Plan Anual de Capacitación de Fábrica
Plan Anual de Capacitación de Fábrica 1
La educación y capacitación en producción de seguridad es uno de los contenidos importantes de la gestión de seguridad empresarial y es el trabajo básico para hacer un buen trabajo en seguridad. Sólo fortaleciendo la educación sobre seguridad se puede mejorar la conciencia y la calidad de la seguridad de los empleados y mejorar la producción de seguridad. Con este fin, nuestra empresa ha elaborado los siguientes planes para el contenido, la forma y los métodos de educación y capacitación en producción de seguridad:
1. Contenido de la educación y capacitación en seguridad
(1). La educación ideológica sobre seguridad se centra en fortalecer la conciencia sobre la seguridad y cumplir con las reglas y disciplinas.
(2) Pautas, políticas, leyes, regulaciones y estándares de producción de seguridad. Se deben combinar orgánicamente directrices, políticas, leyes, reglamentos y estándares integrales y profesionales, y ninguno de ellos puede descuidarse.
(3) Educación en conocimientos técnicos de seguridad
(4) Experiencia típica y experiencia de accidentes
2 Formas y métodos de capacitación en experiencia de seguridad
(1) Sistema de experiencia de tres niveles: educación en fábrica, experiencia en taller y educación en el trabajo.
1. El contenido de la educación en fábrica:
(1) La forma de producción empresarial y la situación de producción segura, estudiar los documentos relevantes y explicar la producción segura son de gran importancia;
( 2) Conocimiento común sobre lugares especialmente peligrosos en las empresas, peligros de envenenamiento por polvo y equipos de protección;
(3) Educación general sobre conocimientos de seguridad eléctrica y mecánica;
(4) Principales causas de siniestros y lecciones de accidentes.
2. Contenido educativo del taller:
(1) Normas y precauciones laborales del taller
(2) Áreas peligrosas, operaciones tóxicas y nocivas en el taller y Cuestiones de seguridad que deben observarse;
(3) La situación de producción de seguridad en el taller es un caso típico de accidente.
3. Contenido de la educación en el trabajo:
(1) La situación de producción del equipo de seguridad, la naturaleza del trabajo es el alcance de las responsabilidades
(2) En qué se dedicarán los nuevos trabajadores La naturaleza de la producción, los conocimientos de seguridad necesarios y diversos equipos mecánicos son sus medidas de protección de seguridad;
(3) Protección de la seguridad y la salud en el lugar de trabajo;
(4) Lugares propensos a accidentes o lugares tóxicos y peligrosos;
(5) Uso y almacenamiento de equipos de protección personal.
(2) Capacitación técnica de seguridad para operadores especiales:
Para los operadores especiales, se debe realizar una capacitación especial y deben pasar exámenes estrictos antes de que puedan comenzar a trabajar.
(3) Educación regular sobre seguridad:
Como días de actividades de seguridad, reuniones antes y después de clase, reuniones periódicas de seguridad, intercambios de tecnología de seguridad, radio, periódicos de pizarra, etc. En otras palabras, se debe llevar a cabo educación periódica sobre seguridad basada en las actividades de producción de la empresa y se debe realizar educación para comprender las leyes de accidentes.
(4) Adoptar "educación continua en ingeniería" y "educación por correspondencia sobre seguridad" para los profesionales de la seguridad.
3. Normas de educación sobre seguridad:
(1) Todos los empleados nuevos y transferidos deben llevar a cabo cuidadosamente educación sobre producción de seguridad, educación en el taller y educación previa al trabajo (es decir, educación de tercer nivel). ). Sólo podrán acceder al puesto operativo quienes aprueben la evaluación.
(2) El personal que participa en operaciones especiales, como soldadura y conducción, debe tener un certificado de operación segura a nivel empresarial a nivel de condado.
(3) Al adoptar tecnología de producción, agregar nuevos equipos técnicos o cambiar las posiciones operativas de los trabajadores, los trabajadores deben recibir educación sobre nuevos métodos operativos y seguridad en el trabajo. Sólo después de aprobar el examen pueden comenzar a trabajar.
(4) Fortalecer la publicidad y la educación sobre las leyes de seguridad de la producción entre todos los empleados, gerentes e ingenieros de la fábrica, y mejorar la conciencia sobre las leyes de seguridad de la producción entre todos los empleados.
Plan Anual de Capacitación de Fábrica 2
1. Plan de Capacitación en Seguridad
Para implementar las políticas y objetivos de producción de seguridad de la empresa, la calidad, salud y seguridad de todos los empleados deben mejorar continuamente su conciencia y sus cualidades profesionales y técnicas. Sólo así las empresas podrán sobrevivir y desarrollarse en la feroz competencia del mercado.
El enfoque de la capacitación de los empleados de la empresa es: capacitación de los empleados que tienen un impacto en la calidad y la seguridad y salud en el trabajo durante el proceso de operación, capacitación sobre nuevas regulaciones y nuevos estándares, capacitación de educación continua, capacitación de operaciones especiales, capacitación especial de ingeniería, etc.
2. Tareas de formación
1. Formación del personal relevante
La empresa prevé impartir formación en seguridad y salud en el trabajo a los nuevos empleados; para la formación de algunos empleados. La fecha está fijada para marzo de este año.
2. Capacitación en nuevas reglas y regulaciones
Con el fin de implementar aún más procedimientos operativos seguros, especificaciones y diversas regulaciones de gestión, está previsto capacitar a personal profesional y técnico con procedimientos operativos seguros. y especificaciones como el contenido de la formación laboral. La fecha está prevista para abril de este año.
3. Educación y capacitación continua
Capacitar personal profesional y técnico y actualizar conocimientos de acuerdo a las necesidades del desarrollo empresarial. La fecha está fijada para mayo de este año.
4. Educación y formación en seguridad para los nuevos empleados
Para los nuevos empleados, con el fin de tener un conocimiento integral de la empresa y adaptarse a las necesidades del puesto lo antes posible, es Está previsto proporcionar a los nuevos empleados las normas de la empresa Educación y formación con conocimientos de sistemas y seguridad como contenido. La fecha está prevista para junio de este año.
5. Capacitación de operadores especiales
De acuerdo con los requisitos de los documentos del departamento correspondiente, "los operadores en puestos especiales deben poseer certificados y ser reexaminados periódicamente". Organizar capacitación sobre reinspección para los empleados en puestos de operaciones especiales que hayan alcanzado el período de reinspección.
3. Contenido de educación sobre seguridad
1. Educación en habilidades de seguridad
(1) La estructura, el rendimiento, la función y la seguridad de los equipos y dispositivos de protección de seguridad utilizados. en este puesto Habilidades prácticas.
(2) Capacidad de gestión de accidentes y habilidades de autorrescate y rescate mutuo en situaciones de emergencia.
(3) Habilidades en el uso de artículos y aparatos de protección laboral.
2. Educación en conocimientos de seguridad
(1) Conocimiento de la tecnología de producción general de la empresa.
(2) Conocimientos técnicos generales de seguridad.
(3) Conocimientos técnicos de seguridad profesional.
3. Educación sobre leyes y reglamentos de seguridad.
(1) Ley Nacional de Producción Segura.
(2) Normas de producción de seguridad de la industria.
(3) Normas y reglamentos de producción de seguridad empresarial.
4. Educación sobre seguridad
(1) Educación ideológica
(2) Educación sobre disciplina
Cuatro métodos de educación sobre seguridad
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1. Educación en seguridad de tres niveles para nuevos empleados
Los nuevos empleados (incluidos trabajadores temporales, aprendices, pasantes y aprendices) deben recibir educación en seguridad de tres niveles para la empresa. (empresa), taller y equipo. Solo después de aprobar el examen se puede ingresar al puesto de producción.
2. Educación para trabajos especiales
Las “Normas de Gestión para la Evaluación Técnica de Seguridad del Personal de Operaciones Especiales” estipulan: operaciones especiales como trabajos eléctricos. Se requiere una formación especial para este tipo de trabajos. Después de aprobar el examen, deberá estar en posesión del certificado correspondiente.
3. Educación periódica sobre seguridad
La educación periódica sobre seguridad se lleva a cabo de diversas formas. Por ejemplo: día de la seguridad, semana de la seguridad, mes de la seguridad, actividades de 100 días sin accidentes, clases de producción de seguridad, visualización de videos, exposiciones de imágenes, etc., y esfuércese por estar animado y animado.
4. Educación en seguridad para el traslado y reincorporación al trabajo
5. Educación en salud laboral
6.
5. Tiempo de educación y capacitación
El tiempo para la educación de seguridad de nivel uno y nivel tres no será inferior a 24 horas.
b. El tiempo de educación para tipos especiales de trabajo se llevará a cabo a tiempo completo o parcial de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes.
c. Se proporcionará tiempo regular de educación sobre seguridad en diversas formas de acuerdo con las condiciones reales del sitio de construcción. Tales como: informes de pizarra, sesiones informativas técnicas de seguridad, reuniones de seguridad, meses de seguridad, feriados especiales, etc.
d. El tiempo de educación de seguridad para el traslado y regreso al trabajo no deberá ser inferior a 4 horas.
E. Educación profesional en seguridad: los líderes a nivel de sucursal deben recibir no menos de 8 horas de capacitación por año.
f. El tiempo de educación en salud ocupacional no será menor a 8 horas.
Medidas de evaluación de verbos intransitivos
1. Aprovechar al máximo el papel de cada departamento y gestionar de forma integral la formación de los empleados, lo que puede hacer que la formación de los empleados se combine más estrechamente con las necesidades reales de la empresa. producción.
2. Establecer un sistema que combine capacitación, evaluación, utilización y remuneración: cualquier puesto que sea requerido por la agencia administrativa superior para poseer un certificado no puede ocuparse sin capacitación y certificación de empleados que no la hayan recibido; La capacitación requerida por la empresa se llevará a cabo de acuerdo con los requisitos de la empresa. Se impondrán sanciones de acuerdo con las normas de gestión de capacitación pertinentes de la empresa. Conformar progresivamente un modelo de gestión que combine la evaluación, formación y utilización del talento.
3. Mejorar y revisar continuamente la normativa de gestión de la formación de los empleados y reforzar el seguimiento de la formación de los empleados.
7. Varios requisitos
1. Todos los departamentos funcionales y los jefes de departamento deben prestar atención a la capacitación de los empleados y designar a una persona dedicada que sea responsable de la gestión diaria de este trabajo. Y de acuerdo con el plan de capacitación de los empleados de la empresa, formular planes de implementación y monitorear el desarrollo de la capacitación de los empleados de la unidad.
2. Al enviar empleados a participar en la capacitación, deben completar el "Formulario de aprobación para enviar empleados a participar en la capacitación" y organizarlo e implementarlo después de ser firmado por el supervisor de la unidad (indique su trabajo real). posición, qué normas de formación deben cumplir y el tiempo de formación) Las modalidades y los honorarios de los estudios son públicos y autofinanciados). Los empleados que hayan participado en la formación o hayan pasado por los procedimientos de aprobación después de la formación serán tratados como incumplimiento de las normas de gestión de la formación. Una vez completada la capacitación, la oficina de la unidad subordinada guardará el certificado de graduación y los materiales de evaluación en la oficina para su registro.
Plan de capacitación anual de fábrica 3
1. Análisis de las necesidades de capacitación: requisito previo para el diseño del programa
Los expertos en capacitación deben utilizar una variedad de métodos y técnicas para analizar la necesidad. para la formación naturaleza, finalidad y contenido. El análisis de las necesidades es el requisito previo para determinar los planes de formación y la base para la evaluación de la formación. Las necesidades de formación se pueden realizar desde tres vertientes:
1.
Determinar los requisitos para los empleados en función de la visión y misión de la empresa para garantizar que el concepto de diseño del plan de capacitación esté en línea con los objetivos generales y los requisitos estratégicos de la empresa.
2.Análisis de puestos.
Si el nuevo empleado tiene una descripción de trabajo madura, puede consultar directamente los requisitos para empleados en el libro.
3. Análisis de brechas.
Se refiere a comparar el nivel actual de los empleados con las habilidades y actitudes requeridas para futuros empleos, estudiar la brecha entre ambos y determinar qué tipo de capacitación se necesita para mejorar las competencias laborales de los empleados.
2. Clarificar los objetivos de formación y establecer objetivos generales y específicos a diferentes niveles.
El objetivo general de la formación es la base de diseño de todo el programa de formación y tiene las características de macroscopicidad y operatividad. Una actuación típica es ayudar a los nuevos empleados a comprender y familiarizarse con el perfil de la empresa a través de formación onboarding para que puedan adaptarse a los diversos entornos de la empresa y estar cualificados para nuevos puestos de trabajo, de modo que los nuevos empleados tengan un conocimiento integral de la empresa y sus carrera en la empresa Comprender e identificarse con la cultura corporativa, fortalecer las opciones de carrera, comprender y aceptar el lenguaje y el código de conducta de la empresa. Los objetivos específicos de la formación son la descomposición y perfeccionamiento de los objetivos generales y son operables. Generalmente, incluye comprender la cultura y la filosofía comercial de la empresa, estar familiarizado con las diversas políticas, reglas y regulaciones generales de la empresa, comprender la situación comercial de la empresa y el conocimiento básico de los productos, comprender los requisitos básicos del puesto; habilidades laborales básicas, etc.
En tercer lugar, seguir el principio de capacitación
El principio de capacitación es la definición del concepto de diseño del programa, como centrarse en la capacitación en el trabajo, complementada con capacitación fuera del trabajo. formación y crecimiento rápido en la práctica para diferentes categorías. Los nuevos empleados reciben formación específica; el proceso de formación se gestiona y evalúa estrictamente;
4. Clarificar los objetos aplicables del plan de formación.
Si este programa es adecuado para la formación de nuevos empleados de la empresa o departamento.
En quinto lugar, establecer un tiempo de formación razonable
La formación previa al empleo en las empresas en general oscila entre 7 y 30 días, y algunos puestos en algunas grandes empresas, como el de ventas, requieren 2 a 3 días meses; el período de cultivo después de la llegada es más largo y durará de 6 meses a 1 año.
6. Elegir el departamento de formación adecuado.
La formación previa al empleo la organiza la sede de la empresa, y el departamento responsable es el departamento de recursos humanos o un centro de formación especializado; durante la formación en el puesto de trabajo, es el departamento comercial donde se encuentra el empleado; responsable; si se realiza entre departamentos, varios departamentos comerciales serán responsables.
7. Diseñar el contenido de la formación
En términos generales, el contenido de la formación de inducción de los nuevos empleados debe incluir formación sobre conocimientos, habilidades y otras cualidades. Estas formaciones deben ser coherentes con los resultados de las necesidades. análisis y relacionados con los requisitos del puesto de trabajo. El conocimiento debe incluir ubicación geográfica y entorno de trabajo, cultura corporativa y filosofía empresarial, estrategia y perspectivas de desarrollo, logotipo y origen, etapas de desarrollo histórico, productos y servicios corporativos, etc. , Para puestos altamente profesionales, se deben agregar los conocimientos profesionales correspondientes. Por ejemplo, un nuevo empleado técnico de una empresa necesita estudiar 10 libros relacionados con la profesión y aprobar el examen en un corto período de tiempo. Las habilidades deben incluir comunicación efectiva, trabajo en equipo, gestión del tiempo, gestión de reuniones y otras habilidades generales. Otras cualidades se refieren principalmente a la capacidad de identificarse con la cultura corporativa a nivel de valores. Además, los diferentes niveles de formación tienen diferentes énfasis en el contenido. Por ejemplo, la capacitación a nivel empresarial tiende a centrarse en aspectos de nivel macro, como la cultura y las políticas, mientras que la capacitación a nivel departamental tiende a centrarse en la estructura, funciones, responsabilidades laborales, indicadores clave de desempeño, etc.
8. Elija los métodos de formación adecuados
Los métodos de formación suelen incluir el método de conferencia, el método de demostración, el método de caso, el método de discusión, el método audiovisual, el método de juego de roles, etc. , cada uno tiene sus propias características. En la formación inicial de nuevos empleados, la selección razonable debe basarse en las necesidades y posibilidades. De acuerdo con las reglas del aprendizaje de adultos, la capacitación inicial para nuevos empleados debe utilizar un método de alta participación para los estudiantes tanto como sea posible para mejorar el efecto de la capacitación.
Plan Anual de Formación de Fábrica 4
1. Elaborar un buen plan de formación de los empleados.
Una buena planificación es la garantía básica para el éxito de la formación de nuevos empleados. La planificación previa es una forma de evitar que la formación de nuevos empleados se convierta en una formalidad. Antes de implementar la capacitación de nuevos empleados, se debe realizar un plan detallado basado en la situación específica de la empresa y las características de los nuevos empleados. Se debe planificar el contenido, forma, tiempo, responsable, costo, etc. de la capacitación. en detalle, y el proceso de implementación debe ser monitoreado.
2. El contenido de la formación debe estar dirigido.
El contenido de la formación de nuevos empleados incluye: formación básica y formación profesional. La formación básica se refiere a conocimientos generales como la cultura corporativa, la estrategia corporativa, la estructura organizativa, los procesos corporativos, los sistemas de bienestar del personal, los conocimientos sobre seguridad contra incendios, etc. La formación profesional se refiere a las responsabilidades laborales, los procesos de trabajo y el contenido del trabajo basados en el puesto. La formación básica puede proporcionar formación colectiva a los nuevos empleados, mientras que la formación profesional debe realizarse según diferentes departamentos y especialidades.
A través de estos contenidos, la capacitación permite principalmente a los nuevos empleados comprender los antecedentes básicos de la empresa, de modo que los empleados puedan comprender la historia, la cultura, los objetivos de desarrollo estratégico, la estructura organizacional y los métodos de gestión de la empresa, así como procesos de trabajo y especificaciones del sistema Ayudar a los empleados a aclarar las responsabilidades, procedimientos y estándares laborales, de modo que los empleados tengan una comprensión preliminar de las actitudes, normas, valores y patrones de comportamiento esperados por la empresa y sus departamentos, ayudando así a los empleados a adaptarse al entorno. y nuevos empleos más rápido, planificar mejor sus carreras y mejorar su desempeño laboral.
La formación de incorporación de nuevos empleados debe coincidir con la etapa de desarrollo de la empresa. Las distintas empresas tienen diferentes naturalezas y etapas de desarrollo, por lo que los métodos y contenidos de formación de los nuevos empleados también deberían ser diferentes. Para las empresas en la etapa inicial, deben centrarse en los objetivos de desarrollo corporativo y la capacitación en habilidades laborales; para las empresas en rápido crecimiento, centrarse en las responsabilidades laborales, las estrategias corporativas, las habilidades básicas, las normas de comportamiento y la capacitación en conocimientos de productos para las empresas maduras; La cultura, las responsabilidades laborales, las estrategias de desarrollo, las normas de comportamiento y la etiqueta, y la capacitación en planificación profesional para las empresas en declive, deben centrarse en la gestión de crisis, la cultura corporativa y la capacitación para mejorar las habilidades básicas.
3. Los métodos de formación deben ser flexibles.
Al diseñar formatos de formación, se pueden formular planes de formación de empleados en función de las diferencias de edad, educación, características laborales y contenido de formación de los nuevos empleados. Adopte un enfoque flexible. Incluye principalmente: capacitación de expansión, principalmente para cultivar el espíritu de equipo y la conciencia de innovación de los nuevos empleados y aprovechar su potencial, invitando a líderes relevantes de la empresa a dar conferencias especiales para que los nuevos empleados comprendan la situación básica de la empresa y la mejoren; su confianza profesional en visitas in situ a través de visitas con representantes. Es una unidad de producción y operación profesional para mejorar la comprensión perceptiva de los nuevos empleados de las operaciones y la producción generales de la empresa, las discusiones y los intercambios permiten que los antiguos empleados se pongan en contacto y se comuniquen plenamente con los nuevos empleados; y promover el crecimiento saludable de los nuevos empleados.
Además, a través de algunas actividades de integración efectivas, los nuevos empleados pueden pasar de ser personas externas a personas corporativas.
4. Establecer y mejorar el sistema de retroalimentación y evaluación del efecto de la formación.
La evaluación del efecto general de la formación de los nuevos empleados se puede dividir en tres etapas: la primera etapa se centra en evaluar la idoneidad del contenido del curso de formación, que puede organizar las discusiones de los estudiantes y aprender de sus reacciones. al curso; la segunda etapa es principalmente para evaluar el efecto de aprendizaje y el desempeño académico de los estudiantes, que se puede realizar en forma de exámenes; la tercera etapa, una vez completada la capacitación, se evalúa el efecto de la capacitación; desempeño laboral de los estudiantes. Puede pedirle al supervisor superior del alumno que comprenda el desempeño laboral del alumno para evaluar el efecto de la capacitación.
En la actualidad, la evaluación de Siemens de la tercera fase se realiza principalmente en forma de un sistema de proyectos. Antes de completar los preparativos de la capacitación, permita que los empleados de los departamentos pertinentes desarrollen planes de mejora del proyecto. Tras la formación, los responsables de cada departamento orientarán a los empleados para optimizar los proyectos de trabajo. Dentro del tiempo especificado, el Departamento de Recursos Humanos organizará a los empleados para proponer proyectos y otorgar las recompensas correspondientes. Que los nuevos empleados puedan adaptarse rápidamente al entorno y a los procesos laborales depende en gran medida de la formación inicial. Los buenos resultados de la formación traerán buenos efectos posteriores y afectarán directamente a la calidad del trabajo, por lo que se debe prestar atención a la planificación de la formación de los empleados.
Plan Anual de Capacitación de Fábrica 5
El objetivo de este plan es:
Con el fin de utilizar racionalmente y mantener correctamente las máquinas del taller, fortalecer la gestión de producción de el taller y mejorarlo integralmente Para mejorar el nivel de habilidades operativas de los empleados y mejorar el rendimiento de producción y la calidad del producto del taller, se ha formulado especialmente el siguiente programa de capacitación:
1. reglas y regulaciones básicas de la empresa:
Los empleados del taller deben tener en cuenta las reglas y regulaciones básicas de la empresa, cumplir con los sistemas relevantes de la empresa y hacer bien su trabajo dentro del alcance de los requisitos del sistema.
2. Responsabilidades de los empleados:
1. Propósito: Permitir que los empleados aclaren sus responsabilidades laborales, realicen plenamente su trabajo, ejerzan sus habilidades y mejoren la capacidad de producción del equipo. taller.
2. Método de formación: a través de la producción diaria en el taller, reuniones previas al turno y explicaciones y consultas en el sitio, aprenda de los empleados destacados del taller y aprenda por escrito.
3. Evaluación: realizar una inspección de retroalimentación después del estudio y realizar evaluaciones y valoraciones a través del desempeño laboral diario de los empleados, la evaluación por parte de supervisores y empleados en el mismo taller y preguntas y respuestas en los exámenes.
4. Efecto: Se requiere que cada empleado del taller aclare sus responsabilidades laborales y haga bien su trabajo.
3. Requisitos de calidad del producto del taller:
1. Propósito: comprender completamente los tipos de productos del taller y los requisitos técnicos y de calidad de los productos relacionados, y controlar estrictamente los productos que abre. en la producción diaria Calidad, lograr un alto rendimiento y alta calidad, y maximizar la capacidad de producción básica del taller.
2. Métodos de capacitación: a través de explicaciones de maestros y técnicos, el personal de inspección de calidad aprende los requisitos de calidad de los productos al inspeccionarlos, aprende los requisitos de calidad de los productos en las operaciones reales de la máquina y los empleados aprenden unos de otros. discusiones, textos, etc.
3. Evaluación: Inspección de calidad del producto emitida por los empleados, resultados de la inspección de supervisores e inspectores de calidad, cuestionarios y preguntas.
IV.Habilidades operativas básicas y soluciones a fallas comunes de producción:
1. Propósito: Mejorar integralmente la habilidad y el nivel operativo de los empleados del taller y mejorar bajo los requisitos de alta calidad y alto. estándares El nivel de producción general del taller requiere que los empleados sean competentes en el funcionamiento de las máquinas, competentes en la resolución de algunas fallas de producción comunes y mejoren su capacidad personal en el arranque diario.
2. Métodos de formación: A través de formación práctica operativa y resúmenes de experiencias relevantes, explicaciones y ejercicios operativos por parte del responsable, capitán y personal relacionado, protagonismo de los empleados destacados en el taller, estudio escrito, etc. .
3. Evaluación: Por un lado, es la descripción personal de los empleados (o cuestionario, por otro lado, el desempeño laboral diario de los empleados y las operaciones reales en el sitio previenen y resuelven algunos); fallas de producción de manera oportuna.
Verbo (abreviatura de verbo) la operación, uso y mantenimiento de los equipos de producción del taller:
1. Propósito: Se requiere que los empleados dominen el funcionamiento de las máquinas y comprendan los principios básicos de trabajo. de algunos equipos de producción y dominar cómo mantener los equipos de producción, minimizar la cantidad de daños a los equipos de producción del taller y realmente hacer un buen trabajo en el mantenimiento de los equipos de producción.
2. Método de formación: a través de explicaciones y ejercicios prácticos por parte de jefes de taller, maestros y empleados destacados, explicaciones y explicaciones por parte de mecánicos y electricistas, orientación por parte de profesionales y material escrito.
3. Evaluación: desempeño laboral diario de los empleados, inspección y supervisión por parte de capataces y personal relacionado, registros de uso y mantenimiento de los equipos de producción, etc.
Descripción del programa:
Los anteriores son los cinco aspectos de la formación de los empleados. Para obtener contenido de capacitación detallado en estos cinco aspectos, consulte el contenido detallado de cada aspecto. Se requiere que cada empleado sea primero estricto consigo mismo, esté preparado para aprender, mejorar su nivel en todos los aspectos en el menor tiempo posible y maximizar el valor personal.
En la producción diaria, siga estrictamente los requisitos de todas las partes relevantes, haga bien su propio trabajo, trabaje duro para la producción de China, mejore integralmente el nivel de habilidad de la línea de producción del taller y forme un excelente equipo de trabajo en el taller.
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