Cinco resúmenes del trabajo de apoyo de contraparte
Resumen del trabajo de apoyo de contraparte: 5 artículos seleccionados.
El apoyo de contraparte es una tarea política importante, relacionada con la situación general de unidad y progreso nacional, el mantenimiento de la estabilidad fronteriza y la promoción del desarrollo coordinado del este y el oeste. En 20XX, bajo el liderazgo correcto del Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal, fortalecimos aún más el liderazgo organizacional, ampliamos el alcance de la cooperación, mejoramos el nivel de cooperación y completamos tareas de contraparte por etapas de acuerdo con los requisitos de la "Ciudad de Wuxi". Declaración de la Misión de Apoyo de Contraparte" y las misiones de apoyo "Tareas clave para el vínculo Norte-Sur".
(1) Resumen del trabajo del primer semestre del año
1. Sensibilizar y fortalecer integralmente el liderazgo organizacional.
Llevar a cabo la cooperación y los intercambios con Huocheng en Xinjiang, Yan'an en Shaanxi y Xuzhou en Jiangsu es una ardua y ardua tarea política que nos ha confiado el comité municipal del partido y el gobierno municipal. a la situación general y conlleva una gran responsabilidad. En el trabajo, el primero es fortalecer integralmente el liderazgo organizacional. El centro siempre ha dado gran importancia a la conexión del apoyo de contraparte entre el Norte y el Sur. A su cargo está un subdirector que es específicamente responsable de la conexión entre el apoyo de contrapartida entre el Norte y el Sur. El segundo es implementar estrictamente las responsabilidades de la oficina. Como principal departamento de trabajo, la Oficina Central es responsable de la coordinación, el servicio y el enlace del trabajo diario, implementa proyectos relevantes de asistencia y cooperación con otros departamentos funcionales e implementa objetivos y tareas relevantes para las escuelas relevantes. El tercero es mejorar continuamente el mecanismo de trabajo. Mejorar y perfeccionar continuamente los mecanismos de trabajo en el trabajo, como reuniones periódicas de trabajo, unidades responsables, intercambios docentes y otros sistemas de trabajo. En el primer semestre del año, el centro celebró dos simposios especiales. Las escuelas relevantes informaron sobre el progreso del trabajo e intercambiaron experiencias en el apoyo de contraparte, lo que promovió bien el trabajo.
2. Realizar amplias actividades docentes en torno a los objetivos.
Centrándonos en los objetivos y tareas de la educación de contraparte este año, tomaremos medidas más sólidas para promover vigorosamente las actividades de educación de contraparte y garantizar que todo el trabajo se implemente. En primer lugar, las escuelas relevantes seleccionan destacados pilares del negocio docente para enseñar y brindar tutoría en las escuelas contrapartes. En el primer semestre de este año, 47 maestros clave de la escuela secundaria Meicun, la escuela secundaria Shibei, la escuela secundaria Jiangnan, la escuela primaria afiliada a Xishi y el jardín de infantes experimental se organizaron para enseñar en las escuelas correspondientes. El segundo es continuar aceptando cuadros dirigentes y maestros clave de las escuelas correspondientes en Wuxi para estudios a corto plazo. En la actualidad, 52 cuadros y profesores de las escuelas correspondientes han sido aceptados en Wuxi para realizar estudios de corta duración. El tercero es realizar amplios servicios de información. Al enviarse personal entre sí, las escuelas pertinentes también prestan atención a enviar rápidamente nueva información sobre educación y reforma docente, nuevas experiencias en gestión escolar, educación y enseñanza, y materiales relacionados a las escuelas contrapartes a través de diversas formas. En cuarto lugar, ayudar activamente a las escuelas homólogas a mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas. Aunque las escuelas municipales también tienen algunos problemas en el proceso de modernización de la educación, como maestros insuficientes, equipo didáctico insuficiente, fondos de seguridad insuficientes, etc., cada escuela puede partir de la situación general, superar activamente sus propias dificultades y brindar a sus escuelas homólogas tantos recursos financieros como sea posible, brindarles apoyo material, hacer más cosas prácticas y hacer más buenas obras por ellos. El jardín de infancia experimental municipal donó un conjunto de equipos de oficina y equipos deportivos a gran escala al jardín de infancia de Jiangsu en el condado de Huocheng, por un valor de más de 30.000 yuanes, e invitó especialmente a un fabricante de equipos deportivos de Wuxi para que los instalara y depurara en el lugar, el maestro se centró en la enseñanza. y se organizaron planes a principios de año. Las escuelas de contraparte que originalmente planearon equipar nuestra escuela con equipos audiovisuales recibieron prioridad. La escuela secundaria de Jiangnan recaudó activamente 20.000 yuanes para reparar los edificios escolares de las escuelas de contraparte y brindó una atención meticulosa. a los profesores que vinieron a la escuela para intercambios. Además de un subsidio mensual para alimentos de varios miles de yuanes por persona, también se contrata a personas para que se encarguen de la limpieza de los dormitorios, la lavandería, la cocina y otros detalles diarios. La escuela secundaria Shibei sigue estrictamente los requisitos de las regulaciones pertinentes de los superiores, envía personas a tiendas designadas para comprar comida halal todos los días y envía especialmente chefs a las cafeterías "Northwest Family" y "Xinjiang Class" de la escuela secundaria Qingshan para aprender técnicas de cocina de comida halal; La escuela secundaria Meicun requiere maestros voluntarios para La escuela contraparte imparte 1 clase todos los días, escucha 3 clases y corrige 2 tareas de clase cada semana, de modo que los conceptos de enseñanza avanzados y los métodos de enseñanza científicos puedan producir resultados de enseñanza fructíferos en la escuela contraparte.
3. Resaltar los puntos clave y organizar cuidadosamente la educación intelectual.
En el trabajo de vincular el apoyo de la contraparte norte-sur, al mismo tiempo que brinda apoyo material y asistencia técnica, la escuela presta más atención a la asistencia intelectual y mejora continuamente la función "hematopoyética" de la escuela contraparte. El Jardín de Infantes Experimental Municipal no solo envía hermosas maestras a la primera línea de enseñanza, sino que también ofrece todas las materias, permitiendo que los maestros que vienen a la escuela se turnen para capacitar a los maestros de la Escuela Primaria Afiliada a la Universidad Normal de Xi; solo enseña a estudiantes de las escuelas correspondientes, pero también capacita a los estudiantes en diversas materias. Los maestros, directores y directores del departamento de enseñanza aprenden con ellos la información más reciente sobre tecnología educativa y los últimos conceptos de enseñanza durante la enseñanza, e imparten su experiencia docente y enseñanza relevante. materiales entre sí sin reservas; la escuela secundaria Jiangnan trata a los maestros que vienen a la escuela para intercambios como miembros de la escuela, estudian, enseñan, trabajan y evalúan junto con los maestros de la escuela, y al mismo tiempo los organizan para visitar escuelas en otros lugares para ampliar el campo de la comunicación y enriquecer el contenido del aprendizaje a fin de garantizar que los resultados del aprendizaje de los maestros de Xinjiang puedan adaptarse a la práctica docente de Xinjiang, Shibei. La escuela secundaria tomó la iniciativa de contactar a la escuela secundaria Qingshan y; utilizó la "Clase de Xinjiang" de la Escuela Secundaria de Qingshan como base experimental para el intercambio y el aprendizaje, permitiendo a los profesores de Xinjiang probar sus resultados de aprendizaje en la plataforma de la "Clase de Xinjiang" de la Escuela Secundaria Superior de Meicun, sobre la base de buenos intercambios y aprendizaje; entre las dos partes, tomando como punto de partida la gestión educativa, el personal docente y la enseñanza y la investigación científica, la construcción de la escuela se divide en nueve temas que incluyen la ventana de construcción del partido, la educación moral en línea, la enseñanza de la navegación, los intercambios internacionales, el campus colorido, También se producen CD sobre gestión de la enseñanza, gestión de la logística, mundo estudiantil y exámenes de ingreso según temas especiales, proporcionando un modelo para la construcción de escuelas de contraparte y promoviendo el apoyo de la contraparte de manera integral.
(2) Plan de trabajo para la segunda mitad del año
1 Está previsto organizar algunos pilares de enseñanza empresarial de la escuela secundaria Meicun, la escuela secundaria Jiangnan, afiliada a la Universidad Normal Xishi. Escuela Primaria y Jardín de Infantes Experimental a sus homólogos en el verano de 2008. La escuela imparte conferencias y tutorías.
2. Continuar aceptando directores y maestros de las escuelas correspondientes en Huocheng, Aheqi y Yan'an en Wuxi para estudios a corto plazo y completar completamente las tareas de intercambio entre las dos partes.
3. Fortalecer los servicios de información. Proporcionar nueva información sobre la reforma educativa y docente, nuevas experiencias en gestión escolar y educación y enseñanza, y materiales relacionados a las escuelas homólogas de manera oportuna a través de diversos formularios.
4. Hacer todo lo posible para proporcionar apoyo material y asistencia técnica a las escuelas contrapartes. El centro ha dispuesto fondos especiales de contrapartida para apoyar la construcción de escuelas en la zona. En el verano de 2008, los jefes de las unidades pertinentes se organizarán para viajar a Huocheng y otros lugares para discutir medidas de apoyo específicas que les ayuden a mejorar las condiciones escolares.
Cinco resúmenes del trabajo de asistencia de contraparte, dos seleccionados
La asistencia de contraparte a las áreas tibetanas es una tarea política importante, relacionada con la unidad y el progreso nacional, el mantenimiento de la estabilidad fronteriza y la promoción de la relación este-oeste. desarrollo desarrollo coordinado. Bajo el liderazgo correcto del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, nuestra oficina continúa brindando apoyo de contrapartida a las ciudades y condados de la prefectura de Garze de acuerdo con el espíritu del "Aviso de la Oficina de Educación Municipal de Chengdu sobre la prestación de apoyo de contrapartida para la educación en la prefectura de Garze". " (Han [20xx] nº 150).
Desde este año, nuestra oficina se ha centrado estrechamente en los objetivos y tareas de la cooperación educativa y los intercambios entre los dos lugares, fortaleciendo aún más el liderazgo organizacional, combinado con las condiciones reales de las regiones correspondientes y de nuestra ciudad, insistió centrándose en la asistencia intelectual, medidas adicionales y prestando mucha atención a La implementación ha apoyado eficazmente el trabajo educativo en los municipios y condados de la prefectura de Ganzi, ha completado con éxito diversas tareas docentes y ha promovido eficazmente el desarrollo de la educación local.
El primero es crear conciencia, fortalecer el liderazgo organizacional e implementar medidas de trabajo.
Nuestra oficina concede gran importancia al trabajo docente y ha establecido un grupo de liderazgo del trabajo docente encabezado por el director. La oficina del grupo líder está ubicada en la oficina administrativa de la Dirección de Educación para atender los asuntos diarios y fortalecer el liderazgo, organización y coordinación del trabajo docente. Con el fin de brindar liderazgo, organización y coordinación del trabajo docente, el grupo de liderazgo celebró múltiples reuniones para estudiar los planes de trabajo docente y los planes de implementación, implementar concienzudamente el trabajo, resolver rápidamente los problemas existentes en el trabajo docente y asegurar eficazmente la implementación de diversas medidas docentes. .
Al mismo tiempo, promover activamente la comunicación entre ambas partes. Del 13 de mayo al 4 de junio de 20XX, Li Changsheng, miembro del Comité Permanente del Comité del Partido del condado de Xiangcheng 65438 y secretario de la Comisión de Inspección Disciplinaria, dirigió un equipo a nuestra ciudad para coordinar el trabajo de apoyo de contraparte en educación de 20XX, inspeccionar el equilibrio desarrollo de la educación obligatoria en nuestra ciudad, y visitó la escuela primaria Xijiao y la escuela consistente de nueve años COSCO de Cifeng, y sostuvo discusiones e intercambios con Liu Rong, miembro del Comité Permanente del Comité Municipal del Partido y Ministro de Organización. Ambas partes afirmaron que el trabajo de asistencia de contraparte educativa se centrará en la asistencia intelectual y se esforzará por ayudar a los destinatarios a mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Al mismo tiempo, ambas partes deben fortalecer la comunicación y la coordinación, profundizar la cooperación y los intercambios, ampliar continuamente los campos de enseñanza y mejorar la eficacia del trabajo.
2. Organizar cuidadosamente, fortalecer la gestión y mejorar los estándares de enseñanza.
(1) Una organización cuidadosa y estándares estrictos garantizarán que los maestros (cuadros) clave sean seleccionados y enviados a ciudades y pueblos. Para seleccionar a los maestros (cuadros) de primera clase de nuestra ciudad para trabajar en el condado de Xiangcheng, nuestra ciudad estipula que los maestros que enseñan en el condado de Xiangcheng, prefectura de Garze, deben tener buenas cualidades políticas e ideológicas, altos estándares de educación y enseñanza, buena salud y trabajo duro. , Contar con más de 3 años de experiencia docente, y con base en los principios de registro voluntario, selección por méritos y organización e implementación, cada año escolar se seleccionan 5 docentes (cuadros) con buenas ideas y excelentes habilidades profesionales, y docentes con Se seleccionan estilos de trabajo sólidos y buena salud para la enseñanza en ciudades rurales (los maestros seleccionados para el año escolar 12-13 son: Dai de la escuela secundaria Baima, Dong Fengqi de la escuela primaria Lian, Yue Xingshi de la escuela secundaria Lian, Xia de Qingping Junior). escuela secundaria y Liao de la escuela primaria Qingping).
Al enseñar en áreas rurales, apoyar a los maestros (cuadros), de acuerdo con los requisitos de "tener en mente la misión, trabajar duro y establecer una imagen", esforzarse por superar diversas dificultades, hacer todo lo posible. trabajar concienzudamente y utilizar conceptos educativos avanzados y los métodos de enseñanza científicos han producido resultados fructíferos en las escuelas correspondientes y han sido bien recibidos por los maestros de las escuelas locales y bien recibidos por los padres y estudiantes.
(2) Implementar el tratamiento hacia los docentes y el personal en la prefectura de Ganzi. De acuerdo con las regulaciones de nuestra oficina, las relaciones de personal, las relaciones salariales y los beneficios sociales de los profesores y el personal rural permanecen sin cambios durante el período de enseñanza. Para aquellas escuelas que aprueben la evaluación anual y superior, la Oficina de Educación proporcionará una tarifa única para la compra de ropa de cama de 1.000 yuanes, un subsidio de viaje anual único de 2.000 yuanes y un subsidio de subsistencia mensual de 3.000 yuanes por persona (* * *disfrutado durante 10 meses). Asimismo, en la implementación de nombramientos laborales, se dará prioridad a los docentes que hayan cumplido tareas docentes al ser promovidos a puestos del mismo rango y diferentes niveles en las mismas condiciones al evaluar a diversos tipos de docentes destacados; los docentes de apoyo que cumplan las condiciones para la selección y nombramiento de cuadros tendrán prioridad en el sistema educativo, ya que los cuadros de reserva serán inspeccionados y capacitados, y serán seleccionados y nombrados cuando las condiciones estén maduras.
(3) Preocuparse por el trabajo y la vida del profesorado docente. Antes de enviar un equipo de maestros voluntarios, nuestra oficina se comunicó con anticipación con la Oficina de Educación del condado de Xiangcheng y las escuelas subvencionadas para obtener más información sobre la situación de las escuelas subvencionadas y brindar comentarios oportunos a los maestros voluntarios. Al mismo tiempo, se insta a la Oficina de Educación del condado de Xiangcheng y a las escuelas asistidas a resolver adecuadamente los problemas de vida de los maestros que los apoyan y evitar preocupaciones.
(4) Reforzar la gestión del personal docente y potenciar plenamente el papel del personal docente. En coordinación con la Oficina de Educación del condado de Xiangcheng y las escuelas subvencionadas, basándose en la situación real de las escuelas subvencionadas, se presentaron requisitos claros para el contenido y la carga de trabajo de los maestros de apoyo, y se exigió a las escuelas subvencionadas que realizaran evaluaciones laborales anuales. del personal docente y del personal e informar los resultados de la evaluación. La retroalimentación oportuna a nuestra oficina servirá como una base importante para la evaluación, evaluación y promoción de los títulos profesionales de los maestros de apoyo en el futuro.
En tercer lugar, recoja y deje a los estudiantes en el área de reunión para disfrutar de recursos educativos de alta calidad.
Nuestra ciudad * * * ha aceptado y organizado que 15 estudiantes del condado de Xiangcheng estudien en la escuela secundaria modelo Pengzhou Middle School de nuestra ciudad y en la escuela secundaria modelo provincial Pengzhou No. 1 Middle School, eximiendo a algunos estudiantes de matrícula y gastos varios y gastos de copia de libros.
Dirige con cuidado la educación vocacional gratuita "9 3". La Escuela Vocacional de Pengzhou de nuestra ciudad * * * aceptó 65,438 098 (65,438 00, 65, 438 065, 438 0, 65, 438 02, 665, 438). En respuesta a la situación real de los estudiantes "9 3", tomamos la iniciativa. y tomó múltiples medidas Al mismo tiempo, hemos hecho un buen trabajo en la educación de los estudiantes y la gestión docente, el trabajo ideológico y político, la formación previa al empleo, las prácticas y el empleo, etc., para promover la calidad de los estudiantes.
Cuarto, fortalecer el trabajo de publicidad y crear una buena atmósfera para el apoyo de las contrapartes.
Fortalecer la publicidad y el intercambio de información de la educación de apoyo de contraparte, enviar rápidamente materiales e información relevantes a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu según sea necesario y publicitar rápidamente nuestra educación a través de Pengzhou TV, Pengzhou Today, Pengzhou Public Information Network, y la Red de Educación de Pengzhou, las noticias sobre educación voluntaria de la ciudad se centran en informar las historias de los maestros voluntarios de nuestra ciudad, creando una buena atmósfera de atención y apoyo a la educación en áreas de minorías étnicas.
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Después de un año de trabajo de apoyo, ha desempeñado un papel positivo en la mejora del nivel de tecnología médica, el nivel de servicio y el cultivo de talentos. de los hospitales municipales. El trabajo de un año se resume a continuación.
En enero y 201x, nuestro hospital * * * seleccionó a 19 personas con buen estilo ideológico, alto nivel profesional, gran capacidad de gestión y buena salud, que puedan guiar al personal médico de las instituciones de servicios primarios de salud para llevar a cabo su trabajo. Al organizar diversas formas de enseñanza clínica, como rondas de sala, operaciones de enseñanza, discusiones de casos difíciles, conferencias especiales y redacción de documentos médicos, el personal destacado ha cultivado un grupo de talentos profesionales y técnicos sobresalientes para los destinatarios, aliviando la escasez técnica de Personal de salud de base. Problema grave.
2. Nuestro hospital organiza periódicamente personal médico para realizar clínicas gratuitas, conferencias especiales y otras actividades en hospitales de apoyo homólogos, teniendo plenamente en cuenta las características del trabajo médico primario. Al mismo tiempo que se brindan clínicas gratuitas, se brinda educación sanitaria al personal médico de base.
3. Reciba 2 aprendices de los hospitales asistidos de forma gratuita. De acuerdo con su situación y requisitos reales, se selecciona personal médico con amplia experiencia y gran capacidad docente para enseñar individualmente y garantizar que los estudiantes aprendan con éxito.
4. Amplia publicidad, a través de periódicos y tablones de anuncios de hospitales. , dar amplia publicidad al desarrollo de proyectos de apoyo de contrapartida. Que la gente sepa y sienta que la implementación del proyecto "Miles de médicos van a las zonas rurales" es una medida importante adoptada por el país para resolver el problema de la "dificultad en el tratamiento médico" y el "tratamiento médico costoso" para la población rural. .
En 201x, con el esfuerzo conjunto de todos, el trabajo de apoyo de contraparte del hospital logró buenos resultados, pero aún existe cierta brecha entre los requerimientos de los superiores y las necesidades y expectativas de las áreas de apoyo de contraparte. En primer lugar, de acuerdo con la situación actual de nuestro hospital, el número de participantes que pueden invertir en el trabajo de apoyo de contraparte es limitado; en segundo lugar, no hay fondos suficientes, principalmente para el apoyo de recursos humanos. En el futuro, nuestro hospital continuará resumiendo varios. experiencias, aprender de las fortalezas de cada uno y aumentar La intensidad de la inversión y la participación ha llevado nuestro trabajo de apoyo de contraparte a un nuevo nivel.
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La asistencia de contraparte a las áreas tibetanas es una tarea política importante, relacionada con la situación general de unidad y progreso nacional, manteniendo la estabilidad fronteriza y promover el desarrollo coordinado del este y el oeste. Bajo la correcta dirección del Comité Municipal del Partido y del Gobierno Municipal, nuestra oficina continúa llevando a cabo trabajo de contrapartida en varias ciudades y condados de la prefectura de Garze de acuerdo con el espíritu del "Aviso de la Oficina Municipal de Educación de Chengdu sobre cómo hacer un buen trabajo en Garze". Apoyo a la Educación de Contraparte de la Prefectura" (Chengjiaohan [2015] No. 150).
Desde principios de este año, nuestra oficina se ha centrado estrechamente en los objetivos y tareas de la cooperación educativa y los intercambios entre los dos lugares, fortaleciendo aún más el liderazgo organizacional, combinado con las condiciones reales de las regiones correspondientes y nuestras ciudad, insistió en centrarse en la asistencia intelectual, medidas adicionales y prestó mucha atención a La implementación ha apoyado eficazmente el trabajo educativo en los municipios y condados de la prefectura de Ganzi, ha completado con éxito diversas tareas docentes y ha promovido eficazmente el desarrollo de la educación local.
El primero es crear conciencia, fortalecer el liderazgo organizacional e implementar medidas de trabajo.
Nuestra oficina concede gran importancia al trabajo docente y ha establecido J? El grupo líder de trabajo docente está ubicado en la oficina administrativa de la Oficina de Educación. El líder del equipo actúa como líder del equipo y es responsable de manejar los asuntos diarios y fortalecer el liderazgo, organización y coordinación del trabajo docente. Con el fin de brindar liderazgo, organización y coordinación del trabajo docente, el grupo de liderazgo celebró múltiples reuniones para estudiar los planes de trabajo docente y los planes de implementación, implementar concienzudamente el trabajo, resolver rápidamente los problemas existentes en el trabajo docente y asegurar eficazmente la implementación de diversas medidas docentes. .
Al mismo tiempo, promover activamente la comunicación entre ambas partes. El 13 de mayo de 2018, el 4 de junio de 2018, Li Changsheng, miembro del Comité Permanente del Comité del Partido del condado de Xiangcheng y secretario de la Comisión de Inspección Disciplinaria, dirigió un equipo a nuestra ciudad para coordinar el trabajo de apoyo de contraparte en educación de 2015, inspeccionar el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria en nuestra ciudad y llevar a cabo inspecciones in situ de las escuelas primarias y las escuelas en los suburbios occidentales de nuestra escuela de nueve años de duración Cifeng COSCO, y mantuvo discusiones e intercambios con Liu Rong, miembro del Comité Permanente. del Comité Municipal del Partido y Ministro de Organización. Ambas partes afirmaron que el trabajo de asistencia de contraparte educativa se centrará en la asistencia intelectual y se esforzará por ayudar a los destinatarios a mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Al mismo tiempo, ambas partes deben fortalecer la comunicación y la coordinación, profundizar la cooperación y los intercambios, ampliar continuamente los campos de enseñanza y mejorar la eficacia del trabajo.
2. Organizar cuidadosamente, fortalecer la gestión y mejorar los estándares de enseñanza.
(1) Una organización cuidadosa y estándares estrictos garantizarán que los maestros (cuadros) clave sean seleccionados y enviados a ciudades y pueblos.
Para seleccionar a los maestros (cuadros) de primera clase de nuestra ciudad para trabajar en el condado de Xiangcheng, nuestra ciudad estipula que los maestros que enseñan en el condado de Xiangcheng, prefectura de Garze, deben tener buenas cualidades políticas e ideológicas, altos estándares de educación y enseñanza, buena salud y trabajo duro. , Contar con más de 3 años de experiencia docente, y con base en los principios de registro voluntario, selección por méritos y organización e implementación, cada año escolar se seleccionan 5 docentes (cuadros) con buenas ideas y excelentes habilidades profesionales, y docentes con Se seleccionan estilos de trabajo sólidos y buena salud para la enseñanza en ciudades rurales (los maestros seleccionados para el año escolar 12-13 son: Dai de la escuela secundaria Baima, Dong Fengqi de la escuela secundaria Lian, Yue Xingshi de la escuela secundaria Lian, Xia de Qingping Junior). escuela secundaria y Liao de la escuela primaria Qingping).
Al enseñar en áreas rurales, apoyar a los maestros (cuadros), de acuerdo con los requisitos de "tener en mente la misión, trabajar duro y establecer una imagen", esforzarse por superar diversas dificultades, hacer todo lo posible. trabajar concienzudamente y utilizar conceptos educativos avanzados y los métodos de enseñanza científicos han producido resultados fructíferos en las escuelas correspondientes y han sido bien recibidos por los maestros de las escuelas locales y bien recibidos por los padres y estudiantes.
(2) Implementar el tratamiento hacia los docentes y el personal en la prefectura de Ganzi. De acuerdo con las regulaciones de nuestra oficina, las relaciones de personal, las relaciones salariales y los beneficios sociales de los profesores y el personal rural permanecen sin cambios durante el período de enseñanza. Para aquellas escuelas que aprueben la evaluación anual y superiores, la Oficina de Educación proporcionará una tarifa única para la compra de ropa de cama de 1.000 yuanes, un subsidio de viaje anual único de 2.000 yuanes y un subsidio de subsistencia mensual de 3.000 yuanes por persona (* * *disfrutado durante 10 meses). Asimismo, en la implementación de nombramientos laborales, se dará prioridad a los docentes que hayan cumplido tareas docentes al ser promovidos a puestos del mismo rango y diferentes niveles en las mismas condiciones al evaluar a diversos tipos de docentes destacados; los docentes de apoyo que cumplan las condiciones para la selección y nombramiento de cuadros tendrán prioridad en el sistema educativo, ya que los cuadros de reserva serán inspeccionados y capacitados, y serán seleccionados y nombrados cuando las condiciones estén maduras.
(3) Preocuparse por el trabajo y la vida del profesorado docente. Antes de enviar un equipo de maestros voluntarios, nuestra oficina se comunicó con anticipación con la Oficina de Educación del condado de Xiangcheng y las escuelas subvencionadas para obtener más información sobre la situación de las escuelas subvencionadas y brindar comentarios oportunos a los maestros voluntarios. Al mismo tiempo, se insta a la Oficina de Educación del condado de Xiangcheng y a las escuelas asistidas a resolver adecuadamente los problemas de vida de los maestros que los apoyan y evitar preocupaciones.
(4) Reforzar la gestión del personal docente y potenciar plenamente el papel del personal docente. En coordinación con la Oficina de Educación del condado de Xiangcheng y las escuelas subvencionadas, basándose en la situación real de las escuelas subvencionadas, se presentaron requisitos claros para el contenido y la carga de trabajo de los maestros de apoyo, y se exigió a las escuelas subvencionadas que realizaran evaluaciones laborales anuales. del personal docente y del personal e informar los resultados de la evaluación. La retroalimentación oportuna a nuestra oficina servirá como una base importante para la evaluación, evaluación y promoción de los títulos profesionales de los maestros de apoyo en el futuro.
En tercer lugar, aceptar que los estudiantes del distrito disfruten de recursos educativos de alta calidad.
Nuestra ciudad * * * aceptó y organizó que 15 estudiantes del condado de Xiangcheng estudiaran en la escuela secundaria Pengzhou, una escuela secundaria modelo nacional, y en la escuela secundaria número 1 de Pengzhou, una escuela secundaria modelo provincial, eximiendo a algunos. estudiantes de matrícula y tasas diversas y copia de libros.
Dirige con cuidado la educación vocacional gratuita "9 3". La Escuela Vocacional de Pengzhou de nuestra ciudad * * * aceptó 65,438 098 (65,438 00, 65, 438 065, 438 0, 65, 438 02, 665, 438). En respuesta a la situación real de los estudiantes "9 3", tomamos la iniciativa. y tomó múltiples medidas Al mismo tiempo, hemos hecho un buen trabajo en la educación de los estudiantes y la gestión docente, el trabajo ideológico y político, la formación previa al empleo, las prácticas y el empleo, etc., para promover la calidad de los estudiantes.
Cuarto, fortalecer el trabajo de publicidad y crear una buena atmósfera para el apoyo de las contrapartes.
Fortalecer la publicidad y el intercambio de información de la educación de apoyo de contraparte, enviar rápidamente materiales e información relevantes a la Oficina de Educación Municipal de Chengdu según sea necesario y publicitar rápidamente nuestra educación a través de Pengzhou TV, Pengzhou Today, Pengzhou Public Information Network, y la Red de Educación de Pengzhou, las noticias sobre educación voluntaria de la ciudad se centran en informar las historias de los maestros voluntarios de nuestra ciudad, creando una buena atmósfera de atención y apoyo a la educación en áreas de minorías étnicas.
Seleccione 5 de 5 resumen del trabajo de asistencia de contraparte
La implementación de la educación de asistencia de contraparte es una medida importante en la estrategia nacional de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación. Adoptar la forma de áreas avanzadas que lideren las áreas atrasadas y áreas desarrolladas que ayuden a las áreas atrasadas y pobres puede efectivamente poner en juego el efecto de radiación más eficiente de los recursos educativos de alta calidad en áreas avanzadas y desarrolladas y promover la mejora constante de la eficiencia de la educación básica en las áreas atrasadas. áreas. Gracias al apoyo de contrapartida, se irá alcanzando gradualmente el objetivo del país de lograr igualdad de oportunidades en la educación básica.
1. Idea de trabajo: De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de los superiores, combinado con la situación real de nuestra escuela, después de años de exploración y práctica, hemos llevado a cabo un apoyo de contrapartida de "emparejamiento" con Luxi. Escuela Secundaria y "construyendo escaleras" con otras escuelas pobres. Apoyar a los maestros para que vayan a la escuela secundaria Luxi para brindar orientación por etapas. Es decir, los profesores asistentes deben tomar la iniciativa en el establecimiento de contactos, fortalecer los intercambios entre las dos escuelas, adoptar un método de asistencia "punto a punto", aprovechar al máximo las ventajas de recursos de nuestra escuela, para que el destinatario Las unidades pueden disfrutar de recursos educativos y didácticos, ayudarse mutuamente y esforzarse por crear * * *progreso.
2. Medidas de trabajo: En los últimos años, nuestra escuela ha aumentado aún más el apoyo de contraparte. Adherirse a buscar la verdad a partir de los hechos, organizar e implementar cuidadosamente, brindar apoyo de contraparte y lograr "cuatro cosas", es decir, liderazgo organizacional, planes por etapas, planes de implementación e inspección y supervisión. Esto promoverá el emparejamiento y ayudará a estandarizar, institucionalizar y programar el trabajo. De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes de los superiores y combinado con la situación real de nuestra escuela, hemos llevado a cabo un patrón de trabajo de apoyo de contraparte de "emparejamiento" con la escuela secundaria Luxi y "construcción de escaleras" con otras escuelas pobres. En los últimos años, he hecho todo lo posible para brindar apoyo de contrapartida a la escuela secundaria Luxi y otras escuelas pobres en términos de equipamiento escolar, capacitación docente y recolección de libros de texto.
(1) Proporcionar orientación para mejorar la formación docente: el factor más importante para determinar la calidad del funcionamiento escolar es la calidad de los docentes. Cuando la Escuela Intermedia Lufeng Vocational No. 6 no pudo enviar maestros a enseñar a largo plazo debido a las pesadas tareas docentes, adoptó un método de guía de participación a corto plazo y envió maestros destacados a la Escuela Intermedia Luxi ocho veces para participar en la enseñanza. y actividades de investigación y comunicarse con profesores de disciplinas relacionadas y escuelas asistidas. Llevar a cabo debates e intercambios.
Esforzarse por ayudarse mutuamente en la enseñanza de ideas, métodos educativos, puntos clave y dificultades, análisis de conocimientos, etc. Los líderes de nuestra escuela le dan gran importancia y alientan a los maestros de nuestra escuela a trabajar en equipo con los maestros de la escuela secundaria Luxi para hacer amigos, fortalecer el contacto y hacer todo lo posible para ayudarse mutuamente a mejorar su nivel de enseñanza y mejorarse a sí mismos al mismo tiempo. tiempo. En los últimos años, he estado estudiando para el examen de ingreso a la escuela secundaria en la escuela secundaria Luxi. Nuestra escuela ha enviado a 58 personas a la escuela secundaria Luxi para intercambios y debates, que van desde la gestión escolar hasta la gestión de estudiantes, desde la formación de equipos escolares hasta la formación de equipos de profesores, etc.
El año pasado decidimos ayudar con el tema “Cambiar los métodos de enseñanza para promover el desarrollo sostenible de los estudiantes de secundaria”. La escuela dispuso que la Oficina de Asuntos Académicos realizara una encuesta y un estudio especial para formarse opiniones y darse retroalimentación mutua. En términos de formación docente, nos adherimos al concepto de brindar servicios y hacemos todo lo posible para ayudarnos unos a otros. En octubre de 2015, siete profesores de la escuela secundaria Luxi fueron enviados a nuestra escuela para una semana de estudio de seguimiento, lo que no solo los ayudó, sino que también nos mejoró a nosotros mismos.
(2) Ayuda con el equipo escolar: la escuela secundaria Luxi ha mejorado las condiciones escolares durante el trabajo del "Plan de nueve años" y el "Plan práctico", pero la escuela está ubicada en una zona montañosa, con transporte inconveniente. y una infraestructura débil. Hay muchas dificultades en todos los aspectos. Debido a que el número de estudiantes de secundaria aumenta año tras año, la escuela todavía carece de escritorios y armazones de cama. Después de comprender estas situaciones, nuestra escuela asignó rápidamente 100 juegos de camas de madera, 70 juegos de escritorios y sillas, 10 juegos de proyectores y más de 500 libros a la escuela secundaria Luxi, haciendo una modesta contribución a la mejora de las condiciones operativas de la escuela secundaria Luxi.
(3) Brindar apoyo en la recopilación de información docente: en la era de la información, la información es la clave para el éxito o el fracaso de una carrera. Para llevar a cabo una buena educación, dominar la información educativa es una tarea importante; . Nuestra escuela siempre ha dado gran importancia a la ayuda y el apoyo mutuos en términos de información y materiales. Si bien abogamos por que la otra parte fortalezca la recopilación y el análisis de información, nosotros también recopilamos información relevante.
3. Resultados del trabajo: Aunque nuestro colegio hace tiempo que no realiza actividades para ayudar a los colegios débiles por parejas, nos ha dado más sentimientos e inspiración. 1. Enseñanza y contratación Los líderes escolares tienen una nueva filosofía escolar y objetivos claros. En segundo lugar, se ha llevado adelante y sublimado el espíritu de trabajo duro, superación personal y dedicación al trabajo de los docentes de apoyo en las escuelas rurales remotas. En tercer lugar, mostrar el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes con dificultades. En cuarto lugar, disfrutan de recursos educativos limitados de alta calidad, lo que promueve una mayor profundización de la reforma del sistema de personal educativo y el desarrollo equilibrado de la educación básica rural. En quinto lugar, el apoyo docente y material recibido por las escuelas subvencionadas ha mejorado las condiciones de funcionamiento de las escuelas y ha aumentado el potencial de desarrollo.
En resumen, el desarrollo de la asistencia de contraparte en educación es un acontecimiento importante en la reforma y el desarrollo de la educación básica, y la asistencia de contraparte es una misión histórica. Desde el inicio de este trabajo, nuestra escuela no ha brindado asistencia de emparejamiento a escuelas débiles durante mucho tiempo, y también existen algunas deficiencias en el trabajo docente.
Por ejemplo, se pone demasiado énfasis en la enseñanza de las clases de graduación y en la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria, mientras que se ignoran las calificaciones básicas. La insuficiente orientación sobre el trabajo de investigación científica en las escuelas subvencionadas no ha logrado impulsar a las escuelas subvencionadas a aumentar la inversión y mejorar el entorno escolar a gran escala.
Es cierto que dado que nuestra escuela se encuentra en el período de desarrollo y construcción, la tarea de construcción de la enseñanza aún es muy pesada, y realmente no podemos gastar más recursos financieros y materiales para enviar más personas para brindar apoyo de contraparte. lo que hace que nuestro trabajo de apoyo de contraparte sea incompatible con los requisitos de los superiores varían ampliamente. Creemos que con una mayor profundización de la reforma educativa, nuestras condiciones en todos los aspectos mejorarán. Mientras hacemos un buen trabajo en la construcción de escuelas, dedicaremos más tiempo y energía a ayudar a la escuela secundaria Luxi a realizar diversas tareas.
En el trabajo futuro, haremos nuestro mejor esfuerzo, cumpliremos con nuestras responsabilidades, compensaremos las deficiencias del pasado, crearemos una nueva situación en nuestro trabajo, continuaremos desempeñando un papel de puente y haremos más y más. mejores cosas prácticas para apoyar a la escuela. Continuaremos partiendo de la realidad y centrándonos en los resultados reales, para que las escuelas subvencionadas y las escuelas subvencionadas puedan promocionarse entre sí, mejorarse mutuamente, compartir recursos de alta calidad y hacer esfuerzos incansables para cambiar gradualmente la situación de funcionamiento escolar de los débiles. escuelas rurales de nuestro distrito y lograr un desarrollo equilibrado de la educación básica urbana y rural.