Red de conocimientos sobre prescripción popular - Conocimiento dental - ¿Cómo construir una cultura deportiva en el campus? Sobre el importante papel de la cultura deportiva del campus en la construcción de la cultura del campus. La cultura del campus es la encarnación de la civilización espiritual socialista de la escuela, la perspectiva espiritual única de una escuela y un reflejo integral de la civilización espiritual de los estudiantes. cualidades y sentimientos morales. La construcción de la cultura del campus refleja el nivel educativo integral de la escuela y es un requisito intrínseco para cultivar talentos de alta calidad con espíritu innovador y capacidad práctica. Por lo tanto, qué tipo de cultura universitaria promover siempre ha sido un tema de investigación importante en los colegios y universidades. La cultura del campus es parte de toda la cultura social, una subcultura dominante y una cultura comunitaria y espiritual especial. A juzgar por su composición, es la unidad de la cultura portadora basada en las condiciones materiales y la cultura espiritual de las personas y la sociedad centrada en las humanidades. El vigoroso desarrollo de las actividades culturales del campus tiene una importancia de gran alcance para mejorar las cualidades humanísticas y morales de los estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes y cultivar talentos compuestos de alto nivel a lo largo de todos los siglos con una especialidad y múltiples habilidades. 1. Características y funciones de la cultura del campus en colegios y universidades: “La cultura del campus toma el campus como un espacio, estudiantes y profesores como principales participantes, actividades extracurriculares como contenido principal y multiciencia, amplios intercambios culturales y un ritmo único. de la vida como base. Una forma de cultura grupal con las características de la época. "Al mismo tiempo, la cultura del campus es una cultura multinivel y tridimensional, que abarca la cultura material, la cultura espiritual, la cultura de la vida, la cultura del arte, cultura conductual, cultura deportiva, cultura comunitaria, cultura científica y tecnológica, cultura psicológica y muchas otras categorías culturales. Los colegios y universidades son una combinación muy distintiva de grupos: "estudiantes jóvenes y dinámicos; expertos y académicos respetados; libros y recursos de información ricos; medios de comunicación relativamente desarrollados; y varios grupos académicos e instituciones de investigación y asociaciones de estudiantes. Estos constituyen un grupo socio-social único". cultural, nivel cultural de alto nivel y un entorno cultural relativamente completo, que contiene enormes funciones de creación cultural. Al mismo tiempo, el campus universitario es el hogar de muchas ideas nuevas, nuevas ideas y nuevos conceptos. aceptado, difundido o nacido. Esta atmósfera contiene ricos recursos culturales y tiene una enorme función educativa, que puede promover que los estudiantes universitarios comprendan la vida y la sociedad, aprendan y lleven adelante las excelentes tradiciones culturales de la nación china y amplíen su conocimiento. tiene una función rectora, como conferencias, informes académicos, concursos de conocimientos y diversas actividades culturales, tienen un efecto rector directo o potencial en los estudiantes, afectando profundamente su orientación de valores, tendencias psicológicas y normas de comportamiento, y la cultura extracurricular juega un papel creativo. Complementa y enriquece el aprendizaje en clase y promueve eficazmente el desarrollo de las habilidades de investigación científica, habilidades de actividad social, habilidades de trabajo organizacional y otras habilidades de los estudiantes. Además, la atmósfera cultural del campus también tiene la función de entretenimiento y adaptación. parte importante de la vida en el campus. Puede ser activo, ajustar la vida laboral y de estudio de profesores y estudiantes y aumentar el interés por la vida. “Si bien entretiene, también mejora la apreciación artística y la alfabetización cultural de las personas. El entretenimiento es una extensión de las funciones culturales y educativas del campus; puede cultivar los sentimientos ideológicos y morales de los estudiantes universitarios, cultivar una buena personalidad y un gusto estético elegante y favorece el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes universitarios. Con las funciones de motivación y cohesión, la cultura del campus puede mejorar el sentido de honor y responsabilidad de las personas hacia la escuela y alentar a los profesores y estudiantes a trabajar duro. De hecho, el proceso de desarrollo de la cultura del campus es el proceso de autoeducación, autocultivo y superación personal de los estudiantes universitarios. La cultura del campus de alto nivel puede mejorar la calidad cultural de los estudiantes universitarios en los siguientes aspectos: primero, a través de la influencia de la cultura del campus, los estudiantes pueden mejorar su interés en las humanidades y las ciencias sociales y mejorar sus propias perspectivas ideológicas, cualidades psicológicas y orientaciones de valores. y formas de pensar. Un filósofo dijo una vez: "Para los estudiantes universitarios, lo verdaderamente valioso es su entorno". En segundo lugar, puede compensar las deficiencias de la educación presencial en humanidades en las universidades. En tercer lugar, fortalecer la construcción de la cultura universitaria es una forma importante de enriquecer su propia connotación. El uso de actividades culturales en el campus no solo promueve la mejora de la calidad cultural de los estudiantes, sino que también promueve la profundización de las especialidades. Las dos se promueven y complementan entre sí. Crear un ambiente armonioso, saludable y civilizado y formar un buen espíritu escolar. Aunque la cultura del campus es una atmósfera y un espíritu. Sin embargo, el espíritu del campus es el alma del desarrollo de una escuela y una manifestación importante para unir los corazones de las personas, mostrar la imagen de la escuela y mejorar la civilización de la escuela. El espíritu universitario tiene un impacto sutil y profundo en la perspectiva de la vida de los estudiantes universitarios, que a menudo no tiene comparación con ningún curso profesional. La cultura espiritual es el núcleo de la cultura del campus, y el gusto cultural de los colegios y universidades se mejora principalmente mediante la construcción de la cultura del campus. Una cultura universitaria sana, progresista, rica y ordenada es permeable, duradera y selectiva en la formación de la personalidad de los estudiantes universitarios. 2. Cultura deportiva universitaria Desde una perspectiva sociológica, la existencia de una cultura deportiva refleja una necesidad social de las personas.
¿Cómo construir una cultura deportiva en el campus? Sobre el importante papel de la cultura deportiva del campus en la construcción de la cultura del campus. La cultura del campus es la encarnación de la civilización espiritual socialista de la escuela, la perspectiva espiritual única de una escuela y un reflejo integral de la civilización espiritual de los estudiantes. cualidades y sentimientos morales. La construcción de la cultura del campus refleja el nivel educativo integral de la escuela y es un requisito intrínseco para cultivar talentos de alta calidad con espíritu innovador y capacidad práctica. Por lo tanto, qué tipo de cultura universitaria promover siempre ha sido un tema de investigación importante en los colegios y universidades. La cultura del campus es parte de toda la cultura social, una subcultura dominante y una cultura comunitaria y espiritual especial. A juzgar por su composición, es la unidad de la cultura portadora basada en las condiciones materiales y la cultura espiritual de las personas y la sociedad centrada en las humanidades. El vigoroso desarrollo de las actividades culturales del campus tiene una importancia de gran alcance para mejorar las cualidades humanísticas y morales de los estudiantes, ampliar los horizontes de los estudiantes y cultivar talentos compuestos de alto nivel a lo largo de todos los siglos con una especialidad y múltiples habilidades. 1. Características y funciones de la cultura del campus en colegios y universidades: “La cultura del campus toma el campus como un espacio, estudiantes y profesores como principales participantes, actividades extracurriculares como contenido principal y multiciencia, amplios intercambios culturales y un ritmo único. de la vida como base. Una forma de cultura grupal con las características de la época. "Al mismo tiempo, la cultura del campus es una cultura multinivel y tridimensional, que abarca la cultura material, la cultura espiritual, la cultura de la vida, la cultura del arte, cultura conductual, cultura deportiva, cultura comunitaria, cultura científica y tecnológica, cultura psicológica y muchas otras categorías culturales. Los colegios y universidades son una combinación muy distintiva de grupos: "estudiantes jóvenes y dinámicos; expertos y académicos respetados; libros y recursos de información ricos; medios de comunicación relativamente desarrollados; y varios grupos académicos e instituciones de investigación y asociaciones de estudiantes. Estos constituyen un grupo socio-social único". cultural, nivel cultural de alto nivel y un entorno cultural relativamente completo, que contiene enormes funciones de creación cultural. Al mismo tiempo, el campus universitario es el hogar de muchas ideas nuevas, nuevas ideas y nuevos conceptos. aceptado, difundido o nacido. Esta atmósfera contiene ricos recursos culturales y tiene una enorme función educativa, que puede promover que los estudiantes universitarios comprendan la vida y la sociedad, aprendan y lleven adelante las excelentes tradiciones culturales de la nación china y amplíen su conocimiento. tiene una función rectora, como conferencias, informes académicos, concursos de conocimientos y diversas actividades culturales, tienen un efecto rector directo o potencial en los estudiantes, afectando profundamente su orientación de valores, tendencias psicológicas y normas de comportamiento, y la cultura extracurricular juega un papel creativo. Complementa y enriquece el aprendizaje en clase y promueve eficazmente el desarrollo de las habilidades de investigación científica, habilidades de actividad social, habilidades de trabajo organizacional y otras habilidades de los estudiantes. Además, la atmósfera cultural del campus también tiene la función de entretenimiento y adaptación. parte importante de la vida en el campus. Puede ser activo, ajustar la vida laboral y de estudio de profesores y estudiantes y aumentar el interés por la vida. “Si bien entretiene, también mejora la apreciación artística y la alfabetización cultural de las personas. El entretenimiento es una extensión de las funciones culturales y educativas del campus; puede cultivar los sentimientos ideológicos y morales de los estudiantes universitarios, cultivar una buena personalidad y un gusto estético elegante y favorece el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes universitarios. Con las funciones de motivación y cohesión, la cultura del campus puede mejorar el sentido de honor y responsabilidad de las personas hacia la escuela y alentar a los profesores y estudiantes a trabajar duro. De hecho, el proceso de desarrollo de la cultura del campus es el proceso de autoeducación, autocultivo y superación personal de los estudiantes universitarios. La cultura del campus de alto nivel puede mejorar la calidad cultural de los estudiantes universitarios en los siguientes aspectos: primero, a través de la influencia de la cultura del campus, los estudiantes pueden mejorar su interés en las humanidades y las ciencias sociales y mejorar sus propias perspectivas ideológicas, cualidades psicológicas y orientaciones de valores. y formas de pensar. Un filósofo dijo una vez: "Para los estudiantes universitarios, lo verdaderamente valioso es su entorno". En segundo lugar, puede compensar las deficiencias de la educación presencial en humanidades en las universidades. En tercer lugar, fortalecer la construcción de la cultura universitaria es una forma importante de enriquecer su propia connotación. El uso de actividades culturales en el campus no solo promueve la mejora de la calidad cultural de los estudiantes, sino que también promueve la profundización de las especialidades. Las dos se promueven y complementan entre sí. Crear un ambiente armonioso, saludable y civilizado y formar un buen espíritu escolar. Aunque la cultura del campus es una atmósfera y un espíritu. Sin embargo, el espíritu del campus es el alma del desarrollo de una escuela y una manifestación importante para unir los corazones de las personas, mostrar la imagen de la escuela y mejorar la civilización de la escuela. El espíritu universitario tiene un impacto sutil y profundo en la perspectiva de la vida de los estudiantes universitarios, que a menudo no tiene comparación con ningún curso profesional. La cultura espiritual es el núcleo de la cultura del campus, y el gusto cultural de los colegios y universidades se mejora principalmente mediante la construcción de la cultura del campus. Una cultura universitaria sana, progresista, rica y ordenada es permeable, duradera y selectiva en la formación de la personalidad de los estudiantes universitarios. 2. Cultura deportiva universitaria Desde una perspectiva sociológica, la existencia de una cultura deportiva refleja una necesidad social de las personas.
Los deportes se han liberado de la mera actividad muscular y del aislamiento cultural, y se han convertido en un fenómeno social y cultural especial que es a la vez deporte y cultura, ejercicio y entretenimiento, deporte y educación, y que se puede observar y participar. En la intersección de la educación moderna y los deportes modernos, existe un fenómeno social y cultural único: la cultura deportiva universitaria. Forma parte de todo el sistema deportivo y cultural y también de todo el sistema educativo y cultural. Como existencia cultural, el deporte no sólo puede satisfacer las necesidades de salud física de las personas, sino también las necesidades espirituales de las personas. También es una necesidad social y cultural; no es sólo una forma y un método de fitness y entretenimiento, sino también una necesidad social y cultural; necesidad, herencia, desarrollo e influencia. El amplio impacto social de los deportes competitivos de alto nivel en todo el mundo ilustra este punto. Una característica importante de la existencia de la cultura deportiva es su carácter nacional y la diversidad y selectividad de las necesidades de las personas. Es decir, la cultura deportiva no tiene un modelo unificado, sino que se desarrolla según diferentes nacionalidades, diferentes edades, diferentes géneros, diferentes. Existen profesiones, diferentes clases y diferentes sociedades debido a las diferentes necesidades de cada etapa. La cultura deportiva del campus se refiere a: "El ambiente de cultura deportiva específica que se presenta dentro de un ámbito específico de la escuela". Es la suma de la riqueza espiritual y material deportiva creada por las personas en el proceso de práctica de la enseñanza y la investigación científica. Es decir, toda la riqueza material y espiritual, así como los conceptos y la conciencia deportiva formados y poseídos por profesores y estudiantes de escuela en educación física, ejercicios físicos, competiciones deportivas, construcción de instalaciones deportivas y otras actividades. Es una cultura de grupo con los estudiantes como cuerpo principal, los deportes extracurriculares y las actividades culturales como contenido principal, el campus como espacio principal y el espíritu del campus como característica principal. "Esta atmósfera cultural específica está relacionada con los objetivos de formación de la escuela, el espíritu escolar, la disciplina escolar, el estilo de vida y otros contenidos. La cultura deportiva del campus es un fenómeno cultural único con connotaciones profundas y ricas extensiones. Cultura deportiva del campus, educación moral del campus, educación intelectual y La educación estética en conjunto constituye el grupo cultural del campus, que junto con la cultura deportiva competitiva y la cultura deportiva de masas constituyen el grupo cultural deportivo amplio. Como forma de cultura social, la cultura deportiva universitaria tiene una fuerte personalidad con la cultura social como trasfondo. concebido en la sociedad y diferente de la cultura social, por lo que tiene su función especial el alma y el núcleo de la cultura deportiva del campus es el espíritu del campus es una conciencia de grupo profundamente arraigada y la fuerza centrípeta y la cohesión del grupo. identidad de valores comunes, orientación de valores, características psicológicas y comportamiento del grupo del campus. Algunas personas comparan la cultura académica con la cima de la cultura espiritual del campus, mientras que la cultura deportiva se considera el cuerpo principal de la cultura espiritual del campus. construcción de la espiritualidad del campus. Una forma y forma que es parte indispensable de la cultura del campus. 3. El papel de la cultura deportiva del campus, como un tipo de cultura social, se forma gradualmente en la práctica docente a largo plazo. influenciado por profesores y estudiantes, desarrollado a través de la participación y el cultivo cuidadoso, tiene efectos especiales en la mejora de la estructura intelectual de los estudiantes, el fortalecimiento de la comunicación entre las escuelas y la sociedad, la herencia y el aprendizaje de la civilización de la sociedad humana, la mejora del entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. y promover el desarrollo profundo de la reforma educativa. El papel de la rica y colorida cultura deportiva en los campus es aprovechar el potencial de los estudiantes, inspirar la sabiduría de los estudiantes y promover el desarrollo de las habilidades de los estudiantes. Es la cultura grupal más popular entre los estudiantes. y también es la fuerza impulsora para que los estudiantes se transformen de "personas naturales" a "personas sociales". Se puede decir que la vida cultural y deportiva del campus es un gran escenario para la cultura deportiva del campus, crea una atmósfera educativa y aumenta la vitalidad. la escuela, enriquece la vida en el campus y mejora efectivamente la calidad de vida de las personas. 3.1 La cultura deportiva es el componente más importante de la cultura del campus. La cultura deportiva en el campus es una forma cultural que existe en un entorno escolar específico. y la confianza en uno mismo no solo son la esencia del espíritu deportivo, sino que también tienen un impacto fuerte y sutil en el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes con su encanto e influencia únicos y se convierten en una ventana para que la cultura del campus se muestre internamente. y externamente “¡Más rápido, más alto, más fuerte! "¡Unidad, amistad, progreso!" "El encanto del espíritu olímpico, como el "énfasis en la participación" y la "competencia justa", está profundamente arraigado en la base de la cultura deportiva. El deporte y la cultura deportiva son las actividades culturales más activas en la cultura del campus, con el mayor número de participantes. el desarrollo más amplio y la mayor duración tiene un profundo impacto en las personas. Un gran número de colegios y universidades han logrado resultados notables en la construcción del espíritu escolar y el estilo académico a través de la creación de la cultura deportiva. una variedad de actividades como portador para crear una mezcla de espíritu humanista y espíritu científico. La cultura del campus le ha dado a la escuela una nueva apariencia en su situación ideológica y política, publicidad y atmósfera de opinión pública, calidad civilizada de maestros y estudiantes, e integral. gestión del campus, promovió la comunicación entre profesores y personal y mejoró la unidad y la integración profunda de profesores y estudiantes.