Planificación de actividades de la reunión de padres y maestros
Planificación de actividades de la reunión de padres y profesores (1) 1. Hora del evento: 28 de octubre de 2011 22 h.
2 Ubicación: Aula Multimedia de la Escuela Central de Nongshim
3. Objetivos de la actividad:
1. Construir una plataforma para intercambios, debates, seminarios y comunicación entre jardines de infancia y padres.
2. Informar a los padres qué es la educación temprana, conocer la importancia de la educación temprana y brindar educación temprana a sus hijos de manera activa, oportuna y efectiva.
4. Promover la cooperación familiar y sentar una base sólida para el aprendizaje y la salud de los niños.
4. Preparación de la actividad:
1. Notificar a los padres que vengan al jardín de infantes para asistir a la reunión de padres y maestros.
2. Profesores y padres preparan discursos.
¿Cómo brindan los padres educación temprana a sus niños pequeños? (Zhang Li está a cargo)
Los padres representantes de cada clase hablaron sobre sus experiencias como padres. (Orientación: profesores de cada clase)
3. Organizar lugares para eventos;
Responsabilidades específicas: Feng Lina, Zheng, etc.
Plan de actividades específico del verbo (abreviatura de verbo):
1. Moderador: En primer lugar, en nombre de todos los profesores, me gustaría dar una cálida bienvenida a los padres. ! Han pasado dos años desde que enviaron a su hijo a nuestro jardín de infancia. Gracias por su continuo apoyo y asistencia en nuestro trabajo. Hoy se reunieron todos los padres de la clase superior. La reunión de hoy tiene dos agendas: una es para mí hablar con los padres sobre la educación infantil temprana y la otra es invitar a los padres representantes de cada clase a compartir sus experiencias como padres.
2. El maestro Zhang Li tuvo un intercambio sobre "Cómo las familias implementan la educación temprana para sus hijos".
3. Moderador: Acabo de discutir brevemente con usted el tema de la lectura temprana. Por favor perdóname por lo que dije. En el camino hacia la paternidad científica, siento que nosotros, como padres, tenemos más voz y voto, por lo que hoy tengo el honor de invitar a representantes de padres de todos los ámbitos de la vida. Permítanos invitarlos a compartir con usted sus exitosas experiencias científicas como padres. ¡Ven y escucha!
4. Al finalizar la actividad, los padres de cada clase visitaron los trabajos de sus hijos y se comunicaron con los profesores.
5. Complete la tarjeta de comentarios.
Planificación de actividades de reunión de padres y profesores (2) 1. Objetivo de la actividad
La educación es un proyecto sistemático. El desarrollo integral y el crecimiento saludable de los jóvenes estudiantes requieren el cuidado, el amor, el apoyo y la cooperación de toda la sociedad, y un buen ambiente social en el que las escuelas, las familias y la sociedad eduquen a las personas conjuntamente. Con la celebración de esta reunión de padres y maestros, guiaremos a los padres para que eduquen científicamente a sus hijos, muestren la imagen de la escuela, difundan la educación y la labor docente, fortalezcan la comunicación entre el hogar y la escuela, formen una fuerza conjunta de educación familiar, escolar y social. y construir una educación armoniosa.
1. Promover la filosofía educativa, las características educativas, los requisitos de gestión y el ambiente educativo de la escuela, para que los padres puedan comprender mejor nuestra escuela, demostrar una educación de calidad y logros educativos, y promover las personalidades y especialidades de los estudiantes.
2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela y comprender el desempeño de los estudiantes en casa. Orientar a los padres para que formen conceptos educativos correctos, estrechen la relación entre familia y escuela y presten atención al crecimiento sano y feliz de sus hijos.
3. Aclarar las responsabilidades respectivas de las escuelas, las familias y los estudiantes, y trabajar juntos para fortalecer los esfuerzos conjuntos.
En segundo lugar, organización de liderazgo
Líder del equipo: He Moumou
Líderes adjuntos del equipo: Deng Moumou, Luo Moumou, Liu Moumou
Miembros : Todos los profesores de quinto grado
Tres. Hora del evento, lugar y participantes
1 Hora: 28 de octubre 0:20 pm 2014165438.
2. Ubicación: Aulas de cada clase
Asistencia: miembros del equipo de liderazgo, todos los maestros de quinto grado, padres de familia de todos los estudiantes de quinto grado y algunos estudiantes.
4. Proceso de actividad:
Todos los padres se reúnen en las aulas de cada clase y los estudiantes líderes de cada clase organizan reuniones de padres y maestros. Los estudiantes van a la sala de conferencias de usos múltiples para ver películas y los maestros son responsables de mantener la disciplina.
El proceso de la reunión de padres y maestros es el siguiente:
1. Los padres se registrarán y el director contará el número de estudiantes.
2. Los padres estudian por su cuenta los materiales de capacitación, revisan las tareas de sus hijos y comprenden la situación escolar de sus hijos.
3. Resumen del examen parcial para líderes estudiantiles.
4. El profesor habló.
5. Hablan los representantes de los padres.
6. Resumen por parte del profesor de la clase (orientación sobre métodos de aprendizaje, actividades de experiencia para padres).
7. Los padres completan el cuestionario y se comunican con el profesor de forma individual.
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Convocar una reunión de profesores de la clase para realizar publicidad y movilización, y aclarar el propósito y significado de la reunión de padres y profesores. (165438 13 de octubre)
2. Cada clase envía información a los padres para garantizar que más del 95% de los padres asistan a la reunión.
3. Cada clase prepara té, decora el aula e imprime el formulario de inscripción para la conferencia de padres y maestros. Los materiales de capacitación y los cuestionarios se imprimen de manera uniforme por grupo de grado.
4. Seleccione el moderador y determine los representantes de los estudiantes y de los padres que hablarán bien.
5. ¿Organizar una reunión de padres y maestros? ¿Viajando por el reino de los caracteres chinos? Galería de periódicos escritos a mano.
6. Trabajar después de la reunión de padres y maestros.
1. Cuente la tasa de asistencia y comuníquese con los padres ausentes individualmente.
2. Presentar los materiales de las reuniones de padres y maestros de manera oportuna.
① Formulario de registro de la reunión de padres y maestros ② Discurso de los padres de la reunión de padres y maestros y dos fotografías.
Planificación de actividades de la reunión de padres y maestros (3) Propósito de la actividad:
1. Anunciar los resultados del examen de mitad de período y otorgar premios a los estudiantes estrella y a los estudiantes progresistas.
2. Informe la distribución general del desempeño de los estudiantes en la clase, divididos en estudiantes estables con excelente rendimiento académico, estudiantes promedio inestables y estudiantes con problemas de hábitos (bajo rendimiento).
3. Informar y organizar asuntos importantes de la clase.
4. Analizar los problemas y fenómenos a los que se enfrentan los estudiantes, comunicar y discutir las mejores soluciones.
5. Prestar atención a la educación y cambiar los conceptos educativos.
Proceso de actividad:
1. Reproduzca imágenes del estudio y la vida en clase de los estudiantes para sentir el proceso de crecimiento del niño.
2. Anunciar los resultados de los exámenes parciales y emitir certificados y bonificaciones.
En tercer lugar, resuma la distribución general de las calificaciones de los estudiantes en la clase, realice un análisis de clasificación y publique la lista de clasificación:
Estudiantes estables con excelente carácter y rendimiento académico: Sun xx (excelente tanto en carácter moral como en rendimiento académico, buena conducta, amor al trabajo, ser civilizado y educado)
Excelente rendimiento académico pero ¿problemas de hábitos?
Hábitos de higiene personal: Zhong xx
Procrastinación en el estudio: Xu xx
Progreso rápido: Ge xx
Rendimiento académico inestable: Xu xx
Difícil de aprender (tipo ignorante): Ge Jiangnan, Huiyuan, Xu Mengqin
4. ¿Intercambiar y discutir temas educativos?
1. Opiniones sobre el rendimiento académico de los niños
2. Cuestiones de formación de hábitos
3. La relación entre el rendimiento académico y la formación de hábitos.
4. Preguntas de lectura durante 30 minutos de autoestudio nocturno
5. Problemas al recoger y dejar a los niños
6. p>
7. Problemas en el aula Cuestiones importantes
8. Cuestiones de lectura extraescolar
Resumen del verbo (abreviatura de verbo)
6. discutir la situación actual y los problemas de la educación familiar.
7. Exponer puntos de vista educativos y hacer sugerencias:
1. Acostúmbrate a cambiar tu destino y acostúmbrate a una vida mejor; haga lo que pueda, deje que el niño termine lo que quiere decir;
3. Preste atención a los hábitos de higiene personal del niño;
4. ¿tiempo? Juguetón, mira televisión durante mucho tiempo, miente;
5. Los adultos primero, el talento después, restan importancia a la búsqueda extrema y única de los logros de los niños y prestan atención a la educación emocional y moral de los niños.
6. La integridad es lo primero, sea un buen modelo a seguir para los niños;
7. Proporcione a los niños un ambiente de aprendizaje tranquilo;
8. Exija que los niños se concentren en hacer algo dentro de sí. un determinado periodo de tiempo
9. Habla más con tus hijos y presta atención a sus necesidades reales.
Ocho. Resumen de la actividad:
En esta actividad, había 38 padres, pero menos de 10. La mayoría de estos 10 padres son estudiantes que tienen problemas con el rendimiento académico de sus hijos o hábitos relativamente atrasados. Me sentí conmovido y decepcionado al mismo tiempo. Además de estar emocionados, la mayoría de los padres pudieron venir según lo programado, y también pudieron sentir su profunda preocupación y preocupación por sus hijos. Los padres de estudiantes que no asistieron a tiempo pueden sentirse avergonzados por el desempeño de sus hijos en la escuela; Independientemente de si vienen o no, no pueden cambiar la situación actual de sus hijos. Piensan que la razón por la que no pueden vivir sin trabajo es para mantener a sus familias. Entonces, ¿el propósito de este evento, que se centró en ellos y sus hijos, ha perdido su propósito original? ¿Valoras el contenido de oro? . Entonces, la desilusión, la tristeza y la ira llegaron a mi corazón. Al mismo tiempo, las clásicas palabras del maestro Shen Shumin repentinamente aparecieron en mi mente: Detrás de un estudiante con problemas, también hay un padre con emociones o puntos de vista educativos o métodos educativos. Realmente fue verificado hoy.
También es mi propia intimidación e influencia lo que contribuyó a mi autoescritura, autodirección, comportamiento puramente personal e impulso de voluntad, y por primera vez desafié con confianza a esta época compleja y diferente. de pensamientos y comportamientos con diferentes identidades? ¿grande? alumno. A juzgar por el proceso y en general de la actividad, el quinto elemento de esta actividad recibió * * * * elogios, y el efecto se obtuvo de los ojos tímidos y ligeramente culpables de los padres presentes. Este es también el único de cuarenta minutos. evento esta vez. Donde la actividad es más significativa y valiosa. Siento que los esfuerzos que Dai Yuehe se devanó los sesos durante los últimos días no han sido en vano y la intención original se ha hecho realidad. Aunque es sólo una chispa, ¿realmente puede provocar un incendio en la pradera? Vi un rayo de esperanza, la esperanza de los padres y la esperanza de la educación de las familias rurales. Este es también mi mayor logro como líder de este evento.
9. Reflexión sobre la actividad:
Esta es la primera reunión de padres y maestros que organizo desde que comencé a trabajar, pero no tengo experiencia práctica. Unos días antes de la reunión, recopilé información sobre las reuniones de padres y maestros de grados inferiores de Internet y formulé el plan de actividades anterior basado en la situación básica de los estudiantes de mi clase. Durante el proceso de preparación, muchas preguntas siempre pasaban por mi mente sin darme cuenta: ¿Qué debo hacer si mis padres dicen que están demasiado ocupados? ¿O después de sólo media hora todo sigue según lo previsto? ¿O qué debo hacer si mi sugerencia es rechazada y los problemas de los estudiantes de la clase no se pueden resolver? ¿Te comunicas con ellos en dialecto o mandarín? Espera un momento. Fueron ellos quienes mantuvieron tensos todos los nervios de su cuerpo durante esos días y nunca se atrevieron a relajarse ni un momento.
El evento está previsto para las 14:00 horas. Conocer a padres y amigos por primera vez. Trate de mejorar el contenido de la comunicación, mantenga el tiempo de conversación al mínimo y deje más tiempo para que los padres hablen sobre el desempeño de sus hijos en casa y luego discutan el problema juntos. Pero era una idea, un plan, mi primera vez y, sin embargo, resultó muy insatisfactorio en la práctica. ¿No preguntes a los padres? jugar a las cartas? Sí. A las dos de la tarde, sólo unos pocos padres entraron al salón de clases. Estaba extremadamente nervioso cuando vi esta situación y tenía mucho miedo de que mis preocupaciones antes de la reunión se hicieran realidad. Originalmente, íbamos a esperar a que llegaran todos los padres y dar una presentación al comienzo del evento. Reproduzca imágenes del estudio y la vida de los niños en la clase de primer grado, comparta su proceso de crecimiento y sienta sus cambios juntos, pero en este momento están adelantados a lo previsto. Después de eso, después de que terminaron las actividades de recreo y los ejercicios oculares y todo el ruido se redujo relativamente, y había 38 padres y no se permitía perder tiempo, comencé apresuradamente esta actividad.
Espero que los padres puedan enviar a sus hijos a la escuela temprano y no dejar que sus hijos siempre se queden atrás de los demás. Ven temprano, llega tarde, de todos modos, es mejor llegar temprano, lo que también es muy útil para que los niños desarrollen hábitos. ?
Los niños terminaron de hablar de un tirón y luego interrumpieron. Todos los padres se pusieron de pie y hubo caos. Grité pidiendo silencio, pero nadie pudo oírme. Sentí como si mi voz estuviera a punto de estallar, los latidos de mi corazón se aceleraban y no podía soportarlo. Hacía tanto ruido que casi me partieron la cabeza y las orejas. De repente sentí lo limitado y débil que es el poder de una persona y no podía hacerlo sin la ayuda de los demás. Nuestro profesor de clase, el profesor Yang, muchas gracias por su ayuda. Durante las actividades, ¿vigilas a los pequeños para evitar que suban las escaleras y entren en la clase? ¿armar camorra? ¿Quizás esta sea una fruta que debes probar por primera vez y hay tantas? ¿confusión? Es difícil pensar en uno mismo antes de una reunión.
Sin más, ¿ya está aquí la primera reunión de padres y profesores organizada por mí? ¿vigoroso? se acabó. Los padres se llevaron a los niños. Lo que más me impresionó fue que varios padres de estudiantes problemáticos me rodearon espontáneamente y se quejaron conmigo. ¿Agua amarga? Agotado, me sentí aliviado. Entonces mi cerebro inmediatamente comenzó a funcionar. Mientras los padres se vuelvan a preguntar, responderán con paciencia y dejarán al final una frase con el mismo significado:? ¡Trabajemos juntos! ?
De camino solo a casa, de repente me vinieron a la mente varias preguntas clave que mis padres deberían afrontar con urgencia. Por ejemplo, los estudiantes no pueden llegar a la escuela a tiempo y tienen que pedir permiso, cambiar de asiento, llegar tarde para recoger a los niños y controlar los horarios de estudio de los estudiantes, todos estos son problemas que están estrechamente relacionados con los niños y los padres, pero que tienen. No se resolvió a tiempo. Este evento también dejó el mayor arrepentimiento. Permítete experimentar plenamente las experiencias y lecciones que no has experimentado. Ahora cálmate y haz una buena experiencia para la próxima organización: ¿Cuáles son los objetivos específicos y los objetivos finales del evento? ¿Cuáles son los principales temas a abordar durante el evento? ¿Qué métodos y estrategias se utilizaron en la campaña y cuál fue su papel? ¿Qué tipo de investigación, comprensión y análisis se debe realizar de antemano para los participantes? ¿Cuáles son los requisitos para los objetos de eventos? ¿Qué producirá la actividad? ¿Efecto de campo magnético? Espera un momento.
Durante las decenas de horas posteriores a mi regreso, esta pregunta muy filosófica siguió apareciendo en mi mente: todo en el mundo tiene una relatividad contradictoria. ¿La gente es el mundo? ¿asunto? Un tipo, por lo que también es extremadamente complejo y contradictorio. ¿Quieres decir algo? ¿Buenos hábitos primero, buenas notas? Entre los tres estudiantes que se ubicaron entre los diez primeros en el examen parcial de nuestra clase, dos tuvieron bastantes problemas con sus hábitos de higiene personal, pero estuvieron a la altura de las expectativas en momentos críticos, mientras que aquellos estudiantes con hábitos buenos y estables no estuvieron tan a la altura de las expectativas. bueno como ellos. ¿Estarán secretamente felices los padres de tales estudiantes o dudarán de sus sinceras enseñanzas? Pero creo que, después de todo, se trata de un número muy pequeño de representantes y que sus logros son sólo temporales. Si no los ayudamos y no los llevamos por el camino correcto, algún día sus problemas saldrán a la luz.
? ¿Buenos hábitos, buena vida? ¿Hábitos para construir una personalidad saludable? ,?¿Qué es la educación? ¿Solo para formar un hábito? Creo que todos estos provienen de boca de maestros en educación, ¡y deben tener razón!
X. Plan de recuperación
Plan de recuperación para esta actividad:
1. Averigüe inmediatamente el nombre del niño que preguntó al padre en la actividad y proporciónelo. asesoramiento específico. ;
2. Realizar entrevistas individuales con los padres de los estudiantes que no participaron en esta actividad;
3. Investigar los sentimientos de los padres después de participar en la actividad y el impacto específico. de la actividad sobre educación familiar;
4. Resolver los problemas dejados por este evento.
Planificación de actividades de la reunión de padres y profesores (4) 1. Damos la bienvenida a nuestra familia a los tres estudiantes de primer año y les pedimos a sus padres que se presenten.
2. Inscripción para actividades especiales de YY (8 proyectos)
Cerámica, pintura con acuarela, dibujo lineal, imágenes prediseñadas, ciencias, oratoria, coro y danza son gratuitos, pero durante las actividades Los costos de material corren por su cuenta. Por ejemplo, el arte en cerámica, la pintura con acuarela, el dibujo lineal y las imágenes prediseñadas consumen mucho. Hay 38 plazas para cada proyecto y el plazo de inscripción está cerrado.
3. Miembros del comité familiar: el padre de Chen, el presidente Ding Shuheng, la madre de Chen, el abuelo de Xu y miembros del comité familiar de la madre de Jiang.
Cuatro. YY Club organiza un evento cada mes.
Septiembre, padre de Chen 65438, padre de Octubre Ding Shuheng, 165438, padre de Octubre, 65438, padre de Febrero, 65438, abuelo de Octubre y madre de Chen.
Verbo (abreviatura de verbo) Actividades de jardín de infantes
1 de septiembre: Actividades de la Semana de Popularización (un grupo de padres y asistentes docentes, toman la iniciativa de inscribirse una vez al mes, el presidente arreglará la hora) YY Broadcasting (3-4 personas por día) ahora está en vivo. Horario de verano de 8:00 a 8:15, horario de invierno de 8:15 a 8:30. El contenido de la transmisión puede ser cantos, cuentos y canciones infantiles. Primero, preséntate. Buenos días, niños. Soy el locutor de YY de hoy. Soy un niño fulano de tal en la Clase 1. Les traigo una canción que se llama "Patocito". ¿Disfruta por favor? Periódico YY, historias de vida interesantes/palabras de niños/Espero que los padres contribuyan activamente.
2 de octubre: Comienzan las actividades entre padres e hijos y las actividades de educación temprana entre padres e hijos.
3.165438 Octubre: Juegos de Invierno, jornada de puertas abiertas para padres, competición creativa entre padres e hijos.
4.65438 Febrero: Concurso de Karaoke Infantil (inscripción voluntaria, selección primaria anual, evaluación a nivel de jardín).
Sexto, los padres trabajan juntos
1. Cada reunión de padres debe enfatizar recoger y dejar, pasar tarjetas y firmar. Tienes que pasar tu tarjeta para entrar al parque por la mañana y recogerla por la tarde. Exigimos que los niños no lleguen tarde a la escuela, lo que requiere la cooperación de los padres. Los horarios de entrada y salida del parque son de 7:45 a 8:30 a. m. y de 4:30 p. m. durante el verano. Cuando regrese de vacaciones, ¿se implementará el horario de invierno a las 8 a. m.? 8:45, 4:00 pm, espero que todos puedan recoger y dejar a tiempo. También hay obras de autor. Algunos padres los entregaron por la mañana y se olvidaron de firmar cuando los recogieron por la tarde. Si había alguna esperanza de olvidar, la recuperarían todos los viernes.
2. Registro de medicación. Ahora nuestro registro de hogares ha sido modificado. Los padres que traen medicamentos, especialmente aquellos que traen medicamentos, llénelo con cuidado. Cuando lo traigas, debes registrar claramente cuántas dosis hay en el frasco, escribir tu número de estudiante en el medicamento con un marcador y ponerlo en la caja de medicamentos.
3. Deja que tus hijos coman con palillos.
4. Los padres traen materiales para comprar abanicos.
5. Completar las tareas a tiempo y enviarlas a tiempo. Cultive el sentido de responsabilidad de los niños
6. Aprenda a escribir su propio nombre y número de estudiante. Preste atención a la postura de su hijo al sostener el bolígrafo al escribir.
7. El coste de crecimiento 165438 vence a finales de octubre.
Planificación de actividades de la reunión de padres y profesores (5) 1. Tema:
Fortalecer las conexiones hogar-escuela y construir una educación armoniosa
II.Propósito:
1. Promover la filosofía educativa, los requisitos de gestión y el ambiente educativo. para que los padres puedan comprender mejor nuestra escuela, demostrar los resultados de una educación y un funcionamiento escolar de calidad y promover las personalidades y fortalezas de los estudiantes.
2. Informar a los padres sobre el aprendizaje, la vida y el crecimiento de los estudiantes en la escuela, para que los padres puedan comprender realmente el desempeño de sus hijos en la escuela. Permitir que los padres participen activamente en nuestra educación y enseñanza, mejorar la relación entre los padres y la escuela y prestar atención al crecimiento sano y feliz de sus hijos.
3. Hora del evento:
3 de marzo de 2012 (sábado) 8:30 am
Jueves. Ubicación:
Primero escuche la clase en el segundo piso de la cafetería y luego diríjase al Aula 6 (5).
4. Preparación para la reunión de padres y maestros
1. Antes de la reunión de padres y maestros, se debe organizar el salón de clases para que los padres se sientan limpios, ordenados y animados.
2. Avisar al director con antelación para preparar la reunión, y los profesores de inglés, chino y matemáticas deben estar presentes.
3. Coloque la tarea de los estudiantes en la mesa del asiento y guíe a los padres para que encuentren los asientos de sus hijos y se registren.
4. Prepara tu discurso. El discurso incluye los siguientes contenidos:
(1) Presentar la situación básica de la escuela y la clase este semestre.
(2) Informar a los padres sobre los hábitos de aprendizaje y comportamiento de los estudiantes.
(3) Presentar métodos de aprendizaje y métodos de educación de los niños a los padres y hacer solicitudes a los padres.
(Tales como requisitos de tarea, lectura de libros extracurriculares, precauciones de seguridad, escuela por la mañana y por la tarde)
Requisitos verbales (abreviatura de verbo) para realizar una reunión de padres y maestros:
1 El maestro de la clase anunciará esta reunión a los padres. Informe a los padres el contenido de la reunión con anticipación.
2. El director informa sobre el contenido preliminar del trabajo y los resultados del mismo.
3. El director y el profesor informan sobre los exámenes anteriores de la clase.
4. El profesor de la clase informa sobre la disciplina, la realización de estudios y tareas y la gestión diaria.
5. Introducción a la experiencia de los representantes de los padres.
6. Solicitar a los profesores de cada clase que hablen sobre la situación de aprendizaje reciente de los estudiantes, informen a los padres y brinden orientación y busquen cooperación.
7. El profesor de la clase describió en detalle el desempeño de los estudiantes en la etapa anterior, los elogió por sus nombres y trató de descubrir los puntos brillantes de los estudiantes tanto como fuera posible. Explicar el fenómeno del problema y proponer opiniones orientativas y métodos de cooperación. Para resolver problemas difíciles, puedes discutirlos con tus padres.
8. Señale el enfoque de la siguiente etapa del trabajo y aclare el contenido del trabajo.
9.Comunicación personal.
6. Trabajar después de la reunión de padres y maestros.
1. Cuente la tasa de asistencia y comuníquese con los padres ausentes individualmente.
2. Presentar los materiales de las reuniones de padres y maestros de manera oportuna.
(1) Formulario de inscripción a la reunión de padres y maestros.
(2) Discurso del profesor en la conferencia de padres y profesores.
(3) Formulario de comentarios de los padres.
Lo recomiendo ampliamente.