Cómo realizar una formación estandarizada para médicos residentes
Parte 1: Plan de implementación de la formación estandarizada de médicos residentes
La formación estandarizada de los médicos residentes es la etapa básica para cultivar las capacidades clínicas integrales de los médicos y también es una etapa necesaria para el crecimiento de talentos médicos clínicos. La implementación de un sistema de formación estandarizado para residentes es un requisito inevitable para el desarrollo de la ciencia médica y el crecimiento de los talentos médicos. Es una forma importante de promover la reforma y el desarrollo de los servicios de salud y mejorar la calidad de los servicios médicos. Con el fin de mejorar aún más el nivel general del equipo médico clínico de nuestra provincia, intensificar la formación de talentos clínicos prácticos y brindar al pueblo servicios médicos y de salud seguros, de alta calidad y eficientes, de conformidad con el "Aviso de "La Oficina General del Ministerio de Salud sobre el Lanzamiento de la Capacitación Piloto para Médicos Especialistas" (Ministerio de Desarrollo de las Ciencias de la Salud y la Educación [20XX] No. 27) decidió llevar a cabo una capacitación estandarizada para médicos residentes en toda la provincia a partir de 20XX.
1. Objetivos y avances del trabajo
Explorar el modelo de formación, admisión y gestión de médicos residentes adecuado a la situación actual de nuestra provincia, y explorar el establecimiento de tres niveles provincia-ciudad-condado. sistema con las características de nuestra red de formación a nivel provincial, promover de manera integral la formación estandarizada de los médicos residentes y mejorar la calidad general del equipo médico clínico.
Generalmente se divide en dos etapas:
La primera etapa (20XX): el trabajo piloto de formación estandarizada de residentes y la evaluación de las bases provinciales de formación de residentes
1 Sistematizar la labor de formación de médicos residentes que se viene realizando en nuestra provincia desde hace muchos años e incorporarla a la gestión provincial unificada.
2. Establecer y mejorar diversas normas y reglamentos para la formación estandarizada de los médicos residentes.
3. Iniciar y completar la revisión de bases de formación normalizadas para residentes. De acuerdo con la escala de formación en nuestra provincia, se determina el número de bases de formación y se realiza la aplicación, revisión e identificación de las bases de formación.
4. Realizar formación al profesorado y personal directivo de la base formativa normalizada de residentes.
5. A finales de 20XX se pondrá en marcha por completo la base de formación estandarizada para residentes provinciales y la formación de residentes en hospitales comarcales.
La segunda fase (20XX-20XX) iniciará de manera integral la formación estandarizada de los médicos residentes en nuestra provincia
Resumir la experiencia formativa y promover de manera integral la formación estandarizada de los médicos residentes
1. Todas las bases de formación de la provincia comenzarán la formación de inscripción a partir de finales de 20XX.
2. El personal profesional y técnico con título de licenciatura o superior que haya ingresado a hospitales terciarios desde el año 20XX, y cuyas carreras se encuentren dentro del ámbito de las especialidades generales anunciadas por el Ministerio de Salud, deberán participar en la capacitación estandarizada para residentes.
3. El personal profesional y técnico que ingrese o supere a los hospitales del condado desde 20XX, si su profesión cae dentro del alcance de las especialidades generales anunciadas por el Ministerio de Salud, debe participar en la capacitación estandarizada para residentes.
4. Los técnicos profesionales con un título universitario o superior que ingresaron a hospitales del condado antes de 20XX (incluido 20XX) y no fueron promovidos a títulos técnicos intermedios en 20XX deben participar en las regulaciones del Médico Especialista Estandarizado Provincial de Liaoning. Centro de Formación y Programas de formación correspondientes organizados por la organización.
Tres años después del inicio de la formación normalizada de médicos residentes, el “Certificado de Cualificación para la Formación Normalizada de Médicos Residentes” será una de las condiciones necesarias para que los profesionales y técnicos sanitarios de los hospitales terciarios y comarcales hospitales para ser promovidos a títulos técnicos intermedios Los requisitos específicos son los siguientes:
1 A partir de 20XX, todos los técnicos de salud que ingresan a las instituciones médicas y de salud afiliadas a la base provincial de formación de médicos residentes en la provincia de Liaoning. para ejercer labores clínicas en el año 20XX y posteriormente postular a títulos técnicos intermedios Deberá obtener el “Certificado de Formación Estandarizada de Médico Residente” expedido por el Departamento Provincial de Salud.
2 A partir del año 20XX, todos los técnicos de salud que ingresen a los hospitales comarcales para realizar labores clínicas en el año 20XX y posteriormente deberán obtener el "Certificado de Formación Estandarizada para Médicos Residentes" emitido por el Departamento Provincial de Salud al momento de postular. títulos técnicos intermedios》.
2. Ámbito de formación
Hospitales integrales (de especialidad) y hospitales comarcales de nivel 3 o superior en la provincia. La formación estandarizada se lleva a cabo de acuerdo con los detalles estándar de 18 especialidades generales (incluida la medicina general) y la medicina de cuidados intensivos anunciadas por el Ministerio de Salud.
3. Organización y gestión
(1) El Comité de Educación Médica de Postgrado del Departamento Provincial de Salud de Liaoning (en adelante, el "Comité Provincial de Educación de Postgrado") es Responsable de la orientación integral del trabajo formativo. Establecer el Centro Provincial de Capacitación Estandarizada para Médicos Especialistas de Liaoning para organizar y gestionar de manera integral la planificación, implementación, revisión y evaluación de la capacitación estandarizada para médicos residentes.
Las responsabilidades del centro son:
1. Implementar las directrices y políticas sobre educación médica de posgrado del Ministerio de Salud y la Comisión Provincial de Educación de Graduados de Liaoning, y llevar a cabo el trabajo de acuerdo con las condiciones locales. a las condiciones específicas de nuestra provincia;
2. Investigar y formular un plan de capacitación estandarizado para los médicos residentes en la provincia;
3 Formular un plan de implementación, sistemas de gestión relevantes, estándares. y normas para la formación normalizada de médicos residentes en la provincia;
4. Organizar y realizar la formación de profesores y cuadros directivos de formación normalizada de médicos residentes;
5. aplicación y revisión de bases de formación estandarizadas de médicos residentes en toda la provincia, y supervisar y gestionar las bases de formación identificadas
6. Supervisar, inspeccionar y evaluar la formación estandarizada de médicos residentes en la provincia, publicar información relevante; organizar seminarios y actividades de intercambio de experiencias;
7. Responsable de la formación estandarizada de los médicos residentes Evaluación del examen de graduación y revisión de la emisión del "Certificado de Formación Estandarizada de Médico Residente";
8. Asumir las tareas asignadas por el Comité de Educación de Posgrado del Ministerio de Salud y el Comité Provincial de Educación de Posgrado, y aceptar las tareas asignadas por el Comité de Educación de Posgrado del Ministerio de Salud y el Comité Provincial de Educación de Posgrado de Orientación y supervisión; p>
9. Implementar las diversas decisiones y tareas que le asigne el Comité Provincial de Educación.
(2) Cada ciudad organizará e implementará la capacitación estandarizada local de médicos residentes por parte del departamento de gestión organizacional correspondiente y los gerentes de tiempo completo formularán políticas y medidas de apoyo para garantizar el buen desarrollo del trabajo de capacitación.
(3) El hospital donde esté ubicada la base de capacitación deberá implementar las responsabilidades de gestión del comité directivo de capacitación estandarizada de médicos residentes, equipar al personal de tiempo completo y parcial, implementar sistemas de gestión relacionados con la capacitación, proporcionar condiciones de vida y de trabajo necesarias para los alumnos y fortalecer la formación. Construcción de bases, formación de instructores y realización de tareas de formación para la sociedad.
(4) El equipo de evaluación y gestión de la formación estandarizada del médico residente de la base de formación es el responsable de todo el proceso de organización y gestión de las distintas tareas formativas de esta especialidad para garantizar la calidad de la formación.
IV. Bases de formación
(1) Principios para la declaración de bases de formación
Las bases de formación se basan en especialidades clínicas generales y serán declaradas de manera uniforme por el hospital. . En principio, la base de formación a postular es un hospital general de tercer nivel. Un hospital puede postular a varias bases de formación al mismo tiempo. Entre ellos, la base de formación de médicos generales está compuesta por especialidades clínicas generales relacionadas con hospitales generales e instituciones de servicios de salud comunitarios. Las solicitudes son presentadas por hospitales generales. En principio, cada ciudad debería establecer una base de formación.
(2) Procedimientos de evaluación de las bases de formación
Bases de formación estandarizadas de médicos residentes: las establecen los hospitales generales y los servicios clínicos según el catálogo general de clasificación de especialidades, debiendo el hospital presentar un solicitud de revisión por escrito Después de aprobar el examen, el Centro Provincial de Capacitación Estandarizada de Médicos Especialistas organizará expertos para realizar revisiones e identificación en el sitio.
El Departamento de Salud Provincial de Liaoning formuló las "Medidas de gestión y acreditación de la base de formación estandarizada para médicos residentes de la provincia de Liaoning" (ensayo) basadas en las "Medidas de gestión de la acreditación de la base de formación de especialistas del Ministerio de Salud" y el "Ministerio de Salud". Estándares Base de Formación de Especialistas en Salud”.
5. Objetivos de reclutamiento y métodos de reclutamiento
(1) Objetivos de reclutamiento
El personal que solicite participar en la capacitación estandarizada para residentes debe cumplir las siguientes condiciones:
p>
1. Aquellos que tienen una licenciatura o superior en medicina de un colegio o universidad (un título universitario o superior de un hospital del condado) y tienen la intención de dedicarse a trabajos médicos clínicos; trabajar y haber obtenido un certificado de calificación de médico en ejercicio y deben recibir capacitación.
2. La medicina general es una disciplina clínica secundaria. Según las "Medidas Estandarizadas de Formación y Gestión para Médicos Generales del Ministerio de Salud", los recién graduados con título de licenciatura o superior en medicina clínica. Se reclutan contratados por centros de servicios de salud comunitarios o ex graduados que hayan obtenido la calificación para ejercer la medicina.
(2) Métodos de contratación
1. La Comisión Provincial de Educación publicará cada año el plan de contratación y la escala de cada base de formación para el año, y las direcciones municipales de salud organizarán y implementar el plan de capacitación.
2. Las instituciones médicas y de salud donde se ubica cada base de capacitación deben formular condiciones y procedimientos de reclutamiento basados en la categoría y escala de la base de capacitación aprobada, reclutar abiertamente estudiantes de capacitación en toda la provincia y controlar estrictamente la escalar y seguir los estándares de capacitación.
Cada base de formación deberá completar el reclutamiento de aprendices antes del 30 de agosto de cada año, y presentar la información relevante a la Comisión Provincial de Educación antes del 30 de septiembre de ese año.
6. Modelo de formación
(1) Requisitos de formación
1. Ideología política: adherirse a la teoría de Deng Xiaoping y al importante pensamiento de las "tres representaciones". amar a la patria, cumplir con las leyes y reglamentos nacionales e implementar las directrices del Partido en materia de salud. Tener un fuerte sentido de responsabilidad profesional, buena ética profesional y habilidades de comunicación interpersonal. Respetar los derechos e intereses legítimos de los pacientes. Apasionado de la medicina clínica y de servir de todo corazón a la salud de las personas.
2. Teoría profesional: de acuerdo con los requisitos de los estándares de formación estandarizados para residentes, aprender conocimientos teóricos profesionales relevantes, dominar las teorías básicas de esta disciplina y comprender los conocimientos básicos de disciplinas relacionadas.
3. Habilidades clínicas: Dominar las técnicas básicas de diagnóstico y tratamiento de esta disciplina, así como la etiología, patogénesis, manifestaciones clínicas, diagnóstico y diagnóstico diferencial, métodos de tratamiento, tratamiento ambulatorio y de urgencia, redacción de historias clínicas y Otros conocimientos clínicos de las principales enfermedades de esta disciplina y Habilidades clínicas. Dominar los conocimientos básicos sobre la prevención y el control de enfermedades infecciosas clave y ser capaz de informar los casos de enfermedades infecciosas con prontitud y precisión.
4. Dominar las teorías y métodos de la medicina basada en la evidencia, tener capacidad para leer y analizar revistas profesionales y ser capaz de escribir revisiones bibliográficas o informes de casos de cierto nivel.
Cada base de formación debe formular e implementar cuidadosamente planes de formación, y estudiar y formular sistemas prácticos de gestión de la formación. La formación estandarizada de los médicos residentes implementa el sistema de responsabilidad del director de base formativa. Durante la etapa de formación estandarizada de los médicos residentes, la base de formación debe organizar médicos calificados para formar un equipo docente que enseñe y oriente a los alumnos.
(2) Tiempo de formación
El periodo de formación estandarizado para los residentes es generalmente de 3 años. Para los estudiantes de posgrado que hayan obtenido un título, los estudiantes de doctorado con título profesional deben recibir un año de capacitación residente estandarizada, los estudiantes de maestría con título profesional deben recibir dos años de capacitación residente estandarizada y los estudiantes de doctorado y maestría con título científico deben someterse a una evaluación de capacidad para la práctica clínica en la base de formación. Con base en los resultados de la evaluación y el tiempo de participación en la práctica clínica en el pasado, se determina la etapa de formación y los años en los que debe ingresar. Además de los días festivos, festivos y festivos oficiales, si la baja por enfermedad o personal excede de tres meses durante el período de formación, el período de formación se ampliará en un año.
(3) Contenido de la formación
Los estudiantes se formarán estrictamente de acuerdo con el contenido, los estándares y los requisitos de la formación estipulados en los "Estándares de formación para médicos especialistas (ensayo)". El contenido de la formación incluye cinco aspectos: ideología política, ética y estilo médico, práctica clínica, conocimientos teóricos profesionales y lenguas extranjeras. La formación estandarizada para los residentes consiste principalmente en participar en rotaciones de práctica clínica en los departamentos pertinentes, y se implementa un sistema de responsabilidad las 24 horas según el estatus de residente.
(4) Examen y evaluación
Dividido en exámenes públicos *** de materias, evaluaciones diarias, evaluaciones de salida, evaluaciones anuales y evaluaciones de graduación.
1. Examen público de materias públicas: El examen se realizará de acuerdo con las materias públicas requeridas en el Reglamento General de Normas de Formación en Residencia. El contenido del examen y la forma organizativa serán determinados por el Comité Provincial de Educación de Posgrado. . Los médicos residentes deberán aprobar el examen público de materias durante la etapa de formación estandarizada de los residentes.
2. Evaluación diaria: el instructor de formación es el responsable. Los alumnos serán evaluados según su carga de trabajo clínico diario, tipos y número de casos tratados, operaciones técnicas, redacción de historias clínicas, ética médica, disciplina laboral, etc., y los resultados de la evaluación se registrarán en el "Manual de formación estandarizado para médicos residentes". .
3. Examen de salida: incluye examen teórico y evaluación de habilidades clínicas. Después de completar la capacitación de rotación de sujetos de tres niveles prescrita, el equipo de evaluación y gestión de capacitación estandarizada del médico residente de la base realizará una evaluación integral diaria y una evaluación de salida de los participantes de la capacitación antes de abandonar el hospital, y enviará los resultados de la evaluación al departamento competente de la capacitación. hospital para registro.
4. Evaluación anual: Después de completar la formación de cada año, el comité directivo de formación estandarizada de médicos residentes del hospital organiza una evaluación anual unificada para todo el hospital. Se adoptan varios métodos, como la revisión de manuales de capacitación y resultados de evaluaciones de salida, exámenes teóricos profesionales y evaluaciones de habilidades clínicas, y los resultados de la evaluación integral se registran en el "Manual de capacitación estandarizado para médicos residentes".
5. Evaluación final: incluye examen teórico profesional y evaluación de habilidades clínicas.
Después de la formación estandarizada de los médicos residentes, el Comité Provincial de Educación de Graduados organizará una evaluación de graduación unificada en toda la provincia. Los médicos residentes que participan en la evaluación de graduación deben obtener un certificado de calificación de médico en ejercicio y aprobar cada evaluación de salida y evaluación anual.
De abril a mayo de cada año se organizan evaluaciones de habilidades clínicas y de junio a julio se organizan exámenes escritos de teoría profesional y materias públicas.
(5) Emisión de Certificado
Aquellos que hayan completado la capacitación estandarizada para residentes y hayan aprobado el examen recibirán un "Certificado de Calificación para la Capacitación Estandarizada para Residentes" impreso uniformemente por el Ministerio de Salud por la Comisión Provincial de Educación.
7. Medidas de salvaguardia
(1) Gestión de personal
Los recién graduados que participen directamente en la formación serán gestionados como médicos en formación antes de obtener sus calificaciones profesionales. debe obtener el certificado de calificación de médico después de un año.
Para los alumnos seleccionados por la unidad para participar en la capacitación en la base de capacitación, la unidad original debe firmar un acuerdo con ellos y ser responsable de la gestión de su expediente personal, registro e inscripción para el examen de calificación médica, salarios. , prestaciones y seguridad social durante el periodo de formación. Una vez completada la capacitación, se manejará de acuerdo con el acuerdo y no se conservará la base de capacitación.
Los años de formación de los becarios se incluirán en sus expedientes personales, y sus títulos profesionales y técnicos tendrán el mismo tratamiento que los médicos de la misma antigüedad.
(2) Garantía de financiación
Los fondos para la formación estandarizada de médicos residentes se recaudarán a través de múltiples canales, como el intercambio individual, el apoyo de la unidad, la financiación gubernamental y las donaciones sociales. Y adoptar el método de gestión especial de fondos asignados.
El salario básico y los correspondientes fondos de seguridad social de los residentes deben correr a cargo del gobierno o de la unidad de envío.
Cada base de formación y la institución médica donde esté ubicada debe proporcionar las instalaciones de enseñanza, las condiciones de trabajo y los honorarios correspondientes necesarios
Los gastos de formación prolongada o formación repetida por motivos personales serán a cargo de los destinatarios de la formación.
Los costos de gestión del trabajo de capacitación, incluida la formulación de estándares relevantes, la construcción de bases de capacitación, la formación de docentes, exámenes y evaluaciones de calidad, etc., se incluirán en el presupuesto del proyecto mediante finanzas en todos los niveles.
El uso de los fondos de formación se gestionará de forma específica. Se anima a todos los sectores de la sociedad y a los individuos a realizar donaciones, y los fondos recaudados deben confiarse a organismos especializados para su gestión.
(3) Otros
1. Los médicos residentes implementan la gestión dinámica como capa fluida del hospital.
2. Una vez finalizada la formación del médico residente, cada hospital de formación puede seleccionar y recomendar personal calificado para participar en la evaluación y formación del curso de posgrado.
Parte 2: Plan de Implementación de la Formación Estandarizada de Médicos Residentes
Con el fin de fortalecer aún más la construcción del equipo de talentos del hospital, estandarizar y mejorar el trabajo de los egresados de pregrado, maestría y doctorado de nuevo ingreso. como médicos clínicos capacidades profesionales y técnicas. Al participar en la formación integral, estandarizada y sistemática de residentes clínicos y fortalecer la gestión del proceso de formación de especialistas, luego de completar los programas de formación de médicos generales y especialistas, podrán cumplir con los requisitos de la "Formación Estandarizada para Residentes" del Ministerio de Salud y lograr el "El nivel de médicos especificado en el Reglamento de Ensayo sobre los Cargos del Personal Técnico de Salud.
1. Objetos de formación
1. Graduados en medicina clínica de cinco y siete años de nuevo ingreso que trabajan como personal médico clínico en hospitales.
2. Los estudiantes graduados de tres años (maestría, doctorado) recién admitidos trabajan como personal médico clínico en el hospital. Quienes no tengan experiencia laboral serán incluidos directamente en la formación normalizada de médicos residentes. Si tienes alguna experiencia laboral, deberás realizar la evaluación de nivel correspondiente y ser incluido en diferentes etapas de la formación de residencia en función de los resultados de la evaluación.
3. Los médicos residentes transferidos desde otras unidades deberán realizar la evaluación de nivel correspondiente y ser incluidos en diferentes etapas de formación de residentes en función de los resultados de la evaluación.
2. Planificación de la formación
<1>Dispositivos de formación:
La formación estandarizada de los residentes se realizará en dos etapas (plan previsto 2+3).
La primera fase tiene una duración de dos años y consiste principalmente en rotaciones dentro de la especialidad de segundo nivel. Su objetivo es ampliar el conocimiento clínico y fortalecer las habilidades clínicas y las capacidades de tratamiento de emergencia. Prepárese para la siguiente etapa de formación especializada.
La segunda fase tiene una duración de tres años. Formación especializada en subespecialidades. Conviértase en un especialista junior y siente una base sólida para el desarrollo profesional
1 Cuando los graduados de las facultades de medicina ingresen a nuestro hospital, ingresarán a todo el proceso de formación estandarizada para residentes desde el primer año de trabajo. capacitación.
2. Los graduados de varias carreras de medicina clínica de siete años de las facultades de medicina se incluirán en el primer y segundo año de formación después de ingresar al hospital.
3. Los graduados en medicina clínica que se hayan graduado directamente del programa de cinco años para obtener una maestría se incluirán en el primer y segundo año de formación de residencia después de ingresar al hospital.
4. Los graduados en medicina clínica que hayan completado el programa de maestría y doctorado de cinco años se incluirán en el primer y segundo año de formación de residencia después de ingresar al hospital.
5. Luego de su ingreso al hospital, los egresados con título de maestría o doctorado en medicina clínica y que tengan experiencia laboral clínica serán incluidos en la segunda etapa de formación de residentes.
6. Los médicos residentes transferidos de otras unidades deberán participar previamente en la evaluación integral de habilidades clínicas que organiza el hospital. Si mediante la evaluación se determina que efectivamente han alcanzado el nivel de habilidad clínica, serán incluidos en la segunda etapa de formación.
<2>Plan de rotación:
Cuando los residentes médicos y quirúrgicos clínicos ingresan al hospital, primero deben clasificar las categorías principales de medicina interna y cirugía. Departamentos específicos no podrán estar sujetos a rotación. Después de la primera fase de cultivo, se ingresa a la segunda fase de cultivo. Otros departamentos como pediatría, obstetricia y ginecología, ecografía, radiología, rasgos faciales, oftalmología y otros departamentos realizarán la correspondiente formación rotativa de acuerdo con los requisitos de formación de los médicos especialistas desde el principio.
<3>Requisitos formativos:
Formación integral de calidad, teoría básica y formación en habilidades clínicas.
3. Evaluación de la formación:
1. Evaluación diaria
2. Evaluación de la rotación
3. p>4. Evaluación de la etapa
Beneficios durante la formación:
1. Los médicos residentes disfrutan de los beneficios de los empleados en el trabajo durante la formación estandarizada. Quienes aprueben la evaluación diaria mensual recibirán el bono completo de ese mes. A aquellos que no pasen la evaluación en ese mes se les deducirá su bonificación en función de la situación real.
2. El bono de primera etapa será distribuido uniformemente por el Consultorio Médico y el bono de segunda etapa será distribuido por el departamento.
IV.Evaluación organizativa:
1. Establecer un equipo normalizado de formación y evaluación de residentes, encabezado por el vicepresidente responsable, el director del departamento médico, el director del centro. departamento de personal, el director del departamento de ciencia y educación, el director de la Oficina de Control de Calidad se desempeña como líder adjunto del equipo y *** también participa en la gestión. El Departamento Médico es plenamente responsable del trabajo específico diario de formación estandarizada de los residentes.
2. Como principal responsable de la formación de los médicos residentes en el departamento, el director del departamento debe dar importancia y apoyar este trabajo. El hospital ha incluido este trabajo como un indicador importante en el departamento. valoración del director.
3. Para lograr la calidad de la formación, cada departamento debe crear un equipo de formación residente, con el director del departamento como primer responsable, crear un equipo de evaluación de expertos y contratar expertos. dentro y fuera del hospital para actuar como expertos en evaluación de habilidades de los residentes para evaluar las habilidades clínicas de los médicos de vez en cuando.
5. Plan de Implantación Específico de la Primera Etapa de Formación (Años 1-2) de las Carreras de Medicina y Cirugía Interna
1. Objetivo de la Formación:
Aprobar. el entrenamiento de rotación de disciplina de segundo nivel tiene como objetivo sentar una base sólida para el trabajo clínico, fortalecer las habilidades clínicas y mejorar las capacidades de procesamiento clínico. Requiere la capacidad de preguntar y escribir con precisión el historial médico, realizar un examen físico completo y estar familiarizado con el. Rutinas de diagnóstico y tratamiento (incluidas técnicas de diagnóstico y tratamiento) de cada departamento de rotación. Básicamente, domine el diagnóstico y tratamiento de enfermedades de emergencia comunes y prepárese para la siguiente etapa de convertirse en especialista.
2.Requisitos de disposición de rotación:
Primer año. Carreras obligatorias en el sistema de medicina interna: cardiología (2 meses), medicina respiratoria (2 meses), gastroenterología (2 meses), neurología (2 meses), urgencias (1 mes), consultorio médico (1 mes), pediatría. (1 mes), urgencias de medicina interna (1 mes).
Carreras obligatorias en el sistema quirúrgico: cirugía general (5 meses), cirugía cardiotorácica (2 meses), ortopedia (2 meses), urgencias y cirugía de urgencia 1 mes cada una (***2 meses), Consultorio Médico (1 mes).
El segundo año. Carreras obligatorias en el sistema médico y quirúrgico luego de obtener el título de médico profesional: anestesiología (3 meses), electrocardiógrafo (1 mes), radiografía general (1 mes), ecografía B (1 mes), sala de tomografía computarizada (1 mes). mes), UCI (1 mes), resonancia magnética (1 mes) y cursos electivos durante 3 meses (el sistema quirúrgico es neurocirugía, cirugía de emergencia, patología, etc., y el sistema de medicina interna es enfermedades infecciosas, medicina de emergencia, nefrología, etc.)
Este año la atención se centra en fortalecer las habilidades clínicas, lo que requiere dominio en diversas habilidades operativas clínicas, incluidas electrocardiografía, lectura de películas, reanimación cardiopulmonar, uso de ventiladores, intubación traqueal, diversas punciones y técnicas no invasivas. Las técnicas de seguimiento esperan.
3. Métodos de formación:
1) Implementar un sistema de responsabilidad del tutor (con título profesional o superior), con una persona dedicada a la docencia, y se realizará la evaluación de salida. por el consultorio médico.
2) Los residentes de primer año deben redactar todos los registros médicos (¿historias médicas electrónicas en nuestro hospital?), al menos cinco copias por mes. En el segundo año, el registro de admisión se puede reescribir y registrar en el registro para referencia y preparación para el examen.
3). Cada departamento deberá disponer de al menos 5 camas.
4. Evaluación:
En el primer año el contenido de la evaluación se basa principalmente en. Habilidades clínicas básicas, incluida la calidad de la historia clínica, el examen físico y la evaluación de conocimientos teóricos. La época es junio de cada año.
En el segundo año, el contenido de la evaluación es principalmente evaluación de habilidades, incluida lectura de películas, electrocardiograma, reanimación cardiopulmonar, operación de habilidades y evaluación de conocimientos teóricos. La época es julio de cada año.
Miembros del grupo de expertos en evaluación: Equipo de medicina interna: Hu Zhitao, Wei Hong, Tang Haitao, Zhang Shiqun, Wang Xiufen, Weng Yunlong, Yu Long
Equipo de cirugía: Xu Hao , Xie Wei, Sun Liangye, Huo Qian Lun, Xie Yixiang, Li Jiakuan
Equipo técnico médico: Zhang Weifen, Wang Wensheng, Zhou Zugang, Xu Jiasheng, Kan Xiaojie, Wu Zongshan
6.Plan de implantación específico de la segunda fase de formación de la profesión médico-quirúrgica
p>
1. Finalidad formativa: A través de dos años de formación en diversas disciplinas, consolidar aún más los conocimientos de especialización, maestría. Enfermedades especializadas comunes y rutinas de diagnóstico y tratamiento frecuentes (incluidas las técnicas de diagnóstico y tratamiento), prestar atención a la práctica clínica especializada, acumular experiencia gradualmente y ampliar y mejorar las capacidades de diagnóstico y tratamiento de especialistas, y poder completar el trabajo de residencia especializado. Al mismo tiempo, puede realizar consultas hospitalarias y realizar visitas a las salas con médicos internos, alcanzando el nivel de especialista.
2. Modalidades de rotación: realizadas principalmente en departamentos especializados, rotaciones en departamentos de pregrado, urgencias y salas, también se puede optar por realizar rotaciones adecuadas en otras especialidades relacionadas con esta especialidad. Entre ellos, se cumplieron un total de 12 meses de hospitalización y 6 meses de tratamiento ambulatorio y de urgencia.
3. Métodos de formación:
1), sistema de responsabilidad del tutor, docencia dedicada (título profesional senior adjunto o superior)
2), redacción de historias clínicas. para admisión Principalmente
4. Evaluación:
Evaluación anual: basada principalmente en la teoría básica y las habilidades operativas del junior college. Incluye evaluación de conocimientos teóricos y evaluación de habilidades operativas (para quienes hayan completado la formación del año en curso)
Tiempo de evaluación: julio de cada año (evaluación organizada por el departamento, supervisión por el equipo de formación)
Fase de evaluación: basada en la capacidad integral Principalmente, incluyendo análisis de casos, evaluación de habilidades y evaluación de conocimientos teóricos
Tiempo de evaluación: julio de cada año (evaluación organizada por la oficina de capacitación)
Objetos de evaluación: aquellos que hayan completado la segunda fase de formación del médico especialista
5. Grupo de expertos en evaluación
Miembros del equipo de evaluación anual: miembros del grupo de expertos en evaluación y directores. de los departamentos relevantes
Miembros del equipo de evaluación de la etapa: miembros del grupo de expertos en evaluación y directores de los departamentos relevantes
Parte 3: Plan de implementación de la capacitación estandarizada para residentes
La formación estandarizada para residentes clínicos es una parte importante de la educación de posgrado para los graduados de las facultades de medicina. Es de gran importancia mejorar la calidad de los médicos y cultivar talentos de alta calidad. De acuerdo con las "Medidas de prueba para la capacitación estandarizada de residentes clínicos" del Ministerio de Salud y el "Plan de implementación para la capacitación estandarizada de residentes clínicos" de la provincia de Guangdong, nuestra ciudad comenzó a poner a prueba la capacitación estandarizada de residentes clínicos en hospitales terciarios en XX en XX, el "; Se formuló la capacitación estandarizada de Shenzhen". "Las medidas de implementación para la capacitación estandarizada de residentes clínicos en la ciudad" y, sobre la base del piloto, la capacitación se lanzará de manera integral en los hospitales de segundo nivel y superiores de la ciudad; a partir de 20XX , la formación estandarizada de los residentes clínicos se llevará a cabo de manera integral en todos los niveles y tipos de instituciones médicas de la ciudad. De acuerdo con la práctica de formación estandarizada de residentes clínicos en nuestra ciudad y en combinación con la futura tendencia de desarrollo de la formación de especialistas, ahora se revisan y publican las "Medidas de implementación para la formación estandarizada de residentes clínicos en Shenzhen".
1. Ámbito de formación
(1) Instituciones médicas de nivel dos o superior:
1. Médicos residentes que se hayan graduado de la carrera de medicina o de la escuela secundaria en el año XX o después y estén asignados para realizar trabajos clínicos en instituciones médicas.
2. Médicos que se hayan graduado de facultades de medicina no terciarias, hayan obtenido el título de médico en XX o después y se dediquen al trabajo clínico.
(2) Instituciones médicas por debajo del segundo nivel: los médicos residentes que se graduaron de la licenciatura en medicina o de la universidad junior en 20XX y después son asignados a instituciones médicas para realizar trabajos clínicos.
(3) Los médicos residentes de medicina tradicional china, medicina tradicional china y occidental integrada en hospitales generales y residentes de medicina occidental de hospitales de medicina tradicional china participarán en la capacitación correspondiente según el nivel de la institución médica donde están ubicados.
(4) La formación estandarizada de los residentes de medicina tradicional china y de los residentes de medicina tradicional china y occidental integrada en los hospitales de medicina tradicional china se implementará por separado de acuerdo con los requisitos de formación estandarizada para los residentes de medicina tradicional china.
2. Objetos de formación
(1) Residentes con títulos universitarios y universitarios de facultades de medicina: ingresan a la formación estandarizada en el primer año de trabajo clínico; tercer año La primera fase de formación debe ampliarse durante dos años.
(2) Egresados de la maestría en medicina clínica de siete años: ingresan al tercer año de la primera fase de formación de residencia.
(3) Egresados de maestría en medicina clínica: ingresan directamente a la segunda etapa de formación. Quienes hayan trabajado clínicamente en esta disciplina durante más de 2 años antes de cursar un máster en medicina clínica, podrán acceder directamente a la segunda fase del segundo año de formación tras superar la evaluación de su hospital.
(4) Maestría o doctorado en ciencias médicas: Ingresarán a la primera fase del primer año de formación de residencia quienes no hayan servido como residentes antes de graduarse y hayan participado; en la formación estandarizada para residentes, ingresarán a la primera o segunda etapa de los años de formación correspondientes en función de su jornada laboral si eran residentes antes de graduarse pero no participaron en la formación estandarizada para residentes, deberán ser evaluados por el hospital donde; ingresan en los años de formación correspondientes; quienes obtengan el doctorado en ciencias médicas después de graduarse de una maestría de siete años deberán ingresar en la primera fase y en el tercer año de formación.
(5) Los médicos residentes transferidos de otras unidades que hayan recibido capacitación estandarizada en la unidad original deben ingresar a la primera o segunda etapa de los años correspondientes de capacitación después de que el hospital revise que los materiales de capacitación estén incompletos; o Aquellos que no hayan participado en la capacitación estandarizada ingresarán los años de capacitación correspondientes según su nivel real después de ser evaluados por el hospital.
3. Objetivos de la Formación
Después de una formación estandarizada, los médicos residentes deberán cumplir con los requisitos básicos para los médicos tratantes previstos en el “Reglamento de Ensayo para el Puesto de Personal Técnico Sanitario”, así:
(1) Adherirse a la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "tres representaciones" y la perspectiva científica sobre el desarrollo, amar a la patria, respetar las leyes y reglamentos, implementar la política de trabajo sanitario del Partido, tener buenos ética médica y estilo médico, amar la causa de la medicina clínica y servir de todo corazón al Servicio de Salud Popular.
(2) Dominar las teorías básicas de esta disciplina, estar familiarizado con las teorías básicas de disciplinas relacionadas, tener un conocimiento de la materia relativamente sistemático, comprender los nuevos desarrollos en esta disciplina en el país y en el extranjero y ser capaz de Úselo para guiar el trabajo práctico.
(3) Tener una rica experiencia clínica y una gran capacidad de pensamiento clínico en esta disciplina, ser competente en las habilidades clínicas de esta disciplina, ser capaz de manejar de forma independiente enfermedades comunes y algunas enfermedades difíciles en esta disciplina, y ser capaz de proporcionar orientación profesional a los médicos en formación y realizar determinadas tareas de enseñanza clínica.
(4) Dominar previamente los métodos de investigación científica clínica, ser capaz de integrar estrechamente la práctica clínica y redactar artículos académicos de cierto nivel.
(5) Dominar un idioma extranjero, ser capaz de leer libros y publicaciones periódicas extranjeras sobre esta materia con relativa fluidez y tener buenas habilidades para escuchar, hablar y escribir.
4. Contenido de la formación
Incluyendo ideología política y ética médica, habilidades clínicas, teorías profesionales, lenguas extranjeras profesionales, investigación científica y habilidades docentes, etc.
(1) Ideología política y ética profesional: cultivar la idea de servir a los pacientes con todo el corazón y una excelente ética y estilo médico, y establecer una actitud científica rigurosa y realista.
(2) La formación de habilidades clínicas y teorías profesionales se llevará a cabo de acuerdo con los requisitos de formación detallados de cada disciplina.
(3) Lengua extranjera profesional: principalmente autoestudio, lectura de monografías de lenguas extranjeras, literatura relevante y revistas profesionales relacionadas con diversas disciplinas. En la primera etapa, los estudiantes deberían poder traducir más de 2500 caracteres impresos de libros y publicaciones periódicas profesionales en idiomas extranjeros por hora; en la segunda etapa, deberían poder traducir más de 3000 a 3500 caracteres impresos de libros y publicaciones periódicas profesionales en idiomas extranjeros; publicaciones periódicas por hora y tener buenas habilidades para escuchar, hablar y escribir.
(4) Capacidad de investigación científica: combinado con la práctica clínica, tener cierta capacidad de investigación científica bajo la guía de médicos superiores. En la primera etapa, uno debe tener la capacidad de leer y analizar revistas profesionales y completar una revisión de la literatura, un informe de caso o un análisis de caso de cierto nivel; en la segunda etapa, uno debe dominar los métodos básicos de investigación clínica y completar un artículo académico; de cierto nivel.
(5) Capacidad de enseñanza: proporcionar orientación empresarial a los médicos de nivel inferior en las bases de enseñanza clínica de las facultades de medicina superiores deben realizar determinadas tareas de enseñanza clínica.
Durante el proceso de formación, los residentes deberán cumplimentar el “Manual de Registro para la Formación Estandarizada de Residentes Clínicos” y registrar verazmente las actividades de práctica clínica y las actividades de investigación científica y docencia relacionadas como base importante para la formación y evaluación.
5. Tiempo de formación
El tiempo de formación es de 5 años, los 3 primeros años son la primera fase y los 2 últimos años son la segunda fase. La primera fase de formación de los residentes graduados en un colegio universitario debe ampliarse dos años más.
La primera etapa es la de formación general, que consiste en realizar rotaciones en los principales departamentos profesionales de la disciplina y departamentos profesionales afines. Entre ellos, se debe asignar no menos de un año para implementar el sistema de responsabilidad del médico residente las 24 horas, y se deben asignar no menos de 3 a 6 meses para participar en la práctica del trabajo de salud comunitaria o de base. El propósito es dominar las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas de esta materia.
La segunda etapa es la etapa de formación de orientación especializada, que implica principalmente trabajar y estudiar en las disciplinas de tercer nivel que se abordarán en el futuro, y al mismo tiempo completar la formación de jefe de residentes en el segundo. Disciplinas de nivel. El tiempo es generalmente de 1 año, y al menos no menos de 8 meses. El propósito es sentar una base sólida para el desarrollo profesional y mejorar el nivel teórico profesional y las capacidades clínicas. En la segunda etapa, las unidades que no cumplen con las calificaciones para la formación especializada deben enviar a los médicos residentes a una base de formación estandarizada para médicos residentes aprobada por el Departamento Provincial de Salud para su formación.
6. Base de Capacitación
Las disciplinas que cumplan con los requisitos de los "Estándares de la Base de Capacitación de Residencia Clínica Provincial de Guangdong" pueden postularse para las bases de capacitación de residencia clínica, que serán revisadas inicialmente por el Municipio. Dirección de Salud y revisado por la Dirección Provincial de Salud reconocido.
Las bases formativas acreditadas deberán formular planes de formación de acuerdo con los requisitos del programa formativo y aplicarlos estrictamente. Además de formar a los residentes de la propia unidad, la base de formación también debe asumir las tareas de formación de los residentes enviados por otras unidades.
Para las disciplinas que deben rotarse según los requisitos del plan de capacitación, si la unidad donde se ubican no cuenta con uno, los residentes deben ser enviados a otras instituciones médicas para su capacitación en las disciplinas que sí lo tienen; no obtuvieron las calificaciones de la base de capacitación, los residentes serán conducidos de acuerdo con este plan. Durante la capacitación, los residentes que hayan completado la primera fase de la capacitación deben ser enviados a la base de capacitación de manera planificada para la segunda fase de la capacitación de orientación especializada, que durará durante no menos de un año.