Plan de lección "Mamá Pata Trae Patitos" para la clase pequeña de jardín de infantes
Lección 1 "Mother Duck Brings Ducklings" Propósito de la clase de jardín de infantes:
1. Aprender a componer la canción "Mother Duck Brings Ducklings" para guiar a los niños a combinar los sonidos de varios animales pequeños. Imita los movimientos y movimientos de las canciones, cántelas con valentía y experimente la alegría del éxito.
2. Desarrollar la imaginación, expresión y creatividad de los niños en actividades musicales.
3.Capaz de seguir el ritmo.
4. Cultivar las habilidades innovadoras y cooperativas de los estudiantes a través de escuchar, cantar, jugar y bailar.
Puntos clave y dificultades:
1. Guiar a los niños a crear letras.
2. Guiar a los niños a cantar según la melodía.
Preparación de la actividad: imagen de fondo, animal pequeño, cinta adhesiva, papel arrugado
Proceso de la actividad:
Entrada al ritmo - baile en grupo - aprendizaje de composición - ritmo en grupo - salida .
Flujo de actividad:
Primero entra en juego el ritmo de "pájaros volando"
¿Vamos juntos al zoológico?
2. Baile Grupal: Baile Feliz
Hay muchísimos animalitos dándonos la bienvenida. ¿Quiénes son algunos? ¿Estás feliz? ¡Bailemos felices!
En tercer lugar, aprende a componer "Madre pato y patitos"
Escucha (Cuac, croac, croak, croak, croak, croak, croak, croak, croak, croak, croak, croar, croar, croar, croar, croar, croar
1 Por favor comente la canción "Mother Duck Brings Her Ducklings" como grupo (dividido en fuertes y débiles)
. 2. Vuelve a cantar esta canción
(2). Aprende a componer música
Hay muchos animales cantores en el zoológico. Hoy vamos a aprender una nueva habilidad y poner a estos animales. en la canción "Madre Pato y Patitos" que luego inventaste ¿Quién es el animalito que inventaste?
1. arriba? ¿Cómo se llama? ¿Qué harás? Luego léelo y cántalo)
2. p>
3. Los niños mostrarán sus canciones (5). -6 grupos de niños).
La maestra da afirmaciones oportunas, anima y guía a los niños a crear diferentes letras y experimentar la alegría de éxito
Cuarto, ritmo colectivo
Guía a los niños para que canten sus propias canciones y agreguen sus propias acciones favoritas
5. p>
Hay muchos lugares interesantes en el zoológico.
Reflexión sobre la enseñanza
Basado en las características de personalidad de los niños de la clase pequeña a quienes les gusta la música alegre y dramática. eligió esta pieza musical "Mother Duck Brings the Ducklings". Esta canción tiene un ritmo y un contenido brillantes. Simple y fácil de dominar para los niños. Durante toda la actividad, los niños se mostraron muy activos e interesados. parte del plan de lección de la clase de jardín de infantes "Mother Duck Brings Ducklings"
1 Siente la melodía de la canción en la situación del juego telefónico y aprende felizmente a cantar la canción "Mother Duck and Duckling"
2. Estar dispuesto a imitar con valentía al patito mientras aprende a cantar.
3. Interesarse en cantar tonos de llamada en la vida a través de actividades
Actividades para prepararse. /p>
1. Cada niño tiene un teléfono móvil de juguete.
2. Haz una presentación de diapositivas
3. >
Puntos clave y dificultades
La clave es aprender a cantar, la dificultad es imitar cantando
Proceso de la actividad:
Primero, importar
Maestra: “Hoy, maestra Wu, quiero llevar a los bebés a visitar el hermoso bosque. ¿Pero por qué no veo ningún animal? ¿Por qué no los llamas?)
En segundo lugar, siente y aprende a cantar en la escena.
Maestra: "¡Busquemos juntos los números de teléfono de los animales pequeños! (Presentación de diapositivas) ¿A qué animal quieres llamar?" (Elige según las respuestas de los niños).
1 Llame a Puppy (123) para disfrutar la canción inicialmente.
(1) ¿Cuál es el número de teléfono de la casa de Puppy? (Los niños leen)
(2) Los maestros y los estudiantes marcan juntos el número de teléfono y disfrutan de la canción "Duck Mother and Ducklings".
(3) Profesor: "El tono de llamada del cachorro es muy bonito. ¿En qué se diferencia de los tonos de llamada habituales de nuestro teléfono (tonos de música, tonos de canto...)
2 Llama a Bunny Girl (132) y familiarízate con la letra.
Profe: “El perrito no está en casa, no te preocupes, ¿a quién más quieren llamar los bebés?”
Ayuda a los niños a familiarizarse con la letra y utilizar acciones para expresar la letra. )
3. Llama al pato (213) y siente la melodía y el ritmo de la canción.
Los niños leyeron el número de teléfono de la libreta de direcciones, la maestra y los estudiantes marcaron el teléfono juntos y la maestra cantó la canción "Mamá Pato y Patito" junto con la música.
4. Llama al elefante (321), los niños cantarán.
Maestra: "¿Vamos a buscar el elefante otra vez?"
(Mirando la libreta de direcciones, la maestra y los estudiantes marcaron los números de teléfono móvil y guiaron a los niños para que aprendieran a cantar e imitar los movimientos junto con la música)
En tercer lugar, introduce el título de la canción y sal de la sala de actividades mientras cantas.
Maestra: "Mira, todos los animales ya salieron. ¡Me alegra mucho saber que vendremos a visitarlos! Hoy escuchamos el hermoso tono de llamada "Mamá Pato y Patito" de los animalitos. . ¡Cantemos para los animalitos!
1. Actuación de canto grupal
2. Cuando llegues a casa, podrás hacer una llamada al teléfono móvil de tus padres y escuchar a otros. tonos de llamada interesantes. /p>
Objetivos de la actividad del plan de lección "Madre Pato y Patitos" para jardín de infantes clase 3
1 Aprende la canción "Madre Pato y Patitos" y usa movimientos para seguir el ritmo. de la canción.
2. Ser capaz de componer música según la melodía y el ritmo de la canción "Mother Duck and Ducklings"
3. Cultivar el interés y la participación audaz de los niños. Actividades musicales de madres patos y patitos. Sentimientos sobre las actividades musicales.
Enfoque y dificultades de la enseñanza
1. Enfoque: aprender la canción "Mamá pato y sus patitos". p>2. Dificultades: Podrás componer música basándose en la melodía y el ritmo de la canción "Mother Duck Brings Her Ducklings"
Actividades a preparar
1. la canción "Mother Duck Brings Her Ducklings"
2 Un tocado para la madre pato y varios tocados para los patitos
3. Proceso de actividad
Primero, use la madre pato para jugar con los patitos para presentar la nueva lección.
1. La maestra se pone el tocado de la madre pato para atraer la atención de los niños. /p>
Madre Pato: Niño ¡Hola a todos! ¿Quién soy? (Madre Pato)
2. Guíe a los niños para que aprendan a llamar a los patos. Pato va a cuidar a su pequeño hoy. Los patos están pasando el rato. ¿Sabes cómo te llama el patito? (Ga...) ¿Puedes hacerlo por mí hoy? Escuchemos y aprendamos.
3. Imita los movimientos de Mamá Pato cuando camina y sostiene a sus patitos.
Madre Pato: ¿Sabes cómo camino? p>
Madre Pato: Quiero sacar al patito a jugar. ¿Cómo puedo llevarlo cuando el patito está cansado de caminar?
(2) Utilice material didáctico audiovisual. para permitir que los niños experimenten la canción repetidamente y ayudarlos a comprender el contenido de la canción.
1 Maestra: Mother Duck también trajo una linda canción hoy, por favor escuche (reproduzca la grabación).
2. Madre Pato: ¿Cómo se llama esta canción?
3. Deje que los niños escuchen la canción repetidamente y sientan la vivacidad y la alegría de la canción. patito.
①La maestra hace una demostración de canto y los niños lo disfrutan.
②Comprende la letra de las cláusulas y aprende a cantar.
(3) Enseñar a los niños a tocar el ritmo | xx xx |
(4) Guíe a los niños para que escuchen la canción y hagan movimientos de agacharse mientras marcan el ritmo de la canción, como | xx xx |
⑤ Por favor, póngase un tocado de pato bajo la guía del maestro y pida a los niños que canten "Mother Duck Takes the Duckling" en su totalidad.
(3) La maestra guía a los niños a componer según la melodía y el ritmo de la canción "Mother Duck Brings Her Ducklings".
1. La profesora se pone un tocado de gato: ¿Quién soy yo? (Madre Gato) ¿Qué maúlla el gato? ¿Cómo cantar la canción "Madre Gata y Gatitos"?
2. Los niños crean y cantan la canción "Madre Gato y Gatitos" bajo la dirección de los profesores.
3. Del mismo modo, inspira a los niños a componer una canción como "La cerda y los lechones", etc.
Reflexión sobre la enseñanza
1. El ambiente de esta actividad es bueno. Los niños pueden participar activamente en las actividades bajo la guía de los maestros, aprovechar al máximo el papel principal de los niños y. animar a los niños a explorar y descubrir activamente, y desarrollar las habilidades de observación, imitación y actuación de los niños.
2. Desventajas: Al crear y editar, se debe permitir que los niños creen y editen por sí mismos. Los maestros no deben aparecer con tocados para restringir el desarrollo del pensamiento de los niños.
Antecedentes del diseño de actividades
Basado en las características de los niños de esta clase a quienes les encanta cantar y bailar, los niños pueden aprender canciones a través de su propia observación e interacción con maestros y estudiantes en un ambiente relajado y ambiente agradable, y saber utilizar los movimientos Tocar el ritmo de la canción y componer canciones según la melodía y el ritmo de la canción "Mother Duck Brings Her Ducklings" bajo la guía del maestro.
Los objetivos de la cuarta lección de la actividad de clase pequeña de jardín de infantes "Madre pato trayendo patitos":
1 Al experimentar repetidamente la canción, podrás percibir mejor la imagen y el contenido principal. de la música.
2. Siente y expresa el humor feliz y la imagen interesante del pato.
3. Estimular el deseo de los niños de expresarse con valentía.
Creación del entorno:
Decoración de pared interior "Patito feliz" (el pato muestra varias posturas de natación);
Crea una escena junto al estanque;
Cada persona tiene un tocado de pato; cinta de audio;
Proceso de la actividad:
1. Introducción al juego
La maestra hace el papel de madre. pato, y los niños hacen el papel de la mamá pato. El patito entró al salón mientras realizaba acciones al son de la música de "Happy Little Duck". "Mira, ¿dónde está este lugar? Mamá está muy feliz hoy y quiero cantarte una linda canción." (Reproduce la grabación)
2. ¿Cómo se llama esta canción? ¿Qué escuchaste?
2. ¿Cómo te sientes después de escuchar esta canción?
3. Guíe a los niños a escuchar la canción e imitar el ritmo del pato batiendo sus alas y tocando la canción.
Tres. Cantar y bailar
1. Canta junto con "Mamá". Anime a los niños a cantar alegremente con hermosas voces.
2. ¿Cómo nadan los patitos?
(1) Un intento audaz de escuchar música de forma colectiva. La maestra guió a los niños para que escucharan música y hicieran varios movimientos de natación al mismo tiempo.
(2) Los niños hacen una demostración individual y el maestro señala los puntos clave de los movimientos desde un lado y regula los movimientos de los niños.
(3) Guíe a los niños para que imiten las posturas elegantes de cada niño.
(4) Intente escuchar música en grupo nuevamente.
Utilice el método del "súper programa de variedades" para guiar a los niños a mostrar movimientos de natación que son diferentes a los de otros niños.
El maestro usó sus manos para hacer cámaras y guías para animar a los niños débiles a ser audaces.
(5) Los profesores combinan los movimientos de los niños para expresar música.
(6) Guíe a los niños para que se combinen y "naden" juntos libremente. Anime a los niños más fuertes a jugar con los niños más débiles.
Cuatro.
Repase la canción "Happy Jumping"
El objetivo de la quinta lección del juego de clase pequeña de jardín de infantes "Mother Duck Brings the Ducklings":
Desarrollar la imaginación y la capacidad de composición de los niños
Preparación del juego:
Pegatinas relacionadas para madres patos, patitos, gallinas y polluelos, cerdas y lechones
Parte del juego
La maestra toca Para la canción. "Mother Duck Brings Her Ducklings", se guía a los niños para que escuchen la melodía y aplaudan, miren las pegatinas de "Mother Duck Brings Her Ducklings", escuchen la canción, comprendan la canción y canten.
2. La maestra guía a los niños a pensar: También están esas madres animales que traen a sus hijos. Como "Lulu Lulu, Lulu Lulu, caminar (dormir) es tan feliz, esta es una cerda con un lechón". Cuando a los niños se les ocurre un animal, lo cantan de principio a fin y muestran pegatinas. Puedes pegar la mamá pato y el patito en el medio, y pegar los animales que componen la canción alrededor. Se ve bien y el canto es interesante.
3. Después de dominar la composición y el canto de canciones, los maestros también pueden guiar a los niños para que canten y realicen movimientos durante las actividades de repaso.
Reglas del juego:
Puede componer sonidos y movimientos de animales en canciones.
Reflexión Docente
Basado en las características de personalidad de los estudiantes de secundaria a quienes les gusta la música alegre y dramática, elegí esta obra musical "Madre Pata y Patitos". Esta canción tiene un ritmo animado y un contenido sencillo, lo que facilita que los niños la dominen. Los niños estuvieron activos e interesados durante todo el evento. Mirando retrospectivamente las actividades didácticas que acabo de organizar, en general fueron exitosas, principalmente en los siguientes aspectos:
En el proceso de "aprender a cantar", utilicé el método de apreciar la animación para alentar a los niños a ser Escuche más atento. Después de que los niños terminaron de cantar, invité a uno o dos niños que cantaban bien a unirse a la maestra y animar a otros niños a ver quién podía cantar tan bien como ellos. La maestra también lo invitó a subir y cantar con la maestra. Tras repetirla varias veces, los niños se han familiarizado con la melodía y la letra de la canción en un ambiente distendido, movilizando plenamente su entusiasmo e iniciativa.
En el proceso de "crear movimientos", primero dejo que los niños se expresen y luego dejo que los niños capaces enseñen los movimientos a otros niños. De esta manera, los niños tienen más canales de aprendizaje, no sólo de los profesores, sino también de su propia imaginación audaz y de sus compañeros. Como participantes, los maestros alientan a los niños a ser audaces, perfeccionar las acciones innovadoras estandarizadas y ayudar a los niños a desempeñarse mejor.
Por último, utiliza "juegos de rol" para consolidar las canciones y mejorar tus habilidades. Aprende a cantar. Una vez finalizado el movimiento creativo, las clases docentes se relajaron y algunos niños comenzaron a moverse libremente. En ese momento, diseñé un juego interesante "Mamá Pata con Patitos", y los niños rápidamente asumieron el papel. En el proceso de tocar, cantar y bailar, consolidaron las canciones y mejoraron sus habilidades.
Existen algunas deficiencias, como no prestar atención al desempeño de los niños a tiempo y no permitir que los niños jueguen libremente. En futuras actividades docentes, debo prestar atención a utilizar métodos de enseñanza novedosos tanto como sea posible para mantener las actividades docentes frescas y dinámicas.
Actividad de clase pequeña de jardín de infantes "La madre pato trae patitos" Lección 6 Objetivos:
1. Saber quiénes son las madres de los patitos, polluelos y palomas y comprender brevemente sus hábitos de vida.
2. Capaz de seguir el ritmo del ritmo y crear movimientos sencillos de realizar.
3. Dispuesto a participar en actividades de actuación y experimentar la diversión de profesores y niños actuando juntos.
Preparación de la actividad:
1. Imagen de fondo del bosque, música "Madre Pata y Patitos"
2 Imágenes de patos, gallinas y palomas.
Proceso de la actividad:
(1) Preliminarmente sentir el ritmo e introducir la situación lingüística de la actividad.
1. Muestra la imagen de fondo del bosque.
(1)Maestro: ¡Guau! El sol había salido, brillaba y el bosque estaba lleno de emoción. (Publica una foto del sol)
(2) Maestra: ¡Escucha! ¿Quién está aquí? (Juega al graznido del pato) Aprendamos cómo grazna el patito. (Hacer movimientos según el ritmo)
2. Maestra: ¡Resulta que es la mamá pato nadando con sus patitos junto al río! ¿Cómo nadan? Aprendamos cómo nadan juntos.
Maestro: ¿Qué más están haciendo junto al río? (Acciones creativas de los niños)
(2)Maestra: ¿Cómo se sienten los patitos y las mamás patos cuando están juntos? Ahora voy a ser madre pato. Eres mi patito. Actuamos y escuchamos música felices juntos, ¿de acuerdo?
(2) Familiarízate con el ritmo y crea los movimientos de gallinas y palomas.
1. Profesor: El patito es muy bueno nadando. ah? ¿Quién es esa persona en el césped?
(1)¿Quién es la cría de la mamá gallina? (Publica una foto de un pollo) ¿Cómo se llaman? (Hacer movimientos según el ritmo)
(2)Maestra: ¿Qué harán las gallinas y los polluelos en el pasto? (Acciones creativas de los niños)
Maestra: Cantémoslas también en la canción. ¿Pueden nadar las gallinas? No cantamos "Es tan divertido nadar". ¿Qué cantamos?
2. Maestro: ¡Xiaohe y Xiaocao son tan animados! Atraen palomas de los árboles. ah? ¿Quién es la madre de la paloma? (Publique fotos de palomas grandes)
(1)Maestra: ¿Qué bebé imita el llanto de las palomas pequeñas?
(2)Maestra: Las palomas y sus madres vuelan felices, a veces volando alto y otras volando bajo. ¡Escuchemos la música y actuemos!
(3) Finalizar la actividad.
Maestra: ¡Hoy aprendimos una linda canción y aprendimos a escuchar presentaciones musicales! ¿Estás feliz?
Extensión de la actividad: Profesora: ¡Hay muchos animales pequeños en el bosque! Hay pequeñas serpientes en la hierba y cocodrilos junto al río. También puedes cantarlas en canciones para tus padres, ¿vale?
Reflexión sobre la enseñanza: Como soy miembro del grupo de ciencias, quiero intentar enseñar actividades de ciencias y arte. Para ser honesto, no “entiendo” “la ciencia y el arte” o incluso no estoy familiarizado con ellos. Pero todavía quería hacer de tripas corazón y intentarlo. ¿Qué evento temático elegiste? Este es el mayor dolor de cabeza antes de cada actividad de calentamiento. Dio la casualidad de que nuestra pequeña clase estaba realizando actividades temáticas sobre huevos de bebé y los niños estaban muy interesados en todo tipo de huevos. Tienen un gran carácter imitativo. A los niños les suele gustar imitar los movimientos de los animales pequeños. Algunos aprenden de los gatitos, otros aprenden de los elefantes... Cuando realicé la acción de caminar como pato, todos los niños dijeron con orgullo: "Es un patito", lo que me dio algunas pistas, así que estaba la actividad científica "Madre pato y patitos". .
Después de pensarlo un rato, el plan de la lección salió rápidamente. Cuando lo diseñé, quería crear acciones basadas en la familiaridad de los niños con la melodía musical, y podía adaptar las acciones según los cambios en la letra. A lo largo de las actividades didácticas los niños conocerán quiénes son las madres de los polluelos, patos y palomas, así como sus hábitos de vida. Para hacer la actividad más interesante y atraer a los niños en clases pequeñas, coloqué los tres personajes animales de la actividad sobre una hermosa imagen de fondo del bosque, de modo que toda la actividad transcurra a través de la escena del bosque. Este es mi pensamiento antes de la clase. Pero lo intenté y descubrí que parecía demasiado bueno. Como lo probé en una clase antigua, descubrí que mis objetivos de enseñanza parecían un poco simples para los niños, así que ajusté las actividades. Más tarde me enteré de la situación en mi propia clase. Me sorprendió descubrir que los niños ni siquiera sabían quién era la madre de los polluelos, patos y palomas. Algunos niños decían que los polluelos nadaban en el río. Estaba enojado y divertido. Cuando comencé con clases pequeñas, sobreestimé sus habilidades. Luego hice cambios en las actividades.
Durante el proceso de enseñanza, el interés de los niños por participar en las actuaciones es muy alto. Cuando los guié a aprender a nadar con patos, de repente me di cuenta de que casi había cometido un error imperdonable: ¡imponer mi propia conciencia a los niños! Inmediatamente me di cuenta de que los niños creaban diferentes movimientos. Un pequeño bebé agitó la mano detrás de él y dijo: "Estoy nadando". Algunos bebés se inclinaron, echaron las manos hacia atrás y dijeron: "Estoy buscando camarones". "Al imitar la sesión de comer pollo, los niños también hicieron muchos movimientos diferentes. Pero la comprensión del ritmo de la música no fue lo suficientemente buena porque me concentré demasiado en la creación de movimientos e ignoré la guía del ritmo.
Los niños de nuestra clase estaban un poco emocionados porque era la primera vez que mostraban una clase abierta. Algunos niños se acercaron al fondo del pizarrón para mirar los materiales didácticos que preparé. Pensé que tal vez no. en el ámbito de mi enseñanza Curiosidad, tal vez porque mi clase no es lo suficientemente animada como para atraerlo.
A través de este intento de ciencia y arte, me sentí como un fracaso. Hay tantas emergencias con mis hijos que no puedo manejar con confianza. Las actividades científicas y artísticas también requieren un debate constante. Tenemos confianza en nosotros mismos y creemos que en un futuro próximo avanzaremos más en este nuevo camino de actividades científicas y artísticas, ¡aunque sólo estemos en el punto de partida!
Los objetivos de la séptima lección de la actividad de clase pequeña de jardín de infantes "Madre pato trayendo patitos":
1.
2. Utiliza acciones para mostrar la postura básica al caminar de un pato.
Preparación de la actividad:
1. Tarjetas de caracteres chinos
2. Sitio del escenario
3. Aplazamiento del viento, la lluvia y los relámpagos. p>
p>
4. Música "Mamá Pato y Patitos"
Proceso de actividad:
Primero mire la actividad de importación de tarjetas de palabras
1. Muestre la tarjeta de palabras: Madre, bebé, pato
2. La maestra les contó a los niños una historia sobre la mamá pato y el pato bebé.
3. ¿Hacer preguntas después de contar la historia?
¿Cómo se sintieron los niños después de escuchar el cuento? Cuando te enfermas en la vida, ¿cómo te cuida tu madre? Si fueras mamá pato, ¿qué harías en esta situación?
En segundo lugar, cree escenas para jugar
1. La maestra hace de mamá pato y los niños hacen de pato bebé para las actividades de juego.
Profe: Las ideas de los niños son muy buenas. Definitivamente quieres experimentarlo. Ahora la maestra será la mamá pato y los niños serán los patitos. Ven y experimentalo.
2. Los niños trabajan en grupos para jugar con la mamá pato y el pato bebé.
3. Los niños intercambian roles y juegan.
En tercer lugar, relájate y habla
1. Realiza actividades relajantes
2.
Maestra: ¿Qué aprendiste cuando eras madre pato? ¿Por qué te sientes así? ¿Qué aprendiste cuando eras un patito? ¿Por qué te sientes así?
Resumen del docente: Refleja el amor de la madre por su bebé.
Cuatro. Actividades promocionales
Guía a los niños a hacer regalos para sus madres y expresar su amor por sus madres con palabras.
Maestra: La madre ama mucho a su bebé. ¿Cómo puedo amarla?
¿Qué puede hacer el bebé por la madre? ¿Qué pueden hacer nuestras manos por las madres? ¿Qué puede hacer la boca?
Lección 8 "Madre Pato y Patitos" Objetivos de la actividad de clase pequeña de jardín de infantes:
1. Aprender la canción "Madre Pato y Patitos".
2. Estar dispuesto a participar en actividades y experimentar felicidad en juegos grupales.
3. Comprende y memoriza letras y aprende a cantar con la ayuda de mapas, acciones y escenas de juego.
4. Aprende a cantar y dominar diferentes métodos de canto: intermitente, alegre, coherente y tranquilizador.
Preparación de la actividad: Canción “Madre Pata Trae Patitos”, dale un tocado a la mamá pato y regala a los patitos varios tocados.
Proceso de la actividad:
1. Guiar a los niños para que aprendan canciones. La maestra toca la canción "Mother Duck Brings Her Ducklings" y los niños aprenden a cantar. Al cantar, los niños deben expresar el graznido del pato con sonidos cortos y nítidos para expresar el estado de ánimo feliz del pato.
Después de que los niños canten una o dos veces en grupo, pueden cantar en grupos y competir en concursos de canto.
2. Los niños elaboran artesanalmente la madre pato y sus hijos.
Intercambiar y compartir obras.
Ampliación de la actividad: ver dibujos animados sobre patos y escuchar cuentos sobre patitos.
Reflexión didáctica:
Diseñé un juego interesante "Mamá Pata trae patitos" y los niños rápidamente aprendieron el papel. En el proceso de tocar, cantar y bailar, consolidaron las canciones y mejoraron sus habilidades. Existen algunas deficiencias, como no prestar atención al desempeño del niño a tiempo y no permitirle jugar libremente. En futuras actividades docentes, debo prestar atención a utilizar métodos de enseñanza novedosos tanto como sea posible para mantener las actividades docentes frescas y dinámicas.
Las ideas de diseño de la novena lección de "Mamá Pato y Patito" en el jardín de infantes:
Los niños del jardín de infantes son pequeños, han estado en el jardín de infantes por poco tiempo y tienen una fuerte sentimiento de apego a sus familias.
Cuando empezó la escuela, el niño lloraba mucho y se sentía muy inseguro. Todos esperan que la maestra los abrace y bese como a sus madres, para que sus emociones queden satisfechas y dejen de llorar cuando lleguen al jardín de infantes. En estos dos meses, el enfoque de nuestra clase es hacer que los niños se adapten a la vida del jardín de infantes, estén dispuestos a acercarse a los maestros y a participar en actividades. Gracias a mi comprensión de las conferencias de padres y maestros, sé que muchos niños crecen escuchando música prenatal en el útero de sus madres. Tienen un fuerte sentido de la música y les gustan mucho las actividades musicales. Entonces elegí dejar que los niños sintieran el amor que les brinda la maestra a través de actividades musicales.
A los niños de infantil les gusta la música alegre y con argumento. Están dispuestos a expresar su comprensión de la música a través de canciones y acciones. Sin embargo, debido a su limitada acumulación de movimientos básicos en las interpretaciones musicales y a su falta de lenguaje corporal, los profesores deben seleccionar cuidadosamente sus obras musicales favoritas que sean adecuadas para las características de su edad y guiarlos para que aprecien y experimenten las emociones expresadas en la música. para que sus corazones puedan y las obras musicales tengan un sonido * * *, experimentando así la diversión de participar en actividades musicales y expresar mejor y más creativamente la música. Entonces elegí esta canción "Mother Duck and Ducklings". La melodía y la letra de esta canción son simples y repetitivas, lo que la hace perfecta para niños de jardín de infantes. Durante las actividades soy como su madre, haciendo que los niños se sientan seguros y participen activamente en las actividades.
Objetivos de la actividad:
1. Estar dispuesto a escuchar música e intentar inicialmente imitar al patito.
2. Experimenta la diversión de participar en actividades musicales con tu madre.
Preparación de la actividad:
Preparación de la experiencia: Tener una comprensión preliminar de las características de los animales pequeños comunes.
Preparación del material: escena de río, tocado de madre pato y patito, vajilla, peces pequeños.
Proceso de actividad:
1. Ritmo: Buenos días.
Intención: Movilizar las emociones de los niños y permitirles participar rápidamente en actividades.
2. Nueva enseñanza: La mamá pato trae patitos
Propósito: Observar a los patitos, imitarlos, sentir el canto y experimentar la alegría de las actividades con la mamá pato.
(1) Lea el material didáctico: "Mamá Pata y sus patitos". Los niños prueban el canto por primera vez y observan jugar a las mamás patos y patitos.
1. El niño volvió a sentir plenamente la canción.
Pregunta: ¿Quién está aquí? ¿A quién lleva?
¿Qué están haciendo?
2. Lee el material didáctico nuevamente y explica el nombre de la canción: Mother Duck and Duckling.
Pregunta: ¿Dónde juegan la mamá pato y sus patitos?
¿Se están divirtiendo?
¿El patito ha abandonado a su madre?
Resumen: La madre pato y sus patitos se juntan, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac, cuac.
(2) Vuelve a sentir la canción: "Mamá Pata con Patitos" e intenta imitar a los patitos.
1. Intenta imitar al patito. Anime a los niños a participar en actividades musicales.
2. Vuelve a imitar al patito. ¿Podemos cantar y jugar felices con Mamá Pata?
Concéntrate en observar a los niños aprendiendo a caminar y nadar como patitos, y descubre a los niños que aprenden bien con el tiempo.
Resumen: Resulta que los patitos tiemblan al caminar.
3. Vuelve a sentir esta canción. La maestra y los niños fueron al río para aprender sobre los patitos.
4. Juego: Encuentra amigos
Observaciones clave: si el niño puede escuchar música y seguir a su madre para buscar amigos.
Resumen: El patito sigue a la madre pato de un lado a otro para encontrar buenos amigos con quienes jugar y nunca irse. Qué felices están. La madre pato besa a sus patitos.
Tercero, extensión
Juega al pato pescando en la esquina.