Cómo implementar la educación sobre protección ambiental en la enseñanza de la biología
Palabras clave: enseñanza de la biología en la escuela secundaria; educación ambiental; penetración
La penetración de la educación ambiental en el proceso de enseñanza de la biología debe basarse en los contenidos de enseñanza del aula de biología y explorar en profundidad. los materiales didácticos biológicos y ampliarlos, permitiendo a los estudiantes comprender la importancia de la protección del medio ambiente a través de la exploración y la práctica independientes. A continuación analizamos principalmente cómo infiltrar la educación ambiental en la enseñanza de biología en las aulas de secundaria.
Primero, integrar la educación ambiental en puntos de conocimiento relevantes.
La educación ambiental debe basarse en el contenido didáctico de los cursos de biología y utilizar el contenido didáctico como marco para lograr la conexión y expansión de la educación ambiental. Por ejemplo, al aprender el contenido relevante de "Cuidar la vegetación y hacer más verde la patria", el profesor puede informar a los estudiantes sobre el importante papel de la vegetación verde en la protección de nuestro entorno de vida y luego relacionarlo con la actual tala injustificada de vegetación. vegetación, que ha causado una grave contaminación ambiental y ha puesto en peligro el entorno natural del que dependemos para sobrevivir. Los maestros pueden mostrar a los estudiantes algunas imágenes de áreas llenas de vegetación verde y luego mostrar algunas imágenes de áreas donde la vegetación ha sido muy talada, para que los estudiantes puedan sentir el importante papel protector de la vegetación verde en la salud ambiental a través de la comparación. A través de algunos videos impactantes de la contaminación ambiental causada por la destrucción de la vegetación, les hacemos saber a los estudiantes que si la vegetación verde se tala a gran escala, la supervivencia humana enfrentará una gran amenaza, estimulando así el deseo de los estudiantes de proteger la vegetación y su conciencia de proteger la ambiente.
En segundo lugar, la penetración flexible de la educación ambiental en la enseñanza de la biología
Hay muchos lugares en los libros de texto de biología que incorporan el concepto de protección ambiental. Por lo tanto, cuando los profesores cuentan esta parte del contenido, pueden cambiar el método de enseñanza original de permitir que los estudiantes lean libremente, prestar atención a esta parte del contenido, llevar a los estudiantes a aprender juntos e infiltrar la educación ambiental en las historias de los maestros. Por ejemplo, cuando los profesores enseñan sobre la distribución de las raíces en el suelo, normalmente no se centran en el contenido de "plantar pasto en las laderas para conservar el suelo y el agua", sino que solo piden a los estudiantes que recuerden esta medida de conservación del suelo y el agua. Sin embargo, si queremos profundizar la enseñanza de la protección ambiental en la enseñanza de la biología, no podemos ignorar estos puntos de conocimiento. En lugar de eso, debemos guiar a los estudiantes para que exploren en profundidad, enseñarles sobre la erosión del suelo y hacerles entender que la erosión del suelo es un problema ecológico importante. nos enfrentamos actualmente. Una vez que los estudiantes comprendan las causas de la erosión del agua y del suelo, se les podrán indicar las medidas pertinentes para evitar la erosión del agua y del suelo, logrando así la penetración flexible de la educación ambiental en la enseñanza de la biología.
En tercer lugar, preste atención a las actividades de investigación en el plan de estudios.
Muchas actividades de investigación en los cursos de biología están diseñadas para cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención a las actividades de investigación en los cursos de biología, dejar que los estudiantes participen en ellas y sentir más verdaderamente la importancia y necesidad de la protección del medio ambiente. Por ejemplo, al estudiar el contenido relacionado de "Análisis de ejemplos de actividades humanas que destruyen el medio ambiente ecológico", los profesores pueden pedir a los estudiantes que exploren los fenómenos de daño al medio ambiente ecológico que los rodean y comprendan las causas de estos fenómenos de daño ambiental y su daño a la vida de las personas. A través de la exploración independiente y el pensamiento independiente de los estudiantes, los estudiantes pueden comprender de manera más intuitiva el daño causado por el daño ambiental y luego darse cuenta de la importancia de la protección ambiental e implementar la protección ambiental en la vida diaria.
4. Utilizar la práctica social para infiltrar la educación ambiental
La infiltración de la educación ambiental no solo debe vincularse al aula, sino también implementarse en la práctica de la vida para cultivar la conciencia ambiental de los estudiantes. y sentido de responsabilidad, e inspirar a los estudiantes El entusiasmo por participar en la protección del medio ambiente permite a los estudiantes implementar activamente acciones de protección del medio ambiente en la práctica de la vida diaria. Por ejemplo, las escuelas pueden organizar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades de plantación de árboles el Día del Árbol, o permitir que los estudiantes vayan a la playa a recoger basura y organizar actividades de reciclaje de baterías usadas para permitir que los estudiantes participen activamente. Sólo implementando la protección ambiental en acciones específicas los estudiantes podrán comprender verdaderamente el significado de la protección ambiental. Infiltrar la educación ambiental en las clases de biología de la escuela secundaria es una respuesta positiva al establecimiento actual de una sociedad ecológica y respetuosa con el medio ambiente. Combinar la enseñanza del conocimiento con la enseñanza de la educación en ética social conduce al cultivo de talentos sociales con capacidad e integridad política. y también brinda apoyo a la causa de protección ambiental de mi país.