La experiencia personal de Zhou Yisheng
Mientras estudiaba en Japón, Zhou Lan estaba enojado por la decadente dinastía Qing, cuando el país era débil y la gente era pobre. Mientras estudiaba enojado, participó activamente en actividades anti-Qing y participó en el Tongmenghui organizado por Sun Yat-sen y Huang Xing.
Antes de la Revolución de 1911, Zhou Lan regresó a China para participar en la revolución. Durante este período, se casó con Huang, quien nació en una familia prominente en Hunan. Los ancianos de la familia Huang sabían que era un hombre pobre que vivía solo, pero por amor, confiaron a Su Xianlie y Tan que le desposaran a su hija mayor. La esposa de Zhou, Huang, nació en una familia adinerada, pero es virtuosa, capaz, fuerte y alegre. Después de casarse, dejó a su familia adinerada y a Zhou Lan, y comenzó a valerse por sí misma, esperándola. Se ocupaba diligentemente de las tareas del hogar, por lo que Zhou Lan vivió una vida sin preocupaciones, centrándose en la revolución democrática, la enseñanza y la investigación científica. Poco después de casarse, Zhou Lan se apresuró a viajar a Wuhan, el distrito Shouyi de la Revolución de 1911, y fundó el "Diario de la República de China" en Hankou con Li Jiannong, Yang Duanliu, Pi Zongshi Ren Kainan y otros para promover la revolución democrática. . Debido a que el periódico se opuso activamente al proclamado emperador de Yuan Shikai, el periódico fue cerrado y se buscó a su editor. Zhou huyó solo a Shanghai, recibió apoyo y ayuda de Huang Xing y recibió honorarios oficiales de la provincia de Hunan. Dejó nuevamente su ciudad natal en 1913 y fue a estudiar a la Universidad de Edimburgo en Inglaterra.
Mientras estudiaba en el Reino Unido, Zhou Lan cambió su nombre a Zhou Yusheng. Durante ocho años de estudios en Europa, no sólo obtuvo una maestría en ciencias políticas de la Universidad de Edimburgo, sino que también recibió una medalla de oro. Posteriormente, viajó a Francia para ampliar sus estudios y obtuvo un doctorado en derecho internacional en la Universidad de París, Francia.
En 1921, Zhou Yusheng regresó de Europa y se convirtió en el editor en jefe de Shanghai Commercial Press. Al año siguiente, por invitación de Cai Yuanpei, fue a la Universidad de Pekín para desempeñarse como profesor y director del Departamento de Política. En 1923, Zhou Yusheng escribió "Jurisdicción consular", que desde la perspectiva del derecho internacional certificaba que "no se puede permitir que exista una jurisdicción consular que infrinja la soberanía nacional". En respuesta a las objeciones de las potencias extranjeras basadas en la dura legislación penal de China, las malas condiciones carcelarias, el sistema judicial indiscriminado y la discriminación contra los forasteros, Zhou Jiasheng cree que la abolición de la jurisdicción consular no debería mejorar la irracionalidad del poder judicial. No sólo tendremos leyes perfectas, sino que también mejoraremos la popularización de los tribunales, el sistema de selección y nombramiento de jueces y la mejora de la sociedad de abogados. A finales de 1924 (13), participó en el movimiento para corregir los tratados desiguales y publicó "Diez conferencias sobre tratados desiguales".
En 1923, cuando Zhou Yusheng enseñaba en la Universidad de Pekín, se propuso aprender de la Revolución Rusa de Octubre, realizar innovaciones revolucionarias en la diplomacia y romper la red de "sistema de tratados desigual" que encadenaba a China.
Después de que comenzó la Expedición al Norte en 1926, renunció a su puesto docente en la Universidad de Pekín y se dirigió al sur, a Guangzhou, para participar en la revolución. Más tarde, el Ejército Expedicionario del Norte llegó a Wuhan y luego se trasladó a Nanjing. En el invierno de 1926, el ejército revolucionario de la Expedición del Norte llegó a la cuenca del río Yangtze. Por invitación de Chen Youren, Ministro de Asuntos Exteriores del Gobierno Nacional de Wuhan, Zhou Yusheng se desempeñó como consultor del Ministerio de Asuntos Exteriores para promover la restauración del poder estatal. De 1927 a 1921, participó ayudando al gobierno nacionalista a recuperar las concesiones británicas en Hankou y Jiujiang mediante la diplomacia revolucionaria. En agosto del mismo año, Zhou Yusheng escribió el libro "Diplomacia revolucionaria" basado en su experiencia en la participación en asuntos exteriores en Wuhan.
Considera que cuando se trata de un imperialismo sofisticado, debemos adoptar una diplomacia "activa y ofensiva", "utilizar el poder del pueblo", "romper todos los estereotipos y reglas existentes", "romper todas las reglas, costumbres o tratados internacionales existentes". Este es su incisivo resumen de la práctica diplomática revolucionaria en ese momento. Cuando se estableció el gobierno de Nanjing, se negó a desempeñarse como legislador en el Yuan Legislativo y se desempeñó como profesor y director del Departamento de Política de la Universidad Nacional del Sudeste (rebautizada como Universidad Nacional Central el año siguiente). Posteriormente, fue invitado por el Gobierno Nacional a participar en asuntos constitucionales, pero dimitió unos meses más tarde debido a su oposición a Chiang Kai-shek.
En 65438-0928, Cai Yuanpei, presidente de la Universidad del Gobierno Nacional de Nanjing, lo nombró para fundar la Universidad Nacional de Wuhan junto con Li Siguang, Wang Xinggong, Mai, Zeng Zhaoan y otros. En septiembre de 1929, se desempeñó como profesor, director del Departamento de Derecho y director del Departamento de Política de la Universidad de Wuhan. Durante este período se publicó el Esquema de Derecho Internacional. A lo largo de la vida de Zhou Yusheng, la enseñanza y la investigación del derecho internacional representaron más de la mitad de su carrera. Cuando enseñó en la Universidad de Pekín, la Universidad del Sudeste y la Universidad de Wuhan, impartió cinco o seis cursos. Incluso cuando se desempeñó como rector y presidente de la Universidad de Wuhan, nunca abandonó su labor docente y enseñó al menos dos horas a la semana.
Debido a que tiene conocimientos y es diligente en la investigación, y los materiales didácticos que utiliza son todos sus propios trabajos y nuevos resultados de su investigación continua, por eso su aula siempre está llena, e incluso las ventanas están llenas de estudiantes. . En los veinte años transcurridos entre 1921 y 1945, Zhou Yusheng escribió más de una docena de monografías y cientos de artículos académicos importantes, desempeñando un papel importante en el cultivo de talentos en el campo de la política y el derecho en mi país y promoviendo el desarrollo académico en este campo. Su libro "Esquema del derecho internacional" fue el libro de referencia designado para el Departamento de Derecho Internacional de la Facultad de Derecho de la Universidad Imperial de Tokio (Japón). Su libro "Winning the Peace of the Pacific" (1944) se publicó en Estados Unidos y despertó el interés y la atención de los estudiosos del derecho internacional.
En 1930, Zhou Yusheng propuso la teoría de la diplomacia nacional, creyendo que la política exterior de un país debería ser "dirigida directa o indirectamente por el pueblo (a través de órganos representativos nacionales)". tratados que lo involucran antes de Zhou Yisheng El concepto de diplomacia nacional, pero Zhou Yisheng confirmó, resumió y resumió el concepto de democratización diplomática desde una perspectiva teórica por primera vez. Ha demostrado autoridad en la teoría diplomática china. Justo cuando Zhou Yisheng, Li Siguang, Wang Xinggong, Liu Shuqi y otros fundaron la Universidad de Wuhan, tuvieron una pista. En septiembre de 1931, llegó la noticia de que los invasores japoneses habían ocupado las tres provincias del noreste de China. De repente, todos los profesores y estudiantes de la escuela estaban furiosos. Zhou Yisheng pronunció un discurso en la reunión conmemorativa semanal del Primer Ministro en la escuela, acusando al gobierno de no resistir y no ceder, y creía que no se podía confiar en Estados Unidos. A medida que la agresión de Japón se profundizaba paso a paso, en el momento crítico en que la nación china estaba en peligro, Zhou Yusheng utilizó el derecho internacional como arma y estuvo activamente a la vanguardia de la publicidad de la guerra de resistencia.
En 1932, el británico Sir Leighton dirigió el "Equipo de Investigación de la Liga de Naciones" para investigar el "Incidente del 18 de Septiembre" en China. Algunos congresistas apoyaron al imperialismo japonés y dijeron que el incidente fue causado por el boicot de nuestros compatriotas a los productos japoneses y el movimiento antijaponés. Zhou Yusheng participó en esta conversación con el equipo de investigación. Citó clásicos y los combinó con hechos, lo que impresionó a todo el equipo y jugó un papel muy bueno en la redacción posterior de un informe más objetivo para el equipo de investigación. Durante la Guerra Antijaponesa, pronunció no menos de 30 discursos ante profesores y estudiantes de Wuhan. Los más importantes se enumeran a continuación: la política de agresión de Japón contra China, el Incidente de la Provincia Oriental y la Sociedad de Naciones, la comprensión del público sobre la situación. Incidente de la Provincia Oriental y cómo resolver el Incidente de la Provincia Oriental, misión de investigación internacional y comité de la Sociedad de Naciones, conferencia internacional de desarme, situación internacional del Incidente de la Provincia Oriental, nueva situación del Incidente de la Provincia Oriental y diplomacia y defensa nacional. Si observamos el contenido de estos discursos, podemos observar las siguientes características: Primero, están extremadamente resentidos con los bandidos japoneses y aman profundamente a la patria y al pueblo. En segundo lugar, en la lucha contra Japón, debemos prestar atención a las estrategias y medios de lucha y aprovechar plenamente las contradicciones entre las principales potencias y las herramientas de la opinión pública mundial para contener y atacar a Japón. En tercer lugar, se espera que la guerra chino-japonesa sea prolongada, ardua y compleja. Cuarto, movilizar todas las fuerzas, independientemente de la clase social, para unirse como uno solo, resistir hasta la muerte y oponerse al compromiso y la rendición. Quinto, la guerra de resistencia debe ser ardua y práctica, y adherirse al principio de hacer más y hablar menos. En sexto lugar, se revela profundamente que la causa fundamental de la ocupación de China por los japoneses fue su debilidad. En séptimo lugar, se enfatiza que la Guerra Antijaponesa de China no fue solo una lucha por la independencia y la supervivencia nacional de China, sino también una lucha por la justicia y la justicia en el mundo. Dijo: "China sólo luchó como vanguardia en la Guerra de Resistencia. Algunas personas piensan que esto es estúpido. Debemos saber que la gran causa y la misión sagrada en el mundo deben ser algo estúpidas. En octavo lugar, reveló el propósito de la Guerra de Resistencia". Participación de Estados Unidos y Gran Bretaña en la guerra.
En julio de 1932, Zhou Yusheng fue muchas veces a la residencia oficial de Chiang Kai-shek para explicar el derecho internacional y la diplomacia china.
el 20 de julio analizó la situación internacional de Chiang Kai-shek; el 22 de julio, discutió la jurisdicción consular y las concesiones; el 26 de julio, explicó a Chiang Kai-shek la Sociedad de Naciones, las políticas de la Primera Guerra Mundial y; El plan de paz de Wilson. Del 65438 al 0936, Zhou Yusheng fue ascendido a decano de la Universidad de Wuhan. Mientras continuaba cultivando el talento diplomático chino, poco a poco se convirtió en asesor diplomático de las más altas autoridades del Gobierno Nacional.
Durante la Guerra Antijaponesa, Zhou Yusheng no solo utilizó el derecho internacional para dar discursos para alentar la Guerra Antijaponesa, sino que también organizó personalmente a la gente para resistir a Japón y donó dinero y materiales para apoyar. En agosto de 1933, fue elegido miembro del Comité de Incidentes de la Provincia Oriental de la Universidad de Wuhan. La mayoría de los mensajes de guerra antijaponeses emitidos por la Universidad de Wuhan provinieron de él.
A principios de 1938, Chiang Kai-shek estableció la Oficina de Estado Mayor de la Comisión Militar como oficina de estado mayor, con Zhou Yusheng como consejero. El 6 de marzo, Chiang Kai-shek seleccionó en su diario a Zhou Yusheng como su candidato al grupo de expertos. El 7 de marzo, Zhou Yusheng asistió a un simposio en la Sala de Consejeros de la Comisión Militar, presidido personalmente por Chiang Kai-shek, y participó en debates sobre diplomacia contra la guerra y movilización espiritual nacional. El 21 de julio, Zhou Yusheng redactó una estrategia diplomática como consejero para servir de referencia para la toma de decisiones central. Zhou Yusheng cree que en términos de la situación internacional, la Unión Soviética "no será la primera en luchar contra Japón en ningún caso"; Gran Bretaña también "se embarcó resueltamente en el camino de una política de compromiso realista" en 1938, "el día en que se inició la diplomacia de compromiso". que comenzó en el Lejano Oriente" no estará muy lejos"; los Estados Unidos "todavía están restringidos por fuerzas aislacionistas"; en cuanto a la Sociedad de Naciones, fue porque Gran Bretaña y Francia "no estaban dispuestos a implementar activamente las resoluciones de la Sociedad de Naciones"; la Sociedad de Naciones "no pudo actuar en los asuntos internacionales". En respuesta a diversas situaciones internacionales desfavorables, la receta de Zhou Yusheng para la diplomacia china es que un país no debe prepararse para enviar tropas para ayudar a China por sí solo, sino que debe prestar atención para evitar convertirse en víctima de una diplomacia de compromiso. En el contexto de una guerra de resistencia prolongada, debería instigar una intervención internacional o conjunta basada en la cooperación británico-estadounidense. En su opinión, en un momento en el que en el mundo están surgiendo dos grandes grupos de agresión y democracia, "los intereses y el destino de China están vinculados a las democracias del mundo", lo que es cada vez más perjudicial para las políticas de Alemania e Italia. expectativas a nuestro favor." La historia de la Segunda Guerra Mundial confirmó su predicción.
Desde abril de 1943 hasta abril de 1939, Zhou Yusheng y Qian Duansheng fueron enviados a Estados Unidos para asegurar la ayuda estadounidense a China y el embargo contra Japón, explorar la dirección diplomática de Estados Unidos y proporcionar retroalimentación directa. al nivel de toma de decisiones. En mayo de 1939 participó en la sección china del Congreso del Movimiento Internacional Antiagresión y fue elegido director. Ese mismo año, como consultor de la delegación china, participó en una conferencia celebrada en San Francisco, Estados Unidos. A principios de febrero de 2018, Zhou Yusheng escribió cuatro veces a Wang Shijie, director del Departamento de Propaganda del Comité Central del Kuomintang, mencionando "impedir que Japón y Estados Unidos firmen un nuevo contrato comercial (después de que expire el contrato comercial entre Japón y Estados Unidos). ), y presionar a Estados Unidos para que prohíba los productos japoneses" y ""Conseguir nuevos préstamos (a China)" debería ser la máxima prioridad de la diplomacia china. Llevó a cabo activamente actividades, se reunió con figuras privadas de alto nivel e indagó sobre las tendencias del gobierno estadounidense y los partidos de oposición. Antes y después de la reunión del Instituto del Pacífico de Estudios Internacionales, Zhou Yusheng se reunió activamente con el presidente de la Universidad de Harvard, Lowell, y con Holcomb, un influyente profesor de ciencias políticas en Washington, y básicamente descubrió las tendencias del gobierno estadounidense y los partidos de oposición hacia China y sus puntos de vista. sobre cuestiones chino-japonesas se puede dividir en tres facciones: los "internacionalistas" prefieren implementar el proyecto de ley de embargo contra Japón en el Congreso; los "eclecticistas" abogan por que el Congreso no debería aprobar el proyecto de ley de embargo contra Japón para evitar que se desencadene una guerra entre Estados Unidos. Estados Unidos y Japón; los "aislacionistas" abogan por que "Estados Unidos" se "retire de la política del Lejano Oriente" e "ignore la disputa entre China y Japón". En octubre de 194, Zhou Yusheng informó a Wang Shijie los detalles de las actividades del Día del Control de la Ayuda de Estados Unidos a China, especialmente la oportuna "Carta abierta sobre la prohibición de productos japoneses" emitida por el Secretario de Guerra Stimson, señalando que las voces de los medios estadounidenses prevaleció la simpatía hacia China. A principios de febrero, Zhou Yusheng continuó permaneciendo en los Estados Unidos para realizar actividades diplomáticas por invitación de Hu Shizhi. En marzo, escribió a Wang Shijie, proponiendo "invitar a estadounidenses capaces a observar China", con la esperanza de que el gobierno propusiera una solución; plan de construcción económica para la región suroeste y atraer industrias estadounidenses para invertir directamente en China. En los años siguientes, Zhou Yusheng dio conferencias en Estados Unidos y continuó observando las tendencias diplomáticas estadounidenses. En julio de 1944, Zhou Yusheng se desempeñó como asesor de la delegación china en preparación para la Conferencia de las Naciones Unidas en San Francisco. A principios de julio de 1945, en vísperas de la victoria de la Guerra Antijaponesa, el Ministerio de Educación del gobierno del Kuomintang acordó transferir a Wang Xinggong al cargo de presidente de la Universidad Sun Yat-sen en Guangzhou y decidió que Zhou Yusheng Asumiría la presidencia de la Universidad de Wuhan. Cuando Zhou Yusheng fue nombrado presidente, se enfrentó a dos problemas más apremiantes: primero, debido al fuerte progreso y la feroz lucha de la Universidad de Wuhan, los espías informaron sobre muchas personas y cosas, y el director se encontraba en un dilema. En segundo lugar, la victoria de la Guerra Antijaponesa era inminente y había una necesidad urgente de trasladar la escuela y desmovilizarse a Wuchang. La actitud de Zhou Yusheng hacia la primera pregunta es que, siguiendo el ejemplo del Sr. Cai Yuanpei, nunca expulsará a un estudiante sin motivo.
En segundo lugar, durante la Guerra Antijaponesa, el edificio de la escuela en la montaña Luojia fue ocupado primero por el ejército de campaña japonés y luego por el hospital de campaña japonés y funcionarios civiles. Después de que los invasores japoneses se rindieron, el edificio de la escuela en la montaña Luojia todavía era magnífico en la superficie, pero las instalaciones internas del edificio de la escuela quedaron completamente destruidas: los maestros y estudiantes esperaban ansiosamente el regreso de la montaña Luojia al este. Moverse hacia el este es más difícil que hacia el oeste. En primer lugar, el número de personal escolar se ha más que triplicado, alcanzando el número total de profesores y estudiantes 3.290. Todavía queda por transportar un gran número de libros, archivos, instrumentos y equipos, siendo sólo 939 toneladas de bienes públicos. Además, el precio se ha multiplicado por 2.000. Al trasladarse al oeste, a Leshan, sólo costaba 27.000 yuanes (moneda legal, lo mismo a continuación). Después de diez años de devaluación de la moneda, se necesitaron 2,92 mil millones para regresar a la montaña Luojia en el este. En segundo lugar, hay escasez de transporte. La mayoría de los principales medios de transporte, como aviones y barcos, fueron requisados por funcionarios administrativos del Kuomintang y el ejército, y la única forma de desmovilizar la escuela era en balsa y a pie. Gracias al director Zhou Yusheng por su cuidadosa planificación y arreglos, y finalmente los resolvió uno por uno. En marzo de 1946 zarpó de Leshan el primer lote de mercancías y el 20 de junio del mismo año partió el primer lote de personal. Después de todas las dificultades, los profesores y estudiantes finalmente regresaron sanos y salvos al Este. El 31 de octubre de 1946, los profesores y estudiantes que llegaron con antelación a la montaña Luojia celebraron el "18º aniversario de la fundación de la Universidad de Wuhan y la 35ª ceremonia de apertura". en el auditorio de la escuela.
En este punto, el presidente Zhou Yusheng inmediatamente se dedicó a restaurar la Escuela de Agricultura y establecer una escuela de medicina. La Facultad de Agricultura de la Universidad de Wuhan había comenzado a tomar forma antes de la Guerra Antijaponesa. Cuando se trasladó hacia el oeste, se le ordenó fusionarse con la Facultad de Agricultura de la Universidad Central. Ye fue contratado como director preparatorio para esta restauración: ya en el año 935, la Universidad de Wuhan compró más de 5.000 acres de tierras de cultivo, huertos y granjas forestales en Moshan, East Lake. Ocho años después de la ocupación, la mayor parte estaba abandonada. Ye presidió la recuperación y la plantación, haciendo que Moshan Forest Farm volviera a ser verde. En vísperas de la liberación, la Primera Facultad de la Universidad de Wuhan se había dividido en cuatro departamentos: agricultura, silvicultura, horticultura y agroquímicos. 1946 10. La Universidad de Wuhan comenzó a establecer una escuela de medicina y contrató a (Li era un estudiante que estudiaba en Inglaterra, miembro de la Real Sociedad de Medicina y decano de la Facultad de Medicina de Guiyang durante la Guerra Antijaponesa) como su director preparatorio. La facultad de medicina tiene 18 disciplinas, incluida la anatomía, y tiene un hospital afiliado y una escuela de enfermería en Dongchangkou, Wuchang. La investigación científica también tiene un impulso positivo. En medio de dificultades financieras, se fundó y revivió la publicación, una vez desaparecida. La Universidad de Wuhan siempre ha tenido una rica colección de libros, pero después de miles de kilómetros de avanzar hacia el oeste y regresar hacia el este, junto con los bombardeos de los aviones enemigos japoneses, sufrió graves pérdidas. Sin embargo, bajo los auspicios del profesor Zeng Zhaoan, todavía hay 154.455 volúmenes, lo que proporciona mejores condiciones para la enseñanza y la investigación científica. Después de décadas de arduo trabajo, la Universidad de Wuhan ha mejorado continuamente la calidad de su enseñanza y su nivel académico, ganándose una reputación en el país y en el extranjero. El 20 de febrero de 1948, el Departamento de Cultura y Educación Internacional del Ministerio de Educación informó a la escuela que la Universidad de Oxford en el Reino Unido había reconocido el estatus de posgrado de los graduados de la Universidad de Oxford de Wuhan, es decir, los graduados de la Universidad de Wuhan. Quienes vinieron a Oxford a estudiar podían hacerlo en función de las puntuaciones de sus exámenes. Disfrute del mismo tratamiento que la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Nankai, la Universidad de China Central, la Universidad de Zhejiang y la Union Medical College. A finales de 1948, cuando la Academia Sínica eligió a sus académicos de 1949, la Universidad de Wuhan había seleccionado nueve candidatos. A medida que el estatus académico de la Universidad de Wuhan continúa mejorando, las actividades de intercambio académico entre la escuela y países extranjeros se han vuelto cada vez más frecuentes.
Después de que la Universidad de Wuhan regresó a la montaña Luojia, la escuela se quedó sin fondos. Para luchar en la guerra civil, el Kuomintang restringió repetidamente la financiación de la educación. El 24 de marzo de 1947, el director Zhou Yusheng informó en la reunión de la escuela: "Los gastos recurrentes de la escuela son sólo más de 11 millones de yuanes por mes, y en febrero de 1947, la escuela gastó 26 millones de yuanes sólo en facturas de agua y electricidad". El gasto total no alcanza para cubrir las facturas de agua y electricidad, por lo que uno puede imaginar el dilema de la enseñanza y la investigación científica. Además, los precios siguieron subiendo en ese momento. En enero de 1948, al personal de la escuela sólo le costaba 10.000 yuanes tomar el autobús, cifra que aumentó a 600.000 yuanes en agosto. Se puede ver que la situación económica del país era un caos en ese momento, y para Zhou Yusheng era aún más difícil administrar una escuela en ese momento. Pero Zhou Yusheng quedó impresionado por el espíritu del gran educador Cai Yuanpei y creía que para dirigir una universidad exitosa, primero debemos tener profesores excelentes. Por lo tanto, tiene sed de talentos y recluta talentos independientemente de las sectas, ya sean angloamericanas o alemanas y japonesas, siempre contrata eruditos y expertos con verdaderos talentos y conocimientos. De 1939 a 1945, cuando daba clases en Estados Unidos, prestó gran atención a la selección de talentos entre los estudiantes internacionales. Los estudiantes internacionales seleccionados siempre son invitados personalmente. Desde 1945 hasta los primeros días de la liberación, se reclutó a más de 50 jóvenes profesores entre estudiantes estadounidenses, como Zhang y Han Depei. , reuniendo a académicos y talentos nuevos y antiguos. Según las estadísticas, la Universidad de Wuhan tenía 297 profesores en 1948, casi 100 más que en 1946. Entre ellos hay 134 profesores, 32 más que en 1946, y 26 profesores asociados más. Meng, Li Rumian, Li Jiannong, Han Depei, Zhang, Wu Baoan, Zhao Lihai, Xu Zongyue, Chen Yishu, Zeng Qixin, Yu Jiaxun, Shi Zhuo, Lin Yisheng, Fang, Ren Hua, Wu Mi, Wang Dianji, Zhou Fucheng, etc.
Hu Shi, presidente de la Universidad de Pekín, vino una vez a la Universidad de Wuhan para dar conferencias. Al ver que había tantos profesores jóvenes en la Universidad de Wuhan, le dijo a Zhou Yusheng con gran emoción: "Realmente mereces ser el presidente de una universidad. Aprecias mucho los talentos. Zhou Yusheng no solo es bueno seleccionando y valorando". estudiantes formados en escuelas regulares, pero también valora a los estudiantes autodidactas. Ya en 1933, cuando era decano de la Universidad de Wuhan, pronunció un discurso sobre los exámenes y la educación ante toda la escuela. Dio una explicación profunda del autoestudio y pidió a profesores y estudiantes que se deshicieran de los prejuicios seculares y pagaran. atención a los jóvenes autodidactas. El Sr. Li, el famoso jurista chino, también describió en detalle en "Una escoba" cómo el Sr. Zhou Yusheng lo guió para emprender el camino del autoestudio.
Zhou Yusheng no solo ama y aprecia los talentos, sino que también concede gran importancia al respeto por los talentos. Durante su mandato como decano de la Universidad de Wuhan, la Universidad de Wuhan conmemoró el vigésimo aniversario de la enseñanza del profesor Zhang Jingcheng y conmemoró al difunto ex presidente Liu Shuqi en 1935. Tradicionalmente, siempre que se llevan a cabo estas actividades, todos los profesores y estudiantes de la escuela tienen dinero para pagar, y cada uno de ellos compra cosas como suplementos de ginseng y hongo blanco para mostrar respeto por sus profesores y amigos. Zhou Yusheng cree que este tipo de homenaje no durará mucho. Para hacer que la carrera moral del Sr. Zhi prospere a largo plazo, él y Wang Xinggong propusieron el establecimiento de un bono conmemorativo, que no sólo sería beneficioso para la prosperidad de la carrera moral del Sr. Zhi, sino que también ayudaría a alentar a los académicos a seguirla. sus ambiciones. En comparación con el Monumento a la Cueva de los Ciervos, la piedra que sostiene Ehu es más significativa.