Plan de implementación para las actividades del Mes de producción de seguridad en el jardín de infantes
Intención de diseño del Plan de implementación 1 del Mes de producción de seguridad en el jardín de infantes:
En la vida diaria de los niños, siempre habrá diversas situaciones, y estas situaciones contienen contenido educativo que tiene la mayor cantidad de oportunidades. . Por lo tanto, los profesores deben ser buenos para captar estas oportunidades educativas efectivas e implementar la educación aleatoria de manera oportuna. Como maestra de jardín de infantes, aprendo y vivo con los niños todos los días. Si no los guío a tiempo, perderé una buena oportunidad educativa.
Objetivos educativos:
Proteger la vida de los niños es la tarea principal de los jardines de infancia. Los maestros deben prestar atención a la educación sobre seguridad de los niños en la vida diaria, permitir que los niños dominen algunos conocimientos básicos de seguridad, cultivar la conciencia y la capacidad de autoprotección de los niños y trabajar en estrecha colaboración con los padres para hacer un buen trabajo en la educación y protección de la seguridad de los niños. La educación aleatoria es una de las estrategias más efectivas en la educación para el autocuidado, porque los niños tienen una comprensión más profunda a través de la experiencia personal y pueden obtener fácilmente el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Preparación de la actividad:
Comprender el número de teléfono de alarma contra incendios (imagen), los peligros y beneficios del incendio (vídeo), los métodos de autorrescate (actuación en vivo)
Formato de la actividad:
Dividido en varias categorías
Contenidos y requisitos específicos:
Objetivos:
1. Sabemos que no se puede jugar con el fuego. Sí, tener conocimientos básicos de seguridad.
2. Formación inicial de la capacidad de autoprotección.
Proceso:
1. Conocer el número de alarma de incendio 119.
Cree una actuación situacional (Bobo vio el humo de las hojas quemadas a través de la pared del patio y gritó: "¡Maestro, está en llamas!")
(1) Discuta "Tú ¿Cómo supiste que había un incendio? "
(2)"¿Qué debemos hacer si se produce un incendio? "(La respuesta de los niños es buscar al tío Fuego y llamar al 110. Algunos niños incluso pueden actuar. "¿Cuánto cuesta el teléfono de bomberos?" Las respuestas de los niños son varias: 120, 110, pero no 119.)
Concéntrese en educar a los niños pequeños (trate de mantenerse alejado del origen del incendio y pida ayuda a los adultos)
Muestre la imagen (119 grande) y dígales a los niños que esta es la alarma de incendio número 119. Cuando haya un incendio, debes salir rápidamente y decirle a los adultos que les pidan ayuda.
En segundo lugar, una comprensión preliminar de los peligros y beneficios del incendio.
(1) Lleve a los niños a observar la fuente del fuego, para que comprendan los pros y los contras del fuego. Un poco de comprensión. Al ver que las hojas muertas todavía estaban ardiendo y había mucho humo, los niños todavía pensaron que realmente era así. un incendio.
(2) Orientaciones adicionales para los niños Observación: “¿Qué es la combustión? ¿Por qué lo quemó? ¿De qué sirve quemarlo? ¿Es este fuego dañino? "Los niños son conversadores, creo que han entendido el significado de este fuego.
En tercer lugar, comprende mejor el daño que causa jugar con fuego.
Observa el vídeo (hay un travieso escena en el frente El niño quemó heno)
Los niños observaron y preguntaron: "¿Qué le pasa a este lugar tan grande y oscuro?" ¿Se ve bien la hierba que flota? ¿Suave o no? "Guía a los niños para que comprendan los peligros de jugar con fuego a voluntad.
Cuento educativo (lo que le pasó al hermano mayor, porque estaba jugando con fuego, encendió un montón de paja y prendió fuego a la casa. Al final, con la ayuda de su tío y de los adultos, el fuego fue destruido. Apágalo)
Los niños saben con qué jugar y con qué no, y también saben cómo protegerse.
Cuarto, aprende a escapar del fuego
( 1) Mira el vídeo
(2) Discuta los métodos de escape preliminares
Primero sobre todo, cúbrase la boca con una toalla mojada para evitar asfixia.
Los niños practican métodos de escape
El segundo plan de implementación para las actividades del mes de seguridad del jardín de infantes es implementar completamente la oficina de educación del distrito y El plan de la escuela central para fortalecer las actividades escolares del “mes de la seguridad”, mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes y prevenir y contener accidentes de seguridad, este plan de implementación está especialmente formulado.
1. Ideología rectora
Basado en la publicidad e implementación del "Aviso de la Oficina de Educación del Distrito y la Escuela Central sobre la realización de actividades del Mes Nacional de Producción de Seguridad en 20xx" (Jing' an [20xx] No. 21) Centrarse en adherirse a la política de "la seguridad primero, la prevención primero", implementar concienzudamente el espíritu de los documentos del Comité de Seguridad del Distrito, continuar profundizando las tareas de las actividades del "Año de la Seguridad", implementar las responsabilidades de seguridad Y previene eficazmente diversos accidentes de seguridad.
2. Tema de la actividad
El tema del Mes de la Seguridad de este año es “Responsabilidad en materia de seguridad, enfoque en la implementación”. Cada clase debe fortalecer las responsabilidades, implementar estrictamente las responsabilidades, mejorar las reglas y regulaciones, mejorar los niveles de equipo técnico, fortalecer integralmente la supervisión y la gestión de la seguridad y prevenir resueltamente que ocurran diversos accidentes de seguridad.
3. Objetivo de la actividad
A través de la actividad "Mes de la Seguridad", se llevarán a cabo una serie de simulacros y educación sobre seguridad para popularizar los conocimientos sobre seguridad en el campus para que padres y niños puedan Dominar correctamente los conocimientos de prevención de seguridad Mejorar la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, ayudar a maestros y estudiantes a dominar la autoprotección en diferentes entornos y emergencias, esforzarse por mejorar las capacidades de autoprevención de los niños y las capacidades de autorrescate y rescate mutuo en situaciones peligrosas, de manera efectiva. frenar la ocurrencia de accidentes de seguridad y contribuir a que nuestros maestros y estudiantes de jardín de infantes creen un buen ambiente de aprendizaje y de vida.
IV.Tiempo de actividad
1 de junio al 30 de junio de 20xx:
(1) Del 1 de junio al 10 de junio son posibles riesgos de seguridad Investigación, rectificación, advertencia etapas de prevención, publicidad y educación;
(2) el 12 de junio es el día de publicidad y consulta sobre seguridad;
(3) del 13 al 19 de junio del 20 al 30 de junio es el etapa de simulacro de preparación para emergencias;
(jueves) del 20 al 30 de junio es la etapa de inspección y resumen de rectificación.
verbo (abreviatura de verbo) público objetivo
Los participantes de la actividad son profesores y alumnos de todo el parque. Las actividades son guiadas por la escuela central y los departamentos pertinentes, y organizadas e implementadas por el jardín de infantes.
Estructura organizativa del verbo intransitivo
Para garantizar aún más la implementación fluida de las actividades del "Mes de la seguridad" en las escuelas de todo el distrito, el jardín de infantes Jiagou estableció un grupo de liderazgo encabezado por el director.
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
Miembros: xx
Siete. Enfoque de actividad
Basado en el trabajo de seguridad real en los jardines de infancia y las características del trabajo de seguridad estacional en las escuelas, el "Mes de la seguridad" de este año se centra en la seguridad alimentaria escolar, la seguridad contra incendios, la prevención de ahogamientos, la protección contra rayos en desastres geológicos, La prevención de lesiones en el campus, la educación sobre seguridad vial es el enfoque.
Ocho. Contenido de la actividad
La actividad de educación sobre seguridad se divide en tres etapas:
El contenido de la primera etapa (del 1 al 12 de junio) es investigar y rectificar cuidadosamente los posibles peligros para la seguridad en el campus. y fortalecer la alerta y la prevención, la propaganda y la educación. Autoinspección de las instalaciones residenciales, docentes, deportivas y del saneamiento ambiental circundante, centrándose en la seguridad de los edificios de los jardines de infancia, los comedores escolares y la seguridad del agua potable, la electricidad de los edificios escolares y las instalaciones de prevención de incendios, etc. , debe investigarse a fondo y eliminar los riesgos para la seguridad escolar de manera oportuna. Al mismo tiempo, realizamos actividades de publicidad y educación sobre conocimientos de seguridad. La escuela fortalece la publicidad y educación de conocimientos de seguridad para padres e hijos para prevenir lesiones repentinas en el campus, ahogamiento al nadar, accidentes de tráfico, estampidas, prevención de incendios, prevención de descargas eléctricas, protección contra rayos, prevención de intoxicaciones alimentarias, desastres geológicos y otros conocimientos de seguridad.
El contenido de la segunda fase (del 13 al 19 de junio) es capacitación y simulacros de habilidades de seguridad. En las actividades del mes de la seguridad, la educación sobre conocimientos de seguridad debe ser la base y los simulacros de seguridad deben ser el contenido principal. El primero es fortalecer la educación y los simulacros sobre prevención de lesiones repentinas en el campus (prevención de disturbios); el segundo es fortalecer la educación sobre las leyes y regulaciones de tránsito, conocimientos de seguridad vial y simulacros de autorrescate en accidentes de tránsito; conocimientos sobre protección contra incendios, conocimientos sobre prevención de terremotos, conocimientos sobre seguridad contra pisoteos y simulacros de evacuación de emergencia para prevención de accidentes.
En la tercera etapa (20-30 de junio), realizar un informe resumen de inspección. Resumir e informar sobre los avances y problemas existentes de las actividades de educación en seguridad.
Nueve. Requisitos de la actividad
(1) El liderazgo concede gran importancia, la organización es sólida y la organización está cuidadosamente organizada.
De acuerdo con los arreglos de la reunión central de la escuela y los requisitos de las actividades, se estableció un grupo de liderazgo de actividades del "Mes de la Seguridad" y se formuló un plan de implementación detallado y específico basado en la situación real de la escuela para lograr la planificación. organización, implementación e inspección, efectivas y resumidas, con liderazgo unificado, organización cuidadosa, implementación de responsabilidades y personal dedicado para garantizar que todas las actividades del mes de seguridad se lleven a cabo de manera saludable, ordenada y segura.
(2) Preste atención a los resultados y lleve a cabo educación sobre advertencias de seguridad.
Realizar actividades de educación en seguridad específicas basadas en la situación real del parque, centrándose en métodos y efectos.
Por ejemplo, además de las aulas, reuniones de clase y reuniones escolares, se pueden llevar a cabo actividades educativas y publicitarias sobre conocimientos de seguridad a través de diversos métodos, como actividades culturales, retransmisiones, carteles, exposiciones fotográficas, etc., que son populares, vívidos y entretenidos. , e ilustrado con imágenes y textos.
(3) Organizar simulacros de preparación para emergencias.
1. Lleve a cabo simulacros estrictamente de acuerdo con los requisitos y pasos de los simulacros de habilidades de seguridad, haga planes de simulacro con anticipación y verifique cuidadosamente el sitio de perforación y el equipo requerido para garantizar que los simulacros sean estandarizados, seguros y y rápido.
2. Todos deben participar en la formación, incluidos los profesores.
3. Fortalecer los simulacros de autorrescate y rescate mutuo para prevenir accidentes de tránsito o accidentes de tránsito; fortalecer los simulacros de evacuación de emergencia para prevenir incendios y terremotos.
(4) Se debe prestar atención a preservar la información y reportar las actividades de manera oportuna.
Durante el evento se debe prestar atención a registrar todo el proceso mediante escrito, fotografía, vídeo, etc. y conservarlo adecuadamente. Y reportar prontamente las actividades a la escuela central.
Plan de implementación de la actividad 3 del Mes de producción de seguridad en el jardín de infantes Para mejorar aún más el trabajo actual de gestión de la seguridad en el jardín de infantes, nuestro jardín de infantes lanzó la actividad "Mes de la educación en seguridad" con el tema "Gestionar peligros ocultos y prevenir accidentes". Ahora, combinado con la situación real de nuestro parque, hemos formulado un plan de actividades para este mes de la seguridad.
1. Ideología rectora
Implementar concienzudamente la política de "la seguridad primero, la prevención primero", realizar sólidamente actividades de educación en seguridad, enfocándose en "gestionar los peligros ocultos, prevenir accidentes", destacando Con el tema "La seguridad en el campus, yo estoy aquí", a través de la publicidad y la educación, todos los profesores y estudiantes pueden establecer firmemente la idea de la seguridad primero, mejorar la conciencia de autoprotección y cultivar las habilidades de autoprotección de los estudiantes. evitar accidentes y garantizar la seguridad personal de maestros, estudiantes y propiedad escolar.
2. Tiempo de la actividad
Disposición general: del 2 de marzo al 31 de marzo.
Primera fase: del 2 al 10 de marzo, las principales actividades incluyen: formulación de planes de actividades, publicidad y movilización, establecimiento de normas y reglamentos, y autoinspección de seguridad;
Segunda fase: Del 11 de marzo al 25 de marzo, las principales actividades incluyen: rectificación y eliminación de riesgos de seguridad, y actividades educativas integrales;
La tercera fase: 26 de marzo al 31 de marzo. Las principales actividades incluyen: dar la bienvenida a las inspecciones de los superiores y resumir las actividades del mes de la seguridad escolar.
Tres. Contenido y modalidades de las actividades
(1) Incrementar la publicidad y fortalecer la conciencia de seguridad de docentes y estudiantes.
1. Difundir ampliamente las leyes, reglamentos y conocimientos de seguridad sobre protección contra incendios, transporte, higiene de los alimentos, uso y almacenamiento de bienes escolares, etc., y mejorar la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de todos los docentes y estudiantes.
2. Aprovechar al máximo el papel de las reuniones de clases temáticas y otras posiciones, fortalecer vigorosamente el cultivo de hábitos de buen comportamiento en los niños y permitirles establecer firmemente la idea de "seguridad en absoluto". tiempos, la seguridad en todas partes, la seguridad primero".
3. Mejorar la conciencia y la capacidad de autoeducación, autogestión, autoservicio y autoprotección de los niños.
4. Organizar concienzudamente a todos los profesores y el personal para estudiar e implementar a fondo la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros", la "Ética Profesional de los Maestros de Jardín de Infantes de Primaria y Secundaria", las "Medidas para el Manejo de Accidentes con Lesiones Estudiantiles". ", y mejorar la conciencia sobre la enseñanza y la gestión de conformidad con la ley. , poner fin al castigo corporal y al castigo corporal encubierto de los niños, mejorar la conciencia sobre la responsabilidad y la prevención, y mejorar la capacidad para abordar cuestiones de seguridad.
(2) Utilizar actividades como medio para mejorar el efecto de la educación sobre seguridad.
1. Fortalecer y mejorar aún más el trabajo de educación moral en los jardines de infancia, esforzarse por llevar a cabo una educación detallada, estricta y práctica, encontrar problemas de seguridad, agregar medidas de mejora y resaltar la gestión del transporte, la alimentación y la electricidad. uso de gas y propiedad escolar, etc. Gestión y educación de la seguridad, eliminando peligros ocultos, previniendo y evitando accidentes.
2. Cada clase debe establecer un sistema de responsabilidad de inspección de seguridad, y el maestro de la clase es responsable de la promoción del conocimiento de seguridad, la inspección diaria y los informes de la clase.
3. Firmar un acuerdo de seguridad con estudiantes y padres para fortalecer aún más la disciplina y la conciencia de seguridad y permitir que los padres participen ampliamente en la gestión de la educación escolar.
4. Está previsto contratar líderes de departamentos y profesionales relevantes para impartir conferencias sobre cuestiones jurídicas de seguridad a los estudiantes y utilizar ejemplos a su alrededor para persuadir y educar a los estudiantes. Enseñar a los estudiantes conocimientos y habilidades de protección básicos.
Cuarto, brindar una buena garantía de servicio
1. Fortalecer el uso, mantenimiento y gestión de la propiedad escolar.
(1) Inspeccionar los edificios escolares, la propiedad escolar, las instalaciones de enseñanza, los instrumentos y equipos las 24 horas del día, abordar los problemas de manera oportuna, eliminar diversos riesgos de seguridad y garantizar que no ocurran accidentes.
⑵ División razonable del trabajo, asignando responsabilidades a cada persona y fortaleciendo la inspección y mantenimiento de las instalaciones escolares de protección contra incendios.
(3) Fortalecer la gestión del agua y la electricidad y proporcionar servicios de calidad para la educación y la enseñanza.
2. Realizar una gestión integral.
(1) Fortalecer la educación y gestión del personal de tratamiento integral y mejorar la sensibilización en prevención.
⑵ Fortalecer la gestión del personal de servicio e implementar estrictamente el sistema de inspección nocturna.
⑶ Póngase en contacto estrechamente con los departamentos pertinentes para gestionar el entorno circundante del campus.
5. Fortalecer el liderazgo organizacional y mejorar la conciencia de responsabilidad en materia de seguridad.
1. Establecer un grupo líder de trabajo en seguridad.
2. Mejorar aún más los planes de emergencia de seguridad para diversos tipos de accidentes.
3. Implantar un sistema de responsabilidad en materia de seguridad.
4. Establecer y mejorar un mecanismo a largo plazo para la seguridad del trabajo.
Plan de implementación de actividades del Mes de producción de seguridad en el jardín de infantes 4 1. Expectativas de las actividades:
De acuerdo con las ideas de actividades del "Mes de actividades de seguridad escolar" y los requisitos temáticos de "Fortalecimiento de la conciencia y Promoviendo el Desarrollo Seguro". Con el fin de fortalecer a los maestros y estudiantes para proteger la seguridad y la salud de los niños y evitar los daños a la salud de los niños causados por las emergencias. De acuerdo con la situación real del parque, a través de una serie de actividades con rico contenido y diversas formas, los niños pueden establecer conciencia de seguridad, dominar conocimientos de seguridad y mejorar sus habilidades de autocuidado y autorrescate mientras participan en las actividades. También aprovechemos esto como una oportunidad para fortalecer aún más nuestro parque. Diversas tareas de seguridad.
2. Horario de la actividad:
1 de junio - 30 de junio del xx.
Tres. Objetivos de la actividad:
1. Fortalecer el trabajo de publicidad organizacional y crear un buen ambiente para un campus seguro y armonioso. Para llevar a cabo las actividades del Día de Educación sobre Seguridad Escolar de este año, es necesario formular planes de implementación, implementar medidas de salvaguardia y organizarlas e implementarlas cuidadosamente para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera segura y sin problemas.
2. Para fortalecer la publicidad, el jardín de infantes informará a los niños y a los padres sobre los requisitos de seguridad laboral del jardín de infantes a través de discursos bajo la bandera nacional, carteles publicitarios y una carta a los padres en el sitio web del jardín de infantes, para que los padres puede comprender y tranquilizar a la sociedad y crear una buena atmósfera de un campus seguro y armonioso.
3. Cada clase lleva a cabo actividades temáticas de educación en seguridad para educar a los niños sobre conocimientos de seguridad, como prevención de terremotos, prevención de incendios, prevención de aglomeraciones y estampidas, y prevención de desastres naturales.
4. Desarrollar simulacros de evacuación detallados, realizar simulacros de escape para maestros y estudiantes los días de eventos, realizar simulacros de seguridad regulares e institucionales y organizar simulacros de seguridad en el jardín de infantes en cualquier momento y lugar.
5.Organizar una inspección especial de seguridad en todo el parque, que realizará una inspección exhaustiva y detallada de aulas, comedores, instalaciones de juguetes, oficinas, etc. , sin dejar "rincones muertos". Si se descubren riesgos de seguridad, se deben rectificar inmediatamente. Si no se pueden rectificar por el momento, se deben informar para que queden registrados.
6. Combinar el poder de los padres y cooperar con las escuelas para brindar educación sobre seguridad.
Cuarto, creación del entorno:
1. Cree una sección de "Canciones infantiles de seguridad"
Para mostrar vívidamente los aburridos conocimientos de seguridad a los niños, tenemos Hicimos dos tableros de canciones infantiles sobre seguridad en el porche delantero de nuestro jardín de infantes. Elegimos canciones infantiles pegadizas sobre seguridad y las pegamos en ellas para que los niños puedan aprender conocimientos relevantes sobre seguridad mientras caminan por el pasillo.
2. Coloque señales de seguridad en los pasillos con patrones de dibujos animados para atraer a los niños y aprender sobre las señales de seguridad comunes.
3. Cada clase utiliza la columna de contacto familiar para publicar conocimientos sobre educación sobre seguridad e ilustraciones de canciones infantiles.
Actividades verbales (abreviatura de verbo) y arreglos específicos:
1. Llevar a cabo actividades temáticas de educación sobre seguridad en todo el parque.
Las guarderías realizan actividades de educación en seguridad con diferentes contenidos, formas y niveles según los diferentes niveles de edad de los niños.
Realizar actividades de educación social en forma de grandes equipos y grupos grandes: el objetivo es hacer saber a los niños que no pueden dejar entrar a extraños en casa cuando están solos en casa, y que no deben hacerlo. cosas peligrosas cuando están solos en casa, establezca un sentido de autoprotección, sepa que cuando esté en peligro, llamará al 110 para pedir ayuda o se comunicará con sus familiares a tiempo y obtendrá ayuda de adultos en poco tiempo. . También se organizó un juego de adivinanzas AB sobre conocimientos de seguridad.
Realizar actividades de educación social para que niños de clases medias crucen la vía. El objetivo es cultivar la conciencia de los niños sobre el cumplimiento de las normas de tránsito, el reconocimiento de varias señales de tránsito comunes, el saber cruzar la calle según las señales, caminar sobre los pasos de cebra y aprender a evitar automóviles y peatones.
Realizar actividades de educación social en clases reducidas: No andar con desconocidos. El objetivo es ayudar a los niños de clases pequeñas a establecer una conciencia preliminar de autoprotección y a saber que no pueden caminar casualmente con extraños, ya sea en casa, en la guardería o en lugares públicos.
2. Llevar a cabo ejercicios y educación sobre seguridad contra incendios entre los niños de todo el jardín de infancia.
El jardín de infantes planea organizar un simulacro de incendio para todos los niños en el jardín de infantes la mañana del día de educación sobre seguridad. A través de simulacros de incendio, los maestros tendrán una comprensión más profunda de los conocimientos y habilidades de seguridad contra incendios y enseñarán a los niños algunos métodos seguros de autorrescate y rutas de evacuación en caso de un accidente de incendio.
3. Realizar una inspección de seguridad de todo el parque.
A la guardería le gustaría organizar una actividad "Descubrí los peligros para la seguridad escolar" como unidad de clase. A través de esta actividad, profesores y estudiantes pueden darse cuenta de que el trabajo de seguridad está estrechamente relacionado con ellos e integrar la conciencia de seguridad en los pensamientos y acciones de profesores y estudiantes. El jardín de infantes verifica cuidadosamente los resultados de la investigación de peligros para la seguridad presentados por cada clase y realiza las correcciones oportunas.
4. Los profesores deben proporcionar conocimientos básicos de primeros auxilios y formación en habilidades.
Los profesores dominan los conocimientos y habilidades básicos de primeros auxilios a través de capacitación centralizada, consultas en línea, consultas con personal médico, etc., sentando una buena base para la prevención y el tratamiento de primeros auxilios en las actividades de la vida de los niños en el futuro. y proporcionar importantes garantías para la seguridad física y mental de los niños.
5. El diseño ambiental del jardín de infantes exagera la atmósfera de educación sobre seguridad.
“Los niños están felices y los padres se sienten a gusto” es el deseo común de padres y profesores. Escribir lemas de seguridad en lugares destacados de la sala de actividades y publicar instrucciones para el uso de bocas de incendio y extintores siempre puede recordar a los maestros y padres que tengan cuidado en todas partes, sentando una buena base para proteger la salud física y mental de los niños y crear un jardín de infantes seguro.
6. Se llevaron a cabo actividades escolares para padres y el hogar promovió efectivamente la educación sobre seguridad de los niños.
El jardín de infancia invitó a Li, directora del Centro Municipal de Salud Materno Infantil, a dar una conferencia de primavera sobre alimentación segura y salud a padres de escuelas primarias, secundarias y clases altas. A través de conferencias, los padres pueden aprender sobre educación sobre seguridad en la medicación, la dieta y el cuidado de la salud de los niños.
El trabajo de seguridad en el jardín de infantes es la principal prioridad del trabajo en el jardín de infantes. Es muy importante fortalecer la educación sobre seguridad y cultivar la capacidad de autoprotección de los niños. Está relacionado con la seguridad y la salud de cada niño y la felicidad y seguridad de cada familia. Nuestro jardín de infancia aprovechará este evento como una oportunidad y un punto de partida para realizar esfuerzos incansables en el trabajo de seguridad de nuestro jardín de infancia y movilizar plenamente el poder de la sociedad, las familias y los jardines de infancia para permitir que los niños crezcan de forma saludable y segura.
Plan de implementación de actividades del Mes de producción de seguridad en el jardín de infantes 5 1. Ideología rectora
Para hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad en nuestro jardín de infantes, mejorar la seguridad y la conciencia legal de los maestros y estudiantes y mejorar la conciencia de autoprotección. De acuerdo con los arreglos y el despliegue del Plan de implementación de actividades del XX Mes de la educación sobre seguridad de la Oficina de Educación del distrito de Shizhong, a través de tales actividades, mejoraremos aún más la capacidad de los maestros y estudiantes para responder a los accidentes, garantizar la seguridad del campus, de los docentes y de los estudiantes, garantizar la educación y el orden normal de la enseñanza y prevenir diversos accidentes de este tipo.
2. Tema de la actividad
Cuidado de la vida y desarrollo seguro
3 Horario de la actividad
1 de junio - 30 de junio
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Jueves. Contenido de la actividad
La implementación del "Mes de la Educación en Seguridad" en la escuela primaria y el jardín de infantes de Xinchang Road se divide en cuatro etapas:
(1) Etapa de publicidad y movilización (del 1 de junio al 1 de junio) 5)
1. Convocar una reunión de movilización. De acuerdo con el espíritu de trabajo de seguridad de la Oficina de Educación del Distrito, el maestro Yao organizó una reunión de movilización de seguridad para el personal de todos los niveles de la escuela, implementó un plan para promover el trabajo de seguridad en toda la escuela y convocó a todos los maestros y al personal de la escuela. la escuela preste atención a los detalles con un alto grado de sensibilidad y responsabilidad política, y luego implementar y hacer efectivamente un buen trabajo en seguridad y estabilidad de todo el parque.
2. Realizar actividades temáticas “Seguridad y mejora del servicio”. Lanzar una propuesta de "Servicio de Promoción de la Seguridad" a todos los maestros, personal, niños y padres del jardín de infantes para movilizar plenamente la iniciativa subjetiva de cada miembro del personal y de los padres de los niños, llamándolos a descubrir problemas, identificar deficiencias y brindar activamente sugerencias y sugerencias para el trabajo de seguridad del jardín de infantes Promover la mejora continua de la calidad del servicio del jardín de infantes.
(2) Etapa de educación, autoexamen e inspección y rectificación (8 de junio-12 de junio)
1 Educación y capacitación en seguridad
Junio Desde el. Del 8 al 12 de junio, el jardín de infantes adoptó una variedad de métodos de aprendizaje para organizar a todo el personal del jardín de infantes para comprender las responsabilidades laborales de los maestros, las normas de comportamiento de los maestros, el flujo de trabajo diario de los maestros, el sistema de entrega de material didáctico a los maestros, el sistema de gestión del trabajo de seguridad infantil y la seguridad. Gestión de diversos departamentos. Realizamos capacitaciones y estudios sobre sistemas clave de seguridad como regulaciones y planes de emergencia de seguridad. , lo que los enriquece.
2. Evaluación
El día 12 de junio se evaluarán en forma de prueba escrita los contenidos de formación y aprendizaje del profesorado y personal de la etapa anterior.
3. Inspección de seguridad
El 9 de junio, el equipo de inspección de calidad y seguridad del jardín de infantes tomó la iniciativa y realizó una inspección de red dentro y fuera del jardín de infantes para identificar peligros de seguridad.
Estos incluyen:
(1) En términos de seguridad contra incendios, centrarse en comprobar si las bocas de incendio, los extintores, las luces de emergencia, las señales de salida y otras instalaciones de protección contra incendios en el parque son efectivas y están instaladas en su lugar; si los canales de evacuación de seguridad contra incendios son fluidos, si pertenecen al parque, si los artículos de cada almacén se almacenan de manera estandarizada, etc.
(2) En términos de seguridad antirrobo, concéntrese en verificar si el personal de servicio en el parque está de servicio, si los registros de guardia de seguridad, patrulla y visitas de visitantes están cuidadosamente completados, si el equipo antirrobo por infrarrojos funciona normalmente y si el personal de servicio domina los métodos operativos del equipo antirrobo y los métodos de tratamiento de emergencia.
(3) En términos de seguridad eléctrica, céntrese en verificar si las instalaciones y equipos eléctricos de cada clase y departamento se utilizan de manera estandarizada, y si cada clase garantiza que "no haya nadie cerca cuando haya es un corte de energía".
(3) Etapa de consolidación y mejora (15 junio 2005-19 junio 2009)
1. En la tarde del 16 de junio, el jardín de infantes organizó a todo el personal de la escuela y a los niños para realizar simulacros de incendio para mejorar la seguridad y la concientización sobre la prevención de incendios y cultivar las capacidades de respuesta a emergencias contra incendios.
2. Realizar la actividad “Hago sugerencias para trabajos de seguridad”. Del 15 al 19 de junio se solicitarán sugerencias de los docentes sobre el trabajo de seguridad. Una vez que el jardín de infancia recopila y organiza la información, adopta rápidamente las mejores sugerencias de racionalización y las informa a los líderes escolares y distritales.
3. Clasifique y consolide el contenido de aprendizaje y prepárese activamente para el "Concurso de conocimientos de seguridad". Del 18 al 19 de junio, el jardín de infantes adoptará una combinación de revisión centralizada, revisión independiente y muestreo irregular para consolidar los conocimientos de seguridad aprendidos por el personal en la etapa anterior.
(4) Etapa de resumen (22 de junio-30 de junio)
El jardín de infantes resume las sugerencias de racionalización para el trabajo de seguridad presentadas por el personal de la escuela y los padres, y recopila algunas buenas. Se recomienda formular documentos normativos, incorporarlos al sistema de gestión diaria de los jardines de infancia y establecer un mecanismo a largo plazo para la mejora continua y la superación personal.
Organización y liderazgo del verbo (abreviatura de verbo)
El jardín de infantes estableció un grupo de liderazgo para la actividad del "Mes de la Educación en Seguridad";
Liderazgo del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo:
Plan de implementación de actividades del Mes de producción de seguridad del jardín de infantes 6 1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu de el 18.º Congreso Nacional del Partido Comunista de China, Aproveche la oportunidad del "20xx Mes de la publicidad sobre la seguridad de los alimentos y los medicamentos de la ciudad" y el "XX Cantina estandarizada de la ciudad" para llevar a cabo actividades educativas sobre ciencias de la seguridad alimentaria en el campus y mejorar la conciencia de participación de profesores y estudiantes. en el mantenimiento de la seguridad alimentaria, esforzarse integralmente por crear una escuela segura, construir un campus armonioso y acciones prácticas para garantizar la implementación fluida de las actividades del "Año de seguridad en el campus".
2. Tema de la actividad
"Divulgar el conocimiento sobre seguridad alimentaria y establecer una cultura alimentaria científica"
3. Del 1 de enero al 30 de junio de 20xx
Jueves. Contenido de la actividad
(1) Llevar a cabo seriamente la educación sobre seguridad alimentaria en las actividades del aula. Durante el Mes de Concientización sobre la Seguridad Alimentaria, se llevó a cabo una reunión especial para aprovechar al máximo el modelo de educación sobre seguridad "1530" y una reunión especial para maestros para brindarles a los niños una lección vívida sobre educación sobre seguridad alimentaria y guiarlos para que desarrollen hábitos alimentarios saludables y se mantengan alejados. de comida "chatarra" cada clase debe alentar a los niños a recopilar conocimientos relacionados con la seguridad alimentaria, realizar un informe en la pizarra sobre "seguridad alimentaria", fortalecer la conciencia sobre la seguridad alimentaria de los maestros y estudiantes, mejorar la capacidad de identificación de la seguridad alimentaria de los maestros y estudiantes y permitir la seguridad alimentaria; la conciencia se hunde en sus mentes y corazones.
(2) Realizar seriamente actividades de capacitación y cantina en seguridad alimentaria. El 16 de junio es el “Día temático de la publicidad sobre la seguridad alimentaria”. Durante el “día temático” se llevó a cabo una actividad de educación y formación en seguridad alimentaria dirigida a los empleados del comedor para fortalecer su conciencia sobre la responsabilidad y el riesgo. Al mismo tiempo, los empleados deben ser educados para establecer la idea de "entrenamiento para la guerra", tener en cuenta los conocimientos adquiridos durante el entrenamiento y ponerlos en práctica, y no deben involucrarse en "dos pieles".
(3) Realizar seriamente actividades de seguridad alimentaria en casa. Es necesario orientar a los padres para que desarrollen un estilo de vida saludable, educar a los padres involucrados en la producción y operación de alimentos, fortalecer los conceptos morales, defender prácticas honestas y formar la responsabilidad principal y la integridad moral de la seguridad alimentaria a través de actividades como "Manitos sosteniendo manos grandes". " y la conciencia "Una carta de los padres".
(4) Llevar a cabo investigaciones serias de los peligros para la seguridad alimentaria.
Debemos llevar a cabo cuidadosamente una investigación de peligros para la seguridad alimentaria en el campus.
Concéntrese en verificar si los canales de compra del jardín de infantes son formales; si los requisitos de boletos y certificados están estandarizados; si el almacenamiento de alimentos cumple con los requisitos; si las instalaciones a prueba de roedores y moscas están intactas; si las materias primas almacenadas están enmohecidas o en mal estado; o han excedido la vida útil; si las materias primas siguen el principio de "primero en entrar, primero en salir"; si el inventario es razonable; si los empleados están certificados para trabajar y obtener certificados de salud válidos; si las operaciones de los empleados están estandarizadas; si se utiliza aceite de cocina de calidad inferior, a granel y genéticamente modificado, si la higiene del comedor (especialmente la higiene del techo) es limpia y ordenada, si las instalaciones de alcantarillado cumplen con los requisitos, si la despensa está cerrada y gestionada, y si se desinfecta; las instalaciones se instalan según sea necesario; si las lentejas, los frijoles, las patatas y otros alimentos procesados se cocinan; si la vajilla se limpia y desinfecta de acuerdo con las normas; si se inspeccionan y conservan los alimentos para cada comida; si se rellenan las sobras; el agua potable ha pasado las pruebas de calidad del agua; si el agua potable y los bebederos son administrados por personal dedicado; si el personal de gestión del agua tiene certificados sanitarios válidos;
requisitos de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
(1) Sensibilizar y fortalecer la organización y el liderazgo de las actividades de publicidad de la seguridad alimentaria. El verano es un período de alta incidencia de accidentes relacionados con la seguridad alimentaria. Es necesario comprender plenamente la importancia de realizar actividades de publicidad sobre la seguridad alimentaria. Los principales dirigentes deben organizar e implementar personalmente el trabajo, y evitar que se convierta en una mera formalidad.
(2) Fortalecer la publicidad y crear una atmósfera sólida de seguridad alimentaria en el campus. Es necesario realizar coloridas actividades publicitarias sobre seguridad alimentaria en el campus a través de Fetion, tableros de anuncios, reuniones de clases temáticas, etc. y crear una atmósfera sólida de seguridad alimentaria en el campus "colgando pancartas y carteles".
(3) Reforzar las medidas y llevar a cabo una amplia educación sobre seguridad alimentaria en el campus. Es necesario aprovechar la oportunidad favorable del "Mes de la Concientización sobre la Seguridad Alimentaria" para llevar a cabo una capacitación en profundidad en publicidad y educación entre maestros y estudiantes, gerentes de comedores y empleados de comedores en toda la escuela para garantizar la amplitud y profundidad de la publicidad, la educación y la capacitación. .
(4) Implementar responsabilidades y enviar materiales de resumen de actividades de manera oportuna.