Resumen del trabajo de educación sanitaria en la escuela primaria
El trabajo ajetreado y satisfactorio ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo anterior, me siento realizado y ganado mucho. Resumámoslo y registrémoslo en el resumen del trabajo. ¿Alguien sabe el formato de un resumen de trabajo? El siguiente es un resumen del trabajo de educación sanitaria de la escuela primaria (6 artículos seleccionados) que recopilé para todos. Puede compartirlo. Resumen del trabajo de educación sanitaria en la escuela primaria 1
El trabajo docente en salud es una parte integral del trabajo docente escolar, está relacionado con la revitalización y el desarrollo futuro de toda la nación y es uno de los contenidos de la educación de calidad en. escuelas primarias. La escuela concede gran importancia a la educación sanitaria. A través de la enseñanza en el aula, la supervisión diaria, el ejercicio físico, etc., implementa diversas tareas para mejorar el conocimiento sobre la salud, cultivar buenos comportamientos de salud y mejorar la conciencia ambiental y las capacidades de práctica social. La labor sanitaria de este curso escolar se resume en lo siguiente:
1. Dando gran importancia, liderazgo unificado y estableciendo una red completa de educación sanitaria
A lo largo de los años, siempre hemos adjuntado Gran importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, además de la vida diaria y el estudio, se presta especial atención a la calidad física y psicológica de los estudiantes. Para ello, nuestra escuela ha creado especialmente un grupo de educación para la salud. Está encabezado por el director y lleva al grupo a hacer un buen trabajo en educación para la salud.
2. El hardware está instalado, se mejora la calidad y el nivel de educación sanitaria se mejora continuamente.
Para que la educación sanitaria se lleve a cabo sin problemas, la escuela tiene estado mejorando continuamente las instalaciones de hardware para la educación para la salud, mejorar el nivel de los médicos escolares y los maestros responsables de la educación para la salud. La escuela invierte una gran cantidad de dinero cada año para comprar y mejorar materiales didácticos de educación sanitaria y material didáctico relacionado. Las diversas instalaciones de la escuela básicamente cumplen con los estándares. La escuela también capacita periódicamente a médicos y profesores de educación sanitaria. Estos han sentado las bases para el buen progreso de la labor de educación sanitaria.
3. Llevar a cabo proyectos de embellecimiento, reverdecimiento y purificación para establecer un entorno de vida y aprendizaje saludable y cómodo para todos los profesores y estudiantes.
Primero, educar a todos los profesores y estudiantes para que cuiden el ambiente del campus. La oficina del director, la oficina de profesores, los Jóvenes Pioneros y otros departamentos de la escuela organizaron conjuntamente una serie de actividades de "Ama mi campus, comienza conmigo", requiriendo que todos los profesores y estudiantes sean dueños del campus, estrictamente autodisciplinados, no tirar basura y no ensuciar las paredes, cuidar conscientemente cada planta y árbol en el campus y proteger su propio entorno de vida y aprendizaje.
El segundo es aumentar la inversión y fortalecer la construcción de campus. A lo largo de los años, la escuela ha realizado varios esfuerzos para recaudar fondos activamente y aumentar la construcción del campus. La plantación de césped y árboles y la realización de proyectos de iluminación de paredes, embellecimiento ambiental, ecologización y purificación han mejorado enormemente el entorno del campus. Gracias al trabajo duro, el entorno del campus de nuestra escuela ha experimentado cambios cualitativos y ha tomado forma un campus estilo jardín.
4. Implementar la educación sanitaria en el trabajo rutinario
Los profesores de asignaturas y los profesores de atención sanitaria han cooperado estrechamente. Por un lado, pueden educar a los estudiantes para que participen regularmente en actividades físicas e insistan en ellas. hacer un buen trabajo todos los días; dos ejercicios físicos y actividades extracurriculares, por otro lado, fortalecer la orientación sanitaria para mejorar continuamente la salud institucional de los estudiantes. El maestro de la clase debe realizar inspecciones de higiene personal todos los lunes para garantizar que la mayoría de los estudiantes tengan el cabello y las uñas limpios, la cara, las orejas y el cuello limpios, y la ropa, los zapatos y los sombreros limpios. La escuela también puede cooperar con los departamentos superiores para realizar trabajos de experiencia estudiantil una vez cada año escolar. Otros profesores también prestaron atención a la educación de los hábitos de comportamiento diarios de los estudiantes durante la clase, como "posturas de escritura", "posturas correctas para ejercicios oculares" y actividades normales durante los ejercicios de recreo. Esto permite a nuestros estudiantes comprender verdaderamente el significado de la salud y entrar temprano en las filas de una vida y un aprendizaje saludables. Resumen del trabajo de educación para la salud en la escuela primaria 2
Los profesores de nuestra escuela han podido integrar de forma proactiva la educación para la salud psicológica y fisiológica en la educación física. Para promover el desarrollo de la educación física y la educación para la salud en las escuelas, dominar el proceso de las actividades de educación física y para la salud en las escuelas, ajustar y determinar los objetivos de la educación física y la educación para la salud en las escuelas, mejorar y perfeccionar continuamente la educación para la salud en las escuelas e integrar gradualmente La educación física escolar y la educación para la salud se convierten en científicas. Este plan se desarrolla sobre una base estandarizada y estandarizada y se basa en los principios de ciencia, exhaustividad, comparabilidad y viabilidad.
1. Ideas de trabajo
Para la promoción de la educación para la salud, los líderes escolares y profesores siempre le han otorgado gran importancia al integrarla con la asignatura, se puede penetrar en lo ideológico. y carácter moral, deporte y salud, En las actividades prácticas integrales y otros cursos, se llevan a cabo diversas formas de educación para la salud de los estudiantes, con el propósito de crear un ambiente de aprendizaje saludable y seguro, fortaleciendo la atención y énfasis de los estudiantes, padres y maestros en salud, mejorar la conciencia general sobre una vida saludable y mejorar la calidad de vida personal de los estudiantes. La escuela cree firmemente que las actividades de educación para la salud tendrán resultados significativos en la promoción del desarrollo físico y mental saludable entre los estudiantes, y promueve activamente actividades saludables, como la organización de juegos deportivos, la retransmisión de competiciones de gimnasia, etc., promoviendo así el crecimiento físico y mental saludable. de estudiantes.
2. Medidas de trabajo
1. Reforzar la gestión docente y dar pleno juego al papel del principal canal de educación presencial
La educación para la salud del alumnado es Promover el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Un aspecto importante de la educación es que los estudiantes tengan un físico saludable, que es la base para vivir y estudiar. Por lo tanto, los estudiantes deben desarrollar buenos hábitos de higiene y participar activamente en el ejercicio físico para mejorar. su condición física.
2. Para estudiantes de diferentes edades y etapas, realizar la educación física y la educación para la salud correspondientes paso a paso desde lo más superficial a lo más profundo de acuerdo con las características de edad de los estudiantes para mejorar la efectividad de las clases de educación para la salud. .
A. Llevar a cabo la correspondiente educación física y educación sobre conocimientos de salud entre los estudiantes de grados inferiores:
(1) Prestar atención a cultivar los hábitos correctos de alimentación, higiene y sueño de los estudiantes: pagar prestar atención a la higiene de los alimentos, comer bien, tres comidas al día, comidas regulares y cuantitativas, sin parcialidad, informar a los estudiantes sobre los peligros de comer en exceso, comenzar con la educación sobre la higiene del sueño, según su edad, el tiempo de sueño no es inferior a 8-10; Horas al día, antes de acostarse, acostarse. A qué debes prestar atención al final y desarrollar el buen hábito de acostarte temprano y levantarte temprano.
(2) Educar y capacitar a los estudiantes para que alcancen los "Tres Unos": los ojos a un pie del libro, el cuerpo a un puñetazo del escritorio, la mano a una pulgada de la punta del bolígrafo; los estudiantes saben que deben desarrollarlo desde una edad temprana. Desarrollar buenos hábitos posturales de lectura y desarrollar hábitos posturales correctos al sentarse, pararse, caminar y caminar.
(3) Informe a los estudiantes sobre los muchos beneficios de las actividades de recreo: puede hacer que el cerebro pase de la tensión a la relajación, evitar la fatiga y relajar todo el cuerpo, para que los estudiantes puedan participar conscientemente en las actividades deportivas del recreo. , mantenga suficiente energía e vaya a clase. Haga que cada lección sea buena y enseñe a los estudiantes métodos y habilidades de ejercicio físico comunes, simples y fáciles de aprender.
(4) Permitir que los estudiantes comprendan la importancia del ejercicio físico y las medidas preventivas, y mejoren su conciencia sobre la prevención de lesiones accidentales; aprendan a analizar las causas y consecuencias de los accidentes; aprendan varios métodos simples de autorrescate y rescate; Métodos y precauciones de seguridad de otras personas.
(5) Promover el conocimiento sobre el cuidado de la salud entre los estudiantes, para que puedan desarrollar el buen hábito de hacer ejercicios oculares una o dos veces al día y asegurarse de que sus dedos estén limpios, sus movimientos sean rítmicos y su acupuntura. Los puntos son correctos y su fuerza es apropiada.
(6) Informar a los estudiantes que participen en ejercicios físicos y clases de educación física y que deben usar ropa y calzado deportivo adecuados para la práctica deportiva. Al mismo tiempo, prestar atención a sacar llaves, cuchillos y otros objetos duros de los bolsillos. ; Elija usar ropa deportiva diferente para diferentes actividades deportivas.
(7) Deje que los estudiantes comiencen por prestar atención a sus propios cuerpos y comprendan por qué algunas personas son más delgadas que los niños de la misma edad, mientras que otras son demasiado obesas. Además de la genética y las enfermedades, los suplementos nutricionales. Se debe fortalecer. Se requiere más ejercicio físico. Las personas que pueden persistir en el ejercicio físico pueden crecer más altas y más fuertes, y su capacidad para resistir las enfermedades puede mejorar. También pueden desarrollar una voluntad fuerte, valiente y tenaz que no teme a las dificultades.
B. También se llevará a cabo la correspondiente publicidad y educación sobre conocimientos deportivos y de salud entre los estudiantes de último año:
(1) Informar a los estudiantes sobre los conocimientos de seguridad y salud antes y después del ejercicio, y Dominar los métodos científicos de ejercicio físico, como: prepararse completamente para el ejercicio antes del ejercicio, no beber mucha agua después del ejercicio y realizar actividades de relajación con cuidado, etc.
(2) Enseñar a los estudiantes cómo regular sus emociones durante el ejercicio; aprender a jugar de manera razonable mantendrá y mejorará su salud física y mental; se mantendrán felices y cómodos durante un día de estudio y una vida con emociones estables y saludables; .
(3) Proporcionar educación sanitaria a los estudiantes de último año que han entrado en la pubertad, para que puedan comprender cómo absorber adecuadamente los nutrientes después del ejercicio y aclarar los efectos sobre la salud del descanso activo después del ejercicio;
(4) Que los estudiantes presten atención a su cuerpo, a su propia salud, y cuiden bien sus extremidades y tronco, así como sus propios órganos internos, mente y dientes. Higiene y ejercicio activo. Para mantener un cuerpo sano y una mente despejada.
(5) Que los estudiantes se den cuenta del papel del ejercicio físico en el cuerpo: puede mejorar la función del sistema motor; puede promover la función del sistema respiratorio y circulatorio; del sistema nervioso.
(6) Hágales saber a los estudiantes que participar en ejercicio físico también puede superar la inferioridad y el miedo, cultivar la confianza en sí mismos y una voluntad tenaz, comprendiéndose así correctamente a sí mismos y sentando las bases para el éxito académico.
(7) Permitir que los estudiantes comprendan las características físicas de los niños y niñas adolescentes; conozcan los cambios en las habilidades fisiológicas durante la adolescencia y presten atención al sentido común de la higiene fisiológica en la adolescencia.
(8) Permita que los estudiantes comprendan la estructura y función de los huesos humanos, y comprendan que la adolescencia es un período de rápido crecimiento y desarrollo del cuerpo humano. Si pueden participar activamente en el ejercicio físico, este puede mejorar significativamente. promover el crecimiento y desarrollo del cuerpo. Por ello, conviene acudir con frecuencia a la naturaleza para realizar ejercicio físico integral que favorezca el crecimiento y desarrollo de los huesos del cuerpo.
3. Realizar periódicamente exámenes físicos anuales y pruebas estándar de salud física de los estudiantes.
Realizar periódicamente pruebas físicas y estándar de salud anuales de los estudiantes cada año y establecer los perfiles personales de los estudiantes. Tarjetas de salud. y retroalimentación sobre los resultados de las pruebas a estudiantes y padres, para que los estudiantes y padres puedan aclarar qué ejercicios necesitan sus hijos para fortalecer en términos de aptitud física; al mismo tiempo, también se realizan exámenes físicos anuales para garantizar la calidad de los estudiantes; exámenes físicos y garantizar que la tasa de participación de los estudiantes alcance 100, y el examen físico Una vez finalizado, se brindará retroalimentación oportuna a los padres sobre el examen físico del estudiante, se escribirá un informe de análisis y se incorporará información relevante a la salud del estudiante. archivo.
En resumen, es responsabilidad de los profesores de escuela fortalecer la educación física y la educación para la salud de los estudiantes, y cultivar el físico fuerte, la fisiología y psicología saludables, la valentía y la perseverancia tenaz, el trabajo duro y la espíritu de unidad y cooperación escuelas Debemos prestar mucha atención a la educación física y el trabajo de salud para que los estudiantes no solo puedan aprender conocimientos, sino también estar física y mentalmente sanos y físicamente fuertes, para que el trabajo de educación para la salud y el trabajo de gestión de la salud de nuestra escuela puedan; ser llevado a un nivel superior. Resumen del trabajo de educación sanitaria en la escuela primaria 3
El año 20xx ha llegado a su fin. Si analizamos el trabajo de educación sanitaria del último año escolar, siempre hemos considerado la implementación de una educación de calidad y el cuidado de la salud. El crecimiento saludable de los estudiantes como el foco de nuestro trabajo, especialmente para El crecimiento saludable de los estudiantes es una máxima prioridad. En cuanto a la enseñanza de la salud en las escuelas, hemos demostrado nuestros incansables esfuerzos, la atención de los líderes y la implementación concienzuda de los maestros, y hemos logrado resultados gratificantes.
1. El liderazgo concede gran importancia
Cuando nuestra escuela se centra en la educación para la salud, ha establecido un equipo de liderazgo sólido y celebra reuniones de trabajo relevantes con regularidad. Al comienzo de cada semestre, se lleva a cabo una reunión especial del grupo directivo de educación para la salud para estudiar el trabajo de educación para la salud de la escuela, aclarar la división del trabajo y realizar inspecciones periódicas para garantizar la implementación de las tareas planificadas, lo que brinda una garantía favorable para el bien. educación sanitaria.
2. Implementar concienzudamente el plan educativo de la asignatura
Los cursos de educación física y salud son uno de los cursos obligatorios en la escuela Al inicio del semestre, los profesores de educación física y salud. Los cursos deben organizarse e implementarse de manera efectiva. Los buenos horarios de clase requieren que cada maestro formule planes de enseñanza, prepare buenas lecciones, imparta buenas clases y garantice que haya tareas y evaluaciones de acuerdo con los requisitos de las convenciones de gestión docente. Al igual que otros cursos, la Oficina de Docencia también inspecciona la preparación y preparación de los cursos de educación sanitaria durante las inspecciones comerciales y los registra en los archivos personales de los profesores.
3. Preocuparse por la salud de los estudiantes y hacer un buen trabajo en el apoyo logístico.
Las instalaciones sanitarias están estrechamente relacionadas con la salud de los estudiantes.
Todo lo relacionado con el equipamiento de la escuela es por el bien de los estudiantes, desde los escritorios y taburetes hasta las instalaciones de iluminación, desde el medio ambiente hasta la higiene de los alimentos. Se asignan responsabilidades al individuo y se realizan inspecciones y evaluaciones periódicas. varias instalaciones, daños provocados por el hombre, indemnización según el precio, naturalmente Reparar cualquier daño de manera oportuna para garantizar que los escritorios, taburetes, lámparas fluorescentes, pizarrones, etc. estén en buenas condiciones durante todo el año.
4. Fortalecer la educación regular y mejorar continuamente la concienciación sobre salud e higiene de los estudiantes.
Cultivar continuamente los hábitos de higiene de los estudiantes y enriquecer sus conocimientos sobre salud e higiene, lo que puede desempeñar un papel positivo en el efecto de promoción saludable de los estudiantes. Además de brindar clases sobre buena salud cada semestre, también aprovechamos al máximo las reuniones escolares y de clase para brindar a los estudiantes educación regular sobre hábitos de salud, realizar publicidad y educación para los estudiantes, y exigir que los estudiantes los implementen en consecuencia. La escuela promueve periódicamente conocimientos sobre salud, lo que mejora aún más los conocimientos sobre salud de los estudiantes y aumenta su conciencia sobre la salud.
5. Hacer un buen trabajo en el examen físico y la labor preventiva de los estudiantes.
Prevenir es más importante que curar, que es nuestra política constante para conocer el estado de salud de los estudiantes. estudiantes y seguir las instrucciones de nuestros superiores, hacemos un buen trabajo de publicidad para los padres, realizamos exámenes físicos periódicos a los estudiantes en el primer semestre de cada año y hacemos un resumen. Informar cualquier problema encontrado a los padres de manera oportuna y brindar tratamiento oportuno.
6. Ecologizar y embellecer el campus para crear un buen ambiente de aprendizaje y vida.
En los últimos años, hemos trabajado mucho para ecologizar la escuela y crear condiciones básicas para el entorno escolar.
En resumen, la escuela ha trabajado mucho en educación sanitaria y saneamiento y ha conseguido ciertos resultados. Aunque hemos logrado resultados sobresalientes, continuaremos siguiendo las instrucciones de nuestros superiores, haremos esfuerzos persistentes, realizaremos mejores trabajos de educación sanitaria y saneamiento y haremos mayores esfuerzos por el crecimiento saludable de los estudiantes. Resumen del trabajo de educación sanitaria en la escuela primaria 4
La educación sanitaria escolar es una de las partes indispensables e importantes del trabajo escolar y un vínculo importante para garantizar el crecimiento saludable de los estudiantes. El año pasado, nuestra escuela implementó concienzudamente el "Reglamento de trabajo de salud escolar", se adhirió al principio de centrarse en la prevención, complementar el tratamiento y combinar la prevención y el tratamiento, y llevó a cabo además la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y, con frecuencia, enfermedades que ocurren, de modo que la condición física de los estudiantes pueda mejorar significativamente. Mejorar y promover el desarrollo de la educación para la salud.
1. Trabajo realizado
En el último año, el trabajo específico realizado en educación sanitaria y atención sanitaria en nuestro colegio es el siguiente:
1. Llevar Hemos llevado a cabo diversas formas de actividades de educación y publicidad para la salud
En las actividades de educación para la salud, nuestra escuela adopta varias formas, que se llevan a cabo de acuerdo con los requisitos de los departamentos pertinentes, diferentes temporadas, diferentes días de publicidad, etc. Para actividades publicitarias, nuestros métodos específicos son:
(1) Utilizar radio y periódicos de pizarra para publicidad y educación
El uso de dos puestos publicitarios es indispensable para la educación sanitaria en nuestro escuela Cada mes Realizar 1-2 conferencias de higiene para promover la educación, cambiar el contenido de la pizarra 1-2 veces por temporada y diseñar el contenido de la pizarra de acuerdo con las características de edad de los estudiantes, con imágenes y textos, que realmente. cumple el propósito de la publicidad y permite que los estudiantes se eduquen en la publicidad. Dotar a los estudiantes de la capacidad de protegerse y prevenir enfermedades. En las conferencias de radio, como la prevención de la tuberculosis en primavera, la prevención de la enteritis disentérica en verano, la prevención de la gripe, las paperas, la varicela y otras enfermedades en otoño e invierno.
(2) Llevar a cabo activamente educación para la salud de los adolescentes
En la educación para la salud de los adolescentes, formulamos cuidadosamente planes y los implementamos cuidadosamente de acuerdo con el contenido del plan, centrándonos en la educación de los adolescentes en el quinto y sexto grado, el año pasado, nuestra escuela publicó un pizarrón separado basado en las características de edad y llevó a cabo una serie de actividades publicitarias, como una reunión de clase con el tema de la educación de los adolescentes, una línea directa para jóvenes y un cuestionario para jóvenes sobre. 1 de noviembre. Permitir que los estudiantes alcancen un desarrollo físico y mental equilibrado.
2. Tome buenas clases de educación para la salud
A lo largo de los años, nuestra escuela ha considerado las clases de educación para la salud como el principal canal para la promoción de la educación para la salud. Las clases de educación para la salud de nuestra escuela siempre se han llevado a cabo. De acuerdo con los estándares de los superiores, horas de clase completas, de modo que un maestro de tiempo completo impartirá una clase cada dos semanas. El maestro prepara cuidadosamente la clase y imparte bien cada clase.
Una enseñanza de calidad con los estudiantes como cuerpo principal integra clases, publicidad, actividades, etc., para que los estudiantes tengan apuntes, materiales didácticos y resultados de evaluaciones de fin de año, para que la educación para la salud pueda ser multinivel, multiángulo, amplia. campo, y orientado a los estudiantes.
3. Prevenir y tratar activamente los efectos nocivos del tabaquismo en el organismo y las "enfermedades por deficiencia de yodo"
Promover los peligros del tabaquismo entre los estudiantes. El tabaquismo y el tabaquismo pasivo afectarán a los suyos. Salud y desarrollo Fumar no solo afecta el desarrollo físico y también afecta el desarrollo de la inteligencia. Mientras se lleva a cabo esta actividad, la escuela también educa a algunos maestros y padres que fuman en la escuela para evitar fumar frente a los estudiantes y les brinda a los estudiantes una sensación fresca y fresca. ambiente de vida y aprendizaje saludable. En la prevención y el tratamiento de las "enfermedades por deficiencia de yodo", dé a conocer a los estudiantes los peligros de las "enfermedades por deficiencia de yodo", especialmente el daño de la deficiencia de yodo a los adolescentes. La deficiencia de yodo no sólo afecta el desarrollo intelectual de los niños, sino que también permite a los estudiantes aprender a prevenir. la pérdida de yodo y proteger eficazmente a los niños.
4. Hacer un buen trabajo en el seguimiento de la aptitud física de los estudiantes y el trabajo estadístico después del seguimiento de la aptitud física.
El trabajo anual de seguimiento de la aptitud física se completa en la primera mitad del año. De acuerdo con las regulaciones de los departamentos pertinentes, hemos hecho un buen trabajo. En el trabajo preparatorio antes de la prueba, los estudiantes fueron capacitados a través de transmisiones de radio, para que comprendieran la importancia del control de la aptitud física y cómo cooperar con los médicos para hacer un buen trabajo. en salud física proximal, y completó las tareas de seguimiento. En la segunda mitad del año, completamos el trabajo estadístico después de la inspección, presentamos informes relevantes y recopilamos información relevante. Los problemas de enfermedad de los estudiantes descubiertos durante el proceso proximal se cuentan de manera oportuna y se contacta a los padres con prontitud para evitar retrasos en la enfermedad de los estudiantes en cuestión, de modo que el trabajo de seguimiento pueda lograr su verdadero propósito.
5. Llevar a cabo activamente la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes
En la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes y frecuentes, nuestra escuela siempre se ha adherido al principio de "prevención primero". , tratamiento complementado". Hemos llevado a cabo activamente la prevención y control de "seis enfermedades", centrándonos en la prevención de la caries dental, el tracoma y la mala visión.
Eduque a los estudiantes para que desarrollen buenos hábitos de higiene desde una edad temprana, realicen ejercicios oculares concienzudamente y supervisen e inspeccionen la calidad de los ejercicios oculares, de modo que la calidad de los ejercicios oculares mejore significativamente y la prevalencia de La mala visión entre los estudiantes es estable. Hay una caída.
Educar a los estudiantes desde una edad temprana para que desarrollen buenos hábitos de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche, hacer gárgaras después de las comidas y no comer bocadillos antes de acostarse. Exámenes bucales periódicos y detección y tratamiento temprano de los problemas dentales. Las caries son formas efectivas de controlar la aparición y el desarrollo de la caries dental. Según el seguimiento físico, la prevalencia de caries dental ha disminuido en más de diez puntos porcentuales.
En el trabajo de prevención del tracoma, se educa a los estudiantes para que se laven la cara con agua corriente y no se froten los ojos con las manos sucias. Los pacientes con tracoma deben ser tratados activamente si se encuentran. Se descubre que una persona está enferma, toda la familia debe recibir tratamiento. Esto permite un tratamiento eficaz de la enfermedad y su propagación. La prevalencia del tracoma este año ha disminuido significativamente en comparación con el año pasado.
Para prevenir la anemia y la obesidad, educamos a los estudiantes a tener una dieta razonable y nutritiva, comer más sangre e hígado de animales, porque estos alimentos contienen más hierro, y comer algunas frutas con mayor contenido de vitamina C. Favorece la absorción de hierro. También preparamos y supervisamos activamente recetas de comidas nutritivas en las escuelas y educamos a los estudiantes para que participen activamente en el ejercicio físico, lo que no solo puede aumentar su capacidad para resistir enfermedades, sino también reducir la aparición de obesidad. La prevalencia de la anemia entre los estudiantes ha disminuido en los últimos años.
6. Supervisar activamente el trabajo de salud escolar
En este trabajo, nuestra escuela se centra en la supervisión de la higiene docente, la supervisión de la higiene deportiva, la supervisión de la higiene personal de los estudiantes y la supervisión de la higiene ocular. Supervisión de ejercicios de salud, supervisión de la higiene de la cafetería escolar, supervisión de la higiene de la enseñanza, señalar y resolver oportunamente algunos problemas en la enseñanza, supervisión de la higiene personal de los estudiantes, inspección aleatoria de las uñas, la cara, el cuello, el cabello, la ropa, los zapatos y los sombreros de los estudiantes. , etc. Supervisión de ejercicios oculares, controles puntuales del desempeño de los estudiantes en cada clase, si los puntos de acupuntura son precisos, si la intensidad es adecuada, si el supervisor está presente, etc. La higiene de los comedores escolares también debería inspeccionarse periódicamente y deberían llevarse registros de inspección. Escuche activamente los comentarios de profesores y estudiantes y resuelva problemas de manera oportuna. En la supervisión de estas labores de salud escolar, existen registros de supervisión para controlar la aparición de enfermedades, lo que promueve eficazmente el desarrollo de la educación sanitaria escolar.
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Se finaliza un semestre de trabajo docente en educación para la salud El siguiente es un resumen del trabajo docente en educación para la salud de este semestre.
1. Estudia los materiales didácticos y prepárate bien antes de la clase.
El curso de educación para la salud es una materia emergente, tiene características diferentes a otras materias, tiene el carácter y características generales de la educación, pero también tiene las características de la medicina, la biología, la psicología, la sociología y otras disciplinas. naturaleza y características. El libro de texto es breve, tiene pocas descripciones de texto y no tiene muchas horas de clase. Sin embargo, incluye contenido de muchas disciplinas como psicología, educación, sociología, medicina, biología y estética. Científico, avanzado y confiable. Legibilidad, practicidad y diversión. Para tomar bien este curso, estudié cuidadosamente los materiales didácticos, busqué información, investigué métodos de enseñanza antes de la clase e hice todos los preparativos para la clase.
1. Conocer el sistema de disposición de los materiales didácticos. Los libros de texto actuales de "Educación para la salud" se basan en los procesos de desarrollo fisiológico y psicológico de los estudiantes. Centrándose en las características de los estudiantes de diferentes edades, el conjunto completo de libros no solo garantiza la sistematicidad y jerarquía del conocimiento, sino que también se esfuerza por utilizar palabras y palabras concisas. Imágenes vívidas. La imagen resalta el contenido didáctico en seguridad, primeros auxilios, psicología, nutrición, prevención y tratamiento de enfermedades comunes, etc. Al enseñar, enseño estrictamente de acuerdo con el nivel de conocimiento de los materiales didácticos y enriquezco el contenido apropiado de acuerdo con la situación real de los estudiantes.
2. Cuando enseño conocimientos de educación para la salud, utilizo imágenes, juegos y otros métodos de aprendizaje para preparar conocimientos y material didáctico antes de enseñar.
3. Manejo con flexibilidad el contenido de los materiales didácticos de acuerdo con el entorno natural y las diferencias estacionales de la región, especialmente durante las temporadas de alta incidencia de enfermedades epidémicas, no me atengo a la disposición de los materiales didácticos y enseño. a los estudiantes estos conocimientos de prevención de manera oportuna.
2. Utilizar métodos flexibles y diversos y centrarse en enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.
1. Aplica tu propia experiencia y conecta con la realidad.
Hay muchos contenidos en la educación sanitaria en la escuela primaria que se pueden enseñar de forma vinculada a experiencias reales. Por ejemplo, cuando se enseña "Protección de la visión", se pide a los estudiantes con miopía que hablen sobre cómo contrajeron la miopía y qué inconvenientes trae la miopía a sus estudios y a su vida. A través de sus experiencias personales, los estudiantes toman conciencia de la importancia de proteger su vista. A través de este método de enseñanza, los estudiantes comprenden mucho mejor que antes los conocimientos sobre salud ocular. Muchos más estudiantes practican conscientemente ejercicios oculares y prestan atención a la higiene ocular.
2. Los juegos intercalados son entretenidos y educativos.
Al presentar nuevas lecciones, siempre uso formas como adivinar acertijos, escuchar historias y mirar videos para estimular el interés; cuando enseño puntos importantes y difíciles, utilizo discusiones grupales, adivinanzas, etc. dificultades durante el entrenamiento de consolidación, la lectura de canciones infantiles y la búsqueda de amigos se utilizan para profundizar la impresión, de modo que los estudiantes puedan aprender en el entretenimiento y consolidarse en los juegos;
3. Enseñar a los alumnos de acuerdo con su aptitud real.
En la enseñanza se utilizan ayudas didácticas visuales como la proyección física y multimedia, y para enseñar se utilizan métodos como enseñar rimas infantiles, canciones, jugar juegos, contar historias y manipular objetos físicos, que no solo Activa la atmósfera del aula, pero también moviliza el uso del cerebro de los estudiantes. Usando la boca y las manos, pueden desarrollar un gran interés en las clases de educación para la salud.
Este semestre, a través de la implementación de la práctica docente de educación para la salud con los estudiantes como cuerpo principal y los maestros como líderes, se ha mejorado la conciencia de autocuidado de los estudiantes, se ha enriquecido el conocimiento de autocuidado de los estudiantes. Se han mejorado las capacidades de autocuidado de los estudiantes y se han mejorado efectivamente. Desempeña un papel en la prevención de enfermedades, mejora de la aptitud física y promoción de la salud, y promueve la profundización de la educación sanitaria en las escuelas. Resumen del trabajo de educación sanitaria en la escuela primaria 6
El tiempo vuela y el año escolar llega a su fin Durante este año escolar, el trabajo de salud se lleva a cabo bajo la guía de los líderes escolares y con la ayuda de los líderes escolares. Profesores, personal y estudiantes de la escuela Ir a los siguientes puntos:
1. Realizar trabajos de atención médica y estudiar detenidamente los documentos relacionados con la salud de la escuela.
2. Organizar a los estudiantes para que reciban vacunas y prevengan y controlen enfermedades infecciosas en nuestra escuela.
3. Realizar la prevención y tratamiento de enfermedades comunes entre los estudiantes, de manera que la situación sea clara y la prevención y tratamiento específico, reduciendo el número de pacientes y reduciendo la tasa de enfermedades.
4. Supervisar periódicamente la práctica deportiva, la alimentación (agua), el equipamiento, el medio ambiente y la higiene personal.
5. La sala de salud promueve vigorosamente el conocimiento sobre el cuidado de la salud a través de periódicos en pizarra, estaciones de radio con pañuelo rojo y ventanas. Movilizar al maestro de la clase para que utilice las reuniones matutinas y de clase para promover conocimientos sobre salud y educar a los estudiantes sobre hábitos de salud.
6. De acuerdo con los cambios estacionales, dar a conocer oportunamente a los estudiantes la prevención de la varicela, las paperas, la influenza y otras enfermedades infecciosas.
7. Cada profesor de salud prepara lecciones cuidadosamente, imparte clases con seriedad y los estudiantes participan en las evaluaciones escolares.
8. Realizar exámenes físicos para los profesores y el personal. Cada dos años organizamos a todos los profesores y el personal para realizar exámenes físicos completos. Los elementos incluyen lípidos en sangre, azúcar en sangre, electrocardiograma, ecografía B, radiografía de tórax, ginecología, etc.
9. Compra medicamentos de uso común y enriquece el pequeño botiquín de la escuela. La oficina de salud de nuestra escuela compra medicamentos para los profesores y el personal una vez al año. Esta solución permite a los profesores buscar tratamiento médico cercano para lesiones y enfermedades menores, ahorrando dinero y tiempo.
10. Llevar a cabo conferencias sobre conocimientos de salud para mejorar la conciencia de los profesores y estudiantes sobre la higiene y la civilización.
11. Hacer un buen trabajo en la recopilación, clasificación, estadísticas y archivo de información relevante. Tales como "Tarjeta de salud física del estudiante", "Formulario de registro de ausencia de la escuela del estudiante debido a enfermedad", "Formulario de registro de vacunación del estudiante", "Formulario de estadísticas de examen de la vista del estudiante", etc.