Presentación a profesores famosos de la escuela primaria experimental de Jiangyan
——Recuerde a Zhu Zhonglu, director de la escuela primaria experimental de Jiangyan.
Zhu Zhonglu, hombre, nacido en 1960, es maestro de escuela primaria y miembro del partido. Se ha desempeñado sucesivamente como maestro en la escuela secundaria Louzhuang en la ciudad de Jiangyan, subdirector, director y subdirector de la escuela primaria Honglin, director de la escuela primaria experimental Xingzhi, director y secretario de la rama del Partido de la escuela primaria experimental Jiangyan. Ha estado enseñando durante más de 20 años y ha sido premiado como educador avanzado en la provincia de Jiangsu, maestro especial en la provincia de Jiangsu, experto joven y de mediana edad con contribuciones sobresalientes en la ciudad de Taizhou, líder en materias de matemáticas en la ciudad de Taizhou. , objetivo de capacitación del “Proyecto 311” de la ciudad de Taizhou y una persona con contribuciones destacadas en la ciudad de Jiangyan. Tiene muchos títulos honoríficos, como Trabajadores científicos y tecnológicos jóvenes y de mediana edad, Individuo avanzado en investigación experimental de matemáticas en escuelas primarias modernas. Instituto de Psicología, Academia China de Ciencias, etc. Detrás de estos "halos", parpadean sus tres frases que condensan la sabiduría de la vida:
"Ser director no es suficiente si no lo haces".
Director Zhu Zhonglu cree que la escuela es una vida que no puede ser sin el espíritu y los "pensamientos" de un director. Los directores no son sólo líderes, sino también pensadores y pioneros. Pero todo esto debe basarse en la palabra "hacer". Si no lo haces, no puedes hacerlo. Sólo haciéndolo puedes pensar y ganar algo. El director Zhu Zhonglu es un director experto y orientado a la investigación. Durante su plena responsabilidad en el trabajo de la escuela primaria Xingzhi, estuvo comprometido con la reforma de la educación y la enseñanza, se dedicó a la investigación de los conceptos de educación y enseñanza y dirigió. todos los maestros de la escuela primaria de Xingzhi con nuevos conceptos y acciones prácticas. Los estudiantes se embarcan en el camino de la reforma educativa y se esfuerzan por explorar un camino de reforma curricular adecuado para el desarrollo de las escuelas primarias rurales. Mientras se desempeñaba como director de la escuela primaria de Xingzhi, estableció el propósito de una educación integral de calidad dirigida al desarrollo de los estudiantes, "comenzando en seis años y enfocándose en sesenta años" guiado por la teoría educativa de Tao Xingzhi, implementó de manera integral una educación de calidad y; propuso objetivos de educación de calidad "Cultivar cinco niños, establecer diez espíritus propios y formar doce buenos hábitos" tomar el nuevo camino de desarrollo escolar de los "cuatro ricos" y las "cuatro especialidades" (cuatro: maestros famosos, estudiantes famosos, escuelas famosas, famosos; directores; cuarto Características: Los maestros son únicos, los estudiantes son especiales, la gestión es efectiva y la escuela es única Escuela Provincial Excelente para Padres, Escuela Primaria Experimental Provincial de Jiangsu...
Desde el camarada Zhu Zhonglu. se hizo cargo de la escuela primaria experimental en agosto de 2006, construyó un modelo de funcionamiento escolar de "un centro, operación de doble vía" basado en la situación real de la escuela, insistiendo en tomar el camino del desarrollo de connotaciones, los "Cinco Se propuso el proyecto "Cunas" (durante el Undécimo Plan Quinquenal, la escuela se esfuerza por convertirse en la cuna de conceptos educativos, la cuna de maestros y expertos famosos, la cuna de cuadros directivos, la cuna del desarrollo docente y la cuna de destacados estudiantes). Durante el último semestre, el trabajo de la escuela ha progresado constantemente y la calidad de la enseñanza de varias materias, especialmente algunas materias débiles, ha mejorado significativamente muchas medidas como "construir una escuela orientada a la conservación" y "padres líderes". crecer sanamente" han logrado resultados iniciales.
“La investigación científica es inseparable de la 'acción'”
Mientras hace un buen trabajo en la administración escolar, deseo que el camarada Zhong Lu piense seriamente sobre educación surgen nuevas contradicciones y nuevos problemas en la enseñanza, integran estrechamente las clases, las conferencias y la investigación práctica, fortalecen el aprendizaje teórico y actualizan conceptos. Publicaron más de 140 artículos en revistas nacionales y provinciales, en los que participaron casi 50 periódicos y publicaciones periódicas del nivel o superior. A nivel provincial, más de 30 artículos han ganado premios de calificación en concursos de ensayo a nivel provincial o superior. Sus colegas (incluidos los editores) se comunican constantemente con él y están de acuerdo con sus puntos de vista o comentan sobre ellos. una persona inteligente, debe pensar detenidamente antes de volverse sensible "
"Para ser una persona inteligente, primero debe pensar antes de poder ser sensible" es lo que solía decir el camarada Zhu Zhonglu, y así lo hizo. Al mismo tiempo, también requiere que sus discípulos "piensen cuidadosamente" y sean hombres sabios. En los últimos años, ha entrenado a más de una docena de discípulos orgullosos, 6 de los cuales han ganado premios en Jiangyan. competencia de enseñanza en el aula y convertirse en uno de los cuadros clave a nivel municipal y superior. Hay tres cuadros de nivel medio con logros sobresalientes en la gestión escolar, la educación y la enseñanza.
La investigación es su pasatiempo y el aprendizaje es suya. estilo de vida.
Estos dos factores le dieron la fuente espiritual de crecimiento en su carrera, formando un sistema de apoyo cada vez más completo y poderoso desde el gusto espiritual hasta el estilo personal, desde el cultivo del conocimiento hasta el valor de la sabiduría. Con el apoyo de tal sistema, el camarada Zhu Zhonglu avanzará con la fragancia única del suelo rural.
Medía la vida ordinaria con sus pasos sólidos.
——Recuerde a Han Yinxi, subdirector de la escuela primaria experimental de Jiangyan
Han Yinxi, hombre, nacido en 1957, se graduó de la escuela secundaria en 1975, trabajó como profesor privado en Chazhuang Escuela primaria en la comuna de Chensu, condado de Tai, en 1976. Ingresó en la Universidad Normal de Taixing en enero de 1978 y se graduó en 1980. Entre ellos, se graduó del Instituto de Educación de Yangzhou en 1989. De 1992 a 1993, fue adscrito por la Oficina de Enseñanza e Investigación de la Oficina de Educación del Condado de Tai durante un año. De 1995 a 1996, fue seleccionado por la Oficina de Educación de la ciudad de Jiangyan. Se desempeña como subdirector de la escuela primaria central de Baima. En más de 30 años de educación y enseñanza, trabaja duro y es bueno pensando. Utilizó esfuerzos y luchas incansables para encontrar su propio camino sólido en la vida.
(1)
El camarada Han Yinxi ama la educación y a menudo olvida sus raíces en el trabajo. En la primavera de 1984 sufrí de fuga anal. En ese momento, debido a que estaba enseñando matemáticas a la promoción, la cirugía se pospuso repetidamente hasta noviembre del mismo año, lo que conmovió mucho a los padres y estudiantes.
En el otoño de 1995, superó varias dificultades, como que su esposa padecía tuberculosis y que sus hijos viajaban largas distancias para ir a la escuela, y tomó la iniciativa de ir al campo a enseñar. Fue bien recibido por la gente. líderes y camaradas.
A finales de agosto de 2000, el Hospital Popular de Jiangyan le diagnosticó un tumor en la vejiga y más tarde le diagnosticaron un tumor en la vejiga y requirió cirugía. Como las clases estaban a punto de comenzar, él estaba a cargo de la educación y la enseñanza de la escuela y estaba ocupado con la inscripción y la programación de los maestros, por lo que pospuso la cirugía hasta junio de 5438. Cuando regrese de Shanghai, haré quimioterapia una vez por semana. La intensa reacción después de cada quimioterapia duró tres o cuatro días. En este caso, todavía insistió en trabajar. Si no puedes andar en bicicleta, puedes ir a la escuela en triciclo todos los días.
(2)
Durante los últimos 30 años, el camarada Han Yinxi siempre ha insistido en estudiar mucho, ampliar sus horizontes y mejorar constantemente su nivel teórico y sus capacidades profesionales. Estudió sistemáticamente las teorías educativas y de enseñanza de Zankov, Ausubol, Gagne, Bloom, Thorndike y Bruner, prestó mucha atención al desarrollo de las teorías de la enseñanza de las matemáticas en periódicos y revistas chinos y escribió más de 30 notas de lectura. En la mezcla ecléctica de estos pensamientos educativos, el camarada Han Yinke tomó el método de descubrimiento de Bruner para enseñar el pensamiento y la teoría del éxito de las pruebas de Qiu Xuehua como ideología rectora de la enseñanza de las matemáticas, llevó a cabo una integración lógica y diseñó un nuevo "relleno" que se adapta a los estudiantes. ' leyes cognitivas. ——Guiar-Intentar-Descubrir-Éxito” proceso de enseñanza. Después de esfuerzos a largo plazo, los estudiantes de su clase tienen grandes habilidades para descubrir problemas, crear problemas, resolver problemas, practicar problemas y pensar rápidamente. Más de 50 estudiantes a los que dio tutoría ganaron primer y segundo premio en concursos nacionales y provinciales de matemáticas.
Durante treinta años de estudio, el camarada Han Yinxi desarrolló el hábito de ser diligente en la lectura y la escritura. A través del estudio y la acumulación, ha escrito más de 60 artículos y experiencias de aprendizaje, y más de 30 artículos han sido publicados en publicaciones provinciales. Entre ellos, "Diseño de ejercicios para encontrar problemas" ganó el segundo premio en el Concurso de ensayos sobre educación de Shanghai, "Guiding Discovery and Encouraging Innovation" ganó el segundo premio en el Concurso de ensayos sobre jardineros del nuevo siglo de Jiangsu y "Causas de los errores de cálculo de los estudiantes". publicado en "Análisis de educación matemática en la escuela primaria", "Exploración sobre la optimización de la enseñanza en el aula" y "Pensar en serio" publicado por el "Journal of Primary School Mathematics".
En los últimos años ha editado o participado en la recopilación "El paraíso de las actividades extracurriculares de las matemáticas en la escuela primaria", "El último esquema de la formación sincrónica de las matemáticas en la escuela primaria", "Treinta elementos esenciales de las matemáticas en la escuela primaria" , "Explicaciones detalladas de problemas de aplicación típicos de matemáticas de la escuela primaria", "Problemas de aplicación típicos de matemáticas de la escuela primaria", Libro completo de preparación de lecciones de matemáticas, etc. , y * * * emprendió la tarea de redacción de más de 200.000 palabras.
Desde 1996 ha participado y guiado los trabajos de investigación de numerosos proyectos experimentales. Entre ellos, el proyecto a nivel nacional "Investigación experimental sobre la optimización de la enseñanza del chino en la educación audiovisual para mejorar la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes", el proyecto experimental a nivel provincial "Aprender a aprender" y el "Décimo Cinco" de Ciencias de la Educación de la provincia de Jiangsu. -El proyecto clave "Plan anual" "Construcción de un aula de educación de calidad con características de Jiangyan" "Modelo de enseñanza" ha pasado la aceptación final.
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Desde agosto de 1998, el camarada Han Yinxi se ha desempeñado como subdirector de la Escuela Primaria Experimental de Jiangyan. Desde agosto de 1998 hasta agosto de 2003, cuando estuvo a cargo de la educación y la enseñanza, promovió activamente una educación de calidad y logró grandes logros en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes, el cultivo del buen carácter ideológico y moral de los estudiantes, la promoción de la personalidad de los estudiantes y El desarrollo del espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes logró resultados notables. La calidad de la educación y la enseñanza siempre ha estado a la vanguardia de la ciudad. La escuela ha sido muy elogiada por todos los ámbitos de la vida por su "alta calidad y ligera responsabilidad". En 2003 y 2004, el equipo de atletismo de la escuela ocupó el primer lugar en los juegos de atletismo de las escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Taizhou durante dos años consecutivos. El estudiante Wang Peng ganó el campeonato nacional en el grupo infantil de ajedrez chino, y la escuela fue nombrada ". Grupo Avanzado de la Provincia de Jiangsu para la Implementación de Dos Reglamentos."
Desde el segundo semestre de 2003 es responsable del trabajo diario del Campus Oeste. Es estricto consigo mismo, predica con el ejemplo y se ha ganado una buena imagen como profesor. Nos adherimos a la combinación de gestión humanista y gestión institucional en nuestro trabajo, creamos activamente una atmósfera armoniosa de trabajo y aprendizaje para los profesores y el personal, y promovemos el autodesarrollo y la superación personal de los profesores y el personal.
2006 coincidió con la demolición y reconstrucción del Campus Oeste de la Escuela Primaria Experimental de Jiangyan. Casi 2.000 profesores y estudiantes asisten a clases en cuatro centros de enseñanza. El camarada Han Yinxi debe comprobar y comprender el trabajo diario de cada punto de enseñanza todos los días y prestar siempre atención a la construcción del nuevo campus. Se levanta temprano todos los días y a menudo renuncia en vacaciones, pero nunca se queja de estar cansado y realiza todas las tareas de manera ordenada.
(4)
El camarada Han Yinxi se dio cuenta plenamente de la importancia de cultivar a las personas en su experiencia de crecimiento personal. Durante mucho tiempo ha insistido en dar informes especiales y conferencias voluntarias para la Escuela de Desarrollo de Maestros de la Escuela Primaria Experimental de Jiangyan, el Departamento de Matemáticas y Física de la Universidad Normal de Taizhou, el Seminario de Matemáticas de la Escuela Primaria de Taizhou y la Clase de Capacitación Avanzada de Matemáticas de la Escuela Primaria de la Escuela Normal de Jiangyan, para que los maestros pueden amar la educación y mejorar continuamente sus habilidades de enseñanza.
Visita varias escuelas primarias centrales en Jiangyan para guiar la enseñanza en el aula y dar conferencias sobre negocios. Desempeñó un cierto papel en la promoción de la enseñanza y la investigación de las matemáticas en la escuela primaria en la ciudad y se esforzó por mejorar la calidad de las mismas. Educación y enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Algunas contribuciones.
Guió a jóvenes profesores como Ding Fenhong, Zhu Yueping, You Weifang y Lin Xiulian para ganar el primer y segundo premio en la provincia de Jiangsu, y guió a docenas de profesores dentro y fuera de la ciudad para ganar el primero y el segundo. premios para cursos de alta calidad en todos los niveles. Más de diez personas se han convertido en líderes en matemáticas.
Debido a sus destacados logros en la enseñanza, la educación, la investigación docente, el entrenamiento de competencias y la formación de profesores jóvenes, fue contratado como investigador de enseñanza de matemáticas en escuelas primarias modernas por el Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China. , e investigador de enseñanza de matemáticas en escuelas primarias en la ciudad de Taizhou, fue identificado como el objetivo de capacitación del "Proyecto 311" de la ciudad de Taizhou y recibió el título honorífico de "Maestro Especial" por parte del Gobierno Popular de la Provincia de Jiangsu en 1998. En 2000. , el Departamento de Educación Provincial de Jiangsu le otorgó el título honorífico de "Maestro Excelente en la Provincia de Jiangsu" en 2001. "Consejero" y fue galardonado con el premio "Educador Destacado de la Provincia de Jiangsu" en 2007.
Sin esfuerzo no hay ganancia. Al recordar estos treinta años de educación y docencia, he dejado una serie de huellas. De cara al futuro de la educación, el Sr. Han Yinxi, que tiene cabello plateado por toda la cabeza, sigue muy tranquilo y enérgico. Continuó midiendo su vida ordinaria con pasos firmes.
Sé un representante que satisfaga al pueblo y un maestro que satisfaga al pueblo.
——Camarada Lou, diputado del Congreso Nacional del Pueblo y subdirector de la Escuela Primaria Experimental de Jiangyan.
Lou, mujer, nacida en febrero de 1950, es subdirectora de una escuela primaria experimental, profesora de chino, profesora especial en la provincia de Jiangsu, una joven experta de mediana edad con destacadas contribuciones en la ciudad de Taizhou. , y representante del IX y X Congreso Nacional del Pueblo. Un trabajador modelo y destacado maestro del sistema educativo nacional.
Como representante del Noveno y Décimo Congreso Nacional del Pueblo, puede acudir al nivel de base para escuchar las voces del pueblo, comprender y revisar las opiniones del pueblo, enviar las voces de la base al gobierno central y presentar opiniones y sugerencias al gobierno. En los últimos años, ha visitado a más de 100 personas y a más de 2.000 personas, y ha liderado y participado en 1.000 proyectos de ley y sugerencias secundadas por el gobierno, promoviendo efectivamente la democratización y cientificización del gobierno.
Como profesora y subdirectora de una escuela primaria experimental, he construido un sistema educativo tridimensional de "escuela, familia y sociedad" en mi práctica docente. El foro "Educación de las nuevas madres" que organizó suscitó fuertes respuestas entre los padres.
El "experimento de educación en clases pequeñas" llevado a cabo en la escuela primaria experimental de la ciudad se ha convertido en un punto culminante de la reforma educativa de la ciudad. Un trabajo duro, una cosecha, ganó el Taoliyuan y también ganó los títulos honoríficos de Educadora Avanzada de la Provincia de Jiangsu, Maestra Destacada de la Provincia de Jiangsu, Maestra Especial de Chino de la Provincia de Jiangsu, Modelo de Trabajo del Sistema Educativo Nacional, etc., y fue seleccionada por el Ministerio de Educación y Ministerio de Trabajo Otorgado la Medalla de Oro del Maestro del Pueblo.