¿Cuál es la frase sobre el paso del viento frío del norte?

1) El invierno está llegando y el frío viento del norte ha pasado por el otoño. Cuando me desperté por la mañana, la primera sensación fue de frío y soledad. Es el frío del invierno el que me hace saber estar tranquilo. Entiendo que no toda frialdad es deprimente.

2) En el norte, el frío invierno atraviesa las onduladas montañas y llega la mañana, raspando la cara de la gente como un cuchillo. Las ranas ya no cantan karaoke y los árboles parecen escobas desnudas cubiertas de hielo.

3) Este invierno, cuando caminaba por la pradera en el frío norte, la nieve seguía flotando sobre la hierba. Es escalofriante verlo. La gente no quiere salir, no quiere estar rodeada del aliento frío y ni siquiera las estrellitas quieren quedarse en el cielo, lo que hace que esta noche sea aún más solitaria.

4) Este invierno es otro invierno severo. El frío viento del norte pasa por el desierto y llega a las llanuras. Hacía tanto frío que hacía temblar a la gente, como si toda la tierra estuviera metida en un tanque de agua fría.

5) En invierno, el viento frío del norte pasa a través del arroyo y llega al sauce cubierto de escarcha y nieve afuera. Parecen barras plateadas colgando del árbol, lo cual es particularmente espectacular.

Cadena de datos extendida

Paso uno: Lee atentamente esta frase.

Paso 2: Orientación adicional

Cuando los padres guían a sus hijos a escribir y hablar (formar oraciones) en casa, pueden usar varias palabras relacionadas para guiar a sus hijos a formar oraciones.

Reemplaza oraciones simples con palabras relacionadas.

Los padres cuidadosos descubrirán que los profesores suelen hacer buenos comentarios cuando sus hijos utilizan frases jerárquicas en sus escritos. La razón de esto es que los niños se expresan con oraciones compuestas. El uso de oraciones compuestas generalmente agregará color a la oración y mejorará la capacidad expresiva y el efecto del lenguaje. De hecho, no es difícil decir oraciones compuestas. Por lo general, se guía a los niños para que experimenten y sientan durante la lectura y los apliquen gradualmente en función de sus propias vidas y experiencias.