Resumen de las actividades del club de manualidades de primaria
Resumen de las actividades del club de artesanía de la escuela primaria 1 Los estudiantes practican caligrafía no es interesante. Creo que lo primero es comprender correctamente las características de edad de los niños, darles a los estudiantes una educación primaria de patriotismo y cultivar algunos factores intelectuales y no intelectuales. Se pide a los estudiantes que eliminen los pensamientos que les distraigan y mantengan la calma y la concentración al escribir en la publicación.
Al contar el origen de la caligrafía y la evolución de las fuentes, los estudiantes pueden comprender que el arte de la caligrafía china se desarrolló en un largo proceso histórico. La caligrafía encarna la filosofía, la búsqueda estética, el espíritu humanista, la sabiduría, los pensamientos y los sentimientos de la nación china, y se ha convertido en un arte que refleja la vida y un símbolo de toda la nación china. La caligrafía no es sólo una perla brillante en el patrimonio cultural nacional de China, sino también "el arte más reconocido en el mundo". Al aprender caligrafía, los estudiantes pueden tener una buena comprensión de la historia y la espléndida cultura nacional de la nación china, mejorar la autoestima y la confianza en sí mismos y amar aún más a nuestra gran patria. Por eso, en las tareas de práctica diaria, guío a los estudiantes a elegir contenidos elegantes y saludables.
En la enseñanza de caligrafía, enseño a los estudiantes la postura correcta para escribir, el control del peso de la escritura, las posturas para escribir sentado y de pie y otros elementos esenciales; en segundo lugar, necesito enseñar a los estudiantes los métodos correctos de lectura y publicación. La escritura de caracteres chinos, el peso de la escritura, la densidad de la estructura, el peso de la operación, la fuerza del impulso, todos tienen reglas a seguir. Cultivar a los estudiantes de primaria para que respeten las reglas de escritura de caracteres chinos es "disciplina". El contenido de la escritura son artículos, poemas, coplas, citas célebres, aforismos y similares dentro y fuera del aula. Una palabra, un capítulo y un versículo, escritos y grabados en mi corazón, son "educados". Se requiere que los estudiantes comprendan a quién se parecen cuando escriben, y cuanto más similares sean, mejor. Esto también es para cultivar el carácter modesto, sincero y meticuloso de los estudiantes. Mira el nudo y comprende sus reglas de combinación. Al publicar, "Mantenga la cantidad de palabras pequeña y alta". En tercer lugar, se requiere que los estudiantes presten atención a la higiene de la escritura. Como mesas y taburetes, iluminación, posturas de escritura, etc. A través de un estudio y una formación rigurosos, los estudiantes no sólo pueden desarrollar buenos hábitos de escritura, sino también cultivar la elegancia.
En trabajos futuros, también deberíamos explicar los principios del aprendizaje de caligrafía a los estudiantes y mejorar su coraje para aprender. Deje que los estudiantes comprendan que la caligrafía no es inalcanzable. Brinde una atmósfera para el estudio creativo de libros y forme un estado mental enfocado.
Resumen de las actividades del club de artesanía de la escuela primaria 2 Nuestras coloridas actividades del club en la Escuela Primaria de Bali enriquecen el tiempo libre de los estudiantes y también nos brindan un escenario para mostrar nuestras habilidades y creatividad. No sólo puede ampliar sus horizontes, sino que también puede mejorar la calidad general de los estudiantes. Las actividades moderadas del club son también el "condimento" y el "lubricante" del tiempo libre de nuestros estudiantes. No sólo puede relajarse y aliviar el estrés, sino que muchos estudiantes se han vuelto más alegres y optimistas después de unirse al club.
Cuando nuestra escuela comienza en septiembre, todos los clubes principales están ocupados reclutando nuevos estudiantes. Muchos estudiantes se han unido al club por sus pasatiempos y también quieren aprovechar al máximo sus fortalezas personales, mostrar sus talentos, ejercitar sus habilidades personales y cultivar el espíritu de equipo. También organicé mi club favorito: el Drawing Paper Club. Los miembros del club son el pequeño grupo de estudiantes que queda después de que nuestra clase se une a otros clubes. Se quedan atrás de otros niños en el estudio y en la vida. Por lo tanto, para mejorar su confianza en sí mismos y cultivar su capacidad innovadora, establecí un club de pintura en papel basado en la situación actual de los estudiantes. Aunque dibujar en papel es muy sencillo, requiere más cuidado y paciencia, lo que no sólo cultiva las habilidades de los estudiantes, sino que también les da mayor confianza. A los ojos de los demás, esto puede ser una actividad simple, pero cuando los estudiantes realmente participan en ella y experimentan el proceso de aprender, crear y completar obras de principio a fin, descubrirán que es una especie de disfrute y una actividad. que refleja sus propias habilidades y capacidades. El proceso de aumentar la confianza en uno mismo.
El club atiende a estudiantes. Participar en actividades es propicio para estimular el entusiasmo de los estudiantes por perseguir el progreso, defender la civilización, ser valientes en la innovación y estar dispuestos a contribuir. Es propicio para cultivar el sentido de responsabilidad social de los estudiantes y mejorar el sentido de trabajo en equipo y honor colectivo de los estudiantes. El desarrollo eficaz de las actividades del club también puede mejorar en diversos grados la capacidad de organización, la capacidad de coordinación, la capacidad de expresión, la personalidad y la psicología de los sujetos del servicio estudiantil, facilitando que se conviertan en un individuo integralmente desarrollado y más armonioso.
Resumen de las actividades del club de artesanía de primaria ha finalizado el tercer semestre, y también han llegado a su fin las actividades del club de pintura infantil de este semestre.
Con el fin de activar la cultura del campus, con el apoyo y organización del colegio, nuestro colegio realiza durante todo el año actividades de pintura del Club de Pintura Infantil, lo que mejora las habilidades pictóricas y la estética de los estudiantes. Los principales destinatarios de la formación son 31 alumnos desde primero hasta tercer año de secundaria. Las actividades del Club Infantil de Pintura este semestre se resumen a continuación:
Primero, los estudiantes tienen diferentes habilidades receptivas según el grado.
Adopto diferentes métodos, desde superficiales hasta profundos, para facilitarles la aceptación y estimular su interés.
En segundo lugar, reforzar la formación básica en arte y pintura.
Mejorar el dominio de las técnicas pictóricas de los estudiantes, centrándose en la expresión global del cuadro y el uso de los colores.
En tercer lugar, sobre una base determinada, dejar que los estudiantes copien las obras de profesores o artistas famosos.
Comprender y sentir las diversas técnicas de expresión y métodos de la pintura a partir de la copia.
4. Guiar a los estudiantes a imaginar y crear por sí mismos a través de una serie de capacitaciones.
Mejorar tu comprensión de la pintura no es solo una simple pintura, sino también una expresión creativa.
Los puntos anteriores son los principales objetivos de aprendizaje de este semestre y también la consolidación de las bases de pintura de los estudiantes. En general, el desempeño serio y activo de los estudiantes les ha permitido lograr avances significativos en el aprendizaje de la pintura infantil, logrando buenos resultados tanto en la representación como en el desempeño del color, lo que cumple con los requisitos de aprendizaje de las actividades de este semestre.
A través del estudio de este semestre, la comprensión de los estudiantes sobre las técnicas y métodos de pintura infantil se ha profundizado a un nuevo nivel. De cara a las perspectivas de estudio en el próximo semestre, debemos resumir las ventajas y desventajas sobre la base original y esforzarnos continuamente por mejorar. Los maestros también deben continuar trabajando duro para mejorar los métodos de aprendizaje de acuerdo con la situación y realizar un aprendizaje clasificado aprovechando las habilidades de aprendizaje de los estudiantes en el semestre anterior. Primero, sobre la base del dominio de los estudiantes, la dificultad de aprendizaje se consolida y aumenta gradualmente, y luego se guía a los estudiantes para que aprendan a observar, aprender a imaginar y dominar aún más el uso de los colores, y finalmente revisar el aprendizaje general.
Resumen de las actividades del Club de Manualidades de Escuela Primaria 4 Desde el lanzamiento de la clásica actividad de lectura, el colegio ha llevado a cabo inquebrantablemente esta labor bajo el cuidado y guía de líderes de todos los niveles. Este semestre, los estudiantes del club de lectura, bajo el liderazgo de sus maestros, continúan reformando la forma de las actividades de lectura, la exhibición de resultados y la evaluación de la lectura. Al mismo tiempo, fortalecer la acumulación de materiales de lectura. Un resumen de estas actividades es el siguiente:
1. Contenido de lectura:
En este número, * * * llevó a cabo seis actividades de lectura, cinco de las cuales fueron lecturas de apreciación y una fue lectura. lectura demostrativa. Los temas de las cinco lecturas son: apreciación de los poemas antiguos de Wang Wei, apreciación de los poemas antiguos de Wang Changling, apreciación de los poemas antiguos de Bai Juyi, expresión de aspiraciones con objetos y apreciación del tiempo.
2. Medidas específicas
1. Tiempo de lectura de clásicos:
La cuarta clase todos los viernes por la tarde.
2. Métodos específicos:
(1) Prepare las preguntas correspondientes antes de la clase. Imprime el poema.
(2) Funcionamiento de las actividades comunitarias:
Cinco minutos antes de la clase: Aparecen los miembros del club. La exposición consta de dos poemas. El requisito es que los poemas que otros han leído no puedan volver a leerse. A través de esta forma de práctica, los estudiantes pueden desarrollar su capacidad para expresarse con valentía y, al mismo tiempo, también pueden poner a prueba su capacidad de lectura y su acumulación de lectura.
Etapa de análisis de lectura: Según el tema, leer poesía, comprender la vida del poeta, comprender el contenido del poema, analizar el trasfondo del poema y brindar orientación tonal.
Etapa de autolectura: Cada clase dura unos 10 minutos. Los miembros del club realizan presentaciones grupales, intercambian, se ayudan y aprenden unos de otros, y promueven la mejora.
(3) Radiación comunitaria:
Vuelve al aula, actúa con valentía en la lectura de textos y poesía y mejora tu confianza en ti mismo.
3. Principales problemas:
1. Algunos miembros del club son tímidos y carecen de capacidad para expresarse activamente.
2. Hay grandes diferencias entre los miembros del club y existe una enorme brecha en la capacidad de aceptación.
Los clásicos se infiltran en la vida y los libros me acompañan a medida que crezco. La lectura clásica es como un hermoso paisaje que nos aporta una especie de vitalidad. El famoso escritor Yu dijo: Cuando los niños no comprenden completamente los clásicos de la poesía clásica, enseñarles los clásicos es en realidad una excelente medida. Las mentes jóvenes son puras y de mente abierta, y sentar las bases con los clásicos puede inspirar su anhelo cultural de por vida.
Resumen de las actividades del club de manualidades de la escuela primaria 5. Según el plan de actividades del club de matemáticas formulado a principios de este semestre, el interés de los estudiantes por aprender ha aumentado, sus conocimientos se han ampliado, sus habilidades han aumentado. se ha fortalecido y también se me ha dado la oportunidad de reaprender.
El siguiente es un resumen de las actividades del Club de Matemáticas este semestre:
Basado en las características de las actividades matemáticas y la estructura cognitiva y el nivel de pensamiento de diferentes estudiantes, dividí las clases de actividades en las siguientes categorías:
Historia de las Actividades Matemáticas. Presenta las historias de arduo estudio de matemáticos nacionales y extranjeros, el impacto de las matemáticas en el desarrollo y el progreso social, una breve historia de las matemáticas, etc. , inspirando así a los estudiantes a amar la patria y las matemáticas, establecer ideales elevados desde una edad temprana y cultivar la cualidad de estudiar duro y superar las dificultades. Como reuniones de historias de matemáticas, presentaciones de las hazañas de matemáticos famosos, grupos de lectura de matemáticas, etc.
Actividades divertidas de matemáticas. Usando juegos de matemáticas, los estudiantes pueden aprender algunas ideas y métodos matemáticos simples, disfrutar de la alegría del éxito y estimular su interés en aprender matemáticas en actividades de juego relajadas, agradables y armoniosas, como juegos de matemáticas, acertijos de matemáticas, discusiones de temas interesantes, matemáticas. Zhan Wang et al.
Actividades de formación del pensamiento. Sobre la base de las estructuras y habilidades cognitivas existentes de los estudiantes, cultivamos sistemáticamente los métodos de pensamiento de los estudiantes, como el análisis, la síntesis, la comparación, la abstracción, la generalización, el juicio y el razonamiento, y cultivamos la agilidad, la flexibilidad, la profundidad y el pensamiento crítico. otras cualidades y mejorar continuamente el nivel de desarrollo del pensamiento de los estudiantes. Como habilidades de cálculo simples, múltiples soluciones a una pregunta, preguntas con múltiples variables, reglas de secuencia, transformaciones gráficas, cuestionarios, etc.
Actividades prácticas de aplicación. Llevar a cabo diversas formas de actividades prácticas, como fabricar material didáctico y herramientas de aprendizaje junto con clases de matemáticas, investigaciones de campo, visitas, publicar carteles de matemáticas, brindar servicios en tiendas y hacer inventos relacionados con las matemáticas, etc., para cultivar habilidades operativas y Aplicar de forma integral los conocimientos aprendidos para la resolución de problemas prácticos.
En resumen, un semestre de práctica nos ha dado una comprensión más profunda de los cursos de formación del club. Aunque este trabajo acaba de comenzar, bajo la guía de los líderes escolares, nuestros instructores confían en que lograremos grandes avances, haremos un trabajo sólido y eficaz, desarrollaremos mejor el potencial de los estudiantes y promoveremos su propio desarrollo.
Resumen de las actividades del club de artesanía de la escuela primaria 6 De acuerdo con los requisitos de actividades del club escolar, los clubes escolares realizarán actividades normalmente los miércoles y viernes por la tarde, y el club de salto simultáneo a la cuerda realizará actividades puntuales a las la ubicación designada. Los estudiantes tienen un gran entusiasmo por la participación, un gran interés en aprender y pueden sentir los cambios en el mundo espiritual provocados por las comunidades rurales.
Saltar la cuerda de fantasía es familiar para los niños, porque el espectáculo ganó aplausos en la Fiesta del 1 de junio durante dos años consecutivos y recibió elogios de todos. No solo puede aumentar el entusiasmo de los niños para inscribirse en el. club de salto de cuerda sincronizado, pero también Mejorar la motivación de los niños para aprender y practicar, pero también espero que los niños tengan un escenario más grande, lo que requiere que todos trabajen conmigo durante mucho tiempo.
Este semestre está llegando a su fin y cada vez hay menos oportunidades para realizar las actividades normales del club. Los estudiantes están a punto de vivir unas vacaciones de invierno. La tarea del último período no es solo continuar enseñando a saltar la cuerda, sino también enseñar a los estudiantes a estudiar y practicar por su cuenta y desarrollar el hábito de saltar la cuerda todos los días. Este club de salto a la cuerda sincronizado tiene dos tareas: una es aclarar las tareas y requisitos recientes del club de salto a la cuerda sincronizado; la segunda, continuar practicando saltos circulares, aprender a lanzar cuerdas a izquierda y derecha y varios saltos con pasos.
Incorpore contenido didáctico simple y fácil de aprender en las clases de actividades del club y concéntrese en aprender los movimientos durante el tiempo de actividad del club. El profesor enseña a los estudiantes los movimientos y métodos de práctica. En segundo lugar, la enseñanza debe centrarse en cultivar los intereses prácticos de los estudiantes, reducir los requisitos para la calidad de la finalización de los estudiantes y brindar más estímulo y elogios en la enseñanza una vez finalizadas las actividades del club, a los estudiantes se les deben asignar tareas de práctica diaria en otros momentos; cultivar el hábito de saltar y aprender a saltar la cuerda por sí mismos.
Resumen de las actividades del club de manualidades de la escuela primaria 7. A través de las actividades del año pasado, los niños se han desarrollado muy bien en caminar, correr, patear y otros movimientos. Los experimentos han demostrado que la coordinación, la sensibilidad y la capacidad de reacción de los niños en el club de fútbol son mucho mejores que antes y su condición física ha mejorado significativamente. Durante la práctica, la conciencia y la capacidad de autocuidado del niño aumentan gradualmente y hay menos colisiones. A través de actividades futbolísticas planificadas y con un propósito, los niños desarrollan buenos hábitos constantes y al principio desarrollan caracteres animados y alegres. Los padres están más entusiasmados con la participación, su conciencia de asumir responsabilidades en las actividades es más fuerte que antes y la cooperación entre padres se coordina gradualmente. Los padres ven las fortalezas y debilidades de sus hijos de manera más objetiva e imparcial que antes y son más pacientes con sus hijos, lo que promueve una buena mejora en la relación entre padres e hijos. Al mismo tiempo, también existen algunas deficiencias, tales como: el tutor no es lo suficientemente juguetón e interesante durante el proceso de enseñanza, hay pocos asistentes de enseñanza, los niños tienen poca perseverancia, su atención se perturba fácilmente y la capacidad de los padres para formular planes de actividades aún es débil.
En vista de la situación anterior, se ha formulado el siguiente plan para brindar capacitación desde cuatro aspectos:
Primero, utilizar juegos en las actividades didácticas para poner en juego la iniciativa y la creatividad de los niños, mejorar su condición física y mejorar corrección de las habilidades motoras.
En segundo lugar, desglose los objetivos de aprendizaje o acciones más complejas para que los niños puedan ver su progreso cada vez que aprenden una acción, creando así una sensación de éxito y estimulando el deseo de seguir aprendiendo.
En tercer lugar, de acuerdo con las leyes objetivas de la enseñanza, debemos reformar e innovar constantemente los métodos de enseñanza de las actividades futbolísticas.
En cuarto lugar, en las actividades de enseñanza del fútbol, dar a los niños plena autonomía, estimular su imaginación y creatividad, y estimular su entusiasmo e iniciativa en la práctica.
5. Promover el entusiasmo de los padres por participar a través de la comunicación, debates, seminarios, etc., y mejorar la eficacia de cada actividad.