Red de conocimientos sobre prescripción popular - Conocimientos de oftalmología - Plan de emergencia para escuelas primarias

Plan de emergencia para escuelas primarias

Plan de respuesta a emergencias de la escuela primaria (1)

1. Organización y mando

(1) La escuela establece un grupo de liderazgo de respuesta a emergencias para liderar el trabajo de respuesta a emergencias de la escuela. El grupo líder de respuesta a emergencias está compuesto por líderes escolares y personas a cargo relevantes. El director actúa como líder del grupo y el director del Departamento de Educación Moral actúa como líder adjunto del grupo.

El equipo de liderazgo de emergencia debe desempeñar las siguientes responsabilidades principales:

1. Dirigir a los maestros relevantes para que lleguen a los puestos designados de inmediato y tomen las contramedidas correspondientes.

2. Organizar a los profesores para que realicen las labores de salvamento o rescate de emergencia pertinentes.

3. Evacue a los maestros, estudiantes y personal según sea necesario, e informe al departamento superior para tomar medidas de emergencia rápidamente de acuerdo con la naturaleza del incidente.

4. Tomar medidas de control en el lugar del incidente según sea necesario.

5. Supervisar y orientar los procedimientos de respuesta a emergencias de nuestra escuela.

(2) Después de que ocurre una emergencia, el grupo de liderazgo de emergencia de la escuela debe organizar sus fuerzas de acuerdo con el principio de "la vida primero", decidir si activar el plan de emergencia e informar a los superiores lo antes posible. .

(3) Todos los departamentos relevantes de la escuela harán un buen trabajo respondiendo a emergencias dentro del alcance de sus respectivas responsabilidades y desempeñarán eficazmente sus respectivas responsabilidades. Las actividades de educación y enseñanza organizadas o bajo la responsabilidad de este departamento deben preverse antes de las actividades y se deben tomar las medidas correspondientes de acuerdo con el plan de emergencia de la escuela. Si se produce un accidente, se debe incorporar activamente en los procedimientos de trabajo del plan de aprendizaje.

(4) Durante el período de emergencia, los miembros del equipo de liderazgo deben asegurarse de que la red de comunicación esté abierta. Todos los departamentos de la escuela deben seguir el despliegue unificado del grupo de liderazgo de emergencia, hacer un buen trabajo en el trabajo de emergencia de su propio departamento (nivel de grado) y cooperar y obedecer la supervisión y orientación del trabajo de emergencia.

(5) Todos los departamentos e individuos de la escuela deben obedecer las decisiones y órdenes del grupo de liderazgo de emergencias de la escuela en el manejo de emergencias. El personal pertinente involucrado en emergencias cooperará con las autoridades competentes y los organismos pertinentes en las investigaciones, inspecciones, investigaciones y recopilación de pruebas, supervisión e inspección y medidas adoptadas.

Dos. Seguimiento y presentación de informes

(1) Realizar inspecciones y seguimientos de emergencia. Es responsabilidad de todos patrullar y monitorear las escuelas en caso de emergencias. Los docentes de turno, los docentes que dirigen las actividades docentes, los guardias de seguridad escolares y otros docentes tienen la responsabilidad de monitorear las emergencias escolares. Tan pronto como se den cuenta de un incidente o signos de una posible emergencia, deben informarlo al liderazgo escolar.

(2) Establecer un sistema de reporte de información. Las situaciones de emergencia o posibles emergencias deben informarse paso a paso. La primera persona que descubra el incidente debe informarlo a la escuela de manera oportuna, y la escuela debe informarlo al departamento competente de la escuela lo antes posible y mantenerse en estrecho contacto con la unidad superior en todo momento.

(3) Implementar estrictamente los procedimientos de notificación de eventos importantes de la escuela. Para diversas emergencias, es necesario determinar rápidamente la naturaleza del incidente, buscar rápidamente ayuda de las agencias de rescate sociales y gubernamentales según la naturaleza del incidente e informar paso a paso a los departamentos funcionales y superiores gubernamentales pertinentes. Antes y después de recibir instrucciones, se debe proteger el lugar, los documentos y evidencias del accidente que puedan afectar el procesamiento post-comida.

(4) La divulgación pública de emergencias debe ser aprobada por el grupo de liderazgo de respuesta a emergencias de la escuela y publicarse en forma colectiva sobre la base de determinar la naturaleza. No se permiten conjeturas subjetivas ni exageraciones. deberá ser verificado por el departamento superior correspondiente. Nadie puede ocultar, mentir o instruir a otros para que oculten, retrasen o mientan sobre emergencias.

3. Investigación y manejo de emergencias

(1) Después de que ocurre una emergencia, el grupo de liderazgo de emergencias de la escuela y los departamentos relevantes son responsables de organizar la investigación y el manejo de emergencias. Evaluar el grado de daño mediante la investigación de emergencias, inspecciones in situ y la toma de medidas de control.

(2) Después de que ocurre una emergencia, mientras se lleva a cabo la investigación del incidente y el procesamiento en el lugar, la escuela debe enviar inmediatamente a las víctimas causadas por la emergencia al hospital más cercano. Para aquellos cuyas lesiones no pueden ser juzgadas, la policía. Los agentes llamaron rápidamente a la policía en busca de ayuda.

(3) Después de que ocurre una emergencia, los departamentos relevantes deben proteger inmediatamente la escena, tomar medidas como la evacuación y el aislamiento, fortalecer la gestión estudiantil, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico y político de los estudiantes y garantizar que los estudiantes ' Estabilidad psicológica y emocional.

(4) Después de que ocurre una emergencia, el grupo líder de respuesta a emergencias puede tomar medidas como la suspensión temporal de clases, el abandono de la escuela y la evacuación.

Tome medidas de emergencia según sea necesario e informe de inmediato a los superiores la situación del incidente y las medidas de emergencia tomadas.

(5) Después de que ocurre una emergencia, dependiendo de la naturaleza del incidente, se debe contactar a los padres y maestros de los estudiantes involucrados en el incidente de manera oportuna, y se debe informar la causa y los resultados del incidente. debe ser informado en las condiciones apropiadas, o debe comunicarse con los padres para su procesamiento.

IV.Principios de funcionamiento

1. Adherirse al principio de orientación a las personas, primero la seguridad de la vida de los maestros y estudiantes y la estabilidad.

2. El principio de “quien manda será responsable”, el principio de prevención primero y disposición activa.

3. Los principios de tranquilidad, serenidad, iniciativa, oportunidad, legalidad y equidad.

Plan de emergencia del verbo (abreviatura del verbo) para accidentes graves de seguridad

(1) Accidentes graves de seguridad contra incendios

1. La escuela instruye a los estudiantes a reunirse y evacuar. Urgentemente y evacúe rápidamente. Informe la información del accidente a la oficina de educación del distrito.

2. La escuela utiliza el sistema de megafonía del campus o un timbre eléctrico para enviar una señal de reunión de emergencia y organiza a los maestros para guiar a los estudiantes de la clase a evacuar de manera ordenada. Se debe asignar personal especial para organizar la evacuación en los pasillos y llevar a los estudiantes a un lugar seguro lejos de fuentes de incendio de manera oportuna.

3. Está prohibido organizar a los estudiantes para participar en la extinción de incendios. Los profesores pueden utilizar todo el equipo de extinción de incendios para apagar incendios y llamar al 119 o 120 para pedir ayuda de manera oportuna.

4. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

(2) Accidentes importantes de seguridad vial

1. La escuela instruye a los estudiantes a reunirse y evacuar a un lugar seguro, y rápidamente informa la información del accidente a la Oficina de Educación.

2. Las escuelas deben rescatar rápidamente a los profesores y estudiantes heridos, enviar a los profesores y estudiantes heridos al hospital para recibir tratamiento en el menor tiempo posible y marcar de inmediato los números 110, 119 y 120 para llamar a la policía y pedir ayuda. Proteger la escena del accidente.

3. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

(3) Accidentes de seguridad relacionados con drogas peligrosas

1. Las drogas peligrosas en las escuelas deben almacenarse en mostradores especiales y ser administradas por personal dedicado.

2. Si ocurre un accidente de seguridad durante las operaciones experimentales, la escuela debe evacuar rápidamente a los maestros y estudiantes a un lugar seguro e informar rápidamente la situación a la Oficina de Educación.

3. Envíe a los profesores y estudiantes heridos al hospital para su rescate en el menor tiempo posible y llame de inmediato al 119 y al 120 para pedir ayuda para proteger la escena del accidente.

4. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

(4) Riesgos de construcción de ingeniería y accidentes de seguridad

1. Los edificios en construcción o reconstrucción en las escuelas deben estar equipados con señales de advertencia y barandillas.

2. No se permite el uso de edificios peligrosos de clase D en las escuelas. Los edificios peligrosos cerrados de Clase D deben estar equipados con señales de advertencia y vallas de aislamiento.

3. Cuando ocurran accidentes de seguridad en edificios escolares o edificios peligrosos, organice rápidamente a los maestros y estudiantes para evacuar a lugares seguros e informe la información del accidente a la Oficina de Educación de manera oportuna.

4. Organizar operaciones de rescate para profesores y estudiantes heridos, buscar ayuda de inmediato al 110, 119 y 120 y sellar la escena del accidente.

5. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

(5) Accidentes de seguridad con equipos especiales

1. Las escuelas deben verificar periódicamente el uso de las calderas, brindar capacitación a los trabajadores de las calderas y adquirir un seguro industrial especial.

2. Después del accidente, rescata rápidamente a los profesores y estudiantes heridos, llama al 110, 119 y 120 para pedir ayuda y sella la escena del accidente.

3. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

(6) Accidentes de seguridad en actividades de gran escala.

1. Las actividades a gran escala organizadas por las escuelas deben informarse a la Oficina de Educación y solo pueden implementarse después de su aprobación. Se deben desarrollar planes de emergencia de seguridad para actividades a gran escala organizadas por las escuelas.

2. Después del accidente, la escuela rescató rápidamente a los maestros y estudiantes heridos y reportó la información del accidente a la Oficina de Educación de manera oportuna.

3. Marca el 110 o 120 para llamar a la policía para pedir ayuda y proteger el lugar del accidente.

4. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

㈦Incidentes de violencia externa

1. Los porteros o guardias de seguridad de la escuela no permitirán que nadie fuera de la escuela ingrese por la fuerza al campus sin permiso. Para los estudiantes que entran ilegalmente sin permiso, el portero de la escuela o el personal de seguridad deben expulsarlos de la escuela de inmediato y darles una advertencia.

2. Para prevenir ataques violentos, asesinatos, etc.

Si te atacan elementos malos en la escuela, ¿primero detenerlos y someterlos, y luego llamar a la policía al 110 a tiempo? Pide ayuda.

3. Tratar a los profesores y estudiantes lesionados con prontitud.

4. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

(8) Accidentes de seguridad por intoxicación alimentaria

1. Detenga inmediatamente las actividades de producción y operación en los puestos de comida y comedores escolares, informe a la Oficina de Educación y a los departamentos de salud y prevención de epidemias de manera oportuna. manera, y llame al 110 o 120. Llame a la policía para pedir ayuda.

2. Asistir activamente a las instituciones sanitarias en el rescate de pacientes.

3. Sellar materias primas, herramientas, equipos y sitios que presenten intoxicación alimentaria o puedan provocar intoxicación alimentaria.

4. Cooperar con la investigación del departamento de salud y prevención de epidemias y proporcionar información y muestras veraces.

5. Tomar medidas efectivas para afrontar las secuelas.

(9) Accidentes de seguridad por enfermedades infecciosas epidémicas

1. Cuando las escuelas encuentran estudiantes con síntomas de enfermedades infecciosas, deben notificar inmediatamente a los padres para que los lleven al hospital para ser examinados. y tratamiento si hay enfermedades infecciosas Los maestros no pueden ir a trabajar si están enfermos, y los maestros y estudiantes con enfermedades infecciosas deben ser diagnosticados en un hospital para descartar una infección antes de que puedan regresar a la escuela.

2. Cuando ocurre una enfermedad infecciosa especial en una escuela, la sala de aislamiento de la escuela debe usarse rápidamente para aislar y observar a los maestros y estudiantes enfermos, llamar al 110 y 120 para pedir ayuda a la policía, notificar a la policía. padres y familiares de los maestros y estudiantes enfermos, y enviarlos a un hospital designado para enfermedades infecciosas para recibir tratamiento.

3. Las escuelas deben desinfectar rápidamente las aulas y los lugares públicos donde se encuentran los pacientes con enfermedades infecciosas y aislar a los profesores y estudiantes que estén en estrecho contacto con pacientes con enfermedades infecciosas para prevenir la propagación de la epidemia.

4. Informar la epidemia descubierta a la Oficina de Educación y al departamento de salud y prevención de epidemias de manera oportuna y realizar un trabajo de seguimiento para los pacientes.

(10) Contaminación ambiental

1. Investigar las fuentes de contaminación ambiental alrededor de la escuela, como plantas químicas, fábricas de impresión y teñido, etc. Si puede causar contaminación ambiental, comuníquese con el departamento de protección ambiental a tiempo. Y registrar las posibles propiedades de contaminación y métodos de tratamiento de estas fuentes de contaminación.

2. Cuando ocurre una emergencia de contaminación ambiental, debemos cooperar con el departamento de protección ambiental para evacuar a los maestros y estudiantes de la escuela, hacer un buen trabajo para estabilizar las mentes de los estudiantes y mantener el orden entre los maestros y estudiantes durante la emergencia. proceso de evacuación.

3. Proporcionar educación de autoprotección y autorrescate sobre protección ambiental y contaminación ambiental a todos los docentes y estudiantes de la escuela.

(11) Plan de emergencia por corte de energía para estudiantes residenciales

1 Los administradores de estudiantes residenciales deben pasar lista (según el horario de clases) cinco minutos antes del autoestudio vespertino cada noche. Noche para gestionar los estudiantes residenciales. Gestión del autoaprendizaje nocturno.

2. Si hay un corte de energía repentino, el administrador primero debe estabilizar a los estudiantes para que no entren en pánico, y luego usar las luces de emergencia preparadas por la escuela para iluminar y permitir que los estudiantes evacue.

3. Si los alumnos han completado los deberes durante el corte de luz, deberán ser enviados a la cama y no podrán dejarlos descansar hasta que todos se duerman. Si los estudiantes no han completado su tarea, proporcióneles herramientas de iluminación, como velas, y supervise a los estudiantes para que completen su tarea hasta que se vayan a dormir.

4. No se permite encender velas ni espirales antimosquitos en las residencias de estudiantes sin la supervisión del personal directivo.

5. Cuando hay un corte de energía durante el día, la Oficina de Asuntos Generales debe suministrar rápidamente velas, luces de emergencia y otras herramientas de iluminación. Si las herramientas de iluminación se agotan o dañan, se debe notificar a la oficina general a tiempo y la oficina general debe reponerlas el mismo día.

6. En caso de enfermedad de un estudiante u otros incidentes importantes, se deben enviar informes oportunos a los líderes pertinentes, como el Departamento de Educación Moral y el Departamento de Asuntos Generales.

Plan de Emergencia de la Escuela Primaria (2)

Con el fin de garantizar que diversas emergencias en el campus puedan manejarse de manera oportuna, rápida, eficiente y ordenada, y para proteger a todos los maestros y estudiantes de nuestra escuela Este plan está formulado de acuerdo con los requisitos de los departamentos superiores pertinentes y la situación real de nuestra escuela para garantizar la seguridad de la vida y la propiedad, la salud física y mental y mantener la estabilidad social. El término "emergencia" en este plan se refiere a incendios repentinos, terremotos, inundaciones, salud pública, contaminación ambiental, destrucción provocada por el hombre y otros incidentes de seguridad importantes que causan o pueden causar la seguridad de las vidas y propiedades de maestros, estudiantes y empleados. en el campus.

1. Organización y mando

(1) La escuela establece un grupo de liderazgo de respuesta a emergencias para liderar el trabajo de respuesta a emergencias de la escuela. El grupo líder de respuesta a emergencias está compuesto por líderes escolares, directores de departamentos relevantes y grupos de enseñanza e investigación, y el director actúa como líder del equipo.

1. Dirigir a los maestros relevantes para que lleguen a los puestos designados de inmediato y tomen las contramedidas correspondientes.

2. Organizar a los profesores para que realicen las labores de salvamento o rescate de emergencia pertinentes.

3. Evacue a los maestros, estudiantes y personal según sea necesario, e informe al departamento superior para tomar medidas de emergencia rápidamente de acuerdo con la naturaleza del incidente.

4. Tomar medidas de control en el lugar del incidente según sea necesario.

5. Supervisar y orientar los procedimientos de respuesta a emergencias de nuestra escuela.

(3) Todos los departamentos relevantes de la escuela harán un buen trabajo respondiendo a emergencias dentro del alcance de sus respectivas responsabilidades y desempeñarán eficazmente sus respectivas responsabilidades. Las actividades de educación y enseñanza organizadas o bajo la responsabilidad de este departamento deben preverse antes de las actividades, y se deben tomar las medidas correspondientes de acuerdo con el plan de emergencia de la escuela, y los eventos inesperados deben incorporarse activamente en el plan de trabajo de la escuela.

(4) Durante el período de emergencia, los miembros del equipo de liderazgo deben asegurarse de que la red de comunicación esté abierta. Todos los departamentos de la escuela deben realizar trabajos de emergencia de acuerdo con el despliegue unificado del equipo de liderazgo de emergencias y cooperar y obedecer la supervisión y orientación del trabajo de emergencia.

Dos. Seguimiento y presentación de informes

(3) Implementar estrictamente los procedimientos de notificación de eventos importantes de la escuela. Para diversas emergencias, es necesario determinar rápidamente la naturaleza del incidente, buscar rápidamente ayuda de las agencias de rescate sociales y gubernamentales según la naturaleza del incidente e informar paso a paso a los departamentos funcionales y superiores gubernamentales pertinentes. Antes de recibir instrucciones y antes de recibir instrucciones, se debe proteger la escena, los documentos y las pruebas físicas que puedan afectar las secuelas del accidente.

3. Investigación y manejo de emergencias

(3) Después de que ocurre una emergencia, el departamento de gestión estudiantil y el departamento de seguridad deben proteger inmediatamente la escena, tomar medidas de evacuación y aislamiento y otras medidas, fortalecer la gestión estudiantil y hacer un buen trabajo en la defensa ideológica y política de los estudiantes. trabajar y garantizar la estabilidad psicológica y emocional de los estudiantes.

(4) Después de que ocurre una emergencia, el grupo líder de respuesta de emergencia puede tomar medidas como suspensión temporal de clases, suspensión de clases y evacuación según sea necesario, e informar de inmediato la situación del incidente y las medidas de emergencia a los superiores. .

IV.Medidas de prevención y seguimiento de emergencias

(1) Incendio

Todos los profesores y alumnos del colegio deben llamar a la policía a tiempo al descubrir un campus. incendio y repórtelo rápidamente a los líderes de la escuela.

Cuando se produce un incendio en un lugar educativo, las actividades educativas deben detenerse inmediatamente y el personal debe ser reubicado o evacuado de manera segura. Si hay heridos, rescatarlos inmediatamente. El personal involucrado en el incendio deberá presentar un informe escrito sobre la causa del incendio. Añade el siguiente contenido:

1. El incendio es relativamente grande y es difícil para la escuela apagarlo por sí solo. Debes marcar "119" para llamar a la policía inmediatamente.

2. Si se produce un incendio en o cerca de un lugar clave y la escuela no puede extinguirlo por sí sola en un corto período de tiempo, lo que puede poner en peligro el lugar clave, debe marcar "119" directamente. llamar a la policía inmediatamente. Al mismo tiempo, tome medidas de autorrescate, transfiera artículos, abra escaleras de incendios, evacue personas y aísle los suministros eléctricos.

3. En situaciones de incendio generales (incendio pequeño, desarrollo lento, pérdidas pequeñas, extinción confiable por parte de la propia escuela), la extinción del incendio debe organizarse de inmediato, y el momento, lugar, situación, proceso de extinción del incendio, El método de extinción de incendios y la información sobre el incendio deben informarse posteriormente. Las razones y consecuencias deben informarse a la Oficina Política y de Educación por escrito.

(2) Víctimas maliciosas

Cuando ocurre un accidente fatal en una escuela, la escena debe protegerse de inmediato e informarse al líder del plan de emergencia de la escuela. La escuela debe proporcionar primeros auxilios en el lugar a aquellos que no estén muertos e informar a los departamentos pertinentes (departamento de seguridad pública, centro de tratamiento médico, etc.). ) con prontitud si no pueden o no pueden tratar o evaluar a las víctimas.

Investigue con prontitud las causas de los accidentes con lesiones malignas, busque la verdad a partir de los hechos y coopere con varios departamentos para proporcionar las pruebas correspondientes. El accidente se manejará en base a los resultados de la investigación y de acuerdo con las leyes y regulaciones pertinentes.

(3) Brotes y epidemias de enfermedades infecciosas

Se debe lograr la detección temprana, la notificación temprana, el aislamiento temprano y el tratamiento temprano. Los pacientes con enfermedades infecciosas y sospechas de enfermedades infecciosas deben ser aislados en el lugar, observados en el lugar y esperar tratamiento médico en el lugar. Fortalecer las medidas de prevención y control para evitar la propagación de la epidemia. En caso de enfermedades infecciosas importantes, enfermedades masivas de origen desconocido e intoxicaciones alimentarias importantes, se deben tomar las siguientes medidas con prontitud:

1. Tomar las medidas de protección necesarias para todos los profesores y estudiantes de la escuela y distribuirlas. equipo de protección. Mejorar las instalaciones para el lavado de manos en lugares públicos y proporcionar agua corriente, desinfectante para manos y jabón desinfectante.

2. Todos los dormitorios, estudios y lugares de reunión de profesores y estudiantes deben aumentar el tiempo y la intensidad de la ventilación. Educar a profesores y estudiantes para que aumenten su tiempo de actividades al aire libre, presten atención al equilibrio entre trabajo y descanso y mejoren la resistencia a las enfermedades. Preste atención a la higiene personal, lávese las manos con frecuencia, haga un buen trabajo en la higiene de la habitación y seque la ropa y los edredones con frecuencia.

3. Se recomienda que los profesores y estudiantes traten de evitar recibir visitas de fuera de la ciudad, posponer o cancelar varias reuniones grupales y minimizar las reuniones y actividades grupales innecesarias.

4. En caso de una epidemia, controlar estrictamente la entrada de forasteros, educar a los estudiantes sobre la autoprotección y restringir el acceso de los estudiantes a lugares públicos concurridos. Nuestra escuela implementa un sistema de registro para profesores, personal y estudiantes extranjeros, y solo pueden regresar a la escuela después de someterse a los exámenes físicos necesarios en el hospital.

5. El colegio toma las medidas de desinfección necesarias.

(4) Desastres naturales como terremotos e inundaciones.

En caso de un desastre natural, la vida debe ser lo primero, y las escuelas pueden suspender las clases según sea necesario. Para las actividades docentes que afecten la educación en seguridad de profesores y estudiantes, se deben organizar o tomar de manera oportuna las medidas preventivas necesarias. Si la seguridad de los estudiantes puede estar en peligro en el camino hacia y desde la escuela, se debe notificar a los padres de inmediato para que los recojan o los acompañen en el camino, o llamen a la policía. Para desastres naturales previsibles, se deben tomar medidas de seguridad antes de que ocurra el desastre. En caso de desastres naturales imprevistos, como terremotos y tornados, debemos hacer todo lo posible para tomar medidas de protección y autorrescate, realizar operaciones de rescate oportunas posteriormente e informar los hechos mediante procedimientos de presentación de informes.

(5) Contaminación ambiental

1. Investigar las fuentes de contaminación ambiental alrededor de la escuela. Si puede causar contaminación ambiental, comuníquese con el departamento de protección ambiental a tiempo. Y registrar las posibles propiedades de contaminación y métodos de tratamiento de estas fuentes de contaminación.

3. Proporcionar educación de autoprotección y autorrescate sobre protección ambiental y contaminación ambiental a todos los docentes y estudiantes de la escuela.

(6) Sabotaje provocado por el hombre

1. Fortalecer la seguridad del campus y las patrullas para evitar que personas ajenas entren al campus.

2. Si ocurre una explosión, envenenamiento u otro accidente grave, llame a la policía de inmediato. Las escuelas deben proteger a los vivos, evacuar a las personas de manera segura y tratar a los heridos.

3. Para emergencias como un secuestro, informe rápidamente a la policía y coopere con el departamento de seguridad pública para proporcionar pistas relevantes para resolver el caso.

4. Llame a la policía cuando haya una emergencia, como una pelea que cause lesiones o discapacidad, envíe a los heridos al hospital de inmediato, proteja la escena e investigue la causa.

Plan de Emergencia de la Escuela Primaria (3)

Para controlar eficazmente la seguridad y las emergencias escolares, prevenir y resolver rápidamente las crisis, mantener la estabilidad, la unidad y la estabilidad de la escuela, y garantizar todo el trabajo escolar. Todo transcurrió sin problemas y se formuló especialmente un plan de emergencia y trabajo de seguridad escolar para la Escuela Primaria Experimental de Qingtan.

1. Equipo de comando y liderazgo de emergencia:

Líder del equipo: Zhu Xiwei

Líder adjunto del equipo: Zhong Chongliang, Pei

Equipo miembros: Zhu Qi, Yuan Jianming, Wei Juan, Feng Jie, Ruan Qi, Li Mingxia, Zhang Yun, Zhang Wei, Wang Xiaofang y guardias de seguridad.

2. Responsabilidades del grupo dirigente:

1. Publicitar e implementar vigorosamente las medidas, directrices y políticas del Estado y del Comité Central del Partido para mantener el orden social y la estabilidad política. y orientar a los distintos departamentos, profesores y alumnos de la unidad. Tomar precauciones y hacer un buen trabajo de inspección e implementación.

2. Es necesario analizar periódicamente diversos factores de inestabilidad y estudiar y formular medidas preventivas.

3. Una vez que ocurre una emergencia, las fuerzas deben organizarse rápidamente para hacer frente a la emergencia y, al mismo tiempo, el comando en el lugar y el trabajo de seguimiento deben realizarse bien.

3. Oficina de Comando de Emergencia:

La oficina de emergencia está ubicada en la oficina del director en el tercer campus. Teléfono: 86951323

4. Puestos y tareas de emergencia

1. Equipo de transporte, tareas:

Jefe del equipo: Pei

Miembros del equipo : Zhang Yun, Zhang Xiaofeng, Cao Ping

Tarea: El equipo de transporte está formado por vehículos y vehículos de profesores de escuela. Después de que ocurre un accidente, los vehículos de transporte deben prepararse a tiempo y el líder del equipo debe indicar a los miembros del equipo y otros maestros con vehículos que transporten a los heridos y enfermos y los materiales de acuerdo con la situación real.

2. Tareas del equipo de rescate

Líder del equipo: Wang

Miembros del equipo: Zhang Wei, Zhang Yun y Wang Xiaofang.

Tarea: Cuando se produzca una emergencia, organizar el personal para realizar el rescate según sea necesario. Si es necesario, llamar inmediatamente al centro de emergencias número 120 para solicitar el rescate.

3. Equipo de extinción de incendios, tarea

Líder del equipo: Zhang Yun

Líderes adjuntos del equipo: Zhang Wei, Wang Xiaofang.

(1) Conectar la boca de incendio para apagar el incendio:

Todo el personal de seguridad, Zhang Yun, Zhang Wei y Wang Xiaofang.

(2) Personal que utiliza extintores:

Profesores a cargo de cada campus y oficina de piso

(3) Tarea: Los bomberos escuchan la campana de alarma de incendio Después Al escuchar el sonido de la transmisión, debe acudir inmediatamente al lugar del accidente y realizar el trabajo de extinción de incendios de acuerdo con su propia división del trabajo.

4. Equipo de orientación de evacuación, tareas

Líderes del equipo: Zhu Qi, Yuan Jianming, Wei Juan

Miembros del equipo: líderes del equipo, profesores de clase y clase. Maestros de cada grado, personal de oficina en cada piso.

Tarea: Guiar a los estudiantes para que evacuen por la ruta designada.

5. Equipo de transmisión, tarea

Líder del equipo: Zhu Qi

Miembros del equipo: Xia, Xu

Tarea: El incidente Después de eso, el locutor debe ir inmediatamente a la sala de transmisión para realizar una transmisión y transmitir las órdenes y requisitos del comandante en jefe.

5. Procedimientos de manejo y respuesta de emergencia y seguridad

1. Después de recibir el informe, la oficina del cuartel general debe informar inmediatamente al comandante en jefe y convocar una reunión plenaria del grupo de liderazgo para discutir la emergencia realizar una evaluación integral, determinar inicialmente el tipo de incidente, realizar la investigación y procesar recomendar a la sede si se activa un plan de emergencia; Una vez activado el plan de emergencia, el incidente debe notificarse al departamento de educación superior dentro de las 2 horas posteriores al incidente.

2. Cuando ocurre una emergencia, el comandante en jefe debe ingresar inmediatamente al lugar para comandar, manejar la emergencia lo más rápido posible y controlar la situación.

3. Si el comandante en jefe no está presente, ocupará su lugar el comandante en jefe adjunto. En ausencia del comandante en jefe adjunto, el personal de la organización de mando debe turnarse para asumir el cargo de comandante en jefe, y el comandante en jefe interino ejercerá las funciones de comandante en jefe. .

4. Cuando se escuchen las órdenes de evacuación de emergencia, los maestros y estudiantes de maestros en todas las oficinas, aulas y aulas especiales deben suspender las clases de inmediato.

Los maestros deben guiar a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada de acuerdo con las rutas de evacuación, y el personal de la oficina debe ir a las escaleras del piso para guiar a los estudiantes para que evacuen de manera ordenada.

5. El profesor sólo podrá abandonar el aula después de que todos los alumnos hayan abandonado el aula. El maestro de oficina de cada piso debe verificar que todos los estudiantes de ese piso se hayan ido antes de irse. Todo el personal debe evacuar al patio de recreo y reunirse en el lugar para la ceremonia de izamiento de la bandera. El director y los profesores deben contar el número de estudiantes y presentarse a la sede de manera oportuna.

6. Después de confirmar que la cantidad de personal es correcta, el comandante en jefe anunció la implementación del próximo plan.

7. Con base en las necesidades de respuesta de emergencia, la sede tiene derecho a movilizar urgentemente personal, materiales, transporte e instalaciones y equipos relacionados cuando sea necesario, evacuar y aislar al personal. Durante el período de activación del plan de emergencia, se suspenderán todas las actividades grupales a gran escala y las prácticas sociales estudiantiles dentro y fuera de la escuela, y se controlará estrictamente el ingreso de personas ajenas al campus.

8.Si se produce una pelea, además de controlar rápidamente la situación y calmarla, el personal principal y el personal relevante de ambas partes deben ser retirados del lugar y el resto del personal debe ser dispersado. .

9. Si un trabajador social viene a la escuela a causar problemas y es grave, asegúrese de llamar inmediatamente al número “110” del departamento de seguridad pública para obtener ayuda.

10. Si te encuentras con una manifestación, debes estabilizar inmediatamente tus emociones, hacer un buen trabajo de persuasión y educación, organizar al personal para defender la escena, mantener el buen orden, prestar mucha atención a quienes pescan. Se revuelven aguas, sabotean e incitan, y piensan llamar al "110" o avisar si es necesario. Llamar a la comisaría de policía local para pedir ayuda.

11. Organizar personal especializado para investigar el incidente, retener información de primera mano, proteger el lugar y dejar evidencia, redactar un informe sobre la ocurrencia de la emergencia y enviarlo a los departamentos correspondientes.

12. Si encuentra avisos en la red del campus que incitan a ataques maliciosos o reuniones ilegales por parte del estado, el gobierno y otros departamentos, debe informar inmediatamente la situación a los líderes de la escuela, imprimir una copia de la información y luego eliminarla rápidamente. En cuanto al contenido en línea, de acuerdo con los requisitos de los líderes escolares, notificar a los departamentos pertinentes en el nivel superior y realizar una investigación.

6. Rutas de evacuación de emergencia

Cuando se requiere evacuación en una emergencia, cada clase debe evacuar de acuerdo con la ruta de simulacro de abajo. En el salón de clases, la maestra ordenó a los estudiantes que abandonaran el salón rápidamente. Al mismo tiempo, los cuadros de clase deben ayudar al maestro de clase y al resto del personal en las tareas de evacuación. Ese día, el maestro de turno era responsable de mantener el orden de evacuación de acuerdo con la división del trabajo en el piso y ordenar a los estudiantes que evacuaran de manera ordenada.

7. Precauciones posteriores:

1. Después de que ocurre una emergencia, los maestros y estudiantes deben ser manejados adecuadamente y no se permiten las emociones de los maestros y estudiantes. difundir noticias en su propio nombre para evitar graves consecuencias.

2. Después de que ocurre un accidente, se debe prestar atención a mantener el orden normal de enseñanza y trabajo, y a organizar al personal para hacer un buen trabajo después.

3. Si el medio de comunicación requiere entrevistas, éstas deben ser aprobadas por los superiores. Ningún departamento o individuo puede ser entrevistado sin consentimiento para evitar informes inexactos que afecten la reputación de la escuela.

8. Apoyo logístico

1. Seguridad del personal

Todos los miembros de la Sección de Asuntos Generales, la Brigada de Jóvenes Pioneros y el cuartel general forman un equipo de reserva de emergencia. participar en el control de prevención de emergencias en cualquier momento.

2. Apoyo técnico

La escuela debe fortalecer la formación profesional de los miembros del equipo de reserva de emergencias y mejorar los métodos de seguimiento y diagnóstico de emergencias.

3. Seguridad del material

El colegio debe establecer una reserva de material de emergencia para almacenar equipos de emergencia, desinfectantes, reactivos de pruebas, linternas, etc.

4. Garantía financiera

Las escuelas deberían crear fondos especiales para hacer frente a emergencias en función de las condiciones reales.

Nueve. Castigo

Si los departamentos escolares o individuos cometen cualquiera de los siguientes actos, la sede presentará un informe, el cual será revisado por el consejo escolar y se impondrán sanciones administrativas y los fondos de recompensa correspondientes se deducirán de la evaluación final del desempeño.

1. No cumplir con las obligaciones de informar según lo requerido, ocultar, retrasar la presentación de informes o realizar informes falsos, o instruir a otros a ocultar, retrasar la presentación de informes o realizar informes falsos.

2. Abandono del deber o incumplimiento del deber en el trabajo de prevención y control;

3. Desobedecer el comando unificado del cuartel general, no cooperar con la supervisión y orientación del liderazgo, u obstruir o interferir de otras maneras.

上篇: 下篇: ¿Qué incluye un examen físico de rutina?