Tirar los medicamentos de gestión urbana a la basura
Plan de Actividad Temática 1 de Clasificación de Residuos Urbanos 2022
1 Ideología Rectora
Con el fin de implementar concienzudamente el trabajo relevante de la provincia, ciudad y distrito en la materia. implementación de la clasificación de residuos domésticos Implementar y acelerar el establecimiento de la clasificación y el procesamiento de clasificación en nuestra oficina, alentar a todos los cuadros y empleados a participar conscientemente en las actividades de clasificación de basura y crear un ambiente de trabajo más limpio, hermoso, cómodo y armonioso para la agencia.
Segundo, organización
Para fortalecer el liderazgo organizativo del trabajo de clasificación de residuos de la oficina, Zhao _ _ _, miembro del grupo del partido de la oficina e investigador adjunto, actúa como El líder del equipo y los jefes de cada departamento son miembros del equipo de liderazgo. El grupo líder tiene una oficina, que está subordinada a la oficina de la oficina y es responsable de la organización, liderazgo, publicidad y educación, y supervisión de la implementación del trabajo de clasificación de residuos domésticos de la oficina. Y la gestión y supervisión diarias están a cargo del personal de tiempo completo Chen.
3. Requisitos de entrega
(1) Residuos y reciclables
1. ) y los periódicos se apilan temporalmente de forma ordenada en sus respectivas oficinas y se entregan a la oficina para su procesamiento unificado de forma regular;
2 el propio personal de la oficina coloca otros materiales reciclables en el bote de basura reciclable, y Las bebidas restantes se vacían antes de colocarlas en las botellas.
(2) Residuos peligrosos
Batería, cartucho de tóner, etc. Ser arrojado al contenedor de residuos peligrosos por residuos peligrosos.
(3) Residuos de cocina
1. Vierta los residuos de té generados en la vida diaria de la oficina en un cubo de té especial para el fregadero.
2. Los comensales deberán llevarse sobras, pieles, etc. Tíralo al cubo de la basura de la cocina.
(4) Otra basura
El resto de la basura que se genera diariamente debe depositarse en otros botes de basura en cada oficina y luego colocarse en otros botes de basura juntos.
IV.Requerimientos Laborales
1. Comprender atentamente y sensibilizar. La clasificación de los residuos domésticos es un acontecimiento importante que beneficia al país, a la gente y a nosotros mismos. Cada cuadro debe estudiar y comprender concienzudamente el espíritu de los documentos pertinentes sobre clasificación de residuos domésticos, mejorar efectivamente su nivel de comprensión y aumentar su conciencia de participación.
2. Clasificar estrictamente y asumir responsabilidades. La clasificación de la basura es la base para la clasificación de los residuos domésticos. Todos los cuadros y empleados deben cumplir estrictamente los requisitos de cada uno, eliminar correctamente los desperdicios de alimentos, materiales reciclables, desechos peligrosos y otra basura, asumir verdaderamente la responsabilidad y conservar sus puestos.
3. Fortalecer la supervisión y lograr resultados. La oficina debe fortalecer la supervisión e inspección de la implementación de la clasificación de residuos domésticos, abordar oportunamente los problemas descubiertos y garantizar la eficacia de la clasificación obligatoria de residuos domésticos.
Plan 2 de actividades temáticas sobre clasificación de residuos urbanos para 2022
Con el fin de implementar exhaustivamente el "Aviso sobre la promoción de la clasificación de residuos domésticos por parte de agencias gubernamentales y del Partido y otras instituciones públicas" (Ahorro de energía [20_ ]180 No.) y el espíritu del "Aviso sobre el envío de ahorro de energía [20_] No. 180" (Hebei Energy Saving [20_] No. 20),
1. p>Para establecer e implementar Con el concepto de desarrollo de innovación, coordinación, verde, apertura y disfrute, aceleraremos el establecimiento de un sistema de eliminación de residuos que incluya colocación, recolección, transporte y tratamiento clasificados, y formaremos un sistema de tratamiento de residuos. basado en el estado de derecho, promovido por el gobierno y con la participación activa de las agencias gubernamentales y del partido y las instituciones municipales. Un sistema de clasificación de basura adaptado a las condiciones locales mejora el nivel de reducción de desechos, la utilización de recursos y la inocuidad. Se deben hacer esfuerzos para mejorar la cobertura del sistema de clasificación de basura, mejorar continuamente la gestión urbana y los niveles de servicio, crear un entorno de vida excelente y aprovechar plenamente el papel ejemplar de las agencias del Partido y del Gobierno y de las instituciones municipales en la clasificación de basura.
2. Ámbito de implementación
Partidos y organismos gubernamentales e instituciones públicas directamente dependientes del gobierno municipal.
3. Objetivos principales
Antes de finales de 20__, todas las agencias municipales y gubernamentales y las instituciones públicas tomarán la iniciativa en la clasificación de los residuos domésticos.
Antes de finales de 20 _ _ _todos los partidos municipales y agencias gubernamentales e instituciones públicas lograrán una cobertura total de la clasificación obligatoria de residuos domésticos, básicamente establecerán y mejorarán sistemas y estándares relevantes, y formarán un modelo maduro de clasificación de residuos domésticos. Reciclaje de residuos domésticos La tasa alcanza más del 35%.
Cuarto, medidas de salvaguardia
(1) Establecer una estructura de liderazgo organizacional.
Con el fin de fortalecer la organización y liderazgo del trabajo de clasificación de residuos domésticos, se creó un grupo líder para la clasificación y eliminación de residuos domésticos en las agencias e instituciones municipales del partido y del gobierno (en adelante, el grupo líder), encabezado por el director de la Oficina de Administración de Asuntos Gubernamentales Municipales. Los líderes adjuntos del grupo dirigente serán los líderes relevantes de la Administración de Asuntos Gubernamentales Municipales, la Comisión de Reforma y Desarrollo Municipal, el Comité de Gestión Urbana Municipal, la Cooperativa Municipal de Abastecimiento y Comercialización y la Oficina Municipal de Protección Ambiental, y sus miembros serán ser los principales responsables de los departamentos pertinentes del gobierno municipal. El grupo dirigente es responsable de la planificación general y el despliegue del trabajo de clasificación de residuos domésticos para las agencias e instituciones públicas del partido y del gobierno de la ciudad, e investiga, coordina y resuelve problemas de clasificación de residuos domésticos. El grupo dirigente tiene una oficina responsable del trabajo diario, coordinando y supervisando el trabajo de las agencias municipales y del gobierno y de las instituciones públicas, comprendiendo la clasificación de los residuos domésticos en las agencias municipales y del gobierno y brindando sugerencias para la decisión del grupo dirigente; -hacer; organizar y llevar a cabo la fiesta municipal Supervisar e inspeccionar el trabajo de clasificación de basura de las agencias gubernamentales e instituciones públicas, y supervisar la clasificación de los desechos domésticos realizar periódicamente la supervisión y evaluación de la fiesta municipal y las agencias gubernamentales y las instituciones públicas; información o cronogramas de clasificación a la oficina del grupo dirigente de clasificación de residuos domésticos.
(2) Desarrollar un sistema de clasificación de basura. Desarrollar un plan de implementación para la clasificación y eliminación de desechos domésticos en las agencias gubernamentales e instituciones públicas de la ciudad de Shijiazhuang, y ser responsable de su implementación, los "Métodos de evaluación y puntuación de clasificación de desechos domésticos y las instituciones directamente afiliadas del partido y de la ciudad de Shijiazhuang"; " y las "Especificaciones operativas de la tecnología de clasificación de residuos domésticos de las agencias gubernamentales y del partido de la ciudad de Shijiazhuang y de las instituciones directamente afiliadas".
(3) Incrementar el soporte técnico y la garantía financiera. Las agencias del Partido y del gobierno y las instituciones municipales deben asignar personal dedicado para que se haga cargo, aumentar la inversión en tecnología y capital para la clasificación de residuos, y explorar y resumir activamente buenas experiencias y modelos para la clasificación de residuos. Fomentar la compra de servicios de terceros para garantizar los fondos necesarios para la clasificación inicial de residuos, la recolección por transferencia y el transporte, y proporcionar una garantía financiera sólida y confiable para la implementación efectiva de la clasificación de residuos.
(4) Estricta supervisión y evaluación. El grupo dirigente debe fortalecer la orientación, supervisión y evaluación empresarial de los órganos e instituciones públicas municipales y del partido. Evaluar, evaluar e informar periódicamente el progreso del trabajo. Los partidos municipales, las agencias gubernamentales y las instituciones públicas deben implementar estrictamente el autoexamen y la autoevaluación para formar un mecanismo de gestión a largo plazo.
(5) Publicidad y supervisión para crear ambiente. Llevar a cabo activamente diversas formas de publicidad y educación, hacer pleno uso de los sitios web de departamentos y unidades, pantallas electrónicas, grupos WeChat y otras plataformas, llevar a cabo activamente actividades publicitarias especiales para la clasificación de residuos domésticos y distribuir manuales de orientación sobre residuos domésticos o folletos informativos sobre residuos domésticos. . El personal de gestión de clasificación de residuos domésticos de todos los departamentos y unidades debe realizar inspecciones especiales periódicamente para lograr el 100% de conocimiento sobre la clasificación de residuos en las agencias gubernamentales y municipales del Partido.
Plan 3 de actividades temáticas de clasificación de residuos urbanos 2022
Con el fin de implementar plenamente el espíritu de la conferencia de trabajo de clasificación de residuos domésticos de la provincia y ganar decididamente la batalla de la gestión de residuos, de acuerdo con los requisitos. de los documentos del comité municipal del partido y combinado con la situación real de las calles, formular este plan.
1. Objetivos del trabajo
Crear 2 aldeas de demostración de clasificación de residuos domésticos rurales a nivel municipal, establecer de manera integral un mecanismo a largo plazo para la clasificación y el procesamiento de residuos domésticos rurales y garantizar la precisión. de clasificación de residuos domésticos alcanza el 85% Por encima, nos esforzamos por alcanzar el 100% en medio año.
2. Tareas principales
1. Participar de múltiples partes y fortalecer la supervisión.
Cada aldea estudia periódicamente la situación de la clasificación de la basura junto con la reunión de análisis del sentimiento público que se realiza todos los martes. Fortalecer la supervisión para inspeccionar a los cuadros de las aldeas y a los cuadros de las aldeas al menos dos veces al mes, y para inspeccionar a los cuadros responsables de los dos comités de aldea al menos cuatro veces al mes. Se inspeccionarán no menos de 30 hogares cada vez, y se inspeccionará la información del libro mayor. ser grabado. Cada aldea ha establecido un grupo de trabajo de clasificación de basura para proporcionar información en tiempo real sobre los problemas diarios, coordinarlos y manejarlos rápidamente.
2. Mejorar las bases y elevar los estándares.
Los botes de basura clasificados de los agricultores están colocados uniformemente en la puerta y numerados de manera fija y ordenada. La fijación y numeración de los cubos de clasificación estará operativa antes de finales de marzo. El número y el precio unitario de los bastidores de fijación serán recompensados y subsidiados adecuadamente de acuerdo con la situación de clasificación de cada subdistrito y aldea. Los cubos de clasificación de los agricultores deben utilizarse con normalidad y mantenerse limpios. Los vertederos y los contenedores de basura públicos deben limpiarse periódicamente. Está prohibido mezclar basura podrida y no podrida.
3. Construir un buen equipo y operar a largo plazo.
Seleccione personas dedicadas a recolectar basura puerta a puerta, reclasificar la basura mal clasificada por los agricultores y al mismo tiempo promover el conocimiento de la clasificación. Cada aldea realiza una evaluación calificada de los recolectores cada mes (adjunta). Una puntuación de 90 o más se considera excelente, una puntuación de 85 a 90 se considera buena, una puntuación de 80 a 85 se considera calificada y una puntuación inferior a 80 se considera calificada. considerado no calificado. La evaluación debe estar vinculada al salario y la bonificación del cobrador, y la diferencia entre cada nivel no será inferior a 200 yuanes. Implementar y ajustar adecuadamente un equipo de supervisores, supervisar a todos los agricultores de la jurisdicción al menos una vez por semana y llevar un buen libro de supervisión.
La aldea realiza controles puntuales del trabajo de los supervisores todos los meses. Si la precisión de la clasificación de los agricultores es superior al 85%, sus salarios y bonificaciones se pagarán en su totalidad. Si la precisión de la clasificación está entre el 75% y el 85%, la bonificación salarial se pagará al 90%. Si la precisión de la clasificación es inferior al 75%, la bonificación salarial se pagará al 60%. La aldea informará los resultados de la evaluación a la oficina de asuntos sociales del subdistrito cada mes. La oficina de asuntos sociales supervisará y verificará periódicamente el trabajo de los recolectores y supervisores, proporcionará notificaciones mensuales e implementará recompensas y castigos en función de los resultados de la inspección. Mejorar las reglas y regulaciones de las aldeas, implementar un sistema de cobro de fondos de bienestar de salud pública para empresas, pequeños talleres e inquilinos externos, y reservar fondos para la clasificación de basura.
4. Crear excelencia a través de la evaluación y alentar y orientar.
A partir de 20___, la aldea ha sido responsable de implementar recompensas para los agricultores destacados en la clasificación de residuos, lo que requiere la ampliación del alcance de los beneficios. Cada aldea selecciona no menos del 10% de los agricultores cada mes, publica la lista de agricultores destacados de cada aldea y la oficina de asuntos sociales de la calle realiza inspecciones y verificaciones al azar. Cada aldea implementa fondos de incentivos y toma medidas generales en la asignación de la clasificación de la basura.
En tercer lugar, la aplicación de los resultados de la evaluación
1. El contenido de la evaluación
Incluye principalmente liderazgo organizacional, especificaciones de clasificación, operación a largo plazo y peticiones de rectificación.
Situación, puntos extra, etc. Las aldeas con una puntuación de inspección mensual municipal de 90 o superior recibirán 3 puntos adicionales en la evaluación mensual, y a las aldeas con una puntuación inferior a 80 se les deducirán 3 puntos en la evaluación mensual. Se deducirán 5 puntos por cada notificación de calle y crítica, se deducirá 1 punto por cada notificación de carta que no realice las rectificaciones requeridas y se deducirá el doble de puntos por ocurrencia repetida del mismo problema.
2. Subsidios financieros
(1) En principio, la calle asigna fondos especiales para la clasificación de la basura en función de la población del año anterior (consulte el anexo para obtener más detalles), y el Los fondos se asignan trimestralmente. Los puntajes trimestrales se calculan en función del puntaje promedio mensual de las pruebas. Se otorga un subsidio completo a los estudiantes con un puntaje promedio de 90 o superior, un subsidio del 90 % para los estudiantes con un puntaje promedio de 80-90, un subsidio del 80 % para los estudiantes con un puntaje de . 70-80, subsidio del 50% para estudiantes con puntaje inferior a 70 y sin subsidio para estudiantes con puntaje inferior a 60.
(2) Si el puntaje de evaluación mensual de la clasificación de basura de la inspección municipal es inferior a 70 puntos, los fondos de limpieza de saneamiento ambiental a largo plazo para este mes se deducirán temporalmente.
(3) Las recompensas y subsidios municipales serán organizados por la calle a fin de año de acuerdo con el espíritu de los documentos del comité municipal del partido.
3. Medidas de recompensa y castigo
(1) Si durante la inspección se descubre que los cuadros de los dos comités de la aldea no están en su lugar, la calle informará y deducirá puntos. en la evaluación de los cuadros de las aldeas. Si se determina que un miembro del partido no ha implementado plenamente, se deducirán 5 puntos una vez en la evaluación del indicador de vanguardia. Si aún no realiza correcciones después de la educación, se le descontarán 10 puntos por segunda vez. Quienes se nieguen a realizar correcciones se considerarán no cooperantes con el trabajo del centro de calle. Por favor, corra la voz a cada pueblo.
(2) Para los tres últimos en la evaluación durante dos meses consecutivos, los cuadros a nivel de aldea, los cuadros de aldea a cargo y los cuadros de aldea serán notificados y criticados respectivamente.
4. Un voto para vetar
Si el recolector recolecta y carga mercancías mixtas durante el proceso de recolección y transporte, una vez descubiertos, se deducirán los fondos de clasificación de basura del pueblo y del recolector. ese mes Salario del mes.
Verbo (abreviatura de verbo) otras personas
Este método de evaluación se implementará a partir de _ _ _ _ _ _ _.
Plan de Actividad Temática 4 de Clasificación de Residuos Urbanos 2022
Con el fin de aprovechar al máximo el papel protagónico de los organismos gubernamentales e instituciones públicas en la clasificación de los residuos domésticos urbanos y rurales, según el "Aviso sobre la promoción de las agencias gubernamentales y del Partido y otros" públicos "sobre el trabajo institucional de clasificación de residuos domésticos" (Guo Jianneng [20_] No. 180) y el "Aviso sobre la publicación del plan de implementación de la acción especial de "dos reducciones"" de la ciudad de Lianyungang " Seis Gobernanzas y Tres Promociones" (emitidas por la Oficina Gubernamental Conjunta [20_ ]68) y las "Opiniones sobre la Promoción del Trabajo de Clasificación de Residuos Domésticos en la Ciudad de Lianyungang" Oficina Administrativa del Distrito de Lianyungang Ganyu y Oficina de Gestión Urbana del Distrito de Lianyungang Ganyu (Guan [20 _ _ ] No. 3) requisitos de aviso, decidido a partir del 20 _ _ A partir del 10 de agosto de 2020, se realizarán trabajos de clasificación de residuos domésticos en todas las agencias e instituciones gubernamentales de la localidad. El siguiente plan de implementación está especialmente formulado.
1. Requisitos generales
De acuerdo con los principios básicos de "clasificación precisa, ubicación estandarizada, gestión estricta y garantía de normalidad", orientamos a todos los miembros de las agencias e instituciones gubernamentales a participar. e implementar responsabilidades de clasificación de basura, aprovechar plenamente el papel de liderazgo de las agencias gubernamentales y las instituciones públicas, promover el desarrollo profundo de la clasificación de desechos domésticos en la ciudad y ayudar a la creación de ciudades sanitarias nacionales a un nuevo nivel.
2. Método de clasificación
Según las tres clasificaciones de “basura reciclable, residuos tóxicos y peligrosos y otras basuras”, al comedor unitario se le añade una categoría adicional de “residuos de alimentos”. ". Los requisitos específicos de clasificación son los siguientes:
(1) Materiales reciclables. Se refiere a basura apta para reciclaje y aprovechamiento de recursos.
Incluye principalmente residuos de productos eléctricos y electrónicos (residuos de ordenadores, impresoras, fotocopiadoras, faxes, escáneres, proyectores, televisores, aparatos de aire acondicionado, etc.) y otros materiales reciclables (residuos de periódicos y publicaciones periódicas de emisión pública, residuos de plástico, residuos de materiales de embalaje, residuos Textiles, chatarra, residuos de vidrio, etc.).
(2) Residuos tóxicos y peligrosos. Se refiere a basura que contiene sustancias tóxicas y peligrosas y requiere un manejo especial y seguro. Incluyendo principalmente baterías de desecho (baterías de cadmio níquel, baterías de óxido de mercurio, baterías de plomo-ácido, etc.), tubos de lámparas fluorescentes de desecho (tubos de lámparas fluorescentes, lámparas de bajo consumo, etc.), termómetros de desecho, monitores de presión arterial de desecho, medicamentos de desecho. y sus embalajes, residuos de pintura, disolventes y sus embalajes.
(3) Desperdicio de alimentos. Se refiere a los residuos orgánicos perecederos que se generan en el comedor de la unidad, incluyendo principalmente sobras, huesos, raíces, hojas, cáscaras, etc.
(4) Otra basura. Se refiere a otros residuos domésticos excepto reciclables, residuos de cocina y residuos tóxicos y peligrosos. Incluye principalmente papel contaminado y no renovable, vidrio contaminado u otro no reciclable, bolsas de plástico, productos plásticos, desechos de cerámica, productos de higiene femenina, vajillas desechables, colillas, cáscaras y cáscaras de cigarrillos y otra basura no reciclable.
3. Pasos de implementación
(1) Promocionar y crear una atmósfera. (20__ _ _ _a__ _ _ _).
La clasificación de basura es una acción de gestión a largo plazo. Todas las unidades deben fortalecer la publicidad y lanzar proyectos especiales para crear un fuerte sentido de clasificación de basura mediante la distribución de folletos de clasificación, la publicación de lemas de clasificación y centrarse en aprender el sentido común. clasificación de basura, lograr "tres aclaraciones": aclarar el significado de la clasificación de basura, aclarar los métodos de clasificación de basura y aclarar las responsabilidades de la clasificación de basura.
(2) Configuración estandarizada y clasificación de contenedores. (20 _ _ _ _ _a_ _ _ _ _).
Cada unidad debe configurar contenedores de clasificación de basura en función de los requisitos básicos para la clasificación de basura y sus propias necesidades reales. Los requisitos básicos para la configuración son los siguientes:
1. Estándares de configuración de la oficina: cada unidad puede configurar un contenedor de recolección de basura reciclable en cada oficina de acuerdo con las necesidades reales, y se pueden configurar otros contenedores de recolección de basura según corresponda.
2. Estándares de configuración de piso: Cada unidad puede configurar un conjunto de contenedores de clasificación de residuos reciclables, tóxicos y peligrosos y otras basuras en el baño, salón de té y otros espacios en cada piso de acuerdo con las necesidades reales para facilitar la residuos reciclables y peligrosos generados en cada oficina La recolección de basura reciclable y la clasificación y colocación de residuos tóxicos y peligrosos por parte del personal diverso.
3. Normas de configuración del comedor: cada unidad debe instalar contenedores de residuos de alimentos y otros residuos en el comedor, y está prohibido mezclar residuos de alimentos con otra basura.
4. Estándares de configuración del punto de recolección de basura: Cada unidad debe configurar uno o más puntos de recolección de clasificación de basura doméstica de acuerdo con las necesidades reales para facilitar la clasificación y recolección de las unidades sanitarias. El punto de recolección debe estar equipado con un grupo de quioscos de clasificación de basura (incluidos contenedores de recolección de basura para materiales reciclables, desechos tóxicos y peligrosos, etc.), las unidades de oficina centralizadas pueden establecer puntos de recolección de clasificación de basura más grandes según las necesidades reales.
5. Clasificar colores de contenedores y normas de identificación. Color del contenedor: Los contenedores reciclables son azules, los residuos tóxicos y peligrosos son rojos, el resto de basura son grises o verdes y los residuos de cocina son negros. Las marcas de los contenedores se llevan a cabo de acuerdo con las "Marcas de clasificación de residuos domésticos" (GB/T19095-2008).
Los materiales reciclables, residuos tóxicos y peligrosos y otras basuras recolectadas por cada unidad serán recolectados y transportados periódicamente por el departamento de saneamiento ambiental bajo su jurisdicción. Los materiales reciclables se envían a puntos de recuperación de recursos renovables, los desechos tóxicos y peligrosos se envían a lugares designados por el departamento de protección ambiental y la empresa franquiciada recolecta y transporta los desechos de cocina a la planta de tratamiento de desechos de cocina.
(3) Implementación total, todos participan. (A partir de_ _ _ _ _ _ _ _ _ 20)
A partir de_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Cuarto, medidas de salvaguardia
( 1) Fortalecer la comprensión ideológica e implementar las principales responsabilidades. Todas las unidades deben darle gran importancia, fortalecer la publicidad y la educación, implementar la responsabilidad principal del trabajo de clasificación de basura de la unidad e incluir la clasificación de basura como una parte importante de la gestión interna de la unidad; es necesario establecer un libro de contabilidad básico de clasificación de basura; registrar la cantidad de basura de la unidad y el estado de clasificación, para facilitar Resumir la experiencia y guiar el trabajo.
(2) Reforzar la coordinación y realizar inspecciones y notificaciones periódicas. La oficina municipal "_ _" debe fortalecer la orientación comercial del trabajo de clasificación de basura de las agencias e instituciones gubernamentales y mejorar los servicios de recolección y transporte de desechos clasificados. Establecer un sistema de responsabilidad por objetivos de clasificación de residuos e incorporar la clasificación de residuos en la evaluación del desempeño de fin de año de cada unidad.
Plan de Actividad Temática 5 de Clasificación de Residuos Urbanos 2022
1. Introducción a la Actividad
La recogida clasificada de residuos domésticos urbanos es la implementación de medidas de reducción de residuos, aprovechamiento de recursos y Un paso importante hacia la inocuidad, es de gran importancia para mejorar el entorno de vida, lograr un desarrollo urbano sostenible y crear una sociedad orientada a la conservación. La clasificación y recogida de los residuos domésticos urbanos no sólo está relacionada con la civilización e imagen de la ciudad, sino que también es la labor más básica en la construcción del entorno ecológico urbano. También es una causa que beneficia al país y a la gente.
Esta actividad tiene como objetivo principal que los estudiantes comprendan el significado y los estándares de clasificación de la basura a través de la discusión, la exploración y el diseño, y comprendan el contenido de la basura reciclable, la basura doméstica y los desechos peligrosos, guiando así a los estudiantes a prestar atención. a la protección del medio ambiente.
2. Objetivos de la actividad
Conocimientos y habilidades
1. Conocer el significado y normas de clasificación de la basura, y saber qué es la basura reciclable, la doméstica y la peligrosa. Los residuos incluyen.
2. Ser capaz de clasificar y colocar basura diversa en la vida futura.
(2) Proceso y métodos
1. Guiar a los estudiantes a discutir, diseñar planes y expresiones mediante la formulación de preguntas y la organización de competencias, cultivando la capacidad de explorar problemas, cultivando así aún más la calidad del pensamiento científico.
2. Cultivar la capacidad analítica, resolutiva e innovadora de los estudiantes.
Actitudes y valores emocionales
1. Cultivar el espíritu de investigación de los estudiantes.
2. Establecer conciencia ambiental
3. Puntos clave y dificultades
Puntos clave: permitir que los estudiantes comprendan qué es la basura en la vida, el significado y los estándares de la basura. Clasificación ¿Qué son la basura reciclable, la basura doméstica y los residuos peligrosos?
Dificultad: Permitir que los alumnos diseñen un plan de clasificación de basura.
IV.Preparación de la actividad
1.Preparación organizativa:
Grupo de tres personas, * * * divididos en cuatro grupos.
Una persona es el líder del equipo y es el principal responsable de informar al podio; una persona es el principal responsable de diseñar el plan.
Una persona es responsable de registrar las actividades y completarlo; informes de actividad y control del tiempo.
2.Preparación del equipo:
Escribir una pizarra, informe de actividades de clasificación de basura (uno para cada grupo), bolígrafo,
material didáctico PPT de clasificación de basura y equipo multimedia.
Proceso de actividad del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Introducción a la introducción de la actividad
1 Introducción a la forma de actividad
Niños. ¡Bienvenidos a participar en la Actividad! Esta actividad se realiza como una competición grupal. A través de discusiones, juegos, exploración, diseño e intercambio, los niños pueden comprender el significado y los estándares de clasificación de la basura, estableciendo así una conciencia ambiental.
Dé dos minutos para prepararse: divida a los niños en cuatro grupos, nombre cada grupo y prepárese para el espectáculo de talentos. Después de dos minutos, el primero en responder, anunciará el nombre del grupo en el podio y lo escribirá en la pizarra.
Las reglas de puntuación (1) se invierten según el orden en el escenario: 4 puntos para el primer grupo que presente un nombre de grupo, 3 puntos para el segundo grupo que presente un nombre de grupo, 2 puntos para el el tercer grupo que presente un nombre de grupo, y 2 puntos para el cuarto grupo que presente un nombre de grupo, 1 punto.
(2) El equipo con un show de talentos recibirá 1 punto.
2. Introducción al tema de la actividad
Una breve introducción a la importancia de la clasificación de la basura;
La recogida clasificada de los residuos domésticos urbanos es la implementación de reducción de desechos, utilización de recursos y reducción de desechos. Es un paso importante para reducir la contaminación ambiental y es de gran importancia para mejorar el medio ambiente, lograr el desarrollo urbano sostenible y crear una sociedad orientada a la conservación.
㈡Actividades
1. Entiende la basura
(1) Discusión
En primer lugar, habla sobre la basura en tu vida. Dé un ejemplo y dibuje un diagrama en la pizarra.
(Por ejemplo: botellas de cerveza, latas, pilas usadas, botellas plásticas de agua mineral, papel usado, colillas de cigarrillos, etc., son diagramas fáciles de dibujar).
Reglas de puntuación : Dé ejemplos El grupo que habla con las manos obtiene 1 punto y el grupo que puede dibujar diagramas obtiene 1 punto. Si hay puntos pendientes, se sumarán 1-2 puntos según corresponda.
(2) Juego
Justo ahora cada grupo hablaba de un tipo de basura. ¿Ya no? Juguemos a un jueguito: turnémonos para hablar basura. Por favor envíe un representante de cada grupo para participar. Los miembros del equipo que permanecen en sus asientos deben tomar notas. Ellos mismos pueden agregar algunos nombres basura y ver qué grupo escribe más.
Reglas de puntuación: Los representantes de los cuatro grupos se organizan en fila, y cada representante se turna para hablar de un trozo de basura (como cáscaras, nabos, papel usado, etc.). No habrá repeticiones ni errores. Las personas que digan algo repetida o incorrectamente se irán.
Si no puede pensar en ello en ese momento y hace una pausa demasiado larga, otros niños pueden contar regresivamente durante decenas de segundos e irse si no pueden responder. Los puntos se anotan por orden de salida: el primer equipo en salir obtiene 1, y así sucesivamente, hasta que el último equipo obtiene 4 puntos.
Para los nombres basura que los miembros del equipo dejaron en sus asientos para grabar, se puntuarán según la cantidad de nombres que escribieron: el que más escribió obtendrá 4 puntos, y así sucesivamente, el el que menos escribió obtendrá 1 punto.
Los miembros del grupo a quienes se les pide que permanezcan sentados deben escuchar atentamente las respuestas de los representantes para ver si hay duplicaciones o errores, y realizar una cuenta regresiva durante las pausas. Los padres y espectadores son bienvenidos a participar.
2. Explorar métodos de clasificación de basura
(1) Discusión y diseño
Hay tantas cosas en la vida que se consideran basura, y lo que sigue. Todavía quedan muchas preguntas. Por ejemplo, las botellas que usan los compañeros en casa se dejan sin usar o se tiran a la basura. También se arrojaron a la basura latas de coca cola, 7-up y otras, y algunos estudiantes incluso las arrojaron al borde de la carretera. Algunos estudiantes tiran el papel usado y ni siquiera lo ahorran. ¡Muchas pequeñas cosas de la vida se desperdiciarán si no prestas atención! De hecho, hay mucha basura aparentemente inútil que se puede reutilizar. De esta forma, deberíamos clasificar la basura. Pida a cada grupo que discuta y diseñe un método para clasificar la basura. Te puedes imaginar: ¿Cuántos botes de basura hay instalados en casa o en la escuela? ¿Qué tipo de basura hay en cada bote de basura? ¿Puedes nombrar cada bote de basura?
El tiempo de discusión y diseño es de 5 minutos. Anote el método de clasificación de la basura en el informe de actividad.
(2) Compartir y comunicación
Invite a representantes de cada grupo a subir al escenario para informar sobre los métodos de clasificación de basura de sus respectivos grupos, hablando principalmente sobre cómo se clasifica la basura y por qué.
Otros grupos pueden enviar preguntas al grupo de informes para su discusión.
Resumen del material didáctico de la exposición: según la naturaleza de la basura, los estándares comunes de clasificación de basura en el país y en el extranjero son dividir la basura en tres categorías:
"Basura reciclable", también conocida como basura seca, incluye productos plásticos, productos de hierro, productos de madera, papel, etc.
La “basura doméstica”, también conocida como basura húmeda, incluye cáscaras, piedras, hojas de vegetales, sobras, etc.
Los "residuos peligrosos" incluyen pilas usadas, medicamentos caducados, termómetros rotos y lámparas fluorescentes.
Las reglas de puntuación evalúan los métodos de clasificación de basura realizados por cada grupo y puntúan 4, 3, 2 o 1 según corresponda. Las normas de clasificación son: basura reciclable, basura doméstica y residuos peligrosos. El que sea igual o más cercano a él se calificará con 4 puntos, y el resto se podrá calificar como igual a la situación.
Ejemplo: Grupo A: dividido en cuatro categorías de basura: reciclable, no reciclable, nociva e inofensiva. Consigue 4 puntos.
Grupo B: dividido en cinco categorías: botellas de agua mineral, latas, papel usado, pilas usadas y cáscaras de frutas. Consigue 3 puntos.
Grupo C: dividido en cinco categorías: residuos de papel, cáscaras y otros materiales inservibles, residuos de electrodomésticos, botellas y latas de cerveza y residuos de pilas. Consigue 3 puntos.
Grupo D: dividido en dos categorías: reciclables (botellas de plástico, papel usado, etc.) y no reciclables (cáscaras, pilas usadas, etc.). Puntuación 2 puntos.
Explicación: El grupo A, el grupo B y el grupo C pueden recolectar y procesar baterías viejas por separado, por lo que las puntuaciones son ligeramente más altas. Para preguntas e intercambios entre grupos, si hay excelentes, se pueden sumar 1-2 puntos según corresponda.
(3) Consolidación y sublimación: discutir los beneficios de la clasificación de basura.
Deje que los niños hablen sobre los beneficios de clasificar, recoger y eliminar los residuos. ¿De qué sirve reciclar botellas de cerveza, latas y papel usado? ¿Cuáles son los peligros o peligros ocultos de las pilas usadas, los medicamentos caducados, los termómetros rotos y las lámparas fluorescentes? ¿Cómo deshacerse específicamente de las baterías usadas? ¿Cómo reciclar baterías usadas?
Explica las preguntas anteriores y trata de dejar hablar a los niños. Levante la mano para hablar, se agregará un punto a la vez. Si el niño no puede hablar, puede utilizar material didáctico para presentarlo.
3. Diseñar un plan de publicidad e implementación de la clasificación y tratamiento de basuras en una zona determinada.
Finalmente, tomar como ejemplo una región y diseñar un plan de publicidad e implementación de clasificación de basura para finalizar con esta actividad. El tiempo de preparación es de 5 minutos. Seleccione las propuestas destacadas mediante votación.
Consejo: Utilizando un área determinada como ubicación (como el hogar, el campus, la comunidad, etc.), ¿cómo promovería la protección ambiental de la clasificación de la basura entre las personas? ¿Cuántos tipos de botes de basura instalarás? Se trata de diseñar un plan de clasificación de basura. ¿Cómo explicarías el propósito de estos contenedores? Cómo tratar la basura después de su clasificación y recogida, etc.
Con pensamientos y discusiones similares sobre clasificación de basura y protección ambiental, escriba el plan de diseño en el informe de actividades.
La rúbrica de puntuación permite al grupo informar sobre el diseño del grupo en el podio en nombre del grupo.
Después de que los cuatro grupos informan, se pide a todos los niños que participan en la actividad y a los padres de la audiencia que voten por la solución sobresaliente. Se cuentan los votos y se puntúan según la clasificación de los votos. El grupo con el mayor número de votos obtiene 4 puntos, y así sucesivamente.
㈢Resumen de la actividad
En esta actividad, los niños aprendieron sobre los estándares y la importancia de la clasificación de la basura. Experimente el proceso de explorar problemas y diseñar soluciones. Desarrolló la capacidad de cooperar y competir. El nivel no es importante, lo importante es aprender conocimientos, mejorar habilidades y construir amistades durante las actividades.
Se contabilizarán los puntajes totales de cada grupo, el puntaje más alto se otorgará como ganador y el puntaje más bajo se otorgará como premio a la mayor perseverancia. Los dos grupos con puntuaciones medias recibieron los premios más creativos y más lindos respectivamente.
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Continuación de la actividad del verbo intransitivo
1. Los niños recogen artículos en casa o. en el campus Al deshacerse de la basura, recuerde colocarla en categorías y esfuércese por ser un “guardián ambiental”.
2. Recopilar información sobre eliminación y clasificación de residuos.
3. Cuenta los residuos domésticos que generas cada día, clasifícalos y pésalos.
4. Realizar encuestas sociales y distribuir cuestionarios para conocer la conciencia ambiental de la población escolar o comunitaria sobre la clasificación de basura.
5. En grupo, combinado con encuestas e información relevante recopilada por los estudiantes, realice actividades publicitarias sobre la clasificación de la basura en las escuelas o comunidades para que más personas comprendan la importancia de la clasificación de la basura y cooperen activamente con la clasificación de la basura y el medio ambiente. acciones de protección.
7. Notas
1. Durante la actividad, preste atención a explicar los requisitos, reglas, etc. de cada enlace de actividad.
2. Preste atención a fortalecer la interacción y permitir que los niños participen más. Casi no existen respuestas estándar fijas para los problemas ambientales, por lo que debe prestar atención a las respuestas de sus hijos, descubrir los puntos positivos a tiempo y brindarles afirmación y aliento.
3. Al final de la actividad, preste atención para guiar a los niños a implementar la conciencia ambiental de la clasificación de la basura en pequeñas cosas de la vida.
Ocho. Información general
1. Normas de clasificación de basura:
La "basura reciclable", también conocida como basura seca, incluye productos plásticos, productos de hierro, productos de madera, papel, etc.
La “basura doméstica”, también conocida como basura húmeda, incluye cáscaras, piedras, hojas de vegetales, sobras, etc.
Los "residuos peligrosos" incluyen pilas usadas, medicamentos caducados, termómetros rotos y lámparas fluorescentes.
2. Beneficios de la clasificación de la basura: (Beneficios del reciclaje de basura)
Las botellas de vino se elaboran calentando a altas temperaturas. ¡Reutilizar botellas de vino recicladas puede ahorrar muchos recursos de carbón!
Estas latas están fabricadas en aluminio. Después de fundir las latas, se pueden convertir en ollas de aluminio, piezas de aluminio, puertas y ventanas de aleación de aluminio, etc.
El papel usado es muy común en nuestras vidas. Se puede convertir en papel reciclado y ahorrar madera.
3. Las baterías usadas contienen muchos productos químicos importantes, como cobre, zinc, dióxido de manganeso, cloruro de amonio, etc. Si los manejas bien, puedes obtener de ellos muchas sustancias útiles.
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