Plan de lección sobre cepillado de dientes en jardín de infantes
Plan de lección 1 sobre cepillado en jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Saber que quedarán residuos de comida en los dientes después de comer, lo cual es perjudicial para los dientes, para que los niños tengan conciencia de cómo hacerlo. proteger sus dientes.
2. Comprenda las herramientas de cepillado de dientes y aprenda el método correcto para enjuagarse y cepillarse los dientes.
3. Esté dispuesto a cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y desarrollar buenos hábitos de higiene.
Preparación de la actividad:
1. Vaso de enjuague bucal, cepillo de dientes, ***17 juegos de toallas, 2 bandejas, 3 botellas grandes de agua mineral, 17 cubos pequeños, 17 taburetes cuadrados pequeños. , varios trozos de galletas y dulces negros, 2 bandejas de dulces, 17 espejos, material didáctico de 5 ppt.
Primero, prueba las galletas
1. Introducción: Habla sobre "el propósito de los dientes" con tus hijos.
2. ¡Las galletas son fragantes y deben estar deliciosas! Deja que los niños prueben las galletas.
3. Orientar a los niños a comunicar libremente sus sentimientos después de comer galletas.
En segundo lugar, descubrir los problemas
1. Guíe a los niños para que observen la boca y los dientes de sus compañeros y descubran el fenómeno de los residuos de galletas que quedan en los dientes.
2.Deja que los niños saquen el espejo y observen sus dientes.
3. Comunicación maestro-niño: ¿Cómo se siente en la boca el residuo de azúcar que queda en los dientes? ¿Se ve bien? ¿Es cómodo? ¿Cuáles son las consecuencias de dejar residuos en los dientes?
4. Lea el material educativo "Carita roja, Carita azul". Después de leer, la maestra comunicó a los niños sus sentimientos y un resumen, para que pudieran comprender el daño de los residuos de alimentos a los dientes.
1) ¿Quiénes son la carita roja y la carita azul? ¿Cómo surgió? (Los residuos de comida se convierten en bacterias) 2) ¿Te gusta? ¿Por qué?
2) ¿Tus dientes están sanos? ¿Tienes una carita roja y una carita azul?
En tercer lugar, intenta solucionar el problema
1. El niño intenta limpiar los restos de comida de los dientes. (Lamerse la lengua, sacarse, hacer gárgaras, cepillarse los dientes, etc.)
2.Deje que los niños hablen sobre qué herramientas se utilizan al cepillarse los dientes.
3. Utilice el modelo de diente para intentar intuitivamente cepillarse los dientes grandes y guiar al niño a explorar el método correcto de cepillado. Discuta cómo cepillarse los dientes superiores, inferiores, izquierdos, derechos, internos y externos respectivamente.
4. Utilice el material educativo para aprender el método correcto de cepillarse los dientes y deje que sus hijos lo imiten.
¿Protegerás tus dientes? Por favor escucha la canción infantil, cepillo de dientes, sosténlo en tu mano, abre mi boquita.
Cepilla los dientes superiores hacia abajo, cepilla los inferiores hacia arriba, cepilla a izquierda y derecha y cepilla por dentro y por fuera.
Cepillarse por la mañana y por la noche para asegurarse de que los dientes estén limpios y libres de caries.
Sonríe después de cepillarte los dientes, mostrando tus dientes brillantes.
5. Discusión: ¿Cuándo cepillarse los dientes y enjuagarse la boca, y cómo protegerlos?
Insiste en cepillarte los dientes cada mañana y noche y enjuagarte la boca después de las comidas. No coma demasiados dulces, alimentos fríos, calientes y ácidos. Si tiene algún problema, consulte a su dentista.
Cuatro. Extensión de la actividad: Practique cepillarse los dientes
La segunda parte del plan de lección sobre cepillado de dientes para jardín de infantes
Deje que los niños tengan una comprensión preliminar de los diferentes. cosas a través de la apreciación de historias. Los dientes tienen diferentes funciones, estimulando la conciencia de los niños sobre el cuidado de sus dientes.
2. Conocer la importancia de cepillarse los dientes y dejar que los niños desarrollen el hábito de cepillarse los dientes todos los días.
3. Ser capaz de analizar historias y cultivar la imaginación.
4. Desarrollar la capacidad de expresarse de forma coherente a través de la interacción audiovisual, audiovisual y oral.
Proceso de actividad:
1. Importar actividades
Profesor: El profesor invitó a un joven hoy. ¿quién es él? Él es un oso. Llamémoslo Winnie. (Utilice la interacción entre el oso y los niños para presentarles cómo proteger los dientes).
En segundo lugar, muestre imágenes caseras y aprecie el cuento de "el oso no se cepilla los dientes"
Tercero, compartir comida
p>La maestra distribuye comida a los niños para hacerles saber que diferentes dientes tienen diferentes funciones.
Cuarto, proteger los dientes
1. Nuestros dientes son realmente geniales, ¿qué tal si los protegemos como Winnie the Pooh? “Podemos cepillarnos los dientes después de comer en casa. Sin cepillo de dientes, ¿qué más podemos hacer para proteger nuestros dientes?…
(Discusión de los niños) (Resumen: El enjuague bucal es realmente una buena manera)
Luego vamos al salón de clases a enjuagarnos la boca, pero no debemos olvidarnos de cepillarnos los dientes todas las mañanas y todas las noches cuando estemos en casa. .
Enseñar reflexión
Cuando tomé esta clase, me centré en el niño que iba al dentista y descubrí que no era muy activo respondiendo preguntas. Quizás pensó en sí mismo. Después de clase, vino a verme y me dijo que tenía los dientes posteriores rotos y prometió cepillarlos bien en el futuro. Le dije que sus dientes eran importantes para nosotros y le dije que confiaba mucho en él y que lo haría. Las cosas van bien en el frente. El tercer vínculo es compartir alimentos. No funciona bien y es complicado. El niño no puede utilizar sus dientes correctamente. Algunos niños simplemente comen y no me escuchan en absoluto. Creo que diseñaré actividades docentes más perfectas en el futuro. No dejes que esto suceda.
Plan de lección de cepillado para jardín de infantes con 3 objetivos de actividad:
1. Mejorar la conciencia de los niños sobre el cuidado de los dientes y aprender a cepillarse los dientes correctamente.
2. Juega y salta para experimentar salud y felicidad.
3. Desarrolla el buen hábito de cepillarte los dientes por la mañana y por la noche y enjuagarte la boca después de las comidas.
Preparación de la actividad:
Una cinta de "Brushing Tooth Song", una grabadora, un lote de dientes reales apolillados y un lote de cepillos de dientes.
Proceso de la actividad:
1. La conversación conduce al tema
Profesor: "Hoy, el maestro quiere hablar con los niños sobre los dientes".
En segundo lugar, observe sus dientes y comprenda cómo causan las caries, para que pueda aprender a protegerlos.
1. Deje que los niños se miren los dientes unos a otros.
2.Deja que los niños observen los dientes que han sido roídos por los insectos.
3. Debatir en grupos las causas de las caries.
4. Piense en formas de proteger los dientes.
En tercer lugar, aprenda a cepillarse los dientes correctamente
1. Los niños exploran métodos para cepillarse los dientes.
2. Pida a cada niño que demuestre cómo cepillarse los dientes y descubra sus defectos.
3. Practicar el cepillado de dientes en grupo.
Cuarto, bailar y cepillarse los dientes
Deje que los niños sostengan un cepillo de dientes de terciopelo y experimenten salud y felicidad cantando y bailando. Educar a los niños para que se cepillen los dientes por la mañana y por la noche y se enjuaguen la boca después de las comidas para aumentar su interés en el cepillado.
Plan de lección 4 sobre cepillado en jardín de infantes Objetivos de la actividad:
1. Desarrollar inicialmente buenos hábitos de higiene y aprender el método correcto para cepillarse los dientes.
2. Intente dibujar una línea corta de arriba a abajo a lo largo de un segmento de línea para aprender inicialmente la postura correcta para sostener el bolígrafo.
Preparación de la actividad:
Un cepillo de dientes. Papel de dibujo, crayones.
Proceso de la actividad:
Primero, despertar el interés y presentar el tema.
Profe: ¿Te cepillas los dientes todos los días? ¿Cómo te cepillas los dientes? Enseña a tus hijos la forma correcta de cepillarse los dientes. )
En segundo lugar, explique y demuestre.
1. Profesor: ¿Cómo es un cepillo de dientes, niño? ¿Cómo son las cerdas de un cepillo de dientes? (Mostrar cepillo de dientes)
Resumen del profesor: Las cerdas son cortas, rectas y bien dispuestas.
2. La maestra y los niños discuten cómo dibujar cerdas.
(1) "Niño, ¿por quién lloras?" La maestra mostró un trozo de papel de dibujo con un cepillo de dientes pero sin cerdas.
(2) Debate "¡Ayudemos al pequeño cepillo de dientes a dibujar las cerdas! ¿Quién tiene una buena idea?" (Invite a los niños a ponerse de pie y dibujar sus ideas en un papel)
(3) ) La maestra demuestra: "Las cerdas del cepillo de dientes deben colocarse una por una".
(4) Pida a los niños que dibujen nuevamente y la maestra les dará orientación: No dibujen las cerdas también. largo.
En tercer lugar, los niños dibujan y los profesores les guían.
1. Maestra: La maestra Liu tiene muchos cepillos de dientes sin cerdas. ¡Vamos a pintarlos con cerdas!
2. Fomente la pintura atrevida y recuerde a los niños que presten atención a la postura al sostener el bolígrafo.
3. Cuando indique a los niños que dibujen las cerdas del cepillo de dientes, deben dibujarlas una por una, de arriba a abajo, de sentado a la derecha.
Cuarto, guiar la evaluación
1. Apreciar los trabajos de los demás
2. Maestro: Oh, los niños son tan capaces, han dibujado tantos hermosos. cepillos de dientes. Cepillemos nuestros dientes juntos. (Los niños y los maestros realizan movimientos mientras hacen el ritmo musical de "Me encanta cepillarme los dientes")
Diseño de antecedentes del plan de lección 5 sobre cepillado de dientes para jardín de infantes
En las zonas rurales, los padres no preste atención a la higiene bucal de sus hijos, no he desarrollado el hábito de cepillarme los dientes desde que era niño, por lo que descubrí que muchos niños en la clase tienen caries y sarro. Puede ser causado por no cepillarse los dientes con frecuencia y. no proteger sus dientes adecuadamente.
Para ayudar a los niños a desarrollar hábitos correctos de cepillado de dientes, darse cuenta de la importancia de proteger los dientes y desarrollar el hábito de cepillarse los dientes y hacer gárgaras con frecuencia, diseñé especialmente una actividad para enseñar la canción infantil "Cepillarse los dientes".
Objetivos de la actividad
1. Que los niños aprendan la canción infantil "Cepillarse los dientes" y utilicen movimientos corporales para expresar el contenido de cepillarse los dientes.
2. Educar a los niños para que desarrollen el hábito de cepillarse y enjuagarse los dientes desde pequeños y conocer la importancia de proteger sus dientes.
3. Enseñar a los niños la forma correcta de cepillarse los dientes.
4. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
5. Dispuesto a participar en actividades musicales y experimentar la felicidad en las actividades musicales.
Puntos clave y dificultades
Deje que los niños recuerden cómo cepillarse los dientes según el contenido de las canciones infantiles, insista en cepillarse los dientes todos los días y desarrolle el buen hábito de cepillarse los dientes. y hacer gárgaras con frecuencia.
Actividades para preparar
1. Cada niño debe preparar un cepillo de dientes nuevo y un espejo pequeño.
2. Los profesores recogieron fotografías de dientes después de comer chocolate y caramelos de sésamo negro, así como fotografías de caries dental y sarro.
3. DVD de la canción infantil “Cepillando los Dientes”.
4. Modelo de diente grande.
Proceso de actividad
Primero, la parte inicial
1 Mírate en el espejo
Pregunta: ¿Cómo son tus pequeños dientes? ? ¿Tienes algún dientecito especial que sea diferente?
Después de que los niños informaran, la profesora señaló la situación real de la caries dental y el sarro en la clase.
2. Mira las fotos:
(1) Pregunta: ¿Qué pasa con nuestros dientes después de comer?
Los niños pequeños notarán que sus dientes se han vuelto negros.
(2) Pregunta: ¿Qué pasó con estos dientes? (La maestra muestra fotos de caries dental y sarro)
Los niños encontrarán que sus dientes están rotos y sucios.
(3) Basándose en los dos conjuntos de fotografías, ¿genera un debate sobre la protección de los dientes de los niños?
Guía a tus hijos para explicarles cómo cepillarse los dientes y enjuagarse la boca.
3. Encuentra una manera:
Pregunta: ¿Sueles cepillarte los dientes? ¿Cómo cepillarse los dientes? ¿Quieres?
Pida a cada niño que haga una demostración.
La maestra sacó un modelo de diente grande y un cepillo de dientes grande para hacer una demostración.
2. Parte de la actividad
Hoy la profesora te enseñará una canción infantil "Cepillando tus dientes". Tienes que escuchar con atención y memorizarlo en tu cabeza para ver quién lo recuerda primero.
1. La maestra toca la canción infantil "Cepillarse los dientes"
Pregunta: Escucha la canción infantil sobre cómo cepillarse los dientes.
2. El profesor guía a los niños a aprender frase a frase.
3. Dejar que los niños aprendan a través del juego.
4. Dejar que los niños se laven los dientes y digan canciones infantiles al mismo tiempo.
Pregunta: Ahora bien, ¿quién nos dirá cómo lavarnos los dientes con canciones infantiles?
Guía a los niños para que informen
5. La maestra y los niños volvieron a recitar juntos canciones infantiles.
En tercer lugar, la parte del juego
Dividimos a los niños en dos grupos y juegan con las filas superior e inferior de dientes. La maestra utilizará un cepillo de dientes grande para cepillar las "dos hileras de dientes" y pedirá a los niños que giren sus cuerpos rítmicamente en la dirección del cepillo de dientes grande. Después de recitar la última canción infantil, sonreirán y mostrarán sus dientes pequeños.
Cuarto, la parte de consolidación
Deja que los niños se cepillen los dientes con su propio cepillo de dientes pequeño.
Parte extendida del verbo (abreviatura del verbo)
Además de cepillarte los dientes, ¿qué más puedes hacer para proteger tus dientes? Guíe a los niños para que informen al maestro y resuman: no coman alimentos duros, demasiado dulces, demasiado fríos, demasiado calientes o demasiado ácidos, no coman bocadillos ni azúcar antes de acostarse y revisen sus dientes con regularidad.
Reflexión sobre la enseñanza
1. Reflexión sobre el proceso de enseñanza: En esta clase, debido a que hay modelos físicos y fotografías de dientes, los niños son muy activos en las actividades y pueden participar. De forma activa y autónoma Durante la actividad, también podrás utilizar el lenguaje corporal para expresar la acción de cepillarte los dientes. Durante la interacción entre la maestra y los niños, los niños pueden expresar sus pensamientos con valentía y tener grandes ideas, algo que nunca esperé. Siempre pensé que los niños eran demasiado pequeños para dejarlos ir, pero no esperaba que los niños estuvieran muy interesados en las canciones infantiles, las recordaran rápidamente, fingieran ser lindos y aprendieran a cepillarse los dientes fácilmente. En el futuro, utilizaré mi mínimo apoyo para promover el máximo desarrollo de los niños, para que puedan convertirse verdaderamente en el cuerpo principal de las actividades educativas.
2. Reflexión sobre el efecto enseñanza: El efecto enseñanza es muy bueno. Los niños saben cómo cepillarse los dientes y se dan cuenta de que el cepillado los protege. Los niños con caries y sarro se cepillan los dientes con más cuidado durante los ejercicios de refuerzo. Además, después de clase, todos los niños dijeron que debían cepillarse los dientes y enjuagarse la boca todos los días para proteger sus dientes pequeños.
Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias en esta clase, como que la asignación del tiempo de enseñanza no es científica ni razonable, y el tiempo para jugar es corto. En el futuro, deberíamos intentar llevar al mayor número posible de niños a las escuelas secundarias y a las escuelas.