¿Cómo calentar antes de clase?
En primer lugar, el calentamiento ambiental
Crea un entorno real e interesante para el aprendizaje de inglés de los estudiantes, estimula el interés de los estudiantes en aprender y los anima a participar en situaciones de aprendizaje lo antes posible. llegan a clase. Si el aula está decorada con una escena que sea coherente con el contenido del texto, ayudará a los estudiantes a comprender y consolidar el conocimiento que han aprendido y los guiará a comprender y utilizar el idioma en su conjunto. Por ejemplo, cuando estudiaba "6A unidad 2" publicado por People's Education Press, pedí a los estudiantes que organizaran los escritorios de la sala regularmente en cuatro filas y tres columnas durante el período de calentamiento, y que pusieran un cartel que representara la ubicación en cada uno de ellos. escritorios, como el parque Zhongshan, la librería Xinhua, el cine Liule, la oficina de correos de Liule, la escuela secundaria Xinqiu, la estación de autobuses,... En el suelo de cada corredor, se coloca papel que representa el nombre de la carretera, como Longsheng Road, Carretera Yingcheng, Carretera Jianshe, etc. , se pega y, al cambiar el entorno interno del aula, crea un entorno real para la práctica lingüística posterior de pedir direcciones. Al mismo tiempo, descubrí que pedirles a los estudiantes que ayuden a mover mesas y sillas también puede hacerlos "activos". Además, antes de clase, saqué algunos lugares públicos y señales de tráfico según la situación real para que los estudiantes los colocaran dentro y fuera del aula. Al colocar carteles, los estudiantes tienen una impresión preliminar de estos carteles y una cierta comprensión del contenido de cada cartel, lo que los sumerge en la escena y sienta una cierta base para el aprendizaje posterior. Los carteles publicados también proporcionan escenarios lingüísticos para los estudiantes en la enseñanza posterior de inglés.
En segundo lugar, el calentamiento del juego
Las actividades de juego son uno de los métodos de enseñanza más eficaces y que los estudiantes están más dispuestos a aceptar. En la enseñanza, descubrimos que a medida que aumenta la dificultad de aprender contenidos, aumentan los requisitos de aprendizaje y continúan apareciendo dificultades y contratiempos de aprendizaje, el interés de muchos estudiantes en aprender cae drásticamente. Por lo tanto, el juego ha entrado en el escenario de la enseñanza de inglés en el aula con su encanto único. De acuerdo con las características de edad activa de los estudiantes de primaria, no solo les permite aprender y practicar las reglas del lenguaje durante el proceso de aprendizaje, sino que también logra la diversión del aprendizaje. Por ejemplo, antes de enseñar números, aproveché el tiempo de calentamiento para diseñar un juego del "Ojo Dorado". Utilicé multimedia para mostrar una imagen de un paisaje forestal, con números como 8, 3 y 2 ocultos en la imagen. En el proceso de encontrar números, los estudiantes no sólo revisaron los números del 1 al 10 que habían aprendido antes, sino que también allanaron el camino para los nuevos números que aprenderán a continuación. Por poner otro ejemplo, si quieres aprender algunas palabras sobre animales en esta clase, entonces el contenido del juego también debe estar relacionado con los animales. Primero, repasa el vocabulario de animales que has aprendido y adivina el nombre del animal imitando su sonido o apariencia. También puedes dibujar animales y adivinar sus nombres. Por ejemplo, en esta lección podemos aprender a preguntar sobre situaciones familiares, para que podamos diseñar juegos sobre ocupación, edad y aficiones, para que los estudiantes puedan obtener información de ellos, y también puedan hablar sobre situaciones familiares a través de estos aspectos. . Por ejemplo, podemos diseñar un juego en el que cada uno adivine las ocupaciones y pasatiempos de los miembros de la familia. El método específico es: primero hacer una mesa y luego jugar en la misma mesa. Las reglas son adivinar la ocupación y los pasatiempos de los miembros de la familia de cada uno, completar el formulario anterior, pero no preguntar ni comunicarse con la misma persona, preguntar de forma independiente y finalmente informar a toda la clase o grupo. Jugar juegos de "calentamiento" de manera adecuada y oportuna antes de la clase es un complemento útil. Es como un condimento que hace que la enseñanza en el aula sea divertida.
En tercer lugar, canciones de calentamiento
Según las características de edad de los estudiantes de primaria, la introducción de canciones es el método más utilizado por los profesores para "calentar" antes de clase. Los estudiantes son animados y activos.
Las canciones son hermosas y fáciles de atraer a los estudiantes y aumentar su interés. Por lo tanto, es más fácil dejarse llevar por el "calentamiento" de la canción y entrar en la atmósfera de aprendizaje. También se centran en las canciones seleccionadas para los diferentes grados. Los estudiantes de nivel medio y bajo pueden elegir materiales según el contenido del texto. Por ejemplo, puedes elegir canciones sobre saludos como "Hola" y "¿Cómo estás?", "Buenos días, buenas tardes, buenas noches" y otras canciones. Puedes utilizar movimientos para ayudar a la memoria al cantar, de modo que las letras sean más fáciles de recordar y las oraciones o palabras difíciles del texto sean más fáciles de resolver. En nuestra enseñanza, hay muchos contenidos de aprendizaje que se pueden expresar en forma de canciones o canciones infantiles, como canciones de números, canciones de colores, carteles en el parque, canciones infantiles Hoy es mi cumpleaños, canciones infantiles Es el Festival de Primavera otra vez, etc. Este entretenido método de enseñanza no solo puede preparar a los estudiantes para las clases de inglés, sino también liberarlos de entornos de aprendizaje aburridos, tensos y monótonos, eliminar la fatiga y experimentar la diversión del aprendizaje, mejorando así la eficiencia del aprendizaje.
Cuarto, calentamiento comunicativo
Lo más importante e intuitivo al aprender inglés es saber aplicarlo y aplicar los conocimientos aprendidos en la comunicación. La aplicación del método comunicativo en el "calentamiento" no sólo facilita que los estudiantes entren en el estado de aprendizaje, sino que también logra el propósito de utilizar el inglés como idioma a través de la comunicación situacional. Hay dos formas principales de preparación de la comunicación: ① Conversación libre, que puede ser una sesión de preguntas y respuestas en grupo o entre pares. Un estudiante informa sobre su vida y estudio diario. Otros estudiantes pueden hacerle preguntas después de escuchar el informe. El profesor también puede proporcionar un tema para que los estudiantes hablen libremente. Tales como: hablar sobre el clima, hablar sobre intereses y pasatiempos personales, hablar sobre viajes, etc. Deje que los estudiantes hablen libremente sobre el tema. Al mismo tiempo, los estudiantes también pueden hacer preguntas y otros estudiantes pueden discutir juntos y compartir sus puntos de vista sobre este tema. También podéis contaros sobre vuestras pertenencias y fotografías. (2) Comunicación situacional, los profesores pueden pedir a los estudiantes que interpreten el texto o escriban nuevos diálogos basados en el contenido del texto. O crear una situación. Por ejemplo: hacer una llamada telefónica. Envía invitaciones. Hacer compras. Pregunta por direcciones. Espera en el hotel. , permitiendo a los estudiantes practicar la comunicación.
En quinto lugar, la imagen se está calentando
Todos sabemos que los estudiantes de primaria son animados y activos y están muy interesados en la animación y el cine. Pueden estimular el cerebro de los niños visual y auditivamente, haciéndolos altamente concentrados. Por ejemplo, en la lección "En el zoológico" de la tercera unidad del Volumen 1 de la Edición de Educación Popular, se pidió a los estudiantes que vieran una película animada sobre animales "El rey de la jungla", en la que hay muchos animales, como como elefantes, orangutanes, leones, los pájaros... los niños saltaban y saltaban. Aproveché esta oportunidad con todo mi corazón, presenté el contenido de la clase, comencé a aprender sobre los animales y obtuve muy buenos resultados. Hoy en día, los medios multimedia no se limitan a la animación, sino que también incluyen imágenes, películas, televisión, sonido, imágenes tridimensionales, etc. Mientras podamos hacer pleno uso de los multimedia, podremos hacer que sirvan eficazmente a nuestra enseñanza.
Los diversos métodos de calentamiento mencionados por el autor anteriormente se utilizan actualmente con mayor frecuencia, además del calentamiento oral, como trabalenguas, lectura de poesía en inglés, discursos, preguntas, etc.
El calentamiento antes de clase no solo tiene que ver con la atmósfera y el conocimiento, sino también con el pensamiento de los estudiantes. Aunque sólo dura unos minutos, es un punto de partida indispensable en la enseñanza del inglés en el aula de primaria. Independientemente del formulario de preparación que se utilice, el propósito es promover que los estudiantes participen rápidamente en el aprendizaje del inglés, desarrollar el interés de los estudiantes, estimular la curiosidad de los estudiantes, estimular el pensamiento de los estudiantes, aprovechar el potencial de aprendizaje de los estudiantes y permitirles aprender inglés. Bueno.