Cómo aplicar la tecnología educativa moderna en la enseñanza de educación física
De esta manera podemos demostrar acciones correctas y señalar fácilmente las razones de los errores. Al utilizar la tecnología educativa moderna, al crear un material didáctico, se pueden incluir acciones correctas e incorrectas, lo que permite a los estudiantes pensar y comparar mientras miran, y se pueden evitar muchas acciones incorrectas comunes. No sólo puede dominar rápidamente los movimientos, sino también cultivar las habilidades de observación y análisis de los estudiantes. La educación moderna presta atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Nuestra tarea no es sólo hacer que los estudiantes estén sanos, sino, más importante aún, enseñarles a estudiar y hacer ejercicio. A través de la enseñanza multimedia, todos los estudiantes pueden dominar métodos, cultivar un buen carácter moral a través de una educación física y mental correcta, desarrollar buenas normas de comportamiento, desarrollar relaciones interpersonales, desarrollar la capacidad de los estudiantes para comprender las cosas y dominar el conocimiento y la comprensión de la belleza. El ritmo de la modernización educativa es cada vez más rápido y la tecnología informática ha entrado en las escuelas y las aulas. Nuestra enseñanza de educación física también debe poner fin a los métodos de enseñanza tradicionales lo antes posible y entrar en la era moderna de la enseñanza multimedia, que desempeñará un papel positivo en el cultivo de los "cuatro nuevos talentos" con el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la física y la estética.
En resumen, para mejorar la calidad de la enseñanza de educación física, debemos reformar el modelo de enseñanza tradicional, aprovechar al máximo la enseñanza asistida por multimedia, aprovechar al máximo las ventajas de la enseñanza de educación física en la práctica, convertir condiciones restrictivas en condiciones favorables, enfrentarnos de frente y liberarnos. Pensar de manera amplia, lograr avances audaces, respetar la tradición y no estar limitado por la tradición. Es necesario aprender métodos de enseñanza avanzados en el país y en el extranjero, pero también crear métodos adecuados para la escuela, de modo que los métodos de enseñanza de cada clase sean innovadores, las medidas sean efectivas y la calidad de la enseñanza mejore continuamente. Enfrentémonos a los adolescentes de todos los siglos, sigamos explorando nuevos métodos de enseñanza, reflejemos el valor y las características propias de cada lección y encontremos un camino que nos convenga en la reforma educativa.
Con el desarrollo de los tiempos y el avance de la ciencia y la tecnología, y con el rápido desarrollo y popularización de la tecnología informática y de redes, la tecnología educativa moderna ha entrado en todos los aspectos de la vida humana, especialmente en su aplicación en educación y enseñanza. Refleja la modernización de los métodos de enseñanza. El uso de tecnología educativa moderna para la enseñanza y la construcción de un nuevo modelo de enseñanza conduce a mejorar la calidad de la enseñanza. En particular, el uso de la tecnología de la información en la educación física puede ampliar mejor el contenido de la educación física escolar. El desarrollo de la tecnología de la información también ha creado condiciones favorables para la implementación de una educación de calidad en el deporte. A través de la aplicación integrada de la educación física y la tecnología educativa moderna, no solo puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar su comprensión intuitiva de movimientos específicos y formar un concepto de movimiento completo, sino también cultivar eficazmente la autonomía de aprendizaje de los estudiantes y desarrollarlos plenamente. ' Habilidades y permitir a los estudiantes dominar los conceptos básicos de las técnicas deportivas en un corto período de tiempo y recibir conocimientos más relevantes.
1. La naturaleza intuitiva de la tecnología educativa moderna favorece avances en los puntos clave y difíciles de la enseñanza de la educación física en las escuelas primarias.
En la enseñanza pasada de educación física y conocimientos de salud, el conocimiento abstracto a menudo se basaba principalmente en descripciones verbales. Incluso si se utilizaban algunos medios intuitivos como gráficos murales, modelos, etc., parecía aburrido. El material didáctico multimedia puede utilizar el diseño de espacios bidimensionales y tridimensionales para analizar de manera integral las dificultades y convertirlas en fáciles, haciendo vívidos los fenómenos fisiológicos invisibles e intangibles, acelerando el aprendizaje y mejorando la eficiencia del aprendizaje. Por lo tanto, enseñar con la ayuda de la tecnología educativa moderna puede compensar eficazmente las deficiencias de la enseñanza tradicional, convertir la abstracción en concreta, utilizar la tecnología educativa moderna para mostrar completamente contenidos difíciles de entender o cosas que no son fáciles de observar, movilizar a la primaria. Las funciones intuitivas de los estudiantes de la escuela y crean buenas condiciones para superar las dificultades. Por ejemplo, en la enseñanza del salto de longitud, solíamos enseñar en forma de "explicación y demostración", con la explicación como método principal y la demostración como complemento. Aunque las explicaciones pueden enfatizar puntos clave, durante el proceso de demostración, dado que las acciones de demostración se completan instantáneamente, los estudiantes no pueden ver claramente el proceso.
Cuando los atletas lucharon tenazmente por ganar y la bandera roja de cinco estrellas se elevaba lentamente, los estudiantes de primaria recibieron una sutil educación de patriotismo y colectivismo.
En resumen, la aplicación de la tecnología educativa moderna en la educación física ha inyectado sangre fresca a nuestra labor docente. Es un método de enseñanza eficiente y moderno que favorece la estimulación del interés de los estudiantes por aprender. Si la tecnología educativa moderna se puede utilizar racionalmente en el aula, también puede convertir la abstracción en concreción, superar las dificultades de la enseñanza, mejorar la eficiencia del aprendizaje y obtener el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Con el advenimiento de la sociedad de la información, la tecnología educativa moderna, como logro educativo más importante y cristalización de la sabiduría humana en este siglo, ha cambiado y seguirá cambiando profundamente los conceptos de enseñanza tradicionales, las técnicas de enseñanza, los métodos de enseñanza y los métodos de enseñanza. Aprovechar las oportunidades, ser valiente en la innovación y aumentar la proporción de aplicación de tecnología educativa moderna en la educación física traerá nuevas oportunidades y desafíos a la educación física escolar.
Cómo aplicar la tecnología educativa moderna a la enseñanza del chino Li Ya (Escuela secundaria de Yucai del condado de Li, provincia de Hebei 071400)
Número de clasificación de la biblioteca china: G632.0 Identificación del documento Código: Código Parte A: 1003-2738(2012)03-0000-01.
La aplicación de tecnología educativa moderna con tecnología multimedia y de red como núcleo optimiza el proceso y los recursos de enseñanza, proporcionando una fuerte garantía para explorar y construir nuevos modelos de enseñanza. Cómo utilizar la tecnología educativa moderna que integra texto, sonido, imágenes, animación y video para optimizar la enseñanza en el aula, y cómo usar sus coloridos videos dinámicos, vívidos efectos de sonido y métodos interactivos flexibles y convenientes para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes para participar en el aprendizaje Las actividades para promover el aprendizaje independiente y efectivo de los estudiantes siempre han sido una preocupación de los docentes.
Palabras clave: enseñanza del chino; tecnología educativa moderna; optimización del proceso de enseñanza; optimización de los recursos didácticos
La aplicación de la tecnología educativa moderna con tecnología multimedia y de red como núcleo optimiza el proceso de enseñanza. y los Recursos proporcionan una sólida garantía para explorar y construir nuevos modelos de enseñanza. La aplicación adecuada de tecnologías multimedia y de red avanzadas en el proceso de enseñanza no sólo puede hacer que el contenido de la enseñanza sea más vívido y mejorar su atractivo, sino que también permite que la información educativa ingrese al cerebro de los estudiantes desde diversos canales, dejando una profunda impresión en los estudiantes e inspirándolos. su interés y movilizar su entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje. También puede romper las limitaciones de tiempo y espacio, utilizar los recursos didácticos necesarios en el proceso de enseñanza, disfrutar plenamente de los recursos y lograr el intercambio de información de manera más efectiva y rápida. Sin embargo, ¿cómo utilizar la tecnología educativa moderna que integra texto, sonido, imágenes, animación y video para optimizar la enseñanza en el aula, y cómo usar sus coloridos videos dinámicos, vívidos efectos de sonido y métodos interactivos flexibles y convenientes para movilizar completamente los múltiples intereses de los estudiantes? -participación sensorial Las actividades de aprendizaje para promover el aprendizaje independiente y efectivo de los estudiantes siempre han sido una preocupación de los docentes. He practicado y explorado un poco el uso de tecnología educativa moderna para optimizar la enseñanza en el aula. Ahora hablaré principalmente sobre algunos puntos de vista sobre la enseñanza en el aula de chino:
En primer lugar, el uso de tecnología educativa moderna puede mejorar el interés de los estudiantes. en el aprendizaje.
El interés es el mejor maestro. Los profesores exploran plenamente los factores interesantes y el encanto artístico de los materiales didácticos, hacen un uso apropiado de las características diversificadas de la tecnología educativa moderna y muestran a los estudiantes algunos materiales didácticos con imágenes y textos producidos por computadoras multimedia, que pueden estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y despertar su interés. fuerte deseo de conocimiento, y hacer que este interés esté presente en toda la actividad docente. Al aprender nuevos cursos, las explicaciones aburridas o los discursos sensacionales no pueden despertar el interés de los estudiantes ni pueden dar rienda suelta a su iniciativa en el aprendizaje. Entonces, el uso de la tecnología educativa moderna puede resonar en los estudiantes, atraerlos fuertemente como un imán e infectarlos y educarlos.
Por ejemplo, al enseñar "Efang Palace Fu", puede utilizar material didáctico multimedia para mostrar la escena real del Palacio Afang con música suave, de modo que los estudiantes puedan sumergirse en la escena y no puedan evitarlo. Quiero saber más sobre la construcción del palacio. Dónde. ¿Por qué al final le prendieron fuego? En medio de la constante admiración y las preguntas curiosas de los estudiantes, la maestra comenzó nuevamente a impartir una nueva lección. Este tipo de introducción de texto vívida e inteligente puede lograr resultados inesperados. Por ejemplo, antes de hablar sobre "conocer el tiempo viendo las nubes", a los estudiantes se les mostraron nubes coloridas y en constante cambio, así como la relación entre varias nubes flotantes y el tiempo.
En un mundo así, los estudiantes no pueden evitar mostrar un gran interés en la nube, sentando una base sólida para el siguiente paso de aprendizaje del texto. Al leer un texto, con música hermosa o incluso insertando una imagen dinámica o un material didáctico en video editado, el texto abstracto se puede convertir en materiales audiovisuales tangibles y vívidos, reproduciendo la escena y la concepción artística del texto, permitiendo a los estudiantes sumergirse en En la escena se pueden ver personas y escuchar voces, lo que hace que el texto originalmente aburrido se vuelva interesante. Este efecto no se puede lograr leyendo únicamente el texto. Cuando los estudiantes están entrenando en lectura, el uso de efectos de sonido para ejercer el efecto de leer en voz alta definitivamente despertará el gran interés de los estudiantes y logrará buenos resultados de aprendizaje. Las consultas de categorías para artículos de revistas están disponibles en la biblioteca de revistas. En segundo lugar, utilizar la tecnología educativa moderna para crear situaciones en el aula y mejorar la calidad de la enseñanza.
“El autor tiene buena mente, sigue las costumbres locales y comienza con sus familiares”. En la enseñanza del chino, se utilizan imágenes, fotografías, diapositivas, música, descripciones del idioma y demostraciones de acción. Texto más contagioso y moviliza completamente la imaginación de los estudiantes. Para los estudiantes, esbozamos paisajes refrescantes y creamos imágenes conmovedoras, convirtiendo así narrativas de texto abstracto en hermosas pinturas poéticas, brindándoles disfrute auditivo, visual y otros sentidos, para alentarlos a apreciar profundamente la belleza del idioma y las palabras chinas, para que. pueden comprender mejor los pensamientos, sentimientos y concepciones artísticas expresadas por el autor en el texto, profundizando así su comprensión precisa del texto. Por ejemplo, cuando los profesores explicaban "La primavera" del Sr. Zhu Ziqing, no perdieron tiempo en mostrar el hermoso paisaje primaveral en el sur del río Yangtze, las hermosas montañas y las aguas cristalinas, la hierba alta y las oropéndolas voladoras, y las El florecimiento y la caída de las flores definitivamente llevarán a los estudiantes a ese maravilloso reino y les permitirán sentir la belleza y la belleza de la primavera. Por ejemplo, cuando se habla del poema "Yuan Shi II: Adiós", puedes utilizar el saxofón "Adiós" como banda sonora. La concepción artística descrita en la canción es exactamente la misma que la descrita en "Send Yuan Twenty Shores", lo que hace que la gente piense en ello y no pueda evitar entrar en la concepción artística descrita en el poema.
En tercer lugar, la aplicación de la tecnología educativa moderna contribuye a resaltar las prioridades de la enseñanza y superar las dificultades de la enseñanza.
La tecnología educativa moderna puede concretar el contenido abstracto del texto, dinamizar el contenido estático, visualizar el texto aburrido y ayudar a los estudiantes a explorar, descubrir, pensar y resolver problemas activamente, destacando así los puntos clave y superando las dificultades. .
Por ejemplo, en la enseñanza expositiva, la tecnología educativa moderna se puede utilizar para convertir descripciones de texto simples en imágenes vívidas e interesantes que se pueden presentar frente a los estudiantes. Por ejemplo, el texto de la escuela secundaria "El Museo del Palacio" presenta la Ciudad Prohibida, un destacado complejo arquitectónico de la antigua China. El texto presenta varios edificios importantes de la Ciudad Prohibida, pero la mayoría de los estudiantes nunca han estado en la Ciudad Prohibida. Aunque la introducción de los textos es vívida, todavía resulta difícil para los estudiantes comprender su estructura y relaciones. Con la ayuda del material didáctico CAI, se lleva a los estudiantes a "visitar" la Ciudad Prohibida con cámaras y ver imágenes, para que puedan comprender mejor cómo se explica el texto. Por otro ejemplo, al explicar "Watching Dance" de Bing Xin, a los estudiantes se les permitió primero ver un clip de danza india, lo que permitió que los movimientos ligeros de los bailarines, las hermosas melodías, los trajes encantadores y otras costumbres culturales exóticas se mostraran ante sus ojos, y el La dificultad de enseñanza se superó con éxito. Se puede ver que el uso inteligente de la tecnología educativa moderna logrará el doble de resultados con la mitad de esfuerzo.
En cuarto lugar, el uso de la tecnología educativa moderna favorece el cultivo del pensamiento innovador y las capacidades prácticas de los estudiantes.
La nueva ronda de reforma curricular enfatiza el cultivo del pensamiento innovador y las habilidades prácticas de los estudiantes. Crear un ambiente educativo relajado, proporcionar políticas especiales correspondientes y mejorar la curiosidad y la creatividad de los estudiantes son contenidos importantes de la educación innovadora. El proceso de uso de la tecnología de la información es tanto un proceso de práctica práctica como un proceso creativo para los estudiantes. En el proceso de aprendizaje con computadoras, los estudiantes necesitan usar su cerebro, imaginar con audacia y hacer las cosas por sí mismos. Al hacer pleno uso de la tecnología educativa moderna en el aula, creamos una atmósfera de enseñanza armoniosa para los estudiantes y proporcionamos una gran cantidad de materiales de aprendizaje. A través de la "interacción humano-computadora", el "intercambio profesor-alumno", la "discusión libre" y otras formas de aprendizaje, los estudiantes exploran y descubren activamente el conocimiento que desean dominar, y su personalidad y pensamiento se desarrollan completamente. A lo largo del aula, los estudiantes participan activamente en procesos cognitivos, emocionales y volitivos, y también mejoran sus habilidades de comunicación oral y su creatividad.
Utilizando la enseñanza asistida por multimedia, los profesores guían a los estudiantes para que funcionen según sea necesario y realicen el autoestudio.
En este momento, el ordenador se convierte en un tutor incansable, ayudando y preocupándose en todo momento del aprendizaje individual de los alumnos. Los estudiantes pueden hacer preguntas en cualquier momento si no entienden algo, y la computadora responderá y brindará orientación de inmediato. Por muy duro o difícil que sea el tema, los estudiantes han eliminado los escrúpulos y miedos que suelen existir en la enseñanza y siempre están en un estado proactivo. Las computadoras también pueden tratar a los estudiantes individualmente, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y brindarles suficientes recursos de enseñanza e información para que puedan analizar y organizar, convirtiendo el conocimiento acumulado en el pasado en descubrimiento de conocimiento.
Con el mayor desarrollo de la informatización de la educación, los profesores deben seguir la tendencia de los tiempos, aprender conocimientos científicos y culturales avanzados, mejorar constantemente su propia calidad y mejorarse a sí mismos.
Cómo aplicar la tecnología educativa moderna en la enseñanza del chino
Li Ya (Escuela secundaria de Yucai del condado de Li, condado de Li, provincia de Hebei 071400) Número de clasificación de la biblioteca china. : G632.0 Código de identificación del documento: A Código de artículo: 1003-2738(2012)03-0000-01 Resumen. Proporciona una fuerte garantía para explorar y construir nuevos modelos de enseñanza. Cómo utilizar la tecnología educativa moderna que integra texto, sonido, imágenes, animación y video para optimizar la enseñanza en el aula, y cómo usar sus coloridos videos dinámicos, vívidos efectos de sonido y métodos interactivos flexibles y convenientes para movilizar completamente los múltiples sentidos de los estudiantes para participar en el aprendizaje Las actividades para promover el aprendizaje independiente y efectivo de los estudiantes siempre han sido una preocupación de los docentes. Tecnología educativa moderna; optimizar el proceso de enseñanza; optimizar la aplicación de recursos de enseñanza de tecnología educativa moderna con tecnología multimedia y de red como núcleo, optimizar el proceso y los recursos de enseñanza y brindar una sólida garantía para explorar y construir nuevos modelos de enseñanza. La aplicación adecuada de tecnologías multimedia y de red avanzadas en el proceso de enseñanza no sólo puede hacer que el contenido de la enseñanza sea más vívido y realzar su atractivo, sino también permitir que la información educativa llegue al cerebro de los estudiantes desde diversos canales, dejándoles una profunda impresión y estimulándolos. su interés. Movilizar el entusiasmo y la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes también puede romper las limitaciones de tiempo y espacio, movilizar los recursos didácticos necesarios en el proceso de enseñanza, disfrutar plenamente de los recursos y realizar el intercambio de información de manera más efectiva y rápida, enriqueciendo así el contenido de aprendizaje de los estudiantes. Ampliar los horizontes de los estudiantes y mejorar enormemente la calidad de la enseñanza. Cómo utilizar la tecnología educativa moderna que integra texto, sonido, imágenes, animación y video para optimizar la enseñanza en el aula, y cómo aprovechar al máximo sus coloridos videos dinámicos, vívidos efectos de sonido y métodos interactivos flexibles y convenientes para movilizar completamente a los estudiantes. múltiples sentidos para participar Las actividades de aprendizaje para promover el aprendizaje independiente y efectivo de los estudiantes siempre han sido una preocupación de los docentes. He practicado y explorado un poco el uso de la tecnología educativa moderna para optimizar la enseñanza en el aula. Ahora hablaré principalmente sobre algunos puntos de vista sobre la enseñanza en el aula china: 1. El uso de la tecnología educativa moderna puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender. ”. Los profesores aprovechan plenamente los factores interesantes y el encanto artístico de los materiales didácticos, hacen un uso apropiado de las diversas características de la tecnología educativa moderna y muestran a los estudiantes algunos materiales didácticos con imágenes y texto producidos con computadoras multimedia, que pueden estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje y movilizarlos. el fuerte deseo de conocimiento de los estudiantes y mantener este interés a lo largo de las actividades docentes. Al aprender un nuevo curso, durante el proceso de introducción, las explicaciones aburridas o los discursos sensacionales no pueden despertar el interés de los estudiantes y no pueden dar rienda suelta a su iniciativa de aprendizaje. Entonces, el uso de la tecnología educativa moderna puede resonar en los estudiantes, atraerlos como un imán e infectarlos y educarlos. Por ejemplo, al enseñar Afang Palace Fu, puede utilizar material didáctico multimedia para mostrar el mapa real del Palacio Afang con música suave, de modo que los estudiantes puedan sumergirse en él y no puedan evitar pensar. ¿Por qué al final le prendieron fuego? En medio de la constante admiración y las preguntas curiosas de los estudiantes, la maestra comenzó nuevamente a impartir una nueva lección. Este tipo de introducción de texto vívida e inteligente puede lograr resultados inesperados. Por ejemplo, antes de hablar sobre "observar el clima desde las nubes", a los estudiantes se les mostraron las nubes coloridas y en constante cambio y la relación entre varias nubes flotantes y el clima. En un mundo así, los estudiantes no pueden evitar tener un gran interés en las nubes. Sentó una base sólida para el siguiente paso de estudiar el texto.
Las computadoras también pueden tratar a los estudiantes individualmente, enseñarles de acuerdo con su aptitud y proporcionarles suficientes recursos de enseñanza e información para que puedan analizar y organizar. Convertir el conocimiento acumulado en el pasado en descubrimiento de conocimiento. Con el mayor desarrollo de la informatización educativa, los profesores deben seguir la tendencia de los tiempos, aprender conocimientos científicos y culturales avanzados, mejorar constantemente su propia calidad y mejorarse a sí mismos.
Cómo utilizar la tecnología educativa moderna para la enseñanza de educación física. En la enseñanza anterior de educación física y conocimientos de salud, el conocimiento abstracto a menudo se describía principalmente en el lenguaje, incluso con algunos medios intuitivos como gráficos murales, modelos,. etc., parece bastante aburrido. El material didáctico multimedia puede utilizar el diseño de espacios bidimensionales y tridimensionales para analizar de manera integral puntos difíciles y convertirlos en fáciles, haciendo vívidos los fenómenos fisiológicos invisibles e intangibles y acelerando el aprendizaje. Mejorar la eficiencia del aprendizaje. Por lo tanto, enseñar con la ayuda de la tecnología educativa moderna puede compensar eficazmente las deficiencias de la enseñanza tradicional, convertir la abstracción en concreta, utilizar la tecnología educativa moderna para mostrar completamente contenidos difíciles de entender o cosas que no son fáciles de observar, movilizar a la primaria. Las funciones intuitivas de los estudiantes de la escuela y crean buenas condiciones para superar las dificultades. Por ejemplo, en la enseñanza del salto de longitud, en el pasado usábamos la forma de "explicación y demostración" para enseñar. Principalmente explicación, complementada con demostración. Aunque las explicaciones pueden enfatizar puntos clave, debido a que las acciones de demostración se completan en un instante, los estudiantes no pueden ver claramente el proceso. Si utiliza el tiempo de clase en el interior y utiliza medios audiovisuales para demostrar los cuatro procesos de "carrera, despegue, vuelo y aterrizaje", puede convertir el movimiento en silencio, convertir la abstracción en imágenes y mejorar a los estudiantes de primaria. ' comprensión perceptiva. Antes de la demostración, deje que los alumnos de primaria la miren con preguntas. Por ejemplo, ¿cuáles son las partes del salto de longitud y cuáles son las precauciones para cada parte? Responda después de leer. De esta manera, no sólo podrá captar los puntos clave, sino también superar fácilmente los puntos difíciles. Este tipo de enseñanza no sólo se ajusta a las características de pensamiento de los estudiantes de primaria, sino que también les ayuda a establecer el concepto de coordinación.
Cómo aplicar la tecnología educativa moderna en la educación y la enseñanza. Siempre he sentido que la clave de la enseñanza está en los conceptos y que el uso de la tecnología moderna es secundario. Por supuesto, algunas cosas son más útiles, como muchas cosas sensoriales, pero son sólo herramientas. La calidad de la enseñanza depende del profesor, no de las distintas herramientas.
¿Cómo controlar la aplicación de la tecnología educativa moderna en la enseñanza? La tarea fundamental de la actual reforma y desarrollo educativo es promover integralmente una educación de calidad. En el proceso de promoción integral de la educación de calidad, la reforma curricular de la educación básica es un eslabón clave. Para adaptarse a los requisitos del desarrollo educativo, los nuevos estándares curriculares realizan los ajustes correspondientes en el posicionamiento de las materias, los objetivos de enseñanza, el contenido de la enseñanza, los métodos de enseñanza y la evaluación de la enseñanza, y también agregan el punto destacado del "equipo de enseñanza". De acuerdo con las necesidades reales de la enseñanza, se equipará con materiales audiovisuales como grabadoras, grabadoras de vídeo y CD, así como con equipos auxiliares adecuados, como proyectores de diapositivas, proyectores, televisores, grabadoras, grabadoras de vídeo y ordenadores. Promover en gran medida la modernización de la enseñanza. Además, la nueva reforma curricular ha presentado algunos conceptos nuevos, como puntos de vista de los profesores, puntos de vista de los estudiantes, puntos de vista de la enseñanza, puntos de vista del aprendizaje, etc.