¿Cómo mejorar la función de la corteza cerebral?
Fuente de complementos dietéticos: El alimento que más cobre contiene es el hígado de res y el hígado de oveja contienen más cobre y se pueden consumir con regularidad. La mayoría de los mariscos, como los camarones y el cangrejo, contienen más cobre. Los frijoles, las frutas y la leche contienen menos cobre.
Para mejorar la respuesta cerebral, debes usar tu cerebro científicamente;
Primero, usa tu cerebro para pensar más y fortalecer el entrenamiento del pensamiento.
Experimentos psicológicos han demostrado que cada vez que el cerebro humano piensa en un problema, deja un punto de excitación en la corteza cerebral. Cuantas más preguntas piensa, más puntos interesantes deja atrás. Al final, se forma una red de muchos puntos interesantes. Cuando encuentre un nuevo problema, siempre que tenga un poco de contacto con él, afectará a toda la red y luego utilizará el conocimiento que tiene para resolver el problema. Esto es lo que solemos llamar "analogía" y "analogía". Por lo tanto, los estudiantes usan su cerebro para pensar más en sus propias prácticas de aprendizaje, formando así más puntos de excitación en la corteza cerebral y haciendo que el cerebro sea más flexible, de modo que puedan resolver rápidamente los problemas cuando los encuentren, mejorando así la eficiencia del aprendizaje. Pensar con el cerebro significa entrenarlo para pensar y reaccionar más rápido. Pensar regularmente con el cerebro y fortalecer el entrenamiento del pensamiento del cerebro puede cambiar la estructura fina de las células cerebrales y fortalecer la capacidad del cerebro para almacenar, extraer y controlar información. Algunas personas dicen que si usas demasiado tu cerebro, se dañará. Ésta es una afirmación incorrecta. Los neurofisiólogos británicos Sellis y Miller han demostrado mediante investigaciones que cuanto menos se entrena el cerebro, más rápido envejece, y cuanto más se utiliza, más lentamente envejecen las células cerebrales. Cuanto más usas tu cerebro, más inteligente se vuelve. Por lo tanto, en la práctica del aprendizaje, es necesario brindarle al cerebro más oportunidades para pensar y fortalecer el entrenamiento del pensamiento. Esto no solo mejorará la eficiencia del aprendizaje, sino que también llenará las células cerebrales de vitalidad.
En segundo lugar, dominar las leyes dominantes del cerebro y cultivar un buen interés por aprender.
La eficiencia del aprendizaje depende de si las áreas relevantes de la corteza cerebral se encuentran en buen estado. Si el estado de excitación de un área determinada es dominante, significa que se ha formado un foco dominante de excitación en la corteza cerebral, es decir, varias células nerviosas relacionadas en la corteza cerebral forman una ventaja de excitación sincronizada, que puede atraer la excitación de. otras partes de la corteza cerebral, fortalecen su propia excitación, mientras que otras partes muestran inhibición. Ésta es la ley de dominancia de la corteza cerebral. Por ejemplo, una persona que se concentra en la lectura muchas veces se quema los dedos sin sentir nada. El área de ventaja que estimula el enfoque tiene la mejor capacidad de respuesta. Entonces, ¿cómo lo utilizamos en el aprendizaje? La proporción de excitación dominante no es innata, sino que la forman gradualmente los individuos biológicos a lo largo de su vida adquirida. El enfoque apasionante dominante está directamente relacionado con los intereses de las personas. Es un hecho conocido que si tienes un gran interés en algo, tiendes a hacerlo bien. Como estudiantes, debemos cultivar consciente y decididamente nuestro interés en los cursos que estudiamos y buscar contenidos de aprendizaje más significativos e interesantes en nuestras vidas y estudios. Esto facilitará la formación de un foco de entusiasmo más ventajoso en la corteza cerebral. el cerebro puede tener la mejor capacidad de respuesta durante el proceso de aprendizaje, para participar y guiar mejor nuestras actividades de aprendizaje.
En tercer lugar, comprenda los principios del entorno dinámico y forme buenos hábitos de estudio.
Cuando varias condiciones internas y externas * * * se repiten muchas veces en un orden determinado, la relación entre la excitación e inhibición de la corteza cerebral en el espacio y el tiempo es fija, es decir, la excitación e inhibición de la corteza cerebral La respuesta del área inhibidora en una secuencia determinada se vuelve cada vez más constante y precisa. Este tipo de conexiones neuronales temporales que se forman bajo ciertas condiciones y se configuran en un cierto orden e intensidad se denomina estereotipo dinámico, que también se conoce comúnmente como hábito. Por ejemplo, cuando se hace gimnasia, al principio hay que escuchar las órdenes una tras otra. El tiempo de entrenamiento es demasiado largo, lo que crea un estereotipo dinámico y forma un hábito. Puedes continuar sin escuchar la contraseña. Conociendo el proceso de formación de hábitos, seguiremos este principio en la práctica del aprendizaje y desarrollaremos buenos hábitos de aprendizaje.
El contenido de aprendizaje de los estudiantes de secundaria incluye no solo cursos profesionales y cursos culturales, sino también cursos de pasantías y cursos prácticos. Esto requiere que establezcamos buenos hábitos de estudio y nos adaptemos a la transición del conocimiento de los libros a las operaciones prácticas, para que nuestro cerebro pueda funcionar. mejor y más familiarizado con esto Durante el proceso de transición, las células corticales completan la carga de trabajo máxima con el mínimo consumo de energía, mejorando así la eficiencia del aprendizaje. El cultivo de buenos hábitos de estudio debe variar de persona a persona. En el aprendizaje real, debes adaptarte gradualmente, perseverar, adherirte a buenos hábitos de estudio y finalmente moldear tus hábitos de estudio.
En cuarto lugar, organice razonablemente el tiempo para el estudio del cerebro.
En diferentes momentos del día, el estado funcional del cerebro es diferente, lo que plantea la cuestión de cómo elegir el mejor momento para utilizar el cerebro para estudiar. Los fisiólogos han determinado que el cerebro humano funciona con cuatro recuerdos, el primero de los cuales es cuando te levantas por la mañana. 8-12 am es el segundo recuerdo * * *; 6 ~ 8 pm es el tercer recuerdo * * *; una hora antes de acostarse es el cuarto recuerdo. De acuerdo con las reglas cambiantes de la función de la memoria del cerebro, elegir el momento adecuado para memorizar el contenido de aprendizaje puede lograr los mejores resultados. De la misma manera, de acuerdo con los patrones cambiantes de otras funciones cerebrales, elija el mejor momento para usar su cerebro, estudie diferentes cursos y organice el tiempo de manera científica y razonable según la situación real de los estudiantes, entonces obtendrá el doble de resultado con la mitad del esfuerzo en el aprendizaje.
5. Método de desarrollo cerebral que combina trabajo y descanso
La corteza cerebral tiene dos estados: excitación e inhibición. Cuando un centro nervioso está excitado, los demás centros nerviosos se encuentran en un estado de inhibición y reposo. Cuando un centro nervioso está excitado y funcionando durante mucho tiempo, hay protección e inhibición. Si el cerebro se utiliza repetidamente, la eficiencia disminuye. Según este principio, es necesario llevar a cabo alternativamente diferentes aprendizajes y actividades, de modo que los diferentes centros nerviosos de la corteza cerebral trabajen y descansen a su vez para garantizar el desempeño eficaz de las funciones cerebrales. Después de estudiar cultura durante un período de tiempo, los estudiantes pueden practicar deportes o cambiar a alguna formación y aprendizaje práctico. Entonces, ¿con qué frecuencia deberías alternar? En general, una hora es mejor. Eso sí, varía de persona a persona y se puede decidir según las condiciones físicas personales. Además, después de estudiar durante un tiempo, escuchar música no solo puede descansar el cerebro, sino también cultivar el temperamento y la capacidad de apreciar la música. Algunos expertos creen que escuchar música mientras se piensa con el cerebro también puede mejorar la eficiencia en el trabajo. Se dice que Einstein inventó la famosa fórmula de la relatividad mientras escuchaba la famosa Sinfonía del Destino de Beethoven. Después de comprender el método científico de usar el cerebro, hablemos de las cuestiones a las que se debe prestar atención al usar el cerebro.
Función de la corteza cerebral: El sistema nervioso central que controla el cuerpo humano se divide en la vía auditiva, centro visual, centro motor y centro del lenguaje, donde se puede pensar, aprender y recordar principalmente. juega un papel regulador; aunque el cerebro y la médula espinal también se han desarrollado niveles subcorticales, pero están funcionalmente subordinados a la corteza cerebral. Una vez que los animales superiores pierden su corteza cerebral, no pueden mantener sus actividades vitales normales. La corteza cerebral humana ha dado un nuevo salto adelante, poseyendo la capacidad de pensamiento abstracto y convirtiéndose en la base material de la actividad consciente. Puede regular todas las actividades humanas, ya sean actividades internas o movimientos del cuerpo humano.
Cómo decodificar la corteza cerebral La corteza cerebral es el centro nervioso del cuerpo humano. Si desea decodificar información de la corteza cerebral, debe comprender la actividad de todas las neuronas de la corteza cerebral. Hay aproximadamente decenas de millones de neuronas en la corteza cerebral humana. Es demasiado difícil encontrar toda la información de actividad (tamaño actual, conducción, contenido, etc.) de cada neurona. ). Si estás interesado, aprende anatomía humana, electricidad y otros conocimientos. Estudio de la actividad en la corteza cerebral humana.
¿Cómo forma los sentimientos la corteza cerebral? En primer lugar, creo que es muy bueno sentir curiosidad por ti. Estas preguntas no pueden responderse simplemente. No se puede responder en pocas palabras. Si realmente quieres saber la respuesta, infórmate.
¿Qué significa disfunción de la corteza cerebral? Es causada por una disfunción de la corteza cerebral.
La definición de disfunción cortical cerebral es muy amplia. Primero, es necesario comprender la función y distribución de la corteza cerebral.
Los errores o trastornos en cada evento se denominan colectivamente disfunción cortical cerebral.
Introducción al conocimiento sobre la corteza cerebral
Función
La corteza cerebral recientemente desarrollada desempeña principalmente un papel regulador, aunque los niveles subcorticales del cerebro y la médula espinal; También se han desarrollado, pero funcionalmente están subordinados a la corteza cerebral. Una vez que los animales superiores pierden su corteza cerebral, no pueden mantener sus actividades vitales normales. La corteza cerebral humana ha dado un nuevo salto adelante, poseyendo la capacidad de pensamiento abstracto y convirtiéndose en la base material de la actividad consciente. La corteza cerebral humana tiene aproximadamente 654.3804 millones de células nerviosas, cubriendo un área de aproximadamente 2.200 centímetros cuadrados, y contiene principalmente células piramidales, células fusiformes, astrocitos (células granulares) y fibras nerviosas. Se puede dividir en varias capas según la disposición de las células y fibras. Se puede dividir aproximadamente en seis capas desde la superficie cortical hasta la médula. Las conexiones entre las neuronas de la corteza son extensas y complejas. En diferentes partes de la corteza, el grosor de cada capa, la distribución de las distintas células nerviosas y la densidad de las fibras son diferentes. Según las diferentes características y funciones de la corteza cerebral, la corteza cerebral se puede dividir en varias regiones. En la corteza se encuentran diversas funciones del cuerpo, como las áreas motoras y sensoriales. Pero esto es sólo relativo, estos centros también desempeñan funciones similares. Por ejemplo, la circunvolución precentral (área 4) gestiona principalmente el movimiento de los músculos esqueléticos en todo el cuerpo y se denomina área motora, pero la circunvolución precentral también recibe algunos impulsos sensoriales. La circunvolución poscentral controla la sensación en todo el cuerpo, pero esta área también produce una pequeña cantidad de movimiento. Salvo algunos centros con funciones específicas, la mayoría de las áreas de la corteza cerebral humana se denominan áreas comisurales. Los experimentos clínicos han demostrado que el daño a un determinado centro no hará que una persona pierda permanentemente las funciones gestionadas por ese centro. Después de un tratamiento adecuado y ejercicio funcional, la función a menudo puede restablecerse hasta cierto punto mediante compensación en otras partes.
[Editar este párrafo] Estructura
El grosor promedio de la corteza cerebral humana es de 2,5 ~ 3,0 mm, y la superficie cortical está muy expandida y curvada, formando muchos surcos y grietas. La parte cóncava se llama ranura y la parte convexa se llama parte posterior. Si quitas la capa exterior y la aplanas por completo, la capa resultante de material gris será tan grande como cuatro hojas de papel de impresión A4. La corteza cerebral de un chimpancé tiene sólo el tamaño de un papel de impresión A4, la de un mono tiene sólo el tamaño de una postal y la de un ratón tiene el tamaño de un sello postal. Hay alrededor de 654,3802 mil millones de células nerviosas densamente distribuidas en la corteza cerebral, y hay más de 654,3800 mil millones de células gliales rodeando estas células nerviosas. La corteza cerebral es donde se concentran las neuronas y es la capa superficial de materia gris que forma los surcos de ambos hemisferios del cerebro. La corteza cerebral humana se divide en seis niveles. Según la composición, características y funciones de las neuronas de cada capa, se puede dividir en muchas regiones. Funcionalmente, se puede dividir en: la circunvolución poscentral del cerebro se llama área somatosensorial; la circunvolución precentral se llama área motora; la fisura rectangular se llama área visual; llamada área auditiva; la corteza frontal y la corteza parietal son, la corteza occipital y otras partes de la corteza temporal se llaman principalmente áreas de comisura, todas las cuales reciben información sensorial multicanal y comunican actividad neuronal en varias áreas funcionalmente específicas. Además de estar dispuestas en capas horizontales, las neuronas de la corteza cerebral están dispuestas en cadenas en direcciones perpendiculares a la superficie a lo largo de todo el espesor de la corteza. Las columnas, o escalas, son conjuntos de neuronas con aproximadamente las mismas características. Es la unidad funcional más básica de la corteza cerebral. La corteza cerebral humana contiene aproximadamente entre 1 y 2 millones de columnas, cada una de las cuales contiene aproximadamente 10.000 neuronas. Insertar microelectrodos en la corteza y conducir el potencial a través de "columnas sensoriales" (columnas delgadas relacionadas con funciones sensoriales) demuestra que las células de la misma columna tienen el mismo modo sensorial y el mismo campo receptivo.
Área [Editar este párrafo]
El movimiento voluntario del cuerpo sólo puede ocurrir si el control del sistema nervioso sobre los músculos esqueléticos permanece intacto, y debe ser controlado por la corteza cerebral. La parte de la corteza cerebral que controla el movimiento del cuerpo se llama área motora cortical.
(1) Área motora de la corteza cerebral
Se observó mediante métodos eléctricos * * * que ciertas áreas de la corteza cerebral están estrechamente relacionadas con el movimiento del cuerpo; Causa contracción muscular en ciertas partes del lado contralateral. Estas áreas se denominan áreas motoras y se ubican principalmente en la circunvolución precentral (consulte la Figura 11-13). El área motora también tiene algunas características similares a las áreas sensoriales de la corteza cerebral: ① La regulación de los movimientos corporales es transversal, pero el predominio de la cabeza y la cara es principalmente bilateral.
(2) Tiene un posicionamiento funcional fino y su disposición es generalmente un reflejo del cuerpo, mientras que la disposición dentro del área representativa de la cabeza y la cara es erguida. (3) Cuanto más delicado y complejo sea el movimiento, mayor será el área representativa del cuerpo. Por ejemplo, la mano y los cinco dedos representan un área grande, casi tan grande como todo el miembro inferior. ④* * *La respuesta del movimiento muscular obtenida es relativamente simple, principalmente la contracción de unos pocos músculos individuales. Además, en la corteza cerebral de monos y humanos, el área auxiliar motora también se puede encontrar mediante métodos eléctricos. Esta área se encuentra delante del área representativa del movimiento de las extremidades inferiores en el lado interno de la corteza (paredes laterales de los dos hemisferios); ) y puede provocar movimientos de las extremidades y vocalizaciones, con respuestas normales para bilaterales. Las áreas motoras de la corteza cerebral regulan el movimiento corporal a través del sistema piramidal y el sistema extrapiramidal.
(2) Sistema piramidal y sus funciones
El sistema piramidal generalmente se refiere al sistema de conducción desde la corteza cerebral a través de las pirámides del bulbo raquídeo y luego hasta la médula espinal (es decir, el tracto piramidal o el tracto de la corteza espinal). Sin embargo, aunque las fibras que llegan a los núcleos motores del cerebro desde la corteza (haces corticobulbares) no pasan por las pirámides medulares, sí deben incluirse en el concepto de sistema piramidal. Debido a que este último es funcionalmente similar al primero, ambos son el vínculo más importante entre las neuronas motoras corticales (neuronas motoras superiores) que inervan los músculos y las neuronas motoras inferiores (neuronas motoras del asta anterior de la médula espinal y neuronas motoras en los núcleos cerebrales). acceso directo. Anteriormente se pensaba que todas las fibras que descienden del tracto piramidal están conectadas directamente a las neuronas motoras inferiores, pero ahora se sabe que entre 80 y 90 de los intervalos de las neuronas motoras superiores e inferiores son reemplazados por más de una interneurona, y sólo 65.438 de 00 a 20 Las neuronas motoras superiores e inferiores están conectadas directamente de forma monosináptica. Los estudios electrofisiológicos han demostrado que más motoneuronas en las extremidades anteriores que en las traseras están conectadas directamente a esta única sinapsis, y que hay más motoneuronas en los músculos de las extremidades distales que en los músculos proximales. Se puede observar que cuanto más refinado es el movimiento muscular, más sinapsis individuales tiene la corteza cerebral para controlar sus neuronas motoras. El origen cortical cerebral del sistema piramidal está relativamente extendido. Las áreas motoras de la circunvolución precentral son el origen principal del sistema piramidal, pero la circunvolución poscentral y otras áreas también son de origen. Las fibras de las células piramidales grandes en la quinta capa del área motora de la circunvolución precentral constituyen las fibras mielinizadas de mayor diámetro en el tracto piramidal, y las células pequeñas de la tercera a la sexta capa también envían fibras al tracto piramidal; áreas como la circunvolución poscentral Las fibras emitidas también participan en la composición del tracto piramidal, pero las fibras descendentes del área auxiliar motora no ingresan al tracto piramidal.
(3) Sistema extrapiramidal
El sistema extrapiramidal es un concepto complejo. Anatómicamente, el sistema extrapiramidal se refiere al sistema que regula el movimiento muscular sin el sistema piramidal, por lo que los ganglios basales y el cerebelo se clasifican como extrapiramidales. Sin embargo, clínicamente, el sistema extrapiramidal sólo se refiere al sistema regulador de algunos núcleos subcorticales (núcleo caudado, putamen, globo pálido, sustancia negra, núcleo rojo, etc.). ) en las neuronas motoras espinales, su camino descendente está fuera del cono medular. Por tanto, el concepto clínico de sistema extrapiramidal es relativamente limitado y parece no tener nada que ver con la corteza cerebral. Sin embargo, ahora se sabe que estos núcleos reciben conexiones no sólo de fibras descendentes de la corteza cerebral, sino también de fibras ascendentes a la corteza cerebral a través del tálamo. Por tanto, el sistema de conducción que desciende de la corteza cerebral y controla las neuronas motoras espinales a través de los núcleos subcorticales (principalmente los ganglios basales) se denomina actualmente sistema extrapiramidal de origen cortical.
(4) Neocórtex
En experimentos con animales, la electrocoagulación del neocórtex no solo puede provocar reacciones como el movimiento corporal, sino también cambios en la actividad visceral. * * * La superficie medial de la circunvolución precentral cortical produce cambios en los movimientos rectales y vesicales * * * La superficie lateral de la circunvolución precentral produce cambios en los movimientos respiratorios y vasomotores; son los movimientos del tracto digestivo y la salivación. Cambios en las secreciones. Estos resultados indican que la neocorteza está relacionada con la actividad visceral y la distribución regional es consistente con la distribución de áreas representativas de los movimientos corporales. Se observaron resultados similares en la corteza cerebral humana.
(5) Lóbulo límbico
El lóbulo límbico se refiere a la superficie interna del hemisferio cerebral, la conexión con el tronco del encéfalo y las estructuras circundantes junto al cuerpo calloso que lo compone; de la circunvolución cingulada, el hipocampo y el hipocampo y la circunvolución dentada. Alguna vez se pensó que esta parte de la estructura estaba relacionada únicamente con el sentido del olfato, pero se le llamó cerebro olfativo, pero ahora está claro que su función es mucho más que eso, y es un centro importante que regula la actividad visceral;
Porque el lóbulo límbico está estructural y funcionalmente estrechamente relacionado con la ínsula, el polo temporal, la circunvolución orbitaria, la amígdala subcortical, el área septal, el hipotálamo, los núcleos talámicos, etc. , algunas personas se refieren a los lóbulos marginales y a estas estructuras como sistema límbico (Figura 11-17). El sistema límbico tiene funciones complejas y está relacionado con la actividad visceral, la respuesta emocional y la actividad de la memoria. 1. Función reguladora visceral del sistema límbico* * *Las reacciones vegetativas causadas por diferentes partes del sistema límbico son muy complejas, como la presión arterial puede aumentar o disminuir, la respiración puede acelerarse o suprimirse, la motilidad gastrointestinal puede fortalecerse o debilitarse. y las pupilas se pueden agrandar o estrechar. Estos resultados experimentales sugieren que el sistema límbico funciona de manera diferente a los centros de polaridad primaria. * * *Las respuestas del sistema central primario pueden ser más consistentes, mientras que * * *los resultados del sistema límbico son muy variables. Como se puede imaginar, las funciones de los centros primarios son relativamente limitadas y las respuestas de actividad son relativamente simples. El sistema límbico es el regulador de muchas actividades de los centros primarios y puede regular funciones fisiológicas más complejas promoviendo o inhibiendo las actividades de los centros primarios; , por lo que las respuestas a la actividad son mucho más complejas. 2. Sistema límbico y respuesta emocional La amígdala, una parte antigua de la evolución, tiene la función de inhibir el área de respuesta de defensa del hipotálamo cuando el hipotálamo pierde el control de la amígdala, los animales son propensos a mostrar respuestas defensivas y experimentar una respuesta emocional; serie de hiperactividad del sistema nervioso simpático, y mostró una postura de lucha. En los animales normales, el área de respuesta de defensa del hipotálamo está controlada por la amígdala, por lo que los animales se vuelven más dóciles. Entonces el sistema límbico está relacionado con las respuestas emocionales. 3. Sistema límbico y función de la memoria El hipocampo puede estar relacionado con la función de la memoria. Los pacientes que requieren la extirpación quirúrgica de ambos lóbulos temporales medios para el tratamiento perderán su capacidad de memoria reciente si el hipocampo y las estructuras relacionadas resultan dañados. Pérdida de memoria postoperatoria de los acontecimientos cotidianos. También se ha observado clínicamente que la extirpación quirúrgica de un quiste en el tercer ventrículo, que daña el fondo de saco, también puede provocar que el paciente pierda la capacidad de memoria reciente. Desde este punto de vista, la actividad del hipocampo está estrechamente relacionada con la memoria reciente. Este circuito es: hipocampo → fórnix → cuerpo hipotalámico → núcleo talámico anterior → giro cingulado → hipocampo. El daño a cualquier enlace del circuito resultará en la pérdida de la capacidad de memoria reciente.
[Editar este párrafo] Otras funciones
La corteza cerebral juega un papel importante en la regulación de la temperatura corporal. El cuerpo puede regular la temperatura corporal mediante reflejos condicionados. Las imágenes y los sonidos asociados con el frío o el calor extremo pueden aumentar los niveles metabólicos del cuerpo. Las personas que trabajan en lugares con temperaturas altas o bajas forman reflejos condicionados combinando muchas veces el frío o el calor del ambiente con el tiempo y el lugar de trabajo para adaptar el cuerpo al ambiente. Además, la temperatura del cuerpo humano está regulada por el comportamiento. El cuerpo puede regular la temperatura corporal mediante actividad consciente. Por poner otro ejemplo, los humanos también pueden crear climas artificiales para hacer que la temperatura sea más cómoda.
¿Estudiar para los exámenes mejorará la evolución de las conexiones corticales? El 2 de agosto, hora de Beijing, un estudio mostró que el cerebro humano puede haber alcanzado el límite de la evolución inteligente y no puede seguir evolucionando. El cerebro humano moderno representa aproximadamente el 2% del peso corporal humano y consume el 20% de la energía total del cuerpo humano. Por lo tanto, cualquier evolución adicional del cerebro abrumaría el suministro de energía de la humanidad. Los expertos creen que después de millones de años de evolución, los cerebros humanos se han vuelto más grandes y más inteligentes, pero esta tendencia puede no ser sostenible en el futuro. Además de las cuestiones de suministro de energía, los científicos creen que el refinamiento de las células cerebrales y los enlaces neuronales sinápticos entre las células cerebrales han alcanzado los límites de la evolución natural. Este factor también obstaculizará una mayor mejora de la inteligencia humana. Simon Laughlin, profesor de neurobiología de la Universidad de Cambridge en el Reino Unido, dijo a los periodistas: "Hemos aprendido que el funcionamiento del cerebro requiere un gran suministro de energía, que es suficiente para limitar nuestro rendimiento y determinar sus posibilidades evolutivas". Dijo: "El razonamiento abstracto requiere mucha energía porque el cerebro necesita recuperar rápidamente una gran cantidad de fuentes de información diferentes", dijo Laurin en su nuevo artículo. El mecanismo de energía requerido por las células cerebrales se describe en detalle en el nuevo estudio. libro publicado "El trabajo se encuentra con la vida". En el libro, señala que las células del cerebro y las del músculo cardíaco necesitan el mismo suministro de energía. La parte del cerebro que más energía consume, la materia gris, es responsable del pensamiento abstracto. Incluso sugirió que en el futuro, los cerebros humanos podrían reducirse si los humanos deciden que parte de la energía consumida por el cerebro debería reservarse para otros usos.
Los académicos han señalado durante mucho tiempo que el cerebro humano ha desarrollado una variedad de formas únicas de maximizar su inteligencia durante el largo proceso de evolución, como una gran cantidad de surcos para aumentar el área cortical real del cerebro. y las conexiones neuronales extremadamente complejas en las células cerebrales. Martijn van den Heuvel, profesor de psiquiatría en la Universidad de Utrecht (Países Bajos), cree que esto tendrá un impacto directo en el coeficiente intelectual humano. Dijo: "Aumentar aún más la capacidad del cerebro aumentará en gran medida el consumo de energía. Aunque predecir el futuro es muy arriesgado, es obvio que la futura evolución de la inteligencia humana está muy seriamente restringida".
La corteza cerebral se refiere a la cubierta La materia gris en los surcos del hemisferio cerebral es la parte más alta que regula las funciones corporales. La corteza cerebral de los mamíferos está muy desarrollada y evoluciona junto con la evolución del sistema nervioso. La corteza cerebral recientemente desarrollada desempeña principalmente un papel regulador; aunque también se han desarrollado los niveles subcorticales del cerebro y la médula espinal, funcionalmente están subordinados a la corteza cerebral. Una vez que los animales superiores pierden su corteza cerebral, no pueden mantener sus actividades vitales normales. La corteza cerebral humana ha dado un nuevo salto adelante, poseyendo la capacidad de pensamiento abstracto y convirtiéndose en la base material de la actividad consciente. La corteza cerebral humana tiene aproximadamente 654.3804 millones de células nerviosas, cubriendo un área de aproximadamente 2.200 centímetros cuadrados, y contiene principalmente células piramidales, células fusiformes, astrocitos (células granulares) y fibras nerviosas. Se puede dividir en varias capas según la disposición de las células y fibras. Se puede dividir aproximadamente en seis capas desde la superficie cortical hasta la médula. Las conexiones entre las neuronas de la corteza son extensas y complejas. En diferentes partes de la corteza, el grosor de cada capa, la distribución de las distintas células nerviosas y la densidad de las fibras son diferentes. Según las diferentes características y funciones de la corteza cerebral, la corteza cerebral se puede dividir en varias regiones. En la corteza se encuentran diversas funciones del cuerpo, como las áreas motoras y sensoriales. Pero esto es sólo relativo, estos centros también desempeñan funciones similares. Por ejemplo, la circunvolución precentral (área 4) gestiona principalmente el movimiento de los músculos esqueléticos en todo el cuerpo y se denomina área motora, pero la circunvolución precentral también recibe algunos impulsos sensoriales. La circunvolución poscentral controla la sensación en todo el cuerpo, pero esta área también produce una pequeña cantidad de movimiento. Salvo algunos centros con funciones específicas, la mayoría de las áreas de la corteza cerebral humana se denominan áreas comisurales. Los experimentos clínicos han demostrado que el daño a un determinado centro no hará que una persona pierda permanentemente las funciones gestionadas por ese centro. Después de un tratamiento adecuado y ejercicio funcional, la función a menudo puede restablecerse hasta cierto punto mediante compensación en otras partes. (
La parte de la superficie del cerebro se llama corteza cerebral. El grosor promedio de la corteza cerebral humana es de 2,5 ~ 3,0 mm. La superficie de la corteza está muy expandida y curvada, formando muchos surcos y grietas. Las partes cóncavas se llaman ranuras y las partes convexas se llaman ranuras. La parte se llama parte posterior. Si la corteza se despega y se aplana por completo, la capa de materia gris resultante es del tamaño de cuatro papeles de impresión A4. Sólo del tamaño de una postal, y el del ratón es sólo del tamaño de un sello postal. Tan grande que hay alrededor de 654.3802 millones de células nerviosas densamente distribuidas en la corteza cerebral, y hay más de 654.3800 millones de células gliales rodeando a estas células nerviosas. La corteza cerebral es el lugar donde se concentran las neuronas, y es la capa superficial de materia gris que forma los surcos de los dos hemisferios del cerebro. La corteza cerebral humana se divide en seis niveles según su composición, características y funciones. de neuronas en cada capa, se puede dividir en muchas áreas: la circunvolución poscentral se llama área somatosensorial; la circunvolución precentral se llama área motora; la corteza alrededor del polo occipital y la fisura rectangular se llama área visual; la circunvolución temporal transversal se denomina área auditiva; la mayoría de las demás partes de la corteza frontal, la corteza parietal, la corteza occipital y la corteza temporal se denominan áreas de comisura y, además de estar dispuestas en capas en direcciones horizontales, las neuronas de la corteza cerebral están dispuestas en cadenas. perpendicular a la superficie en todo el espesor de la corteza. Las columnas o escamas son un conjunto de neuronas con aproximadamente las mismas características. Es la unidad funcional más básica de la corteza cerebral. La corteza cerebral humana contiene aproximadamente entre 1 y 2 millones de columnas, cada una. que contiene aproximadamente 10.000 neuronas, la inserción de microelectrodos en la corteza y la conducción del potencial a través de "columnas sensoriales" (columnas delgadas relacionadas con funciones sensoriales) demuestra que las células de la misma columna tienen el mismo modo sensorial y el mismo campo receptivo.
◆Psicología fisiológica: teoría del sistema funcional, teoría de los alelos funcionales de la corteza cerebral, teoría de la localización funcional de la corteza cerebral, asimetría funcional de los dos hemisferios, área de asociación de la corteza cerebral, sistema de proyección específico tálamo-corteza, tálamo-cortical no -sistema de proyección específico, ganglios basales, cerebelo, sistema de activación reticular, sistema límbico, neurotransmisores, circuitos de respuesta, potenciales espontáneos, potenciales evocados, campos receptivos, cerebro dividido, yo* * *. Teoría pavloviana (teoría del reflejo condicionado, teoría del analizador, ley de la actividad neuronal superior, teoría de dos sistemas de señales, teoría de tipos de actividad neuronal superior, estereotipos dinámicos), regulación de la ingesta de alimentos, regulación del agua potable, base fisiológica del comportamiento sexual, aprendizaje y cerebro. mecanismo de la memoria, el mecanismo fisiológico de la emoción, el mecanismo fisiológico del movimiento, el sueño, la vigilia, la genética y el comportamiento, las hormonas y el comportamiento, etc.
¿La corteza cerebral es la _ _ _parte del cerebro? La corteza cerebral se puede dividir en _ _ _centro, _ _ _centro, _ _ _centro y _ _ _centro. ¿Es la corteza cerebral la parte (materia gris) del cerebro? La corteza cerebral se puede dividir en áreas funcionales como el centro (del lenguaje), el centro (visual), el centro (motor) y el centro (auditivo).
El siguiente orden se puede invertir.
¿Puede la corteza cerebral responder a la pregunta sobre el cerebro? Depende del estado de ánimo del profesor que califica. . Generalmente, no debería poder aprobar completando los espacios en blanco.
¿Cómo recordar las áreas funcionales de la corteza cerebral? Los hemisferios izquierdo y derecho se dividen principalmente en cuatro partes. La parte frontal de cada hemisferio se llama lóbulo frontal, la parte posterior se llama hoja occipital, los dos lados se llaman lóbulos temporales y la parte superior se llama lóbulo parietal. El lóbulo occipital controla la visión y el lóbulo temporal controla. la memoria, el cerebelo controla la coordinación del movimiento humano y el tronco del encéfalo controla las funciones del corazón, los pulmones y otros órganos.