Los niños aprenden conocimientos de teoría musical de piano.
La primera parte del conocimiento de la teoría musical del piano de los niños
Primero, se debe cultivar el espíritu de perseverancia en la etapa inicial.
Hay muchos niños que abandonan la educación musical a mitad de camino. Cultivar la perseverancia de los niños es más significativo que aprender a tocar el piano. Creemos que las etapas iniciales de la educación ilustrada son particularmente importantes. En esta etapa, es necesario que los niños pequeños formen ciertos reflejos condicionados debido al dolor de piel, pero no deben tomarse en serio ni ser excesivos, de lo contrario desencadenarán la psicología rebelde del niño y su aversión a los instrumentos musicales. lo cual es contraproducente y contraproducente. Durante la práctica, debido a las características naturales de los niños y su poca capacidad de atención, se debe guiar con paciencia el entretenimiento adecuado. También debemos disciplinar estrictamente. Muchas veces les decimos a los niños que no se les castiga porque no estudian bien, sino porque no persisten. ¿Siempre animamos a nuestros hijos cuando están distraídos? ¿La persistencia es victoria? .
2.Aproveche los puntos brillantes del niño en cualquier momento, bríndele metas adecuadas y estímulo positivo, y mantenga un buen estado mental.
El interés es el mejor maestro. Los padres siempre deben afirmar el progreso de sus hijos todos los días y en cada etapa, y esforzarse por descubrir los puntos brillantes de sus hijos. Nunca considere el aprendizaje del piano como un simple entrenamiento de habilidades; de lo contrario, siempre habrá una brecha insuperable entre la mejora de las habilidades de interpretación de los niños y las expectativas de los adultos. Si esto continúa, ensombrecerá la psicología del niño y causará un gran daño a su autoestima y confianza en sí mismo. Cuando los niños practican instrumentos musicales, los padres deben darles ciertos objetivos por etapas, preferiblemente para estimular su interés en aprender piano. La práctica ha demostrado que el estado mental de un niño determina la calidad y eficiencia de la práctica diaria del piano.
En tercer lugar, cultivar habilidades de autoestudio e investigación, mejorar la sensación de logro y el interés en aprender.
Guiar a los niños para que aprendan y perciban el instrumento en sí hasta cierto punto y comprendan la teoría musical. Conocimiento desde la perspectiva del niño, animar y guiar a los niños a aprender la música que les gusta y practicar el piano todos los días con una actitud de agradecimiento. Aunque las habilidades de piano de los niños aún son pequeñas, deben apreciar sinceramente la música infantil que fluye de sus manos. Desde el momento en que los niños aprenden a tocar el piano, creamos algunos entornos musicales, como escuchar conciertos y CD de música, para cultivar sutilmente a los niños, aumentar su experiencia musical y mejorar su interés en aprender el ritmo y la melodía de la música.
En cuarto lugar, desarrollar factores intelectuales y no intelectuales e inspirar el pensamiento.
Los niños aprenden piano más por imitación y sentimiento que por pensamiento, lo cual viene determinado por su limitada comprensión. El intercambio continuo de información y la retroalimentación entre profesores, padres y niños pueden mejorar la comprensión del lenguaje de los niños y convertir algunas conductas de imitación inconscientes en procesos de pensamiento conscientes. Además, la gente suele decir: piensa con ingenio. La velocidad del ritmo cardíaco es una parte importante de la inteligencia de una persona, que afecta la sensibilidad de la reacción de una persona y la fluidez del pensamiento, así como la eficiencia y la calidad de su vida y aprendizaje. Una vez que los niños aprenden a tocar un instrumento musical, se vuelven más eficientes y aumenta su confianza en sí mismos.
5. Los padres deben tener la determinación de perseverar.
Los primeros cuatro artículos son todos para niños, y este es el más importante. No sólo el piano, sino también estudiar. Sin la perseverancia de los padres, nada puede hacer que los niños persistan. ¿No es difícil la escuela? ¿Tus hijos no se cansarán de ir al colegio? ¿Por qué sus padres quieren que él vaya a la escuela primaria, secundaria o preparatoria? ¡Por supuesto que dirás que sólo estudiando puedes tener una salida tomando el examen de ingreso a la universidad! Mal, la era de miles de tropas caminando sobre un puente de una sola tabla ya pasó. Aprendemos piano para construir un camino alternativo para que nuestros hijos triunfen. Si entiendes lo que estoy diciendo, ¡sigue así! ¡Agregue más posibilidades y oportunidades para el éxito de su hijo!
Parte 2 de Conocimientos de teoría musical de piano para niños
Padres estrictos
A nadie le gusta que otros le obliguen a hacer cosas, y lo mismo ocurre con la práctica. piano. A los principiantes les gusta practicar el piano a su manera: formas aleatorias de las manos y ritmos imprecisos... Esto no está permitido en la enseñanza del piano, por lo que este tipo de comportamiento no está permitido como compañero de entrenamiento. Por lo tanto, los padres exigen estrictamente que sus hijos muevan las manos y sigan estrictamente el metrónomo. Si los niños no lo hacen, serán criticados.
¿Y si se convierte en practicar piano? ¿A mí? ¿explicar? Y tú. Critica si puedes hacerlo, critica si no puedes hacerlo. Naturalmente, a los niños no les gusta practicar piano. Lo que les gusta es la buena música, no un entrenamiento técnico interminable.
Entonces, a menudo vemos esta situación. Los padres hacen todo lo posible por mirar fijamente las manos de sus hijos o las notas de la partitura. Los niños a veces son perezosos, a veces ciegos e incluso bostezan.
Los niños generalmente no hacen trampa. Sus bostezos muestran que su cerebro está realmente cansado. Como los padres dan instrucciones a sus hijos una tras otra, normalmente el pensamiento de los niños debe seguirlas inmediatamente, de modo que pueden sentirse muy cansados después de 15 minutos y extremadamente cansados después de 25 minutos. Si dura 40 minutos, el 90% de las células cerebrales pueden fallar.
En las clases de piano, los padres, como factores externos, sólo pueden desempeñar un papel de supervisión. La clave es cómo evitar que los niños adopten una posición pasiva durante la práctica del piano.
La primera es cómo hacer que los niños se sienten conscientemente en la banqueta del piano. Si los padres dicen, practiquemos piano ahora. Si un niño está haciendo algo que cree que es más interesante, se demorará un rato y no se moverá incluso si sus padres lo instan varias veces. Creo que primero puedes darles a tus hijos un tiempo de descanso, como cinco minutos para practicar piano. ¿Seguramente podría ser más? ¿democracia? Deje que los niños decidan por sí mismos, como por ejemplo:? ¿Crees que deberíamos practicar piano ahora o parar cinco minutos? Los niños suelen decir, detente y practica durante cinco minutos. De hecho, también entiende que el piano requiere práctica, y esta parece ser una decisión suya. Al menos inconscientemente, sentirá que es objeto de aprendizaje. Por supuesto, también sería muy beneficioso si pudieras encontrar un profesor que tenga una base teórica sólida y que sea paciente y amable.
Padres que se dejan llevar
Si los niños no toman la iniciativa de hacer las cosas que los padres están ansiosos por hacer, parecerán proactivos, ¡pero también pasivos! Las cosas que los niños toman la iniciativa de hacer son cosas a las que los padres no prestan atención, porque los niños encuentran una sensación de logro y valor en este asunto.
Alguien mencionó una vez en una reunión de intercambio que generalmente no presta mucha atención al rendimiento académico de sus hijos (realmente no lo hace), pero el rendimiento académico de sus hijos siempre ha sido muy bueno, aunque; ella presta atención a que sus hijos toquen el piano, pero los niños se resisten mucho a tocar el piano. ¿No fue hasta que empezó a prestar atención al piano del niño durante siete meses que el niño empezó a tocar el piano? ¿Heteronomía? ¿Cuánto tiempo ha pasado? ¿irregular? Entonces dilo. ¿De repente un día? ¿El niño empieza solo? ¿autodisciplina? Realmente me enamoré de tocar el piano.
De hecho, ya sea tocando el piano o tomando la iniciativa de aprender, como niño prepúber, aún no ha formado sus propios valores y no puede trabajar duro por sí mismo. ¿Todo el trabajo duro para sus padres? ¿amar? Hombre...¿cuándo? ¿amar? Cuando hay un problema, los niños harán todo lo posible por cortejar el amor. ¿Son silenciosos, pasivamente confrontativos, contestatarios o rebeldes? ... ¿Todos estos comportamientos negativos de los niños son solo para contárselos a sus padres? ¡Hay algo mal con tu amor! Necesitas amarme de verdad. Si estás dispuesto, lo intentaré. ¡Si no puedes hacerlo, lucharé contra ti! ?
Como padre, piense en esto. Tu líder desconfía de ti todos los días. ¿Trabajarás duro? Tu líder te desprecia y se fija en tus defectos todo el día. ¿Trabajarás duro? Tu líder te critica y te regaña. ¿Trabajarás duro? Tu líder pelea con otros líderes todos los días, lo que hace que el ambiente en la unidad sea muy malo. ¿Trabajarás duro? Cuando cometas un error, tu líder se aferrará a ti sin decirte cómo hacerlo mejor. ¿Trabajarás duro?
¿Por favor ponga el último párrafo? ¿Tu líder? ¿Cambiar a? ¿Tus padres? ,¿poner? Y tú. ¿Cambiar a? ¿niño? Comprenderá por qué su hijo no se esfuerza. No es que el niño no trabaje duro, es que usted no confía en él, no lo aprecia, lo acepta, lo apoya o lo ayuda. Los niños no tienen miedo de las dificultades ni del cansancio, ¡pero tienen miedo de no ser comprendidos! Cuando se trata de tocar el piano, ¿confías en que tus hijos toquen bien o siempre les exiges que toquen bien? ¿Admira el sonido del piano de su hijo o siempre siente que la mala interpretación de su hijo tiene muchas deficiencias? ¿Acepta los errores de su hijo al tocar el piano o se aferra a ellos? ¿Necesitas apoyo y ayuda para que tu hijo toque el piano? La ayuda está en mi corazón, pedir también es ayudar, rogar también es rogar, y ayudar también es rogar.
Si quieres que tu hijo toque bien el piano, déjalo ir y no te rindas. ¿Deberíamos dejar que los niños elijan o deberían ser los padres quienes lo ejerzan ellos mismos? ¿Confianza, aprecio, aceptación, apoyo y ayuda? La capacidad de exigir, estar lleno de expectativas, señalar deficiencias, regañar, acusar y regañar todos los días sólo hará que los niños odien cada vez más tocar el piano, pero nunca hará que se enamoren de tocar el piano.
La tercera parte del conocimiento de la teoría musical del piano para niños
¡Involucrar el canto visual y el entrenamiento del oído en las primeras etapas del aprendizaje del piano para niños obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo! ¡Incluso creo que antes de que los niños aprendan a tocar el piano, cantar a primera vista y entrenar el oído son mucho más importantes que aprender a tocar el piano! ¡No importa si aprendes a tocar el piano tarde, ya que perder el período crítico de cultivar y mejorar tu calidad musical es irreversible!
¿Como dice el refrán? ¿Afilar el cuchillo y cortar leña? ,?Edificios altos que se elevan desde el suelo? Se puede ver que los métodos y los fundamentos para hacer las cosas son importantes, y lo mismo ocurre con el aprendizaje del piano. Debe prestar atención al aprendizaje de las materias básicas: canto visual, entrenamiento auditivo y teoría musical. Esto no solo evitará desvíos, sino que también ayudará a que sus hijos que son nuevos en el piano aprendan más rápido y con más confianza que los niños que nunca han aprendido lo básico. sujetos.
Un profesor de piano informó que antes de un examen de piano, una madre llevó a sus hijos a casa para ayudarlos a realizar el examen. Después de escuchar primero la interpretación del niño, sentí que había una pelea entre cada nota, lo cual no era claro ni atractivo. Pregunte sobre la situación básica del aprendizaje del piano. Se necesitan dos años para pasar directamente del nivel 3 al nivel 6. Si vuelves a probar la sensibilidad de tus oídos, no podrás escuchar ni un solo sonido. ¿Sabes lo que esto significa? En otras palabras, después de tocar el piano durante dos años, no sabía lo que se estaba tocando, no prestaba atención para escuchar con atención y no podía distinguir los cambios de timbre. La música es un arte de escuchar. La razón clave por la que se toca el piano de esta manera es que el profesor de piano no presta atención a la enseñanza auxiliar del canto visual y el entrenamiento del oído. Los hechos han demostrado que si se ignora el aprendizaje del canto visual y el entrenamiento auditivo, afectará directamente el camino musical futuro del niño.
¡Por eso es muy importante encontrar un profesor de piano relativamente completo para su hijo! Lo mejor es enseñar a cantar a primera vista y a entrenar el oído al mismo tiempo.
Cantar con la vista y entrenar el oído: Cantar con la vista y entrenar el oído es mirar música. Cantar a primera vista y entrenar el oído es una habilidad básica, y también es una habilidad básica para los estudiantes que aprenden instrumentos musicales. Los estudiantes que son buenos cantando a primera vista y entrenando el oído no tendrán problemas para leer música durante el proceso de aprendizaje del piano, por lo que progresarán sin problemas. escuchar es un entrenamiento directo de los oídos y la música es el arte de escuchar; La mejora de la capacidad auditiva significa directamente la mejora de la calidad de la música.
El ritmo es el esqueleto de la música y el entrenamiento del ritmo ayuda a desarrollar el sentido musical de los niños. Si no presta atención a este aspecto cuando aprende piano por primera vez, una vez que el niño aprenda piano hasta cierto nivel, los obstáculos para progresar estarán principalmente en este aspecto.
El entrenamiento para el canto visual y el entrenamiento del oído deben incorporar conocimientos de teoría musical. De esta manera, los niños aceptan algunos conocimientos teóricos aburridos en el proceso de aprendizaje real. Por lo tanto, la enseñanza del canto visual y el entrenamiento del oído a menudo se asocia con la teoría musical.
Aprender las cualidades básicas de la música puede ampliar eficazmente los horizontes artísticos de los estudiantes, mejorar la alfabetización musical de los estudiantes, mejorar integralmente la calidad musical de los estudiantes y proporcionar una formación integral y coordinada para los ojos, la boca, las manos, el cerebro, y orejas.
Alguien comentó alguna vez la situación actual del aprendizaje del piano en los últimos años: el aprendizaje del piano es un puente que no tiene otra orilla. La razón fundamental es que muchos estudiantes e incluso algunos padres no han dispuesto dialécticamente la relación entre educación musical y educación técnica. Música y tecnología son dos caras de una misma moneda. Sin métodos y técnicas de interpretación científica, el contenido y las emociones de la música no se pueden expresar con precisión. Sin embargo, centrarse únicamente en la formación técnica e ignorar la inspiración y la inducción de la música no puede lograr el propósito de aprender y comprender fundamentalmente la música y afectar la vida. Por lo tanto, sólo fortaleciendo el estudio de la alfabetización musical el estudio del piano y otras músicas instrumentales podrá convertirse verdaderamente en un puente hacia el palacio de la música sacra.
Ya sea que sea un estudiante profesional o un estudiante aficionado, mejorar la alfabetización musical juega un papel muy importante en el aprendizaje del piano y es una parte indispensable del proceso de aprendizaje del piano y la música instrumental. Aprender teoría musical básica, entrenar el oído para cantar a primera vista y conocimientos musicales son formas necesarias para que los estudiantes de piano logren una comprensión racional de la música. El famoso joven pianista Feng Jingxi dijo una vez: ¿La interpretación teórica sin imaginación es una interpretación mediocre, y la interpretación imaginativa sin apoyo teórico es un desastre? .
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6.Introducción a la teoría musical del piano.
7. Los conocimientos más básicos de la teoría musical del piano.
8. Experiencia en la enseñanza del piano para niños.