La evolución histórica de la psiconeuroinmunología
Pero en 1974, Robert Ader, psicólogo de la Universidad de Rochester en Nueva York, llevó a cabo un experimento clásico sobre el aprendizaje restringido en ratones y logró un gran avance (Facultad de Medicina y Odontología de la Universidad de Rochester). En el experimento de Ed, intentó enseñar a las ratas a asociar la sacarina en el agua con náuseas, pero el agua azucarada en sí era inofensiva. El primer día del experimento, alimentó a los ratones con agua azucarada y les inyectó ciclofosfamida (un fármaco que provoca náuseas). Durante los días siguientes, alimentó a las ratas con agua azucarada sin inyectar ciclofosfamida y registró cuánta agua bebían las ratas. Sin embargo, esos ratones eran jóvenes y fuertes, pero después de unos días comenzaron a enfermarse y morir. Por supuesto, Ed sabía que la ciclofosfamida es un inmunosupresor que no sólo provoca náuseas sino que también inhibe el sistema inmunológico. De repente descubrió que los ratones no sólo asociaban el agua azucarada con las náuseas, sino también con la supresión del sistema inmunológico. Este fue un descubrimiento sorprendente porque hasta entonces la medicina creía que el cerebro y el sistema inmunológico eran dos sistemas separados que no podían influirse mucho entre sí. Ed pronto se asoció con el Dr. Nicholas Cohen, inmunólogo de la Universidad de Rochester, para explorar más a fondo los efectos supresores de las restricciones conductuales en el sistema inmunológico. Sus brillantes experimentos finalmente convirtieron al PNI en un tema importante.
Más tarde, Ed se asoció con la Dra. Karen Olness, pediatra, para probar su concepto en humanos. El sujeto era una niña de 13 años llamada Marette que padecía lupus grave, una enfermedad autoinmune. En un intento desesperado por suprimir el sistema inmunológico autodestructivo de la niña, los médicos decidieron probar la ciclofosfamida. Sin embargo, la ciclofosfamida es tóxica. Para controlar la dosis y reducir el riesgo de intoxicación, decidieron probar al mismo tiempo efectos restrictivos. El médico también le dio aceite de hígado de bacalao, porque no estaba seguro de si el olfato o el gusto la restringían fácilmente, y también le dio olor a cubos de rosas. Después de usarlo tres veces, el médico comenzó a usar aceite de hígado de bacalao simple y aroma de rosas alternativamente con ciclofosfamida sin agregar ningún fármaco. Por lo tanto, Marathi usó ciclofosfamida sólo 6 veces durante un período de 6 meses. Pero sus mejoras fueron las mismas que las que habría tenido con ciclofosfamida completa y los resultados fueron alentadores.
Una vez que los científicos pensaron que los sistemas nervioso e inmunológico interactuaban, inmediatamente comenzaron a buscar conexiones fisiológicas. Después de continuas investigaciones, en 1975 se descubrió el primer anestésico natural en el cuerpo humano, el cual se llamó norfina (también conocida como morfina intracerebral). Las endorfinas pertenecen a una clase de grandes sustancias químicas llamadas neuropéptidos, que son aminoácidos liberados por las células nerviosas. Los neuropéptidos pueden ser el vínculo entre las respuestas emocionales y la resistencia del cuerpo a las enfermedades. Además, las hormonas también son sustancias químicas que "hablan" con el sistema inmunológico y ayudan a regular la actividad del cuerpo. Por ejemplo, se ha demostrado que los corticosteroides liberados por las glándulas suprarrenales en momentos de estrés reducen la cantidad y la capacidad de los anticuerpos y los linfocitos.
En respuesta al estrés interno, el sistema inmunológico de un individuo genera una serie de respuestas. La psiconeuroinmunología se diferencia de la respuesta del individuo al estrés interno. Es un campo de investigación que estudia la respuesta del individuo al estrés externo, se centra en la relación entre los procesos psicosociales y las actividades de los sistemas nervioso, endocrino e inmunológico (Adel & Cohen, 1985; Buck, 1988).
PNI también enfatiza el impacto de las emociones personales en el sistema inmunológico. Por ejemplo, en un estudio sobre el sistema inmunológico, los investigadores pidieron a 96 hombres que informaran sobre cosas positivas y negativas en su vida diaria. Antes de informar, se pidió a cada sujeto que tomara una cápsula que contenía albúmina de conejo y luego se midió su saliva diariamente para comprender la fuerza de la respuesta inmune cada día. Los resultados muestran que los acontecimientos vitales agradables provocarán respuestas inmunitarias fuertes; los acontecimientos vitales desagradables provocarán respuestas inmunitarias más débiles (Zimbardo, 1996).
Según el PNI, las emociones y creencias psicológicas de las personas no son independientes del sistema inmunológico, sino que son interdependientes.
Entonces, ¿quién dice que la felicidad no es una buena medicina para la salud? En las décadas de 1920 y 1930, los científicos soviéticos utilizaron el método clásico del reflejo condicionante de Pavlov para influir con éxito en la función del sistema inmunológico humano. En las décadas de 1950 y 1960, Dolin llevó a cabo investigaciones similares y atrajo la atención de los científicos occidentales a mediados de la década de 1970. En Estados Unidos, el Dr. George Solomon fue el primero en estudiar este problema. Repitió experimentos de investigadores soviéticos que destruyeron el hipotálamo y debilitaron el sistema inmunológico de los animales y obtuvo los mismos resultados. Esto demostró que el cerebro puede afectar el sistema inmunológico de la persona, y llamó a esta nueva disciplina psicoinmunología. Adele creía que al realizar repugnantes experimentos de sabores, el sistema inmunológico podía formar un reflejo condicionado y utilizó el experimento Garland para verificar su hipótesis. Creía que el sistema nervioso desempeñaba un papel en esta respuesta inmunitaria refleja condicionada, por lo que Ader añadió neuro, lo que dio como resultado un término más preciso: "psiconeuroinmunología".
Tradicionalmente, se creía que el sistema inmunológico no estaba regulado por el sistema nervioso, pero investigaciones desde 2010 han demostrado que existe una estrecha relación e interacciones complejas entre el sistema nervioso, el sistema endocrino y el sistema inmunológico. En 1969, el Dr. C. Murray Parkes, de Inglaterra, y sus colegas publicaron su estudio sobre la longevidad de los viudos. Descubrieron que los viudos tenían una tasa de mortalidad alarmantemente alta: a menudo morían dentro de los seis meses posteriores a la muerte de la mujer. Creen que esto se debe al estrés psicológico que destruye los sistemas de defensa de las personas. El investigador australiano Roger Baitrop y sus colegas realizaron un sencillo experimento con sangre en 26 hombres y mujeres viudos. Tomaron dos muestras de sangre dos semanas y seis semanas después. A partir de las muestras de sangre se encontró que la inmunidad no disminuyó después de dos semanas, pero la reactividad de las células inmunes disminuyó después de seis semanas. Los investigadores de la organización son los primeros en afirmar que "el estrés psicológico severo puede conducir a niveles significativos de disfunción inmune".
Además, un estrés más general también puede dañar el sistema inmunológico de una persona. Esteban. Los experimentos de E. Lovcke descubrieron que los estudiantes universitarios con malas habilidades de afrontamiento y estresados por las exigencias generales de la vida universitaria tenían una menor actividad de células asesinas.
Vernon Riley cree que a medida que aumenta el estrés, también aumenta el daño al sistema inmunológico del animal. Utilizó un método de alimentación especial para inducir cáncer de mama en ratones, colocándolos encima de una mesa giratoria grabable y haciéndolos girar a cuatro velocidades: 16, 33, 45 o 78 revoluciones por minuto. Esto da como resultado distintos grados de tensión rotacional. Los resultados mostraron que los tumores en ratones con 16 rpm eran los menos malignos y luego aumentaron gradualmente de tamaño, y los tumores en ratones con 78 rpm crecieron más rápido.
Las investigaciones antes mencionadas muestran que los acontecimientos negativos de la vida, es decir, el estrés, independientemente de si la situación es grave o no, suprimirán la capacidad inmunológica del cuerpo, afectando así su salud.
(1) La función inmune se puede cambiar mediante el aprendizaje (estableciendo reflejos condicionados).
En la década de 1920, algunos estudiosos soviéticos utilizaron métodos de reflejos condicionados para cambiar la actividad inmune. Los investigadores descubrieron que si los sujetos anticipan una determinada respuesta inmune, incluso si esta anticipación no es consciente, puede tener un impacto en la respuesta inmune. Los investigadores administraron inyecciones intramusculares de gammaglobulina a 14 niños y controlaron el índice de células fagocíticas de los sujetos antes y 3 horas después de la inyección. Los resultados experimentales mostraron que el índice de fagocitos aumentó durante las primeras cuatro inyecciones, pero en la quinta inyección, aunque se inyectó solución salina en lugar de gammaglobulina, el índice de fagocitos también aumentó. Al grupo de control en este experimento solo se le inyectó solución salina fisiológica y su índice de fagocitos no cambió, lo que indica que la respuesta inmune puede formar un reflejo condicionado.
En 1983, Smith y McDaniel llevaron a cabo un experimento de este tipo en siete sujetos, todos ellos tuberculina positivos. Cuando a los pacientes tuberculina positivos se les inyecta tuberculina, aparecen eritema e induración en la piel. El experimentador inyectó a los sujetos tuberculina en un antebrazo y solución salina en el otro, pero les dijo que las concentraciones inyectadas en sus dos antebrazos eran diferentes. Durante el experimento, los sujetos pudieron ver claramente que en el antebrazo izquierdo siempre se inyectaba una gran concentración de solución medicinal, una vez al mes durante cinco meses. Como resultado, siempre aparecieron eritema e induración en el antebrazo izquierdo después de la inyección, pero no hubo reacción en el antebrazo derecho.
Sin embargo, en el sexto mes, se cambió la inyección en el frasco, es decir, se inyectó tuberculina en el lado derecho de la solución salina normal original y se encontró que la reacción causada por la tuberculina en el brazo derecho fue significativamente menor que. eso en el brazo izquierdo.
Los experimentos anteriores muestran que los reflejos condicionados pueden cambiar la función del sistema inmunológico del animal.
(2) Los efectos de la hipnosis y el humor sobre la función inmune.
La función del sistema inmunológico se puede cambiar no sólo mediante reflejos condicionados, sino también mediante sugestión hipnótica.
Ikemi y Nakagawa (1962) utilizaron extracto de hoja de zumaque como diana para provocar dermatitis de contacto, y estudiaron a 13 personas que eran altamente sensibles a esta sustancia. Los experimentadores colocaron esta sustancia en un antebrazo de los sujetos y extracto de hoja de castaño (que no causa dermatitis de contacto) en el otro antebrazo, y luego hipnotizaron a cinco de ellos. Sin embargo, a los otros ocho sujetos se les vendaron los ojos, pero se les dijo exactamente lo contrario de lo que el examinador realmente les colocó en los antebrazos. Los resultados mostraron que 65,438 03 sujetos tuvieron dermatitis de contacto en un antebrazo usando extracto de hoja de castaño, mientras que solo dos personas tuvieron dermatitis de contacto en el otro antebrazo. Esto es suficiente para demostrar que la hipnosis y la sugestión pueden provocar grandes cambios en la respuesta inmune.
Un estudio de Dillon y Baker (1985) demostró que después de que 10 sujetos vieron un vídeo humorístico, la inmunoglobulina A en su saliva aumentó significativamente, mientras que en el grupo control, después de ver un vídeo didáctico, la inmunoglobulina A el contenido no tuvo cambios significativos. Burke et al. realizaron tal experimento. En el estudio participaron 65.438.000 pacientes, cinco de los cuales miraban televisión humorística. Los resultados mostraron un aumento significativo en la transformación de linfocitos en el cuerpo embrioide y una disminución del cortisol en comparación con los controles.
(3) El impacto del autocontrol (biofeedback, entrenamiento espontáneo, qigong) en la función inmune.
Elmer. Verde y analítico. M. Green informó que una persona que trabajaba en un trabajo auxiliar padecía faringitis debido a una infección estreptocócica y el tratamiento farmacológico fue ineficaz. Posteriormente, se utilizó para el tratamiento una combinación de entrenamiento de relajación y entrenamiento autólogo, y el efecto fue muy bueno.
Smith (1989) utilizó 28 personas alfabetizadas en entrenamiento silencioso y dividió aleatoriamente a los sujetos en dos grupos. Al primer grupo se le pidió que suprimiera la respuesta inmune al herpes zóster y al segundo grupo se le pidió que estimulara la respuesta inmune al herpes zóster. Los resultados mostraron que la reacción cutánea del grupo al que se le pidió "mejorar" fue significativamente más fuerte que la del grupo al que se le pidió "suprimir". Esto muestra que si una persona subjetivamente quiere suprimir su propia respuesta inmune, entonces se suprimirá su respuesta inmune de linfocitos al antígeno, y viceversa.
Rosen et al. de la Academia de Medicina Tradicional China de Zhejiang estudiaron el efecto del Qigong sobre las sustancias inmunes en la saliva. La S-IgA salival promedio de 30 atletas antes del ejercicio fue de 6,5 ± 3,5 mg/dl, que aumentó a 12,1 ± 5,0 mg/dl después del ejercicio. La diferencia antes y después del ejercicio fue significativa (P <0,01). No hubo cambios significativos en el grupo de control (P <0,05). La lisozima salival promedio de los 38 deportistas antes del trabajo fue de 76,99-52,92 microgramos/ml, que aumentó a 65.438.062,95,65.438.065.438.065.438,0,25 microgramos/ml después del ejercicio, con una diferencia significativa (P < 0,01). No hubo cambios significativos en el grupo de control.
Se puede comprobar que el autocontrol es un medio eficaz para mejorar la función inmune a través del comportamiento biológico.