La educación y la investigación científica de Sun Haitao
Desde su incorporación al mundo laboral en 1994, ha impartido cursos obligatorios como "Historia de la Revolución China", "Introducción al pensamiento de Mao Zedong", "Introducción al importante pensamiento de las tres representaciones", " "Esquema de la historia china moderna" y "Sociología", "Introducción" y otros cursos optativos de humanidades.
Trabajo de investigación científica
Principales direcciones de investigación científica
La historia de la política médica y sanitaria del Partido Comunista de China y la sinización del marxismo
Historia de la reforma sanitaria de China
Principales proyectos de investigación científica
1.2010, Proyecto de reforma educativa de la Universidad Médica de China "Investigación sobre la enseñanza práctica de cursos de teoría ideológica y política en medicina superior Escuelas”, “Enseñanza Práctica del Compendio de Historia Moderna y Contemporánea de China” Líder del subproyecto “Investigación Modelo”.
2. Anfitrión del proyecto del Ministerio de Salud de 2009 "Investigación sobre el sistema de supervisión médica y sanitaria de China". 3. En 2008, se estableció el proyecto de investigación sobre trabajo político e ideológico de pregrado de la Universidad Médica de China:
Integración de contenidos de cursos y producción de material didáctico multimedia, alojamiento de proyectos.
4. En 2006, la Universidad de Medicina de China estableció el proyecto de investigación "Investigación sobre el valor de las humanidades, la filosofía y las ciencias sociales para la educación ideológica y política de los estudiantes de medicina" y actuó como anfitrión del proyecto.
5. Líder del proyecto clave de investigación de la teoría del Frente Unido de Shenyang de 2005 "Fortalecimiento de la capacidad de gobierno del Partido y el Frente Unido".
6. En 2005, el proyecto móvil de ciencias de la educación del "Noveno Plan Quinquenal" en la provincia de Liaoning fue "Investigación sobre talentos innovadores de alta calidad en educación", y los participantes fueron.
7. En 2004, el "Noveno Plan Quinquenal" para la Educación y la Ciencia en la provincia de Liaoning era un proyecto continuo titulado "Investigación sobre talentos de innovación científica y tecnológica de alta calidad", y los participantes lo fueron.
8. En 2002, los participantes del proyecto clave "Educación superior en China en el siglo XX (volumen de Liaoning)" del Décimo Plan Quinquenal Nacional para la Educación y la Ciencia emprendieron la tarea de investigación científica del subproyecto "Educación ideológica y política en colegios y universidades".
9. En 2001, los participantes del Noveno Proyecto Quinquenal "Investigación sobre Talentos de Gestión Innovadores de Alta Calidad" de la Provincia de Liaoning.
10.2000, participante del noveno proyecto quinquenal de la provincia de Liaoning "Investigación sobre talentos de innovación médica de alta calidad".
11.1999, Participante del Noveno Proyecto Quinquenal "Investigación sobre Talentos Innovadores de Alta Calidad" de la Provincia de Liaoning.
12.1998, patrocinado por la Comisión Provincial de Educación de Liaoning, "Investigación sobre el contenido de la enseñanza y el sistema curricular de cursos electivos en humanidades y ciencias sociales en las facultades de medicina", anfitrión del proyecto.
Principales resultados de investigaciones científicas
(1) Artículos de revistas 1.
"Dos movimientos de emancipación ideológica y dos grandes saltos: repensar el movimiento de rectificación de Yan'an y la discusión sobre el estándar de la verdad", "Teoría académica" 01 de abril de 2065438 (I), primer autor;
2 . Discusión sobre la construcción de un sistema de supervisión de divulgación de información en la reforma de los hospitales públicos, Información científica y tecnológica de China, número 3, 2011, primer autor
3.
4. La educación universitaria en humanidades y el cultivo de talentos de innovación científica y tecnológica de alta calidad, "Heilongjiang Higher Education Research", número 7 , 2005, primer autor;
5. "Discusión sobre contramedidas para cultivar la capacidad de innovación original de los talentos científicos y tecnológicos", "Liaoning Education Research", número 7, 2005, completado de forma independiente;
6. "La implementación del trabajo del Frente Unido a nivel de base" "Algunas reflexiones", "Revista de la Universidad del Socialismo de Liaoning", número 6, 2005, segundo autor;
7. las "cinco combinaciones" en la enseñanza de la introducción al pensamiento de Mao Zedong", Liaoning Education Research, número 3, 2004, completado de forma independiente;
8. "Los dos giros históricos de China y la sinización del marxismo", " Journal of Mudanjiang Normal University (Philosophy Edition)", Número 1, 2003, completado de forma independiente;
9. "Sobre la formación de la cohesión de la nación china durante la Guerra Antijaponesa", "Journal of Universidad de Liaoning" (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales), número 5, 2002, completado de forma independiente;
10. "Comparación de la relación de herencia entre dos saltos en la sinización del marxismo", "Revista del Instituto de Liaoning de Education", número 5, 2002, completado de forma independiente;
11. Desafíos que enfrenta la educación gerencial china en la era de la globalización y las contramedidas de reforma, "Journal of Shenyang Education University", número 3, 2002, completado de forma independiente ;
12. Las políticas del partido y la formación de la cohesión nacional durante la Guerra Antijaponesa, Revista de la Universidad Normal de Shenyang (Edición de Ciencias Sociales), 1997.
El tercer número, el segundo autor.
(2)Trabajo 1. "La educación superior en China en el siglo XX" (Volumen Liaoning), editado por Baishan Press, febrero de 2002, primera edición;
2; "Investigación sobre talentos innovadores de alta calidad", Consejo editorial, Universidad Northeastern. Prensa, febrero de 2000, 1ª edición.
3. "Investigación sobre talentos innovadores médicos de alta calidad", editor asociado, Northeastern University Press, marzo de 2006 5438 0, 1 edición
4. " "Investigación sobre talentos de gestión", editor adjunto, Heilongjiang People's Publishing House, febrero de 2002, primera edición;
5. "Investigación sobre talentos de innovación científica y tecnológica de alta calidad", editor adjunto, Heilongjiang People's Publishing House, 2005 2 Month, 1.ª edición;
6. "Investigación sobre talentos innovadores de alta calidad en educación", editor adjunto, Heilongjiang People's Publishing House, abril de 2006, 1.ª edición; >7. "Talentos innovadores de alta calidad" Investigación sobre talentos de innovación cultural de calidad", editor en jefe (5/5), Heilongjiang People's Publishing House, primera edición, mayo de 2008. (3) Libro de texto 1. "Esquema de la historia moderna y moderna de China", una serie de libros de texto para estudiantes de enfermería en educación superior para adultos, editado por Shanghai Science and Technology Press, 2010. "Teoría y práctica del socialismo científico", un libro de texto para cursos de teoría marxista; para estudiantes de posgrado en colegios y universidades, editado por Northeastern University Press, segunda edición, septiembre de 2000.
Registros premiados
(1) El completo artículo recomendado en 2009, "Investigación histórica sobre la elección de la bandera y la ruta del Partido Comunista de China", recibió el premio Enseñanza clásica de cursos de teoría ideológica y política en colegios y universidades de la provincia de Liaoning. Segundo premio por la actividad de recomendación de artículos. En 2008, recibió el título honorífico de "Individuo Avanzado en Trabajo Sindical de la Universidad Médica de China";
En 2006, durante las actividades educativas para mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista, fue nombrado un destacado miembro del partido del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Médica de China. En 2001, ganó el título honorífico de "Profesor destacado de la Universidad de Medicina de China".
En 1999, recibió el título honorífico de "Individuo avanzado en la construcción de la civilización espiritual de la Universidad Médica de China" (2) Premio a los logros en investigación científica. En 2009, el artículo "Dos grandes giros en el proceso histórico de sinización del marxismo". " fue otorgado en conmemoración de la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central y Reforma y Apertura. Segundo Premio al Fortalecimiento y Mejoramiento de la Educación Teórica Marxista y Trabajos de Investigación en el 30 Aniversario; en 2006, el trabajo "Investigación sobre el Valor de las Humanidades, "Filosofía y ciencias sociales para la educación ideológica y política de los estudiantes de medicina" ganó el tercer premio en el Tercer Seminario Teórico para Jóvenes Trabajadores de la Educación Moral de la provincia de Liaoning.
En 2006, el artículo "Algunas reflexiones sobre el fortalecimiento del trabajo del Frente Unido en la construcción de la capacidad de gobernanza de base de mi país" ganó el tercer premio del Excelente artículo de Shenyang de 2005 sobre la teoría del Frente Unido. En 2004, participó en el proyecto de investigación científica "Educación superior en China en el siglo XX (volumen de Liaoning)" y ganó el primer premio por el primer lote de logros destacados en ciencias de la educación en la provincia de Liaoning durante el "Décimo Plan Quinquenal". período.
En 2004, los tres libros "Investigación sobre talentos innovadores de alta calidad", "Investigación sobre talentos médicos innovadores de alta calidad" e "Investigación sobre talentos de gestión innovadores de alta calidad" ganaron el primer premio en el Cuarto Premio a los Logros de Investigación Científica del Personal Nacional en 2003, el artículo "Dos vanguardias y dos fundamentos de gobierno: sobre la unidad dialéctica de la naturaleza del partido y los fundamentos de gobierno del partido" ganó el segundo premio por el artículo destacado en el XVI Congreso Nacional; Seminario teórico de la provincia de Liaoning.
En 2003, escribió el artículo "La inevitabilidad histórica de la teoría de las tres representaciones convirtiéndose en una bandera" y ganó el tercer premio por su destacado artículo sobre la investigación de la construcción de partidos en las universidades de la provincia de Liaoning.
En 2001, escribió el artículo "Las tres generaciones del colectivo de liderazgo de China". "La evolución de la estrategia de desarrollo de la modernización" ganó el segundo premio en la primera conferencia académica anual de la Asociación de Investigación Docente "Dos Cursos" de la provincia de Liaoning.
El artículo de 2001 "Sobre la posición histórica de las tres representaciones del pensamiento y la teoría en el proceso de sinización del marxismo" ganó el segundo premio por su destacado trabajo ideológico y político en las universidades de la provincia de Liaoning. p>2001 "La fundación de la República Popular China" "La exploración y la contribución histórica de Post-Mao Zedong a la teoría socialista" ganó el tercer premio por trabajos destacados que conmemoran el 80º aniversario de la fundación del Partido en las universidades de Liaoning.
(3) Premio al logro docente En 2003, participé en la producción del material didáctico "Introducción al pensamiento de Mao Zedong" y gané el Premio a la Excelencia en el Concurso de material didáctico multimedia de la Universidad Médica de China.
En 2002, "Investigación sobre talentos innovadores de alta calidad" (libro de texto de cursos optativos) ganó el tercer premio en el Premio Provincial de Logro Docente de Educación Superior 2000.