Plan integral de implementación de actividades de vida para la clase superior en jardín de infantes
Plan 1 de actividades de vida en el jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Utilice a los niños para decorar el ambiente de Año Nuevo y agregar una atmósfera de Año Nuevo.
2. Ejercita las habilidades prácticas de los niños y enriquece su imaginación y creatividad.
Preparación de la actividad:
1. Tijeras, papeles de colores, cintas, globos, bombas, pegamento y tarjetas.
2. Música de fondo "Feliz Año Nuevo".
Puntos clave y dificultades de la actividad: métodos de decoración del ambiente y métodos de funcionamiento.
1. Muestre varias tarjetas o material didáctico para decorar el ambiente de Año Nuevo y estimular el interés de los niños en participar en las actividades.
1. El maestro muestra varios ambientes festivos llamativos, cálidos y felices para estimular el interés de los niños en disfrazarse para el Año Nuevo.
2. La maestra guía a los niños para que cuenten ¿qué materiales se utilizan para decorar el ambiente de la tarjeta? Piense en qué otros materiales se pueden utilizar para decorar el ambiente de Año Nuevo.
2. Guíe a los niños para operar y organizar el ambiente de Año Nuevo.
1. La maestra muestra los globos y guía a los niños para discutir dónde deben colocarse los globos en el aula. ¿Qué necesitas para reparar el globo?
2. Los niños dijeron que podían usar una cuerda para sujetar el globo en su lugar. En ese momento, la maestra mostró las cintas de colores y llevó a los niños a discutir cómo hacer que nuestro salón de clases fuera más hermoso.
Consejo: Los profesores deben guiar a los niños para que expresen sus pensamientos con valentía y utilicen cintas en los lugares apropiados. Por ejemplo, puede atar cintas a globos inflados y colgarlos en el techo del aula, de modo que las hermosas cintas floten hacia el cielo sobre el aula y cuelguen.
3. El maestro guía a los niños para que observen el ambiente del aula, señala las ventanas y les pide que les digan que las decoren con rejas, lo que hará que la atmósfera de Año Nuevo sea más obvia.
4. Los maestros mostraron las rejas de las ventanas cortadas, guiaron a los niños para que aprendieran a cortar las rejas de las ventanas y los guiaron para que abrieran con cuidado las rejas de las ventanas cortadas y las pegaran en las ventanas para decorar el Año Nuevo. ambiente.
Consejos:
1. Preste atención a la seguridad al publicar.
2. Los niños tocan música de "Feliz Año Nuevo" mientras se disfrazan para el Año Nuevo.
En tercer lugar, aprecie el ambiente de Año Nuevo y experimente la alegría del éxito.
1. La maestra llevó a los niños a apreciar el ambiente recién vestido de Año Nuevo y les pidió que presentaran su propio ambiente de vestimenta uno por uno, dejando rastros de sus operaciones.
2. Después de apreciar el entorno, la maestra y los niños limpian juntos la maestra y finaliza la actividad.
Cuatro. Ampliación de la actividad:
1. Utilice los métodos aprendidos para decorar el ambiente de Año Nuevo para guiar a los niños a decorar el ambiente de Año Nuevo en casa.
2. Si las condiciones lo permiten, puedes aprovechar tu tiempo libre para tomar fotografías de tus hijos y dejar huellas de su crecimiento.
Plan de actividades de vida del jardín de infantes 2
Te amo
Objetivos de la actividad
(1) Apreciar la historia y sentir el significado expresado en la historia Amor, trata de expresarla con valentía en palabras y acciones.
(2) Experimenta el sentimiento feliz de amar y ser amado.
(3) Cultivar el sentido de gratitud a través de actividades.
Actividades para prepararse
Preparación de la experiencia: Los niños saben sobre el Día de Acción de Gracias y a quién deben agradecer.
Preparación del material: cartas escritas por los padres a sus hijos, álbumes de fotos preparados, palabras dichas a sus hijos (grabaciones), material didáctico, tarjetas de amor y bolígrafos de colores.
Proceso de actividad
1. Apreciar historias y presentar actividades
(1) Maestro: Hay tantos buenos amigos en nuestra clase que se aman y somos una familia feliz. El hogar de Badger también es un hogar feliz y cálido. ¿Qué dice el tejón? ¿Qué dijiste? ¿Cómo será su estado de ánimo?
(2)Maestro: El tejón habló de su amor, entonces, ¿cuánto amas a tus padres? ¿Cómo amar a tus padres?
Conclusión: Cuando amamos a alguien, debemos decirlo en voz alta.
2. Escuchar las cartas escritas por los padres a sus hijos y observar el álbum de fotografías.
Maestro: Todos amáis a vuestros padres, y los padres aman aún más a sus hijos.
Escucha, ¿qué están diciendo?
(1) Después de leer la carta, la maestra preguntó: ¿Cómo te sientes después de escucharla?
Conclusión: Las cartas pueden transmitir nuestro amor.
(2) Mire el "Álbum de fotos" y pregunte: En estas fotos podemos ver que nuestros padres nos aman. ¡Hagamos juntos un "álbum de fotos de amor"!
(3) Pide a cada niño que diga lo que más quiere decirles a sus padres.
Resumen: Los álbumes de fotos pueden conservar nuestro amor.
3. Escucha las grabaciones de padres expresando su amor
P: ¿Cómo te sientes?
Conclusión: Todo el mundo tiene padres. Están ocupados para nosotros todos los días. Es realmente difícil. Deberíamos pagarles bien a nuestros padres.
4. Expresa tu amor por tus padres
(1) Mira el vídeo.
Maestro: ¿Qué piensas de que los niños amen a sus padres? ¿Cómo amas a tus padres en la vida diaria?
(2) Roba una carta de amor.
Maestro: Amamos a nuestros padres de muchas maneras. Para expresar nuestro amor por ellos, escribamos nuestros deseos en tarjetas de amor y entreguémoslas a nuestros padres.
Ampliación de actividades
Regala tus tarjetas de amor a mamá y papá. En la vida diaria, expresa tu amor por tu familia de varias maneras.
Plan de actividades para la vida en el jardín de infantes 3
Objetivo de la actividad: a través de actividades divertidas para padres e hijos, los niños y los padres pueden experimentar juntos la alegría de los deportes y fortalecer la comunicación emocional entre padres e hijos. . Estimular el interés de los niños en participar en actividades deportivas, mejorar la conciencia de los niños sobre la unidad, la cooperación y el cumplimiento de las reglas en las actividades y mejorar la condición física de los niños. Cultive el sentido inicial de trabajo en equipo y competencia de los niños y encarne el estilo de juego de unidad y cooperación.
Tema de la actividad: "Soy el maestro de los deportes felices"
Lema de la campaña: 12345, soy el maestro de mi movimiento; 1234567, la unidad y la cooperación son lo primero.
Horario de actividad: 165438 + 30 de octubre de 2020, 14:30-16:00 horas.
Preparación de la actividad: 1. Notificar a los padres 2. Disposición del lugar 3. Información de juegos para diversas actividades.
Proceso de la actividad:
Primero los deportistas acceden al recinto.
Todos los niños se reúnen en equipos. Los atletas de cada clase sostienen tarjetas de clase y entran en dos filas en la marcha de los atletas según el orden de clase.
En segundo lugar, el presentador pronunció un discurso de apertura.
3. Calentamiento: griten colectivamente el lema "Felices deportes, yo estoy a cargo"; el ritmo es "Cheering Song"
4. de árbitros y reglas de competición.
5. Comienza el evento.
Actividades de competición individuales para niños:
1. Nombre de la actividad: Caminata enana
Objetivo de la actividad: ejercitar la fuerza de las piernas de los niños y desarrollar la resistencia.
Reglas de la actividad: Los niños aprenden a avanzar de la mano de los enanos, y gana la primera persona que regrese a la meta.
2. Nombre de la actividad: Regatear el balón hacia la banda.
Objetivos de la actividad: cultivar el sentido de cooperación de los niños y mejorar su sentido de competencia.
Preparación de la actividad: pelota, bastón
Reglas de la actividad: Dos niños espalda con espalda colocan la pelota en el medio del cuerpo, caminan hacia el final y luego regresan al inicio. Señale y entregue el bastón al siguiente niño que continúe el juego. La primera persona que termine gana.
3. Nombre de la actividad: Recoger la pelota en la bolsa superior
Objetivo de la actividad: Mejorar la capacidad de equilibrio de los niños y mejorar los sentimientos.
Preparación de la actividad: saco de arena, pelota
Reglas de la actividad: El saco de arena en la cabeza del niño recoge la pelota desde el punto inicial y regresa al punto final según la ruta prescrita. Entregue el saco de arena al segundo niño para que continúe el juego y la clase que termine primero gana.
4. Nombre de la actividad: Regatear
Objetivo de la actividad: Cultivar la conciencia de los niños sobre las reglas.
Reglas de la actividad: Los niños avanzan dando palmaditas a la pelota. El primero en llegar a la meta y regresar gana.
5. Nombre de la actividad: Carrera de relevos
Objetivo de la actividad: Mejorar la capacidad de los niños para correr rápido y potenciar su sentido de cooperación.
Preparación de la actividad: Bastón
Reglas de la actividad: El niño sostiene el bastón, corre rápidamente hasta la línea de meta y se lo entrega al siguiente niño para que continúe la carrera. El primer equipo en terminar gana.
Nombre de la actividad entre padres e hijos:
1 Cruzando el río
Material: 18 platos de plástico
Al mismo tiempo. , el padre (madre) fue al río por turno. Salta hacia adelante hasta una tabla de plástico, luego coloca la siguiente tabla de plástico al frente, y así sucesivamente, el primero gana.
2. Movilización total
Material: pelota de goma
El niño saca la pelota de la caja y se la pone a su padre o madre. Piensa en cómo decirlo. Aguantará más y la pelota no se caerá.
Al final, gana el que atrape más bolas.
Consigue una silla
Materiales: unas sillas y unos tambores.
Papá o mamá sostiene al bebé y juega a las sillas musicales. Siga las reglas del juego y espere hasta que deje de tocar los tambores antes de encontrar una silla para sentarse. estar a salvo.
4. Nombre de la actividad: Atrapar la cola
Materiales: 12 colas
Los padres cargan a sus hijos con las colas alrededor de la cintura, y los niños bajan cuando el Los padres caminan atrapando la cola de otras familias. Gana el equipo que no atrape la cola.
5. Sentados en una silla de manos (familia de tres)
Materiales: 6 palos
Los padres se cruzan de brazos y los niños se sientan en el medio. con bastones en las manos. Comienzan a correr hacia adelante y entregan el testigo al siguiente grupo de niños para la carrera de relevos. La primera persona que termine gana.
Sexto, finalizar la actividad.
Empaquetalo. El acto finalizó con la canción "Marcha de los Atletas".
Plan de actividades de vida infantil 4
Objetivos de la actividad:
1. Conocer la fiesta más importante de China durante la Fiesta de la Primavera.
2. Comprender algunas costumbres de Año Nuevo, hábitos básicos y formas de hacer las cosas.
3. Dispuesto a participar en actividades y sentir el ambiente animado del Festival de Primavera.
Preparación de la actividad: vídeo mp3 "Haciendo artículos de Año Nuevo" "La bestia del Año Nuevo está llegando" algunas actividades con sobres rojos, papel y bolígrafos
En primer lugar, presente la música; "Año Nuevo" para estimular el interés de los niños.
Maestra: Niños, ¿qué había en la canción que acaban de escuchar? ¿Qué fiesta es esta?
En segundo lugar, intercambie costumbres y etiqueta de Año Nuevo
1. Comparta costumbres de Año Nuevo
Maestro: ¿Qué entretenimiento hace durante el Festival de Primavera? ¿Cómo celebra la gente? ¿Sabes qué costumbres tenemos en el sur durante la Fiesta de la Primavera?
2. Comprender la etiqueta de los saludos de Año Nuevo.
En el primer día del Año Nuevo Lunar, queremos felicitar el Año Nuevo a nuestros mayores. ¿Qué tipo de bendiciones debo decirles a mis familiares y amigos para el Año Nuevo? ¿Qué podemos hacer para desearles un feliz año nuevo?
Resumen: Durante el Año Nuevo chino, debemos encender petardos, publicar coplas del Festival de Primavera, cenar en Nochevieja y usar ropa nueva para visitar a familiares y amigos el primer día del Año Nuevo. En este momento, los adultos te darán dinero de la suerte. Deberíamos tomarlo con educación y decir "gracias, te deseo buena suerte".
Plan de actividades de vida en el jardín de infantes 5
1. Intención del diseño:
El cumpleaños de mamá se acerca. Para los niños que viven en la dulzura, el "1 de octubre" es simplemente una gran fiesta. Pueden descansar siete días, comer comida deliciosa, divertirse y todo está animado. Sin embargo, el significado real de este festival no se comprende profundamente. A los niños de la clase alta, debemos contarles algo de historia de manera oportuna y hacerles saber que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo. El objetivo de esta actividad es cultivar el amor de los niños por la patria.
2. Objetivo de la actividad:
1. Debes saber que el "1 de octubre" es el "Día Nacional" y la fiesta de la patria se gana con esfuerzo.
2. A través de una serie de enlaces, como la explicación del maestro, la visualización de imágenes y la creación propia, los niños pueden sentir la cálida atmósfera del festival y cultivar su amor por la patria y su orgullo de ser chinos.
3. Preparación de la actividad:
1. Antes del festival, recopile en la clase varias fotografías que muestren los logros de la construcción de la ciudad natal y la patria. 2. Organizar a los niños para que realicen una caminata para observar las actividades de preparación de la gente y los arreglos ambientales para el Día Nacional. 3. Materiales: papel de colores, papel blanco, pasteles al óleo.
4. Proceso de la actividad:
1. Organizar a los niños para que canten juntos el himno nacional.
2. Permítanme presentarles que el "1 de octubre" es el "Día Nacional" y el cumpleaños de nuestra madre.
3. Deje que los niños comprendan el origen del Día Nacional a través de imágenes e historias, y enséñeles que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo y debe ser valorada.
4. Deja que los niños “celebren el 1 de octubre” a su manera.
Crea una pintura de "Bebé celebrando el 1 de octubre".
Dibujar fuegos artificiales, banderas, etc.
5. Profesores y alumnos decoran juntos el aula.
6. Cantar la canción "La Bandera es Roja".
Actividades de ampliación de verbos (abreviatura de verbos):
1. Se invita a los padres a llevar a sus hijos a ver fuegos artificiales en las noches festivas.
2. Organizar una charla sincera para los niños después del festival.
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