Discurso en la conferencia de padres y maestros del nuevo semestre para clases pequeñas
Discurso en la conferencia de padres y maestros del nuevo semestre para clases pequeñas 1 Estimados padres:
(Palabras a usar cuando se reúnen por la tarde) Buenas tardes. de su apretada agenda para asistir a la conferencia de padres y maestros este semestre. Soy el maestro de la clase pequeña este semestre. Esta vez invito a los padres a realizar esta reunión de padres y maestros. Espero principalmente que a través de esta reunión de padres y maestros, los padres puedan conocerme, comunicarse entre sí y comprender la situación. de sus hijos y comprender los arreglos de trabajo y los arreglos de trabajo de nuestra clase pequeña este semestre.
Antes que nada, déjame darte una breve introducción a nuestra clase: actualmente hay 12 bebés encantadores en mi clase, incluidos 6 niños y 6 niñas. Estos niños dejan a sus padres para ir al jardín de infancia por primera vez y no están muy familiarizados con el entorno del jardín de infancia. Todo niño es emocionalmente inestable y le encanta llorar. Sin embargo, con la cooperación de profesores y padres, la mayoría de los niños son emocionalmente estables y no lloran ni causan problemas. Aquí, gracias a todos por su cooperación y ayuda. Es con su ayuda que los niños tendrán un buen comienzo.
Las capacidades de autocuidado de los niños varían mucho y su desempeño en la vida diaria no es muy bueno. Por ejemplo, cuando comen, algunos niños tienen poca habilidad práctica y toman arroz sin cuchara o lo esparcen en el suelo. Algunos niños comen cuando no pueden quedarse quietos y les gusta correr. durante la siesta y no pueden dormir la siesta a tiempo; algunos niños a menudo se orinan en los pantalones cuando necesitan ir al baño sin avisarle al maestro. En las actividades educativas, los niños no observan la disciplina, les gusta correr y no escuchan atentamente al maestro. Algunos niños no están dispuestos a abrir la boca y leer con el maestro.
Ante estas situaciones de los niños, he formulado el siguiente plan de trabajo:
Cultivar buenos hábitos de enseñanza: 1. Utilizar diversos juegos para atraer a los niños, hacerles conocer al maestro y Establecer intimidad La relación maestro-alumno, conocer los nombres de los niños de la clase, hace que les guste ir al jardín de infantes.
Luego está la disciplina en el aula: este aspecto educa principalmente a los niños a sentarse en silencio, escuchar atentamente las conferencias del maestro y requiere que cada niño abra la boca, lea en voz alta y responda preguntas activamente.
En segundo lugar, cultive la cortesía de los niños, por ejemplo, cuando vienen al parque por la mañana, deben saludar a sus maestros y compañeros, despedirse de sus familias, los compañeros deben preocuparse unos por otros, hacerlo. No pelear ni hacer ruido, conocer sus propias pertenencias y cuidar bien de sí mismos y de sus compañeros. No tirar ni romper las cosas que hay dentro.
Al jugar con juguetes, recogerlos de forma ordenada, educar a los niños para que no agarren los juguetes cuando juegan con ellos, ser humildes unos con otros y saber proteger los juguetes. Enseñe a sus hijos algunos conocimientos preliminares de seguridad. No trepe demasiado ni corra demasiado rápido para evitar caerse.
Para que los niños crezcan lo más rápido posible, he formulado las siguientes rutinas:
1. Cultivar los hábitos de higiene de los niños. Exijo que cada niño lo absorba antes y después de las comidas, que se corte las uñas con frecuencia, que deje que los niños muevan sus sillas de manera ordenada cuando comen, que anime a los niños a mantener sus escritorios ordenados, que les enseñe a sostener las cucharas correctamente y que cultive la capacidad de autocuidado de los niños. . Ayudaremos a niños individuales con habilidades débiles.
2. El clima está un poco seco ahora y los niños están activos. Por lo tanto, dejamos que los niños beban agua con regularidad, repongan el agua que necesitan a tiempo y les recordamos que usen sus propias colchas para beber agua y que no la derramen en el suelo o la ropa.
3. Cuando los niños van al baño, les enseñamos la forma correcta de ir al baño. En segundo lugar, cuando orinan, deben preguntarle al maestro a tiempo. pantalones.
Los niños de nuestra clase pueden ir felices al jardín de infantes, jugar feliz y audazmente con sus compañeros, comunicarse felizmente con sus compañeros maestros, inicialmente aprenden a compartir y comienza a surgir un sentido de cooperación; Capacidad de cuidar, comprender y formar una determinada rutina de vida y estudio. Su capacidad de expresión del lenguaje ha mejorado significativamente y está interesado en las actividades de lectura. Desarrollé el buen hábito de leer de forma independiente todos los días y establecí una buena rutina de lectura. Pero también hay deficiencias: el civismo y la etiqueta son las virtudes de la nación china, pero muchos niños de mi clase no toman la iniciativa de saludar al maestro. Esperamos que los padres cooperen y brinden educación sobre etiqueta a sus hijos. Algunos niños no están lo suficientemente concentrados, algunos se distraen fácilmente y se mueven libremente, algunos niños todavía son tímidos frente a los grupos y no son lo suficientemente activos, activos y generosos;
Espero que estas actividades periódicas y educativas puedan ayudar a los niños a adaptarse más rápidamente a la vida en el jardín de infancia. En la enseñanza los padres no deben ser demasiado exigentes, porque los niños aún son pequeños y crecer sanos y felices es nuestra mayor esperanza.
Para permitir que los padres cooperen bien con nuestro trabajo, me gustaría darles algunas sugerencias:
1. Deje que los niños entren al jardín de infantes a tiempo. Los padres deben tratar de no dejar que sus hijos lleguen tarde, para no depender demasiado de los miembros de la familia y afectar las actividades habituales de sus hijos. Pero ahora muchos padres cooperan mucho con nosotros. ¡Gracias a todos por su comprensión y apoyo!
2. Los niños son pequeños, activos y sudan mucho. Algunos niños se orinan en los pantalones, por lo que se pide a los padres que traigan suficiente ropa de repuesto para sus hijos.
3. No dejar que los niños traigan juguetes y objetos de valor al parque para evitar perderlos. Disponemos de una gran variedad de juguetes para que los niños jueguen en nuestro jardín. También se pide a los padres que no traigan snacks al parque para evitar afectar a sus hijos y formar malos hábitos alimentarios.
4. Permitir que los padres comprendan el contenido de la enseñanza y el desempeño de los niños. Se les pide a los padres que examinen cuidadosamente el desempeño de sus hijos y hagan sugerencias oportunas para que podamos educar mejor a sus hijos y permitirles desarrollarse mejor.
Trabajo de Conexión Familiar:
1. Nuestro horario de entrada es a las 7:30. Por favor, no envíe a sus hijos demasiado temprano. Si se envía demasiado temprano y el maestro aún no se ha ido a trabajar, no es seguro dejar al niño solo. Pero no llegues demasiado tarde. Esperamos que los padres puedan hacer todo lo posible para enviar a sus hijos al parque antes de las 8:10. Si llegan tarde por algún motivo especial, llame con anticipación.
2. Si su hijo está emocionalmente inestable o físicamente mal en casa, informe al maestro a tiempo cuando lo envíe al parque, para que podamos prestarle más atención y evitar accidentes.
3. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños. A partir de clases pequeñas, entrenaremos a los niños a vestirse y desvestirse solos. Esperamos que los padres permitan que sus hijos se vistan y desvistan solos en casa, y los guíen y animen a doblar la ropa cuidadosamente para que puedan ejercitar sus habilidades de autoservicio.
4. Procura no usar pequeños complementos ni poner demasiado énfasis en vestir. Primero, desde una perspectiva de seguridad, las cosas que usan los niños son fáciles de llevarse a la boca. En primer lugar, es antihigiénico. En segundo lugar, es muy peligroso si se ingiere. No es bueno que los niños desarrollen el hábito de un amor excesivo por la belleza desde una edad temprana. Llevar ropa limpia, natural y cómoda que facilite el movimiento es suficiente. No necesariamente si usas algo moderno y tienes los dedos de las manos y los pies pintados de rojo. Los niños deben ser hermosos cuando nacen y no imponer a los niños los estándares de belleza de los adultos.
5. Uso de tarjeta de transporte. El jardín de infantes termina a las 10:20 am y termina a las 4 pm. Por motivos de seguridad, deberá presentar la tarjeta de recogida al recoger a su hijo. Esto no solo garantiza la seguridad de su hijo, sino que también nos permite saber que lo recogieron hoy. Creo que la mayoría de los padres definitivamente están de acuerdo con nuestro enfoque y cooperan con nuestro trabajo.
6. La persona que recoge al niño debe estar fija. Si alguien más recoge a su hijo temporalmente, comuníquese con nosotros por teléfono primero e infórmenos del nombre del niño, edad, características, relación con el niño y otra información básica. También se debe brindar educación sobre seguridad a los niños en la vida diaria, como no ir con extraños, seguir a los adultos cuando van a centros comerciales u otros lugares públicos y no tocar cosas peligrosas como aparatos eléctricos, agua caliente y gas.
7. Estudiantes de primer año o padres que quieran cambiar su número de teléfono, denme su número y dejen que el maestro se comunique conmigo para informarles a los padres qué deben coincidir.
8. El jardín de infantes organiza juegos con juguetes grandes todas las semanas, por lo que los niños deben regresar a casa a tiempo después de la escuela y no pueden quedarse a jugar con juguetes grandes. Por favor, avísales a tus abuelos cuando regreses y también supervisaremos a tus hijos para evitar accidentes.
9. Enfatice que los niños no deben usar colgantes pequeños, como joyas de oro y plata, para evitar que los pierdan o se los traguen, causando problemas innecesarios.
Los padres deben decirles a sus hijos que no jueguen con objetos punzantes u otros elementos peligrosos.
10. Respecto a las disputas entre niños. Los niños viven en una vida colectiva. Los educaremos para amar al colectivo y a sus pares. Sin embargo, en la vida diaria, es inevitable que haya pequeños roces entre los niños. . Algunos niños son muy proactivos y esperan encontrar amigos con quienes jugar, o son muy entusiastas y esperan hacer buenos amigos. De esta forma, será acariciado o tocado sin el consentimiento de la otra persona, lo que dará lugar a conflictos. De hecho, los niños son inocentes, no dañarán a otros maliciosamente y, a veces, las consecuencias no son su intención original, así que espero que los padres intenten no interferir.
11. Columna de contacto con la ciudad de origen: El objetivo principal de nuestra puerta es permitir que * * comprenda los requisitos educativos, los contenidos, la información, los conocimientos sobre educación familiar y el trabajo que debe coordinarse.
12. Información de contacto telefónico: Información de contacto del maestro de clase: XXXX Si el niño está enfermo o tiene una emergencia, los padres pueden comunicarse con él.
Por ejemplo, enfermedad repentina, fiebre, notificación urgente. Lo que quiero decir aquí es que muchos padres hacen un buen trabajo al pedir permiso. Pueden contactarme a tiempo incluso si no vienen, lo que también me libera de mucho trabajo. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento por su cooperación. Para facilitar el contacto con los padres, si la dirección de su casa o su número de teléfono cambian, venga a nuestra oficina lo antes posible para realizar cambios.
Los padres hablan
(Comunicación interactiva) Aquí termina la reunión de padres. Si aún no lo tienes claro o quieres saber algo, puedes hablar con nuestro profesor a solas. Finalmente, agradezco sinceramente a nuestros padres su apoyo y colaboración en nuestro trabajo, que nos ha permitido lograr ciertos avances y mejoras en todos los aspectos. Por supuesto, todavía existen algunas deficiencias en nuestro trabajo. Creo que continuaré practicando y resumiendo en mi trabajo futuro y me esforzaré por hacerlo mejor. Al mismo tiempo, esperamos que los padres puedan brindarnos algunas opiniones valiosas para que podamos educar nuestro hogar y esforzarnos por promover el desarrollo integral de nuestros hijos. ¡Gracias a todos!
Discurso en la reunión de padres y maestros de clases pequeñas en el nuevo semestre 2 Padres:
¡Hola! Primero que nada, gracias a todos por asistir a la conferencia de padres y maestros según lo programado. En nombre de todos los profesores de la Clase 2, ¡me gustaría darles una cálida bienvenida! El objetivo principal de la reunión de padres y maestros de hoy es:
1. Que todos sepan más sobre los objetivos educativos del jardín de infantes, los maestros y los niños de las clases pequeñas este semestre, así como la vida y los estudios de los niños en el. kindergarten.
2. Esperamos que los padres cooperen aún más con los maestros y fortalezcan la relación entre maestros y padres.
En primer lugar, permítanme presentarles la situación del director y los niños, así como los trabajos de higienización y desinfección. Soy Wang Ruibing.
Actualmente, hay 43 niños en nuestra clase pequeña, 24 niños y 19 niñas. Los niños y las niñas están relativamente equilibrados.
En segundo lugar, introducir los objetivos didácticos y los conceptos educativos de este semestre.
Esta pequeña clase se centra en la educación, principalmente en cultivar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de vida y estudio, como ser educado, higiénico, comer solo, limpiarse la boca conscientemente después de las comidas, lavarse las manos correctamente, sentarse correctamente, Escuchar atentamente, no atacar a los demás, etc. Nuestros objetivos de enseñanza para este número son:
1. Acercarnos a los maestros, estar dispuestos a ir al jardín de infantes y participar felizmente en diversas actividades en el jardín de infantes.
2. Conoce tu nombre, responde la llamada cuando la escuches y expresa tu petición en un lenguaje breve.
3 Aprende a comer y lavarte por ti mismo con la ayuda y orientación; de los adultos, dormir, ir al baño y beber agua según sus propias necesidades.
4. Hacer ejercicio completo, coordinar caminar, gatear y correr, y estar dispuesto a jugar con sus compañeros en actividades grupales; p>
5, dispuesto a hablar, capaz de entender mandarín y le gusta escuchar cuentos familiares y canciones infantiles;
6. y la forma de los objetos en la vida, y ser capaz de identificar cosas estrechamente relacionadas con la vida, objetos y personas;
7. Me gusta jugar con juguetes y materiales. Puedo cantar junto con el maestro, marcar el ritmo. e imitar con interés.
Las clases pequeñas adoptan un plan de estudios de actividades de jardín de infantes diverso e integrado, que incluye salud, ciencia, arte, lenguaje y sociedad (y seguridad). También proporciona deportes, inteligencia, actuación, rol, música y otras actividades. Las actividades específicas están organizadas en una "lista de actividades de un día". Se puede ver que nuestro diseño de actividades diarias está entrelazado. Utilizamos diversos juegos como principal método de enseñanza para que los niños aprendan jugando y se desarrollen de forma integral.
En tercer lugar, presente la actuación de los niños en el parque.
El niño ha pasado más de una semana en la guardería y ha progresado mucho. Ya no llora. Hoy en día, la mayoría de los niños están emocionalmente estables y felices de ir al jardín de infantes y regresar a casa, pero hay algunos niños que todavía son emocionalmente inestables. Si alguien pasa o viene a recoger al niño, se despedirá llorando y se irá a casa, y es necesario seguir fortaleciendo su tranquilidad.
Además, algunos padres mencionaron que sus hijos no quieren ir al jardín de infantes por la mañana o sueñan con ir al jardín de infantes por la noche. Esto se debe principalmente a la ansiedad de sus hijos por ingresar al jardín de infantes. Esto es normal. Los padres deben fingir que no están preocupados, pero animarlos más, preocuparse por ellos y contarles a sus hijos más sobre los beneficios de ingresar al jardín de infantes.
Los niños son propensos a resfriarse después de ingresar al jardín de infantes. En realidad, hay tres razones: en primer lugar, para los niños de entre 2 y 3 años, el entorno de vida cambia mucho. Al principio se sentirá incómodo y el niño se sentirá inquieto lejos de su madre y su familia. Este tipo de tensión y estrés provocará una disminución de la inmunidad, lo que facilitará la invasión de los virus del resfriado. En segundo lugar, la densidad de población de los jardines de infancia es mayor que la de las familias. Una vez que hay virus o gérmenes, las posibilidades de infección aumentan considerablemente. En tercer lugar, el clima en primavera es cambiante y a algunos padres les preocupa que sus hijos se resfríen, por lo que no es recomendable vestir a sus hijos con ropa gruesa. El jardín de infantes tiene muchos juegos y actividades. Los niños usan demasiada ropa y sudan con facilidad.
Si su ropa está mojada, se resfriará fácilmente, lo que puede provocar un resfriado.
4. Cosas que requieren la cooperación de los padres:
1. No visite a sus hijos en secreto, lo que afectará el estado de ánimo de sus hijos. las uñas de sus hijos todas las semanas, para evitar que los niños lastimen accidentalmente a otros;
3. Si su número de teléfono cambia, notifique al maestro a tiempo para facilitar el contacto; se les pide a los padres que tomen las manos de sus hijos y abandonen el lugar; jardín de infantes todas las tardes para evitar accidentes de seguridad.
4. Si su hijo tiene antecedentes de alergias y enfermedades, informe al maestro;
5 cuando despida a los niños por la mañana, los padres varones tienen prohibido fumar para evitarlo. quemar a sus hijos y no traer peligro. Mantenga sus pertenencias y objetos de valor en el parque para evitar perderlos. En ocasiones, los niños pueden agitarse un poco; Espero que los padres comprendan y cooperen más.
6. En cuanto a los subsidios para guarderías, las condiciones son hogares pobres, malas condiciones familiares, enfermos, con muchos niños en casa, malas condiciones y sobre todo en clases numerosas.
7. A veces los profesores están ocupados y piden a los padres que barran el suelo. Espero que los padres puedan ayudar.
8. Todo lo que se recoge en el jardín de infancia se utiliza para los niños y los profesores no son corruptos.
9. Firma de carta de responsabilidad en materia de seguridad.
Verbo (abreviatura de verbo) Conclusión:
Nuestra conferencia de padres y maestros de hoy significa mucho para muchos padres. Hacemos todo por nuestros hijos. Educar bien a los niños es nuestra responsabilidad común y requiere los esfuerzos conjuntos de todos. También espero que todos puedan prestar más atención a la educación familiar, brindar más atención y aliento a sus hijos y hacer más preparativos para el crecimiento de sus hijos, porque detrás de cada niño exitoso, hay un padre exitoso.
Aunque la educación preescolar no es una panacea, haremos todo lo posible para cuidar de cada niño y cuidarlo bien. No dude en apoyarnos en nuestro trabajo. ¡Perdónenos si somos un poco estrictos con su hijo en algunos aspectos, o si no lo cuidamos bien en algunas áreas! Espero que puedas hablarnos más de cosas, porque nuestro punto de partida es sincero. ¡Como todos los demás, esperamos que todos los niños puedan crecer sanos y felices!
Discurso en la conferencia de padres y maestros del nuevo semestre de 3º de Primaria Queridos padres y amigos:
(Palabras a utilizar al reunirnos por la tarde) Buenas tardes. Más de una semana desde que comenzaron las clases. Los invito a todos a venir hoy, principalmente para informarles más sobre el jardín de infantes, comprender los objetivos, el contenido y los métodos de la educación infantil temprana y cooperar con nuestros tres maestros para educar bien a los niños. Al mismo tiempo, discutiremos con padres y amigos a través de una recopilación completa basada en la situación reciente en varios aspectos.
En primer lugar, permítanme presentarles brevemente a los miembros de nuestra clase pequeña (1): Soy el profesor Hu, el director de la clase pequeña (1). Soy el principal responsable de la educación y la clase de la mañana. gestión. También hay un maestro mayor en nuestra clase, el Maestro Gao, quien es el director de la clase pequeña (1) y es el principal responsable de enseñar actividades de juego por la tarde. Otro joven profesor es el profesor Zu, que también es director de la escuela primaria (1). Es el principal responsable del cuidado y desinfección de los niños pequeños.
La educación infantil es diferente a la educación primaria, secundaria y superior. El principio de la educación preescolar es prestar la misma atención a la educación y las clases pequeñas se centran en la educación. Los niños no sólo estudian aquí, sino que también viven aquí. Sé que lo que más preocupa a los padres es lo que comen sus hijos en el jardín de infancia. ¿Hacer lo? Permítanme presentarles brevemente el trabajo de educación y cuidado infantil en el primer semestre de la clase pequeña. En materia educativa, la pequeña clase organizó cinco actividades: salud, arte, ciencia, sociedad y lenguaje por la mañana, y deportes, inteligencia, interpretación, juegos de rol y música por la tarde. La pintura es el tema de investigación científica de nuestra clase. El horario específico tiene un "horario de actividades de un día". Se puede ver que nuestro diseño de actividades diarias está entrelazado.
Además de las actividades anteriores, el cuidado de la salud es el foco de nuestro trabajo y también es una preocupación de los padres. El Dr. Jiang es responsable del trabajo de atención médica en nuestro parque. Ella es la doctora de tiempo completo en nuestro jardín de infantes. Es la persona que hace el chequeo matutino de sus hijos cuando los envía al jardín de infantes por la mañana. La inspección de la mañana incluye principalmente el primer vistazo, el segundo toque, la tercera pregunta y la cuarta verificación. Quizás los padres no comprendan el propósito de la tarjeta de chequeo matutino. El rojo significa que el niño está sano, que es, por supuesto, lo que queremos, el amarillo significa que la enfermedad atraerá especial atención por parte del maestro y el verde significa que se debe prestar atención a la higiene personal. Las medidas de desinfección para todo en nuestras aulas y dormitorios incluyen lámparas de desinfección ultravioleta, desinfección a 84 grados, exposición al sol y desinfección con vapor. El profesor Zu es responsable de estas tareas.
Los niños realizan tres comidas al día y dos comidas (desayuno, merienda, almuerzo, merienda y cena) en la guardería. El Dr. Jiang, miembro del comité cooperativo, participa en la combinación de recetas infantiles y es responsable de la contabilidad nutricional trimestral. Hay un "Tablero de promoción de recetas semanales" publicado en la ventana de la entrada del jardín de infancia y también en el sitio web.
Los padres que quieran saber más pueden prestar atención.
Desde la semana en que los niños entraron al jardín de infantes, supimos que algunos niños de la clase habían estado en la guardería, pero la mayoría creció con sus abuelos y padres, y un grupo de personas giraba alrededor una persona. La mayoría de los niños se desempeñan bien en el jardín de infantes, pero algunos desarrollan malos hábitos exclusivos de los niños únicos de hoy, como ser quisquillosos con la comida, eclipse parcial, débil capacidad de autocuidado, fuerte dependencia, falta de independencia, temperamento obstinado y falta de concesiones en el hogar. Entonces, ¿cómo ayudar a los niños a adaptarse a la vida colectiva lo antes posible, a qué debemos prestar atención cuando vamos al jardín de infancia y cómo deben tratar los padres el jardín de infancia? De esto es de lo que hablaré a continuación.
En primer lugar, guía a tus hijos para que superen el apego, perseveren y envíen a sus hijos al parque todos los días. Cuando un niño ingresa al jardín de infantes, se puede decir que es un punto de partida importante en la vida. Antes de ingresar al jardín de infancia, los niños viven bajo la protección de dos generaciones.
Así, cuando los niños que acaban de entrar en el jardín de infancia abandonan a sus familias y llegan a la vida colectiva, llorarán, se negarán a comer y no dormirán. Esta condición se llama "ansiedad de entrada". Los padres no tienen que preocuparse por esto. Deberían ayudar a los niños a reducir su miedo a la vida en grupo. Lo que más le preocupa es si sus hijos lloran en la guardería, si comen bien, etc. Su ansiedad a menudo afecta el estado de ánimo de su hijo. Por ello, los padres deben establecer el concepto de que cuando un pájaro crece, puede volar. Para hacer que el pájaro vuele alto y lejos, a veces los padres lo empujan en lugar de tirarlo. Ahora hay que decir que es hora de presionarlo. Dado que el niño es enviado al jardín de infancia, es para que aprenda a vivir de forma independiente. Así que por favor confíe en nuestros profesores. Nuestras tres maestras maternales los cuidarán y los amarán tanto como tú los amas.
Cuando un padre envió a su hijo aquí por la mañana, el niño todavía estaba bien, pero comenzó a llorar primero. Como resultado, adultos y niños lloraron juntos. O algunos padres siempre se sienten incómodos después de despedir a sus hijos y se niegan a irse, juegan con sus hijos y algunos se esconden por la ventana y miran. Esto también tendrá algún impacto en la formación docente. Tenga en cuenta. El período de adaptación psicológica del niño se alargará y el llanto se volverá más intenso. Por eso, cuando envíes a tu hijo al maestro, dile adiós con confianza.
Los padres no deben asustar a sus hijos en casa con palabras como "Si no eres bueno, el profesor te regañará", y mucho menos utilizar cosas materiales para burlarse de sus hijos. Sin duda, esto hará que la vida en el jardín de infancia sea más aterradora y hará que a los niños les desagrade aún más el jardín de infancia. A los niños se les debería contar más sobre el jardín de infantes. Si hay muchos juguetes divertidos, la maestra te llevará a jugar y hay muchos amigos para animar a los niños a divertirse.
El jardín de infancia puede aliviar su nerviosismo. Los tres maestros haremos todo lo posible para que a los niños les guste ir al jardín de infantes, enfocándonos en una educación positiva y complementándola con un estímulo positivo. La primera semana es principalmente para familiarizar a los niños con el jardín de infantes y el ambiente del aula, enfocándose en jugar con juguetes, contar historias y jugar para estabilizar las emociones de los niños lo antes posible. Durante las próximas semanas empezaré a conocer mis toallas, tazas, asientos, etc. Y entrenar la conciencia independiente del niño: comer de forma independiente y defecar de forma independiente. Cada niño tiene su propia toalla y vaso fijos en el jardín de infantes y se implementa un sistema de vaso, una toalla. Cada niño tiene su propio conocimiento (o pequeños animales o frutas, etc.) para que los niños lo sepan. Espero que los padres puedan dejar que sus hijos practiquen más en casa. Aprenda a alimentarse usted mismo. En el jardín de infancia, los niños deben aprender a comer con cuchara y a usarla ellos mismos. Muchos niños pueden comer solos en casa, pero a veces sus padres sienten que comen lento y sucio, por eso les gusta alimentarlos con las manos. Esperamos que desde el momento en que ingrese al jardín de infantes, los padres cooperen con nuestro jardín de infantes y traten de dejar que sus hijos coman solos.
Si no puede venir al jardín de infantes debido a circunstancias especiales (baja por enfermedad, licencia personal, etc.), comuníquese con nosotros a tiempo. ).(Número de teléfono de la oficina comercial de Kindergarten 7832615) El clima se está volviendo más frío. Para garantizar un desayuno caliente, se ruega a los padres que envíen a sus hijos antes de las 7:30-8:30 de la mañana. Recoja a los niños a las 5:30 de la tarde, insista conscientemente en usar la tarjeta de recogida, recójalos en el alféizar de la ventana todos los días y deje el bono para que el maestro los recoja por la noche. Si delegas la llamada a otra persona, házmelo saber por teléfono o en una nota. Si no tiene una tarjeta en casa, firme (nombre del niño, nombre de los padres).
En segundo lugar, cooperar en casa para cultivar la capacidad de autocuidado de los niños. Debido a que el niño es pequeño y no puede adaptarse de inmediato a la vida en el jardín de infantes, a menudo sufre al orinar y defecar. Para evitar que los niños se resfríen, se pide a los padres que preparen unos pantalones y calcetines para sus hijos y los marquen (bordados con nombres o símbolos) para avisarles y que puedan cambiarlos. La ropa de los niños en la guardería debe ser lo más sencilla posible para que sea fácil de poner y quitar. La parte superior debe estar abierta al frente y la ropa debe estar holgada. Procure no usar tirantes, zapatos de cuero de suela dura y zapatos con cordones para evitar que los niños sientan miedo al aprender a usarlos.
(Si se pierde ropa, pantalones, zapatos o calcetines, pregunte y búsquelos a tiempo). Lávese el cabello, báñese, cámbiese de ropa con frecuencia en casa, preste atención a la higiene y manténgase seco. Se debe enseñar a los niños a lavarse las manos después de arremangarse, dominar los procedimientos correctos de lavado de manos y aprender a limpiarse las manos de forma independiente con una toalla en el toallero. A algunos niños les encanta sudar y tienen miedo de resfriarse debido a la sudoración. Se pide a los padres que preparen suficientes abrigos y toallas antisudor para sus hijos y que borden sus nombres para su uso posterior. Guíe a los niños para que aprendan a ponerse y quitarse ropa, zapatos y edredones.
La clase pequeña se centra principalmente en aprender a ponerse y quitarse la ropa y los zapatos, por lo que los padres deben preparar algo de ropa y pantalones para que sus hijos aprendan y practiquen. Es un poco tarde para doblar la colcha. Los padres pueden dejarle probarlo conscientemente en la cama grande de casa.
Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y el cambio de ambiente del hogar al jardín de infantes les resulta muy desconocido, por lo que lo primero que tenemos que hacer es ayudarlos a adaptarse a la vida del jardín de infantes lo antes posible. posible, y los niños deben dominar esas cosas lo antes posible. Esperamos que los padres puedan entenderlos y ayudarlos bien.
En tercer lugar, vela por la seguridad de tus hijos. El trabajo seguro siempre hace sonar la alarma, por eso quiero enfatizar el trabajo seguro. Todos los días, cuando vienes al jardín de infantes, debes revisar los bolsillos de tu hijo. No permita que los niños traigan bocadillos, juguetes, billetes y cosas peligrosas (canicas, hojas, botones, monedas y otros objetos pequeños) para evitar que los niños se los traguen. No lleves objetos de valor como pendientes, collares, anillos, etc. a tus hijos para evitar perderlos.
Cuando envíes a tus hijos a la guardería cada mañana, debes entregárselos al director. No puede enviar a sus hijos directamente a la puerta y entrar solo al salón de clases para evitar que se caigan al patio de recreo. Los padres de niños que poseen automóviles deben enfatizar a sus hijos los conocimientos sobre seguridad del automóvil. Después de recoger a los niños, llévalos al parque infantil. Vigila a las personas para evitar que extraños las abduzcan mientras conversan. Si su hijo quiere tomar medicamentos, envuélvalos en papel de seda o en una caja de medicamentos, escriba el nombre, la hora y la dosis, y entrégueselo al maestro en persona después de ingresar al jardín de infantes por la mañana para que pueda ordenar nuevamente. para prevenir errores. Se debe corregir a los niños a los que les gusta morder la ropa y otras cosas, ya que esto es antihigiénico y no favorece el crecimiento de dientes rectos.
En la vida, los padres deben enseñar a sus hijos algunos conocimientos de seguridad (cruzar la calle, viajar en coche, etc.) y seguir su propio ejemplo. Los padres cuyos hijos tienen antecedentes de enfermedades especiales deben informar al maestro de la clase a tiempo para facilitar el tratamiento (como epilepsia, etc., si son muy alérgicos a algo, también deben informar al maestro lo antes posible para que lo elimine); la yema (como huevos, pescado, camarones, algas, etc.).
Hablando de seguridad, cabe mencionar que los niños suelen comportarse de forma agresiva una semana después de entrar al jardín de infancia. Hay cuatro razones principales para el comportamiento agresivo de los niños. Uno es la forma incorrecta de atraer la atención de los demás; en segundo lugar, la escasa capacidad de autocontrol (juventud); en tercer lugar, la influencia de factores fisiológicos (TDAH), en cuarto lugar, los factores de la educación familiar. Por ejemplo, los padres deben hacer un buen trabajo en educación y coordinación, y nunca decir cosas como "Si alguien te golpea, tienes que defenderte". Se pide a los padres que corten las uñas de sus hijos cada semana para evitar que las enfermedades entren por la boca y excaven las heridas.
En cuarto lugar, la cooperación interna. Los niños son el puente y el vínculo entre el jardín de infancia y los padres. Por eso necesitamos tener una visión y una actitud consistentes. Los padres deben practicar en casa algunos conocimientos y habilidades convencionales que se enseñan en el jardín de infantes para lograr un efecto de consolidación. Por ejemplo: no pelees por los juguetes, organízalos tú mismo. Hay muchos juguetes en el jardín de infancia y, por supuesto, hay muchos niños jugando con ellos. Poco a poco, hágales saber a los niños que los juguetes son para que todos jueguen con ellos, que no pueden pelear ni agarrarlos y que deben guardarlos. Educar a los niños para que sean educados y civilizados. Los niños deben aprender a saludar a los maestros, al personal y a los niños todos los días cuando ingresan al jardín de infantes. Aprenda siempre a utilizar palabras amables. De hecho, la mayor parte del aprendizaje de los niños proviene de la imitación, por lo que los maestros y padres debemos prestar atención a nuestras palabras y hechos y dar un buen ejemplo a nuestros hijos. (Insiste en hablar mandarín)
Si tienes opiniones diferentes sobre algunos aspectos, puedes hablar con el maestro a solas. Nunca niegues la enseñanza delante de los niños. Contamos con una revisión mensual que puede usarse para mantenerse en contacto con los padres. Léalo atentamente y envíe sus comentarios. Los padres también pueden plantear cualquier necesidad o pregunta en cualquier momento y estamos dispuestos a discutirlas con usted. En la puerta del aula, todos los días dejamos una pizarra y en ella escribimos algunos avisos y contenidos didácticos del jardín de infancia, para que los padres puedan prestar atención a tiempo. Junto a la puerta del aula hemos colgado un horario semanal para invitar a los padres a comprender nuestras actividades educativas y docentes semanales. Hay un "jardín de padres" en la pared al lado del pasillo del salón de clases. Publicaremos algunos conceptos avanzados sobre paternidad, conceptos educativos, métodos de atención médica en el país y en el extranjero, así como tendencias de aprendizaje y vida en el jardín de infantes y en las clases. Padres, por favor, echen un vistazo cuando tengan tiempo.