Cómo incorporar la educación en seguridad y autoprotección a la vida diaria
Solo cuando los niños tienen una observación real y una experiencia personal, esto puede realmente "echar raíces en los corazones de las personas" y hacer que los niños sean conscientes de estos detalles, de modo que se puedan realizar cambios reales.
Caso "Shy Little Belly"
Los niños de nuestra clase están en una guardería completa. Acaban de pasar de la escuela primaria a la secundaria y tienen una capacidad débil de autocuidado. Especialmente cuando el clima se vuelve más frío, gradualmente usan más ropa. Cada vez que iban al baño, aunque la maestra les revisaba los pantalones, siempre había algunos que no se habían puesto la ropa en los pantalones, dejando sus barrigas expuestas y propensas a resfriarse. Ese día, después de que los niños fueron al baño, empezamos a bailar en grupos. Cuando los niños levantaron la mano, todos vieron el vientre del otro. Algunos niños incluso se daban palmaditas en los vientres expuestos y se reían, sin darse cuenta de que se resfriarían. Entonces, aproveché para contar una historia sobre una "barriguita tímida". La idea general era decirles a los niños que tener una barriga pequeña es algo tímido y no se debe exponer. Una es porque es antiestético estar expuesto y la otra es porque la barriga se enojará cuando aparezca afuera. Cuando se enoja, el niño se resfriará, recibirá inyecciones y sufrirá. Y dígales a sus hijos que no se toquen el ombligo y enséñeles cómo meter la ropa interior por dentro de los pantalones a tiempo para proteger su barriga. Si tienes dificultades, puedes pedir ayuda al profesor. Después de escuchar la historia anterior, los niños pueden tomar la iniciativa de aceptar el cheque del maestro después de ir al baño, o pueden dejar que los niños se controlen entre sí, se supervisen y se ayuden entre sí.
Existen muchas oportunidades educativas de este tipo en la vida diaria. Hago todo lo posible para que los niños perciban y conozcan los peligros potenciales y los posibles daños de diversas formas. Como "Sopla y bebe", "Lávate las manos y no juegues con el agua", "No corras escaleras abajo", etc., todos tienen las características de inmediatez, porque resolver el problema de manera oportuna impresionará. El niño y el efecto serán más obvios.
2. Captar la estacionalidad de los contenidos educativos de autoprotección.
Debido a las diferentes características de cada estación, los niños suelen encontrarse con diferentes problemas en la vida. Por ejemplo, en primavera y otoño, el clima es cálido y frío y la diferencia de temperatura entre la mañana y la tarde es relativamente grande. Si un niño no sabe vestirse y quitarse la ropa según el frío y el calor, es fácil que se resfríe. Por lo tanto, se les debe recordar con más frecuencia por la mañana y por la noche, y antes y después de las actividades al aire libre, para que los niños puedan formar un hábito gradualmente. Otro ejemplo es el clima seco del otoño. Muchos niños son propensos a enojarse y luego se les pudre la nariz y les sangra la nariz. Siempre deben recordarles a sus hijos que no se hurguen la nariz con sus manitas, que beban más agua, coman más frutas y coman menos galletas y frituras. Si tu piel está seca en invierno, debes enseñar a tus hijos a aplicar correctamente la crema hidratante para proteger su piel.
El siguiente caso es una actividad realizada en otoño. Caso: "Mierda Saludable"
El otoño es la estación de la cosecha y la sequía. Los niños trajeron de casa naranjas, galletas y bocadillos inflados. Por eso, algunos amigos tardan mucho en defecar y algunos niños se quejan de que les duele el trasero al defecar. Ese día, el hijo de Wang Zheng tenía una bolita negra y dura en sus heces. En respuesta a estas situaciones, quiero que los niños descubran los secretos de las deposiciones. Cuando escucharon, mostraron gran entusiasmo e interés. Observaron atentamente las diferentes heces en el baño. Les pido a los niños que presten atención al tipo de defecación que suelen tener y luego les dejo que dibujen la forma de la defecación. Y preguntado sobre esto, ¿por qué hay varios taburetes? Aprovecha para decirle a tu hijo qué tipo de heces son sanas, normales y patológicas.
Esta actividad ha obtenido buenos resultados. Más tarde, los niños trajeron menos naranjas, galletas y alimentos fritos, y pudieron beber conscientemente más agua y prestar atención a sus deposiciones. Los niños suelen decir: "¡Maestro, hoy se quemaron mis heces!". Los niños pueden comprender su propio estado de salud a partir de sus heces, lo cual es una gran mejora.
3. Captar el carácter festivo de los contenidos educativos de autoprotección.
Actualmente existen muchos educadores especializados, como el Día Nacional de Educación en Seguridad para estudiantes de Primaria y Secundaria el 31 de marzo, el Día del Amor a los Oídos el 3 de marzo, el Día del Amor a los Ojos el 6 de junio y el Día del Amor a los Dientes el 20 de septiembre. y el Día Mundial de la Salud Mental el 10 de junio son todos buenos contenidos educativos que hemos estudiado. Utilizar días dedicados para llevar a cabo una educación intensiva basada en la atención de todo el pueblo puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Caso: Quiero cepillarme bien los dientes.
En vista del creciente número de caries dentales causadas por cepillarse los dientes en el aula, hemos asignado especialmente la siguiente "tarea" para niños y padres antes del Día del Diente del Amor:
1 Cada niño hace un experimento de "cultivo bacteriano" en casa, que consiste en utilizar dos vasos, llenarlos con agua y enjuague bucal respectivamente, y marcar qué vaso es agua y qué vaso es enjuague bucal. Al mismo tiempo, la maestra también lo coloca. dos tazas de dicha agua en un rincón natural. Después de una semana, deje que los niños observen y comparen.
2. Los padres llevan a sus hijos a la "clínica dental" de la calle para consultar sobre el cuidado dental. Todo el mundo debería entender cuáles son los "tres tres" a la hora de cepillarse los dientes. Utilice un cepillo de dientes hasta por 3 meses, cepillándose durante al menos 3 minutos cada vez y cepillándose 3 veces al día.
3. Aprenda sobre la protección y el reemplazo de dientes en la televisión y otros medios. Cada niño debe entregar una ficha de conocimientos sobre cuidados dentales.
Con las tareas los padres se implican mucho y los niños también se toman muy en serio. Después de regresar al parque, todos los niños entregaron sus “Tarjetas de conocimientos sobre salud dental”. Para los resultados experimentales, puse especialmente dos tazas de agua, una taza de agua estaba amarilla y maloliente, y la otra taza de agua se colocó en un lugar visible como de costumbre. Cuando los niños se reunieron, todos dijeron: "¡Ay, esto!"
¡Qué agua tan maloliente! "¡Cepilla tus dientes de arriba a abajo, por dentro y por fuera! ¡Compré un cepillo de dientes nuevo!" Tus dientes apestarán si no los cepillas. "
4. Comprender la urgencia de la educación de autoprotección de los niños.
Con el desarrollo de la sociedad, a menudo ocurren algunos desastres y enfermedades repentinos. Ante estas emergencias, Educar a los niños para responder con calma, fortalecer las medidas preventivas y aprender métodos simples y efectivos de autocuidado. Si los accidentes de incendio ocurren con frecuencia, los niños a menudo escucharán la llamada de emergencia de los camiones de bomberos. En vista de esto, organizamos especialmente a todos los padres y niños para que visiten el lugar. bomberos. Los padres y los niños escucharon la introducción del personal a los conocimientos sobre prevención de incendios, observaron los simulacros de los bomberos y aprendieron conocimientos sobre prevención de incendios y auto-rescate. Después de la visita, nuestra clase también intentó hacer un simulacro de incendio. Otro ejemplo es la epidemia de fiebre aftosa de este año. Muchos padres temen que sus hijos se infecten, al tiempo que refuerzan las medidas preventivas, pero también educan a sus hijos para que tomen algunas medidas de autocuidado y los instan a lavarse. lavarse las manos con frecuencia y prestar atención a la higiene. Ante las inundaciones de Chenzhou en años consecutivos, el desastre del hielo a principios de 2008 y el terremoto de 5,12 en Sichuan, los niños suelen ser los más vulnerables. para los niños también es una "prevención" en respuesta al terremoto de 5.12 Durante los desastres, mantenemos a los niños informados sobre esta información y les enseñamos los conocimientos y habilidades sobre cómo escapar y salvarse durante las actividades del día. >Es nuestra responsabilidad ineludible proteger la vida de los niños y promover su salud. Sabemos que educar a los niños sobre la autoprotección no se logra de la noche a la mañana. Requiere orientación científica y educación paciente por parte de maestros y padres, comenzando desde cada evento y detalle de la vida. integrar el contenido de la educación de autoprotección en los niños.
En la vida diaria de los niños, "Moisturizing Things Silently" les permite dominar activamente los conocimientos y habilidades de autoprotección en un ambiente de aprendizaje agradable y relajado.