Plan de lecciones de educación sobre seguridad para el jardín de infantes
Plan de lección 1 de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 1. Ideología rectora:
El nuevo programa de estudios para la educación de la primera infancia señala que es necesario brindar a los niños un aprendizaje y actividades de vida saludables y ricos para Satisfacer las necesidades del desarrollo de los niños en todos los aspectos, para que puedan comprender los conocimientos necesarios sobre seguridad y atención médica y aprender a protegerse. En el nuevo semestre, para permitir que los niños se desarrollen mejor física y mentalmente y puedan realizar mejor su trabajo en el futuro, nuestra clase ha formulado los siguientes planes:
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1. Comprenda los factores inseguros en el entorno de vida, sepa cómo prestar atención a la seguridad en la vida diaria y tenga cuidado con los extraños y las cosas peligrosas. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños y las capacidades de autoprotección.
2. Aprender conocimientos sencillos de prevención de peligros y autoprotección, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida e higiene. Capacidad de mantener la calma ante un peligro e intentar resolverlo o prevenirlo.
3. Medidas específicas:
1. Seguridad de la actividad: educar a los niños para que respeten las normas de la actividad, no llevar objetos peligrosos para jugar (como tijeras, juguetes y otros objetos punzantes) y no realice acciones peligrosas (como deslizarse por el tobogán de frente, trepar por el tobogán de abajo hacia arriba, no trepar, etc.). ), no abandonar el grupo sin permiso y llevarse bien entre ellos, ser humildes con los demás y no empujar, morder ni golpear.
2. Seguridad durante las comidas y siestas: sepa no comer alimentos sucios, rancios y mohosos, preste atención a la seguridad de los alimentos con espinas y huesos al comerlos y preste atención a las precauciones de seguridad al tomarlos calientes. platos y sopas. No juegue con la ropa (como botones, cuentas, horquillas, cremalleras, etc.) Durante la hora de la siesta, no duerma con la cabeza cubierta y preste atención a la seguridad al subir y bajar escaleras.
3. Seguridad humana: educar a los niños a no meterse con enchufes y tableros eléctricos para evitar descargas eléctricas, a no poner los dedos en puertas y ventanas para evitar pellizcos, y a tener cuidado de no jugar con agua, fuego, jabón y artículos de desinfección, educar No empujar ni apretar a los niños cuando van al baño para evitar lesiones por colisión.
4. Seguridad de los medicamentos: Se pide a los padres que cooperen anotando el nombre, la dosis, la hora, etc. Para los niños que necesitan tomar medicamentos, la tía de atención médica debe hacer un buen trabajo en el manejo de los medicamentos para evitar que los niños los tomen accidentalmente.
5. Seguridad del transporte: Utilice la tarjeta para entrar y salir del parque, así podremos dejar ir a la gente cuando veamos la tarjeta. No te quedes en ningún otro lugar del parque; al salir del parque deberás despedirte del profesor e identificar a la persona que te recogió. No salgas del parque con extraños ni salgas del parque sin permiso.
6. Seguridad familiar: Promover la importancia de la educación sobre seguridad para los padres y las actividades de educación sobre seguridad en los jardines de infancia, y exigir a los padres que cooperen activamente con los jardines de infancia en la educación sobre seguridad, así como la seguridad de la vida familiar y las actividades familiares. (como quemaduras, escaldaduras, etc., descargas eléctricas, intoxicaciones, caídas, etc. educación preventiva).
7. Método simple de autoayuda: identifique el propósito de números especiales (como 110, 119, 120) y eduque a los niños para que no jueguen con estos números a voluntad. Recuerde la dirección de su casa, número de teléfono, nombres de sus padres, etc. , capacite y guíe a los niños para que identifiquen direcciones y advierta a los niños que no confíen en extraños. Si estás solo en casa, no abras la puerta al azar. Cuando se encuentren en peligro, se debe enseñar a los niños cómo evitarlo (como métodos de autorrescate en caso de incendio). Educar a los niños para que hagan lo que puedan y aprendan a cuidar de sí mismos.
Plan de lección de educación sobre seguridad para jardín de infantes. Formulación de objetivos de seguridad en el trabajo;
1. Establecer un sistema de responsabilidad de seguridad de clase y llevar a cabo eficazmente las actividades diarias de clase y el trabajo de seguridad e higiene de los alimentos.
2. Reforzar la educación en seguridad y mejorar la concienciación en materia de seguridad y las capacidades de autoprotección.
En segundo lugar, otras medidas
En el plan de trabajo de seguridad del jardín de infancia, la seguridad es siempre la primera prioridad. Los maestros de clase deben establecer ideológicamente la conciencia de "la seguridad primero", hacer bien su trabajo, prestar siempre atención a las actividades de los niños, nunca dejar a los niños y tomar una serie de medidas para tomar precauciones de seguridad.
1. Haga un buen trabajo de recepción e inspección por la mañana, comprenda las condiciones emocionales y físicas de los niños ese día y evite que los niños usen pantuflas y traigan mercancías peligrosas al parque. Fortalecer la promoción de la importancia de los controles matutinos entre los padres y alentar a los niños a aceptarlos con alegría.
2. Verifique cuidadosamente el estado de asistencia de sus hijos todos los días, registre la asistencia y comprenda rápidamente los motivos de la ausencia (ausencia) de sus hijos.
3. Esté preparado antes de las actividades deportivas al aire libre, verifique la seguridad del lugar y el equipo, recuerde a los niños que revisen su ropa, elimine los peligros ocultos y permita que los niños participen fácilmente en las actividades.
4. Al lavarse, la enfermera debe asegurarse de que el baño esté seco, eliminar el agua acumulada y evitar que los niños se resbalen. Los profesores deben prestar atención a mantener el buen orden en el baño y evitar que los niños choquen y jueguen con el agua.
5. Los maestros deben fortalecer las patrullas entre clases y fortalecer la educación sobre seguridad para los niños para que puedan desarrollar un fuerte sentido de autoprotección. En primer lugar, no permita que sus hijos persigan, trepen, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar ni se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca. En segundo lugar, educar a los niños para que sean unidos y amigables, para que no golpeen a los demás, se ayuden unos a otros y informen al maestro con prontitud cuando se encuentren en situaciones inseguras.
6. Durante la hora del almuerzo, organice a los niños para que se vayan a la cama tranquilamente y recuérdeles que no se cubran la cabeza, se acuesten, se chupen los dedos ni traigan juguetes al dormitorio. Los docentes deben fortalecer las patrullas e informar cualquier situación anormal de manera oportuna.
Objetivos de la actividad del plan de enseñanza de educación de seguridad de la tercera parte del jardín de infantes:
1.
2. Comprenda que las formas incorrectas de jugar en los toboganes pueden causar lesiones fácilmente y, inicialmente, cultive la conciencia de seguridad y autoprotección de los niños.
Preparación de la actividad:
1. Vídeo de niños jugando en toboganes.
2. Muñecos de cachorros, dibujos y canción infantil "Slide"
Proceso de la actividad:
1.
(1) Encuentra el origen del llanto en el aula y encuentra al cachorro herido.
"¿Por qué llora el cachorro? ¿Por qué está herido?" Deje que los niños hagan conjeturas audaces y expresen sus pensamientos.
(2) Mostrar imágenes y contar historias
Resumen: El perro no siguió las reglas del juego al jugar en el tobogán, por lo que resultó herido.
(3)¿Alguna vez tu bebé se ha lastimado mientras jugaba en el tobogán? ¿Deberías montarte en el tobogán?
2. Reproduce el vídeo y comenta con los niños la forma correcta de reproducir la presentación de diapositivas.
(1) Narración infantil: "¿Cómo se juega la diapositiva en el vídeo?"
(2) Discusión infantil
"¿Cómo se juega en ¿El tobogán?" "¿Cómo jugar en el tobogán de forma segura?" "¿Qué opinas de ese tipo de fiesta?
¿La ley es divertida y segura?" ¿Qué método es incorrecto? ¿Qué peligros pueden ocurrir si haces un movimiento incorrecto?
Resumen: Al jugar en el tobogán, todos no deben amontonarse ni hacer fila; subir las escaleras uno por uno, quedarse quietos y mirar hacia arriba y hacia abajo;
3. ¿Qué otros juguetes grandes hay en la guardería? ¿Cómo protegerse al jugar con juguetes grandes?
Hazlo: no pelees, agarres, empujes ni empujes cuando veas que otros realizan acciones peligrosas, infórmale a tiempo si te lastimas accidentalmente.
4. Juego de dedos "Slide"
Hemos inventado una canción infantil sobre la forma correcta de jugar en el tobogán. Escuchemos, aprendamos y juguemos.
Diviértete. Trate las manitas de su bebé como a usted mismo, use su cuerpo como tobogán y "juegue en el tobogán" mientras lee canciones infantiles.
5. Lleva a los niños a jugar en el tobogán al aire libre.
Adjunto: Canción infantil "Slide"
Desliza, desliza, no te preocupes por mí.
Es como escalar una montaña, subir paso a paso.
Bajar es como volar, volar hasta el final.
La cuarta parte del plan de enseñanza de educación sobre seguridad en el jardín de infantes tiene objetivos de actividad:
1. Combinar los puntos clave para educar a los niños para que comprendan algo de sentido común básico de autoprotección y fortalezcan la seguridad. educación del conocimiento para los niños.
2. Cultivar la capacidad inicial de los niños para afrontar las emergencias y la resiliencia inicial.
Preparación de la actividad:
Representación del escenario "Xiao Ming está en casa" y varias escenas de una persona en casa.
Proceso de actividad:
1. Introducir el tema de "qué hacer si algo sucede repentinamente" y fortalecer la educación sobre protección de seguridad para los niños.
¿Qué harás cuando algo suceda de repente en tu vida? (No entres en pánico, no tengas miedo, haz lo mejor que puedas para resolver el problema) ¿Qué te pasó y cómo eras en ese momento? ¿Has pensado en alguna solución?
Permita que los niños hablen entre ellos y compartan sus experiencias con otros niños.
2. Utilice actuaciones situacionales para guiar a los niños a comprender cómo afrontar las emergencias.
(1) Deje que los niños vean representaciones de escenarios y aprendan a lidiar con "un extraño llega repentinamente a la casa".
¿Crees que Xiao Ming hizo lo correcto?
Cuando estabas solo en casa, alguien llamó a la puerta. ¿Qué debes hacer si no conoces a esta persona? ¿Qué pasa si esta persona es amiga de mamá o papá?
Resumen del profesor: Xiao Ming y Clever, cuando un extraño viene de visita, no abren la puerta primero, sino que preguntan quién es el visitante. Ahora hay gente mala en la sociedad. Si no preguntas, es probable que se aprovechen. Los niños también deben tener cuidado. Trata a los invitados de tus padres con educación y calidez.
3. Informar a los niños sobre algunas medidas y métodos básicos de emergencia.
"¿Qué se puede hacer en caso de incendio (descarga eléctrica, lesiones, ahogamiento, etc.)? ¿Es útil el pánico?" En este proceso, oriente a los niños sobre alarmas contra incendios, primeros auxilios, y número de teléfono de la policía.
4. Resumen del profesor.
Ante emergencias en la educación, debemos mantener la calma y la confianza. Antes de hacer cualquier cosa, debes pensar con el cerebro y creer que puedes hacerlo bien. Los niños siempre prestan atención a la seguridad.
Plan de lección de educación sobre seguridad para jardín de infantes. Mejorar diversos sistemas de seguridad, implementar medidas de seguridad y fortalecer aún más la gestión de seguridad.
2. Inspeccionar periódicamente los edificios, las medidas de protección contra incendios, los juguetes grandes, la higiene de los alimentos y las inspecciones matutinas en el parque.
En tercer lugar, venga al parque por la mañana, preste atención a la salud de su hijo y estabilice su estado de ánimo.
En cuarto lugar, prestar atención a si los niños llevan objetos peligrosos al entrar al parque, como alfileres, botones, cuchillos, monedas, alambres, cristalería, etc. Si lo hubiera, el profesor deberá recogerlo a tiempo para evitar que otros niños se lo traguen o arañen.
5. Cuando el profesor de la clase esté en clase, preste atención a si algún niño sale del baño, del aula o de la sala de siesta todos los días. Una enfermera maestra debe seguir al niño cuando va al baño para evitar que se resbale; un maestro debe supervisar al niño durante la siesta.
6. Preste atención a los siguientes puntos durante las actividades al aire libre:
1. Estabilice las emociones del niño y no lo excite demasiado para evitar correr y causar accidentes.
2. Al jugar con juguetes grandes, los profesores deben tener cuidado de no permitir que los niños se aprieten o trepen desde abajo. Para evitar que se aprieten o se amontonen al deslizarse hacia abajo, causando daños a la salud del niño.
7. Educar a los niños para que no jueguen en la cocina ni lleven cerillas o encendedores al jardín.
8. Después de salir del trabajo, cerrar con llave las puertas y ventanas del aula y cerrar el agua y la electricidad.
Programas específicos para septiembre: los latidos del corazón, cómo protegerse de los rayos y cómo utilizar la electricidad de forma segura.
Octubre: Señales de tráfico y semáforos en la carretera
Noviembre: La neumonía evitable por SARS y los secretos de las bolsas de alimentos
Diciembre: "Se acerca la inundación" "Qué hacer si hay incendio"
Enero: Protege nuestro estómago cuando estamos solos en casa.
Plan de enseñanza de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 6 1. Ideología rectora:
El "Esquema de la educación de la primera infancia" señala que es necesario brindar a los niños actividades de vida y aprendizaje ricas y saludables para satisfacer las necesidades de los niños en todos los aspectos del desarrollo, permitir que los niños comprendan los conocimientos necesarios sobre seguridad y salud y aprendan a protegerse. Para permitir que los niños se desarrollen mejor física y mentalmente, debemos priorizar la seguridad en nuestro trabajo y reducir la posibilidad de lesiones accidentales en el cuerpo y la mente de los niños. Para los niños, debemos hacer: "Déjalos ir, no mires a tu alrededor, no te preocupes por mirar a tu alrededor". Dejar la responsabilidad del trabajo de seguridad en las personas y hacer todo lo posible para proteger la seguridad de los niños pequeños. Al mismo tiempo, como primer responsable del trabajo de seguridad infantil, con el fin de garantizar la seguridad física y mental de los niños, hemos formulado un plan de trabajo de seguridad.
2. Medidas específicas:
1. Crear un ambiente de desarrollo seguro y saludable 1. Cumplir con las inspecciones diarias por la mañana para garantizar que los niños no traigan mercancías peligrosas al parque. , serán confiscados, educarán a los niños y se comunicarán con los padres.
2. Tenga cuidado al comer para evitar quemaduras a su hijo. Asegúrese de enfriar la sopa antes de servirla a sus hijos y luego llevársela.
3. Conservar bien los medicamentos de los niños. Los medicamentos deben mantenerse fuera del alcance de los niños y tener escrito el nombre del niño. De acuerdo con los requisitos de los padres, asegúrese de que los medicamentos se tomen a tiempo y con precisión, y está estrictamente prohibido tomarlos por error o omitirlos.
4. Insistir en controles diarios al mediodía para evitar que los niños se lleven objetos extraños a la cama y evitar que entren objetos extraños en los oídos, la nariz y la boca. Cuando esté de servicio al mediodía, asegúrese de cuidar a sus hijos dos veces y no descuide a los niños que toman la pausa para el almuerzo, especialmente a los que toman medicamentos. Compruebe si el niño tiene malos hábitos de sueño, como cubrirse la cabeza, y corríjalos a tiempo.
5. Mantener a los niños fuera del parque. Los niños se quedarán en el jardín de infancia por un día. Cuando salen del jardín de infancia por la tarde, son los más descuidados y los profesores no son fáciles de organizar. Deben organizar actividades grupales tranquilas para los niños, como la lectura. Debes mirar las cartas y dejarlas ir. Incluso si alguien que no conoce tiene una tarjeta de recogida, debe preguntar sobre la situación o comunicarse con los padres del niño para confirmar que es correcta antes de liberar a la persona.
6. Implementar estrictamente el sistema de desinfección de seguridad y salud, garantizar que las aulas estén ventiladas y mantenidas limpias todos los días; garantizar la seguridad y la higiene de las mesas y sillas; desinfectar los juguetes con regularidad; se limpian y desinfectan todos los días; asegúrese de que los dormitorios se limpien a tiempo Desinfecte, utilice la energía infinita del sol y seque la ropa de cama cuando haga buen tiempo para prevenir enfermedades infecciosas a tiempo. Complete estrictamente los registros de desinfección y cuente la cantidad de personas y artículos de manera oportuna.
7. Durante las actividades al aire libre, debe verificar cuidadosamente la seguridad del lugar, eliminar los factores inseguros de manera oportuna y garantizar la seguridad de sus hijos. Si encuentra un juguete grande con tornillos sueltos, debe hacerlo. Debe informarlo a la oficina para que los factores inseguros puedan eliminarse a tiempo y garantizar la seguridad de sus hijos.
8. Cuando el maestro sale del jardín de infantes, debe revisar todos los espacios de la clase, como agua, electricidad, puertas y ventanas. Los niños que sean recogidos tarde deberán hacer un buen traspaso con el profesor de turno y explicar brevemente la situación del niño.
Debes permanecer siempre alerta en el trabajo, anteponer la seguridad y vigilar a tus hijos. Dondequiera que vayan los niños, los ojos del maestro los siguen. Cree un entorno de actividades relacionado con la educación sobre seguridad y combine todos los aspectos de las actividades de un día para llevar a cabo educación sobre salud y seguridad y actividades relacionadas para los niños, de modo que los niños puedan dominar algunas habilidades de autoprotección y mejorar sus capacidades de protección. Se deben llevar a cabo diversas actividades de forma natural en todos los aspectos de la vida, la educación, las actividades de enseñanza y los juegos del jardín de infantes. A través de diversas actividades, los niños pueden comprender conocimientos y métodos simples de autoprotección para garantizar verdaderamente la seguridad de los niños.
Capítulo 7 del plan de lecciones de educación sobre seguridad para el jardín de infantes El requisito básico de la educación sobre seguridad es establecer la idea de que la seguridad es lo primero entre todos los profesores y el personal. Al aprender conocimientos sobre seguridad y realizar capacitación en habilidades de seguridad, mejoraremos la capacidad de los maestros y los niños para prevenir accidentes y salvarse a sí mismos y a los demás en emergencias.
Los contenidos principales de la educación sobre seguridad en el jardín de infantes incluyen: educación sobre concientización sobre la seguridad y educación sobre prevención de la seguridad, incluida educación sobre seguridad vial, educación sobre seguridad contra incendios, educación sobre higiene de los alimentos, educación sobre seguridad en las actividades del jardín de infantes, prevención de descargas eléctricas, educación para la prevención de ahogamiento y diversos Educación sobre seguridad de la vida.
La educación sobre seguridad se centra en los niños pequeños, permitiéndoles comprender los conocimientos básicos de seguridad en los jardines de infancia y en la vida diaria, dominar métodos sencillos de evitación de peligros y de autorrescate en emergencias, y familiarizarse con las llamadas de alarma y rescate de uso común y Seguridad diaria Señales con capacidad de identificar inicialmente seguridad y peligro. En particular, es necesario fortalecer la educación de los niños pequeños sobre métodos de evacuación de emergencia, evacuación, escape, autorrescate y autoprotección. (El jardín de infantes tiene 5 conjuntos de materiales para que los maestros de cada clase los consulten)
Según las características de los niños, el jardín de infantes integra la educación sobre seguridad en todos los aspectos de la vida diaria de los niños y adopta métodos como los juegos. , educación y enseñanza, y actividades de la vida para educar a los niños. Métodos fáciles de aceptar para participar naturalmente en la educación sobre seguridad y evitar que la forma de educación se convierta en adulta. La educación sobre seguridad en los jardines de infancia debe prestar atención a la educación de calidad psicológica y de salud mental de los niños, descubrir rápidamente los comportamientos psicológicos poco saludables de los niños, ayudarlos a superar diversas presiones psicológicas y prevenir y reducir los accidentes causados por enfermedades mentales.
Los líderes escolares y los miembros del equipo de liderazgo de seguridad entienden y cumplen conscientemente diversas leyes y regulaciones de seguridad promulgadas por el estado, están familiarizados con diversos conocimientos y requisitos de educación de seguridad y realizan entrevistas regularmente con profesores y personal. sobre cambios regionales, ambientales y estacionales. Proporcionar educación sobre seguridad a los niños pequeños.
Los maestros y el personal de jardín de infantes deben fortalecer la educación ética profesional, mejorar su sentido de responsabilidad por el trabajo seguro, dominar los conocimientos de seguridad, mejorar su capacidad para responder a emergencias, dominar los métodos para organizar el autorrescate y la autoprotección de los niños. en emergencias, e identificar Para los niños con enfermedades mentales, brindar educación y orientación específicas y desempeñar eficazmente sus funciones.
Los jardines de infancia y las familias deben trabajar en estrecha colaboración para difundir conocimientos relevantes sobre seguridad a los padres a través de tableros de anuncios, educación sobre la salud, reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres, cartas desde casa, etc. , mejorar la conciencia de seguridad de los padres, obtener la cooperación y el apoyo de los padres e implementar la educación sincrónica en los jardines de infancia y las familias.
Plan didáctico de educación sobre seguridad en el jardín de infantes 8 1. Ideología rectora:
La higiene y seguridad de los alimentos es una parte importante del trabajo de seguridad en el jardín de infantes y está relacionada con la seguridad de la vida de maestros y estudiantes. Es una parte importante del mantenimiento del jardín de infancia y una cuestión importante para la estabilidad social. Con el fin de implementar concienzudamente el "Reglamento para fortalecer aún más el trabajo de seguridad alimentaria", las "Opiniones del gobierno provincial sobre el fortalecimiento adicional del trabajo de seguridad alimentaria", el "Reglamento de trabajo de salud en el jardín de infantes", el "Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud sobre el fortalecimiento de la higiene y el cuidado de los jardines de infantes" del Consejo de Estado. Prevención de epidemias e higiene de los alimentos", "Opiniones sobre seguridad en el trabajo" y otras leyes y reglamentos, con el objetivo de prevenir y contener accidentes importantes relacionados con la seguridad de los alimentos, fortalecer eficazmente el trabajo de seguridad de los alimentos y esforzarse por crear un entorno de consumo de alimentos seguro en los jardines de infancia, insisten en eliminar los peligros para la seguridad alimentaria, implementar plenamente el sistema de responsabilidad en materia de seguridad alimentaria y establecer firmemente la conciencia de que "la vida y la salud de los maestros y estudiantes son lo primero, y las responsabilidades son más importantes que el Monte Tai". jardín de infantes, educar y educar a las personas", debemos establecer y mejorar universalmente mecanismos de gestión de la seguridad alimentaria a largo plazo y fortalecer fundamentalmente el sistema educativo para prevenir accidentes relacionados con la seguridad alimentaria. capacidad para garantizar la seguridad y la salud de maestros y estudiantes, y crear un entorno seguro y un entorno educativo y de enseñanza estable.
En segundo lugar, aclarar las responsabilidades:
(1) El subdirector a cargo del jardín de infantes desempeñará las siguientes responsabilidades:
1. gestión del jardín de infancia. El subdirector a cargo del jardín de infantes firmó una carta de responsabilidad sobre higiene y seguridad de los alimentos con el administrador del comedor del jardín de infantes. El comité escolar organiza una o dos inspecciones de higiene y seguridad de los alimentos del jardín de infantes cada semestre, supervisa la rectificación oportuna de posibles accidentes y hace un buen trabajo en la gestión y supervisión de la higiene de los alimentos del jardín de infantes, como las comidas nutritivas y el agua potable de los estudiantes.
2. Los administradores y profesionales de la seguridad alimentaria de los jardines de infancia deben implementar educación y capacitación sobre conocimientos de higiene de los alimentos, ética profesional y educación jurídica, y realizar los registros de evaluación necesarios.
3. Fortalecer la construcción de comedores infantiles e infraestructura de agua potable para que cumplan con los requisitos sanitarios y se adapten a la escala de matrícula de los jardines infantiles. Si los comedores de los jardines de infancia, el agua potable y otras infraestructuras no cumplen los requisitos de higiene o no son adecuados para la escala de funcionamiento de la escuela, se les ordenará que realicen rectificaciones en un plazo determinado.
4. Supervisar la implantación del sistema de responsabilidad en materia de higiene y seguridad alimentaria y del sistema de investigación de responsabilidad por accidentes en materia de higiene y seguridad alimentaria.
5. Llevar a cabo educación sanitaria, popularizar los conocimientos sobre higiene y seguridad alimentaria entre los estudiantes y educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene alimentaria.
(2) Los jardines de infancia deben desempeñar las siguientes responsabilidades:
1. Los jardines de infancia celebran reuniones especiales periódicas sobre higiene y seguridad de los alimentos e inspeccionan la higiene y seguridad de los alimentos y el agua potable en los comedores de los jardines de infancia. restaurantes y tiendas todos los meses si se descubren posibles riesgos para la seguridad, se rectificarán de manera oportuna y aquellos que no cumplan con los requisitos básicos de salud se cerrarán resueltamente. Al mismo tiempo, se deben realizar cuatro "registros":
Primero, el trabajo de inspección y autoinspección de primer nivel debe tener registros de inspección para su archivo.
En segundo lugar, debe haber; deben existir registros de los peligros de seguridad descubiertos; registros de rectificación;
En tercer lugar, se debe registrar y archivar la ocurrencia de intoxicación alimentaria;
En cuarto lugar, se debe formular un plan de emergencia para accidentes de higiene de los alimentos. y archivado.
2. Los comedores de jardín de infantes deben adherirse al principio de "servir a maestros y estudiantes, preservar el director y obtener pequeñas ganancias", implementar una gestión de responsabilidad objetivo y establecer y mejorar un sistema de gestión de higiene y seguridad de los alimentos.
3. Para fortalecer la gestión higiénica del agua potable, los jardines de infancia deben proporcionar a los estudiantes suficiente agua potable que cumpla con los estándares higiénicos y las instalaciones necesarias para el lavado de manos. El suministro de agua en los jardines de infancia está supervisado por personal especializado y los recipientes que contienen agua potable para los estudiantes deben estar cubiertos y cerrados con llave.
4. Los empleados del comedor deben recibir capacitación sobre conocimientos de higiene de los alimentos y conocimientos legales de salud de acuerdo con los requisitos de la "Ley de Higiene de los Alimentos de la República Popular China" y estar en posesión de un certificado de salud de una unidad médica. designado por el departamento de vigilancia sanitaria. Si se descubre que una persona tiene una enfermedad que afecta la higiene y seguridad de los alimentos, debe dejar su trabajo inmediatamente y sólo puede regresar a trabajar después de que se recupere de la enfermedad.
5. Los suministros del comedor del jardín de infantes implementan un sistema de acceso, se compran en lugares designados y se establece un sistema de aceptación y vales de adquisición.
6. Llevar a cabo educación sanitaria, popularizar los conocimientos sobre higiene y seguridad alimentaria y educar a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene alimentaria.
7. Fortalecer la seguridad de los comedores y las fuentes de agua potable, y prohibir que el personal que no sea del comedor ingrese a las operaciones de procesamiento y a las salas de almacenamiento de materias primas alimentarias a voluntad para evitar accidentes por intoxicación.
8. Si ocurre un accidente de intoxicación alimentaria en un jardín de infantes, se debe informar al departamento administrativo de salud y educación local de manera oportuna y se deben tomar medidas activas para llevar a cabo trabajos de rescate.
3.Medidas específicas:
Establecer un sistema de higiene y seguridad alimentaria en las guarderías.
El primero es establecer un sistema de notificación de emergencias de salud pública en las guarderías. La sociedad designa a una persona responsable de informar sobre emergencias de salud pública, incluida la intoxicación alimentaria. Cuando ocurra una intoxicación alimentaria u otras emergencias de salud pública, se debe informar de inmediato a los departamentos administrativos de salud y educación locales y, al mismo tiempo, cooperar plenamente con el rescate y la investigación del incidente. El contenido del informe incluye la unidad, la dirección y la hora; y lugar de la intoxicación alimentaria o del posible accidente de intoxicación alimentaria. Número de personas, manifestaciones clínicas, medidas adoptadas, alimento sospechoso, nombre de contacto y datos de contacto.
El segundo es establecer un mecanismo de respuesta ante emergencias de salud pública. Los jardines de infancia deben establecer un mecanismo de respuesta de emergencia en caso de intoxicación alimentaria u otras enfermedades transmitidas por los alimentos. Después de que se produzca una intoxicación alimentaria o una sospecha de intoxicación alimentaria, los jardines de infancia deben tomar las siguientes medidas:
(1) Detener inmediatamente la producción y las actividades comerciales e informar inmediatamente al gobierno popular local, al departamento de administración de educación y al departamento de administración de salud;
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(2) Asistir a las instituciones médicas en el tratamiento de pacientes;
(3) Mantener los alimentos y sus materias primas, herramientas, equipos y sitios que causen o puede causar intoxicación alimentaria;
(4) Cooperar con la investigación realizada por el departamento de administración de salud y proporcionar verazmente información y muestras relevantes de acuerdo con los requisitos del departamento de administración de salud;
( 5) Implementar otras medidas requeridas por el departamento de administración de salud para controlar la situación al mínimo.
El tercero es establecer un sistema de rendición de cuentas sobre la higiene de los alimentos en los jardines de infancia.
1. Los jardines de infantes y las personas responsables que violan las regulaciones, descuidan los deberes y descuidan la gestión, causando intoxicación alimentaria u otras enfermedades transmitidas por los alimentos, deben rendir cuentas.
2. Verifique el libro de contabilidad de seguridad e higiene de los alimentos de la escuela, resuma el trabajo anual de seguridad de los alimentos e inste a las unidades de rectificación a que lo completen.
3. Continuar realizando trabajos especiales de rectificación para garantizar que la tasa de certificados sanitarios de todos los comedores y empleados de los jardines de infancia llegue a 100.
4. Realizar formación periódica. Realizar periódicamente capacitaciones sobre leyes sanitarias y conocimientos sobre higiene de los alimentos para los administradores de salud de los jardines de infancia y los directores de comedores de los jardines de infancia.
IV.Principales tareas:
1. Fortalecer la publicidad, realizar actividades de educación para la salud y cultivar buenos hábitos de higiene personal entre docentes y estudiantes. Trabajar con el departamento de salud y realizar una inspección trimestral de la higiene de los alimentos en varios comedores de guarderías de la ciudad.
3. Realizar una capacitación a todos los empleados de logística del parque durante las vacaciones de verano para mejorar la calidad profesional de los empleados de logística.
4. Resumen y evaluación del trabajo de higiene alimentaria en los comedores de los jardines de infancia.
Disposición de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
Febrero: organizar y disponer la comida en el jardín de infancia. Trabajos de salud en comedores.
Marzo: Inspección de higiene alimentaria en el comedor de la guardería
Abril: Inspección de educación sanitaria en la guardería
Mayo-junio: Segunda inspección de higiene de los alimentos en el comedor de la guardería.
Julio a agosto: Formación del personal de apoyo
Septiembre a octubre: Tercera inspección de higiene alimentaria en el comedor del jardín de infancia
Noviembre a diciembre: Fin de año inspección, resumen y evaluación