Aproveche al máximo las características y ventajas del Centro de Educación Vocacional de la ciudad de Pingdu.
En primer lugar, fortalece la fortaleza de la escuela.
A través de la implementación del modelo de educación vocacional de "sistema dual", se han formado estudiantes con gran capacidad práctica y alta calidad integral para satisfacer las necesidades de las industrias primaria, secundaria y terciaria. La escuela utiliza una buena salida para abrir la entrada, formando un círculo virtuoso de "entrada y salida vigorosa". En particular, en 2015, estableció una relación de cooperación amistosa con la Escuela Vocacional Paso en Alemania y estableció 12 sucursales en todo el país. Más de 200 estudiantes de 21 provincias y ciudades estudiaron en el Centro de Educación Vocacional de Pingdu, que realmente promovió e irradió el talento. Se ha ampliado la escala de funcionamiento de la escuela y se ha promovido el desarrollo de la propia escuela.
El segundo es promover la reforma y el desarrollo de la educación profesional.
Como base nacional clave de formación de docentes de educación vocacional y base de formación de educación vocacional de sistema dual en la provincia de Shandong, ha llevado a cabo 64 cursos de capacitación para directores de escuelas vocacionales, cuadros directivos y maestros clave en todo el país y la provincia, capacitando a más de 4.000 personas, capacitando a 12.000 personas en industrias sociales. Se dio prioridad a la formación de más de 200 docentes profesionales en la región occidental y se creó conjuntamente la Federación de Mujeres de China para impartir formación a niñas en Mongolia Interior, Shaanxi y Gansu. Todo el país, la provincia de Shandong y la ciudad de Qingdao han celebrado sucesivamente reuniones de promoción del modelo de educación dual y reuniones in situ en Pingdu utilizando nuestra escuela como lugar de celebración. En marzo de 2004, el modelo de gestión escolar "Sistema dual" de CCTV se tituló "Educación vocacional en Pingdu" y se transmitió en la columna "Investigación de noticias" de CCTV durante las "Dos sesiones", lo que despertó respuestas positivas en la sociedad. La escuela recibió más de 200 grupos visitantes y más de 4.000 personas. El modelo de gestión escolar de educación profesional de "sistema dual", que se centra en la cooperación escuela-empresa y la integración de la industria y la educación, ha proporcionado una referencia útil para una gama más amplia de pares de educación profesional.
En tercer lugar, promueve el desarrollo económico local.
(1) Cultivar una gran cantidad de talentos prácticos de alta calidad para la construcción económica.
Desde la graduación de la escuela hasta la generación de 2015, ha habido más de 26.000 graduados. Además de más de 1.200 estudiantes que han sido admitidos en colegios y universidades, la tasa de colocación laboral correspondiente de los graduados ha alcanzado. 97%. Los estudiantes anteriores han sido reclutados por grandes y medianas empresas y empleadores nacionales y extranjeros, como Haier, Hisense, Sanying, Dongtai, Dahua, Anpu, Shengli An, etc. , antes de la graduación, y la demanda supera la oferta. Los graduados se han convertido en la columna vertebral de diversas industrias debido a su competencia técnica y comprensión de la gestión empresarial.
Los recursos laborales de alta calidad se han convertido en una condición importante para atraer inversiones en Pingdu. En 2015, cientos de grandes empresas nacionales y extranjeras, incluidas Haier, Hisense, Sanying, Uni-President y la surcoreana LG, vinieron a nuestra ciudad para invertir y construir fábricas.
La escuela intenta activamente implementar una "educación del orden". Aprovechar al máximo las ventajas de los profesores y el equipamiento, satisfacer de forma proactiva las necesidades de empleo de las empresas, cultivar y formar talentos para las empresas y estrechar la relación entre educación y empleo. * * * Se organizaron 105 cursos de formación de diversos tipos, de larga y corta duración, formando a más de 30.000 personas.
(2) Fortalecer la radiación y la función impulsora de la demostración y promover el ajuste de la estructura industrial local.
Con el fin de promover el desarrollo de la cría de animales local, la escuela se basa en el campo experimental de enseñanza y cría de animales para guiar activamente a los agricultores locales. Centrarse en la producción lechera e impulsar a los agricultores locales a producir piensos. Sólo en el caso del ensilaje, cada mu de maíz puede aumentar los ingresos de los agricultores locales entre 150 y 200 yuanes. La escuela ofrece activamente capacitación sobre técnicas de producción lechera para agricultores y ha capacitado a 900 agricultores. El 86% del personal lechero de la ciudad ha recibido formación profesional en la escuela y 9 graduados de nuestra escuela se han convertido en hogares de demostración profesionales en la producción lechera. Gracias a la orientación activa, el apoyo, la introducción, la mejora y la autocría, el número de vacas lecheras en la ciudad ha aumentado de menos de 40 antes de 1998 a más de 5.000, y se han establecido más de 20 granjas lecheras de diferentes tamaños, impulsando el desarrollo de industrias relacionadas.
Con el fin de promover el procesamiento profundo y fino de productos agrícolas y secundarios y la transformación de recursos con valor agregado, centrándose en la producción de vino de frutas, la escuela ofrece preproducción, mitad de producción y posproducción específicas. -servicios de producción a fruticultores y firma de contratos de compra y venta. Proporcionar información y variedades excelentes antes de la entrega, brindar capacitación técnica, brindar orientación técnica durante la entrega y brindar servicios de ventas después de la entrega han alargado enormemente la cadena de producción de ganancias de los productos agrícolas. Impulsadas por la demostración del Centro de Capacitación en Procesamiento de Frutas de nuestra universidad, las empresas procesadoras de frutas de la ciudad han crecido de 3 antes de 1998 a 65 en 2015. La mayoría de los pilares técnicos de las plantas de elaboración de vino de frutas son graduados de nuestra universidad.
Las entidades profesionales de la escuela aprovechan plenamente su papel de demostración y radiación, y promueven eficazmente el ajuste de la estructura industrial local.
Sólo la cría de animales y la elaboración de vino de frutas de la ciudad tienen un valor de producción total anual de 65.438 millones de yuanes y una ganancia anual de más de 42 millones de yuanes, convirtiéndose gradualmente en la industria pilar de Pingdu.
En respuesta a la nueva situación de integración económica global, continuaremos fortaleciendo los intercambios y la cooperación internacionales. Mientras continuamos administrando bien la educación vocacional secundaria, postularemos activamente para escuelas vocacionales superiores y nos esforzaremos por construir nuestra propia. escuela en una Es una escuela dual moderna, integral, de múltiples niveles y multifuncional que integra la educación vocacional secundaria y la educación vocacional superior. Aprovecha al máximo las ventajas del funcionamiento escolar del "sistema dual" y se une a 12 escuelas secundarias en todo el mundo. El país ha establecido relaciones de cooperación para formar un grupo de educación vocacional de "sistema dual", tomando el camino del desarrollo intensivo de la educación vocacional. Centrándose en las necesidades de la construcción y el desarrollo económico local, los entornos profesionales se ajustan y optimizan constantemente. Para adaptarse al ajuste de la estructura de la industria agrícola y lograr verdaderamente el procesamiento profundo, el procesamiento fino y la transformación de valor agregado de los productos agrícolas y secundarios, en 2004 se estableció una nueva especialización en tecnología alimentaria, una planta procesadora de alimentos cárnicos y una lechería. Se inauguró una planta procesadora de alimentos y se fortaleció el "sistema dual". "La implementación del modelo de educación vocacional ha hecho nuevos aportes al desarrollo económico y social.