¿Cómo es ser profesor de secundaria?
Coordenadas: Shijiazhuang, Provincia de Hebei
Identidad: Profesora de inglés en un internado municipal de secundaria.
Experiencia laboral: 11 años.
Permítanme hablarles de mi experiencia laboral por etapas.
La escuela a la que ingresé solo después de graduarme de la escuela de posgrado en 2010. Algunos de mis compañeros de pregrado ingresaron a la escuela donde trabajé cuatro años antes que yo. De vez en cuando voy a la escuela a jugar con ellos, y de vez en cuando me visitan cuando vienen a la ciudad de Shijiazhuang.
De sus bocas, tengo una comprensión fragmentada de sus trabajos: sin trabajo, con altos ingresos.
La escuela no tenía trabajo en ese momento y los profesores podían entrar y salir libremente después de completar sus tareas laborales. Pensé en ese momento, ¿no es esto “no una universidad, pero mejor que una universidad”? Esto es muy tentador para mí. Nunca había oído que no fuera posible en la escuela secundaria.
Los profesores de esta escuela están muy bien pagados. Alrededor de 2007, los nuevos profesores podían ganar entre dos y tres mil yuanes al mes. En ese momento, el precio de la vivienda cerca de la segunda carretera de circunvalación en Shijiazhuang era de aproximadamente 3.000, y en el condado de Zhengding, donde está ubicada nuestra escuela, era incluso más barato, un poco más de 1.000. Con su salario mensual en Zhengding, pueden comprar una casa con una superficie de 2 metros cuadrados.
En mi opinión, su trabajo se ajusta a mi sueño de un trabajo ideal: más dinero pero menos trabajo. Aún más raro es un trabajo que disfruto.
Parece que estoy destinado a ir a la escuela secundaria de Zhengding.
Antes de graduarme de la escuela de posgrado, luché con mi futura elección de carrera durante mucho tiempo, no podía decidir si elegir ser un profesor universitario sin personal o un profesor de escuela secundaria con personal. También escribí sobre esta experiencia en mi artículo anterior.
Cuando decidí ir a la escuela secundaria, postulé a dos escuelas tan pronto como llegué allí. La primera escuela fue Urban 17. Esta escuela es relativamente promedio. Intento hablar con confianza de que ganaré. Como resultado, admitieron a otra compañera de clase en mi lugar. La segunda escuela es la escuela donde trabajo ahora. Nuestra escuela es mucho mejor que la 17. Cuando vine a dar una conferencia, estaba lleno de confianza. Los resultados también son naturales.
Sin embargo, mi primer dolor llegó rápidamente. No fue hasta mayo de 2010, un mes antes de graduarme de la escuela de posgrado, que la oficina de la escuela secundaria de Zhengding me informó que había un período de prueba de un año. Durante el período de prueba, el salario anual sería de 20.000, lo que sería. pagarse en 10 meses. En otras palabras, sólo recibo 2.000 yuanes al mes. Este nivel de ingresos está lejos de lo que esperaba. En ese momento, ganaba al menos entre siete y ocho mil yuanes al mes en mi trabajo a tiempo parcial en New Oriental. No pude aceptar esta brecha por un tiempo y casi rompí el contrato por eso. Porque tengo que pagar una hipoteca de más de 65.438+0.200 cada mes. Estos escasos ingresos simplemente no pueden cubrir mis gastos diarios. Afortunadamente, la nuera de mi prometida en ese momento me animó mucho y sacrificó mucho, así que pude superar el difícil primer año. ¡Gracias esposa por tu comprensión y generosidad!
Tan pronto como me incorporé al trabajo, fui asignado a dar clases en segundo grado de secundaria, siendo responsable de las clases de inglés de dos clases. Como tengo muchos años de experiencia en la formación de entrenadores de secundaria, no siento ninguna molestia. Empiezo rápidamente y el efecto de la enseñanza es bastante bueno. Disfrute de un semestre de trabajo "menos ocupado". Mi rutina diaria es preparar lecciones, escuchar conferencias, asistir a clases y hacer las tareas. Se puede completar en medio día y luego tomo el autobús de regreso a la ciudad.
Sin embargo, los buenos tiempos no duraron mucho. En el segundo semestre, me asignaron el puesto de profesor de una clase de artes liberales en el segundo año de la escuela secundaria. Este es un gran desafío. Es difícil para un nuevo maestro ser maestro de clase, y es aún más difícil conseguir que un nuevo maestro sea maestro de clase para el segundo año de secundaria. Es más, el segundo semestre del segundo año todavía es notorio. para clases caóticas.
Me preocupa retrasar el futuro de más de 50 estudiantes de esta clase. Además, mis posibilidades de estar en mi tercer año en esta clase son escasas. Debido a que la escuela selecciona cuidadosamente a los maestros del tercer año de la escuela secundaria, es casi imposible para mí, un novato, ser el maestro de la clase del tercer año de la escuela secundaria. No quería responder, pero me daba vergüenza negarme porque soy una persona fuerte de corazón, así que acepté el trabajo.
El siguiente medio año fue el más doloroso de mi vida laboral. Debido a que asumí el trabajo a mitad de camino, me perdí la capacitación unificada de nivel de grado para el nuevo maestro de la clase. Hice la vista gorda ante el trabajo del maestro de la clase y estaba completamente confundido. Vivo con gran ansiedad todos los días, preocupado por ser criticado por la clase por la mala disciplina de estudio, preocupado por quedar al final del examen mensual, preocupado por las malas calificaciones regulares en la clase, preocupado por los estudiantes que duermen en violación de la disciplina, preocupado sobre estudiantes que tienen interacciones sociales inusuales, etc., todo tipo de preocupaciones y ansiedad. Pero no quería que el director criticara mi trabajo, así que básicamente pasaba todos los días en clase discutiendo con los estudiantes. Al recordar esa experiencia, todavía puedo sentir la impotencia y el desamparo que sentí en ese momento.
Esto me dio una nueva comprensión del sistema de "no trabajar por turnos" de nuestra escuela: no trabajar por turnos significa no trabajar y no salir del trabajo. Como no trabajo, ciertamente no me pagan horas extras.
Mi jornada laboral en aquel momento superaba básicamente las 14 horas diarias. En ese momento, los estudiantes estaban haciendo ejercicios matutinos a las 5:50 de la mañana. Animo a los estudiantes a que vayan al patio de recreo temprano en la mañana para leer, por lo que generalmente llegan al patio de recreo alrededor de las 5:40 de la mañana. A las 22:10 horas, los estudiantes se van a la cama y apagan las luces. Normalmente vuelvo a casa después de revisar mi cama.
Persistí así durante un semestre, viviendo medio dormido y medio despierto todos los días. Tengo un sueño mortal y una ansiedad mortal. Mi perseverancia finalmente dio sus frutos al final del segundo semestre de mi segundo año en la escuela secundaria, y los puntajes de los exámenes mensuales de nuestra clase ocuparon el primer lugar del grado. Mi perseverancia también me valió el apoyo de los estudiantes y el reconocimiento de la escuela. Llevé a mi clase de 09-15 al tercer año de la escuela secundaria y los guié para que tomaran con éxito el examen de ingreso a la universidad y obtuvieran buenos resultados.
Estaba en una clase experimental de artes liberales en 2014 y fue la única clase experimental de artes liberales que tomé. Esos dos años fueron los dos años más intensivos desde que comencé a trabajar: impartí clases de inglés para dos clases, me desempeñé como maestra de clase, líder del equipo de preparación de lecciones y subdirectora de grado, y también me desempeñé como "un puesto con dos responsabilidades". " en el departamento de enseñanza. Al mismo tiempo, también soy el subdirector de mi departamento actual, en realidad el responsable, porque mi departamento acaba de establecerse y no hay director.
Puedes imaginar lo intenso que es el trabajo. Estoy tan ocupado que ni siquiera puedo caminar todos los días, pero sigo apretando los dientes y perseverando. En un trabajo de tan alta intensidad, mi potencial también se ha visto estimulado. Cada trabajo se completó con éxito. Lo único que lamento es que el número de personas que aprobaron el examen de ingreso a la universidad en nuestra clase fue menor que el de la clase separada.
En noviembre de 2014 nació mi bebé. La clase en la que estaba en ese momento era el último año de secundaria. 165438+Octubre es un período crítico para que los estudiantes lo revisen. Mi esposa estaba hospitalizada y estaba a punto de dar a luz a un bebé, así que insistí en tomarme un día libre sin preguntar. Sólo me tomé un día libre cuando nació mi hijo. Todavía recuerdo claramente que alrededor de las cinco de la mañana, después del nacimiento de mi hijo, salí del hospital de maternidad y fui a ver los ejercicios matutinos bajo la luz de las estrellas antes del amanecer, dejando atrás a mi esposa y a mis hijos. En aquel momento sólo tenía una idea: no defraudar a los estudiantes. Pero le fallé a mi esposa y a mis hijos. ¡Gracias por apoyar silenciosamente a mi esposa!
En un abrir y cerrar de ojos, llevo 11 años trabajando. Si pudieras resumir tu experiencia laboral actual en una palabra, sería: disfrute. ¿No es una especie de placer tener unos ingresos satisfactorios y hacer un trabajo que te gusta?
Durante los 11 años, envié a cuatro estudiantes de secundaria, serví como maestro de clase durante ocho años, gané muchos honores provinciales y municipales, fui calificado como maestro senior y con éxito me convertí en profesor de nivel medio. cuadro.
Ahora, la tradición de nuestra escuela de “no clases” se ha ido. Marcar entrada y salida a tiempo todos los días. Debido a un trabajo más administrativo, ya no soy profesor de clase, solo doy clases.
El grado que estoy enseñando ahora es el grado 2020, primer grado. Somos la primera edición de los nuevos libros de texto para el examen de ingreso a la universidad en la provincia de Hebei. Al enfrentarse a materiales didácticos completamente nuevos, la tarea de preparar las lecciones es aún más pesada. Preparar lecciones todos los días, asistir a clases, calificar tareas, hablar con los estudiantes, reflexionar a menudo sobre el trabajo docente y perfeccionar algunas experiencias. Realmente disfruto de mi situación laboral actual y siento que he recuperado la sensación que tenía cuando comencé a trabajar.
Debido a que he trabajado demasiado en los últimos años, también he desarrollado algunos problemas físicos, como columna cervical, corazón, presión arterial y lípidos en sangre. Siempre que llega el examen físico cada año, quiero escaparme. Afortunadamente, sin embargo, la situación no era grave. Ahora también empiezo a prestar atención al cuidado de la salud. Controla tu alimentación y sigue haciendo ejercicio. También aprendí Baduanjin por mi cuenta y practicaba cuando no tenía nada que hacer.
Ahora que tengo mi propio tiempo, quiero volver con mi familia. En los últimos años, estuve demasiado ocupada con el trabajo y no me preocupé por las cosas grandes o pequeñas en casa. Mi esposa se esfuerza mucho en gestionarlos. Ahora que tengo más tiempo, intentaré compartir más tareas del hogar, pasar más tiempo con mis hijos y cumplir con mis responsabilidades como esposo y padre.
Sé que te pueden interesar los salarios de los profesores. Déjame hablar de mis ingresos. El primer año del período de prueba fue de 2.000 yuanes al mes, lo que fue un año miserable para mí.
Los ingresos aumentaron gradualmente. Recuerdo que en mi tercer año de trabajo, en 2012, mi salario era de sólo unos 5.000. A medida que los salarios de los profesores aumenten y mi título y puesto profesional cambien, mi salario será aún mayor, no compartiré las cifras específicas. No conozco los ingresos de los profesores de otras escuelas, pero estoy muy satisfecho con ellos.
Para los profesores de secundaria, las vacaciones se han ido reduciendo. Las vacaciones de invierno suelen comenzar alrededor del día 23 del duodécimo mes lunar y duran hasta el día 16 del primer mes lunar. Las vacaciones de invierno están básicamente garantizadas.
Siempre que no estén con estudiantes de secundaria, los profesores generalmente pueden tomarse unas 3 semanas de descanso. Si eres profesor de secundaria, las vacaciones de invierno son sólo de unos 10 días. Las vacaciones de verano suelen comenzar a principios de julio y duran hasta mediados de agosto, unas 6 semanas. Las vacaciones de verano parecen bastante largas, pero de hecho algunas cosas las romperán en pedazos. El primer evento importante en las vacaciones de verano es la inscripción a los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y a las clases de repaso. Este trabajo requiere la participación de muchos profesores y dura mucho tiempo. Lo segundo más importante durante las vacaciones de verano es la formación, además de la formación fuera del trabajo organizada por la provincia y la ciudad, también hay formación personalizada por parte de la escuela. Esta formación tiene una duración de una o dos semanas. Así, las vacaciones de verano se están acabando.
Si quieres saber cómo es ser profesor de secundaria, será mejor que lo pruebes tú mismo. Ser profesor es un trabajo serio. Puedes considerarlo como un trabajo para ganarte la vida, o puedes considerarlo como tu ideal en la vida. Si lo miras desde otro ángulo, tu experiencia laboral será diferente.
En mi opinión, es imposible llegar a ser un buen profesor de secundaria sin profesionalismo, y es imposible llegar a ser un buen profesor de secundaria sin la comprensión y el apoyo de tu familia. ¡Me gustaría aprovechar esta oportunidad para agradecer sinceramente a mi esposa que me ha estado apoyando en silencio!
Espero que mi respuesta te sea útil.
¿Cómo ser profesor de secundaria para examen físico? Déjame hablar de mí.
Después de graduarme de la Teachers College, ingresé a una escuela secundaria ordinaria en nuestro condado. En ese momento, esta escuela era una escuela nueva fundada por un director que fue designado de manera competitiva e invitó personalmente a los mejores maestros en el examen de ingreso a la escuela secundaria del condado ese año. La escuela acaba de establecerse, todavía es nueva y se implementa el sistema de responsabilidad del director. Recién salido de la escuela, pasé de estudiante a maestro. Siento presión. Salgo temprano y llego tarde a casa todos los días. En ese momento solo daba una clase y no había muchas clases. Pero en ese momento, solo sentí que era difícil preparar lecciones, escuchar lecciones, dar clases particulares, corregir, hacer dibujos, grabar placas de acero e imprimir preguntas.
Unos años más tarde, especialmente cuando el primer grupo de estudiantes a los que enseñé personalmente tomaron el examen de ingreso a la universidad, cuando los avisos de admisión se colocaron frente a mí, aparecieron caras sonrientes a mi alrededor. Luego, muchos familiares y colegas enviaron a sus hijos a mi clase uno tras otro, diciendo que creían en mí y me elogiaban por mi capacidad. Fue hermoso en mi corazón y me sentí dulce en ese momento.
En un abrir y cerrar de ojos, han pasado más de veinte años. Debido a varias razones, el ajetreo del pasado se ha ido para siempre, y esta escuela, que alguna vez fue gloriosa, también se siente solitaria. Al mirar el campus donde crecí en mi juventud y dejé mis largas huellas, mi corazón y mis ojos se sintieron amargos.
Sigo trabajando en primera línea de la docencia. Fui testigo de primera mano del ascenso y la caída de las escuelas y realmente observé las dificultades de ser profesor de secundaria.
Como profesora, solo se tomó menos de 60 días de descanso antes de volver a trabajar inmediatamente debido a la ausencia de clases. El niño no puede ir al jardín de infancia porque está enfermo y sus familiares no están en casa. Nadie puede hacerse cargo de ellos, sólo pueden llevarlos al colegio y dejarlos en la oficina sin ayuda de los profesores. En invierno salgo del trabajo a las diez y patino y voy en bicicleta a casa en la oscuridad. Tengo miedo de ponerme nervioso y, sobre todo, de caerme. En los días de lluvia del verano, existe el peligro de caer de vez en cuando en zanjas. Cuando era joven, me enfrenté a estudiantes de tu edad y luché valientemente con ellos. Ahora hablo de la relación entre enseñanza y educación con diferentes padres.
Esto es parte de mi experiencia trabajando en un instituto durante más de treinta años. De hecho, en estos 30 años me gustan y disfruto más cosas, pero las cosas amargas son más fáciles de recordar.
Desde mi experiencia personal, déjame contarte algunas de las sensaciones de un profesor de matemáticas de secundaria que lleva más de 30 años en primera línea.
Las matemáticas de la escuela secundaria son diferentes de otras materias. En todo el sistema de matemáticas, es difícil para los profesores enseñar y también es difícil para los estudiantes aprender durante la escuela secundaria.
Las características de los exámenes de matemáticas del examen de ingreso a la universidad son que son difíciles, muy diferenciados y tienen gran peso en el examen de ingreso a la universidad. Las matemáticas también son la materia más importante para los estudiantes de secundaria. La enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria superior está directamente relacionada con los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad de los candidatos, y los profesores de matemáticas tienen una gran responsabilidad. Por lo tanto, esto también hace que los profesores de matemáticas de secundaria estén relativamente estresados.
Hablemos primero de la enseñanza diaria:
Por lo general, la enseñanza de los nuevos cursos de matemáticas de la escuela secundaria se completa en el primer y segundo año de la escuela secundaria, por lo que la revisión de la escuela secundaria comienza en Julio del año anterior. Este acuerdo es totalmente razonable. La primera revisión tomó todo el primer semestre de la escuela secundaria, lo cual debería ser suficiente y el efecto es bastante significativo. Un mes antes del segundo semestre lo revisé específicamente, principalmente en términos de conocimientos. De hecho, se trata de la segunda revisión de conocimientos, que complementa y mejora la primera revisión del semestre pasado. Finalmente, durante las dos semanas de autoevaluación de los estudiantes, les pedimos que hicieran algunos ejercicios seleccionados. La dirección del examen de ingreso a la universidad es relativamente precisa y no demasiado difícil, lo cual es perfecto para las necesidades en este momento.
Hablemos primero de las condiciones de vida:
Los profesores de matemáticas de secundaria, especialmente los de ciudades de primer nivel, están muy cansados y bajo mucha presión.
Las clases de promoción y las clases competitivas de varios sistemas ocupan casi todo su tiempo libre y pasa casi todos los fines de semana y días festivos de camino al trabajo para recuperar las clases. Sumado al estricto control de la Comisión de Educación sobre diversas formas de clases particulares de tutoría, los profesores de matemáticas casi excelentes tienen poco tiempo para hacer otras cosas después de clase. Sin embargo, los esfuerzos relativos generalmente corresponderán a retornos relativos, por lo que los salarios son generalmente relativamente buenos en la industria.
Debido a los tiempos, enseñé en la escuela primaria durante 4 años, en la escuela secundaria durante 4 años y luego continué enseñando inglés en la escuela secundaria.
Céntrate en los últimos años como profesor de secundaria. El mayor problema es que las vacaciones de invierno y verano son demasiado cortas y básicamente tengo que recuperar las clases según los arreglos de la escuela. La mayor alegría es ver a los estudiantes aprobar el examen de ingreso a la universidad uno por uno e ingresar a varias universidades de todo el país; .
Unas vacaciones de verano, fui a Beijing en un viaje de negocios y quería invitar a mis hijos a cenar.
Tan pronto como el monitor dijo eso, vinieron casi diez alumnos al ver que cada vez mejoraban, no pude evitar sentirme feliz.
Los niños de secundaria son cada vez mayores, sus mentes están madurando gradualmente y tendrán más exigencias para sus profesores. Los profesores también deben aprender todo lo posible para mantenerse al día.
Dentro de tres años me jubilaré. Tengo muchas ganas de que llegue, pero también estoy muy decepcionado.
Como profesor de secundaria,
Primero, el nivel profesional debe ser excelente. ——Los estudiantes de secundaria tienen un nivel considerable de conocimiento, un nivel relativamente alto de comprensión y han conocido a muchos profesores. Los estudiantes pueden hacer juicios mentales sobre el nivel del profesor. ¡A los estudiantes les gustan los profesores calificados que les brindan más respeto y un buen ambiente en el aula! Por lo tanto, los profesores de secundaria deben subir al podio y trabajar duro primero. Si no te desempeñas bien en clase, no sólo te frustrarás, sino que tampoco obtendrás calificaciones. Los cursos de secundaria también son difíciles. Si el nivel no es bueno, no será útil ayudar a los estudiantes a resolver problemas.
En segundo lugar, los profesores de secundaria están ocupados y cansados. De cara al examen de ingreso a la universidad, los estudiantes y profesores están atados al carro del examen de ingreso a la universidad, y las 24 horas del día no son suficientes. Una práctica común en todas las escuelas es llegar lo más temprano posible por la mañana y salir lo más tarde posible por la noche. Los sábados y domingos se deberá dedicar al menos un día a un día y medio para asistir a clases o recuperar clases. Tienen que tomar exámenes de vez en cuando y, después de leerlos, deben leer y calificar trabajos, preparar lecciones, asistir a clases, participar en el autoestudio, responder a tutorías y recuperar lecciones. Tenemos que enseñar investigación científica, entrenamiento de competición, entrenamiento de competición, intercambios y seminarios, etc... Hay muchos profesores que quieren ser profesores de clase, entonces es aún más difícil... Aunque tengamos que pagar por todo, Es muy duro y agotador desde la mañana hasta la noche. Algunos jóvenes que acaban de empezar a trabajar a menudo no pueden soportar este tipo de trabajo de alta intensidad y, a veces, no pueden cumplir con el cronograma y se retrasan.
En tercer lugar, gran capacidad para aplicar la tecnología de la información para ayudar a la enseñanza. Debido a la creciente inversión en educación, todas las escuelas ahora cuentan con mejores instalaciones y equipos. Los profesores tienen ordenadores portátiles, las aulas cuentan con equipos didácticos multimedia y las redes están desplegadas en todos los rincones de la escuela. La tecnología de la información ha penetrado en todos los aspectos de la educación y la enseñanza escolar. En este caso, usted debe ser muy competente en el uso de computadoras, equipos multimedia, nuevos laboratorios y diversos programas de enseñanza en línea.
En cuarto lugar, los puestos de docentes intermedios y superiores son fijos, y es difícil evaluar los títulos profesionales, especialmente los títulos profesionales superiores.
En quinto lugar, las relaciones interpersonales son relativamente simples. Relativamente hablando, la relación interpersonal entre profesores no es demasiado difícil. Los profesores trabajan de forma relativamente independiente. Cada uno es responsable de sus propios cursos y no hay mucho conflicto entre el trabajo y los intereses. Las relaciones interpersonales son relativamente simples. Al contrario, abordar los problemas de los estudiantes requiere mucha experiencia.
Se incorporó al mundo laboral en 1986 y ha sido profesor de secundaria durante 35 años. Al recordar mis más de treinta años de carrera docente en la escuela secundaria, tengo innumerables experiencias de vida y conocimientos docentes. Aquí hablamos principalmente de un tema:
La etapa de la escuela secundaria es la etapa de transición para que los estudiantes ingresen a la universidad. También es un período crítico para establecer tres puntos de vista. Se puede decir que es un punto de inflexión crítico. en la vida. Frente a un grupo así de niños en crecimiento con un futuro brillante y una alta presión académica, los profesores también tienen una gran presión laboral. A diferencia de los profesores de primaria y secundaria, los profesores de secundaria obtienen los resultados de su trabajo hablando con los estudiantes y siguiéndolos. La visión de la vida, los valores y la visión del mundo de los estudiantes de secundaria se forman básicamente y todos se convierten en personas reflexivas. Debido a sus diferencias cognitivas en sus actitudes de aprendizaje y perspectivas de la vida, sus vidas de aprendizaje también son diferentes.
Los profesores de secundaria tienen suerte si encuentran estudiantes que tienen una visión correcta de la vida, sus propios ideales elevados y sus propias metas. Educar bien a este grupo de estudiantes depende de las excelentes habilidades profesionales y los excelentes estándares de enseñanza de los maestros. Los profesores no tienen que preocuparse por la disciplina en el aula, el rendimiento en clase y otros problemas de aprendizaje de estos estudiantes. Deje que el maestro dé rienda suelta a su arte de enseñar y su capacidad de orientación. No se preocupe por si los estudiantes aprenden o no, preocúpese solo por que el maestro enseñe mal.
Los profesores de estos estudiantes encuentran satisfacción y orgullo en la enseñanza.
Pero dicho esto, los estudiantes que estudian bien no siempre preocupan a los profesores. Algunos estudiantes tienen un excelente rendimiento académico pero carecen de educación moral. No siguen reglas ni regulaciones, siguen su propio camino y no pertenecen al grupo. Los estudiantes suelen causar pocos problemas y juegan con sus propias personalidades. blx es una bomba de tiempo en la clase, no sabes cuándo explotará. Los profesores siempre se sienten incómodos cuando se encuentran con estudiantes así. Me temo que estos estudiantes se meterán en problemas algún día. Aquellos que estudian bien pueden no ser necesariamente buenos estudiantes, ni agradar a sus profesores y compañeros de clase. Sea optimista acerca de los estudiantes con excelente rendimiento académico. Algunos estudiantes están ocupados con sus estudios e ignoran el orden de la vida colectiva. Por ejemplo, a menudo llego tarde y salgo temprano, no completo las tareas de clase, no participo activamente en las actividades del grupo de clase y no ordeno las colchas de los dormitorios como es necesario.
Estos estudiantes son tan egoístas que afectan gravemente el sano desarrollo de la ideología y la moral. Educar a estos estudiantes es el mayor dolor de cabeza para los profesores. De esta manera, el punto de vista de los padres es sólo pedir a sus hijos que estudien mucho, pero no pedirles que crezcan sanamente en otros aspectos, especialmente en el cultivo de la educación ideológica y moral. La educación familiar insuficiente ha provocado una carga de educación escolar y presión laboral de los docentes. El profesor prestó poca atención a sus palabras, lo que generó problemas a los padres de estos alumnos. La amabilidad del maestro al educar a los estudiantes se convirtió instantáneamente en el corazón de un burro.
Tener buena apariencia, estudiar bien y tener buen carácter y rendimiento académico. Los profesores también hacen todo lo posible para formar a estos estudiantes. Estos estudiantes tienen éxito en sus estudios y entrarán en las filas de personas talentosas y virtuosas cuando ingresen a la sociedad. Las personas talentosas serán reutilizadas en la sociedad. Los profesores no se atreven a dejar de enseñar a los estudiantes con puntos de vista poco saludables a estudiar mucho, porque accidentalmente podrían meterse en grandes problemas. El maestro no es un dios, también es una persona que come fuegos artificiales. Tiene una familia y una carrera y no puede permitirse el lujo de ofender a esas preciosas bestias. Estos niños se volverán talentosos y virtuosos cuando entren en la sociedad, pero no hay talentos ni virtudes en la sociedad.
Cuando los profesores de secundaria imparten educación moral, a veces es mucho más importante que impartir conocimientos. Los profesores de secundaria tienen la gran responsabilidad de la educación escolar, no sólo de permitir que los estudiantes aprendan conocimientos, sino, más importante aún, de aprender a ser seres humanos.
La mejora de la moral social depende de la educación escolar, especialmente de la educación secundaria. Los profesores de secundaria tienen un largo camino por recorrer.
Ser profesor de secundaria en ciudades de tercer y cuarto nivel obviamente lleva mucho tiempo y es laborioso, y mucho menos ser profesor en una escuela secundaria rural.
Las escuelas secundarias de ciudades pequeñas y zonas rurales son casi todas internadas. Los estudiantes estudian y viven en la escuela todo el día, es decir, los profesores están con ellos todo el día. Desde levantarse temprano en la mañana hasta hacer ejercicio, comer, leer y apagar las luces por la noche, los maestros deben estar de guardia en cualquier momento y la preparación y enseñanza de las lecciones no pueden retrasarse. En cuanto a las vacaciones de fin de semana, las tomamos una vez cada dos semanas como máximo, y la promoción incluso se toma un fin de semana libre una vez al mes. Por lo general, los profesores que tienen lectura matutina llegan a la escuela a las 7 en punto, y los profesores que tienen tareas de autoestudio por la tarde no regresan a casa hasta casi las 10 en punto del día. No es exagerado decir que algunos profesores se cayeron sobre la cama y no tuvieron fuerzas ni para apagar las luces.
Esto es sólo esfuerzo físico. No se debe descuidar la competencia, la superación y la evaluación en la enseñanza.
A veces, sentimos mucha envidia cuando vemos a los profesores de secundaria volver a casa a tiempo para cocinar por la tarde. ¡Al menos podemos relajarnos y tener algo de tiempo para nosotros mismos durante el día!
¿Cómo es ser profesor de secundaria? Déjame decirte como familiar de un profesor de secundaria.
1 Siempre está ocupado. ¿Qué tan ocupado estás? Demasiado ocupado diciéndoles a tus hijos qué hacer, Daiyue. Piensa en cómo era tu vida en la escuela secundaria. Piensa en cuánto tiempo estuvo contigo tu profesor de clase en la escuela secundaria. Piensa en tu escuela secundaria. Cuando ingresas a la clase, el maestro de la clase está en la clase. Cuando te vas a la cama, el maestro de la clase revisa la cama. Por eso sale temprano y llega tarde a casa. Naturalmente, es un representante de la gente ocupada.
2. No tengo tiempo enteramente para mí. Él estará encantado de informarte que podrás descansar esta tarde y organizar actividades de ocio. Si eres feliz, entonces lo eres demasiado pronto. Al minuto siguiente, alguien tiene que llamar para ver cómo está la escuela y sus estudiantes. Incluso después de una noche de descanso, es posible que los estudiantes sean llamados a la escuela en caso de emergencia. Felicitaciones, podemos tratar la escuela como nuestro hogar.
3. Siempre quieres dormir. Esto puede variar de persona a persona, ya que algunas personas duermen mejor y otras se sienten llenas de energía. De todos modos, mi sensación es, mira, él volverá a casa hoy, así que quieres que haga algo por ti. Dijo que iban a revisar el examen de ayer y que saldría el análisis de la puntuación. Trabajó horas extras y quería dormir un rato, así que no se puede esperar nada porque tan pronto como se despertó, se fue a la escuela. ¿Qué estás esperando que él logre por ti? ¡Solo espera! Por ejemplo, si le pides que limpie unos pares de zapatos para sus hijos, con la ayuda de un limpiador de zapatos podrá terminar la limpieza en tres días.
Entonces, ¿te atreves a pedir ayuda? Es sólo una decoración y no siempre está en casa.
Por supuesto, ¿eso es todo? No, hay muchos y por supuesto hay muchos beneficios. Simplemente no lo recuerdo del todo.
Soy profesora de secundaria desde hace más de veinte años. ¿Cómo es ser profesor de secundaria? En resumen, estoy cansado y feliz.
Los profesores de secundaria tratan con estudiantes que ingresan a la escuela secundaria a los quince o dieciséis años y se gradúan a los diecisiete o dieciocho años. Es la era de la juventud, la juventud y la vitalidad. Tenga sus propios pensamientos, metas, perspectiva de la vida y valores. No creerán ciegamente cada palabra del maestro, pero siempre dudarán de las opiniones planteadas por el maestro. Esto requiere que los profesores piensen profundamente en algunos puntos antes de poder finalmente convencer a los estudiantes a los que se enfrentan. De lo contrario, su confianza ante los ojos de los estudiantes disminuirá gradualmente.
En segundo lugar, aunque tienen sus propias ideas, a menudo son testarudos. Algunas cosas se entienden a medias y a medias, y algunos aspectos se exageran unilateralmente. Los profesores deben hacer todo lo posible para orientar y examinar la amplitud y la naturaleza a largo plazo del asunto.
En tercer lugar, tienden a enredarse entre los sueños y la realidad. Quieren lograr buenos resultados y tener un futuro brillante, pero frente a la realidad, tienden a no estar dispuestos a hacer esfuerzos incansables y duros. Todo esto requiere que los profesores unifiquen el conocimiento y la acción con los estudiantes. Los estudiantes pueden darse cuenta fácilmente de que saber es más fácil que hacer, por lo que los profesores deben cultivar a los estudiantes para unificar el conocimiento y la acción.
En cuarto lugar, la enseñanza de materias en las escuelas secundarias es más difícil. En lo que respecta a la física, es necesario preparar una gran cantidad de experimentos y afrontar la mayor realidad: afrontar el examen de acceso a la universidad. Por lo tanto, a menudo debemos estudiar y hacer preguntas del examen de ingreso a la universidad, y también debemos predecir la dirección de las preguntas del examen de ingreso a la universidad. A medida que envejezco, mi cabeza gira cada vez más lentamente, lo cual es un poco doloroso.
En quinto lugar, los conceptos educativos se actualizan y desarrollan constantemente, y los profesores deben seguir aprendiendo y manteniéndose al día con nuevos métodos y conceptos de enseñanza. La educación es un lugar donde todos pueden decir algunas palabras, pero la educación es un campo de estudio sin fin. No hay lo mejor, sólo lo mejor.
La mayor felicidad de un profesor de secundaria es permanecer siempre joven de corazón. Debido a que te enfrentas a un grupo de personas enérgicas, trabajar en un entorno así durante mucho tiempo naturalmente te mantendrá joven.
Soy profesora de chino en un instituto. Llevo más de 30 años enseñando. Realmente no es fácil.
Como profesor de secundaria, además de excelentes habilidades comerciales, también debes ser responsable, amar tu trabajo, ser concienzudo y cumplir con tus deberes.
Como profesores de secundaria, debemos amar a los estudiantes, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes y enseñar y educar a las personas. Se necesitan diez años para cultivar árboles y cien años para cultivar personas. Los profesores son personas que influyen en la vida futura de los estudiantes, son los primeros en dar ejemplo y son buenos guías para los estudiantes.
Como profesor de secundaria, debido al examen de ingreso a la universidad, las calificaciones son importantes y la tasa de admisión es alta, los maestros están bajo mucha presión, el trabajo es escaso y también están muy ocupados en tiempos ordinarios. De hecho, es muy ocupado y agotador completar las tareas docentes, pero también lo disfruto por el bien de los estudiantes.