Un conjunto completo de plantillas para el diseño de actividades para padres e hijos en jardín de infantes (5 artículos seleccionados)
Primera parte: La primera parte del programa de actividades para padres e hijos del jardín de infantes aprecia el origen del drama "Acción de Gracias".
Comprender el origen y costumbre del agradecimiento, comprender su significado y saber agradecer y respetar a los demás.
Dos Agradecimientos
Entra en la clase y expresa tu agradecimiento a los profesores y niños que te ayudaron hoy.
3. Actividades especiales de "Acción de Gracias": proteger los huevos y dar gracias.
Hacerles saber a los niños las dificultades de criar a los hijos y el amor desinteresado de los padres.
4. Aprecia el cuento de "Corazón Agradecido"
Cinco tipos de lenguaje de señas "Corazón Agradecido" para expresar gratitud
Seis niños hacen "Árbol del Amor" ”
Siete banquetes de Acción de Gracias
Juego de competencia: Molienda de maíz
11:25 Plan de actividades para padres e hijos del Día de Acción de Gracias para el jardín de infantes
Se necesita lo siguiente ser hecho por los padres Cooperación:
1, 165438+ Antes de enviar a sus hijos al jardín de infantes en la mañana del 24 de octubre, se pide a los padres que traigan un huevo duro y escriban el nombre del bebé en el huevo.
2. El 165438+25 de octubre, prepare dos o más frutas (manzanas, plátanos, naranjas, uvas) para la cena de su bebé. Haremos ensalada de frutas y comidas tradicionales de Acción de Gracias como pasas, castañas, tortillas, pastel de calabaza (cocido), pan de molde, jamón, maní, etc. , y los "platos especiales" que hacían mis padres.
Notas:
1. Por la salud del bebé, se pide a los padres que preparen alimentos para sus hijos que sean comida normal de fábrica.
2. Para garantizar el buen desarrollo de la actividad, se pide a los padres que envíen a sus bebés al jardín de infancia a tiempo y traigan los elementos necesarios para la actividad.
Poemas de Acción de Gracias: Mamá
Parte 2: Proyecto de actividad para padres e hijos de jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
A través de actividades, permita que los niños comprendan las características del niño. temporada de otoño, cultivar la capacidad de observación de los niños y mejorar las habilidades de las manos y la boca de los niños.
2. Deje que los niños sientan la belleza de la naturaleza, enriquezcan sus conocimientos, amplíen sus horizontes y experimenten la alegría de las actividades grupales.
3. Fortalecer la conexión entre hogares y mejorar la comunicación entre hogares.
2. Preparación de la actividad
1. Se pide a los padres que realicen educación sobre seguridad con antelación. Enseñe a los niños a no correr, seguir al grupo de la Clase 4 y seguir al niño que está delante de ellos cuando hagan cola. Recuerde a los niños que presten atención a la seguridad al cruzar la calle.
2. Los niños usan ropa ligera para facilitar la caminata.
3. Llevar una cantidad adecuada de snacks y preparar una bolsa de basura para cada persona para enseñar a los niños a proteger la higiene ambiental.
4. Los niños vendrán al parque a las 8:30, por favor estarán acompañados por sus padres.
3. Hora de la actividad:
20xx (viernes) por la mañana
4. Proceso de la actividad
1, reunirse a las 8:30. El aula les dice a los niños el lugar de la excursión de otoño y algunas precauciones, y hace un buen trabajo al pasar lista.
A las 2.9, organiza a los niños de esta clase para que se formen en fila y caminen hasta el parque según la clase.
3.Organizar actividades.
Actividad 1:
Guiar a todos los padres de niños pequeños a visitar el Parque Zhongtangxi. Observe los cambios en la naturaleza en el otoño.
Actividad 2:
Juego grupal entre padres e hijos
"Esquila de ovejas", primero deje que padres e hijos le pongan muchos clips y luego deje que los padres lo recogen o lo llevan en la espalda Deje que los niños "tomen" clips de otros padres y niños para ver qué grupo de familias obtiene la mayor cantidad de clips dentro del tiempo especificado.
4. Después de la actividad, los padres se llevarán a sus hijos a casa.
Tercera parte: Plan de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 1. Concepto de actividad:
Esta actividad se centra en el tema "Manos grandes sosteniendo manos pequeñas, tú y yo crecemos juntos * * * ", brindando oportunidades para que los niños y los padres creen una buena atmósfera de cooperación y espíritu deportivo positivo, ¡permitiendo a los niños ejercitarse en los juegos y crecer en los deportes!
2. Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños experimenten la alegría del deporte a través de actividades, cultiven su carácter vivaz y alegre y mejoren la relación entre padres e hijos.
2. Durante las actividades, cultivar las cualidades de los niños como la confianza en sí mismos, el coraje y el coraje para competir.
3. A través de diversas formas de juegos entre padres e hijos, mejore la comunicación emocional entre padres e hijos y promueva mejor la comunicación dual entre hogar y hogar.
3. Hora del evento:
La tarde del xx, mes xx, xx.
4. Tema de la actividad:
"De la mano, tú y yo crecemos juntos."
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Kindergarten Dayong Road
Preparación de la actividad de verbos intransitivos:
1 Cada clase enviará avisos con anticipación, pidiendo a los padres que elijan los eventos en los que participarán y que hagan un buen trabajo. de inscripción y estadísticas del encuentro deportivo.
2. El organizador de cada proyecto es responsable de preparar los elementos necesarios en el juego.
3. Cada clase debe guiar a los padres y a los niños para que se familiaricen con los métodos del juego de antemano y recordarles a los padres y a los niños que respeten las reglas del juego.
4. El director es el responsable de disponer el patio de juegos, los parlantes y los micrófonos.
5. Los profesores de cada clase deberán organizar la seguridad, la higiene, el cuidado y otras actividades rutinarias de los niños ese día.
6. Cada clase realiza simulacros de entrada y salida para garantizar que las actividades se realicen de manera ordenada y que los niños estén seguros.
7. El personal de logística organiza los premios infantiles.
Siete. Proceso de actividad:
(1) Los padres se registran en el jardín de infantes y se presentan al maestro de la clase.
(2) Realizar la marcha de los atletas, y el maestro organizará a los niños para que lleguen al lugar designado para garantizar el orden y seguridad de los niños.
(3) El anfitrión anuncia el inicio del evento:
8. Conclusión:
En medio de las risas de los niños, nuestra actividad llegó a su fin. A través de este encuentro deportivo entre padres e hijos, todos deben tener un sentimiento profundo. Los niños mostraron su encanto personal y los niños y sus padres mostraron un buen espíritu de cooperación activa. Quiero decir: "¡Los viejos amigos son geniales! ¡Los niños son mejores!". De hecho, el resultado del juego no importa. Lo importante es que hoy todos estén felices. Por último, deseo que los niños crezcan sanos y les deseo a nuestros padres y amigos una familia feliz y una felicidad eterna.
Parte 4: Proyecto de actividad para padres e hijos en jardín de infantes 1. Objetivo de la actividad
1. Fortalecer el contacto con los padres, obtener su apoyo y fortalecer la gestión de los estudiantes.
2. A través de esta actividad los alumnos podrán tener una experiencia padre-hijo y corregir su actitud ante la vida.
3. Mejorar el sentido de comunidad de los estudiantes y movilizar su entusiasmo.
2. Disposición de las actividades
1. Actividades de calentamiento:
Anímense unos a otros a superarse mediante aplausos y abdominales.
2. Ciego y tonto:
Completa tareas a través de la comunicación física y experimenta gratitud, responsabilidad y cariño.
3. La experiencia del amor:
Aprende a ser amado y amado a través de la experiencia del amor.
4. Intercambio de experiencias:
Los padres alientan a los estudiantes y los estudiantes prometen a sus padres, lo que les permite reflexionar sobre sí mismos y crecer juntos.
Tres. Medición de actividad
1. Invitar a los padres:
Enviar invitaciones y llamar.
2. Tiempo de actividad:
20xx x 9:00 am, duración: 3 horas.
3. Ubicación:
Parque Xxx
4. Registros de actividad:
Video y fotografía
5. .Accesorios de actividad:
Colchones, postes concéntricos, antifaz, lavabos, botellas de agua mineral, etc.
4. Preparación de la actividad
1. Escribe "experiencia de amor" en la pizarra.
2. Computadoras, parlantes, materiales (música de fondo, conferencia de Zhai)
3. Personal: Maestro xx, director, 5 cuadros del sindicato de estudiantes (personal).
4. Se han eliminado las mesas, dejando únicamente taburetes, uno para cada persona que se encuentre alrededor, quedando libre el centro como lugar de actividades.
5. Cámara: xxx
6. Invitador: xxxx
7. Accesorios: venda para los ojos, poste, cojín (traído por los estudiantes), palangana, manantial mineral. Botella de agua, palangana y cuchara, dos trozos de papel, hula-hoop, etc.
8. Un silbato
9. Los estudiantes visten uniforme escolar
10. Tareas del proyecto: Que todos aplaudan, aplaudan a los padres, aplaudan a los niños, aplaudan a ustedes mismos.
Proceso del proyecto de verbo (abreviatura de verbo):
Estimados padres, nuestros maestros y personal, ¡gracias por venir con aplausos!
2. Estudiantes, para agradecer a nuestros padres por venir, ¡expresemos nuestro agradecimiento con aplausos! ¡Que los padres escuchen nuestra sinceridad! ¡Que los padres escuchen nuestro agradecimiento! Dile a tus padres “quiero ser excelente” con aplausos y gritos.
3. Padres y maestros, usen aplausos para decirles a sus hijos que ustedes son nuestra esperanza, ¡usen aplausos para decirles que ustedes son los mejores!
4. Padres, juguemos un juego juntos hoy y experimentémoslo. Somos jugadores en el juego. Por favor, deja a un lado nuestras identidades y dedícate al juego. Lo que hacemos es experimentar, abrir el corazón y dejar que nuestras emociones fluyan de forma natural. Somos un equipo y utilizamos tus emociones para contagiar a quienes nos rodean. Los padres son modelos a seguir para sus hijos y usted es el modelo a seguir para las experiencias de sus hijos. Déjate llevar y sé feliz. Tomémonos de la mano, formemos un círculo, nos demos palmaditas y frotemos, "rebote, salte, salte" para ver quién no puede soltarse.
Capítulo 5: Plan de actividades para padres e hijos en el jardín de infantes 1. Intención del diseño:
Para estimular las inteligencias múltiples de los niños, no es necesariamente necesario utilizar materiales didácticos costosos o ayudas didácticas para jugar. con la familia. ¡No solo puede aumentar la comunicación emocional entre padres e hijos, sino también estimular el desarrollo de las inteligencias múltiples de los niños a través de algunas actividades simples! Algunas actividades sencillas de la vida diaria pueden brindar a los niños la estimulación y ayuda adecuadas en cualquier momento. Hoy diseñamos esta actividad utilizando semillas de melón, un bocadillo común y favorito. ¡Padres y amigos, prepárense para relajarse y divertirse con sus hijos!
2. Propósitos del diseño:
1. A través de esta actividad, lograr que los niños reconozcan y distingan las semillas de melón negro, las semillas de melón blanco y las semillas de girasol.
2. Mejora la capacidad práctica del niño y la capacidad de discriminación táctil de las yemas de los dedos del niño.
3. A través de esta actividad se potenciarán las capacidades de cooperación y cooperación de padres e hijos.
3. Preparación de la actividad:
1. Preparar semillas de melón negro, semillas de melón blanco y semillas de girasol según sea necesario.
2. El número de platos, vasos de papel, bastoncillos de algodón, bolígrafos de acuarela y tarjetas de notas es igual al número de niños.
3. El número de marcos de cuadros realizados es igual al número de niños.
4. Tres piezas musicales adecuadas al evento.
4. Proceso de la actividad:
Organizar a padres e hijos para que se sienten a meditar.
(Presentación emocionada del maestro): Sosteniendo una caja con tres tipos de semillas de melón, entró desde fuera del aula y dijo: "Aquí, aquí... ¡es hora de una gran comida! El héroe Cui Hui "¡Encuentro con semillas de melón!"
(1) Atrapando semillas de melón
1. Niños, ¿les gusta comer semillas de melón?
2. Por favor, toma un puñado de semillas de melón para cada niño. A ver quién atrapa más.
3.¿Qué niño cree que pescó más? ¿Cómo sé que atrapaste más?
4. ¡Cuenta junto con tus padres! (Por favor escriba la respuesta final en la tarjeta de registro).
5. Deje que los niños le digan al maestro cuántos pescaron. (Respuesta del niño, tarjeta de registro de observaciones del maestro) ¿Hay _ _ más o más que él?
6. Por favor, cuenta de nuevo qué tipo de semillas de melón capturaste más. Pida a los padres que le ayuden a grabarlo.
(2) Comparte las semillas de melón
1. Por favor, mira las semillas de melón en el plato.
2. ¿Cuáles son sus colores y formas? (¿Cómo distinguir las semillas de melón negro de las semillas de melón blanco?) Deje que los niños usen los ojos y las manos para sentir el color y la dureza de la cáscara.
3. ¿Cuáles son los tres tipos de frutas y verduras de las semillas de melón?
(Semillas de melón negro-semillas de sandía, semillas de melón blanco-semillas de calabaza, pipas de girasol-girasoles).
4. Los efectos de las semillas de girasol (al igual que la leche y la miel, pueden favorecer el sueño, ser laxantes, reducir los lípidos en sangre, disminuir la presión arterial e hidratar la piel),
Los efectos de semillas de sandía (las semillas de sandía tienen las funciones de depurar los pulmones y humedecer los intestinos, aliviar la tos y reducir la flema, fortalecer el estómago y ser laxantes, bajar la presión arterial y ayudar a prevenir la arteriosclerosis. Es un snack apto para pacientes con). hipertensión. )
El papel de las semillas de calabaza (las semillas de calabaza tienen un muy buen efecto letal sobre los parásitos del cuerpo humano (como oxiuros y anquilostomas). También tienen un buen efecto letal sobre la esquistosomiasis, que es una primera opción para la terapia dietética. Y tiene la función de reducir la presión arterial)
5. ¿Puedes clasificarlos según sus características?
(3) Adivina las semillas de melón
1. La maestra dijo el nombre de las semillas de melón, y los niños y padres rápidamente sacaron las semillas de melón correspondientes.
2. Si tienes los ojos vendados, ¿aún puedes decir tu nombre? (Invite a los niños al escenario y la maestra le dará una semilla de melón. Si acierta, la maestra dirá: "¡Felicitaciones por la respuesta correcta!" "Si se equivoca, simplemente cruce las manos y diga: " Wrong")
Invita a los padres a aprender las acciones de amor correctas e incorrectas junto con sus hijos.
3. Invita a los padres a jugar al juego de adivinar semillas de melón (tocar música).
(4) Coma semillas de melón
Los padres comen semillas de melón con sus hijos, pero se les pide que las mantengan intactas tanto como sea posible (reproducir música).