La historia de honor de la escuela secundaria n.° 5 del condado de Anxiang
1. Descripción general de la escuela
La escuela secundaria Anxiang No. 5 está ubicada en la ciudad de Dongjia, municipio de An'an, en la frontera de Hunan y Hubei. al este y Huang'an Road al oeste, a 15 kilómetros de la sede del condado y con transporte conveniente, gente excepcional. El nombre original era Escuela Intermedia Anxiang Xiangyang. En 1979, se cambió a "Escuela Intermedia No. 5 del Condado de Anxiang". En 1999, se fusionó con la Escuela Intermedia Anxiang No. 3 original para formar la nueva Escuela Intermedia Anxiang No. 5. , ampliando aún más la escala escolar. El área del campus existente es de 66.800 metros cuadrados y el área de construcción es de 26.500 metros cuadrados. Hay 38 clases de enseñanza, más de 3200 estudiantes, 8 maestros superiores, 50 maestros de primer nivel, 2 maestros provinciales clave, 3 trabajadores modelo provinciales y ministeriales, 45 miembros del Partido Comunista y la edad promedio de los maestros y el personal es de 35 años. , es un grupo lleno de vigor, unidad y progreso. En los últimos años, bajo el liderazgo administrativo y de rama general encabezado por el presidente Zhou Dexiang, los maestros y estudiantes de la escuela han trabajado juntos, trabajado duro y seguido adelante, se han centrado en la gestión interna y han establecido una imagen externa, y han logrado resultados notables. .
2. Principales líderes de la escuela y actividades docentes influyentes
En 1987, el director Yao Bencai estaba decidido a reformar y fue el primero en implementar el sistema de responsabilidad del director en el condado, estableciendo Como precedente para la educación de Anxiang, el personal docente puede implementar de manera constante el sistema vinculado al desempeño y la recompensa e implementar el plan de "carga de trabajo × calidad del trabajo = bienestar total", que ha movilizado enormemente el entusiasmo de todos los profesores y el personal.
En mayo de 1990, la escuela estableció un grupo experimental de ciencias políticas y ciencias electrónicas encabezado por el vicepresidente Pan Daorong, que llevó a cabo el tercer proyecto experimental de educación audiovisual de la provincia de Hunan, "Investigación sobre el modelo de optimización de alta La educación audiovisual política e ideológica de la escuela (incluidos Pan Daorong y Zhou Qiwen ganó el primer premio del Premio Provincial de Logros en Educación Audiovisual por su investigación sobre el "Desarrollo de materiales didácticos de proyección", que permitió a la escuela disfrutar de la reputación de " una flor en la educación audiovisual rural".
En 1995, el subdirector Pan Daorong escribió "Basado en la práctica de las escuelas secundarias rurales". El artículo "Gran desarrollo de la educación vocacional" ganó el primer premio de la educación provincial. los logros de la investigación científica de la reforma educativa; el artículo "Método de enseñanza de seis caracteres, Xi Tan Ji" del profesor de física Huang Zhengbin recibió el primer premio del Instituto Provincial de Educación y Ciencia. La escuela fue designada como "escuela experimental de educación técnica y laboral" y "escuela característica de educación audiovisual", y fue incluida en la "Crónica de Educación de China" como una "escuela característica".
En 1996, dirigida por Huang Zhengbin, líder del equipo de investigación y enseñanza de física, la escuela llevó a cabo experimentos sobre métodos de física y su "Informe del experimento del método de enseñanza de retroalimentación dual" ganó el primer premio del prestigio educativo del condado de Anxiang.
De 1995 a 2000, el enfoque riguroso y pragmático del director Zhou Haiyun permitió que la Escuela Secundaria No. 5 fuera nombrada “Unidad Avanzada en Trabajo Educativo”, “Unidad Avanzada en Gestión Integral de la Seguridad Social” y “ Organización del Partido de Primera División” en el condado durante seis años consecutivos, la “Unidad Avanzada para la Educación Moral de los Maestros” de la ciudad, la “Unidad Avanzada para la Educación de Popularización Legal” y la Unidad Avanzada para Estudios de Trabajo y Estudio de la ciudad. calificada como "Pionera en la Construcción de Civilización Dual" de la ciudad en 1997, y en 1998 fue calificada como la "Seguridad y Civilización" de la provincia. El campus fue calificado como la "Escuela Secundaria Modelo" de la ciudad en 1999, lo que hizo famosa a la Escuela Secundaria No. 5
A partir de la primavera de 2002, de acuerdo con las instrucciones de los líderes provinciales, municipales y de condado de todos los niveles, se establecieron escuelas secundarias modelo provinciales. El actual director, Zhou Dexiang, dirigió el equipo administrativo de la escuela. Rama general para llevar a cabo un trabajo integral de acuerdo con los requisitos de "alta calidad, distinción, modernización, y ha logrado resultados notables".
En 2003, bajo la supervisión de Chen Zuwen, vicepresidente de enseñanza, y Xin Shuhong, director de asuntos académicos, la escuela emprendió proyectos provinciales y municipales como "Discusión sobre el modelo de educación moral de las escuelas secundarias rurales". Escuelas" y "Discusión sobre el modelo de enseñanza experimental de las ciencias en la escuela secundaria", y logró una serie de resultados graduales.
En 2004, Chen Zuwen, vicepresidente de enseñanza, asumió el cargo, y Xin Shuhong, director de asuntos académicos, presidió la profundización de la reforma docente y la investigación docente, y fortaleció el entrenamiento de las Olimpíadas, con resultados notables. El "Material didáctico multimedia de historia de la escuela secundaria" planificado por los profesores Wen Dingxiang, Zheng Weiwu, Chen Bo y otros del grupo de preparación de lecciones de historia de la escuela secundaria y producido por el profesor Pan Daojin ganó el primer premio en el concurso provincial de producción de material didáctico. "Causas y prevención de la esquistosomiasis en municipios y condados" ganó el primer premio a nivel municipal y el tercer premio a nivel provincial; en la Olimpiada de materias impartida por profesores como Zhang Dejian, Gong Guangyong, He Dasheng y Zhu Guoxiang, C143 Zhao Zhiyuan ganó el segundo premio en la Olimpiada provincial de Física, Pan Min ganó el primer premio en la Olimpiada de Química de la ciudad, el primer premio en la competencia municipal de matemáticas y participó en las semifinales provinciales. Shuangxi ganó el segundo premio a nivel municipal y Zou Yuanxiang ganó el tercer premio a nivel municipal.
En 2004, el profesor de inglés Wu Weizhi recopiló, organizó, resumió y perfeccionó más de 60 trabajos de investigación y enseñanza de inglés basados en su práctica docente a largo plazo de enseñar a estudiantes de secundaria, 28 de los cuales se publicaron oficialmente en En publicaciones educativas a nivel nacional y provincial, el Instituto de Prensa Tecnológica de Beijing le encargó publicar una colección y distribuirla a nivel nacional, con el título "Aplicación del idioma inglés en las escuelas intermedias".
Después de eso, la editorial me invitó una vez más a integrar edición, selección, composición, ilustraciones y traducción, y publiqué un suplemento didáctico de inglés titulado "Lectura interesante en inglés de secundaria". La publicación y distribución de las dos monografías anteriores han desempeñado un papel rector en la promoción de la enseñanza del inglés en nuestra escuela, nuestro condado e incluso el país, y han sido muy elogiadas por líderes de todos los niveles, profesores y estudiantes.
3. Experiencia y características del funcionamiento de la escuela
1. Gestión de la educación moral, estricta y estandarizada
La escuela secundaria Anxiang No. 5 ha presentado claramente la política. El lema "orientado a las personas y cultivando integralmente talentos calificados" siempre coloca la educación moral al frente de todo el trabajo en la escuela. En la ideología rectora del trabajo de educación moral, la política general del trabajo de educación moral se ha formulado como "plena participación, educación positiva; sistema sólido, educación gerencial y educación científica". En términos del contenido de la educación moral, utilizamos las actividades de las "tres creaciones" de los "cinco corazones" de "lealtad a la patria, amor a la sociedad, cuidado de los demás, piedad filial a los padres y confianza en nosotros mismos" como el portador para llevar a cabo en profundidad y duradera Llevar a cabo una serie de actividades para construir la civilización espiritual del campus. En cuanto a los métodos de trabajo de la educación moral, defendemos "saber con la razón, moverse con la emoción, agudizar con la ambición y aprender con la acción", adoptando cinco métodos principales: educación del razonamiento, educación emocional, educación ambiental, autoeducación y social. educación, Permitir a los estudiantes establecer creencias morales, enriquecer las emociones morales, perfeccionar la voluntad moral y mejorar el comportamiento moral, estableciendo así una visión del mundo correcta, una perspectiva científica de la vida y valores razonables, y lograr el respeto por uno mismo, el respeto por uno mismo y el respeto por uno mismo. -confianza y superación personal. La labor de educación moral de la escuela ha logrado los objetivos básicos de "sistematización del sistema, estandarización de la gestión, diversificación de canales y regularización de actividades". Hay un dicho que dice que "no hay espacio abierto en la escuela para educar a la gente en todas partes"; no hay holgazanes en la escuela, todos educan a la gente, no hay asuntos pequeños en la escuela ". La gratificante situación de educar a la gente en todo ha formado una tendencia civilizada de "unidad, disciplina, diligencia y espíritu emprendedor". La tasa de aprobación de la evaluación ideológica y moral de los estudiantes en la escuela es del 100% y la tasa de excelente es del 98%. Después de unirse a la organización del partido, más de 200 estudiantes fueron calificados como tres buenos estudiantes y cuadros estudiantiles destacados. en la provincia y la ciudad.
2. Trabajo docente, logros destacados
La escuela secundaria Anxiang No. 5 es conocida como "civilizada" El espíritu escolar de "ser progresista y buscar la verdad". y crear excelencia", el estilo de enseñanza de "rigor y pragmatismo, dedicación e innovación" y el estilo de estudio de "erudición inspiradora, excelencia y excelencia" son el espíritu escolar, y nos esforzamos por implementar una educación de calidad y mejorar integralmente la calidad de En los últimos 20 años, hemos enviado a colegios y universidades de todo el país a más de 3.000 estudiantes de primer año, incluidos 873 estudiantes de colegios y universidades clave que estudian en los Estados Unidos, Francia, Japón, Canadá, Italia, Australia y otros países. La tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad siempre ha estado entre las mejores del condado, ubicándose en más del 50% en la ciudad. La escuela secundaria general se encuentra entre las diez mejores de la ciudad, especialmente en los últimos tres años. En 2002, fueron 267 estudiantes. admitidos al examen de ingreso a la universidad; en 2003, 390 estudiantes universitarios fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad; en los últimos años, la escuela secundaria Anxiang No. 5 presta especial atención al desarrollo integral de los estudiantes. Los matriculados en carreras menores como música, arte y educación física siempre han ocupado el primer lugar en el condado. 556 estudiantes participaron en concursos de conocimientos en diversas materias y ganaron premios a nivel del condado. Entre ellos, 298 personas recibieron premios municipales y 175 personas ganaron. premios provinciales y 129 personas ganaron premios nacionales. La gente de la sociedad elogió a la escuela secundaria Anxiang No. 5 como "la perla del norte de Hunan y la cuna de talentos". arrojó resultados fructíferos.
La escuela secundaria Anxiang No. 5 implementa activamente la "estrategia de desarrollar escuelas a través de la investigación científica, reforma audazmente el modelo de enseñanza tradicional e implementa la enseñanza jerárquica, es decir, en la enseñanza de cada materia. , se basa en la base de conocimientos de los estudiantes y Para reconocer las diferencias en las habilidades, los estudiantes se dividen en tres niveles diferentes: A, B y C. Se utilizan diferentes métodos de enseñanza para los estudiantes en diferentes niveles, y se les enseña a los estudiantes de acuerdo con su aptitud. También promueve activamente experiencias de enseñanza avanzada como educación feliz, educación exitosa, educación armoniosa y educación creativa, y explora inicialmente modelos de enseñanza de calidad y con las características de la escuela, tales como: método de enseñanza "guiado por el estudio" para temas políticos y método de enseñanza "emocional". y "racional" para las materias chinas. El método de enseñanza "abierto" para las materias de derecho y lenguas extranjeras, el método de enseñanza "marco" para las materias de historia y geografía, el método de enseñanza "conferencia y práctica" para las materias de matemáticas, la enseñanza de los tres caracteres método de "guía, práctica, conferencia, prueba y extensión" para materias de física, y el "método de enseñanza doble" para materias de química El establecimiento e investigación del método de enseñanza de materias, el método de enseñanza de tres palabras de "aprendizaje, pensamiento y música "en el departamento de educación física, y el método de enseñanza de tres pasos de "aprender, aplicar y crear" en el departamento de arte, son únicos en las zonas rurales. Fengsha, especialmente "Exploración de experimentos de investigación en ciencias de la escuela secundaria" y "Exploración de Modelo de Educación Moral en las Escuelas Secundarias Rurales" han sido catalogados como proyectos provinciales y municipales durante el período del "Décimo Plan Quinquenal".
En los últimos años, más de 60 profesores han publicado más de 150 artículos de enseñanza y de investigación en revistas académicas de nivel provincial o superior, y más de 20 logros de investigación científica en reforma educativa han ganado premios de nivel provincial o superior. ha sido calificada como "Escuela característica de educación audiovisual" y "Escuela experimental de educación laboral" de la ciudad y "Escuela de demostración de educación audiovisual" de la provincia, y fue incluida en "Crónica de educación de China" y "Educación de China". Ceremonia" como "escuela característica".
4. La construcción de infraestructura cambia cada día que pasa
La escuela secundaria Anxiang No. 5 recaudó más de 10 millones de yuanes en fondos autofinanciados para mejorar vigorosamente las condiciones escolares y construyó nuevas oficinas. edificios, edificios de ciencia y educación, salas de tres usos y personal docente. Los edificios de dormitorios, apartamentos para estudiantes y edificios de complejos residenciales están equipados con salas de instrumentos, salas de computadoras, salas de oratoria y salas multimedia. El plano de construcción está diseñado de acuerdo con el largo plazo. -El plan a plazo se está realizando gradualmente. La escuela secundaria número 5 de hoy tiene hileras de edificios, caminos escolares anchos y planos, árboles con sombra y la fragancia de las flores durante todo el año. Tiene la atmósfera de una institución académica y un estilo más moderno. escuela" por parte de la sociedad.
5. La reputación de la escuela es bien conocida.
La escuela secundaria Anxiang No. 5 ha sido calificada como "Unidad Avanzada en Trabajo Educativo", "Unidad Avanzada en Asuntos Sociales Integrales". Gestión de Seguridad" y "Unidad Avanzada en Gestión Integral de la Seguridad Social" en el condado durante muchos años consecutivos. "Organización Avanzada del Partido de Base", también fue calificada como "Unidad Avanzada de Educación Moral Docente", "Unidad Avanzada de Educación Jurídica" y "Unidad Avanzada para el Trabajo-Estudio Diligente", especialmente en 1997, fue calificada como "Unidad Avanzada para la Construcción de Civilización Dual" en la ciudad, y en 1998 fue calificada como "Campus Seguro y Civilizado" en 1999, un " Model High School" en 1999, una "Escuela Verde" municipal y una "Unidad de Jardín" provincial en 2004, "China Education News", "Hunan Education News media en todos los niveles, como "Periódico", "Changde Daily" y CCTV, Hunan Satellite TV, Changde TV, Anxiang TV, etc. han realizado informes especiales sobre los logros laborales de la escuela secundaria Anxiang No. 5, elogiándola como "una flor maravillosa en el jardín Taoli" y "una rama de la educación audiovisual rural". ". "Flor". Los líderes provinciales y municipales Chen Bangzhu, Wang Xiangtian, Cai Changsong, Pang Daomu, Chen Junwen y otros vinieron a la Escuela Secundaria No. 5 de Anxiang para inspeccionar el trabajo y hablaron muy bien de él. Líderes y maestros de más de 280 escuelas en más de 20 condados en la frontera entre Hunan y Hubei también visitaron sucesivamente la escuela secundaria Anxiang No. 5 para estudiar e intercambiar experiencias
“Estoy feliz de ver los frutos del otoño dorado, y allí. Hay aún más primavera en camino. "¡Hoy, todos los profesores y estudiantes de la escuela secundaria Anxiang No. 5 están trabajando arduamente con plena confianza y trabajo duro para establecer la" escuela famosa "de la ciudad y la" escuela secundaria de demostración "de la provincia! Esta maravillosa flor en el jardín de melocotones y ciruelas , esta flor junto al río Hudu La perla será más hermosa y brillante