Cómo entender la importancia de los niños en la toma de decisiones familiares
Como todos sabemos, el entorno social con el que entra en contacto una persona es el entorno familiar, y la educación más temprana es la educación familiar. En cierto sentido, la educación familiar es herencia de la vida, responsable de la calidad de vida y parte indispensable de la educación social. Cada miembro de la familia actúa como maestro ilustrador del niño en la educación familiar. El tipo de educación que los padres dan en esta familia, el tipo de tradición familiar que tienen y la calidad del entorno y la atmósfera familiar desempeñarán un papel importante en el crecimiento del niño y tendrán un impacto para toda la vida.
En comparación con la educación infantil, la educación familiar tiene su propia naturaleza única, porque en la educación familiar, debido a la relación de sangre entre el educado y el educador, se puede decir que la educación de los niños está fuera de lo común. Impulsado instintivamente por un sentido de misión familiar. Por lo tanto, en el proceso de educar a los niños, los padres, como educadores, pueden satisfacer las necesidades de sus hijos de manera más fuerte, directa e integral, y brindarles orientación paciente. Al mismo tiempo, en comparación con la educación preescolar, la educación familiar no tiene un horario ni un lugar de enseñanza fijos, y el modelo y el contenido de la educación también son relativamente extensos. Es decir: la educación familiar abarca todo el entorno de vida del niño, y la educación familiar puede implementarse para el niño en cualquier momento y en cualquier lugar. Se puede ver que un niño se ve profundamente afectado por el entorno familiar, desde su cuerpo y mente hasta sus palabras y acciones. Se puede observar que la educación familiar juega un papel insustituible en la educación del crecimiento de los niños, y su papel es similar al de la educación preescolar.
2. Cuestiones a las que se debe prestar atención en la educación familiar
Sabemos que la educación familiar de un niño tiene un profundo impacto en el crecimiento del niño, por lo que la corrección de la educación familiar del niño. El modelo es muy importante. Por lo tanto, en el proceso de educación en el hogar de sus hijos, los padres deben explorar los conceptos correctos de la educación en el hogar y adoptar métodos educativos científicos. Deje que sus hijos reciban una buena educación escolar, y al mismo tiempo se dejen influenciar por una excelente educación familiar, para que puedan crecer sanamente. En este sentido, los padres deben cultivar un concepto científico de la educación a partir de los siguientes aspectos.
(1) Se debe establecer una perspectiva correcta de la educación y no se debe permitir la "educación avanzada"
Afectada por la educación orientada a exámenes, junto con el concepto tradicional de " Con la esperanza de que un hijo se convierta en dragón y una hija en fénix", algunos padres prestan demasiada atención a la educación de los conocimientos culturales de los niños en la primera infancia. Con la idea errónea de "no dejes que tus hijos pierdan en la línea de salida", educa a tus hijos con anticipación. Por ejemplo, los niños de cuatro o cinco años deben aprender pinyin, y los niños de cinco o seis años deben aprender sumas y restas hasta 100, aprender palabras en inglés y memorizar poemas antiguos. De hecho, este tipo de "educación avanzada" para niños pequeños, debido a su comprensión limitada, durante estos procesos de aprendizaje, incluso si pueden escribir algunos caracteres chinos y resolver algunos problemas aritméticos, es solo la memoria mecánica del niño y no puede. Las perspectivas realmente comprenden este conocimiento y, por lo tanto, no pueden comprender verdaderamente lo que han aprendido. Además, cuando se obliga a los niños a inculcar estos conocimientos y habilidades que les resultan muy difíciles, es posible que a menudo saboreen el fracaso y experimenten demasiada incompetencia y frustración. Esta experiencia hará que los niños crean erróneamente que el fracaso se debe a que son estúpidos y no pueden hacerlo. Si las cosas siguen así, se producirán desviaciones en la autoevaluación de los niños y se debilitará gradualmente su confianza en sí mismos, lo que afectará sus estudios y su vida futuros. Por lo tanto, como padre, debe establecer conceptos educativos correctos y utilizar métodos científicos de educación familiar para sus hijos. En el proceso de educación de sus hijos, debe ajustar adecuadamente sus expectativas para sus hijos de acuerdo con la situación real, respetar la naturaleza de sus hijos y respetar su naturaleza. y brinde a sus hijos una educación sin preocupaciones y espacio para el crecimiento y el aprendizaje.
(2) Los padres deben mejorar su autocultivo y dar un buen ejemplo a sus hijos.
El entorno de crecimiento de los niños incluye el jardín de infancia, la familia y la sociedad. Entre ellos, el entorno familiar es el entorno al que los niños están expuestos con mayor frecuencia y también tiene un impacto integral en el desarrollo intelectual, el desarrollo físico, el desarrollo de la calidad moral y las características de personalidad de una persona. Los niños, durante su etapa de crecimiento, debido a que son pequeños, no pueden distinguir entre las cosas buenas y las malas en absoluto. Cada palabra y acción de sus padres es vista por los niños, e incluso se convierte en el estándar para que los niños distingan las cosas. Por lo tanto, si los padres no prestan atención a sus propias cualidades morales y de comportamiento en la vida diaria, es probable que se conviertan en objetivos de aprendizaje para sus hijos. Con el tiempo, los niños estarán expuestos a sus padres y, bajo su influencia, heredarán algunos de sus comportamientos y malos hábitos. Por lo tanto, en la vida diaria, especialmente frente a los niños, los padres deben prestar atención a sus palabras y hechos, mejorar sus cualidades morales y culturales y dar ejemplo a sus hijos.
(C) Deberíamos corregir la idea errónea de que "satisfacer las necesidades materiales de los niños es más importante que cualquier otra cosa"
En la actualidad, algunos padres están ocupados con otras cosas todo el día debido a trabajo y otras razones. No hay tiempo para cuidar a los niños, sin mencionar el tiempo para preocuparse por el estudio y la vida de los niños. Estos padres siempre creen erróneamente que trabajan fuera del hogar para crear mejores condiciones económicas y materiales para sus hijos. Sólo cuando se cumplan las condiciones materiales que necesitan los niños podrán crecer sanos y felices. Siempre compro muchos juguetes para mis hijos durante las vacaciones, pero no dedico tiempo ni atención a cuidarlos y acompañarlos. También creo que es suficiente que un niño tenga un muñeco que lo acompañe. O si un niño les pide a sus padres que jueguen juntos, la solicitud del niño será desestimada con unos pocos dólares. Por supuesto, las condiciones materiales juegan un papel importante en el crecimiento de los niños, pero los niños necesitan más consuelo espiritual y cuidado espiritual de sus padres que estas cosas materiales. Además, prestar demasiada atención a la satisfacción material de los niños también afectará la visión que tienen del dinero y distorsionará sus valores de vida. Si observamos la sociedad actual, muchos adolescentes delincuentes o niños autistas pueden atribuirse a la falta de atención de familiares y amigos durante su proceso de crecimiento normal, lo que resulta en personalidades extremas, o a la falta de una orientación correcta por parte de los padres. Por lo tanto, solo pasando más tiempo con sus hijos y prestando más atención a sus necesidades espirituales, los padres podrán acercarse a sus hijos, calmar más eficazmente los corazones solitarios de sus hijos, brindarles una orientación de valores correcta y luego promover el crecimiento físico y mental saludable de sus hijos. .
3. En el proceso de educación preescolar se debe prestar atención a la integración de la educación infantil con la educación familiar.
Los niños reciben educación de orientación de los maestros de jardín de infantes en el jardín de infantes, pero con mayor frecuencia, los niños reciben educación en el entorno familiar. Para que los niños crezcan sanamente y reciban una mejor educación, debemos comprender plenamente la relación entre la educación infantil y la educación familiar, integrar orgánicamente estos dos conceptos educativos y aplicarlos a lo largo de todo el proceso educativo del niño. lograr resultados complementarios, cuyo efecto es crear un mejor entorno de aprendizaje y de vida para los niños. Por lo tanto, los maestros de preescolar deben hacer lo siguiente: (1) Los maestros de preescolar deben realizar visitas domiciliarias a los niños con regularidad.
Además de impartir conocimientos culturales y educativos a los niños en los jardines de infancia, los maestros de preescolar también deben realizar visitas domiciliarias periódicas a los niños de la clase, especialmente aquellos con personalidades retraídas, malas notas, niños traviesos o niños con necesidades especiales. ambientes familiares. Comunicarse oportunamente con los padres de este grupo de niños especiales, reflejar a los padres la situación de sus hijos en la escuela y también brindar educación ideológica a aquellos padres que son irresponsables de la educación de sus hijos, para que los padres puedan entender claramente su importancia en la educación infantil, para movilizar su entusiasmo educativo. Durante las visitas domiciliarias, tenga paciencia. Para algunos padres que no cooperan con las visitas domiciliarias, debemos guiar sus pensamientos de forma activa y paciente y evitar conflictos con ellos. Además, los profesores también deben establecer una buena imagen docente, estandarizar sus palabras y acciones y nunca aprovechar su posición para beneficio personal durante las visitas domiciliarias, y mucho menos ser arrogantes y dominantes frente a los padres. Como maestro de preescolar, también debe establecer comunicación con los padres de los estudiantes, mantenerse en contacto con los padres de los niños en cualquier momento y comprender la situación del niño a través de la retroalimentación de información entre los padres y la escuela, y corregir rápidamente las anomalías del niño. comportamiento.
(2) Los jardines de infancia deben abrir sus puertas a los padres y formar una educación integrada de profesores, padres y niños.
Como todos sabemos, la educación preescolar no es solo educación de jardín de infantes, sino que la educación de los padres también juega un papel importante en la educación preescolar. Por lo tanto, los jardines de infancia ocupan una posición de liderazgo en la educación preescolar y deben aprovechar plenamente el papel de los padres y hacer un buen uso de este importante recurso educativo.
1. Realizar periódicamente jornadas de puertas abiertas para padres para informarles rápidamente sobre la filosofía educativa del jardín de infantes.
Existe un fenómeno común en la sociedad actual, ya sea en las zonas rurales o urbanas. Cuando algunos padres irracionales pagan nuevas tasas de matrícula o sus hijos son intimidados en el jardín de infantes, van precipitadamente al jardín de infantes y hacen un escándalo sin saber el motivo. Esto no sólo dejará una sombra sobre el futuro aprendizaje de los niños en el jardín de infantes, sino que también afectará la imagen del propio jardín de infantes. La razón de esta situación es que los padres no comprenden algunas reglas y regulaciones del jardín de infantes, lo que fácilmente puede causar malentendidos innecesarios entre ambas partes. En este sentido, podemos celebrar días de puertas abiertas para los padres antes y al final de cada semestre para permitir que los padres de los niños ingresen al campus y comprendan completamente el jardín de infantes, el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, y varios sistemas de cobro permiten a los padres profundizar; en las aulas de sus hijos, mantenerse al tanto de los requisitos y métodos educativos estandarizados de los maestros para aliviar las preocupaciones de los padres. De esta manera, se puede ganar la confianza y el apoyo de los padres para la educación de la primera infancia.
2. Invitar a los padres a participar en las actividades de sus hijos para mejorar la comunicación emocional entre padres e hijos.
En las actividades docentes diarias, los jardines de infancia pueden organizar activamente a los padres para que participen en estas actividades y movilizar su entusiasmo. Por ejemplo, en el Día del Niño, se puede invitar a los padres a participar en actividades culturales y deportivas para niños. No solo desempeñan el papel de espectadores, sino que también permiten que más padres participen en las actividades en persona. juegos o trabajar con sus hijos. Asistir a un espectáculo familiar. Esto no sólo aumenta la diversión de la actividad, sino que también enriquece el contenido de la actividad; la interacción entre niños y padres también puede promover mejor la comunicación emocional entre niños y padres y sublimar el afecto entre padres e hijos, además, la participación; de los padres también puede estimular el deseo de los niños de actuar, mejorar la confianza en sí mismos y mejorar el desarrollo intelectual de los niños. De esta manera, se podrá alcanzar más rápidamente el objetivo pedagógico de la educación preescolar.