Resumen del trabajo de maestras de jardín de infantes en marzo
El tiempo vuela como el agua y ha finalizado un período de trabajo. Al recordar su trabajo durante este período, creo que tiene muchos sentimientos. Clasifiquemos el trabajo anterior y escribamos un resumen del trabajo. Entonces, ¿cómo resumir el trabajo y escribir nuevas estrategias? El siguiente es un resumen del trabajo de los maestros de jardín de infantes en marzo, que organicé cuidadosamente. Bienvenido a compartir.
Resumen del trabajo de maestra de jardín de infantes de marzo 1 Estoy involucrado en el trabajo de maestra de jardín de infantes. Al principio, pensé que el trabajo de una maestra de jardín de infantes era relativamente simple, solo enseñar y jugar con los niños. Sin embargo, después de un tiempo, me di cuenta de que mi conocimiento y comprensión del trabajo de una maestra de jardín de infantes era demasiado superficial. Los maestros de jardín de infantes deben ser responsables de su propio trabajo, porque los niños son las flores de la patria. Debemos proteger no sólo los aspectos mentales de nuestros hijos, sino también los aspectos físicos de nuestros hijos. Por eso, es sumamente importante hacer un buen trabajo en la seguridad de los niños pequeños. No sólo me falta capacidad, también me falta experiencia laboral. Afortunadamente, con la ayuda de profesores amigables, aprendí a enseñar y cuidar a niños pequeños.
Ahora también me gusta este trabajo. Cada vez que veo las caras sonrientes de los niños, me siento muy feliz. Recuerde cada parte del trabajo y haga un breve resumen.
1. Análisis de los niveles de rendimiento
El número de niños en nuestra clase de secundaria (tercera) varía y algunos niños son más activos, pero siempre podemos dejar que los niños logren sus objetivos. objetivos en función de sus características y personalidades.
Primero, educar en la moralidad de los niños.
1. Los niños de la clase pueden ser educados con los demás, respetar a los profesores, observar la disciplina y llevarse bien con sus compañeros.
2. Amar a la clase, amar al colectivo y saber cuidar los bienes públicos.
En segundo lugar, la educación sanitaria infantil.
1. Organiza actividades al aire libre con frecuencia y reserva tiempo para actividades al aire libre.
2. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene y mantengan el gfd limpio y ordenado. No haga ejercicio extenuante después de las comidas.
En tercer lugar, educar a los niños mientras aprenden.
1. Podrás aprender canciones infantiles sencillas, Digimon, etc.
2. Participa activamente en el juego y aprende la verdad en el juego.
3. Capacidad de sentir curiosidad por las cosas que te rodean y hacer preguntas.
Dos: El trabajo de los padres
Realizar actividades abiertas para los padres y escuchar con humildad sus opiniones y sugerencias. Comunicarse con los padres a través de revistas de lectura para padres, visitas domiciliarias, etc. para ganar su confianza y apoyo para nuestro trabajo. De esta manera, la interacción familiar y la interacción profesor-alumno pueden desarrollarse sin problemas.
Tres: Problemas
1. El niño es quisquilloso y no le gustan las verduras.
2. Falta de espíritu de exploración durante las actividades.
4. Análisis de causas
La situación anterior se ve afectada principalmente por el entorno familiar y externo. Después de descubrir un problema, debe comunicarse con los padres de inmediato y esperar recibir cooperación y apoyo para que el problema pueda corregirse de manera oportuna.
medidas de mejora del verbo (abreviatura de verbo)
1. Supervisar 2. Crear una atmósfera 3. Pedir a los padres que cooperen 4 en el aprendizaje.
En definitiva, debemos centrarnos en la persuasión y el estímulo, orientar positivamente a los niños y hacer que los niños progresen más rápido.
Resumen del trabajo de las maestras de jardín de infantes del 21 de marzo. Ética docente:
Los docentes con altos estándares morales son modelos a seguir. La ética docente es el alma de los docentes. Como maestro de preescolar, debemos gobernar el país con moralidad y cultivar una buena ética docente. Está dedicado a su trabajo y se dedica con entusiasmo a la causa de la educación infantil. Desde la “moral”, debemos darnos cuenta de la incomparable felicidad y orgullo de dedicarnos a la educación infantil. Llevo cinco años trabajando en educación infantil. Mirando retrospectivamente mi propia experiencia, mi comprensión de la ética de los docentes ha evolucionado de superficial a profunda, de unilateral a integral. Después de varios estudios, se puede decir que se ha mejorado la comprensión de la ética docente. Más importante aún, en teoría, tengo contenido específico y objetivos claros para mi amor y esfuerzos, y tengo una nueva comprensión de mi trabajo en educación infantil. Ten el coraje de diseccionarte y analizarte, enfrentarte a ti mismo, buscar atentamente tus defectos y deficiencias y mejorar constantemente tu calidad y tus logros. Nunca llegue tarde al trabajo ni salga temprano, insista en una asistencia del 100%, asista a tiempo a todas las reuniones organizadas por el director, comprenda cuidadosamente el espíritu de las reuniones y pregunte y aprenda humildemente de profesores experimentados. La base para cultivar talentos de alta calidad en toda la época es comenzar con una buena educación preescolar. Cada palabra y acción de los maestros de preescolar y la calidad de la educación afectarán directamente la calidad del aprendizaje y la mejora de la calidad y capacidad integral en las escuelas primarias, secundarias y universidades en el futuro. La gente describe a la industria de la educación como "jardineros", lo cual es muy apropiado, especialmente la educación infantil. Lo que es más importante es participar en la educación de la iluminación. Se puede decir que qué tipo de profesores cultivan qué tipo de estudiantes, la clave para educar a las personas radica en la ética docente.
2. Educación y enseñanza:
Me gradué de la Escuela Normal Preescolar de Zhanjiang en 20XX. Tres años de vida normal han perfeccionado mis sólidas habilidades básicas. Después de incorporarme al trabajo, me convertí en una verdadera maestra de preescolar, combiné la teoría con la práctica, acumulé y resumí constantemente la experiencia educativa y docente en la enseñanza, me comuniqué con colegas, exploré e investigue nuevos métodos y programas en la vida, trabajo con niños y me llevo bien; con ellos y convertirse en sus buenos amigos. En términos de docencia, estoy muy satisfecho con mi desempeño laboral, pero pase lo que pase, necesito trabajar duro y ser una persona real. Como profesor sin experiencia, a menudo pido consejo a otros profesores, observo sus actividades docentes, aplico lo que he aprendido y aprendo unos de otros. Para hacer un buen trabajo en la enseñanza, formulo cuidadosamente planes de enseñanza, hago un buen trabajo en las conferencias de cada maestro y diseño actividades docentes de acuerdo con las características de los niños. En términos de métodos de enseñanza, debemos reflexionar, resumir y practicar mucho constantemente. Cada vez que doy una conferencia, los comentarios y el aliento del director y los profesores se han convertido en mi deseo y éxito para futuras clases. Sólo a través de críticas y elogios constantes puedo seguir mejorando. Me dedico a la educación preescolar. Amo mucho la educación preescolar, amo mi trabajo y amo a todos los niños. Utilizo el amor y la paciencia para agradarles a los niños y estar dispuestos a hacerme amigos. Cinco años de educación preescolar han mejorado mi calidad y conciencia política. En la enseñanza, combino el programa de estudios, exploro, investigo y comprendo constantemente su espíritu, establezco nuevos conceptos educativos, respeto a cada niño y me esfuerzo por brindarles un entorno desarrollable y explorable de acuerdo con sus necesidades de desarrollo, e incorporo constantemente nuevas ideas en su enseñanza. Integrar los conceptos y métodos educativos en mi conducta actual.
En tercer lugar, superación personal y desarrollo:
Estudio activamente varias teorías educativas y leo libros relevantes para enriquecerme y poder realizar mejor mi trabajo bajo la guía de teorías sólidas. Educación y enseñanza.
Cuarto, reflexión y resumen:
La educación es un conocimiento profundo y no existe un método de aprendizaje definido. Frente a los materiales didácticos que parecen copos de nieve y la rica experiencia informativa que ofrece Internet, debemos comprender un punto: dejar que los niños realmente aprendan y se desarrollen felices. Ser maestra es más difícil que ser maestra de jardín de infantes, pero siento que en medio del arduo trabajo, puedo sentir la alegría que otros no pueden sentir: esa es la alegría de la niñez.
El tiempo de resumen del trabajo de las maestras de jardín de infantes el 3 de marzo siempre se pasa apurado sin saberlo, y el año escolar llega a su fin en un abrir y cerrar de ojos. Debería hacer un balance de mi trabajo de entrenamiento personal y revisar cada aspecto de este año escolar. Lo que más me gustaría decir es que esta es una escuela inspiradora donde puedo desarrollar una ética de trabajo positiva. Al mismo tiempo, también entendí la comprensión de los maestros en los tiempos antiguos y modernos: los antiguos decían: los maestros son velas y gusanos de seda primaverales, ahora dicen que los maestros son ingenieros del alma humana y la profesión más gloriosa del mundo; Lo siguiente es un resumen y una reflexión sobre el trabajo de este semestre, con el fin de servir mejor a la educación, servir a los maestros, servir a los estudiantes y avanzar hacia maestros con capacidad e integridad política en el futuro.
En primer lugar, participar activamente en las actividades escolares y mejorar la conciencia ideológica.
Desde el inicio de este año escolar he sido estricto conmigo mismo mentalmente. Amo la educación. Puedo exigirme, contenerme y motivarme con altos estándares, mientras cumplo con las reglas y regulaciones de la escuela, me uno y coopero con los maestros, manejo correctamente la relación entre maestros y maestros y estudiantes, y trabajo en armonía con los maestros. También asistí a todas las reuniones de maestros de manera oportuna y participé activamente en las actividades organizadas por la escuela.
En segundo lugar, mejorar la calidad de la enseñanza y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula.
Se puede decir que la enseñanza es un trabajo continuo e interminable. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Para llevar a cabo mejor la enseñanza, en primer lugar, además de seguir la formación escolar organizada por la escuela, también debemos utilizar mucho tiempo extraescolar para aprender y comprender conscientemente los conceptos educativos del nuevo plan de estudios. , utilice el tiempo después de la escuela para reflexionar sobre la enseñanza y escriba buenas experiencias docentes.
En tercer lugar, prestar mucha atención al trabajo docente diario y cultivar los buenos hábitos matemáticos de los estudiantes.
En el trabajo docente diario debemos prestar atención primero a los conceptos básicos de los estudiantes, es decir, a los conceptos, y luego a través de más ejercicios, discusiones e intercambios. Durante estos procesos de implementación, la tarea debe ser revisada e inspeccionada regularmente para eliminar la mentalidad de tarea basada en la suerte de algunos estudiantes y vincular la tarea con si el maestro la revisa, preste mucha atención a las pruebas unitarias diarias y revise personalmente la tarea todos los días para permitir que los estudiantes puedan; formar buenos hábitos de estudio.
Utilice el contenido del aula para configurar argumentos para la enseñanza. De esta manera, los estudiantes pueden aprender a comprender más métodos matemáticos de forma invisible. Dar pleno juego al gran papel de los "pequeños cuadros".
Las disciplinas, tareas, ejercicios, etc. de la clase se piden con valentía a cuadros jóvenes, y yo simplemente los ayudo y guío.
Finalmente, como profesora de matemáticas, mi mayor experiencia es que la cooperación y la competencia entre profesores promueven la mejora de sus propias habilidades, y también me doy cuenta de que cultivar el interés de los estudiantes por aprender puede asegurar su desempeño. Por lo tanto, en el futuro trabajo docente, debo prestar especial atención a la preparación de las lecciones antes de la clase y a la tutoría individual después de la clase, para que los estudiantes de sexto grado puedan lograr mayores avances en el aprendizaje de las matemáticas.
En marzo, un resumen del trabajo de las maestras de jardín de infantes que trabajan día y noche. En un abrir y cerrar de ojos pasó un semestre. Este semestre es un semestre muy ocupado, pero ver las caras sonrientes de los niños y la mejora de sus habilidades en todos los aspectos me hace sentir muy feliz. Para poder avanzar en futuros trabajos y mejorar mis capacidades, hice un resumen:
1. Durante este semestre, soy el principal responsable de la organización de las clases en la clase. Mi tarea principal es ayudar a la clase principal en la enseñanza y ayudar al personal de cuidado infantil a cuidar a los niños.
2. En términos de docencia, impartimos principalmente materias sociales, sanitarias, artísticas y otras.
3. Gracias al cuidado de los líderes escolares, tuve la suerte de representar al jardín de infantes en este semestre para participar en la competencia de habilidades docentes del distrito "Snowflake Patch", que amplió mis horizontes, mostró el estilo de nuestros maestros y también me hizo saber que La industria de los docentes de jardín de infantes no lo es. Fue tan simple como pensaba. Aunque fue una pena no poder ir más lejos, en la competencia posterior "Organización de copos de nieve" a nivel del distrito de Chenghua, el líder me dio la oportunidad de observar en el lugar, lo que me hizo sentir profundamente lo que necesitaba aprender.
4. Debido a que cada niño tiene una personalidad diferente y una educación familiar diferente, lo mismo debe ser tratado de manera diferente de persona a persona. Esta es la experiencia más profunda que he tenido con niños este semestre. Cuando llegué por primera vez a clase, este problema me generó grandes obstáculos para llevarme bien con mis hijos y realizar actividades docentes con ellos.
Resumen del trabajo de los maestros de jardín de infantes del 5 de marzo A medida que se acercan las vacaciones de verano, el trabajo de la clase media en el próximo semestre también está llegando a su fin. Durante este semestre, no sólo los niños progresaron mucho, yo también gané mucho. Ahora resumo mi trabajo personal este semestre de la siguiente manera:
1. Educación y enseñanza
Este semestre, no solo completé las tareas docentes de los libros de texto a tiempo y en cantidades suficientes, sino que también completé las tareas de enseñanza de los libros de texto a tiempo y en cantidades suficientes. pero también el dominio de los materiales didácticos por parte de los niños. El estado también es bueno. Al mismo tiempo, continúe consultando libros relevantes e Internet para aprender y resumir más métodos y casos de enseñanza. Al mismo tiempo, en mi enseñanza diaria me centro principalmente en los juegos para mejorar el interés de los niños y enamorarlos del aprendizaje.
En segundo lugar, protección de la vida
En el trabajo de mantenimiento diario, coopero activamente con las enfermeras y los líderes de escuadrón para realizar desinfección, repelente de mosquitos, alivio del calor y otras tareas. A tiempo para los niños. De acuerdo con el horario diario, se organizan el desayuno y el mediodía para los niños. Al mismo tiempo, los padres pueden ser notificados a tiempo si hay alguna emergencia en el jardín de infantes y mantener registros. En mi trabajo habitual siempre pongo la seguridad en primer lugar y este semestre no ha habido accidentes.
Debido a que actualmente los niños pertenecen a la clase media, lo más importante es cultivar buenos hábitos de vida en los niños. En la segunda mitad del semestre, los niños básicamente aprendieron a comer y hacer cosas por sí mismos. Al mismo tiempo, no se olvidaron de comunicarse con sus padres y explicarles el cultivo de buenos hábitos en función de la situación real. Al mismo tiempo, este número también les dice a los niños cómo desarrollar una buena psicología, qué hacer cuando les hacen daño, cómo lidiar con el fracaso y tener un cuerpo sano.
Aunque es importante, una mente sana también es una parte vital del periodo preescolar.
En tercer lugar, trabajo de clase
En el trabajo de clase, cooperé activamente con el líder del escuadrón y completé varios registros del parque y registros de trabajo de clase a tiempo para garantizar la finalización sin problemas del trabajo de clase. Al mismo tiempo, en la celebración del 1 de junio de este año, trabajamos arduamente con el líder del escuadrón para organizar un programa atractivo que garantizara la finalización sin problemas de la celebración.
Cuarto, crecimiento profesional personal
Se puede decir que este semestre es un período importante para mi crecimiento profesional personal. En el concurso infantil de caligrafía y pintura celebrado en mayo y junio de este año, dije que la pintura infantil que guié ganó el primer premio. En el concurso nacional de caligrafía y pintura infantil, gané la medalla de oro de mentor. Durante la celebración del Día del Niño, el programa se organizó cuidadosamente y la actuación se completó con éxito; también participé en el concurso de trabajos de profesores celebrado en junio. Se puede decir que he aprendido mucho este semestre, tanto con ganancias como con deficiencias, pero son estas ganancias y deficiencias las que han promovido mi crecimiento profesional y han acumulado una gran experiencia en la industria de la educación infantil.
Verbo (abreviatura de verbo) trabajo de los padres
Después de una comprensión preliminar de los padres de la clase media el semestre pasado, en este semestre.
Me comunico cuidadosamente con los padres, analizo con ellos la situación de sus hijos en el hogar y en la escuela, y formulo métodos educativos para los niños de manera oportuna basados en estas situaciones, para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes al mismo tiempo; Si hay algunos conflictos entre los padres, también puedo encontrar formas de comunicarme con ambas partes de manera oportuna. Los padres se comunican para minimizar los conflictos. Después de un año de arduo trabajo, los padres de la clase básicamente me entendieron y cooperaron con mi trabajo para garantizar la finalización sin problemas de mi trabajo de clase.
Este año es un año de aprendizaje, un año de cosecha y un año de rápido crecimiento. Durante este año aprendí mucho sobre educación preescolar.
Aunque el resumen de trabajo de las maestras de jardín de infantes del 6 de marzo duró poco, enriqueció nuestras vidas y nos benefició mucho. El 24 de octubre de 2010 iniciamos un período de prueba de un mes. Con curiosidad y entusiasmo, fuimos al jardín de infantes número uno en la provincia de Hubei, que tiene la misma edad que la Nueva China y tiene una larga historia y una profunda herencia cultural. Durante las prácticas de tres semanas en el primer jardín de infancia, aprendí y entendí mucho.
El primer día que entramos al jardín de infancia, nos sentimos tan extraños que teníamos que ayudar a guiar a la maestra en hacer las cosas, por miedo a que no pudiéramos hacerlo bien. Al mirar a los lindos niños, tengo muchas ganas de acercarme a ellos, pero no sé cómo comunicarme con ellos. Miraron a nuestros tres nuevos maestros con ojos curiosos, sintiéndose muy lejos de ellos. Quizás fue la primera vez que tuve ese contacto con un niño, así que estaba un poco confundido. Después de un día ajetreado en el jardín de infantes, solo quería quedarme dormido cuando regresé al dormitorio.
Tres semanas de prácticas me dieron una comprensión más profunda del trabajo de una maestra de jardín de infantes, también me hicieron darme cuenta de que, como maestra de jardín de infantes, además de hacer un buen trabajo en la educación de los niños, también puedo hacerlo. Es igualmente importante una buena cooperación y coordinación con los profesores de enfermería, otros profesores y los padres. Esta vez fui a un jardín de infancia para hacer prácticas y observé la vida en el jardín de infancia por primera vez. Descubrí que entrenar la rutina diaria de los niños, cultivar los hábitos de comportamiento y la capacidad de autocuidado de los niños también es una tarea importante y un conocimiento digno de atención.
Cuando comencé mis prácticas, ayudaba a los niños a limpiar el desorden de sus sillas. Cuando veo comida que no pueden terminar o no quieren comer, les doy de comer o les digo que no la coman. No se quitan la ropa. Cuando se estén vistiendo, tomaré la iniciativa de ayudarlos a quitarse la ropa y vestirse. Pero ese no es el caso. Después de la guía del instructor, entendí que la consecuencia de mi comportamiento es que nunca aprenderán a hacer sus propias cosas y desarrollarán buenos hábitos de comportamiento. Aunque mi punto de partida fue cuidar niños pequeños, terminé malcriándolos. Por lo tanto, después de reflexionar, siento que, como maestra de jardín de infantes, debes tener una regla en tu corazón. Este es en realidad el principio al que se adhieren los maestros. El punto de partida y el punto final de estos principios debe ser desarrollar y mejorar las habilidades de los niños. Los niños son muy inocentes y lindos. Los quiero mucho y disfruto jugando con ellos. Nunca se esconden, esconden ni se esconden. Lloran cuando quieren y ríen felices. No tendrán ningún problema. Juego, voy a clases y hago ejercicios con ellos todos los días. Son tan inocentes, alegres y lindos.
Estoy muy feliz de pasar un mes con los bebés de Kindergarten Clase 1 y Clase 2 y tres excelentes maestras. Los niños me han brindado una alegría infinita y la orientación y las enseñanzas de los tres maestros son un activo valioso. Los bebés de la clase 2 de la escuela secundaria son muy sensatos y geniales. De repente te dirán: "Maestro, has trabajado duro". Cuando les cocines, les dirás "Gracias, maestro". Aunque fue solo una frase corta, estas palabras calentaron mi corazón. Me sentí como si estuviera comiendo miel, dulce y cálida. Entiendo que esto incluye su amor por mí. Me hace sentir extremadamente orgulloso y orgulloso. El último día de nuestra pasantía, entendieron que nos íbamos, así que me tomaron de la mano y me dijeron: "Maestro, ¿no puedes irte? No puedo soportar dejarte. Realmente no puedo soportar dejarte". " Sentí mucho calor en mi corazón, pero cuando escuché a mi bebé decir estas palabras, me sentí amargado. De hecho, no puedo soportar estar separado de ustedes, adorables niños.
7 de marzo Resumen del trabajo de los maestros de jardín de infantes ha pasado otro mes tenso, gratificante y ocupado. Aunque este mes ha sido un poco duro también ha sido muy práctico y siento que he crecido mucho en todos los aspectos. En este sentido, me gustaría agradecer al jardín de infancia por brindarme un entorno de crecimiento y una plataforma para el desarrollo.
En septiembre, entré oficialmente a la clase xx como tutor. Bajo el liderazgo del profesor Chen y con la cooperación del Sr. X, el Sr. X y el Sr. X, todo el trabajo en la clase se desarrolló sin problemas.
Este trabajo se resume básicamente de la siguiente manera:
1. Trabajo educativo y docente
Debido a que al final del semestre no hay actividades docentes temáticas este mes, por lo que en base a las características. de los niños de nuestra clase, en matemáticas, lenguaje Se han realizado ajustes apropiados en aspectos como seguridad, inteligencia espacial, etc., y se han agregado algunos contenidos didácticos para preparar a los niños de esta clase para ingresar a la clase grande. El efecto didáctico de los niños de esta clase se puso a prueba el xx de junio. Según los resultados de la investigación, el x% de los niños tiene un buen conocimiento de la inteligencia lingüística, la inteligencia espacial y los conocimientos de seguridad, mientras que algunos niños más pequeños aún no los dominan por completo. El efecto de la encuesta no fue tan bueno como la última vez porque las características de edad de los niños no fueron revisadas antes de la encuesta y algunos niños no podían recordar algunas canciones y rimas infantiles.
Dos. Actividades Regionales
No se han creado nuevos rincones este mes, pero se han colocado nuevos materiales operativos en cada rincón. Por ejemplo, todos los productos del supermercado xx tienen precio, lo que permite a los niños jugar un juego de rol de "comprar". Agregue tinta y pintura al área de arte y deje que sus hijos realicen actividades como pintar con soplado, pintar con hisopos, pintar con cepillo de dientes y más. También configuramos tarjetas de entrada y tarjetas de entrada para que los niños básicamente puedan dominar las tarjetas de entrada y ingresar al área de acuerdo con el número especificado de personas. Antes de ingresar al área cada día, les presentaremos a los niños un nuevo juego del área como referencia. El área se centra en entrenar la motricidad fina de los niños. Como voy a la clase de arte y talento todas las tardes, el Profesor X y dos profesores en prácticas son básicamente responsables de las actividades regionales. A veces el calendario regional no sale según lo planeado. Personalmente, no observo lo suficiente las actividades regionales de los niños y tenemos que trabajar duro para adaptarnos.
En tercer lugar, el trabajo de protección
La tasa de asistencia infantil ha disminuido este mes y el consumo de drogas por parte de los niños ha aumentado en comparación con el mes pasado. Esto requiere que nuestros maestros presten más atención al mantenimiento de los niños, les recuerden que se cambien de ropa a tiempo y beban más agua. A partir de X y X, los niños comenzaron a beber té de hierbas, solo que xx no lo bebía porque tomaba medicamentos. Hay X nuevos estudiantes en xx este mes. Tiene buena adaptabilidad emocional y puede adaptarse a la vida colectiva en poco tiempo. Sin embargo, come lentamente y no puede sostener los palillos, por lo que debemos prestarle más atención.
Cuarto, el trabajo de los padres
Porque al final del semestre, el contenido de la enseñanza estará básicamente completo y el horario de los maestros será amplio, por lo que los padres no están invitados a participar. asistentes de enseñanza este mes. Nos comunicamos con los padres por teléfono, tomamos la iniciativa de llamar a los padres para comprender la situación de sus hijos en el hogar y brindarles comentarios sobre la situación de sus hijos en el jardín de infantes.
La tasa de comentarios del "Manual de contacto con el hogar" de este mes ha disminuido en comparación con el mes pasado. Necesitamos fortalecer la comunicación con los padres y brindar comentarios oportunos sobre el desempeño y el progreso de los niños en el jardín de infantes. Al mismo tiempo, también necesitamos nuestra gran capacidad de observación y hacer todo lo posible para prestar atención al desarrollo de cada niño.
El buen desarrollo del trabajo en clase no puede separarse de la plena cooperación y el duro trabajo de cada profesor, así como de la creación de un ambiente armonioso. Quiero decirles a nuestros profesores de la Clase xx: ¡Habéis trabajado duro! Espero que en el trabajo futuro pueda seguir adhiriéndose a este buen estilo de trabajo, dedicarme a diversas tareas y generar más resultados docentes.
Resumen del trabajo de las maestras de jardín de infantes del 8 de marzo. Primero, adherirse al saneamiento ambiental y la promoción de la salud.
La calidad del medio ambiente dentro y fuera del jardín de infancia afecta directamente la salud de cada niño. El jardín de infancia ha insistido durante mucho tiempo en un pequeño barrido todos los días y un gran barrido cada semana. Se hace circular el aire interior, se desinfectan y ventilan los baños y se realiza una limpieza oportuna. El sistema de una persona, una toalla y una taza. Implementado estrictamente. Las mesas, sillas y material didáctico del aula se desinfectan cada semana. El director y la secretaria realizan inspecciones clave cada semana, una combinación de controles puntuales regulares e inspecciones y evaluaciones periódicas. , para promover la ejecución de la obra. Según la temporada y la prevalencia de enfermedades, se lanzan periódicos de pizarra para concienciar a los padres sobre los conocimientos científicos sobre el cuidado y la salud infantil, lo que también ha obtenido buenos resultados.
2. Controlar estrictamente la desinfección, las inspecciones matutinas y los exámenes físicos.
1. Cumplir con el sistema de control matutino diario y de observación de la salud durante todo el día. Los médicos insisten en realizar controles matutinos diarios (exámenes), realizar una doble verificación, tres preguntas y cuatro controles, y desinfectar. La boca todos los días y cuidan bien la enfermedad. Los líderes realizan exámenes físicos todas las tardes y tratan cualquier problema encontrado de manera oportuna. Este año no se han detectado enfermedades infecciosas en el parque.
2. Realizar exámenes físicos a los nuevos estudiantes que ingresan al jardín de infantes, controlar estrictamente la mezcla de diversas enfermedades infecciosas y solo aquellos que aprueben el examen físico pueden ingresar al jardín de infantes. Leer atentamente el folleto de atención médica y consultar la cartilla de vacunación al 100%. Para los antiguos compañeros de clase, pregunte atentamente sobre las vacaciones, la vida y la salud física de sus padres. No existe una situación actual. En octubre se controlará la altura, el peso y la visión de todos los niños del jardín de infancia, y en enero se controlará la altura y el peso.
3. Cumplir con el sistema de desinfección y aislamiento. Las enfermeras deben usar desinfectante "84" todos los días para limpiar mesas, sillas, manijas de puertas, portavasos, mesitas de noche y otros lugares que los niños hayan tocado.
Los juguetes, los baños, los pisos y el aire deben desinfectarse con "luces ultravioleta" todos los días. Deben desinfectarse semanalmente y registrarse para su inspección. Se realizará una evaluación general al final del semestre. La Estación Municipal de Prevención de Epidemias realizó una inspección de muestreo de "diez muestras" de nuestro jardín y todos los cultivos bacterianos fueron calificados.
4. Los responsables del parque conceden gran importancia a la alimentación de los niños. Para mejorar la calidad de los alimentos y cooperar con los líderes en la mejora de la higiene alimentaria, van a la cocina todos los días para comprobar la desinfección de platos y palillos. El personal de cocina elabora varios colores y variedades según las diferentes estaciones para aportar frescura a los niños y así aumentar su apetito. La ingesta de alimentos del niño ha aumentado y la ingesta de diversos nutrientes ha alcanzado la cantidad requerida. Este año nuestro parque cuenta con 94 tarjetas calientes. 7%, proteína 108,7%, proteína de alta calidad 58,9%.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la vacunación planificada.
Proporcionar vacunación planificada es una parte importante de la atención médica en el jardín de infantes. En septiembre se vacunó a niños contra la meningitis meningocócica.
4. Cumplir con las reuniones periódicas del comité.
Desde chefs hasta monitores, médicos, líderes de guarderías y representantes de profesores, escuchan principalmente opiniones y sugerencias de todos los aspectos, resumen deficiencias, estudian contramedidas y mejoran la calidad de la alimentación infantil. Trabajar periódicamente con el personal del comedor, los maestros y los directores para formular recetas para niños cada semana para garantizar que la calidad de los alimentos sea científica y razonable para garantizar las necesidades de crecimiento y desarrollo de los niños, y que la dieta se analice y evalúe cuidadosamente para futuras investigaciones y mejoras.
Insistir en actividades al aire libre y ejercicio físico.
Según las características de edad de los niños, los profesores insisten en realizar actividades al aire libre durante más de dos horas al día y realizan diversos juegos y actividades para que los niños reciban plenamente el sol. Después de comer, deben sacar a sus hijos un rato al aire libre antes de acostarse.
6. Las enfermeras recibirán capacitación periódica este semestre para fortalecer su conciencia sobre la conservación.
7. Controlar estrictamente la aparición de diversas enfermedades infecciosas y hacer un buen trabajo en la prevención.
El clima en nuestro jardín ha estado cambiando inusualmente este año. En primavera y otoño, nuestro jardín de infancia les da a los niños raíz de isatis y artemisia como prevención, y el efecto es bastante notable. Este año no ha habido propagación de la epidemia.
8. Reforzar la pequeña asistencia sanitaria.
Actualmente, los niños tienen mayores tasas de incidencia de ambliopía, miopía, caries dental y obesidad. Para detectar tempranamente y corregir a tiempo, en octubre se examinó a los niños en talla, peso y visión, y se fortaleció la educación sanitaria en visión y salud bucal. Investigar el estado de salud ocular de los niños en el hogar y realizar un seguimiento de los niños obesos.
9. Fortalecer la educación en seguridad para los maestros de preescolar
Informar oportunamente a los padres sobre los accidentes y enviarlos a la enfermería u hospital. En febrero de 65438, se invitó a los bomberos a impartir capacitación sobre conocimientos sobre protección contra incendios para maestros, y no ocurrieron accidentes importantes este semestre.
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