Planes de lecciones de educación física y juegos divertidos para escuelas de segundo grado de primaria
1. La primera parte del plan de estudios de educación física para segundo de primaria.
Objetivos didácticos 1. A través de la enseñanza situacional, los estudiantes pueden participar activamente en actividades deportivas y cultivar sus propios intereses y pasatiempos.
2. A través de la imaginación, la observación y la imitación de los estudiantes, cultivar las habilidades de autoestudio, autopráctica y autoevaluación de los estudiantes.
3. A través de la enseñanza en el aula, los estudiantes pueden dominar básicamente los métodos de salto de longitud de pie y lanzamiento.
4. A través de la enseñanza mediante juegos, consolide el contenido de esta lección y cultive el buen estilo de unidad, amistad, cooperación y buenas cualidades de valentía y tenacidad de los estudiantes para superar las dificultades.
Enfoque docente
Salto de longitud de pie
Dificultades en la enseñanza
Coordinación de miembros superiores e inferiores
Estructura del aula
1. Comience con preguntas sencillas, cierre la relación entre profesores y estudiantes mediante estímulos y elogios, y aumente el interés de los estudiantes. Bajo la guía de la música, imite el texto "La rana encuentra su hogar" para aumentar el interés de los estudiantes en participar.
2. Más cerca de casa, la madre rana comenzó a enseñarle a la ranita la técnica del salto de longitud y a aprender el contenido de la enseñanza.
3. A través del juego "Little Frog Finds Mom", permita que los estudiantes practiquen saltos de longitud en la escena y brinde orientación aleatoria para corregir las acciones incorrectas de los estudiantes.
4. Deja que la ranita se diga a sí misma cómo saltar lejos, demuestre los buenos y malos y señale las ventajas y desventajas. Luego hay un pequeño río alrededor de la casa de la ranita. A ver si la ranita puede cruzar el río saltando.
5. Proporcione a los estudiantes pequeños trozos de papel para que puedan desarrollar plenamente sus habilidades prácticas. Dobla aviones de papel para practicar lanzamientos. Dale rienda suelta a la imaginación y la capacidad práctica de los estudiantes.
6. Comentar y tirar, educar a los alumnos en el cuidado del medio ambiente a través de aviones de papel. Luego juegue el juego "Fight the Invaders" para cultivar el espíritu de unidad, amistad y cooperación de los estudiantes.
7. En la parte de relajación se realizan diversos ejercicios de danza relajantes de elaboración propia con acompañamiento de música, para que los alumnos puedan relajarse física y mentalmente y dedicarse a nuevos aprendizajes con buena perspectiva mental.
2. Plan de lección de Educación Física para Segundo Grado de Primaria (Parte 2)
Objetivo de aprendizaje: Dominar con mayor precisión los movimientos de los cuatro primeros ejercicios para recién nacidos.
Contenidos de aprendizaje:
1. Repasar ejercicios de emisoras de radio.
2. Actividades de juego.
Pasos de aprendizaje:
Primero, unificar regulaciones y prácticas.
Actividades del profesor:
1. Formar un equipo para educar a los estudiantes en las rutinas del aula para que comprendan qué hacer en las clases de educación física y cómo hacerlo.
2. Ejercicios de cola sencillos (para movilizar el entusiasmo de los alumnos y llenarlos de energía, vitalidad y fuerza).
Actividades de los estudiantes:
1. Reunir al equipo de forma rápida y tranquila, y resumir con el profesor cómo llevaremos la clase de educación física este semestre.
2. Una vez que tengas tus propias reglas, hazlo tú mismo y practica activamente en la cola.
Organización: Cuarta línea.
En segundo lugar, explorar de forma cooperativa y dominar las habilidades.
Puntos clave: Nombres de acciones y métodos de los primeros cuatro ejercicios.
Dificultades: Coordinación de manos y pies, no rigidez, movimientos relativamente hábiles.
Actividades del profesor:
1. Explicar el significado de hacer bien los ejercicios, demostrar métodos de acción, llevar a los estudiantes a repasar colectivamente y corregir problemas en los ejercicios de manera oportuna.
2. Tocar música y utilizar competiciones y concursos entre compañeros para consolidar y mejorar la práctica para alcanzar un nivel más competente.
Actividades de los estudiantes:
1. Los estudiantes observan atentamente las explicaciones y demostraciones del profesor y practican repetidamente según el ritmo del profesor.
2. Ten confianza en ti mismo y participa activamente en actividades de comparación.
Actividades del maestro:
1. Distribuya cuerdas rojas, recuerde a los estudiantes las funciones de las cuerdas rojas, organice a los estudiantes para que las experimenten por sí mismos e inspire a los estudiantes a pensar en cómo usarlas. esta cuerda roja.
2. La cuerda roja ondea, los atletas vuelan y los estudiantes se organizan para participar en una carrera de relevos.
Actividades del estudiante:
1. Piensa activamente y usa la cuerda roja para pensar en diversas actividades.
2. Involucrarse plenamente en las actividades, y los miembros de cada grupo se concentrarán en la planificación para luchar por la victoria de su propio equipo.
3. Resuma colectivamente las razones del éxito o el fracaso y luego discútalas colectivamente.
Organización: cuatro filas (dos brazos a izquierda y derecha, un brazo al frente y atrás) - cuatro columnas.
En tercer lugar, extensión innovadora y demostración de habilidades.
Actividades del profesor: Orientar a los alumnos a practicar la flexibilidad.
Actividades para estudiantes: Muéstrate plenamente y practica activamente.
Organización: Cuarta línea.
Equipo de campo: grabadora para atletismo.
3. La tercera parte del plan de estudios de educación física para el segundo grado de la escuela primaria.
1 Ideología rectora: el atletismo es el evento deportivo más básico, entre los que se encuentra el El evento de lanzamiento es muy importante para mejorar las capacidades físicas relacionadas del cuerpo y la condición física correspondiente. La calidad juega un papel importante en el cultivo y la formación de las personas. Elija la primera clase de lanzamiento in situ en el tercer grado de la escuela secundaria para reflejar la diversión de lanzar en el aula y mejorar gradualmente la fuerza de las extremidades superiores y la coordinación corporal de los estudiantes.
En segundo lugar, análisis de los objetos de enseñanza
Los estudiantes de esta clase son relativamente bajos y tanto los niños como las niñas son más animados y activos.
3. Tareas didácticas
1. A través de diversos ejercicios, aprender la postura correcta de lanzamiento y la secuencia de giro y balanceo de los brazos.
2. Desarrollar la fuerza, coordinación y agilidad de las extremidades superiores e inferiores de los estudiantes.
3. Desarrollar la autoestima, la confianza en uno mismo, el coraje y la voluntad de superar las dificultades y esforzarse por mejorar.
4. Establecer relaciones interpersonales armoniosas y tener buen espíritu de cooperación y deportividad.
Cuarto, modelo de enseñanza
Orientación-autoformación-orientación-retroalimentación-mejora-final
Análisis de la enseñanza del verbo (abreviatura de verbo)
Esta lección se divide en cuatro partes: la parte inicial, la parte de preparación, la parte básica y la parte final.
Inicio: Haga que los estudiantes caminen en círculo al ritmo de la música.
Preparación: Escuchar música y realizar ejercicios de composición propia.
Parte básica: Experimenta los métodos de lanzamiento lanzando diferentes objetos.
Conclusión: El juego "Skipping Rope Relay" permite a los estudiantes escuchar música y realizar ejercicios de relajación.
Plan de Religión de Educación Física
Clase: Dos años (xx) Clase Instructor: xxx
Objetivos de enseñanza de los verbos intransitivos
1 . Refleja la diversión de los deportes de lanzamiento, aprende 1. Lanza objetos con una mano
2. Desarrolla la fuerza y la coordinación de las extremidades superiores de los estudiantes.
3. Comprender el papel de la actividad física en la salud y desarrollar la autoestima, la confianza en uno mismo, el coraje y la fuerza de voluntad para superar las dificultades.
4. Establecer relaciones interpersonales armoniosas.
7. Equipo
1. 12 palos de gimnasia
2. Una grabadora
3.
4.35 aviones de papel
5. 35 bolas de papel
8. Contenidos didácticos
1. >
2. Práctica de retransmisión
3. Habilidades zoológicas
4. Aprende a lanzar en el lugar
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4. La cuarta parte del divertido juego deportivo para segundo grado de primaria
Cómo jugar al juego de la rana saltando la hoja de loto: Divida a los estudiantes en tres grupos, dos personas frente a frente. El periódico se colocó abajo frente a C. Después de que el árbitro dio la orden, C saltó sobre el periódico y se puso en cuclillas. Luego, ambas partes, A y B, levantaron el periódico sobre la cabeza de C y lo colocaron frente a él para permitirle saltar hacia adelante nuevamente. El primer equipo en saltar a la meta gana la carrera.
Reglas del juego:
(1) No puedes avanzar sin saltarte el periódico.
(2) Cuando el periódico avanza, la mano no debe salir del periódico y debe pasar por la cabeza de C.
5. Capítulo 5 de los divertidos juegos deportivos para segundo grado de primaria
El método de juego de "lucha de manos y pies": La formación del campo es como se muestra en la figura. . Después de que el árbitro dio la orden, el Grupo A tomó la delantera en dar vueltas, recogió el saco de arena con ambos pies, saltó, arrojó el saco de arena hacia adelante, se agachó para levantar el círculo, giró el círculo de abajo hacia arriba y lo sostuvo en su mano. y luego colóquelo en su lugar. Láncelo hacia adelante en círculos, tratando de atrapar el saco de arena. Después de colocar el saco de arena, párese en círculo y sostenga el saco de arena con los pies... continúe usando el método de una abrazadera, dos giros y tres series para llegar al área de entrega del oponente en secuencia. La orientación de la otra parte también se lleva a cabo de esta forma. De esta forma, gana el equipo que termine primero.
Reglas del juego:
(1) Sólo podrás sostener el aro con las manos y el saco de arena con los pies.
(2) Si no hay ningún saco de arena en el ring, encierre en un círculo tres veces el lugar donde aterrizó el saco de arena y luego proceda en secuencia.
(3) Los sacos de arena sólo se pueden reemplazar dentro de la línea de transferencia.