¿Cómo es el contenido de la formación de laboratorio?
① Cómo formar al personal de laboratorio
La seguridad en el laboratorio es un conocimiento básico. La otra cosa es brindar capacitación profesional para sus proyectos de pruebas de laboratorio. Debe conocer la teoría y practicarla. Solo cuando esté familiarizado con ella podrá hacerlo bien. Necesita conocer las MSDS de los medicamentos de uso común. Las siguientes son las tres cualidades de un técnico de laboratorio: ¡atención, cuidado y responsabilidad! ! !
② ¿Cuáles son los contenidos generales de los cursos de capacitación en seguridad de laboratorio?
Los contenidos principales de la capacitación en seguridad de laboratorio: la importancia de los contenidos de seguridad de laboratorio, como las instalaciones y el medio ambiente del laboratorio, peligrosos; versión Uso y protección de productos químicos, uso seguro de campanas extractoras; cómo realizar el trabajo de seguridad de laboratorio; Puede inscribirse en el curso de formación en seguridad de laboratorio en Guangzhou Weiming Raymond.
③ ¿Alguien tiene algún contenido de capacitación de laboratorio? ¿Puede ayudarme a aprender de él? Soy un empleado analítico.
La base para la capacitación del personal de laboratorio se basa en la cláusula 5.2 de ISO/IEC17025. Según la experiencia del autor, espero discutir la estandarización de este trabajo en este artículo.
1. Desarrollar un plan de formación
El laboratorio necesita identificar sus propias necesidades de formación en función de sus propias necesidades de desarrollo y experiencias y lecciones previas, y formular un plan de formación basado en la formación. La dificultad radica en la identificación de las necesidades de formación. Para identificar mejor las necesidades de capacitación, el laboratorio primero debe establecer objetivos desafiantes, mensurables y alcanzables, que generalmente incluyen objetivos de calidad y objetivos de desarrollo. Una vez establecidos los objetivos, la brecha será obvia; Debe resumir y analizar los problemas descubiertos en el período pasado, principalmente a través del control de 4.9 trabajos de detección de no conformidades, 4.10 mejoras, 4.11 medidas correctivas y 4.12 medidas preventivas tomadas en el pasado, identificar las necesidades de capacitación del laboratorio. Se puede observar que la identificación de necesidades de formación es un trabajo sistemático. Si no se establecen los vínculos antes mencionados en el laboratorio, conducirá directamente a la eficacia y adecuación de la identificación de necesidades de formación. Una vez identificadas las necesidades de capacitación, se debe desarrollar un plan de capacitación práctica basado en los recursos disponibles y las condiciones reales del laboratorio. La identificación de las necesidades de capacitación y la formulación del plan de capacitación generalmente se llevan a cabo cuando el laboratorio lleva a cabo la gestión 4.15. revisión, y el plan de capacitación se convierte en la gestión. El resultado de las actividades de revisión debe ser implementado de manera efectiva por el laboratorio.
2. Mejorar los registros de capacitación
Los registros de capacitación completos son una garantía importante para la implementación ordenada y efectiva de la capacitación del personal. Los laboratorios a menudo no logran completar la capacitación porque no tienen claro qué registros. son necesarios para la formación. El trabajo se realiza de forma un tanto caótica, lo que puede incluso dar lugar a no conformidades en la revisión de la acreditación del laboratorio. Según la experiencia práctica del autor, los registros de capacitación de laboratorio deben incluir: registros de implementación del plan de capacitación, registros de control de capacitación, registros del historial de capacitación de los empleados, registros de evaluación de la capacitación y registros de evaluación de la capacitación. La dificultad radica en los registros de formación y evaluación, porque algunos contenidos de la formación no pueden evaluarse mediante medios específicos (como exámenes teóricos o demostraciones in situ), por lo que es necesario identificar claramente qué elementos de la formación no requieren evaluación a la hora de formular la formación. plan; el punto clave son los registros de evaluación de la capacitación. La cláusula 5.2.2 de ISO/IEC17025 requiere la evaluación de la efectividad de las actividades de capacitación. Por lo tanto, los laboratorios están más preocupados por si el personal ha logrado los objetivos esperados. Los registros de evaluación se pueden utilizar para evaluar la efectividad de las actividades de capacitación. La evaluación de la efectividad de las actividades se combina con la evaluación de la efectividad de la capacitación del personal, es decir, estipula la proporción de personal que participó en la capacitación y logró lo esperado. propósito de la capacitación ya que esta actividad de capacitación es efectiva.
3. Autorización clara
Después de la capacitación, el laboratorio debe autorizar al personal relevante en función de los registros de evaluación y evaluación de la capacitación. La autorización del personal debe ser clara e inequívoca. Los métodos de autorización más utilizados son publicar una "lista de habilidades del personal" y emitir un certificado de empleo.
4. Mejora continua
El laboratorio debe establecer un archivo personal para cada empleado, recopilar y resumir los registros de capacitación de cada empleado y los materiales de certificación de habilidades existentes, como base para la fundación, de modo que La formación de cada empleado puede ser decidida, continua y sistemática, y lograr verdaderamente el desarrollo del personal de laboratorio.
Las anteriores son opiniones personales, ¡bienvenidas a discutir!
④ Acerca de la gestión del laboratorio y la capacitación del personal
La base para la capacitación del personal de laboratorio es la Cláusula 5.2 de IEC17025. Según la experiencia del autor, espero discutir este tema en este artículo. la estandarización del trabajo.
1. Desarrollar un plan de formación
El laboratorio necesita identificar sus propias necesidades de formación en función de sus propias necesidades de desarrollo y experiencias y lecciones previas, y formular un plan de formación basado en la formación. La dificultad radica en la identificación de las necesidades de formación. Para identificar mejor las necesidades de capacitación, el laboratorio primero debe establecer objetivos desafiantes, mensurables y alcanzables, que generalmente incluyen objetivos de calidad y objetivos de desarrollo. Una vez establecidos los objetivos, la brecha será obvia; Debe resumir y analizar los problemas descubiertos en el período pasado, principalmente a través del control de 4.9 trabajos de detección de no conformidades, 4.10 mejoras, 4.11 medidas correctivas y 4.12 medidas preventivas tomadas en el pasado, identificar las necesidades de capacitación del laboratorio. Se puede observar que la identificación de las necesidades de formación es una tarea sistemática. Si no se establecen los vínculos antes mencionados en el laboratorio, conducirá directamente a la eficacia y adecuación de la identificación de las necesidades de formación. Una vez identificadas las necesidades de capacitación, se debe formular un plan de capacitación práctica basado en los recursos disponibles y las condiciones reales del laboratorio. La identificación de las necesidades de capacitación y la formulación del plan de capacitación generalmente se llevan a cabo cuando el laboratorio lleva a cabo la revisión administrativa 4.15. , y el plan de capacitación se convierte en la gestión. El resultado de las actividades de revisión debe ser implementado de manera efectiva por el laboratorio.
2. Mejorar los registros de capacitación
Los registros de capacitación completos son una garantía importante para la implementación ordenada y efectiva de la capacitación del personal. Los laboratorios a menudo no logran completar la capacitación porque no tienen claro qué registros. son necesarios para la formación. El trabajo se realiza de forma un tanto caótica, lo que puede incluso dar lugar a no conformidades en la revisión de la acreditación del laboratorio. Según la experiencia práctica del autor, los registros de capacitación de laboratorio deben incluir: registros de implementación del plan de capacitación, registros de control de capacitación, registros del historial de capacitación de los empleados, registros de evaluación de la capacitación y registros de evaluación de la capacitación. La dificultad radica en los registros de formación y evaluación, porque algunos contenidos de la formación no pueden evaluarse mediante medios específicos (como exámenes teóricos o demostraciones in situ), por lo que es necesario identificar claramente qué elementos de la formación no requieren evaluación a la hora de formular la formación. plan; el punto clave son los registros de evaluación de la capacitación. La cláusula 5.2.2 de ISO/IEC17025 requiere la evaluación de la efectividad de las actividades de capacitación. Por lo tanto, los laboratorios están más preocupados por si el personal ha logrado los objetivos esperados. Los registros de evaluación se pueden utilizar para evaluar la efectividad de las actividades de capacitación. La evaluación de la efectividad de las actividades se combina con la evaluación de la efectividad de la capacitación del personal, es decir, estipula la proporción de personal que participó en la capacitación y logró lo esperado. propósito de la capacitación ya que esta actividad de capacitación es efectiva.
3. Autorización clara
Después de la capacitación, el laboratorio debe autorizar al personal relevante en función de los registros de evaluación y evaluación de la capacitación. La autorización del personal debe ser clara e inequívoca. Los métodos de autorización más utilizados son publicar una "lista de habilidades del personal" y emitir un certificado de empleo.
4. Mejora continua
El laboratorio debe establecer un archivo personal para cada empleado, recopilar y resumir los registros de capacitación de cada empleado y los materiales de certificación de habilidades existentes, como base para la fundación, de modo que La formación de cada empleado puede ser decidida, continua y sistemática, y lograr verdaderamente el desarrollo del personal de laboratorio.
Las anteriores son opiniones personales, ¡bienvenidas a discutir!