Plantilla de modelo de plan de lección de conejo para reunión deportiva de jardín de infantes

Cultivar el interés de los niños en las actividades físicas es un objetivo importante de la educación física en el jardín de infantes. De acuerdo con las características de los niños, se deben organizar actividades deportivas animadas, interesantes y diversas para atraerlos a participar activamente. El siguiente es mi plan de lección para el conejito en la reunión deportiva del jardín de infantes. Espero que pueda ser proporcionado para su referencia.

Juegos deportivos de jardín de infantes Bunny Lesson Plan Fan Wenyi

Objetivos:

1. Ser capaz de aprender y utilizar las habilidades de saltar desde lugares altos con la ayuda de. mesas y sillas.

2. Desarrollar la capacidad de salto de los niños aumentando la dificultad.

3. Supere el miedo a las dificultades, esté dispuesto a desafiarse a sí mismo y cultive la capacidad de los niños para cooperar con sus compañeros.

Preparación:

Mesa, cojines, sillas, silbato, trompeta, música, dibujos de setas 16.

Proceso:

Primero, preparar la actividad.

1. La maestra hace que los niños salten al suelo como conejos. (La maestra toca música y silbatos para marcar el ritmo).

Maestra: Conejitos, vayamos al bosque a jugar con la mamá conejita. (Los niños saltaban rítmicamente con las manos en la cadera)

2. La maestra y los niños utilizaron sillas para hacer ejercicios de calentamiento. (Expansión de cabeza, manos, cintura, piernas y pecho)

Maestra: Niños, ¿estáis felices en el bosque? Joven: Feliz.

Maestro: ¿Bailamos ahora para expresar nuestro estado de ánimo feliz? Yang: Está bien. (Toque música y haga ejercicios en silla)

En segundo lugar, los niños exploran activamente los aspectos esenciales del salto desde lugares altos, añadió la maestra.

1. Los niños saltaron de sus sillas para resumir sus experiencias.

Profe: Que lindo grupo de conejos. Ahora veamos quién es el más valiente. Pongámonos en la silla y saltemos de la silla. Intentémoslo. Maestra: La maestra encontró a un niño bailando rápidamente. ¿Deberíamos pedirle que venga y se manifieste? Yang: Está bien. (Los niños realizan acciones, explica la maestra)

2. La maestra explicó los conceptos básicos del salto desde lugares altos y las experiencias de los niños.

Profe: Baila muy bien. ¿Cómo puedo hacer que salte más rápido y más seguro? Vea cómo salta el maestro: párese firmemente en la silla, coloque las manos hacia atrás, doble los pies en forma de media sentadilla, balancee los brazos, salte, levántese y toque el suelo con los dedos de los pies al saltar. No saltes demasiado.

3. El niño vuelve a intentar según el método correcto explicado por el profesor, y el profesor corrige el método de salto incorrecto. (Explicación clave)

En tercer lugar, aumente gradualmente la altura para permitir que los niños consoliden lo esencial de los movimientos. (El maestro coloca una silla frente a él y les pide a los niños que muevan una silla ellos solos y la coloquen en una fila recta).

1 Camine sobre el "pequeño puente de madera" y agregue algunos obstáculos. según corresponda.

Maestra: Ahora la madre coneja guiará a los conejos a practicar habilidades. ¡Mirar! Hay un río enfrente. ¿Podemos mover nuestras sillitas para hacer un puentecito de madera? (La maestra guía a los niños a caminar en filas y coloca obstáculos)

Yang: Está bien. Maestra: Ven, vayamos juntos a este pequeño puente de madera. ¿Qué conejo lo intentaría? (Un niño lo intenta, la maestra explica) Eres genial. ¿Quieres venir? Yang: Sí. (Los niños van uno por uno y luego se sientan en sus posiciones originales).

2. Agregue una mesa y deje que los niños salten de ella.

Profesor: Eres realmente genial. Después de pasar el pequeño puente de madera, ¡hay un gran puente de madera! Al saltar de arriba a abajo, toca el suelo con los dedos de los pies y sé suave. ¿Quién quiere ir? (Los niños demuestran, el maestro explica las acciones)

3.

La profesora explicó esta acción. Maestra: ¡Este conejito es tan capaz!

4. Aumentar la altura: añadir sillas a la mesa.

Maestro: Ahora hay una silla pequeña en el gran puente de madera. ¿Puedes saltar de esta silla? Presta atención a cómo saltas.

5. Vuelve a colocar la silla y el niño intenta saltar de la silla.

Maestro: ¡Enfrentemos nuevos desafíos y veamos quién es el más valiente!

6. Juego: Recogida de setas.

Maestro: Hemos superado tantos obstáculos, eres realmente genial. Ahora déjanos ponerte a prueba. Dividirse en dos grupos para una carrera de relevos de recolección de setas. Deja que los conejos muevan una silla pequeña y se divida en dos grupos libremente. Coloque sillas pequeñas en fila y párese detrás de las sillas. Reglas del juego: Los niños de la primera fila llevan las setas al pequeño puente de madera y luego caminan por el gran puente de madera.

Después de saltar, entregue el hongo a los niños que están detrás y los niños que están detrás continuarán. Después de todo, los niños de la última fila le darán los hongos a la maestra. ¡El grupo de niños que me dé los hongos primero ganará! (Los niños juegan)

Profesor: Ganaste el primer lugar, segundo grupo. Tus movimientos de salto también son muy estándar. ¡Qué asombroso!

Quinto, relájate.

Los niños se sentaron en una fila horizontal, aplaudieron con las manos y las piernas de arriba a abajo y luego se dieron palmadas con las piernas.

Sexto, finalizar la actividad.

Resumen del maestro: Todos los niños practicaron saltos desde lugares altos hoy e hicieron un buen trabajo. Pero hoy en día, las acciones que realizamos son peligrosas, por eso debemos estar acompañados de un adulto. No los imites tú mismo.

Ejemplo de plan de lección de Bunny de juegos deportivos para jardín de infantes

Intención de diseño

Los niños de clases pequeñas acaban de ingresar al jardín de infantes y muchos de ellos son la primera vez en su vidas que aparecen con frecuencia, por lo que comienzan a ser tímidos, retraídos e incluso ganaron algo de confianza. Esperan experimentar el éxito a través de esta actividad deportiva y desarrollar gradualmente una buena personalidad con autoevaluación y coraje para intentarlo.

Objetivo de la actividad:

1. Aprender a caminar o correr sorteando obstáculos y desarrollar la flexibilidad y coordinación de los movimientos corporales.

2. Participa activamente en deportes y experimenta el placer de practicar deporte.

Preparación de la actividad:

Un tocado de madre coneja, varios tocados de conejo, un tocado de zorro, unas zanahorias de juguete y unas bolitas de papel.

Proceso de actividad:

1. Actividades de calentamiento:

Profesores y alumnos* * * imitan los movimientos de salto del conejo para mover varias partes del cuerpo y leer. canciones infantiles:

Hoy hace muy buen tiempo,

El conejito y el conejito se levantaron temprano,

se frotaron los ojos y se alisaron el pelo,

saltando muy animado,

Conejo, conejo, corre,

corrió a la montaña a plantar rábanos,

planté muchos rábanos grandes,

Qué conejo más feliz.

La maestra le puso el tocado a Mamá Coneja, lo que despertó el interés de los niños por participar en la actividad.

2. Parte inicial:

(1) Actividades grupales

La maestra presentó el método de práctica: "conejito" llevó "rábano" por el "bosque". " ", planta varias veces hasta "plantar" bien.

El profesor demostró las líneas de actividad y los movimientos.

(2) Actividades libres

Los niños pueden probar movimientos libremente y el profesor inspeccionará y guiará a cada niño.

Preste atención a la densidad y cantidad de actividad del niño, y recuérdele que alterne entre movimiento y quietud.

(3) Actividad grupal: Juego "Conejo Valiente"

La maestra presentó el juego: apareció el zorro y persiguió al conejo, el conejo se dispersó al fondo del bosque, recogió Recogió piedras y se las arrojó al zorro, y el zorro se escapó. El juego se repite.

Profesores y estudiantes * * * juegan juntos para ayudar a los niños a dominar el juego y seguir las reglas.

Relax

Profesores y alumnos imitaban los movimientos de pequeños animales y caminaban libremente por el suelo.

Reflexión sobre las actividades

Cultivar el interés de los niños por las actividades físicas es un objetivo importante de la educación física en el jardín de infantes. De acuerdo con las características de los niños, se deben organizar actividades deportivas animadas, interesantes y diversas para atraerlos a participar activamente. La actividad "Conejo Valiente" se basa en las características de la edad de los niños y utiliza sus juegos favoritos para desarrollar los movimientos básicos de los niños, mejorar su coordinación y flexibilidad y desarrollar su condición física. En el proceso de práctica, a los niños se les permite plenamente realizar actividades independientes y selectivas para mejorar su conciencia e iniciativa de aprendizaje. Al mismo tiempo, también cultiva la voluntad fuerte, valiente e intrépida de los niños y su actitud positiva, optimista y cooperativa.

Al aprender habilidades, primero revise las habilidades de salto, luego practique el salto de obstáculos y finalmente juegue. Esta disposición permite a los niños aprender desde lo menos profundo hasta lo más avanzado, y la mayoría de los niños pueden aprender esta habilidad. Los niños en clases pequeñas necesitan comunicación emocional de los maestros para satisfacer sus necesidades psicológicas, por eso doy gran importancia a la comunicación con los niños en la enseñanza y doy aliento y afirmación oportunas al desempeño de los niños. Durante las actividades siempre me alejo de los niños porque la "Mamá Coneja" por supuesto también participa en el juego. Durante las actividades de los niños, siempre los animo: "El bebé es muy valiente; el bebé es realmente capaz". Este tipo de lenguaje es muy acorde con las características de edad de los niños en clases pequeñas, por lo que siempre puedo sentir que el niño está muy feliz. y satisfecho.

En las actividades, los niños se desempeñaron relativamente bien y todos los aspectos pudieron realizarse de acuerdo con los requisitos del maestro. Básicamente, los niños pueden dominar la habilidad de saltar obstáculos, y algunos niños con habilidades más débiles también pueden completar esta habilidad de acción con la ayuda de los maestros.

Desventajas:

1. El último juego se puede jugar varias veces, porque el interés de los niños todavía es relativamente alto en este momento, lo que puede satisfacer sus necesidades de jugarlo. tantas veces como corresponda.

2. Puedes poner algo de música ligera cuando te relajes después de la actividad, lo que te hará sentir mejor.

Un cuerpo sano es el prerrequisito básico para que los jóvenes sirvan a la patria y al pueblo, y es la encarnación de la fuerte vitalidad de la nación china. La educación escolar debe establecer primero la ideología rectora de la salud y fortalecer la educación física. Estimular el interés de los niños por los deportes desde una edad temprana, formar el hábito de persistir en el ejercicio físico, formar una voluntad valiente y tenaz y promover el desarrollo sano y armonioso de la adaptabilidad física, psicológica, social y otros aspectos de los niños, desempeñando así un importante papel en la mejora de la salud general de la nación.

Ejemplo de plan de lección sobre conejos para la reunión deportiva 3 de jardín de infantes

Objetivos del juego

1 Puedes jugar juegos de perseguir y esquivar con otros.

2. Movimientos coordinados y flexibles.

3. Estar dispuesto a participar en juegos situacionales y ser capaz de compartir la alegría de los juegos con sus compañeros.

Preparación del juego

1.

2. Canciones infantiles.

Parte del juego

Introducción a la situación: ¿Qué pasará si el lobo ve al conejo? Aunque los conejos son débiles, también los hay valientes. No temen a los lobos fuertes. ¿Seremos conejos valientes y correremos rápido para derrotar a los lobos? A continuación, intentémoslo.

1. Los niños se toman de la mano y forman un gran círculo. La maestra guió a los niños mientras contaba canciones infantiles: "Hay un lobo en la montaña y hay un grupo de conejos al pie de la montaña. El lobo tiene hambre y quiere atrapar un conejo para intentarlo. El conejito está que valiente. Abre las piernas, corre rápido y tira al lobo por detrás." Mientras contaba las canciones infantiles, otro maestro se paraba en el círculo, empezando por cualquier niño, y contando los niños junto con las canciones infantiles. Cuando me viene a la mente la última palabra de la canción infantil, el niño en el que se hizo clic desempeña el papel del lobo feroz que atrapa al conejo corriendo. Finalmente, veamos qué conejo valiente puede derrotar al lobo. Después de 2-3 minutos, la maestra llamó para que parara. El niño que no lo atrapó fue el conejo valiente. El juego se puede repetir varias veces.

Juegos de dispersión

Reproducir presentación de diapositivas. Organice a los niños para que jueguen con toboganes grandes.

Escribir una carta al profesor

1. El lugar debe ser plano y espacioso.

2. Calienta antes del partido y ejercita las articulaciones relevantes.

3. Dependiendo de la situación real, puedes invitar a los niños a unirse al círculo y utilizar canciones infantiles para contar a los niños.

4. Por razones de seguridad, los niños deben correr dentro de un rango determinado, y el rango no puede ser pequeño para evitar colisiones.