Plan de actividades del día de prevención y reducción de desastres en la escuela primaria

Plan de actividades del día de prevención y reducción de desastres en escuelas primarias 2022 (8 artículos generales)

Para garantizar la realización fluida y exitosa de la actividad, es necesario formular un plan de actividades de antemano. El plan de actividades se refiere al documento de planificación formulado para un determinado evento. Entonces, ¿cómo deberíamos desarrollar un plan de actividades? El siguiente es el plan de actividades del Día de Prevención y Reducción de Desastres en la Escuela Primaria de 2022 (generalmente 8 artículos) que recopilé y compilé. Bienvenido a leer y recopilar.

Plan de actividades 1 del Día de Prevención y Reducción de Desastres en Escuelas Primarias

El 12 de mayo de cada año es el “Día de Prevención y Reducción de Desastres” de mi país. Este año se celebra el XX “Día de Prevención y Reducción de Desastres”, según el espíritu del aviso del Comité Municipal para la Reducción de Desastres y el aviso de la Escuela Central, con el fin de hacer un buen trabajo en la prevención y reducción de desastres en nuestra escuela y Basado en la situación real de la escuela, este plan de actividades de prevención y reducción de desastres está especialmente formulado.

1. Horario de la actividad:

Del 6 al 15 de mayo es el momento de la serie de actividades de prevención y reducción de desastres de nuestra escuela.

2. Tema de la actividad:

El tema del Día de Prevención y Reducción de Desastres de este año es: Identificar los riesgos de desastres y dominar las habilidades de reducción de desastres.

3. Liderazgo organizacional:

Líder del equipo: Guan Bing

Miembros:

4. Forma y contenido de la actividad: combinado con nuestro escuela La práctica de los alumnos de primaria realizó las actividades de los "Cinco Unos".

1. Leer un libro sobre prevención y reducción de desastres.

2. Organízate para ver una obra cinematográfica y televisiva sobre desastres.

3. Realizar una actividad temática de educación en seguridad. La escuela utilizó la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes 6 de mayo y el director pronunció un discurso educativo sobre la identificación de riesgos de desastres y el dominio de las habilidades de reducción de desastres. En la undécima semana, cada clase utilizará una clase para llevar a cabo una actividad temática educativa para identificar riesgos de desastres y dominar las habilidades de reducción de desastres.

4. Llevar a cabo una investigación de riesgo de desastres en el campus.

5. Organizar un simulacro de escape en caso de terremoto.

5. Requisitos de la actividad:

1. Debemos darle gran importancia a la actividad "Educación del Día de Prevención y Reducción de Desastres". Comprender plenamente la importancia y urgencia del trabajo educativo para la prevención y reducción de desastres y encarnar "la prevención primero" en "la educación primero". Las actividades de "prevención y reducción de desastres" deben considerarse una tarea importante para mejorar la calidad integral de los estudiantes. En combinación con los requisitos relevantes de los superiores, incluir las actividades de prevención y reducción de desastres en la agenda, tomar medidas enérgicas, organizar y organizar cuidadosamente, y aprovechar, captar e implementar las actividades del Día de Educación para la Prevención y Reducción de Desastres.

2. Realizar con seriedad las actividades de los “Cinco Unos” para lograr resultados prácticos. Partiendo de la realidad, enfatizando los resultados prácticos, superando el formalismo, evitando seguir las formalidades y captando, captando e implementando diversas actividades, debemos asegurarnos de que las actividades de los "Cinco Unos" logren resultados prácticos.

3. Persistir en el largo plazo e implementar mecanismos de largo plazo. Aprovechando el Día de la Educación para la Prevención y Reducción de Desastres como una oportunidad, nos adherimos a la política de "trabajar siempre duro y hacer sonar la alarma" en el trabajo de seguridad, consolidamos constantemente las bases del trabajo de seguridad de nuestra escuela, continuamos llevando a cabo diversas actividades en profundidad y meticulosamente, y crear una educación segura y saludable para profesores y estudiantes. Plan de actividades 2 del Día de Prevención y Reducción de Desastres en Escuelas Primarias

1. Objeto de la actividad.

A través de una serie de actividades de publicidad y educación durante la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres, popularizaremos conocimientos básicos sobre diversos desastres y habilidades básicas para la prevención y evitación de desastres, el autorrescate y el rescate mutuo. Promover profundamente la introducción de conocimientos sobre prevención y reducción de desastres en las escuelas y aulas, y mejorar eficazmente la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los estudiantes.

2. Tema de la actividad publicitaria:

Mantener el campus alejado de desastres y permitir que los estudiantes crezcan seguros.

3. Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres Horario:

7 al 13 de mayo de 20xx.

4. Los principales contenidos de las actividades de la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres:

(1) Propaganda y movilización y asignación de tareas.

El 4 de mayo se realizará una reunión de todos los docentes para dar a conocer y concertar las actividades.

(2) Organiza una reunión de clase con el tema de seguridad.

En la tarde del 12 de mayo, el equipo de clase realizó una reunión de clase temática con el tema "Prevención y Reducción de Desastres, Comienza Conmigo". Los maestros de clase también deben llevar a cabo concienzudamente actividades de educación sobre seguridad, como higiene y seguridad de los alimentos, seguridad del tráfico, seguridad de los estudiantes en las excursiones de primavera, seguridad vial y otras actividades de educación sobre la seguridad. A medida que el clima se vuelve más caluroso, se debe educar a los estudiantes para que no se bañen en ríos en privado para evitar víctimas como ahogamiento. Deje que los estudiantes tengan en cuenta la seguridad.

(3) Imprimir y distribuir materiales promocionales.

Antes del feriado del Primero de Mayo, el Departamento de Educación Moral y el Grupo Dirigente de Trabajo de Seguridad enviarán una "carta a los padres" para llevar actividades de prevención y reducción de desastres a la comunidad y a cada familia.

(4) Utilizar discursos bajo la bandera nacional para brindar educación sobre seguridad a maestros y estudiantes en toda la escuela.

En un discurso bajo la bandera nacional el 11 de mayo, los maestros de turno impartirán educación sobre seguridad para todos los maestros y estudiantes de la escuela con el tema "crear conciencia sobre la prevención y reducción de desastres y crear un campus armonioso". ".

(5) Organizar carteles publicitarios de seguridad.

En mayo, cada clase de la escuela organizará un informe en la pizarra con el tema "divulgar el conocimiento sobre la prevención y reducción de desastres y mejorar las capacidades de prevención y reducción de desastres", y los Jóvenes Pioneros organizarán y evaluarán los resultados.

(6) Investigación de posibles riesgos para la seguridad.

Antes del 1 de mayo se llevará a cabo una inspección exhaustiva de todas las instalaciones y equipos de la escuela y los riesgos de seguridad existentes se rectificarán de inmediato. Las disposiciones específicas son las siguientes:

1. Inspección de equipos e instalaciones contra incendios

Elementos de inspección:

(1) Si la cantidad y disposición de los mismos los equipos contra incendios son razonables y si se pueden usar normalmente,

(2) si la boca de incendios se puede usar normalmente, si no se puede abrir debido a la corrosión, si la presión del agua cumple con los requisitos, etc.

(3) Si la escalera de incendios está despejada.

(4) Otras inspecciones de seguridad (como si los cables interiores están envejecidos, etc.).

2. Inspección de dormitorios de estudiantes

Elementos de inspección:

(1) Si la cantidad y la disposición del equipo contra incendios dentro y fuera del dormitorio son razonables y si se pueden utilizar normalmente.

(2) Si los cables y líneas del dormitorio son seguros y no están envejecidos, si los enchufes eléctricos y otros equipos eléctricos se utilizan ilegalmente, si existen riesgos de seguridad (descarga eléctrica o riesgo de incendio). ) y si las escaleras de incendios de seguridad están despejadas.

(3) Si los estudiantes que viven en el campus están familiarizados con las rutas de evacuación de emergencia.

(4) Otras inspecciones de seguridad.

3. Inspección de instalaciones y equipos docentes

Artículos de inspección:

(1) Si las instalaciones y equipos deportivos presentan riesgos para la seguridad debido a una corrosión severa

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(2) Si la gestión de medicamentos en el laboratorio se gestiona y utiliza de acuerdo con las regulaciones, y si existen riesgos para la seguridad

(3) Si se aplican medidas de protección contra robos y rayos; en el centro de educación audiovisual;

(4) Si existen riesgos de incendio en la biblioteca y las salas de archivos, y si se han implementado medidas de impermeabilización, protección contra insectos y otras.

(5) Otras inspecciones de seguridad (como si los cables interiores están envejecidos, etc.). Plan de actividad 3 del día de prevención y reducción de desastres en escuelas primarias

Propósito de la actividad:

De acuerdo con el "Aviso de la Oficina General del Gobierno Popular Provincial de Zhejiang sobre la realización de trabajos relevantes en la 20xx Día de Prevención y Reducción de Desastres" (Gobierno de Zhejiang Según los requisitos de la Oficina del Consejo de Estado (No. XX), del 9 al 15 de mayo es la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres, con el tema "Comienza la Prevención y Reducción de Desastres". conmigo." Para mejorar efectivamente la conciencia de seguridad de los estudiantes de primaria y sus capacidades de autorrescate y rescate mutuo en respuesta a desastres, y mejorar la conciencia de la defensa aérea y la prevención de desastres y la capacidad de todos los maestros y estudiantes para distinguir las señales de advertencia, En el tercer aniversario del terremoto de Wenchuan "512", se llevó a cabo un evento especial de prevención y reducción de desastres.

Hora de la actividad:

12 de mayo a las 10 a.m.

Después de que suena el timbre del segundo periodo, el director entra a la clase para enseñar, y todos los Llegan los profesores de gestión de pasillos.

A las 10 en punto sonó la sirena de defensa aérea de la ciudad, al mismo tiempo sonó la sirena de la escuela, la radio transmitió el anuncio y comenzó el simulacro.

Participantes:

Todos los profesores y alumnos de la escuela

Miembros del liderazgo organizativo:

Director de actividades: Tan Yanping

Orientación general del simulacro: Subdirector de Asuntos Jurídicos

Proceso de la actividad:

1. Simulacro de evacuación: El director es responsable.

(1) Rutas de evacuación

Prevalecerán las rutas de evacuación publicadas en la puerta de cada clase. Cada clase debe estar familiarizada con las rutas de evacuación con antelación.

(2) Conceptos básicos de los simulacros de escape para la prevención y reducción de desastres:

1. Después de escuchar la alarma, cada clase evacua de manera ordenada.

2. Doble la cintura, encorve el cuerpo, péguese a la pared y evacue rápidamente.

(3) Notas:

1. Después de que suena el timbre, el profesor de la clase entra al aula, explica las rutas de evacuación y los elementos esenciales de movimiento a los estudiantes y hace un buen trabajo en organizar la educación. (5 minutos)

2. Cuando escuche la alarma y escuche la alarma por radio, organice a los estudiantes para evacuar.

3. La seguridad es lo primero, no chocar con otros estudiantes, evitar aglomeraciones y caídas.

4. Vaya a la posición donde cada clase está haciendo ejercicios, párese según el equipo que hace ejercicios y sea disciplinado.

5. El proceso de evacuación debe realizarse de manera seria, no permitiéndose reír, empujar o hablar.

6. Después de que el equipo de la clase se haya reunido, informe al líder de grado de manera oportuna. (El formato de informe es el siguiente: *X estudiantes de la Clase XX fueron todos evacuados de manera segura; o *X estudiantes de la Clase XX fueron evacuados de manera segura de

El líder del grupo de grado informó la situación de evacuación a Song Lili de manera oportuna. El formato de informe es el mismo que el anterior.

Song Lili informó la situación de evacuación al comandante del simulacro. (El formato es el siguiente: Informe al comandante en jefe que ***XX estudiantes de 26 clases de nuestra escuela serán evacuados a lugares designados dentro del tiempo XX. Si ocurre algún accidente, infórmelo a tiempo)

(4) Disposición del personal:

1. Disposiciones para que los profesores guíen a los profesores en cada intersección:

Escalera del edificio de enseñanza frontal: al este del primer piso: Wang Meidan; Oeste del primer piso: Shen Yanyu

Este del segundo piso: Ge Haiqin; Oeste del segundo piso: Zhang Ming

Este del tercer piso: Jia Wenjuan: Al oeste del tercer piso: Yang Lianjiang

Escalera al edificio de enseñanza trasero: Al este del primer piso: Yang Liwei Al oeste del primer piso: Liu Xuyun

Al este del segundo; piso: Zhao Jihua; Oeste del segundo piso: Zhang Feng

Este del tercer piso: Xie Lianfang: Oeste del tercer piso: Xu Ronggen

Este del cuarto piso: Wang Junfeng; Oeste del tercer piso: Xu Lei

2. Patio de juegos:

Chen Xuelin y Song Lili

Responsabilidades: Los maestros mencionados arriba llegan directamente al lugar designado después de que suene la campana y no se les permite abandonar el puesto. En el puesto, haga un buen trabajo manteniendo el orden para los estudiantes que bajan las escaleras para garantizar la seguridad de los estudiantes.

2. Resumen y comentarios

Comentarios del comandante en jefe Tan Yanping.

Preparación de la actividad:

1. Qi Weili: Responsable del proceso de implementación del simulacro y de la transmisión de alertas tempranas.

2. Método Fu Shui: control de alarmas.

3. Song Lili: El equipo se reunió en el patio de recreo para organizar y comentar las normas de comportamiento de cada clase.

4. Li Naiyuan: Fotografía (los líderes de cada grado toman fotografías del plan de actividades del día 4 de prevención y reducción de desastres de la escuela primaria

De acuerdo con los requisitos de la ciudad y combinado con el Situación real de nuestra escuela, crearemos aún más un plan integral y multiángulo. Este plan está especialmente formulado para promover el conocimiento sobre la prevención y reducción de desastres, mejorar la conciencia de seguridad pública de maestros y estudiantes, y mejorar la prevención de emergencias y el autorrescate. y capacidades de rescate mutuo de profesores y estudiantes.

1. Tema de la actividad

Popularizar el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres y mejorar las capacidades de respuesta a emergencias

2. Puntos clave. de actividades

Introducir conocimientos sobre prevención y reducción de desastres en las escuelas y aulas.

3. Contenido de la actividad

1. diversas emergencias y popularizar las habilidades básicas de prevención y mitigación de desastres y el conocimiento de emergencias sobre auto-rescate y rescate mutuo. 2. Publicidad Introducir métodos efectivos para manejar emergencias y diversas contramedidas adoptadas.

4. Formato de la actividad. p>

1. Publicar y distribuir pizarrones publicitarios en cada clase. Realizar una variedad de actividades de promoción de conocimientos sobre prevención y reducción de desastres en forma de materiales publicitarios y clases temáticas sobre prevención y reducción de desastres.

5. Disposiciones de actividades

1. Etapa de preparación <. /p>

(1) Formular un plan de implementación basado en la situación real de nuestra escuela

(2) Llevar a cabo la investigación de los principales peligros de desastres

(3) Organizar y desplegar trabajos relevantes para las actividades publicitarias.

2. Etapa de implementación

(1) Del 9 al 12 de mayo, aprovechar al máximo los soportes publicitarios existentes en el campus de la escuela para difundir ampliamente los conocimientos sobre prevención y reducción de desastres y responder a desastres importantes. Situaciones de emergencia, centrándose en la publicidad y la introducción de conocimientos de emergencia como terremotos, inundaciones, violencia, incendios, etc.

(2) El 11 de mayo, cada clase celebró una reunión educativa temática sobre prevención y reducción de desastres para dar a conocer el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres () y promover aún más el conocimiento sobre prevención y reducción de desastres en el aula y en la mente.

(3) El 12 de mayo se organizó un simulacro de emergencia. A través de simulacros de evacuación de emergencia, profesores y estudiantes pueden mejorar su conciencia de seguridad y sus capacidades de autorrescate y rescate mutuo en desastres.

3. En la etapa de resumen, los materiales de resumen de la actividad deberán entregarse al colegio antes del 13 de mayo. Plan de actividades 5 del día de prevención y reducción de desastres en la escuela primaria

1. Tiempo de actividad

El 12 de mayo es el día de publicidad centralizada para la prevención y reducción de desastres, y del 7 al 13 de mayo es el día de prevención de desastres. y semana de reducción de la actividad publicitaria.

2. Contenido de la actividad

El trabajo del Día de Prevención y Reducción de Desastres del distrito se centra en llevar a cabo las actividades de los “Siete Unos”:

(1) Los medios de comunicación transmiten realizar prevención y reducción de desastres Publicidad de una semana

Del 7 al 13 de mayo, realizaremos publicidad sobre el conocimiento de la prevención y reducción de desastres y las leyes y regulaciones relevantes en las columnas y períodos clave del XX Daily y XX TV Special. y lanzar un programa especial para conmemorar el primer aniversario del terremoto "5.12", informando sobre las actividades de prevención y reducción de desastres realizadas en la región.

Unidades líderes: Agencia Distrital de Noticias, Grupo Distrital de Medios de Radio y Televisión.

Unidades participantes: Oficina de Emergencia del Gobierno de Distrito, Oficina de Vivienda Estatal del Distrito (Oficina Sismológica), Oficina de Supervisión de Seguridad del Distrito, Oficina de Salud del Distrito, Oficina Meteorológica del Distrito, Oficina de Asuntos Hídricos del Distrito, Oficina Forestal del Distrito y otros departamentos relevantes.

(2) Realizar una campaña de publicidad callejera sobre leyes, regulaciones y conocimientos para la prevención y reducción de desastres

El 11 de mayo se realizó publicidad callejera en dos grupos en el Estadio XX y Yuxi Square, enfocándose en Promover leyes, regulaciones y conocimiento de emergencias como la Ley de Respuesta a Emergencias, Ley de Prevención de Terremotos y Mitigación de Desastres, Reglamento de Prevención y Control de Desastres Geológicos, Ley de Control de Inundaciones, Ley Meteorológica, Reglamento de Prevención de Incendios Forestales, Ley de Seguridad Vial y otras leyes. y regulaciones, Distribuir materiales promocionales, aceptar consultas en el sitio y producir paneles de exhibición relevantes.

Unidad líder: Oficina de Emergencia del Gobierno del Distrito

Unidades participantes: Oficina de Supervisión de Seguridad del Distrito, Oficina de Vivienda Estatal del Distrito (Oficina Sismológica), Oficina de Asuntos Hídricos del Distrito, Oficina Meteorológica del Distrito, Oficina Forestal del Distrito , Oficina de Salud del Distrito, Oficina de Transporte del Distrito, Destacamento de Policía de Tráfico de Seguridad Pública del Distrito, Destacamento de Extinción de Incendios de Seguridad Pública del Distrito y otros departamentos.

(3) Llevar a cabo un simulacro de emergencia para la prevención y reducción de desastres

1. El 12 de mayo, se llevará a cabo un simulacro de evacuación de emergencia por desastre de terremoto para movilizar a todas las agencias, escuelas, Empresas e instituciones de la ciudad. La unidad de gestión de lugares de reunión pública realiza simulacros de evacuación de emergencia.

Departamento líder: Oficina Estatal de Vivienda del Distrito (Oficina Sismológica)

Departamentos participantes: departamentos a nivel de distrito (especialmente autoridades industriales relevantes, departamentos de administración de propiedades de oficinas gubernamentales y del partido), tres oficinas en la calle .

2. El 12 de mayo, se llevó a cabo un simulacro de reunión rápida de equipos de rescate de emergencia en caso de terremoto en la escuela secundaria de Yongrong en la ciudad de Yongrong, centrándose en probar las capacidades de respuesta rápida de emergencia de los departamentos de emergencia y departamentos pertinentes a nivel de distrito. equipos.

Unidad líder: Oficina Estatal de Vivienda del Distrito (Oficina Sismológica)

Unidades participantes: Oficina de Emergencia del Gobierno del Distrito, Departamento de las Fuerzas Armadas y Populares del Distrito, Comité de Educación del Distrito, Oficina de Seguridad Pública del Distrito, Distrito Oficina de Supervisión de Seguridad, Oficina de Salud del Distrito, Oficina de Transporte del Distrito, Oficina de Asuntos Civiles del Distrito, Brigada de Bomberos de Seguridad Pública del Distrito, Ciudad de Yongrong xxx y otros departamentos y unidades relevantes.

3. Del 7 al 13 de mayo se organizaron simulacros especiales de lucha contra incendios forestales, prevención y socorro de inundaciones y rescate y evacuación de desastres geológicos.

Departamentos líderes: Oficina Forestal de Distrito, Oficina de Asuntos Hídricos de Distrito, Oficina de Vivienda Estatal de Distrito, cada ciudad xxx y oficinas de subdistrito.

(4) Celebrar una reunión de informe especial sobre gestión de emergencias, prevención y reducción de desastres.

Alrededor del 8 de mayo, expertos en prevención y reducción de desastres a nivel municipal serán invitados a Yongyong para una reunión Sesión especial sobre prevención y reducción de desastres. Reunión de informe.

Unidades líderes: Oficina de Respuesta a Emergencias del Gobierno de Distrito, Oficina Estatal de Vivienda del Distrito (Oficina Sismológica), Oficina Meteorológica del Distrito

Participantes: Líderes relevantes a nivel de distrito, principales responsables de cada ciudad; y administración de calles, líderes a cargo, directores de la oficina de emergencia a cargo, líderes a cargo y jefes de departamentos relevantes de varios departamentos a nivel de distrito;

(5) Realizar una actividad “Cuatro Avances” de conocimientos sobre prevención y reducción de desastres

Del 7 al 13 de mayo se llevará a cabo una amplia gama de conocimientos sobre prevención y reducción de desastres Se llevan a cabo actividades en comunidades y áreas rurales en toda la región en campus, empresas y conocimientos para popularizar ampliamente las leyes y regulaciones pertinentes, la seguridad de la producción y la prevención y reducción de desastres mediante la impresión y distribución de materiales promocionales, la confección de carteles, la celebración de conferencias y Visitar aldeas y hogares para educar.

1. Ingresar a las actividades del campus. Realizar actividades de publicidad y educación sobre prevención y reducción de desastres escolares, como reuniones de clases temáticas, cursos de educación en seguridad, discursos

Recogida de ensayos, firmas, etc., y organizar expertos en meteorología, terremotos, extinción de incendios, etc. . venir a las escuelas para impartir conferencias de divulgación científica.

Unidad líder: Comité de Educación del Distrito

Unidades participantes: Oficina Meteorológica del Distrito, Oficina Estatal de Vivienda del Distrito (Oficina Sismológica), Cuerpo de Bomberos de Seguridad Pública del Distrito, todas las escuelas primarias y secundarias, colegios y universidades (incluidas las escuelas vocacionales).

2. Ingresar actividades corporativas. En combinación con la investigación a gran escala de los peligros para la seguridad y el trabajo de "Acción especial de implementación y supervisión de la seguridad durante 100 días", llevaremos a cabo una búsqueda en profundidad de riesgos de desastres ocultos y eslabones débiles en la prevención y reducción de desastres, formularemos e implementaremos rectificaciones. planes, fortalecer la educación sobre conocimientos de seguridad de los empleados de primera línea de la empresa y mejorar la conciencia y la capacidad de prevención y socorro en casos de desastre.

Unidad líder: Oficina de Supervisión de Seguridad del Distrito

Unidades cooperantes: unidades miembros principales del Comité de Seguridad del Distrito (centrándose en los departamentos competentes de la industria de seguridad de la producción), cada ciudad xxx, y oficinas subdistritales.

3. Participar en actividades comunitarias. De conformidad con el documento "La Oficina de Asuntos Civiles de la Ciudad XX y la Oficina de Gestión de Emergencias de la Ciudad XX sobre la emisión de normas para la "Comunidad de demostración de reducción de desastres" en la Ciudad XX (interina)" (Yu Minfa [20XX] No. 33), lleve a cabo la creación actividades de la "Comunidad de Demostración de Reducción de Desastres", Difundir conocimientos sobre prevención y reducción de desastres a las comunidades y al público en general.

Unidad líder: Oficina de Asuntos Civiles del Distrito

Unidades cooperantes: Oficina de Emergencias del Gobierno del Distrito, xxx y oficinas subdistritales de cada localidad.

4. Actividades en el medio rural. Junto con el trabajo de gestión de tierras y viviendas, llevamos a cabo actividades de inspección de prevención y reducción de desastres y actividades de educación sobre conocimientos sobre prevención de terremotos y desastres geológicos, organizamos profesionales para profundizar en áreas propensas a inundaciones y áreas de riesgo para llevar a cabo la prevención de inundaciones y publicidad y educación sobre conocimientos sobre socorro en casos de desastre; realizar publicidad y educación sobre prevención de inundaciones y conocimientos sobre socorro en casos de desastres para las personas en áreas forestales y bordes de bosques; promover y educar sobre conocimientos sobre prevención y extinción de incendios forestales; organizar expertos en tecnología agrícola a nivel de distrito para que vayan a las ciudades y; aldeas para proporcionar orientación técnica sobre la prevención y reducción de desastres agrícolas.

(6) Establecer un equipo de servicio voluntario de emergencia para jóvenes

Junto con las actividades del Día de la Juventud 5.4, movilizar y convocar a la mayoría de *** miembros de la Liga Juvenil y jóvenes voluntarios en La región participó activamente en el equipo de servicio voluntario de rescate de emergencia, se estableció un equipo de servicio voluntario de emergencia juvenil de aproximadamente 200 personas y se llevó a cabo una ceremonia de establecimiento.

Unidad líder: Comité de la Liga Juvenil del Distrito

Unidades que cooperan: Oficina de Emergencia del Gobierno del Distrito, Comité de Educación del Distrito, Federación de Mujeres del Distrito, Federación de Sindicatos del Distrito, colegios y universidades y otras unidades relevantes .

(7) Llevar a cabo una actividad de recaudación de fondos

Unidades líderes: Oficina de Asuntos Civiles del Distrito, Federación de Caridad del Distrito, Oficina de Salud del Distrito, Sociedad de la Cruz Roja del Distrito

> Unidades de Cooperación: Departamentos distritales, localidades y calles, unidades sociales y ciudadanía en general

3. Requisitos del trabajo

(1) Sensibilizar y darle gran importancia. La realización de las actividades del "Día de la Prevención y Reducción de Desastres" ayudará a despertar la gran atención de todos los sectores de la sociedad sobre el trabajo de prevención y reducción de desastres, mejorará aún más la conciencia sobre la prevención del riesgo de desastres en toda la sociedad y ayudará a popularizar ampliamente el autorrescate en casos de desastres. y conocimiento mutuo sobre rescate, y ayudar a promover en profundidad la prevención y reducción de desastres en todos los niveles. Los departamentos pertinentes en todos los niveles deben adherirse a la orientación hacia las personas y lograr el desarrollo científico, y considerar el trabajo relacionado con el "Día de la Prevención y Reducción de Desastres" como una medida importante para salvaguardar los intereses de las masas, garantizar la seguridad de las vidas de las personas, y promover la armonía social, darle gran importancia y unificar su pensamiento, para asegurar que las diversas actividades se realicen con éxito y logren resultados prácticos.

(2) Fortalecer el liderazgo y organizar con cuidado. Se estableció el Grupo Lider de Actividades del XX Día de Prevención y Reducción de Desastres del Distrito. Zhang Dekuan, miembro del Comité Permanente del Comité de Distrito y Vicealcalde Ejecutivo del Distrito, es el líder del equipo. Wang Jianhua, el líder adjunto del distrito, es el líder adjunto del equipo. Los líderes de los departamentos principales relevantes a nivel de distrito y los departamentos cooperantes y participantes son miembros de la respuesta de emergencia del gobierno del distrito. La Oficina coordina, organiza e implementa diversas tareas junto con los departamentos relevantes.

El departamento líder de actividades relevantes debe trabajar con las unidades participantes y cooperantes relevantes para formular planes de actividades detallados, aclarar responsabilidades, nombrar personal dedicado, asignar fondos, preparar el diseño del sitio, materiales publicitarios, etc., con anticipación después de que se presente el plan. los líderes a cargo del gobierno distrital para su aprobación, se llevarán a cabo punto por punto Fácil de implementar. Otros departamentos relevantes del gobierno del distrito deben organizar y llevar a cabo concienzudamente actividades de prevención y reducción de desastres de acuerdo con sus respectivas funciones y responsabilidades. Cada ciudad xxx y oficina de subdistrito debe formular planes de actividades operativas y específicas y prestar mucha atención a su implementación.

(3) Crear una atmósfera y ampliar la influencia. Las unidades de medios de comunicación deben tomar la iniciativa para fortalecer el trabajo de publicidad sobre la prevención y reducción de desastres, garantizar que la publicidad y la información de las actividades del "Día de Prevención y Reducción de Desastres" se lleven a cabo de manera efectiva y ordenada y, al mismo tiempo, deben establecer un mecanismo de largo plazo para lograr la institucionalización y la normalización. Es necesario innovar la forma de las actividades y organizar agencias gubernamentales, empresas e instituciones, escuelas, organizaciones sociales, comunidades y familias para llevar a cabo diversas actividades de prevención y reducción de desastres que sean coloridas y populares entre las masas. Es necesario apuntar a las bases urbanas y rurales, movilizar a las masas para que participen activamente, mejorar aún más la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres en las actividades, mejorar las habilidades básicas de autorrescate y rescate mutuo, y esforzarse por formar una buena situación. en el que toda la sociedad se preocupe y participe en el trabajo de prevención y reducción de desastres. Paralelamente, aprovechamos el evento “Día de Prevención y Reducción de Desastres” como una oportunidad para organizar y realizar capacitaciones empresariales en prevención y reducción de desastres, y con base en los múltiples riesgos de desastres en la región y la unidad, nos enfocamos en el monitoreo y alerta temprana, rescate y salvamento, traslado y reasentamiento, apoyo de emergencia, prevención médica y epidémica, etc. En vínculos clave, debemos adaptar las medidas a las condiciones locales, centrarnos en los resultados reales y organizar amplios simulacros de emergencia para mejorar eficazmente la prevención de desastres y capacidades de reducción de los cuadros y de las masas.

(4) Reforzar las medidas para garantizar la seguridad. Esta actividad involucra a una amplia gama de personas e involucra a muchas personas, especialmente simulacros de evacuación de emergencia y actividades a gran escala en lugares públicos. Un ligero descuido puede provocar fácilmente accidentes. Por lo tanto, los principales departamentos organizadores de diversas actividades deben pensar y organizar cuidadosamente, implementar estrictamente las regulaciones pertinentes sobre protección contra incendios y gestión de seguridad de eventos a gran escala, formular planes de emergencia, implementar medidas de emergencia, organizarlas e implementarlas de manera ordenada, y velar por la seguridad de cada actividad para evitar accidentes.

En la serie de actividades "Día de la Prevención y Reducción de Desastres", todos los departamentos y unidades deben prestar atención a la recopilación y preservación de datos de imágenes. Después del evento, los departamentos y unidades relevantes del gobierno de distrito, xxx de cada ciudad y las oficinas de subdistrito deben resumir cuidadosamente la implementación del evento y la experiencia y los resultados obtenidos, y formular un resumen escrito. Plan de actividades 6 del Día de Prevención y Reducción de Desastres de la Escuela Primaria

1. Ideología rectora

Según el "Aviso sobre cómo hacer un buen trabajo en el Día de Prevención y Reducción de Desastres 20xx" del Comité Provincial de Reducción de Desastres " (Lu Electricity Reduction 20xx1 No.) y el "Aviso sobre la realización de trabajos relevantes en el Día de Prevención y Reducción de Desastres 20xx" (Liaocheng Electric Power Generation No. 20xx1) de Liaocheng City Power Generation requieren la popularización de los conocimientos sobre prevención y reducción de desastres como El contenido principal, y organiza y lleva a cabo activamente diversas formas y actividades publicitarias de prevención y reducción de desastres mejorará aún más la conciencia sobre la prevención y reducción de desastres en toda la sociedad, popularizará y promoverá el conocimiento sobre la prevención y reducción de desastres y la prevención de desastres. y habilidades de autorrescate entre la gente, mejorar las capacidades integrales de reducción de desastres en todos los niveles, minimizar las pérdidas de desastres naturales y promover el desarrollo saludable de toda la sociedad. *Juntos nos preocupamos y participamos en el trabajo de prevención y reducción de desastres.

2. Hora del evento

9-12 de mayo de 20xx

3. Tema del evento

Reducción de riesgos de desastres y construcción de ciudades seguras

4. Contenidos principales de las actividades

(1) Realizar las actividades del “Día de Prevención y Reducción de Desastres”.

Nuestra escuela estudia y comprende concienzudamente el espíritu de los documentos superiores relevantes, los implementa activamente y participa activamente en las actividades. Movilizar ampliamente a maestros, estudiantes y padres para esforzarse por crear una buena situación en la que todas las partes se preocupen y participen en el trabajo de prevención y reducción de desastres.

(2) Realizar actividades de la semana publicitaria de prevención y reducción de desastres

1. Hora: 9 al 12 de mayo de 20xx.

2. Contenido y métodos: Realizar íntegramente actividades de publicidad y educación, y dar a conocer la situación y actividades de la Semana de Publicidad del Día de Prevención y Reducción de Desastres a través de discursos bajo la bandera de la escuela, reuniones de clases y equipos, periódicos de pizarra. , tableros de anuncios, etc. Medidas, experiencia y resultados de prevención y reducción de desastres, y realizar activamente labores de publicidad sobre prevención y reducción de desastres.

(3) Realizar actividades temáticas de prevención y reducción de desastres en clase.

Organizar una actividad educativa temática sobre prevención y reducción de desastres en nuestra escuela. De acuerdo con las características de los estudiantes de diferentes edades, se llevarán a cabo diversas formas de educación sobre prevención y reducción de desastres a través de reuniones de clases temáticas y simulacros de emergencia. , publicidad en pizarras, largometrajes, etc., enseñan y popularizan los conocimientos sobre prevención y reducción de desastres, promueven profundamente los conocimientos sobre prevención y reducción de desastres en las escuelas, aulas y libros, y mejoran eficazmente la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de nuestros estudiantes escolares.

5. Liderazgo Organizacional

Líder de Equipo:

Líder Adjunto de Equipo:

Miembros:

6. Requisitos de la actividad

(1) Comprender plenamente la importancia de llevar a cabo las actividades del "Día de Prevención y Reducción de Desastres" y de la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres, y hacer un buen trabajo en el trabajo relevante del "Prevención de Desastres". y Reducción de Desastres" y actividades de la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres Con el fin de salvaguardar los intereses de las masas y garantizar la seguridad de la vida de las personas, le otorgamos gran importancia, fortalecemos el liderazgo y nos organizamos cuidadosamente para garantizar que diversas actividades se lleven a cabo sin problemas. y lograr resultados efectivos.

(2) Junto con el lanzamiento del "Día de Prevención y Reducción de Desastres" y las actividades de la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres, mejoraremos aún más el trabajo actual de prevención y preparación de desastres y llevaremos a cabo una buscar en profundidad riesgos ocultos de desastres y eslabones débiles en la prevención y reducción de desastres, formular e implementar planes de rectificación, mejorar las medidas pertinentes y promover un trabajo profundo de prevención y reducción de desastres. Plan de actividades 7 del Día de Prevención y Reducción de Desastres en Escuelas Primarias

El 12 de mayo de este año se celebra el xxº “Día de Prevención y Reducción de Desastres” en nuestro país con el fin de mejorar aún más el “Día de Prevención y Reducción de Desastres” y “. Semana de Publicidad sobre Prevención y Reducción de Desastres” "El trabajo de propaganda y educación mejorará efectivamente la conciencia y la capacidad de todos los maestros y estudiantes para prevenir desastres naturales. La escuela llevará a cabo una serie de actividades educativas y prácticas.

1. Propósito del evento:

A través de una serie de actividades de publicidad y educación durante la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres, popularizaremos conocimientos básicos sobre diversos desastres y habilidades básicas en prevención y evitación de desastres, autorrescate y rescate mutuo. Promover profundamente la introducción de conocimientos sobre prevención y reducción de desastres en las escuelas y aulas, y mejorar eficazmente la conciencia de seguridad y las capacidades de autoprotección de los estudiantes.

2. Tema de la actividad:

Reducir los riesgos de desastres y construir ciudades seguras

3. Duración de la actividad:

11 de mayo - —mayo día 20

4. Contenido de la actividad:

1. Organizar un discurso bajo la bandera nacional (lanzamiento de propaganda), hora: 11 de mayo (lunes ceremonia de izamiento de bandera

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2. Promocionar el evento en la pantalla LCD del colegio Hora: 11 de mayo

3. Realizar la actividad “Simulacro de Evacuación y Evacuación de Emergencia”. Hora: descanso de la mañana el 12 de mayo (el plan se adjunta

4. Utilice la reunión de la mañana para organizar la clase y ver videos relevantes (comuníquese con el maestro Yan Dongming para obtener más detalles))

4. En la reunión de clase del 15 de mayo, se llevó a cabo una reunión de clase con el tema "La prevención y reducción de desastres comienza conmigo"

5. La estación de radio Qingsha realizó un informe temático sobre la prevención de terremotos; y actividades de reducción de desastres.

6. Realizar una encuesta conjunta entre el hogar y la escuela sobre actividades de prevención de terremotos y reducción de desastres.

7. Invitar a la Oficina de Protección Ambiental del Condado a dar una conferencia temática ( Miércoles 13 de mayo)

8. Organizar y distribuir información relevante sobre prevención de terremotos y reducción de desastres.

5. Requisitos de la actividad:

1. Cada clase debe tener el "Día de Prevención y Reducción de Desastres" y la "Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres" como temas de la reunión y el equipo de la mañana. clase. Realizar actividades educativas específicas.

2. La escuela debe vincularse hacia arriba y hacia abajo, cooperar estrechamente, organizar cuidadosamente los procedimientos de los simulacros, tomar precauciones de seguridad durante los simulacros y garantizar que los simulacros sean seguros, estandarizados y ordenados.

3. Cada grupo de año debe implementar estrictamente las actividades educativas "Seis Unos" organizadas por la escuela con un espíritu de seguridad y una actitud altamente responsable hacia los estudiantes, el grupo de año y ellos mismos, para garantizar que " Las actividades del “Día de Prevención y Reducción de Desastres” y la “Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres” han logrado resultados efectivos. Plan de actividades del Día de Prevención y Reducción de Desastres en la Escuela Primaria 8

El 12 de mayo de este año es el xxº "Día de Prevención y Reducción de Desastres" en el país con el fin de organizar eficazmente el día de prevención y reducción de desastres y la prevención de desastres. reducción en todas las escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia. El trabajo de la semana de publicidad se basa en el espíritu del "Aviso sobre la organización y realización serias de las actividades del día de prevención y reducción de desastres" de la Oficina Municipal de Educación (Educación Municipal [20xx] No. 50) y combinado con la situación real de nuestra escuela, este plan está especialmente formulado.

1. Tema de la actividad

Reducción científica de desastres y respuesta conforme a la ley.

2. Hora del evento

Del 11 al 17 de mayo es la Semana de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres, y el 12 de mayo es el "Día de Publicidad para la Prevención y Reducción de Desastres".

3. Liderazgo Organizacional

Con el fin de fortalecer efectivamente el liderazgo del trabajo de prevención y reducción de desastres y asegurar la efectividad del trabajo, el xxº Grupo Lider de Actividad del Día de Prevención y Reducción de Desastres ha sido establecido.

4. Contenido de la actividad

(1) Realizar actividades integrales de publicidad y educación sobre prevención y reducción de desastres. Aproveche al máximo los periódicos de pizarra, los tableros de anuncios, las pantallas electrónicas, las transmisiones del campus, etc., y lleve a cabo conocimientos profundos sobre ciencia de desastres, prevención de emergencias y autorrescate a través de reuniones de clase temáticas, conferencias especiales, concursos de conocimientos, visualización de videos, la distribución de materiales promocionales y la celebración de reuniones de padres y actividades de publicidad y educación, como el rescate mutuo y el conocimiento de escape, popularizarán aún más los conocimientos sobre prevención y reducción de desastres, mejorarán la concientización sobre la prevención y reducción de desastres y mejorarán las capacidades de autoprotección y autorrescate de los maestros y docentes. estudiantes.

(2) Organizar y realizar cuidadosamente simulacros de escape de emergencia. Se organizó cuidadosamente a maestros y estudiantes para llevar a cabo un simulacro de emergencia integral centrado en la prevención de terremotos, prevención de incendios, prevención de disturbios, antiterrorismo, prevención de estampidas y prevención de desastres geológicos. Durante el simulacro, se debe formular un plan de simulacro científico y factible para garantizar un diseño razonable, un comando ordenado y una evacuación rápida. A través de simulacros, los maestros y estudiantes pueden familiarizarse con diversas señales de advertencia de desastres, habilidades para evitar emergencias y rutas de evacuación para garantizar que, cuando ocurra una emergencia, el trabajo de emergencia de la escuela se pueda llevar a cabo de manera rápida, eficiente y ordenada, maximizando así la protección de los maestros y estudiantes seguridad de la vida.

(3) Llevar a cabo investigaciones en profundidad y acciones de rectificación de posibles riesgos de desastres. Junto con la inspección de seguridad actual durante la temporada de inundaciones, se investigarán posibles peligros para la seguridad en lugares clave como baños, laboratorios, paredes, instalaciones deportivas y alrededor de las escuelas. Se debe prestar especial atención a comprobar si los pasillos de evacuación están despejados, si las puertas de seguridad están colocadas apropiadamente, si existe algún peligro de derrumbe del edificio y las paredes de la escuela y si existen peligros ocultos de desastres geológicos dentro y alrededor de la escuela. campus. No debemos seguir las formalidades y no dejar puntos ciegos, buscar cuidadosamente las lagunas existentes y los riesgos ocultos, establecer un buen libro de contabilidad e implementar medidas correctivas.

5. Requisitos laborales

(1) Fortalecer el liderazgo y hacer arreglos cuidadosos. Aclarar la división de responsabilidades e implementar bien el trabajo.

(2) Amplia movilización y plena participación. Ampliar los canales, llevar a cabo actividades de publicidad y educación en diversas formas, crear una atmósfera publicitaria sólida, mejorar la eficacia de la publicidad, garantizar que todos los profesores y estudiantes participen y que todos los empleados mejoren.