¿Qué debo hacer si mi muñeca no es flexible?
¿Qué debo hacer si el cuerpo del bebé no es flexible y las extremidades del niño están descoordinadas? Primero necesitaba ver a un médico para descartar una enfermedad neurológica. Si no existen factores de enfermedad, puedo mejorar adecuadamente mi condición física o mis clases de baile. Durante la infancia de un niño, la falta de habilidades motoras puede afectar el rendimiento académico y el comportamiento social. Entonces, echemos un vistazo a formas de lidiar con las muñecas inflexibles.
¿Qué debo hacer si mi muñeca no es flexible? 1Los niños no nacen con trastornos de coordinación.
Los científicos creen que los niños no deben ser diagnosticados a una edad temprana y que la intervención temprana en el jardín de infantes o en casa puede ayudar eficazmente a los niños a desarrollar habilidades motoras básicas. Los científicos verificaron que 35 niños de entre 3 y 6 años tenían dificultades para vestirse, comer y jugar, los dividieron en tres niveles y encontraron las soluciones correspondientes.
La importancia de entrenar las habilidades de coordinación de los niños
El Dr. Goland dijo: “Este proyecto es muy importante porque no solo ayuda a los maestros de jardín de infantes y a los padres a cuidar mejor a sus hijos; El niño corrige el problema haciendo ejercicio durante unos minutos todos los días. Esto ayudará enormemente al crecimiento futuro del niño."
La Semana Nacional de Concientización sobre la Pérdida de Coordinación Motora se lleva a cabo del 27 al 10 de septiembre. El equipo de investigación de la Universidad de Leeds y el Centro Yorkland para la Investigación de Medicina del Comportamiento y el Dr. Harry están disponibles para concertar entrevistas.
Cómo ejercitar las habilidades de coordinación de los niños
Después de diez semanas de investigación, los niños realizarán actividades de 20 minutos tres o cuatro veces por semana. Los resultados muestran que existen tres problemas comunes que tienen la mayoría de los niños a la hora de practicar la coordinación. El profesor David dijo: "Anteriormente, nuestros principales sujetos de investigación eran personas de entre 6 y 11 años. Pero los resultados de la investigación muestran que los niños de 3 a 6 años sientan las bases para el desarrollo general coordinado de habilidades en la vejez. La gente dice que los niños La torpeza puede simplemente se debe a una falta natural de habilidades, pero también puede deberse a una falta de actividades de capacitación
Tres niveles de intervención
El Centro de Investigación de Medicina del Comportamiento es una comunidad dedicada para dar forma a un futuro saludable para las personas. El centro de investigación también participa en el estudio de los síntomas de muchas otras enfermedades, como el nacimiento prematuro, la parálisis cerebral, la epilepsia, la osteoporosis, la ceguera, la enfermedad inflamatoria intestinal y los accidentes cerebrovasculares. Los logros y avances de los últimos 50 años no sólo han ayudado a los adultos, sino también a los bebés y a los niños. Los resultados de la investigación son notables, incluido el desarrollo de la vacuna británica contra la polio, el sistema de detección de embarazo por ultrasonido, la cirugía de reemplazo de cadera y la prevención de enfermedades relacionadas. como espina bífida
Un equipo de investigación de la Universidad de Leeds, el profesor David Sugden y la Dra. Mary Chambers, desarrollaron e investigaron el Inventario de Habilidades de la Primera Infancia para proporcionar orientación práctica a los trabajadores del cuidado infantil, los maestros y los padres. libros y marcapáginas. Los tres niveles de intervención son 1. Exposición 2. Participación 3. Instrucción directa.
Puede manifestarse incoordinación física, inflexibilidad o ataxia. y se puede realizar el correspondiente entrenamiento de rehabilitación.
Si hay lesiones en el cerebelo o la médula espinal, se requiere un examen más detallado de la cabeza o la columna para determinar si hay un tumor cerebral o mielitis, etc. Se recomienda la cirugía para los tumores cerebrales y se requieren antibióticos como la cefuroxima u hormonas como la prednisona para la mielitis.
Si no hay factores de enfermedad relacionados, se puede entrenar la capacidad de coordinación de las extremidades. a través de clases de educación física, o aumentar el interés del niño a través de clases de baile para entrenar la flexibilidad de las extremidades.
Los niños con extremidades descoordinadas necesitan un diagnóstico y tratamiento activo, y deben usar los medicamentos de manera adecuada de acuerdo con las instrucciones del médico.
¿Qué hacer si el bebé no es flexible? 2. Ejercicio de expansión del pecho (cruz de pecho)
Toma las manos del bebé, coloca los pulgares sobre las palmas del bebé y deja. el bebé cierra los puños y abre los brazos a izquierda y derecha. Luego cruza el pecho y repite 4 veces.
2 Ejercicio de estiramiento (flexión y extensión del codo)
Dobla el codo izquierdo hacia arriba y. restaure y doble el codo derecho hacia arriba y restaure 4 veces.
3 movimientos del hombro (movimiento del hombro)
Sostenga la mano izquierda del bebé y gire la articulación del hombro en un círculo. de adentro hacia afuera, sostenga la mano derecha del bebé y repita la acción alternativamente Acción, repita 4 veces
4. Sujete la mano del bebé. Tobillos, doble hacia el abdomen, luego enderece y cambie al otro lado. Con un pie, repita la acción 4 veces.
5 Ejercicio de elevación de piernas (estiramiento de miembros inferiores)
Baja las palmas de las manos para sostener las rodillas del bebé, levanta las extremidades 90 grados y luego vuelve a colocarlas lentamente. Repita 4 veces.
6 Movimiento de la cabeza hacia arriba
Gire al bebé sobre la cama, apoye los codos y los antebrazos del bebé y levante gradualmente la cabeza del bebé.
Antes del entrenamiento, puedes optar por poner música ligera, canciones infantiles o hablar inglés para ajustar el ambiente, lo que ayudará a tu bebé a relajarse.
La madre puede gritar al ritmo o utilizar el lenguaje para animar y elogiar al bebé, o comunicarse con el bebé y contarle cada acción para movilizar sus emociones.
Cabe señalar que:
Los bebés que reciben este tipo de entrenamiento operativo deben someterse a exámenes de salud y recibir orientación sanitaria por parte de los médicos. Porque si el bebé tiene enfermedades que modifican la anatomía de huesos y articulaciones, o se encuentra durante alguna enfermedad aguda, temporalmente no es apto para este tipo de entrenamiento físico.
Además, el ejercicio debe variar de persona a persona. El desarrollo motor de cada bebé tiene sus propias características y los padres deben ajustarlo y utilizarlo con flexibilidad.
Por ejemplo, si algunos bebés tienen las extremidades superiores o inferiores poco desarrolladas, podemos aumentar el número de ejercicios de entrenamiento en esta parte, y al mismo tiempo aumentar o disminuir los latidos de forma adecuada según la fuerza física del bebé. pero no más de 4-8 latidos como máximo.
Debes prestar atención a las siguientes cuestiones cuando practiques con bebés:
1. Antes de realizar los ejercicios, el orientador debe lavarse las manos y quitarse relojes, anillos y otras joyas. También debes frotarte las manos para mantenerte caliente en invierno.
2. Al realizar ejercicios, sea suave y rítmico, evite el exceso de peso en las manos y evite los movimientos excesivos de tracción y carga de peso para evitar dañar los huesos, músculos y ligamentos del niño.
3. El tiempo de ejercicio debe evitar la fatiga, el hambre y la saciedad del bebé.
4. El ejercicio del bebé debe variar de persona a persona. Los bebés frágiles y enfermos deben hacer menos ejercicio y los bebés deben dejar de hacer ejercicio durante la enfermedad.
5. La cantidad de ejercicio debe aumentarse gradualmente y cada movimiento debe aumentarse gradualmente de 2 a 4 veces a 4 a 8 veces. Una vez que te acostumbres, aumenta el número de veces.
6. Lo mejor es utilizar música suave y consuelo verbal al realizar los ejercicios.
7. Al hacer ejercicios, dé rienda suelta a la iniciativa subjetiva de su bebé.
8. Después de realizar los ejercicios, dejar que el niño descanse tranquilamente durante 20-30 minutos. Si hay sudor, séquelo con una toalla suave.
9. Según la edad y el desarrollo específico del bebé, se puede alterar el orden o seleccionar varias sesiones de entrenamiento clave.
10. Si el bebé tiene una reacción emocional fuerte o malestar, se debe suspender el ejercicio.
~ Entonces, madres, recuerden darle a sus bebés actividades regulares ~