Cinco artículos sobre el conocimiento de la ciencia de los terremotos van de la mano
Experiencias de trabajo de la mano con la divulgación de la ciencia de los terremotos 1
Primero, los líderes otorgan gran importancia a ejercitar las actividades y organizarlas en el lugar.
Para garantizar que se implementen las actividades del simulacro, los líderes escolares requieren que todos los miembros presten atención ideológicamente, mejoren la concientización sobre la seguridad en caso de terremotos, eduquen a los estudiantes sobre la concientización sobre la seguridad, aprovechen la oportunidad de este simulacro y mejoren sus habilidades. capacidad de respuesta a emergencias. Los líderes escolares también enfatizaron que para un evento de tan gran escala, debemos prestar atención a la seguridad, garantizar que existan medidas y se implementen en todos los niveles para garantizar que el simulacro se desarrolle sin problemas.
Segundo simulacro, cuidadosamente planificado, seguro y factible.
Para que el plan de ejercicios sea seguro y factible, la escuela discutió, ajustó, enriqueció y mejoró cuidadosamente el plan de ejercicios para hacerlo científico y operable. El plan estipula el tiempo, lugar, contenido y objetos del ejercicio. Pídale al maestro de la clase que eduque a los estudiantes. Después de escuchar el anuncio del director, todos los maestros y estudiantes de la escuela deben obedecer la orden, seguir la orden y evacuar de manera rápida y segura de inmediato. No empacar más, no empujar, no regresar al salón de clases, no hacer ruido; o broma; si encuentras a alguien cayendo, debes ayudarlo a escapar juntos de lugares peligrosos. Se requiere que cada grupo llegue al lugar especificado y complete sus tareas de acuerdo con sus respectivas responsabilidades.
El tercero es la participación de profesores y estudiantes, y el efecto de la formación es bueno.
El jueves por la tarde sonó el timbre del campus y comenzaron los simulacros de prevención de terremotos y escape en caso de incendio. Los maestros presentes guiaron a los estudiantes para que evacuaran de manera rápida y ordenada. Después de llegar al destino, cada maestro de clase contó inmediatamente el número de estudiantes e informó al director. Cada clase informó al director, quien dio una breve introducción a la actividad. El director anunció el final del simulacro de terremoto e incendio, pidió a todas las clases que regresaran al aula de manera ordenada y pidió al director que analizara y resumiera de inmediato la participación de toda la clase en el simulacro.
En este evento participaron todos los profesores y alumnos del colegio. Les tomó menos de 40 segundos a los estudiantes evacuar del salón de clases al patio de juegos (área de seguridad) y el simulacro se desarrolló según lo planeado. Todo el proceso del ejercicio fue tenso, intenso y ordenado. Este simulacro es una prueba para la escuela. No solo implementa las medidas preventivas de la escuela para hacer frente a emergencias, sino que también mejora la capacidad de nuestra escuela para responder y manejar incidentes de seguridad reales. Mejora aún más la prevención de terremotos y la conciencia de seguridad contra incendios de los maestros. y estudiantes, y verdaderamente maestros Proporciona métodos básicos para escapar rápidamente del peligro, el autorrescate y el rescate mutuo, y mejora la capacidad de resistir y afrontar emergencias. Todo el ejercicio logró los objetivos esperados.
En este ejercicio aprendí a afrontar las emergencias con tacto y calma. El terremoto hizo sonar la alarma para la gente. Aprende cómo salvarte en tiempos de crisis. Las escuelas están densamente pobladas y son propensas a sufrir accidentes. Con el fin de cultivar las habilidades de escape y autorrescate de los estudiantes y garantizar la seguridad de sus vidas. Muchas gracias por esto. Espero que la próxima vez haya un evento tan significativo.
Experiencias en la realización de actividades de divulgación de la ciencia de los terremotos con pares 2
Los terremotos son desastres naturales graves, repentinos y extremadamente destructivos, y sus daños y pérdidas ocupan el segundo lugar entre todos los desastres naturales. China es un país propenso a los terremotos, con actividades sísmicas frecuentes, fuertes y de amplio alcance. Según las estadísticas, una décima parte de los terremotos del mundo ocurren en China y, desde el siglo pasado, más de 50 personas han muerto a causa de terremotos en China. Aunque Dazu es un área con pocos terremotos y es relativamente segura desde la perspectiva de la composición de las placas sísmicas, se han producido muchos terremotos en Dazu. En este sentido, Dazu no es una zona absolutamente segura contra terremotos y también debe estar fortificada contra los terremotos. Por lo tanto, es particularmente importante fortalecer la educación y publicidad del conocimiento de la ciencia de los terremotos y mejorar la conciencia y las habilidades básicas de respuesta a los terremotos.
Después de la segunda clase de la tarde, comenzó el primer “simulacro de emergencia por terremoto” de nuestra escuela. A las 3:25 de la tarde, sonó un silbido rápido en todo el campus y más de 2.000 estudiantes de la escuela rápidamente escondieron sus cabezas debajo de los escritorios bajo el mando del maestro de la clase. Pasaron diez segundos, sonó una larga sirena y todos los profesores y estudiantes fueron evacuados y salidos corriendo del aula. En las escaleras, conscientemente nos alineamos en dos equipos y corrimos ordenadamente hacia el lugar designado en el patio de recreo, y luego respiramos aliviados.
En este ejercicio adquirí muchos conocimientos, por ejemplo: cuando llega un terremoto, no debemos salir corriendo primero, sino agacharnos y escondernos debajo de la mesa o en un rincón, porque habrá. réplicas en cualquier momento. Durante este ejercicio, algunos estudiantes simplemente lo consideraron como un juego y no le prestaron atención. De hecho, cuando realmente ocurre un terremoto, el proceso es así. Si no practicas bien ahora, estarás perdido.
La educación sobre terremotos debe comenzar desde la infancia. Al educar a un niño, influyemos en una familia, y muchas familias influyen en una comunidad, impulsando y promoviendo así el trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres de toda la sociedad.
Unir fuerzas con colegas para la experiencia de divulgación de la ciencia de los terremotos 3
1. El gobierno le presta atención y organiza su implementación.
El trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres en nuestro distrito ha recibido gran atención por parte del comité distrital y del gobierno distrital. A principios de este año, se aprobó la inclusión en la lista de la _ _ Oficina Distrital de Terremotos y se asignaron los fondos. Celebrar periódicamente reuniones de liderazgo relevantes de los municipios y oficinas, ajustar los miembros de la _ _ Sede Distrital de Prevención de Terremotos y Ayuda en Desastres, asignar un subdirector de tiempo completo para que sea responsable del trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres, informar periódicamente el trabajo al comité de distrito y gobierno distrital, y participar en las reuniones periódicas organizadas por la Dirección Sismológica Municipal sobre reuniones y eventos puntuales. De acuerdo con el principio de "apretar internamente y aflojar externamente", el gobierno distrital celebró una reunión especial en la sede, enfatizando el cambio de conceptos, el avance con los tiempos, el buen trabajo en la prevención de terremotos y la reducción de desastres, y la adhesión a los tres principales sistemas de "prevención, prevención y rescate" y establecer un concepto de terremoto. Hacer un buen trabajo en el seguimiento a corto plazo de las condiciones de los terremotos y la respuesta de emergencia ante terremotos. Organizar el estudio de las leyes y reglamentos sobre terremotos y los planes de prevención de terremotos y respuesta a emergencias, enfatizando que en este trabajo de publicidad debemos entenderlo desde una perspectiva política, ser responsables ante la gente, dominar el principio de "apretar por dentro y aflojar por fuera". y difundir activamente los conocimientos sobre ciencia sísmica y la labor nacional de prevención de terremotos y reducción de desastres. Leyes y reglamentos pertinentes para ayudar al público a comprender los conocimientos sobre terremotos, dominar las habilidades para absorber impactos, mejorar la capacidad de la sociedad para resistir los desastres sísmicos, evitar efectos negativos en la publicidad y hacerlo comprensible. a la gente.
2. Implementar trabajo de seguimiento a corto plazo
Desarrolló un plan de emergencia contra terremotos destructivos para el distrito _ _ _ _ y estableció una sede de prevención de terremotos encabezada por el jefe del distrito para responder ante un evento de terremoto repentino. Según el plan de Guan Ke Zi [2003] No. 14, se utilizará plenamente el papel del grupo de enlace de prevención de terremotos y reducción de desastres del municipio (ciudad) y las oficinas del subdistrito. Los puntos de macroobservación de terremotos serán responsables. para los puntos de macroobservación de terremotos por parte de personal dedicado, y se implementará un sistema de informes diarios y de informes cero. Organizar periódicamente al personal para realizar inspecciones in situ de los puntos de macro predicción. Se ha establecido una red de pronóstico de contactos entre los municipios (pueblos) y las unidades miembro de la oficina en el distrito _ _ _ _, se han mejorado varios sistemas de contacto y se ha garantizado que los canales de transmisión de información sobre terremotos sean fluidos. Para comprender plenamente la situación de la prevención y reducción de desastres sísmicos en nuestra ciudad, la Oficina Sismológica Municipal envió una serie de resúmenes de investigación de la situación real en varios lugares y el trabajo de prevención y reducción de desastres sísmicos de la Administración Sismológica Estatal. Después de recibir la tarea, nuestra oficina la tomó en serio e inmediatamente envió personal especial para buscar información y consultas en la Oficina de Planificación del Distrito, la Oficina de Salud, la Oficina de Cultura y Educación, la Oficina de Asuntos Civiles, la Comisión Económica Agrícola y otras unidades relevantes, y proporcionar información detallada. Informe completo, veraz y oportuno de los datos relevantes de nuestro distrito.
3. Se debe dar prioridad a la prevención y a la publicidad.
_ _ La Oficina de Ciencia y Tecnología del Distrito lleva a cabo actividades publicitarias de prevención de terremotos y reducción de desastres a través de diversas actividades, como ir al campo, ingresar a las comunidades y realizar semanas de actividades de ciencia y tecnología en todo el distrito. Hasta ahora, * * * ha difundido conocimientos básicos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, exhibió 500 carteles y 60 gráficos murales y * * * distribuyó 500 copias de materiales promocionales de conocimientos básicos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres.
Divulgar activamente la "Ley de la República Popular China sobre Prevención de Terremotos y Mitigación de Desastres", las "Medidas Provinciales para la Implementación de la "Ley de la República Popular China sobre Prevención de Terremotos y Mitigación de Desastres", "Medidas Provinciales para la Gestión de la Evaluación de la Seguridad Sísmica", y "Reglamento para la Gestión de la Evaluación de la Seguridad Sísmica", "Reglamento para la Gestión de los Requisitos de Protección Sísmica", etc. y dar ejemplos para presentar las lecciones aprendidas de los desastres sísmicos y las experiencias exitosas en la prevención y reducción de desastres sísmicos. Métodos específicos
(1) Convocar una reunión de líderes y funcionarios de enlace responsables del trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres en los municipios (ciudades), oficinas de subdistrito, comités de distrito y otras unidades relevantes, y estudiar concienzudamente la "Ley de Prevención y Reducción de Desastres Sísmicos de la República Popular China", "La provincia implementa el espíritu de prevención de terremotos y reducción de desastres, como las Medidas de la Ley de la República Popular China sobre Prevención de Terremotos y Mitigación de Desastres y las Medidas para la Gestión de la Evaluación de la Seguridad Sísmica.
(2) Realizar actividades publicitarias en forma de "tres avances". Es decir, entrar al campo, entrar a la comunidad, entrar a la escuela. Utilizar pizarrones, lemas, pancartas, etc. para realizar diversas formas de actividades publicitarias en plazas, calles y empresas culturales comunitarias de ciencia y tecnología.
Se colgaron 200 pancartas promocionales y 500 lemas en todo el distrito y se distribuyeron 3.000 copias de materiales promocionales para la prevención de terremotos y la reducción de desastres. Mediante la implementación de esta actividad, se ha mejorado la conciencia de la gente sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, se ha mejorado su capacidad para resistir terremotos y se ha logrado el propósito de la publicidad. En particular, la Oficina de Educación y Deportes del distrito celebró rápidamente una reunión con todo el personal después de regresar, estudió cuidadosamente el espíritu de los documentos relevantes, organizó a todos los maestros y estudiantes de la escuela para usar su tiempo libre para estudiar lemas de propaganda y mejorar la capacidad de los maestros. y los estudiantes para resistir terremotos y desastres, y llevar a cabo la actividad "Manos pequeñas sosteniendo manos grandes", para que los estudiantes den a conocer a sus padres la importancia y la necesidad de la prevención de terremotos y la reducción de desastres, y mejoren la conciencia de los estudiantes sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. . Cada escuela bajo la dirección planificó y organizó a algunos estudiantes para que salieran a las calles a hacer publicidad, con más de 2.000 participantes.
4. Fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar la eficiencia en el trabajo.
El personal de la Oficina de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres de nuestro distrito implementa, implementa e implementa concienzudamente el trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres de la ciudad, asiste a las reuniones celebradas por la ciudad a tiempo, se comunica oportunamente y implementa diversos trabajos de la ciudad. e implementar y completar concienzudamente diversas tareas Trabajo. En tiempos normales, puede organizar y estudiar cuidadosamente los métodos de prevención de terremotos y reducción de desastres, estudiar el espíritu de documentos superiores y aprender conocimientos comerciales sobre terremotos. Siempre que lleguen documentos y periódicos, organizaremos cuidadosamente discusiones de estudio, comprenderemos los documentos, comprenderemos el espíritu y trabajaremos duro.
Aunque se han logrado algunos logros en el trabajo de prevención de terremotos y reducción de desastres en los últimos 20 años, todavía hay muchos problemas, como la dotación de personal para la prevención de terremotos y reducción de desastres y los simulacros de campo a nivel de distrito para Prevención de terremotos y reducción de desastres.
Plan de trabajo para el 5.20__
El próximo año, continuaremos publicitando e implementando la "Ley de la República Popular China sobre Prevención de Terremotos y Mitigación de Desastres", mejorando aún más varios trabajos. sistemas y hacer un buen trabajo en la evaluación de la seguridad contra terremotos y el trabajo de gestión, explorar la aplicación de la ley para la prevención de terremotos y la reducción de desastres, fortalecer la red de enlace entre los municipios y las oficinas, aumentar la publicidad para la prevención de terremotos y la reducción de desastres, superar factores desfavorables como la reforma institucional y reducción de personal, continuar llevando adelante el espíritu de trabajo duro y realizar mejores trabajos de prevención de terremotos y reducción de desastres.
Experiencias de trabajo con colegas para popularizar la ciencia sísmica 4
Para implementar aún más los requisitos de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, adherirse al pensamiento orientado a las personas y crear una publicidad atmósfera para la prevención y reducción de desastres en las escuelas, las familias y la sociedad, para despertar la gran atención de los maestros, estudiantes y padres a la prevención y reducción de desastres, mejorar la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres, popularizar el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres y el auto-rescate y habilidades de rescate mutuo, nuestra escuela llevó a cabo activamente una serie de actividades educativas y publicitarias de "prevención y reducción de desastres".
1. Para garantizar la organización e implementación fluida y efectiva de las actividades, los líderes escolares discutieron y estudiaron el contenido, los requisitos y los objetivos de las actividades de la semana de publicidad y formularon el "Día de Prevención y Reducción de Desastres Escolares". Plan de Actividades de la Semana de Publicidad", y Organizar y llevar a cabo las actividades de la semana de publicidad de acuerdo con los requisitos del programa.
2. Publicitar activamente y crear ambiente.
De acuerdo con los requisitos de la oficina del condado, nuestra escuela ha hecho un buen trabajo en publicidad y estudio del "Aviso sobre la realización de actividades de la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres de 2018". La escuela concede gran importancia a la labor de publicidad del "Día de la Prevención y Reducción de Desastres". A través de la ceremonia de izamiento de la bandera, se pronunció bajo la bandera un discurso con el tema "Cómo prevenir los terremotos y la reducción de desastres", llamando a todos los profesores. y estudiantes para mejorar su conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y mejorar su conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y su iniciativa. Estudiar seriamente los conocimientos sobre prevención y reducción de desastres y mejorar las capacidades integrales de reducción de desastres. Coopere activamente con los simulacros de prevención de desastres de la escuela para prevenir desastres antes de que ocurran. La prevención y reducción de desastres comienza conmigo. Realizar publicidad y educación y crear un ambiente para las actividades de educación en seguridad.
1) Colgar pancartas de seguridad en patios de colegios, barandillas, etc.
2) La escuela Faanke seleccionó dos paneles publicitarios sobre "5.12 Prevención y Reducción de Desastres" y llevó a cabo una intensa publicidad en la escuela del 8 al 13 de mayo. Organizar el estudio de todos los profesores y alumnos.
3) El tema de las actividades de prevención y reducción de desastres 5.12 utiliza una pantalla LED desplazable.
3. Los estudiantes de cada clase recopilan información sobre educación en seguridad, para que puedan llamar la atención y adquirir conocimientos de seguridad relevantes, fortalecer la comunicación mutua y el aprendizaje entre los estudiantes, mejorar la comprensión y progresar juntos.
4. Cada clase llevará a cabo una reunión temática con el tema "La prevención y reducción de desastres comienza conmigo". Al realizar reuniones de clases temáticas, brindamos a los estudiantes educación sobre seguridad sobre prevención de fraude, prevención de terremotos, prevención de incendios, protección contra rayos, accidentes de tránsito, ahogamiento, etc., para que los estudiantes siempre puedan tener en cuenta la seguridad.
5. Los estudiantes de primero a sexto grado realizaron un concurso de periódicos escritos a mano con el tema "Prevención y Mitigación de Desastres". Convierta trabajos destacados en exquisitos tableros publicitarios y organice a los estudiantes para que los visiten y estudien.
6. Realizar un simulacro de seguridad de "prevención de terremotos y reducción de desastres" en toda la escuela.
Este ejercicio tiene dos significados: primero, permite a los estudiantes tener la capacidad de resistir terremotos y mejorar su conciencia sobre la prevención de terremotos. Mantenga la calma y la sensatez durante un terremoto; escuche las instrucciones y no se amontone. En segundo lugar, a través de esta actividad, los líderes escolares explicaron las diez reglas de oro para proteger la vida, aprendieron más sobre la prevención de terremotos y mejoraron sus capacidades de autoprotección. Por ejemplo, durante un terremoto, escóndete primero y busca un hueco debajo de la mesa. Doble su cuerpo hacia la esquina y aproveche la oportunidad para escapar. Lejos de todos los edificios, Aftershock se encontraba en los campos abiertos. A través de este formulario, los estudiantes pueden aprender más conocimientos que salvan vidas.
7. Distribuir la "Carta de Prevención y Mitigación de Desastres a los Padres" a todos los estudiantes. Pídale al maestro que guíe a los estudiantes a concentrarse en sus estudios primero, y luego los estudiantes y sus padres estudiarán nuevamente después de regresar a casa.
8. Cada clase y departamento organizó una actividad de "encontrar peligros ocultos". Todos los profesores y estudiantes de la escuela analizan cuidadosamente el estado actual del trabajo de seguridad, realizan autoexámenes de seguridad sobre los puntos débiles en la prevención de terremotos, prevención de incendios, protección contra rayos, lesiones en el campus, tráfico, ahogamiento, electricidad y otros accidentes, registran posibles problemas y rectificarlos rápidamente, para garantizar la educación de seguridad en la escuela. Realmente implementarlo.
A través de la serie de actividades “Día de Prevención y Reducción de Desastres”, se realizó educación en seguridad, republicación, removilización y reenfasis para todos los estudiantes. Mejorar aún más la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres entre los maestros y estudiantes de nuestra escuela, prevenir la ocurrencia de desastres, garantizar la vida segura y saludable de los maestros y estudiantes de nuestra escuela y garantizar la seguridad y estabilidad del campus. En el futuro trabajo escolar, continuaremos dando prioridad a la seguridad, estrecharemos el hilo de la educación sobre seguridad, fortaleceremos la educación para la vida y dejaremos que los estudiantes crezcan de manera segura, saludable y feliz.
Experiencias de trabajo con colegas para popularizar la ciencia de los terremotos 5
1. Organizar y desplegar oportunamente trabajos educativos de prevención de terremotos y reducción de desastres en el condado.
Con el fin de organizar y llevar a cabo el trabajo de educación y publicidad de prevención de terremotos y reducción de desastres de este año en su conjunto, la Oficina del Grupo Líder de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres del Condado emitió rápidamente el documento "Sobre cómo hacer un buen trabajo en 20___ (Luozhen Banling [20_] No. 1) "Aviso sobre prevención de desastres y reducción de desastres, publicidad y trabajo educativo" sobre prevención de terremotos, continuar estudiando, publicitando e implementando a fondo los Reglamentos provinciales de prevención de terremotos y reducción de desastres, consolidando los logros de la creación de unidades de demostración de prevención de terremotos y reducción de desastres; utilizar las actividades de conmemoración del "Día de la Prevención y Reducción de Desastres" para llevar a cabo diversas actividades de publicidad y educación; implementar y promover de manera integral actividades de publicidad y educación de los "Cinco Avances" de prevención de terremotos y reducción de desastres;
2. Organizar capacitación de "primeros auxilios" para voluntarios en caso de terremotos.
Con motivo del Día de Prevención y Reducción de Desastres "5.12", con el fin de mejorar aún más la conciencia y el nivel de conocimiento de los residentes de la comunidad sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres. En la mañana del 8 de mayo, la comunidad de demostración de prevención de terremotos y reducción de desastres a nivel provincial de la Comunidad Wan'an Jinngle llevó a cabo una capacitación de "primeros auxilios" para voluntarios en terremotos. Más de 60 voluntarios de la comunidad participaron en la sesión de capacitación. En la reunión, la Oficina de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres del Condado explicó los conocimientos científicos populares sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres, el conocimiento y las habilidades de los "primeros intervinientes" en emergencias por terremotos, y distribuyó el _ Reglamento Provincial de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres y el Manual de conocimientos sobre emergencias urbanas.
3. Continuar llevando a cabo la difusión de conocimientos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres y capacitación en tecnología de la construcción centrándose en los agricultores que construyen casas nuevas.
El 21 de febrero, la Oficina de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres del Condado celebró la primera sesión de capacitación del Festival de Primavera sobre conocimientos y tecnología de construcción en prevención de terremotos y reducción de desastres para agricultores y contratistas recién construidos, dando inicio a la capacitación en construcción X de este año. . En la reunión, el subdirector Huang Xingming impartió capacitación sobre conocimientos científicos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres, requisitos de fortificación contra terremotos, selección de materiales y estructuras resistentes a terremotos en la construcción de viviendas rurales. Hasta el momento se han realizado 12 cursos de capacitación, en los que participaron más de 400 agricultores y constructores, y se entregaron más de 1.000 ejemplares del "Lector de conocimientos sobre prevención de terremotos y reducción de desastres rurales", el "Reglamento provincial de prevención de terremotos y reducción de desastres" y se han distribuido el "Manual de orientación sobre protección contra terremotos de casas rurales del condado" y otros materiales.
4. Fortalecer la supervisión y gestión de los requerimientos de fortificación sísmica.
Para garantizar que se implementen los requisitos de fortificación sísmica para proyectos de nueva construcción, expansión y reconstrucción, nuestra oficina ha fortalecido la gestión de fortificación sísmica de los edificios. El 21 de mayo, la Oficina de Prevención de Terremotos y Mitigación de Desastres del Condado capacitó a más de 40 cuadros y empleados de nivel medio de la Oficina de Vivienda y Desarrollo Urbano-Rural del Condado y a representantes de empresas de bienes raíces del condado sobre leyes, regulaciones y procedimientos de presentación relacionados con la gestión de protección sísmica de proyectos nuevos y de reconstrucción. En el primer semestre del año, * * * gestionó los requerimientos de fortificación sísmica de los proyectos de construcción 1.
5. Llevar a cabo capacitación sobre prevención de terremotos y reducción de desastres para los sistemas de transporte, vivienda y otros sistemas del condado.
El 15 y 21 de mayo, la Oficina de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres del condado llevó a cabo conferencias especiales sobre prevención de terremotos y reducción de desastres y conocimientos científicos sobre rescate de emergencia para el sistema de transporte y el sistema de vivienda y construcción del condado. En la conferencia, se explicaron en detalle los conocimientos relevantes sobre terremotos y desastres, la experiencia e inspiración de los terremotos de Wenchuan y Lushan, la preparación para emergencias por terremotos, la prevención y rescate de emergencias por terremotos y la gestión de fortificación sísmica de nuevos proyectos de construcción, reconstrucción y expansión. y _ _ El plan de emergencia contra terremotos recientemente revisado del condado incluye las responsabilidades, las medidas de respuesta de emergencia y las medidas de apoyo de emergencia emprendidas por los departamentos de transporte y construcción de viviendas. Al mismo tiempo, se distribuyó material promocional en el lugar. Este año, la Oficina de Prevención de Terremotos y Reducción de Desastres del condado llevará a cabo dicha capacitación en lotes para los sistemas de transporte, vivienda y construcción del condado. A través de la capacitación, podemos mejorar aún más la conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres y mejorar las capacidades de autorrescate y rescate mutuo.
6. Consolidar los logros de la unidad demostrativa de prevención de terremotos y reducción de desastres y realizar eficazmente las actividades de los "Tres Unos".
En primer lugar, se llevaron a cabo conferencias sobre leyes y regulaciones, conocimiento de divulgación científica y conocimiento de respuesta a emergencias. Aproveche al máximo la Semana de Ayuda y Prevención de Desastres "5.12" y otras actividades para organizar conferencias sobre ciencia de terremotos en las comunidades Jingle, Kuixinge y Baimaguan en Wan'an.
El segundo es organizar visitas a bases provinciales de educación científica. El 23 de mayo, nuestra oficina organizó al personal relevante de seis unidades de demostración de prevención de terremotos y reducción de desastres provinciales y municipales, incluida la comunidad Wan'an Jingle, la escuela de electrónica general, la escuela secundaria Luojiang, la escuela secundaria Qiyi Chating, el jardín de infantes y la ciudad de Baimaguan, para visitar la provincia. base educativa de divulgación científica Hanwang Visita y estudio en el Parque de Reliquias del Terremoto. En el siguiente paso, la unidad de demostración de prevención de terremotos y reducción de desastres organizará a estudiantes, voluntarios comunitarios y asistentes municipales para que visiten y estudien la base para aumentar la conciencia sobre la prevención de terremotos y la reducción de desastres y mejorar las capacidades de autorrescate y rescate mutuo.
El tercero es realizar simulacros de emergencia. Antes del "12 de mayo", todas las unidades de demostración de prevención de terremotos y reducción de desastres habían revisado sus planes de emergencia de terremotos de manera oportuna y habían llevado a cabo simulacros de evacuación de emergencia de terremotos basados en las condiciones reales.
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