¿Los niños con problemas de aprendizaje tienen discapacidades? ¿Cómo diferenciar entre niños con problemas de aprendizaje y niños con discapacidad?
Los niños con problemas de aprendizaje tienen principalmente las siguientes características:
1. Para los niños con problemas de aprendizaje, puede resultar difícil concentrarse en una cosa, especialmente en estudiar. Por razones físicas, su capacidad de atención es relativamente pequeña y su tiempo de concentración es muy corto, lo que dificulta concentrarse en el aprendizaje.
Este tipo de desempeño se debe principalmente a la incapacidad de sentarse tranquilamente en el asiento en la primera infancia, hablar demasiado o subir y bajar, lo que afecta el aprendizaje de los demás. A medida que crezcas, serás menos concienzudo y paciente, y pelearás más que tus padres.
2. Niños con problemas de aprendizaje La manifestación más común de los niños con disgrafía es la disgrafía, es decir, el niño se esfuerza por escribir, pero el cuerpo parece estar fuera de control y el cerebro no puede transmitir el movimiento con precisión. instrucciones.
El reflejo en el aprendizaje es que los números arábigos 2 y 5 a menudo no son claros, y las letras Pinyin P y Q tampoco son claras. Incluso al escribir, existen problemas como no poder escribir o garabatear, y es aún más difícil escribir frases largas.
3. Niños con problemas de aprendizaje y dislexia Algunos niños con problemas de aprendizaje tendrán dislexia. Esto se debe a que su velocidad auditiva es demasiado lenta o su sistema visual está sesgado y no puede describir las palabras como sonidos.
La manifestación principal es que al leer, se saltan o faltan algunas palabras, y la velocidad de lectura también puede ser lenta. Debes señalar cada palabra para leer una oración completa con precisión.
4. Los niños con problemas de aprendizaje no pueden utilizar estrategias de aprendizaje. Algunos niños con problemas de aprendizaje también muestran síntomas en el proceso de aprendizaje y no utilizan estrategias de aprendizaje. Informarán de una incapacidad para autorregularse en el proceso escolar. Por ejemplo, cuando hago la tarea, no puedo usar de manera flexible mis propios métodos de aprendizaje, no puedo transferir y no puedo usar el contenido enseñado por el maestro en clase. No administro mi tiempo mientras estudio.
Los anteriores son mis puntos de vista y opiniones, ¡bienvenido a reenviarlos!