Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Agua potable"
Objetivos de la actividad "Beber agua" 1 del plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes;
1. Saber que las personas necesitan beber agua todos los días y tomarán la iniciativa para hacerlo. beber agua si quieren.
2. Sepa que el agua hervida es la mejor bebida y puede tomar la iniciativa de beber agua hervida en las actividades diarias.
Preparación de la actividad:
1. PPT de elaboración propia (imágenes después del ejercicio, al salir a jugar, después del baño, al levantarse, etc., agua del estanque, agua del grifo, agua de pozo, etc. no se puede Imagen de agua potable).
2. Dos macetas de rábano (una maceta brotó y le salieron hojas por el riego, y la otra se secó por no estar regada).
3. Antes de la actividad, la maestra llevó a los niños a realizar experimentos y explorar, observando dos macetas de rábanos bajo la misma luz, y llevando a los niños a regar una maceta todos los días y no regar la otra. .
Proceso de actividad:
1. Percibir la discusión y comprender el importante papel del agua en el crecimiento del cuerpo.
(1) Activar experiencias existentes a través de recuerdos y sentir el consuelo que brinda beber agua después de tener sed (haga ejercicios antes de la actividad, y luego la maestra llevará a los niños a beber agua) Maestra: ¿Cómo funciona la sensación en la boca después de jugar ¿cómo?
Profe: ¿Cómo te sientes después de beber agua?
Maestro: Después de beber agua, ya no tenemos sed y nos sentimos mucho mejor.
(2) Observe los rábanos extranjeros y comprenda las consecuencias de la escasez de agua.
Maestra: Aquí hay dos potes de rábanos. A una maceta de rábano le han brotado y le han crecido hojas, pero a la otra se le ha marchitado. Por favor, mire más de cerca y adivine por qué.
Maestro: Mira su suelo. (Se puede usar tanto seco como húmedo). Maestra: Resulta que el rábano morirá sin agua, por lo que no puede brotar ni desarrollar hojas. La gente es como zanahorias y no puede vivir sin agua. Sólo bebiendo más agua todos los días podremos crecer y crecer.
2. Saber cuándo beber agua y qué agua no beber.
(1) Observe las imágenes y sepa que la gente quiere beber agua después de hacer ejercicio, salir a jugar, bañarse, etc. , y también querrán beber agua al levantarse. Será muy incómodo si no bebes agua cuando tienes sed. Los niños pueden beber agua solos cuando quieran beber agua.
(2) Entender que un poco de agua no se puede beber.
Profe (mostrando fotos): ¿Podemos beber el agua en estos lugares? ¿Por qué?
Maestro: El agua del estanque, del grifo y del pozo se ve muy clara, pero no puedes beberla directamente porque hay bacterias en el agua. Solo puedes beberla después de hervirla. El agua de nuestro termo hirvió para que pudiéramos beberla.
3. A través de las explicaciones de los médicos, entendemos que el agua hervida es la mejor bebida.
Maestro: Cuando tienes sed, ¿qué es lo que más quieres beber? ¿Por qué?
Profe: ¿Cuál es la mejor bebida para los niños? Escuchemos lo que los médicos tienen que decir.
Profe: Hay muchas cosas que se añaden a las bebidas que les gusta tomar a los niños, como Coca-Cola y Sprite. Tiene un sabor muy dulce porque contiene mucha azúcar, lo que no es bueno para nuestros dientes y puede provocar fácilmente caries. Huele delicioso porque se le agrega mucha esencia; el rojo y el verde se ven hermosos porque tiene muchos pigmentos. Estos sabores y colores en realidad son perjudiciales para nuestra salud. Sólo el agua hervida es mejor para el cuerpo y más beneficiosa para la salud.
4. Selecciona "Bebé bebiendo".
Maestro: Bebe agua hervida cuando sepas que tienes sed. Si quiere beber agua, la bebe solo y se le llama "bebé bebedor de agua".
Profe: ¿Quieres ser un “bebé de agua”? Entonces debes recordar beber agua cuando tengas sed.
Maestra: Ahora tengo un poco de sed en la boca. Quiero beber agua. ¿Quieres un poco también?
Actividades extendidas:
1. Haz un "¿Bebiste hoy?" y pégalo al lado del termo. Haga que su hijo registre cada bebida en su propio sello con su propio sello, luego elija "Drink Baby" el viernes.
2. Cooperar con las familias para recordar a los niños que beban agua hervida cuando tengan sed, beber menos bebidas y desarrollar hábitos de bebida saludables.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Beber agua" 2 Objetivos de la actividad:
1. Conocer los beneficios de beber agua hervida y saber que el agua hervida es la más fácil para calmar la sed.
2. Saber cuándo beber agua y cómo beber agua.
3. Esté dispuesto a tomar la iniciativa de beber agua hervida cuando tenga sed.
Preparación de la actividad:
1. Informar a los niños de los beneficios de beber agua antes de clase.
2. Canción "Canción de la salud"
3. Gotas de agua de la tarjeta de recompensa
4. "¿Bebiste agua hoy?"
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Primero, percibir la discusión y comprender el importante papel del agua en el crecimiento corporal.
(1) Activar experiencias existentes a través del recuerdo y sentir el consuelo que aporta beber agua después de tener sed.
(2) A través de la recopilación y el debate previo a la clase, comprenda los beneficios del agua y estimule el deseo de los niños de tomar la iniciativa de beber agua.
En segundo lugar, debes saber que el agua hervida es lo mejor para tu cuerpo.
(1) La maestra cuenta el cuento "Cerdito Dudu" para que los niños disfruten.
(2) Después de contar la historia, la maestra hizo preguntas.
En tercer lugar, saber cuándo beber agua y cómo beber agua.
(1) Deje que los niños piensen cuándo deben beber agua.
(2) Desempeño situacional del docente.
(3) Incrementar el deseo de tomar la iniciativa de beber agua.
Comentarios
Me encanta beber agua. Esta es una lección muy cercana a la vida. En esta vida colectiva, les haré saber a los niños y los guiaré para que sepan que hace mucho calor y es fácil sudar, por lo que deben reponer agua a tiempo, es decir, beber más agua hervida. Aunque la clase haya terminado, algunas situaciones son inevitables. A los niños no les interesan conversaciones tan simples y algunos niños simplemente no vienen a escuchar las conferencias del maestro. Espero que Xici pueda encontrar buenas contramedidas para evitar esta situación.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Beber agua" 3 objetivos de actividad:
1. Saber que las personas necesitan beber agua todos los días, beber más agua y mantenerse saludables.
2. Sabiendo que el agua hervida es la mejor bebida, tomarás la iniciativa de beber agua.
Preparación de la actividad:
Una maceta con claveles en crecimiento y una maceta con claveles marchitos; videos sobre cómo beber agua, hacer ejercicio y jugar después de levantarse; video.
Proceso de la actividad:
1. Introducción al cuento para entender cuándo es necesario beber agua.
1. Reproduzca el cuento "El cuervo bebe agua" y pregunte: ¿Qué está haciendo el cuervo? ¿Por qué hizo esto? Para sacar a relucir el tema, resulta que cuando el cuervo tiene sed, encontrará la manera de encontrar agua. Entonces, niños, ¿cuándo bebéis agua?
2. Reproduce vídeos cortos de personas bebiendo agua, haciendo ejercicio y jugando después de levantarse. Pregunta: ¿Por qué necesito beber agua después de levantarme, hacer ejercicio o jugar? Anime a los niños a hablar.
Resumen del profesor: Beber agua después de levantarse ayudará a limpiar la basura en los intestinos; al hacer ejercicio, el cuerpo sudará mucho y perderá mucha agua, por lo que los niños necesitarán reponerla; suda y habla cuando juegas. Tienes sed, así que bebe agua.
3. Pregunta, ¿cuándo todavía necesitamos beber agua?
Resumen del profesor: cuando sale a jugar; cuando tiene sed; cuando tiene resfriado, fiebre, diarrea, etc.
En segundo lugar, a través de la observación experimental, comprender la importancia del agua para el organismo.
Observa los dos maceteros de claveles en el aula y pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre ellos? ¿Cuál te gusta? ¿Por qué? La maestra concluyó: A todos los niños les gusta la maceta llena de flores porque se ve bien, pero la otra maceta está casi muerta, las hojas están todas amarillas, no hay flores y no hay huesos. ¿Por qué ambas macetas con claveles se ven diferentes? (Anima a todos a hablar con valentía)
Resumen del maestro: Debido a que el maestro riega frecuentemente esta maceta de flores que están creciendo bien, pero no ha regado la otra maceta de flores durante mucho tiempo, resulta que la las flores tendrán mucha sed. Si no bebes agua durante mucho tiempo, te marchitarás y morirás, y lo mismo les pasará a tus hijos. Si estás deshidratado, no podrás crecer sanamente. ¿Quieres crecer sanamente?
En tercer lugar, debes saber que el agua es la mejor bebida.
Exposición de bebidas diversas y agua hervida. Pregunta: ¿Tienes sed? ¿Cuál te gustaría más beber? ¿Por qué?
Algunos dicen que es una bebida porque es dulce y deliciosa; otros dicen que es agua hervida porque calma mejor la sed.
Resumen del profesor: De hecho, el agua es la mejor bebida. Otras bebidas contienen mucha azúcar y aditivos. Estas sustancias no favorecen el crecimiento saludable de los niños y pueden provocar diversas enfermedades. Beba mucha agua con regularidad para mantener su cuerpo en buena forma.
4. Actividades lúdicas: Beber agua con el profesor.
La maestra hablaba mucho y mi boca tenía mucha sed. ¿Quieres tomar agua con la maestra? Vea quién hace un sonido de "pop" cuando bebe agua.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Beber agua" 4 objetivos de actividad:
1. Conocer los beneficios de beber agua hervida y saber que el agua hervida es la más fácil para calmar la sed.
2. Saber cuándo beber agua y cómo beber agua.
3. Esté dispuesto a tomar la iniciativa de beber agua hervida cuando tenga sed.
4. Fortalecer la concienciación sobre la seguridad de los niños.
5. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
Preparación de la actividad:
1. Informar a los niños de los beneficios de beber agua antes de clase. 2. Canción "Canción saludable"
3. Tarjeta de recompensa gota de agua 4. "¿Bebiste agua hoy?"
Proceso de actividad:
Primero, percepción Discutir y comprender el importante papel del agua en el crecimiento del cuerpo.
(1) Activar experiencias existentes a través del recuerdo y sentir el consuelo que aporta beber agua después de tener sed.
(2) A través de la recopilación y el debate previo a la clase, comprenda los beneficios del agua y estimule el deseo de los niños de tomar la iniciativa de beber agua.
En segundo lugar, debes saber que el agua hervida es lo mejor para tu cuerpo.
(1) La maestra cuenta el cuento "Cerdito Dudu" para que los niños disfruten.
(2) Después de contar la historia, la maestra hizo preguntas.
En tercer lugar, saber cuándo beber agua y cómo beber agua.
(1) Deje que los niños piensen cuándo deben beber agua.
(2) Desempeño situacional del docente.
(3) Incrementar el deseo de tomar la iniciativa de beber agua.
Comentarios: Me encanta beber agua. Esta actividad está muy cerca de la vida. En esta vida colectiva, les haré saber a los niños y los guiaré para que sepan que hace mucho calor y es fácil sudar, por lo que deben reponer agua a tiempo, es decir, beber más agua hervida. Aunque la clase haya terminado, algunas situaciones son inevitables. A los niños no les interesan conversaciones tan simples y algunos niños simplemente no vienen a escuchar las conferencias del maestro. Espero que Xici pueda encontrar buenas contramedidas para evitar esta situación.
Cinco objetivos de actividades del plan de lecciones de salud "Beber agua" para jardines de infancia de clases pequeñas:
1. Saber que el agua puede calmar la sed y que las personas necesitan beber agua todos los días.
2. Transfiere tu experiencia de vida y compárala. Sabemos que el agua hervida es la mejor bebida y beber agua cruda es antihigiénico.
3. Desarrollar un buen hábito de beber agua activamente.
4. Tener una comprensión preliminar del agua.
5. Cultivar en los niños el buen hábito de beber menos bebidas y más agua hervida.
Preparación de la actividad:
Botellas de Coca-Cola, gaseosa, zumo de naranja, un vaso de agua hirviendo y un vaso de agua del grifo.
Proceso de la actividad:
Primero, presente el tema haciendo preguntas:
Pregunta: ¿Qué debo hacer si tengo sed? Beber agua, bebidas, frutas, etc. )
En segundo lugar, muestre botellas de Coca-Cola, refresco, zumo de naranja y un vaso de agua hirviendo. Transfiere experiencias de vida para discutir:
1. ¿A qué saben?
2. ¿Sabes qué agua es mejor beber para calmar la sed cuando tienes sed?
La maestra les dijo a los niños que los refrescos y bebidas contienen mucha azúcar y dióxido de carbono, lo cual no es bueno para la salud de nuestros niños; el agua hervida no contiene estos ingredientes. Beber agua hervida es la mejor manera de saciar la sed y el agua hervida es la mejor bebida.
La profesora llevó una taza al grifo y tomó un vaso de agua del grifo. P: ¿Es segura para beber el agua del grifo? ¿Por qué?
Resumen del profesor: No se puede beber agua del grifo porque muchas bacterias no han sido eliminadas. Beba únicamente agua esterilizada a alta temperatura.
En tercer lugar, introducir la importancia de beber agua.
Pregunta: ¿Por qué la gente necesita beber agua todos los días? Deje que sus hijos hablen basándose en sus propias experiencias.
Resumen del profesor: Nuestro cuerpo necesita mucha agua todos los días, pero después de la actividad, sudaremos y parte del agua del cuerpo se evaporará.
Por lo tanto, debes agregar suficiente agua a tu cuerpo todos los días.
4. A los niños les gustan las canciones infantiles: Maestra: Niño, si ahora tienes sed, ¿qué beberás? El gordo tiene sed. ¿Qué bebió? ¿Todavía tiene sed?
La maestra lee una canción infantil: Gulu. Niños, por favor díganle al Gordito qué beber para saciar su sed.
Canción infantil: Gollum, brilla el sol, hace calor, gordito, compra un refresco, bebe Coca-Cola y tómate una taza de Gollum. Gurú, toma una copa. Una taza, dos tazas, tres tazas ... Gulu ... Bebí muchas tazas. Xiaopang tenía tanta sed como Xiaopang, tanto calor como Xiaopang, e hice un montón de basura en el suelo.
Reflexión de la actividad:
La formación de hábitos es el resultado de una persistencia a largo plazo. Esta actividad puede ayudar a los niños a establecer una correcta conciencia sobre el agua potable, pero la formación de hábitos de comportamiento depende del esfuerzo conjunto de profesores y padres.
La introducción de cuentos puede estimular la curiosidad y la atención de los niños. Una serie de preguntas están estrechamente relacionadas con la historia, y las respuestas de los niños inspiran y regresan a la historia. Ayude a los niños a comprender cuándo beber agua con videoclips de personas bebiendo agua. No sólo cuando tienes sed. Hice pleno uso de los recursos en el aula. Una flor en una maceta se ha marchitado durante mucho tiempo. Quizás no sea sólo por falta de riego. El niño puede creer completamente que es por falta de riego. En la tercera sesión un niño me preguntó ¿son bebidas la leche y la leche de soja? Los niños pueden beber leche pura y leche de soja, pero no en demasiada cantidad, de lo contrario se producirá una sobrenutrición. A lo largo de la actividad, los niños podrán hablar con valentía, comprender la importancia de beber agua, tomar la iniciativa de pedir agua y saber que el agua hervida es la mejor bebida. Pero en la vida, nuestros padres insisten en instar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de bebida.
Plan de lección de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Beber agua" 6 objetivos de actividad:
1. Saber que el cuerpo necesita agua para crecer y que el agua hervida es la mejor bebida.
2. Estar dispuesto a beber agua hervida y ser capaz de tomar la iniciativa de beber agua en las actividades diarias.
Preparación de la actividad:
1. Libro infantil: Si quieres beber del río, bebe (1) y (2).
2. Una botella de fruta y una taza de té.
Proceso de actividad:
1. Organiza actividades al aire libre para los niños y luego llévalos a la sala de actividades.
A través del diálogo, guíe a los niños a pensar: ¿Por qué la gente necesita beber agua?
Profe (mostrando tazas de té): Nos gustan mucho las verduras secas al aire libre. ¿Cómo te sientes por llegar tan tarde?
Profe: Yo también tengo un poco de sed. Necesito un poco de agua. Bebe agua y no tendrás sed.
Organizar a los niños para que beban agua.
Profe: ¡Beber agua es tan cómodo! Piénsenlo, niños. ¿Cuándo queremos beber agua?
2. Guíe a los niños a leer libros infantiles: Beba agua si quiere.
(1) Saber cuándo las personas deben reponer agua.
Profesor: Por favor, eche un vistazo. ¿Qué están haciendo los niños de la imagen? ¿Qué hicieron después de hacer estas cosas?
Resumen del profesor: Después de hacer ejercicio, salir a jugar, ducharse, etc. , querrás beber agua porque sudas durante el ejercicio y querrás beber agua cuando te levantes. Si tienes sed, te sentirás incómodo sin beber agua. En el jardín de infancia, los profesores preparan agua para todos todos los días y los niños pueden beberla ellos mismos cuando quieran.
3. Guíe a los niños a leer libros infantiles: Beba agua si quiere.
(2) Entender "quién no puede beber estos".
Discusión: ¿Por qué nadie puede beberlos?
Resumen del profesor: El agua del estanque y el agua que sale del grifo pueden parecer claras, pero no se pueden beber directamente. Porque hay bacterias en el agua. Las bacterias mueren cuando se hierve el agua, por lo que incluso el agua limpia debe hervirse antes de beberla.
4. Permítanme presentarles la mejor bebida: el agua hervida.
Maestro: ¿Puedes beber leche de frutas cuando tienes sed?
Resumen del profesor: A algunos niños les gusta tomar leche de frutas. Pero son demasiado dulces y malos para los dientes. Lo mejor es agua corriente. Cuando queramos beber agua, bebamos agua hervida, que es buena para el organismo.
Ampliación de la actividad:
Guía a los niños a jugar con agua y proporciona diferentes materiales para que los niños hagan experimentos para experimentar inicialmente el fenómeno de hundirse y flotar.
Plan de lección de salud para clases pequeñas "Beber agua" 7 [Objetivos de la actividad]
1. Los niños pueden percibir y resumir los buenos hábitos que deben formar al beber agua en función de su vida actual. experiencia y material didáctico.
2. Aprender a observar y resumir.
3. Fomentar que los niños desarrollen buenos y saludables hábitos de vida.
4. Hacerles saber a los niños que la felicidad es buena para el cuerpo.
5. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
[Actividades importantes y difíciles]
Desarrolla un buen hábito de beber agua
[Preparación de la actividad]
Curso multimedia
p>[Flujo de actividad]
Primero, importar
1. Saluda a los profesores y a los niños
2. e introduce directamente el tema "agua potable".
(1)Hoy la maestra trajo un hombrecito a los niños. Por favor mire...muestre la imagen de Happy bebiendo agua y deje que los niños observen lo que Happy está haciendo.
Niño A: Beber agua
Niño B: Nadar
......
(2) ¿Qué diablos es ¿Está haciendo? Escuchemos juntos. (Escuche el sonido del agua potable).
(3) ¿Por qué necesitamos beber agua?
Sed/reponer el cuerpo con agua
Resumen: Durante las celebraciones se debe reponer el cuerpo con agua, y los niños también deben reponer el cuerpo con agua.
En segundo lugar, la parte básica de la actividad
1. El verano ya está aquí y el clima es cada vez más caluroso. Los niños deben beber mucha agua para reponer sus cuerpos.
La maestra quiere saber cómo beben agua los niños de la guardería.
Lávate las manos en tu propia taza/cola/...
Resumen: Tantas demandas de agua potable.
2. Echemos un vistazo a cómo beben agua los niños de este jardín de infancia.
Pide a los niños que observen atentamente fotografías y vídeos.
3. La maestra y los niños resumen juntos los hábitos saludables de beber agua.
Orientación del profesor: antes de beber agua/beber agua/después de beber agua
4. ¡Ahora convirtamos estos buenos hábitos en canciones infantiles!
3. Fin de la actividad
Organiza a los niños para que beban agua y practiquen. Los niños han estado pensando durante tanto tiempo que deberíamos complementar su cuerpo.
Reflexión de la actividad:
La formación de hábitos es el resultado de una persistencia a largo plazo. Esta actividad puede ayudar a los niños a establecer una correcta conciencia sobre el agua potable, pero la formación de hábitos de comportamiento depende del esfuerzo conjunto de profesores y padres.
La introducción de cuentos puede estimular la curiosidad y la atención de los niños. Una serie de preguntas están estrechamente relacionadas con la historia, y las respuestas de los niños inspiran y regresan a la historia. Ayude a los niños a comprender cuándo beber agua con videoclips de personas bebiendo agua. No sólo cuando tienes sed. Hice pleno uso de los recursos en el aula. Una flor en una maceta se ha marchitado durante mucho tiempo. Quizás no sea sólo por falta de riego. El niño puede creer completamente que es por falta de riego. En la tercera sesión un niño me preguntó ¿son bebidas la leche y la leche de soja? Los niños pueden beber leche pura y leche de soja, pero no en demasiada cantidad, de lo contrario se producirá una sobrenutrición. A lo largo de la actividad, los niños podrán hablar con valentía, comprender la importancia de beber agua, tomar la iniciativa de pedir agua y saber que el agua hervida es la mejor bebida. Pero en la vida, nuestros padres insisten en instar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de bebida.
Ocho objetivos de la actividad "Beber agua" en el plan de lecciones de salud para clases pequeñas de jardín de infantes
1. Comprender los beneficios de beber agua.
2. Conocer la cantidad adecuada de agua.
Actividades a preparar
1. Vídeo de un oso bebiendo agua.
2. Material didáctico de taza con tres escalas diferentes. > 3. Una taza infantil para cada persona;
4. Pegatinas de caras sonrientes.
Proceso de actividad
Primero, estimular el interés de los niños en el contexto de ser invitados en la familia Xiong.
La maestra y los niños encontraron flores marchitas en la casa del oso y supieron que las flores no pueden crecer sin agua.
En segundo lugar, comprende los beneficios de beber agua y sabe beber medio vaso más de agua.
1. Mira el vídeo del osito bebiendo agua en la guardería y aprende que se necesita más de media taza para beber agua.
2. Después de ver el vídeo de un oso bebiendo agua en casa, conozco los beneficios de beber agua.
3. Para ayudar al oso a recibir el agua correctamente, este necesita recibir más de media taza de agua.
3. Juego: Encuentra pegatinas
1. Deja que los niños determinen la cantidad correcta de agua que deben beber (media taza de agua) y le pongan una carita sonriente.
2. La maestra organiza el juicio de los niños y cambia la cantidad de agua de menos de media taza llena a más de media taza.
3. Resumen del profesor: Beber más de medio vaso de agua debe basarse en su propia situación, especialmente aquellos a quienes les gusta beber agua. Pueden beberla cuando tengan sed.