La historia de la escuela secundaria Shuangdian en el condado de Rudong
Al comienzo de la fundación de la República Popular China, el comité del partido del condado de Rudong y el gobierno tuvieron visión de futuro e hicieron de la educación y el cultivo de talentos una máxima prioridad. En el caso de condiciones materiales extremadamente difíciles, priorizaron el desarrollo de la educación secundaria. En 1952, fundaron la "Clase de la escuela secundaria Rudong Shuangdian", la predecesora de la escuela secundaria superior Rudong Shuangdian, y designaron al camarada Guo Yunchen como persona a cargo, formando un comité escolar de 23 miembros. La primera generación de Double Middle School, encabezada por Guo Yunchen y otros veteranos de Double Middle School, todos los maestros y estudiantes de la escuela trabajaron juntos para llevar adelante la excelente tradición de trabajo duro en el antiguo distrito, comenzaron la primera ronda de trabajo duro. de la escuela, y la escala de la escuela se expandió rápidamente. En 1952, sólo había 178 estudiantes de primer año en la "Clase de la escuela secundaria Shuangdian del condado de Rudong" y 15 miembros del profesorado. Cuando la escuela pasó a llamarse "Sucursal Shuangdian de la escuela secundaria Matang del condado de Rudong" en 1953, tenía cuatro clases, una y dos, y el número de estudiantes y profesores se duplicó. En 1954, con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Jiangsu, se estableció formalmente la "Escuela secundaria Rudong Shuangdian" y se convirtió en una escuela secundaria formal de doble vía. En 1955, se amplió a una escuela secundaria de tercera vía. En 1959, la escuela agregó una nueva escuela secundaria para reclutar dos clases de estudiantes de primer año y cambió su nombre a "Escuela secundaria Shuangdian del condado de Rudong", convirtiéndose en la cuarta escuela secundaria en Rudong. Desde entonces, aunque la escuela se ha visto perturbada por el Gran Salto Adelante y afectada por las dificultades económicas del país durante tres años, la lealtad del pueblo de Shuangzhong a la causa educativa del partido no ha cambiado y el espíritu de trabajo duro no ha cambiado. . La escala del funcionamiento de la escuela continúa expandiéndose, el número de estudiantes aumenta año tras año y la calidad del funcionamiento de la escuela mejora constantemente. No solo proporciona grupos de estudiantes de primer año calificados a escuelas de nivel superior, sino que también proporciona una gran cantidad de talentos. todos los frentes del condado. De 1962 a 1965, cuando la tasa de matrícula nacional era inferior al 20%, una cuarta parte de los graduados de secundaria de mi país fueron admitidos en instituciones de educación superior, incluidas universidades clave como la Universidad de Tsinghua, la Universidad de Pekín, la USTC, la Universidad de Jiaotong y la Universidad de Nanjing. .
Justo cuando la cooperación entre China y China estaba entrando en sus días de gloria, un desastre sin precedentes azotó el campus. La escuela alguna vez fue organizada por las masas y rebautizada como "Escuela Secundaria Hongwei del condado de Rudong", y la escuela se vio obligada a "suspender las clases por la revolución". En 1966, los graduados de secundaria y preparatoria perdieron la oportunidad de continuar sus estudios y los no recién graduados no pudieron continuar sus estudios. Muchos profesores fueron tildados de "fantasmas" y los dirigentes escolares fueron calumniados como "autoridades que seguían el camino capitalista". Fueron brutalmente criticados uno tras otro y sufrieron graves torturas físicas y mentales. La mayoría de los profesores que no fueron criticados también fueron "descentralizados" a escuelas rurales, y el poder docente de las escuelas quedó gravemente debilitado.
Pasa el invierno y llega la primavera. La Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China restableció la línea ideológica de "buscar la verdad a partir de los hechos" y volvió a defender la excelente tradición de "respetar a los profesores y valorar la educación". La escuela secundaria Shuangdian, al igual que otras escuelas, está en el camino correcto de desarrollo. El equipo de liderazgo de la escuela ha fortalecido su unidad y la perspectiva mental de los profesores y el personal ha experimentado cambios profundos. Los estudiantes han mejorado su conciencia de aprender y observar la disciplina, y han establecido una nueva relación profesor-alumno con los profesores. El estilo de enseñanza y el estilo de aprendizaje se purifican constantemente y la calidad de la educación y la enseñanza mejoran constantemente. En los primeros seis años desde que se restableció el sistema de admisión a las universidades, se recomendó a 282 estudiantes de primer año a colegios y universidades. A lo largo de la década de 1980, la escuela * * * envió a más de 400 estudiantes de primer año a varios colegios y universidades, convirtiéndose en una perla educativa brillante en las regiones oriental y occidental.
En la década de 1990, la atmósfera de respeto a los maestros y valoración de la educación se hizo más fuerte en toda la sociedad, la educación floreció, se liberó la idea de administrar escuelas y el desarrollo de la "Escuela Secundaria Doble" se hizo aún más más poderoso.
En primer lugar, la apariencia de la escuela ha sufrido cambios trascendentales. El bungalow original desapareció y fue reemplazado por dos magníficos edificios docentes. Los dormitorios de estudiantes, bajos y húmedos, desaparecieron y se levantaron tres dormitorios de estudiantes estilo apartamento; el sencillo comedor de estudiantes original fue demolido y reemplazado por un comedor alto y espacioso con capacidad para más de 1.000 estudiantes. Al mismo tiempo, se construyó un edificio experimental y un edificio de oficinas totalmente funcionales. El patio de juegos embarrado original fue pavimentado con una pista de lluvia o sol y se plantó césped. La mayoría de los maestros en servicio se mudaron a nuevos edificios para recaudar fondos y edificios prestados;
En los últimos diez años, la educación moral escolar ha alcanzado un nuevo nivel y se han explorado gradualmente nuevas ideas de "vínculo general" en el trabajo ideológico y político de los estudiantes. La participación plena y multipartidaria en la educación ideológica de los estudiantes se centra en el nivel, la práctica, la serie y la eficacia de la educación ideológica. La escuela para padres, la escuela de fiesta para estudiantes jóvenes y la escuela de liga para estudiantes de secundaria están mejorando cada vez más y han sido elogiadas y recompensadas por la ciudad y el condado.
Se intercambiaron experiencias exitosas de educación moral en el condado, en la CCPPCh y en reuniones especiales políticas y jurídicas, que atrajeron la atención de los líderes de todos los niveles, y algunas fueron promovidas dentro y fuera del condado. La escuela ha ganado honores como "Escuela avanzada de educación moral de la ciudad de Nantong", "Unidad civilizada de la ciudad de Nantong", "Escuela de demostración de gestión convencional del condado de Rudong", "Modelo de unidad civilizada del condado de Rudong", etc.
En los últimos diez años, los logros docentes han sido notables. Los resultados del examen de ingreso a la universidad siempre han estado entre las 200 mejores escuelas secundarias clave de la provincia. De 1991 a 2000, más de 2.000 graduados de secundaria fueron admitidos en colegios y universidades. Li Xinming, un estudiante autofinanciado, en 1998 fue admitido en la Universidad de Tsinghua, lo que tuvo un impacto muy positivo dentro y fuera del condado y también fue ilustrativo. que "los estudiantes con dificultades de aprendizaje pueden tener éxito siempre que trabajen duro". Estilísticamente, esto también es una buena noticia. En la presentación artística bienal de los estudiantes de secundaria del condado, nuestra escuela gana premios todos los años. En los juegos anuales de atletismo de primaria y secundaria del condado, el nivel deportivo de nuestra escuela siempre ha estado en la cima y ganó "siete campeonatos consecutivos" desde finales de los 80 hasta principios de los 90. En 1990, nuestra escuela fue clasificada como una unidad de deportes avanzados en la ciudad de Nantong. Cui Meigen, un estudiante de secundaria nacido en 1991, ganó tres medallas de oro en las Olimpíadas Nacionales Especiales. En 1991, nuestra escuela fue aprobada como una escuela de atletismo tradicional a nivel del condado.
El número de docentes ha ido creciendo durante la última década. La dedicación se ha convertido en una práctica común. A finales de 2002, la escuela contaba con ** profesores superiores y ** profesores de primer nivel de escuela media, y más del 95% de los profesores en servicio habían obtenido títulos universitarios. Muchos de ellos se han convertido en maestros clave, líderes de materias y educadores destacados a nivel de ciudad y condado. La conciencia de los profesores sobre la investigación científica sigue aumentando. A lo largo de la década de 1990, los profesores de la escuela publicaron más de 600 artículos y ganaron premios. Monografías como "Nuevo pensamiento de los profesores de clase" escritas por profesores de nuestra escuela también ganaron premios provinciales por logros en ciencias sociales.
Sin esfuerzo no hay ganancia; si das, obtendrás algo a cambio. Los esfuerzos de generaciones de habitantes de Shuangzhong no han sido en vano. Desde 65438 hasta 0999, la escuela secundaria Shuangdian pasó una evaluación estricta y se convirtió en una escuela secundaria clave en la ciudad de Nantong, y su desarrollo ha entrado en un nivel más alto y más rápido. En 1998, el gobierno del condado y la Oficina de Educación confirmaron la idea de administrar escuelas intermedias duales y escuelas secundarias puras. A partir de las vacaciones de verano de 1999, la escuela secundaria y la escuela secundaria descarrilaron, y la escuela secundaria Shuangdian pasó a llamarse oficialmente "Escuela secundaria superior Rudong Shuangdian", convirtiéndose en la segunda escuela secundaria completa del condado después de la escuela secundaria Rudong.
Al entrar en el nuevo siglo, ante la tarea histórica de “crear una escuela famosa en la provincia central de Jiangsu”, todo el personal y el cuerpo docente de la escuela secundaria Shuangdian han duplicado su confianza y entusiasmo. Sobre la base del funcionamiento de la escuela a gran escala a principios de la década de 1990, prestamos mucha atención a la construcción del hardware y la optimización del software de la escuela. En sólo dos años, la escuela básicamente ha completado proyectos de hardware como la ampliación de los dormitorios masculinos y femeninos, la renovación de algunos escaparates a lo largo de la calle, la construcción de calles dentro del campus, la ecologización, la reubicación de la puerta de la escuela, la actualización de las salas de ordenadores, equipos para aulas electrónicas, y equipos informáticos para despachos de profesores. Este semestre, la escuela agregó más de 20 columnas de lectura de periódicos, abrió campos educativos fijos para diversas materias y revisó los métodos de evaluación y recompensa de subsidios. El personal de la escuela está de muy buen humor y está trabajando arduamente para el desarrollo de Shuangdian Senior High. Escuela. En 2014, los estudiantes de secundaria fueron detenidos, los estudiantes de primer año eran estudiantes de secundaria y la escuela secundaria Shuangdian se cambió a escuela secundaria.
(Extraído del discurso del director Zhu Zhuanmin en la celebración del 50 aniversario de la escuela secundaria superior Shuangdian, del 5 de junio al 438 de octubre de 2002)