Se llevó a cabo con éxito la reunión de trabajo docente al comienzo del período de escuela primaria en la ciudad de Pinghu.
La reunión de trabajo docente de la escuela primaria de la ciudad de Pinghu se llevó a cabo con éxito
Hace unos días, la reunión de trabajo docente de la escuela primaria de la ciudad de Pinghu se llevó a cabo en la Escuela de Formación de Maestros de Pinghu. Los participantes en esta reunión fueron. : El subdirector de la Oficina Municipal de Educación, Lu Zhongmin, el jefe de la Sección de Educación Básica de la Oficina de Educación, He Shuiming, el subdirector del Centro Municipal de Investigación y Capacitación en Educación, Wang Aimin, directores y directores académicos de escuelas primarias, etc. "Lucha·Felicidad" es el tema de esta conferencia, que se divide en tres secciones.
Bloque 1: Introducción a la experiencia. Chen Huijun, subdirector de la escuela primaria Zhapu, presentó su experiencia sobre las cinco rutinas serias de gestión de la enseñanza escolar. Su introducción fue desde las dos perspectivas de "herencia e innovación", buscando constantemente los aspectos más destacados de la gestión de la gestión docente normal y llevando a cabo con valentía la herencia y el desarrollo. Especialmente dio una introducción detallada a los aspectos de la herencia del sistema y la herencia de actividades, dejando una introducción detallada. impresión duradera en los profesores participantes Impresión profunda en términos de innovación, la Escuela Primaria Zhapu es buena en el uso de aplicaciones de plataforma en el contexto de Internet+, integrando eficazmente la gestión de la enseñanza regular con recursos de plataforma de alta calidad y ha logrado buenos resultados, especialmente la intervención. de la plataforma de observación del aula "interactiva". Proporciona datos potentes para la gestión de la enseñanza en el aula y mejora enormemente la eficiencia del aula. La subdirectora Wang Jingjuan de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal presentó su experiencia desde la perspectiva de la construcción del plan de estudios. Partió de los problemas en la construcción e implementación del currículo, constantemente logró avances, integró la construcción del currículo con la investigación científica, la capacitación, etc., abriendo canales entre sí, para que durante el proceso de implementación de cada currículo, no hubiera problemas causados. Al mismo tiempo, la escuela primaria adjunta también es buena para utilizar recursos externos para combinarlos con el cultivo en el campus, evitando efectivamente problemas como la falta de maestros en el proceso de construcción del curso, de modo que cada curso pueda planificarse. y desarrollado con el esfuerzo conjunto de todos los docentes, logrando verdaderamente el desarrollo en espiral del plan de estudios y ayudando al desarrollo de cada estudiante. Todos se beneficiaron mucho de la experiencia de presentación de los dos directores comerciales y recibieron elogios unánimes de todos.
El segundo apartado: Interpretación de la materia de investigación y planes de formación. Cada investigador científico y educativo combina los requisitos del departamento superior y formula cuidadosamente el plan de investigación y capacitación en la etapa inicial, y luego interpreta las tareas clave. Antes de informar sobre los resultados obtenidos en el semestre anterior, cada personal docente e investigador se centró en los problemas existentes, propuso estrategias y métodos para resolverlos y los implementó en actividades preestablecidas. Este evento también invitó especialmente al maestro Wu Yaling, investigador de educación especial, a informar sobre el plan de investigación y capacitación en educación especial para lograr la integración y el desarrollo común de la educación especial.
La tercera sección: discurso de liderazgo. Al confirmar los resultados, el Sr. Wang Aimin de la Escuela de Formación de Profesores de Pinghu también interpretó documentos relacionados con la evaluación de la calidad de la enseñanza y organizó el plan de investigación y formación para este semestre. El jefe de sección, He Shuiming, se centró en el tema "La educación crea una vida mejor", comenzando por fortalecer la investigación y realizar un seguimiento y análisis de la calidad centrándose en la gestión rutinaria de la enseñanza de las "cinco seriedades" y brindó orientación clave para mejorar la calidad de la educación; y enseñanza. Finalmente, el subdirector Lu Zhongmin pronunció un importante discurso ante los líderes que asistieron a la reunión: primero, debemos aprovechar la oportunidad para estudiar los "Estándares de gestión de la educación obligatoria" para implementar aún más las cinco enseñanzas serias y mejorar integralmente la calidad de la educación; debemos utilizar la evaluación y las recompensas en la escuela como palanca para promover La escuela ha mejorado el mecanismo de evaluación en tercer lugar, guiada por la política de inscripción en la educación obligatoria, ha tomado la iniciativa en el fortalecimiento de la gestión estandarizada de la inscripción en la escuela primaria y alienta; a todos a continuar sus esfuerzos y luchar por un mayor éxito.
A través de esta reunión, los pensamientos de todos están más unificados, la dirección es más clara y el pensamiento es más claro. Creo que en el proceso de lucha, todos definitivamente sentirán felicidad y verán un nuevo mundo educativo mejor. .