¿Qué papel juega la coreografía de danza infantil en el aprendizaje de los materiales didácticos de danza?

No se trata sólo de la imitación y comprensión del estilo de danza folclórica nacional, sino también del cambio y desarrollo del "material", convirtiéndolo en un nuevo tipo de danza folclórica nacional que responde a las características de los niños.

Además, existen:

1. Ser capaz de utilizar materiales de danza y crear obras que reflejen la vida real de los niños contemporáneos a través de la selección.

2. Basado en imágenes de niños en la vida real, refina el lenguaje de la danza, absorbe factores de danza externos y crea obras de danza infantil que reflejen los temas reales.

Introducción a la danza infantil:

La danza infantil tiene similitudes con la creación de danza de adultos en términos de reglas y técnicas creativas, pero es diferente de la creación de danza de adultos. La razón principal es que los sujetos creativos de la danza infantil son los adultos. Por tanto, debido a la influencia y restricción de la fisiología, la psicología, el nivel educativo y la sociedad familiar, existe una cierta brecha entre los estados psicológicos de adultos y niños.

El impacto de la educación en danza de los niños en el desarrollo físico y mental de los niños:

1. Las actividades de danza pueden permitir a los niños desarrollar una buena personalidad y expresión emocional, y favorecen el desarrollo de la inteligencia de los niños.

2. Las actividades de danza pueden convertir el aprendizaje pasivo de los niños en un aprendizaje activo y cultivar la voluntad y la calidad de los niños.

3. Las actividades de danza pueden mejorar la condición física de los niños, hacer que los movimientos de los niños sean coordinados y elegantes, mejorar las habilidades de imitación, promover el desarrollo óseo de los niños, mejorar la función digestiva de los niños, estimular el apetito y mejorar la condición física.

4. Percibir la connotación cultural de la danza, despertar la capacidad estética de los niños y ayudar a cultivar el buen sentido de la belleza de los niños.