Libro de planificación de actividades temáticas del Día de las Niñas
El plan de actividades temáticas 1 del Día de las Niñas es movilizar a la mayoría de los niños para participar en el Día de las Niñas, apoyar el Día de las Niñas y enriquecer la vida cultural escolar. Al mismo tiempo, también proporciona un escenario para que los niños de nuestra escuela muestren sus talentos en el Día de las Niñas.
Las reglas específicas son las siguientes:
1. Participantes:
Todos los estudiantes de tiempo completo y estudiantes universitarios varones con condición de estudiantes en nuestra escuela.
2. Hora y lugar de presentación:
28 de febrero, 7 pm; Oficina del Comité Organizador del Cuarto Día de las Niñas (Oficina del Sindicato de Estudiantes).
3. Requisitos del trabajo:
(1) La temática del trabajo debe ser novedosa, rica y connotativa.
(2)Cada universidad debe tener al menos una competencia.
(3) Las participaciones deben ser originales y no pueden plagiar trabajos de otras personas.
(4) No entiendo la redacción publicitaria y los productos informáticos de este evento.
(5) Todos los trabajos deben ser realizados por niños.
4. Configuración de premios:
Premio al Mejor Arte, Premio al Mejor Artista, Premio a la Mejor Creatividad, Premio a la Mejor Obra Nombrada, Premio al Más Popular;
Reglas del concurso de verbos (abreviatura de verbo):
1. Seleccione más de 3 trabajos y envíelos a la Unión de Estudiantes para la ronda preliminar la noche del 28 de febrero.
2. Exhibir las obras destacadas de la evaluación preliminar en el Salón Bajiao (incluido el título de la obra y una breve introducción, pero no se permite nombrar lista); los nombres de los premios en orden y las tarjetas de participación se emiten a los estudiantes visitantes (según los resultados de la votación);
Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas 21. Antecedentes de la actividad
Día de las Niñas Tiene una historia necesaria en las principales universidades. Aunque el Día de la Niña tiene diferentes orígenes, sin duda es un día para celebrar a las niñas. Como estudiantes universitarios, estamos en nuestra juventud y hay muchas chicas con excelentes cualidades a nuestro alrededor. El 7 de marzo es un día especial para las niñas y esperamos tener la oportunidad de mostrar nuestro talento en la gestión de niñas.
Nuestra escuela es una escuela donde la proporción de niñas es mucho menor que la de niños, por lo que el Día de las Niñas debe ser una actividad adecuada para la escuela.
2. Tema de la actividad
¡Es genial ser una niña!
3. Lema de la actividad
¡Chicas encantadoras, enérgicas y juveniles!
Cuarto, la importancia del evento
Cuidar a las niñas, respetarlas, convocar a todas las niñas de la escuela a participar y establecer una imagen saludable y progresista de las estudiantes universitarias en la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad Nanchang Hangkong. Al mismo tiempo, muestra el estilo de las niñas, resalta su belleza, mejora su confianza y aboga por nuevos conceptos sobre el estilo de vida de las niñas. Envíe bendiciones a todas las niñas de la escuela y cree un buen ambiente en el campus que respete a las niñas.
Organizadores y contratistas de actividades verbales (abreviatura de verbo)
Escuela de Economía y Gestión, Departamento de Mujeres de los Dos Comités
Proceso de actividad verbal intransitiva
p>1), Publicidad del Día de las Niñas
Primero imprima el folleto del Día de las Niñas del Departamento de Negocios y Gestión. El folleto promueve principalmente la importancia del Día de las Niñas y recuerda a los niños que ayuden a las niñas a hacer lo que puedan en el Día de las Niñas. Publicado en los Edificios 11, 12, 21, 22, 27 y 28.
Luego, el 7 de marzo, se instaló un puesto en cierto comedor para promocionar el Día de la Niña.
Por último, utiliza una cámara para grabar los maravillosos momentos del evento para su posterior publicidad.
2), Actividades Premium del Día de las Niñas
1. Cumpliré tu deseo.
Coloca dos tableros de exhibición donde se colocan y pide a las niñas que escriban sus pequeños deseos en notas adhesivas y dejen su información de contacto. Luego pégalo en el tablero, deja que los niños elijan sus deseos y ayuda a las niñas a realizarlos.
Esta actividad es para que las niñas se diviertan en un día tan anormal como el Día de las Niñas.
2. Sólo quiero decirte
Prepara globos en el lugar donde se sueltan los globos, y deja que los niños escriban sus bendiciones. Puede ser para una niña extraña o. para alguien que conoces. Mi propia chica. Los globos de bendición que se les dan a las niñas extrañas son entregados al azar por nuestro departamento de niñas para desearles un feliz día.
Esta actividad tiene como objetivo hacer que los estudiantes se preocupen unos por otros y por las niñas.
3. Hoy eres una "chica afortunada"
En la promoción previa al Día de la Niña, las chicas que usen ropa de la suerte para el Día de la Niña recibirán un pequeño obsequio.
El propósito de esta actividad es alentar a las niñas a tener confianza, amar sus propios colores y ropa, y usarlas con valentía. Las chicas sanas y enérgicas son las más bellas.
Siete. División del trabajo por actividades
Planificación de actividades:
Adquisición de productos básicos:
Control in situ:
Procesamiento del tablero de exhibición:
Establecimiento con algo de personal: Departamento exclusivamente para niñas
Ocho. Presupuesto de actividad
10 yuanes por 100 folletos.
4 paquetes de notas post-it cuestan 20 yuanes.
10 bolígrafos de carbón 10 yuanes
1 paquete de globos 10 yuanes
20 pequeños obsequios, 50 yuanes
Total: 100 yuanes
Plan de actividades temáticas del Día de las Niñas, 1 de marzo, antecedentes de la actividad
La primavera es brillante, sopla la brisa, la llovizna es húmeda y los sauces vuelan. Los jóvenes son como mariposas en capullos, bailando con gracia en el escenario de la juventud. Las chicas de la Universidad de Soochow utilizan su enérgico sudor para hacer girar sus propias vidas encantadoras en este escenario. Para activar la atmósfera cultural de la escuela, guiar a los maestros y estudiantes a prestar atención a las niñas, mejorar la connotación cultural de las niñas, mejorar la calidad general de los estudiantes de nuestra escuela, mostrar la autoestima, la superación personal y el amor propio. y la confianza en sí mismas de las niñas en la nueva era, y llevarlas a crecer y convertirse en talentos. Al mismo tiempo, deja volar el encanto de las niñas con sus sueños en la escuela. Con este fin, el Departamento de Mujeres de la Academia de Geociencias creó la primera serie de actividades para el Día de las Niñas de la Universidad de Soochow. Para hacer que el Día de las Niñas sea más adecuado para las necesidades de la mayoría de los estudiantes, cuidar mejor a la mayoría de las niñas en nuestra escuela y servir mejor a toda la escuela, se realizó especialmente esta encuesta.
2. Propósito del evento
Recopilar opiniones y sugerencias relevantes de los estudiantes a través de cuestionarios, comprender las necesidades de los estudiantes para este Día de las Niñas y proporcionar una base para que el Departamento de Niñas realizar actividades del Día de las Niñas, fortalecer la construcción humanística del colegio y mejorar la calidad integral de los estudiantes.
Tercero, método de actividad
A través de una encuesta por cuestionario, después de diseñar las preguntas, distribuya cuestionarios para comprender los requisitos de los estudiantes para este Día de las Niñas, recopile y resuma los cuestionarios, y el Departamento de Niñas es responsable de las estadísticas y análisis posteriores.
Cuatro. Disposición de la actividad
1. Horario
Complete el diseño del cuestionario a principios de marzo, distribuya el cuestionario en marzo (tratando de cubrir a todos los estudiantes de todas las facultades de la escuela), prepare el cuestionario en 1 y 2 de marzo Se distribuirá el mismo día y se recogerá el 3 de marzo (en la Oficina de la Unión de Estudiantes de 12:00 a 13:00 del mediodía. A principios de marzo se recopilarán los datos y se realizará un análisis de viabilidad de las niñas). 'El día habrá terminado.
2. Reglas detalladas para la distribución de cuestionarios
Al distribuir los cuestionarios, es necesario trabajar en estrecha colaboración con los departamentos competentes de cada universidad para maximizar la cobertura del cuestionario y obtener el más efectivo. información relevante. Se encuestó a un total de 65,438 00 estudiantes en el Campus Este de la Universidad de Soochow (excluyendo la promoción de 2007) (según el número de estudiantes en cada universidad), y la tasa de respuesta fue de 60. Se estima que se pueden recuperar unos 480 cuestionarios válidos.
3. Resultados esperados del evento
Se espera que después de este evento, comprendamos completamente las necesidades de los estudiantes para este Día de las Niñas y solicitemos sus opiniones y sugerencias. El Departamento del Día de las Niñas adoptará activamente las opiniones y sugerencias de los estudiantes, ajustará y mejorará continuamente nuestros arreglos durante la preparación y realización de la serie de actividades del Día de las Niñas y creará un Día de las Niñas de alta calidad que satisfaga las necesidades de los estudiantes. .
Presupuesto verbal (abreviatura de verbo)
De acuerdo con el principio de "diligencia, ahorro y utilización racional", preparamos el presupuesto para este evento. Costo del cuestionario: 0,1 RMB_ 800 cuestionarios = 80 RMB.
Total: 80 yuanes
Anexo 2: Cuestionario para el Primer Día de la Mujer de la Universidad de Soochow
Estimados estudiantes: Hola a todos, somos el Departamento de la Mujer de Soochow Universidad Para comprender y prestar atención a las tendencias ideológicas y tendencias de las estudiantes universitarias; salvaguardar los derechos e intereses legítimos de las niñas; prestar atención al crecimiento de las estudiantes universitarias, guiar a las estudiantes universitarias para que establezcan el espíritu femenino moderno. -estima, amor propio, superación personal y autosuficiencia, y enriquecer aún más la vida en el campus de nuestras estudiantes, Niñas de la Universidad de Suzhou. El departamento se compromete a crear el primer Día de la Estudiante Femenina en nuestra escuela y ha llevado a cabo una serie de actividades en torno al tema "juventud, salud, amor propio y superación personal".
Para que la conservación de energía de las alumnas de este año sea más relevante para su vida y satisfaga sus necesidades, hemos diseñado este cuestionario, que tiene la forma de preguntas indefinidas de opción múltiple. Por favor ponga un "√" en la viñeta que seleccionó. Esperamos que rellene el formulario con sinceridad y exponga sus comentarios y sugerencias. ¡Le agradecemos sinceramente su apoyo y cooperación en nuestro trabajo!
Género a nivel departamental
1. ¿Has participado en una serie de actividades en el Día de las Niñas?
aSí (vaya a la pregunta 2) BNo (vaya a la pregunta 3)
2. ¿En qué actividades ha participado en la serie Girls’ Day?
3. ¿Cuánto sabes sobre el Día de las Niñas?
a tiene mucho conocimiento y ha participado en muchas actividades. b es un extraño. Esta es la primera vez que entiendo el término C. No me interesa aprender D. Me interesa aprender, pero sé muy poco.
4. Si la Universidad de Soochow realiza una serie de actividades el Día de la Mujer, ¿qué tipo de actividades te atraerían más?
a Representaciones literarias o concursos de entretenimiento b Competiciones deportivas c Actividades de bienestar público d Charlas de salón, preguntas y respuestas de conocimientos e Otros.
5. Si se realiza una conferencia de salón, ¿qué tipo de conferencia espera escuchar?
a. Combinación de ropa B. Belleza y maquillaje C. Salud y belleza D. Adelgazamiento del cuerpo
e. Forma del temperamento F. Etiqueta de relaciones públicas G. Planificación de carrera H. Otros
6.(A) ¿Cómo prefieres pasar el Día de las Niñas con niñas?
a Enviar regalos, B brindar ayuda a las niñas, C participar en actividades con las niñas, D otros (respuesta de la niña) ¿Cómo planeas pasar el Día de las Niñas?
a recibió regalos y sorpresas, b recibió ayuda de otros, c hizo algo por los demás, d participó en las actividades del Día de las Niñas.
7. ¿Qué crees que se debe enfatizar en este Día de las Niñas?
a Comunicación entre niños y niñas, b Estilo de las niñas, c Protección de los derechos de las mujeres, d Salud de las niñas (física y mental)
8. ¿A qué aspecto de la actividad le prestarás más atención?
a Significado B Escala C Forma D Interacción (participación) E Fijación de premios y premios F Otros
9.
Un día b tres días c una semana d tres semanas e otra.
10. ¿Cómo crees que se debería mejorar el ambiente festivo en el Día de las Niñas?
a Diseñar el emblema y la canción navideña para el Día de las Niñas, B aumentar la publicidad, C decorar muchas escuelas, D otras.
11. ¿Cómo suele conocer las actividades que realiza el colegio?
a carteles, folletos, b sitio web de la escuela, c presentaciones de los estudiantes d escuchar la radio de la escuela, e otros.
Gracias por brindarnos sus valiosas sugerencias y comentarios. Estudiaremos a fondo las opiniones y sugerencias de todos y presentaremos un maravilloso primer Día de las Niñas a nuestros estudiantes. ¡Manténganse al tanto!