Cinco selecciones del informe resumido del trabajo de 2022 de la escuela.
Informe resumido del trabajo escolar 2022 1
Bajo el liderazgo de los superiores y con el fuerte apoyo de todos los maestros y estudiantes, el trabajo de salud de nuestra escuela implementa concienzudamente las regulaciones del trabajo de salud escolar e implementa de manera integral. Los reglamentos del trabajo de salud escolar han completado una gran cantidad de tareas, como exámenes de salud de los estudiantes y expedientes de salud, clases de buena educación para la salud, embellecimiento del saneamiento ambiental, dominio del uso de sistemas de información de monitoreo de la salud de los estudiantes y publicidad sobre la prevención de enfermedades infecciosas. control, asegurando el sano desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes y promoviendo efectivamente el desarrollo integral de los estudiantes.
En primer lugar, el liderazgo concede gran importancia a la buena gestión y la garantía de fondos.
El grupo líder del trabajo de salud escolar ha celebrado muchas reuniones para organizar rápidamente los puntos clave del trabajo de salud escolar y algunas emergencias importantes. . Cada departamento desempeña sus propias funciones y brinda un fuerte apoyo al trabajo de salud escolar. Además, la escuela ha invertido fondos considerables para mejorar las condiciones de cocina de estudiantes y profesores.
En segundo lugar, fortalecer el sentido de responsabilidad y cumplir los objetivos laborales.
Para hacer un buen trabajo en el trabajo de salud escolar, debemos fortalecer nuestro sentido de responsabilidad y tener objetivos laborales prácticos. Nuestra escuela presta atención a cultivar hábitos saludables y mejorar la condición física:
1. Prestar atención a la higiene y desarrollar hábitos. Desarrollar hábitos de higiene es especialmente importante para los estudiantes de primaria. En vista de que la comprensión de la salud por parte de los estudiantes no es suficiente y el cultivo de hábitos de comportamiento no es suficiente, nos centramos en tres cosas:
(1) Mejorar la conciencia sobre la salud Para mejorar la conciencia sobre la salud. Comience con los estudiantes de séptimo grado y divídalos en tres pasos: el primer paso es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la higiene personal y comprender que el cuerpo humano y la higiene personal están inextricablemente vinculados: la salud debe prestar atención a la higiene y la higiene puede ser saludable. El segundo paso es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la higiene ambiental. Como higiene personal, saneamiento del ambiente escolar, etc. , guiar a los estudiantes a crear un ambiente escolar hermoso fortaleciendo el saneamiento ambiental. El tercer paso es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la higiene en los lugares públicos. Este aspecto es más difícil porque la mayoría de los estudiantes están separados de la gestión de profesores y padres. Por lo tanto, fortalezco especialmente la educación de cultivación y exijo a los estudiantes que amen conscientemente la limpieza y presten atención a la higiene en los lugares públicos.
(2) Para dominar el conocimiento de la salud, se debe seguir el principio del progreso gradual. Nuestro método es:
(1) De acuerdo con los requisitos del grado y el libro de texto, brindar una buena clase de educación para la salud para que los estudiantes puedan comprender mejor los conocimientos sobre salud del libro de texto
( 2) Introducir y explicar conocimientos de salud según las estaciones, para que los estudiantes puedan dominar las enfermedades comunes, los síntomas comunes y las medidas de prevención y tratamiento en primavera, verano, otoño e invierno;
(3) Proporcionar clases laborales según las estaciones. clases, para que los estudiantes puedan dominar las habilidades laborales prescritas desde el principio. En el proceso, dominar los conocimientos de higiene que deben usarse durante el parto;
(3) En términos de cultivar hábitos saludables, combinamos la implementación del “Código de Conducta Diaria para Alumnos de Educación Primaria” y centrado en tres aspectos de trabajo:
p>
(1) Comportamiento higiénico en el aseo personal. Tales como: higiene de los alimentos, higiene de la ropa, higiene corporal y protección de la salud.
(2) Comportamiento higiénico en lugares públicos, como cenar en comedores, pedimos no tirar ni un grano de arroz ni un palillo. No escupas en lugares públicos y no ensucies con restos de papel y conchas. No hagas ruidos fuertes y no juegues con arena, ladrillos, etc.
(3) Aprender conductas higiénicas en la vida, como higiene en el campus, higiene deportiva, higiene ocular, higiene de artículos, higiene laboral, etc.
2. Fortalecer el ejercicio y mejorar la condición física. Mientras cultivamos los buenos hábitos de higiene de los estudiantes, también fortalecimos los cursos de actividad, que mejoraron efectivamente los niveles de salud de los estudiantes. p>
(1) Participar en actividades regulares, cooperar con profesores de educación física, tomar clases de educación física y hacer radiogimnasia y ejercicios oculares. Cada semestre, el equipo de educación física de la escuela lidera la realización de actividades de inspección y evaluación de radiogimnasia y ejercicios oculares para los grados inferiores.
(2) Competiciones de deportes de equipo, organizamos pequeñas y diversas actividades y competiciones deportivas cada semestre.
Por ejemplo, hemos llevado a cabo algunas competencias especiales para cumplir con los estándares; combinadas con ejercicios de invierno, nuestra escuela organizó algunas actividades y competencias deportivas folclóricas, que no solo enriquecieron la vida extraescolar de los estudiantes, sino que también lograron el propósito de fortalecer sus cuerpos. ; este semestre también lanzamos diariamente La clase de actividad física matutina de 20 minutos por la mañana hace pleno uso del equipamiento deportivo de la escuela y se turna para realizar actividades según el grado.
(3) Las actividades de interés organizan a los estudiantes para que participen en actividades de interés como saltar la cuerda, jugar al volante, pequeña producción, atletismo, arte en papel de ocio, etc., para movilizar la psicología de los estudiantes y promover la salud.
En tercer lugar, llevar a cabo activamente actividades de educación para la salud y fortalecer la conciencia sobre la salud.
1. Los cursos de educación para la salud deben incluirse en el itinerario operativo normal de la educación escolar. Las escuelas deben planificar, organizar y sistemáticamente. implementación.
2. Realizar educación y publicidad sanitaria de forma planificada y dirigida. La escuela envía activamente personas a participar en conferencias y capacitaciones sobre conocimientos de salud organizadas por los CDC del condado. Cada semestre, el maestro de salud de la escuela da una conferencia sobre educación para la salud a todos los maestros. La escuela publica un periódico en pizarra para promover el conocimiento sobre salud y seguridad, y la ventana publicitaria utiliza imágenes para promover el conocimiento sobre salud y seguridad. También utilizamos cartas para promover a los padres cada semestre.
3. Nos aseguramos de que cada clase tenga una hora de clase de higiene cada semestre. La escuela también lleva a cabo una competencia sensacionalista de salud y seguridad entre los estudiantes cada semestre para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y garantizar su capacidad. para protegerse.
4. Hemos establecido dos conjuntos de sistemas de inspección.
El primero es el equipo de inspección del equipo administrativo escolar. La principal naturaleza de su trabajo es inspeccionar la implementación del sistema de salud escolar, orientar la educación sanitaria de cada docente de clase y descubrir algunas desviaciones en. el trabajo de salud escolar en cualquier momento y corregirlo a tiempo.
En segundo lugar, el equipo de inspección de salud de los estudiantes dirigido por maestros inspecciona y evalúa el trabajo de salud de cada clase, para que el trabajo de autoaprendizaje nocturno de nuestra escuela siempre sea posible; mantiene una dirección positiva y saludable.
Cuarto, supervisión de la salud y prevención de enfermedades
1. El trabajo de examen físico se realiza de manera ordenada y los estudiantes están organizados para participar en el examen físico anual de los estudiantes, a fin de ser completamente preparado, avanzar de manera ordenada y completar con éxito la tarea. Después del examen físico, completar el resumen estadístico de los datos.
2. El trabajo de prevención de la miopía es incesante. Cada año, durante la Semana de Prevención de la Miopía, que se celebra en marzo, realizamos conferencias especiales y promociones en escaparates, y presentamos una propuesta para prevenir la miopía a todos los estudiantes. Los cinco equipos de inspección de la escuela verifican los ejercicios oculares y las posturas de lectura y escritura de los estudiantes dos veces al día, organizan a todos los maestros para aprender los requisitos de higiene docente en reuniones quincenales de maestros y se preocupan por el crecimiento y la salud física y mental de cada estudiante durante el aula. enseñanza.
3. El examen físico se realiza de forma ordenada. La escuela se comunicó activamente con el centro de salud para organizar a los estudiantes para que participaran en el examen físico anual, a fin de estar completamente preparados, avanzar de manera ordenada y completar con éxito la tarea. Después del examen físico, los datos se resumieron estadísticamente.
5. Fortalecer la supervisión de la salud, mejorar el saneamiento ambiental y embellecer y purificar el entorno educativo.
1. El Director de Salud Ambiental ha realizado esfuerzos incansables. Al comienzo del año escolar, haremos un buen trabajo en publicidad sobre la prevención de enfermedades infecciosas y epidemias estacionales, así como la prevención de enfermedades estacionales frecuentes. Combinando estas actividades, educamos a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene y civismo, organizamos a los estudiantes para inspeccionar y evaluar la higiene interior y exterior de cada clase todos los días, limpiar al menos una vez a la semana y limpiar los puntos muertos en el campus. Básicamente, todas las oficinas y oficinas de cada clase se pueden limpiar todos los días, haciéndolas limpias y hermosas.
2. Prestar mucha atención a la higiene y seguridad de los alimentos. La oficina del director y la oficina de asuntos generales han realizado muchas veces reuniones de seguridad y salud, enfatizando el sistema de trabajo del comedor, el sistema de higiene operativa, el sistema de conserjes, etc. Cada departamento tiene sus propias responsabilidades y la responsabilidad recae en el individuo. La implementación debe llevarse a cabo en todos los niveles e investigarse en todas partes para eliminar todos los peligros ocultos que puedan causar accidentes en la seguridad alimentaria.
3. Fortalecer la educación sobre higiene personal de los estudiantes, prestar especial atención a la inspección de la higiene personal de los estudiantes y al cultivo de buenos hábitos de comportamiento, educar a cada estudiante para que haga dos cosas todos los días, se corte las uñas con frecuencia y se vista. ordenadamente, fortalecer la conciencia sobre la higiene y establecer una nueva imagen de los estudiantes de la escuela.
Con el esfuerzo conjunto de todos los profesores y alumnos, el trabajo sanitario de nuestro colegio ha alcanzado un nuevo nivel. Cuando entres al campus, definitivamente sentirás que la limpieza te brinda un ambiente refrescante y confortable.
Con el fin de fortalecer el trabajo de salud escolar en nuestra ciudad, mantener el orden normal de enseñanza de la escuela y garantizar la seguridad del agua potable y del comedor colectivo de los estudiantes y la aparición de enfermedades infecciosas, nuestro hospital llevó a cabo Inspecciones en las escuelas y jardines de infancia de la ciudad del 4 de octubre al 65 de junio de 65.438 Se llevaron a cabo inspecciones especiales. La situación de la inspección se resume a continuación:
1. Prevención y tratamiento de enfermedades infecciosas
1 La escuela puede registrar e informar cuidadosamente la situación epidémica de enfermedades infecciosas y llevar a cabo activamente las mañanas. e inspecciones por la tarde. El personal responsable del examen físico matutino y vespertino básicamente puede estandarizar la operación, y los profesores y estudiantes que faltan a clase por enfermedad pueden conocer los motivos a tiempo. Se ha esclarecido a la persona que reportó la epidemia y los problemas descubiertos se han tratado de acuerdo con los requisitos de la normativa. La mayoría de las escuelas han reservado salas de observación de aislamiento, han reforzado la desinfección periódica de aulas y dormitorios y han ventilado aulas y dormitorios de manera oportuna. Al mismo tiempo, utilizamos los tableros de anuncios del campus y otras formas para fortalecer la comunicación, la publicidad y la educación con los padres de los estudiantes, y fortalecer la publicidad sobre la prevención y el tratamiento de enfermedades infecciosas entre los estudiantes.
2. La labor de supervisión de la prevención y tratamiento de enfermedades comunes entre los estudiantes se realiza relativamente bien. Básicamente, las escuelas ofrecen conferencias sobre conocimientos de educación sanitaria, así como libros de contabilidad de educación sanitaria e inspecciones educativas sobre el control del tabaco.
En segundo lugar, la seguridad alimentaria
1. Gestión de la seguridad alimentaria: cada escuela puede conceder gran importancia a la gestión de la seguridad alimentaria de la escuela, completar la red de organizaciones de gestión, formular e implementar la responsabilidad principal. mejorar el sistema de gestión de la higiene de los alimentos, formular medidas de prevención y control de intoxicaciones alimentarias y planes de contingencia para emergencias de salud pública. Llevar a cabo estudios y capacitación sobre las leyes de seguridad alimentaria y organizar periódicamente publicidad y educación sobre conocimientos sobre seguridad alimentaria.
2. Licencia de higiene alimentaria (servicio de catering) y certificado de salud: todos los comedores escolares (niños) tienen licencias de higiene o licencias de servicio de catering válidas, y la mayoría de los empleados pueden tener certificados de salud válidos en servicio.
3. Adquisición y almacenamiento de alimentos: cada escuela puede implementar concienzudamente el "Reglamento de gestión de certificación de alimentos para la industria de la restauración" del Ministerio de Salud y fortalecer la recopilación de pruebas, la emisión de boletos y la aceptación de la adquisición de materias primas alimentarias, especialmente carne. y productos cárnicos, cereales. La gestión de la adquisición de aceites y condimentos comestibles debe ser inspeccionada y registrada por personal especializado. Para el aceite de cocina usado, los comedores pequeños pueden firmar contratos de tratamiento con los agricultores, y los comedores grandes pueden firmar acuerdos con plantas de tratamiento de aceite designadas por el departamento administrativo de protección ambiental para procesar el aceite usado todos los días.
4. Higiene en el procesamiento de alimentos: Todas las escuelas pueden seguir los procedimientos para el procesamiento, corte y cocción de las materias primas. No existe una contaminación cruzada obvia de las materias primas alimentarias, los productos semiacabados y los productos terminados durante el almacenamiento y el procesamiento. No se encontró ninguna adición ilegal de sustancias no comestibles ni uso indebido de aditivos alimentarios. Todas las escuelas no procesan ni sirven platos fríos. Se puede implementar un sistema de limpieza y desinfección de la vajilla. La mayoría de las escuelas pueden conservar muestras de los platos que se sirven cada día.
Tres. Agua potable
Siete escuelas utilizan agua del grifo, 14 escuelas y jardines de infancia utilizan agua de pozo y 1 utiliza suministro secundario de agua.
Cuarto, problemas existentes
1. En la gestión de los dos certificados, algunos jardines de infancia no renovaron oportunamente la licencia de servicio de catering en la gestión de licencias de servicio de catering (saneamiento). Algunos empleados de algunas escuelas no recibieron certificados sanitarios.
2. Algunas escuelas no controlan estrictamente la adquisición y aceptación de alimentos, no firman acuerdos de suministro con proveedores, tienen información de certificados y boletos incompletas y tienen alimentos con etiquetas incompletas o sin fechas de producción; Tener una gestión inadecuada, como mezclar alimentos crudos y productos semiacabados, si los alimentos congelados se envasan y almacenan y se descongelan de forma irregular, etc.
3. Algunos comedores de guarderías tienen una infraestructura insuficiente, no cuentan con salas de almacenamiento y los empleados tienen poca conciencia sobre la higiene.
4. Algunas muestras de alimentos del comedor escolar no están estandarizadas. Algunas no utilizan recipientes especiales para muestras de alimentos, algunas no indican la fecha y la hora de retención de la muestra, algunas muestras de alimentos pesan menos de 100 g y otras. no tener registros de retención de muestras o registros incompletos.
5. No existe gestión del almacén de alimentos: hay fenómenos como colocar escombros, almacenar alimentos en el piso contra la pared, almacenar alimentos sin envasar y alimentos que han excedido su vida útil. Algunos almacenes escolares no cuentan con instalaciones a prueba de roedores y humedad.
6. Durante la inspección, se encontró que los estándares para varios elementos de inspección en algunas escuelas deben perfeccionarse e integrarse, las medidas de prevención y control de enfermedades infecciosas respiratorias en primavera no son lo suficientemente efectivas. El número de resfriados ha aumentado y disminuido, y algunos sistemas no se han implementado. Por diversas razones, los exámenes físicos de los estudiantes aún no se han implementado plenamente y aún no se han llevado a cabo exámenes físicos en las escuelas del municipio.
Algunos tableros de anuncios de educación sanitaria escolar han sido malversados durante todo el año. Las cuentas escolares no están estandarizadas y hay problemas comunes. Solo el contenido no tiene fecha. Estas deficiencias deben corregirse después de la inspección.
Situación de manejo del verbo (abreviatura del verbo)
1. Para las escuelas con problemas, el supervisor de salud ha emitido una carta de opinión de supervisión para hacer correcciones dentro de un límite de tiempo. rectificar los problemas planteados.
Informe resumido del trabajo escolar 2022 II
En un año de trabajo, bajo el liderazgo de líderes de todos los niveles, nos adherimos al enfoque orientado a la prevención y brindamos servicios por el bien de los docentes. y estudiantes, cumpla estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela, preste atención a su propia disciplina organizacional, no llegue tarde, no salga temprano, reúna a sus colegas, participe activamente en diversas actividades organizadas por la escuela y haga su trabajo concienzudamente. .
En las escuelas, la atención sanitaria preventiva de profesores y alumnos es sumamente importante. En vista de las enfermedades comunes y las que ocurren con frecuencia en la escuela, utilizo la radio, los periódicos semanales y las columnas para publicitar y orientar vigorosamente a los estudiantes sobre cómo prevenir y tratar las enfermedades. Especialmente para la prevención de enfermedades infecciosas, en diferentes temporadas epidémicas, para evitar la propagación de enfermedades infecciosas, además de la publicidad, los entornos de aprendizaje de los estudiantes se desinfectan de manera oportuna, se distribuyen diversos desinfectantes y se instruye a los estudiantes sobre cómo para utilizarlos correctamente. Realizar monitoreo, análisis e informes oportunos de diversas enfermedades infecciosas y desinfectar exhaustivamente todas las aulas, oficinas y pasillos de la escuela para brindar a los maestros y estudiantes un ambiente de aprendizaje seguro y limpio y controlar la aparición de enfermedades epidémicas en la escuela. Este año, cooperamos con la Asociación Ivy de la ciudad de Zhangqiu para realizar la desinfección en toda la escuela tres veces.
El saneamiento ambiental escolar es la cara visible de una escuela, por lo que es especialmente importante. Bajo el liderazgo del director Wen, todo el personal de la Oficina de Asuntos Estudiantiles trabajó en conjunto para hacer cumplir estrictamente los estándares y mejorar en gran medida el ambiente externo de la escuela. Todos vieron que se mejoró el saneamiento ambiental y que el paisaje escolar se volvió más hermoso.
Cooperar activamente con el sindicato escolar para realizar exámenes físicos para los profesores y el personal, solicitar activamente opiniones de los líderes y modificar el plan de exámenes físicos. Después del examen físico, a cada persona se le entregará una tarjeta sanitaria y todos quedarán registrados para ayudar al profesor.
El profesor analiza los resultados del examen físico y plantea requisitos de atención médica razonables, que el profesor aceptará fácilmente. Debido a que hay tanta gente en nuestra escuela, se necesita aproximadamente medio mes para organizar un examen físico y emitir tarjetas de salud después de que se conocen los resultados, pero siempre lo he disfrutado.
Este año, en cooperación con el Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades de la ciudad de Zhangqiu, bajo la firme dirección del director Sun y el director Wen, la escuela completó con éxito el examen físico de todos los estudiantes, incluidos 16 elementos para cada estudiante, y se recogieron estadísticas en cada ficha de examen físico, analizarlas, resumirlas, organizarlas y encuadernarlas en un volumen. Por lo general, hace un buen trabajo al redactar planes de lecciones de educación para la salud, planes de enseñanza y actividades de enseñanza e investigación, y prepara información de primera mano para archivos de salud.
Cada vez en diversas actividades a gran escala organizadas por la escuela, como diversos exámenes, encuentros deportivos, etc. Siempre no tengo miedo a las dificultades ni al cansancio, no planteo requisitos especiales para los líderes, sirvo activamente en la primera línea, me mantengo en mi puesto, manejo diversas situaciones de manera oportuna y brindo una buena garantía para diversas actividades.
Todos los tipos de equipos y medicamentos en la clínica se manejan estrictamente de acuerdo con los requisitos de la escuela estandarizada, y todos los tipos de equipos y medicamentos se inspeccionan periódicamente para garantizar que los medicamentos y equipos se utilicen de manera segura dentro de el período de validez y la entrada de medicamentos están estrictamente controlados. Garantizar la seguridad del uso de medicamentos por parte de profesores y estudiantes de la escuela.
En resumen, durante el trabajo de este año, he sido estricto conmigo mismo, me he centrado en el aprendizaje empresarial, he participado activamente en diversas formaciones y me he esforzado por mejorar mi nivel empresarial para garantizar que profesores y estudiantes tengan una experiencia segura y El trabajo higiénico y el entorno de aprendizaje contribuyen un poco. Necesitamos continuar nuestros esfuerzos y esforzarnos por lograr mayores avances en el futuro.
Informe Resumen de Trabajo Escolar 2022 3
Desde este semestre, bajo la guía de superiores y líderes escolares, el trabajo docente e investigador de nuestro colegio se ha centrado estrechamente en el plan de trabajo docente e investigador para este semestre, insistiendo en El propósito de la enseñanza y la investigación es servir a la nueva reforma curricular, estandarizar constantemente la enseñanza y la investigación regulares y encontrar puntos de entrada para la enseñanza y la investigación especiales, de modo que la enseñanza y la investigación de toda la escuela hayan logrado algunos nuevos. progreso de lo local a lo general. La marcha de la labor docente e investigadora de este año se resume en:
1. Labor principal:
1.La labor docente e investigadora habitual:
El éxito. o el fracaso de la enseñanza y la investigación regulares está directamente relacionado con ¿Se puede mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en una escuela?
2. Métodos específicos:
(1) Al inicio del semestre, formular un plan de trabajo de docencia e investigación detallado para el semestre, de modo que cada docente pueda comprender la enseñanza y tareas de investigación y objetivos del semestre con anticipación, para que puedan completar el trabajo de docencia e investigación con anticipación. Hacer los preparativos para escuchar conferencias, escuchar conferencias y evaluar conferencias para asegurar el desarrollo ordenado y continuo del trabajo de docencia e investigación.
(2) El desarrollo de las actividades de docencia e investigación sigue el principio de "traer lo viejo y traer lo nuevo", con orientación "uno a uno" y la rica experiencia docente de los antiguos profesores. Estimular plenamente el entusiasmo de los nuevos profesores por la educación y la enseñanza. Permitirles convertirse en profesores cualificados de escuela secundaria lo antes posible.
(3) Para garantizar el desarrollo fluido y eficaz de las actividades de enseñanza e investigación, estipulamos el número de conferencias para los profesores, llevamos a cabo activamente concursos en el aula y mejoramos el nivel de enseñanza de los profesores.
(4) Llevar a cabo activamente actividades comerciales a nivel de estudiantes en varios grupos de enseñanza e investigación para enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y cultivar sus habilidades en todos los aspectos.
3. Resumen del semestre:
(1) Cosas que se pueden hacer mejor:
La gran mayoría de los profesores tratan cada clase de enseñanza e investigación con mucho cuidado, independientemente de Ya sea dando una conferencia, escuchando clases o evaluando clases, todo está cuidadosamente preparado o grabado.
②En la evaluación del curso, muchos profesores expresaron audazmente sus propias opiniones con el fin de explorar diferentes métodos de enseñanza en el aula, que desempeñaron un papel indispensable en la promoción de la reforma de la enseñanza y la investigación de la escuela.
(2) Deficiencias y áreas de mejora:
① Algunos profesores escuchan clases para completar tareas. Mientras completen la tarea, nunca volverán a escuchar la clase de 1 y los registros de asistencia y evaluación se reducirán en consecuencia. En forma de conferencias, hay una falta de experiencia y conocimientos reales durante las conferencias, y algunos profesores se sienten distraídos
(2) Algunos profesores tienen poca conciencia de participar activamente en las conferencias y evaluarlas, y No están dispuestos a tomar la iniciativa incluso si tienen tiempo libre. Participar en conferencias o evaluaciones de diferentes materias, especialmente evaluaciones de clase.
(3) Algunos profesores eran superficiales al evaluar las clases. La evaluación es demasiado informal y sencilla, y lo siento por los profesores que se han preparado durante mucho tiempo y han impartido la clase con seriedad. Además, algunos profesores llegan y se van con las manos vacías, sin dejar ningún registro positivo de las lecciones.
En segundo lugar, el siguiente paso es:
1. Mejorar aún más el mecanismo, mejorar el sistema e implementar responsabilidades.
2. Reforzar aún más la formación y el aprendizaje de conocimientos teóricos en la enseñanza y la investigación, y esforzarse por explorar métodos eficientes de enseñanza e investigación.
Informe resumido del trabajo escolar de 2022 4
Bajo el liderazgo correcto de la rama del partido escolar y el comité escolar, y bajo la dirección correcta de la oficina de finanzas de la ciudad, la recaudación de este semestre fue completado con éxito. El plan de apoyo garantiza el buen desarrollo del trabajo diario de la escuela. El trabajo financiero de este semestre se resume a continuación:
1. Trabajar duro para mejorar la calidad política del personal contable.
El personal financiero puede participar solo en todos los estudios políticos de la escuela, tomar notas de estudio con cuidado, mejorar continuamente sus conocimientos contables y su nivel de políticas, implementar concienzudamente políticas, directrices y sistemas financieros, para que el trabajo contable de la escuela está de acuerdo con los estándares nacionales. Las políticas y leyes se llevan a cabo para garantizar la realización sin problemas de diversas tareas asignadas por la escuela.
2. Trabajar duro y esforzarse por completar el trabajo logístico de la escuela.
La logística afecta a todo en el colegio. La escuela ha desarrollado un sistema financiero y procedimientos de solicitud y aprobación. El contador debe calcular las cuentas con claridad y, al calcular las cuentas, debe calcular cuidadosamente los gastos de la escuela y ahorrar hasta el último centavo para la escuela. Este semestre, cooperaron con la escuela para completar el plan anual de ingresos y gastos, brindando una sólida garantía para la escuela.
3. Encuentre la brecha y trabaje duro para mejorar la logística.
Aunque este año se ha completado todo el trabajo de la escuela, todavía quedan algunos huecos. Por ejemplo, después de que se entregan todos los fondos financieros, es muy difícil presentar la solicitud y no se devuelve durante mucho tiempo, lo que retrasa el trabajo normal de la escuela y tiene un impacto necesario en el trabajo de la escuela. Si quieres hacer un buen trabajo, debes pensar con diligencia, compartir algunas dificultades con los líderes y hacer un buen trabajo en logística.
Informe resumido del trabajo escolar de 2022 5
Estimados líderes y representantes:
Hace más de 100 años, el Sr. Zhang Jian inscribió el lema de la escuela "Diligencia" para su escuela primaria Zhang.
Hace seis años, la escuela secundaria Jinxi se mudó a la ubicación del Salón Ancestral Zhang y comenzó a operar el recurso cultural Zhang Jian, proponiendo creativamente el concepto de "crear una nueva generación de solteros, caballeros y guerreros." Hace dos años, el antiguo Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal de Tongzhou tomaron la decisión de que la Escuela Secundaria Jinxi pasara a llamarse Escuela Zhangjian y Jingsha recaudó 6 millones de yuanes para reconstruirla.
Ideas.
Hace un año, la escuela Zhang Jian se completó según lo previsto y miles de profesores y estudiantes se mudaron a sus nuevos hogares.
Hace dos horas, la escuela Zhang Jian tuvo el honor de dar la bienvenida al secretario Cao, al alcalde Gao y a otros representantes del Congreso Nacional del Pueblo. En nombre de la Escuela Zhang Jian, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los líderes y representantes por venir.
Bajo el liderazgo directo constante y el apoyo entusiasta de los comités del partido y los gobiernos en todos los niveles, especialmente el Comité y el Gobierno del Partido Jinsha, las diversas iniciativas de la Escuela Zhangjian están floreciendo, entre las que se encuentran "construir un campus característico y crear un campus característico". Marca” es nuestro objetivo incansable. Aquí, me gustaría informar brevemente a todos los líderes y representantes:
Primero, internalizar la marca creativa en la conciencia de profesores y estudiantes.
En 2003, el periódico escolar "Langtaosha" "publicación. En 2006, se incorporó al plan de estudios escolar "Acercándose a Zhang Jian", con el título inscrito por el Sr. Zhang. En 2007, solicitó a la Oficina de Educación una actividad especial con el tema "diligencia" y fue elogiado por la ciudad de Nantong. En 2008, postulamos a la ciudad de Nantong y aprobamos el proyecto del XI Plan Quinquenal de "Diligencia - Investigación sobre innovación y herencia cultural característica del campus". Al mismo tiempo, se llevaron a cabo una serie de actividades especiales: tres ancianos locales dieron conferencias sobre la historia local; "El estilo antiguo me acompaña en mi viaje", "Estudia con diligencia y habla con todos", "Copia la caligrafía de Zhang Jian y lee a Zhang". "Concurso de discursos entre profesores y alumnos de los poemas de Jian"; "Hago sugerencias para la innovación y la mejora de la escuela", etc. La actividad de la idea de oro del profesor internaliza la innovación y la mejora en la autoconciencia y el comportamiento autónomo de cada profesor y estudiante.
En segundo lugar, crear una marca distintiva de construcción ambiental.
En línea con el propósito de "dejar que cada pared resalte sus características", elementos clásicos y modernos se integran constantemente en el campus con ladrillos y azulejos verdes, estilos Ming y Qing, y un encanto antiguo: "Diligencia "El lema de la escuela, "La familia de Zhang Jian", "Xun" y "Xing Xue Ji" están todos disponibles; la Torre Shujun, el Salón Tonghe, el Pabellón Wentian, el Pabellón Yuxiu y el Jardín Kangning son todos famosos. Las raíces culturales de la benevolencia, la justicia, la etiqueta y la sabiduría invitan a la reflexión; las inspecciones de los líderes son conmovedoras cada vez que se implementan todos los premios y honores, y las actividades de los maestros y estudiantes son emocionantes;
Las transmisiones del campus suelen estar llenas de encanto antiguo; el espíritu escolar, el estilo de enseñanza, el estilo de estudio y el propósito de la escuela son claros de un vistazo, cada rincón del campus se convertirá en un paisaje que se puede leer.
En tercer lugar, crear una marca distintiva de enseñanza en el aula.
La enseñanza presencial es el principal canal para que las escuelas hereden e innoven su cultura característica. En 2003, la escuela introdujo indicadores principales de enseñanza objetivo, formuló reglas de enseñanza efectivas en 2006, presentó la sugerencia de enseñanza "una materia, una actividad" en 2008 y abogó por la cooperación grupal para explorar de forma independiente el modelo de enseñanza "un clic" en 2009. . Cada indicador y modelo puede integrar orgánicamente elementos normativos y elementos característicos: "Herencia cultural, eficacia, interés, desarrollo innovador" son las palabras clave eternas de nuestra enseñanza en el aula. Los profesores son diligentes en el entrenamiento y los estudiantes son diligentes en la práctica. aprender incansablemente; los estudiantes desarrollan humildad y afán de aprender en el aula, y los profesores abandonan su dignidad en el aula y se convierten en sujetos iguales a los estudiantes.
En cuarto lugar, crear una marca distintiva basada en la mejora del gusto.
La escuela siempre se ha centrado en construir una marca única de la escuela mejorando la calidad de los maestros. La actividad de caminata de libros permitió a cada maestro completar muchas notas de gestión, experiencias de lectura y trabajos temáticos con alta calidad; al Templo de Confucio y al Jardín Xiaozhong, la antigua residencia de Zhang Jian, alimentó a cada miembro de la facultad con cultura paisajística, filosofía sabia y espiritualidad natural. El "Plan Azul", que reúne a personas talentosas, brinda a cada docente la oportunidad de aprender de escuelas, docentes y expertos famosos, así como una plataforma para ayudarse, aprender y promoverse mutuamente.
Después de seis años de arduo trabajo, bajo el cuidado cordial del Comité y el Gobierno del Partido Jingsha, bajo la firme dirección de la Oficina de Educación y con el apoyo de los diputados del Congreso Nacional Popular y miembros del presidium. , Xingtan ha logrado resultados fructíferos durante el último siglo.
En primer lugar, nuestra calidad mejora año tras año;
En la actividad de evaluación de la calidad de la educación de la escuela secundaria básica organizada por la Oficina de Educación, en 2002, nuestra escuela ocupó el puesto 44 en la ciudad. (Noveno desde abajo); comenzó a ascender en 2003; ocupó el puesto 33 en 2004; ocupó el puesto 29 en 2005; El número de estudiantes admitidos en los programas obligatorios de la ciudad se ha estabilizado en aproximadamente 2 cada año desde el avance cero de la ciudad en 2002. Este año, a pesar de los recursos estudiantiles muy desfavorables, 5 personas fueron admitidas en la ciudad financiada con fondos públicos, 12 fueron admitidas en Xiting y 79 fueron admitidos en escuelas secundarias ordinarias.
En segundo lugar, nuestros estudiantes son cada vez más cada año:
En 2002, el número de graduados de la escuela primaria fue de 569, y el número de estudiantes de primer grado que estudian en nuestra escuela la tasa sólo llegó a 50 en 2003, el número de graduados de la escuela primaria fue de 520 y la tasa de matrícula en primer grado aumentó a 58, en 2005 aumentó a 65; Los estudiantes de Jinxi que estudiaban en el área urbana comenzaron a regresar. La tasa de matrícula llegó a 100; en 2007 fue de 98; en 2008 llegó a 108; las estimaciones optimistas indican que volverá a superar los 100 este año.
En tercer lugar, nuestros deportes están mejorando año tras año;
En 2002, el equipo deportivo ocupó el tercer lugar en 2003, el segundo equipo ocupó el primer lugar en 2004; primer equipo; equipo Clase A 11 en 2005; octavo en 2006; cuarto en 2007; cuarto en 2008; en 2007, 2008 y 2009, nuestro equipo de estudiantes de aviones modelo con proyectos especiales ganó el primer lugar en la ciudad de Tongzhou. .
En cuarto lugar, nuestro espíritu escolar mejora año tras año;
Desde 2002, hemos ganado las "Actividades características de educación moral de la ciudad de Nantong"; Estudiantes de Primaria y Secundaria””; “Colectivo Nacional Avanzado para la Construcción Moral del Pequeño Ciudadano” y más de diez medallas de bronce. No se verán más matones en la escuela; los estudiantes deben entrar y salir de la escuela de manera ordenada; ser educados al encontrarse con los maestros y apresurarse a ser los primeros en las actividades amorosas;
5. Nuestros estándares de logística año tras año:
(1) El edificio de la escuela continúa expandiéndose y volviéndose hermoso: en 2002, había varios edificios en más de diez acres. de terreno, más varias hileras. El edificio antiguo y en ruinas tiene un área de construcción de más de 20 metros cuadrados. En 2003, las escuelas primarias y secundarias se reubicaron con éxito y el edificio original de la escuela para adultos se transfirió a nuestra escuela en su totalidad; y el área de la escuela se amplió a más de 20 acres; en 2005, los "Seis Proyectos" pavimentaron la plaza y construyeron un comedor. En 2006, se construyó el Salón Ancestral de Zhang y se construyó un nuevo campus con un área; de más de 5.200 metros cuadrados. En 2008, se expropiaron en régimen de alquiler 16 acres de terrenos para parques infantiles. El área de la escuela se ha ampliado a casi 40 acres y el área del edificio existente de la escuela alcanza los 8.000 metros cuadrados.
(2) El trabajo continúa estandarizándose y la evaluación sigue aumentando: en 2005, fue calificada como "Unidad Avanzada por Seis Proyectos Existentes"; en 2007, fue premiada como "Escuela Estandarizada de Educación"; Fees" y "Escuela Verde de Tongzhou", "Escuela Avanzada que Implementa Estándares Provinciales" y otros títulos; en 2008, fue calificada como "Escuela Verde de Nantong".
6. Nuestra influencia crece año tras año:
Desde que jugamos con éxito la carta "Zhang Jian", debido a la cuidadosa concepción y diseño de nuestros líderes superiores, la juventud nacional. Han estado aquí líderes de la Federación, el Departamento Provincial de Educación y la Oficina de Estadísticas; personas nacionales y extranjeras que vinieron a participar en la 4ª Conferencia Nacional de Investigación Académica de Zhang Jian también vinieron aquí; , el Partido Zhi Gong, el Partido y Gobierno del Distrito de Tongzhou y nuestros investigadores científicos de la ciudad y los condados y ciudades circundantes también llegaron en masa.
En la actualidad, nuestra escuela tiene un espíritu puro, un buen estilo de enseñanza y un estilo de aprendizaje positivo. El equipo de liderazgo es unido y pragmático, tiene una clara división del trabajo, es honesto y eficiente, se ha ganado la confianza del profesorado y el personal y tiene un gran prestigio. Los docentes tienen una fuerte cohesión y mejoran gradualmente sus estándares de enseñanza. Todos son mejores que el primero, diligentes y dispuestos a trabajar duro. Mostrando una tendencia de desarrollo positiva.
Nuestro progreso siempre va acompañado de dificultades y idas y vueltas. Sin embargo, pase lo que pase, siempre hay personas nobles que pueden ayudar, disfrutar de la desgracia y siempre convertir la derrota en victoria: en 2005, cuando estábamos a tientas, el Sr. Zhang escuchó nuestro grito cuando nos enfrentamos a una fusión; En 2006, el ministro Chen Zhaohuang pronunció un discurso.
Cuando nuestro proyecto encontró obstáculos en 2007, nuestro Secretario Suning nos tendió una mano cálida; en 2008, cuando nuestro comedor, nuestro patio de juegos y otros proyectos de la segunda fase estaban en peligro de arruinarse, el alcalde Xuefeng y el director Guo Pei enviaron El viento del este de la modernización educativa; .
Hoy, aunque el proyecto del comedor aún no ha comenzado y el parque infantil, las carreteras, la demolición y otros proyectos aún no se han implementado, los líderes de la ciudad y los representantes de los congresos populares de distrito y ciudad presentes aquí vinieron nuevamente. Por lo tanto, aprovechando la oportunidad de las deliberaciones de hoy, espero sinceramente que todos los representantes nos hagan más sugerencias y nos hagan llamamientos.
Creo que con el firme apoyo de todos los líderes y representantes, nuestra Escuela Zhangjian captará el pulso de los tiempos, todo el trabajo alcanzará un nuevo nivel y el antiguo árbol de ginkgo y el Templo Ancestral Zhang Shida seguramente rejuvenecerá su vitalidad y contribuirá debidamente al avance del desarrollo de Tongzhou.
Cinco artículos relacionados seleccionados del informe de resumen de trabajo de 2022 de la escuela:
★2022 resumen de los diez trabajos escolares más seleccionados
★2022 informes de resumen de trabajo de la escuela 9 (para uso personal)
★Seleccione 5 resúmenes del trabajo de prevención y control de epidemias escolares en 2022.
★Top 10 informes resumidos personales sobre el trabajo escolar en 2022
★10 Trabajos seleccionados del sindicato de estudiantes escolares 2022.
★Resumen seleccionado de la enseñanza de la escuela primaria en 2022 (10 artículos)
★Diez ensayos de muestra seleccionados del resumen del trabajo docente de la clase 2022
★10 escuela 2022 Ejemplos seleccionados de resumen de trabajo anual.
★20.225 últimos informes resumidos sobre prevención y control de epidemias escolares.
★El último resumen del trabajo de prevención y control de epidemias escolares en 2022: 10 artículos