Consulte el discurso pronunciado por la clase pequeña al final de la reunión de padres y maestros.
? Para ver más discursos en la conferencia de padres y maestros de jardín de infantes, haga clic en el discurso del destacado líder de la reunión de padres y maestros de la clase pequeña de jardín de infantes, el discurso de la persona a cargo de la conferencia de padres y maestros de jardín de infantes, el discurso del reunión final de padres y maestros de la clase pequeña de jardín de infantes y el discurso de la conferencia de padres y maestros de jardín de infantes.
Discurso en la conferencia de padres y profesores al final de la clase pequeña 1 Queridos padres:
¡Hola!
Muchas gracias por tomarse el tiempo de su apretada agenda para asistir a la última conferencia de padres y maestros de hoy. ¡En nombre de los tres profesores de esta clase, me gustaría agradecerles por su cooperación y ayuda en nuestro trabajo durante el semestre pasado! ¡El tiempo vuela tan rápido! Ha pasado medio año desde que mi hijo fue ascendido a una clase pequeña. Este semestre hemos realizado diversas actividades educativas y docentes muy animadas e interesantes. Después de un semestre de estudio y vida, los niños de esta clase han aprendido diversas habilidades en un ambiente de juego y aprendizaje agradable e independiente, y han progresado en todos los aspectos. Este semestre, los tres profesores de nuestra clase cooperaron activamente y se apoyaron mutuamente en la educación y la enseñanza, para que las actividades de la clase pudieran llevarse a cabo sin problemas. A continuación, informaré brevemente a todos los padres sobre el trabajo realizado este semestre:
Resumen del trabajo de clase:
Después de un semestre de vida colectiva y estudio, los niños han progresado en todos aspectos. La mayoría de los niños han eliminado su ansiedad por ingresar al jardín de infantes y pueden venir felices al jardín de infantes para participar en actividades de aprendizaje después de realizar la serie de actividades "Happy Kindergarten", los niños pueden participar felizmente en diversas actividades en el jardín de infantes y en ellos mismos; -La capacidad de atención ha mejorado significativamente. Básicamente, la mayoría de los niños pueden hacer sus propias cosas en el parque, comer sus propias comidas de forma independiente, usar pantalones, zapatos y calcetines que no requieran quitárselos y tomar una siesta tranquilamente. Después de la actividad, desarrollaré el hábito de lavarme las manos conscientemente y beber agua.
Este semestre hemos realizado una serie de actividades, como Happy Kindergarten, I Love Small Animals y Cute Me. En las coloridas actividades, los niños no sólo aprendieron las funciones de la cara, las manos y los pies, sino que también hicieron muchos buenos amigos y desarrollaron un profundo afecto por la maestra. Aprovechamos plenamente las ventajas de la educación ambiental en las actividades educativas y docentes, y nos comunicamos directamente con los niños en salas de actividades, paredes de aulas, murales de azulejos cerámicos y espacios tridimensionales. Organizamos actividades en función de cada etapa y publicamos muchas imágenes y fotografías. les interesa a los niños. Además de pintar, pegar, etc. durante la actividad. Por ejemplo, en la actividad "Amo los animales pequeños", publicamos una imagen de "Los pájaros son nuestros buenos amigos" y colocamos conejos dibujados por niños en el alféizar de la ventana. Hay pequeños platos de pastel de animales hechos por los niños colgados en el aula... En el ambiente relajado y natural y en el ambiente animado lleno de animales, los niños desarrollaron sutilmente el sentimiento de amar y cuidar a los animales pequeños. Además, también seleccionamos y utilizamos eficazmente los recursos del entorno natural y del entorno comunitario para ampliar el espacio de vida y aprendizaje de los niños. Por ejemplo: visitar la frutería en el mercado de Qingcheng, organizar a los niños para que vayan al parque Zuohai para una excursión de otoño, etc. Para enriquecer el rincón natural de la clase, creamos listas de espera para "Semillas varias", "Frutas de otoño" y "¿Qué les gusta comer a los animales pequeños?" Al mismo tiempo, con el apoyo y cooperación de nuestros padres, recolectamos muchas plantas en macetas, pequeños peces dorados, pequeñas tortugas, etc. Me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los padres y espero recibir más apoyo y reconocimiento de su parte en el nuevo año escolar.
2. Informe de desarrollo infantil
Después del aprendizaje y las actividades en el primer semestre de jardín de infantes, los niños han logrado avances significativos en su capacidad de autocuidado, habilidades sociales, imaginación y creatividad. .
En el ámbito de la salud: la mayoría de los niños pueden venir al jardín de infancia de buen humor, comer bocadillos y almorzar solos, limpiarse la cara con toallas y usar productos para el cuidado de la piel después de las comidas, ponerse su propia ropa y zapatos. y calcetines, Lávate bien las manos, ve al baño, come y duerme tranquilamente. Pero es necesario desarrollar el hábito de enjuagarse la boca después de las comidas. En términos de desarrollo motor, realizamos actividades como correr en tándem, correr en la dirección designada, gatear hacia adelante sobre manos y rodillas, lanzar pelotas y hacer rodar pelotas, caminar en medio de líneas paralelas y saltar hacia adelante con ambos pies juntos. . Debido a que algunos niños son pequeños, sus movimientos de correr para atrapar la pelota y saltar hacia adelante con los pies juntos no están lo suficientemente coordinados.
Área social: Los niños de esta clase básicamente pueden tomar la iniciativa de utilizar expresiones educadas como "Hola, adiós, por favor" y están dispuestos a jugar con profesores y compañeros. Algunos niños también tomarán la iniciativa de ayudar a sus compañeros a quitarse la ropa y ayudar al maestro a guardar sus juguetes.
Sin embargo, algunos niños no son lo suficientemente activos cuando participan en actividades grupales, todavía carecen de confianza en sí mismos y no se atreven a expresarse con valentía.
Área de lenguaje: A los niños les gusta mucho escuchar cuentos y pueden recitar canciones infantiles con expresiones. Les encanta leer y leer después de la siesta todos los días se ha convertido en un hábito. Pero muchos niños no saben apreciar los libros y, a veces, luchan por ellos. El libro cayó al suelo y no pudo ser recogido a tiempo, por lo que el daño fue relativamente grande. En las actividades lingüísticas, algunos niños son relativamente introvertidos, no están dispuestos a expresar activamente sus pensamientos cuando el maestro hace preguntas y sus voces también son bajas.
En el ámbito de las ciencias: En términos de cognición, orientamos a los niños a comprender las hojas, las frutas de otoño, los crisantemos, el invierno, los coches en la carretera, la policía, etc. En el aprendizaje de las matemáticas realizamos la percepción del número de objetos, un mismo número, uno y muchos, y los clasificamos según su color, tamaño y nombre. Descubrimos que los niños de esta clase son muy curiosos y están dispuestos a utilizar varios sentidos para percibir cualquier cosa nueva. Me gustan las actividades prácticas y puedo clasificar objetos según sus características según sea necesario; puedo distinguir arriba y abajo, adelante y atrás, y tengo un concepto preliminar del espacio, pero no soy lo suficientemente bueno para dominar las actividades operativas que están secuenciadas; según las necesidades.
Artes: la mayoría de los niños están interesados en la música y las actividades escénicas y pueden cantar y bailar con música hermosa. Este semestre, los niños utilizarán colorear, pegar, papel de regalo, rasgar y pegar, pintar con puntos, imprimir y otros métodos para crear obras exquisitas. Pero algunos niños carecen de paciencia y confianza en sí mismos y no pueden terminar un cuadro de principio a fin. Algunos niños suelen decir "no puedo hacerlo"; las imágenes de algunos niños no son lo suficientemente claras y sus actividades de albañil aún no han formado buenas rutinas operativas. Para estas deficiencias, nos centraremos en fortalecer la orientación en el próximo semestre. También esperamos que los padres puedan brindar orientación sobre las deficiencias de sus hijos durante las vacaciones de invierno.
3. Proponer asuntos que requieran la cooperación de los padres en el próximo semestre:
1. Los objetivos de la educación familiar en el jardín de infantes deben ser consistentes. En el jardín dejamos que los niños hagan lo suyo. Espero que los padres también crean que sus hijos se lo pasarán bien durante las vacaciones de invierno y eviten hacer las cosas solos.
2. Coopere con el jardín de infantes para continuar la educación de etiqueta para los niños. Cuando se reúna con invitados, ancianos y maestros, puede tomar la iniciativa de saludar en voz alta.
3. Durante las vacaciones de invierno en casa, preste atención a cultivar conscientemente la integridad de los cuentos infantiles y escuche en silencio cuando los demás hablan.
4. En el próximo semestre, esperamos que los padres puedan alentar a sus hijos a ir al jardín de infantes todos los días, alentarlos a participar activamente en ejercicio físico al aire libre y mejorar su condición física.
5. Durante las vacaciones de invierno, los padres pueden alentar y capacitar a sus hijos en función de la vida y las actividades de sus hijos este semestre, como colorear, pintar, origami y otras actividades, para que sus hijos puedan progresar más. en el nuevo año escolar.
IV.Precauciones para las vacaciones de invierno
1. Está previsto que las vacaciones de invierno cierren oficialmente el 30 de octubre de 65438 y las clases comenzarán el 26 de febrero. Cuando comiencen las clases, lleve bolígrafos de acuarela, pantuflas y edredones a sus hijos como de costumbre.
2. Espero que los padres puedan seguir desarrollando el buen hábito de que sus hijos se acuesten temprano y se levanten temprano todos los días durante las vacaciones.
3. Animar a los niños a hacer sus propias cosas en casa, igual que en el jardín.
4. Intenta acudir lo menos posible a lugares concurridos para evitar el contagio de enfermedades.
5. Presta atención a la higiene alimentaria de tus hijos cuando salgan durante la Fiesta de la Primavera y evita comer en exceso.
Verb (abreviatura de verbo) para pedir opinión a los padres
¡Gracias a todos!
Discurso en la conferencia final de padres y profesores de 2º de Primaria Queridos padres:
¡Buenos días! Muchas gracias por asistir a la reunión de padres y maestros de hoy. Esta reunión de padres y maestros es la primera reunión de padres y maestros de nuestra clase Little X. Muchas gracias por su apoyo y comprensión de nuestro trabajo. Primero quiero decir gracias. Soy el profesor Xu en esta clase. Este es el maestro Zhang y una enfermera, la tía He. Hay 30 niños en una clase. Tengo muchas esperanzas de que nuestros padres nos traten no sólo como a las maestras y tías de sus hijos, sino también como a sus amigos. Podemos hablar libremente y preocuparnos juntos por el crecimiento saludable de nuestros hijos.
El propósito de la reunión de padres y maestros de hoy es informar a todos sobre algunos problemas que pueden ocurrir cuando los niños ingresan por primera vez al jardín de infantes, su aprendizaje y su vida en el jardín de infantes, y algunas tareas que requieren la cooperación de los padres. para que los niños puedan adaptarse a la vida en el jardín de infancia lo antes posible.
La tarea principal de este semestre es cultivar la capacidad de autocuidado de los niños, guiarlos para que se interesen en la vida del jardín de infantes, adaptarse a la vida del jardín de infantes, básicamente cumplir con las rutinas del jardín de infantes y enseñarles algunos conocimientos simples. Para ayudar a los niños a adaptarse a la vida en el jardín de infantes antes y más rápido, a continuación se presentan los preparativos de los padres antes de que sus hijos ingresen al jardín de infantes, su desempeño después de ingresar al jardín de infantes, así como las medidas de afrontamiento y manejo.
(1) Trabajo de preparación para padres
1. Enseñar a los niños habilidades básicas de cuidado personal, como comer solos, ir al baño solos, dormir solos, etc.
2. Proporcionar educación de preparación psicológica a los niños.
Puedes decirle a tu hijo: Cuando sea mayor, será hora de ir al jardín de infantes. Hay muchos profesores y niños allí. Todos pueden cantar, bailar, jugar y escuchar historias juntos. Eres muy feliz en el jardín de infantes. Nunca asustes a tus hijos diciéndoles: "Si no obedeces, te enviaré al jardín de infantes" para evitar provocar resistencia en los niños al jardín de infantes y miedo a los maestros. Déjales saber que lo enviaron porque ha crecido y necesita aprender muchas habilidades.
3. Los padres deben mantener una mente normal y lograr estabilidad emocional.
Inscribir a un niño en la guardería es el primer paso para que un niño se incorpore a la sociedad. Debido a que los niños de esta edad están lejos de sus padres por primera vez, desarrollarán ansiedad por separación. Para los niños, entrar al jardín de infancia es un acontecimiento trascendental. Por lo tanto, cuando los niños ingresan al jardín de infantes, los padres primero debemos estar emocionalmente estables y no sentirnos ansiosos. A veces la ansiedad de un niño viene de casa.
Es causada por una inestabilidad emocional a largo plazo. Se debe enviar a los niños al parque con normalidad en lugar de causarles excitación. Los padres y abuelos los regalarán, lo que es más probable que despierte un fuerte apego en los niños. En segundo lugar, debes confiar en el maestro y darle plena confianza. Dado que le han quitado al niño, lo que hacemos es la doble responsabilidad de padres y maestros. No solo debemos cuidar la vida del niño en el jardín de infantes, sino también cultivar y educar los diversos hábitos del niño.
(2) Tres pasos para los niños que ingresan al jardín de infantes
1. Los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes mirarán a su alrededor debido a la atracción del nuevo entorno. Algunos niños entrarán felices al jardín de infantes después de jugar, mientras que otros pronto dejarán que la ansiedad por separación reemplace el ambiente fresco y comiencen a llorar.
2. El segundo día, basándose en la experiencia del primer día, ocurrirán varias situaciones: 1) Llorar más fuerte. 2) No llores y exprésate libremente; 3) Cuando veas a otros llorar, tú también llorarás, si los demás dejan de llorar, tú también dejarás de llorar;
¿Dónde están los padres?
Primero dile al niño que sus padres tienen que ir a trabajar y que la recogerán después del trabajo.
En segundo lugar, después de acostar al niño, aléjese inmediatamente. No se quede en la puerta ni abrace al niño llorando.
3. Al tercer día, se nos pide a los padres que insistamos en enviar a sus hijos al parque. Poco a poco, los niños trasladarán a sus profesores el apego que sienten por sus padres. En este proceso, el tiempo de adaptación de cada niño es diferente, algunos son rápidos y otros lentos.
(3) Varias situaciones que ocurren después de que los niños ingresan al jardín de infantes.
1. Si envías a tu hijo al parque por la mañana, luchará desesperadamente. (Niños individuales), la situación hace que los padres se sientan angustiados. De hecho, cuando los padres se van, los niños están "seguros cuando llegan". Pero los padres estarán inquietos todo el día y sus hijos llorarán. Este es un tipo de sufrimiento y un tipo de entrenamiento. Los niños eventualmente dejarán a sus padres y volarán solos.
2. Al recoger al niño por la tarde, se producirán varias situaciones: alegre, triste y feliz, llorando fuerte, etc. Los padres deben considerar normales diversos comportamientos de sus hijos. Después de todo, no es fácil para los niños vivir en un ambiente extraño, con maestros extraños y niños extraños, especialmente cuando ven a niños llorando a gritos en las reuniones de padres y maestros. Los padres pueden tener malentendidos: qué le hizo el maestro, si se sintió agraviado, etc. ? ...En realidad no es nada. El llanto del niño en este momento es para desahogar la ansiedad y el resentimiento del día.
3. Comuníquese con sus hijos después de regresar a China: ¿Es bueno el jardín de infantes? ¿Cómo es el profesor? ¿Tienes muchos hijos? Cuando veas algo nuevo en el jardín de infantes, díselo a tu mamá. Intenta no preguntar: ¿considerarías temas delicados como el de tu madre? Solo tienes que decirle: "Le agradas mucho a los profesores y a los niños. Si no vas mañana, los profesores y los niños te extrañarán mucho".
4. Los niños hacen caca y orinan correctamente.
Debido a los cambios en el ambiente, los niños que no orinan ni hacen caca en casa también pueden mojar la cama y hacer caca. Los padres no necesitan estar nerviosos, y mucho menos culpar. En este momento, lo que tienen que hacer los padres es consolar a sus hijos y decirles: "Le agradas mucho a la maestra. Si tienes algo, puedes pedirle ayuda a la maestra. Al mismo tiempo, presta atención a hacer más ejercicio". en casa para mejorar la capacidad de autocuidado del niño y enseñarle algunas habilidades básicas de autoservicio. Además, cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes,
5. Los niños que ingresan al jardín de infantes por primera vez son propensos a tener una inmunidad reducida debido a la alta presión psicológica y las emociones inestables. Algunos niños también pueden perder peso y desarrollar resfriados y fiebre en una semana o dos. Mientras no sea grave, es normal. Es mejor quedarse en el parque.
Ahora, permítanme presentarles algunas situaciones después de que los niños ingresan al jardín de infantes.
1. Situación en el aula:
Los niños de mi clase son todos estudiantes de primer año, la mayoría tienen más de 3 años y algunos son más pequeños, pero pronto cumplirán su tercer cumpleaños. entonces la clase hay 30 estudiantes aquí. Aunque muchos niños se muestran reacios a ir al jardín de infancia cuando comienzan las clases, algunos lloran, otros son traviesos y otros son coquetos, todos los padres aquí insisten en enviar a sus hijos todos los días. Con nuestros esfuerzos conjuntos, nuestros niños cruzaron la puerta de la escuela de manera segura y dieron el primer paso con éxito. Entre ellos, yo, los dos profesores de la clase y todos los padres presentes hemos experimentado los altibajos y las preocupaciones. Ahora veo a muchos niños que pueden ir felices al jardín de infancia y gritar "¡Buenos días!" Tampoco estoy más dispuesto que nadie aquí a participar felizmente en actividades grupales. A juzgar por la situación actual, los niños que ocasionalmente lloran por la mañana pueden dejar de llorar dos minutos después de llegar al trabajo (por supuesto, la premisa es que los padres han perdido de vista al niño). En lo que respecta a los niños de tres años, ¡son sobresalientes y dignos de que todos los padres presentes estén orgullosos!
En términos de autocuidado, los niños han logrado avances significativos. Cuando ingresan por primera vez al jardín de infantes, muchos niños están acostumbrados a una vida de "estirar la ropa" y no hacen muchas cosas o no están dispuestos a hacerlas. Con nuestro estímulo e influencia colectiva, los niños de la clase gradualmente comenzaron a servirse ellos mismos. Muchos más niños están dispuestos a servirse a sí mismos. Sin embargo, después de todo, las capacidades de los niños son limitadas. Los padres deben preparar ropa, zapatos y calcetines para sus hijos de forma sencilla y cómoda.
En cuanto a las comidas, ¡los niños se desempeñaron bastante bien! La mayoría de los niños de la clase pueden comer solos, pero, por supuesto, algunos niños todavía necesitan la ayuda del profesor (por ejemplo). Los niños quisquillosos con la comida de nuestra clase se sintieron un poco serios durante la visita a domicilio, pero después de una semana de educación, la situación ha mejorado significativamente y pueden mantener un apetito normal. La mayoría de las veces tienen buen apetito y al principio han desarrollado buenos hábitos alimenticios. Por ejemplo, saben apretarse las manos con fuerza después de lavarse las manos, sostener una cuchara en una mano y un cuenco en la otra, y dar un mordisco. arroz y comer Dónde poner el plato de arroz y la cuchara después de comer. Espero que los padres puedan darles a sus hijos más oportunidades en casa para que puedan mantener los buenos hábitos que han desarrollado.
2. Actividades educativas y docentes:
En las actividades educativas y docentes en los jardines de infancia, el desempeño de los niños también es relativamente bueno. Creo que los padres pueden consultar la página web y el tema de la clase. en la web del colegio se ha sentido en las paredes y en las obras de los niños. Todos los niños de hoy muestran un alto nivel de desarrollo intelectual (como inteligencia y conocimientos), pero son deficientes en el desarrollo social, lo que se refleja en aspectos como la emoción, la personalidad, las habilidades comunicativas y la adaptabilidad social. En concreto, refleja las siguientes situaciones: aprensión, timidez, miedo a las dificultades, dependencia, aficiones solitarias, incapacidad para expresar emociones, mala capacidad de comunicación, etc. Nuestra enseñanza establece cinco actividades temáticas basadas en los intereses de los niños y los objetivos de desarrollo de los niños de esta edad. Cuando ingresaron por primera vez al jardín de infantes, para que los niños se adaptaran a la vida del jardín de infantes y les gustara el jardín de infantes, organizamos una actividad temática de "Ven, ven al jardín de infantes". A través de diversas actividades, los niños pueden familiarizarse con su jardín de infantes, los maestros y los niños del jardín de infantes, aprender a reconocer sus propios artículos según sus propias marcas, como tazas y toallas, y conocer reglas simples para participar en diversos juegos y actividades en el jardín de infantes. jardín de infantes, etc Después de que los niños se adapten gradualmente a la vida del jardín de infantes, también configuramos la actividad temática "Me gusta" para que los niños se expresen con valentía, para que los niños se muestren aún más y amplíen sus horizontes, también llevaremos a cabo el tema; actividad de “Mundo de Colores” Los niños sienten el cambio de estaciones, por eso diseñamos las actividades temáticas de “Sin miedo al frío”, que también se intercalan con actividades relacionadas con el Año Nuevo;
En el proceso de realización de diversas actividades, la recogida y elaboración de algunos materiales requieren de la cooperación activa de los padres presentes y nos brindan mucho apoyo. Por ejemplo, en la actividad temática "Me gusta", los niños deben llevar juguetes al jardín para comunicarse con sus amigos. En la actividad temática "Mundo colorido", deben llevar a su bebé al supermercado para comprar varios juguetes. diferentes formas y sabores. También le informaremos a través de cartas escolares o hojas de tarea semanales, y esperamos que coopere activamente.
¡Gracias a todos!
En tercer lugar, la cooperación de los padres
Para que nuestro trabajo se desarrolle sin problemas, la cooperación de los padres todavía es necesaria en muchos lugares:
1. niños Usted se ha adaptado a la vida en el jardín de infantes al principio, pero para algunos niños que llegan al jardín de infantes por la mañana y todavía están llorando o de mal humor, esperamos que pueda enviarlos al jardín de infantes a tiempo y hacer todo lo posible para consolarlos ( las madres son buenas para comunicarse con los niños, los padres y los bebés. La comunicación también requiere algunas habilidades y más paciencia).
2. Nuestro jardín de infancia comienza de 7:30 a 8:30 de la mañana y finaliza a las 4:00 de la mañana. Si no hay circunstancias especiales, teniendo en cuenta el estado de ánimo del niño, lo mejor es recogerlo a tiempo.
Por favor traiga la tarjeta de recogida cuando recoja a su hijo.
Por favor, no uses zapatillas cuando recojas a tus hijos en el parque para evitar resbalones y lesiones en el suelo de baldosas. Saque a sus hijos del jardín de infancia lo antes posible después de la escuela y no se queden en grandes jugueterías para evitar accidentes.
Se pide a los padres que revisen las uñas de sus hijos de vez en cuando, en primer lugar por higiene, y en segundo lugar para evitar rasguños entre niños.
6. Sistema de alimentación medicada infantil y celebración colectiva de cumpleaños.
6. La clase ha creado un área, y la recogida de materiales en el área a veces requiere la cooperación de nuestros padres. También esperamos que los padres puedan ayudar activamente a recopilar información sobre la salud y la protección del medio ambiente.
7. Nuestro jardín de infantes puede realizar algunas actividades, como actividades de enseñanza, juegos para padres e hijos, etc. , y también esperamos que nuestros padres puedan participar activamente.
8. Los padres deben participar en el "Manual de crecimiento" sobre el bebé y cooperar con el maestro para registrar la huella de crecimiento del niño.
9. Actividades de asistente docente para padres.
10. Sobre las clases de guardería de jornada completa.
La conferencia de padres y maestros de hoy ha terminado. Espero que nuestros padres puedan unirse con nuestros maestros. Gracias a los esfuerzos de ambas partes, nuestros niños pueden progresar más rápido. Aunque siempre nos esforzamos por hacer nuestro trabajo perfecto, a veces habrá algunos fallos. Por favor perdónanos. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con nosotros a tiempo.
¡Gracias a todos!
Discurso en la reunión de padres y profesores de fin de curso de 3º de Primaria ¡Buenas tardes padres!
En primer lugar, gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para participar en este evento. Su participación no es sólo su preocupación por los niños, sino también su apoyo y comprensión de nuestro trabajo. ¡Gracias a todos! !
Han pasado más de dos semanas desde que empezaron las clases. Los invito a todos a venir hoy, principalmente para informarles más sobre el jardín de infantes, comprender los objetivos, contenidos y métodos de la educación infantil temprana y cooperar con nuestros tres maestros para educar bien a los niños. Al mismo tiempo, discutiremos con padres y amigos a través de una recopilación completa basada en la situación reciente en varios aspectos. Hace un momento, el director, el profesor Lu, les presentó muchas cosas y haré algunas adiciones aquí.
1. Cuando envío a mis hijos al parque por la mañana, veo al maestro de turno en la puerta de la escuela dándoles a los niños una señal de control matutino. Quizás algunos padres no comprendan el propósito del letrero de inspección matutina. El rojo significa que sus hijos están sanos e higiénicos, que es, por supuesto, lo que queremos. Amarillo significa que la enfermedad atraerá especial atención por parte del maestro. Verde significa prestar atención a la higiene personal. Por lo tanto, se pide a los padres que revisen nuevamente la higiene personal de sus hijos antes de enviarlos al parque, como por ejemplo: si la cara está limpia, si la ropa está limpia, si las uñas están cortadas y si las pantuflas que usan en casa han sido cambió. Espera un momento.
2. Por favor, presta atención a nuestras notificaciones de eventos. Debido a que los niños de la clase pequeña no pueden transmitir claramente las palabras del maestro, rápidamente escribiremos algunos avisos en la pequeña pizarra que cuelga al lado de la puerta de nuestro salón de clases. Notificaremos a los padres para que escriban allí cuando ayuden a nuestros maestros y les pediremos que presten más atención al recoger a sus hijos.
3. Por favor, respete conscientemente el horario del jardín de infantes, recoja a sus hijos y salga del jardín de infantes a tiempo. En primer lugar, se pide a los padres que envíen a sus hijos al parque a tiempo por la mañana. Debido a que los niños tienen actividades de asamblea matutina después de ir a la escuela todas las mañanas, deben ser enviados al jardín de infantes a tiempo todas las mañanas y entregados al maestro en persona. No puede enviar a su hijo directamente a la puerta y dejarlo entrar solo al salón de clases para evitar lesiones y pérdidas. Si hay circunstancias especiales (baja por enfermedad, baja personal, etc.), no se puede venir a la guardería. ), contáctanos a tiempo. Si su número de teléfono cambia, notifíquenos de inmediato para evitar no poder comunicarse con nosotros en caso de emergencia. . Algunos padres envían a sus hijos aquí por la mañana. Se sienten incómodos y comprueban en secreto si les va bien. Esta situación no es buena. Al principio, los niños estaban muy felices porque vieron a sus familiares. Simplemente vaya a casa llorando y tendrá un cierto impacto en la labor educativa del docente. Padres por favor tomen nota.
Además, al recoger a los niños por la tarde, para dar un buen ejemplo a sus hijos, los padres deben hacer cola conscientemente para recoger a sus hijos en orden. Insistiremos en utilizar la tarjeta de recogida juntos a partir de la próxima semana. Si delegas la llamada a otra persona, házmelo saber por teléfono o en una nota. Si no tiene una tarjeta en casa, firme (nombre del niño, nombre de los padres). Después de recibir al niño, tome su mano y llévelo afuera a jugar. Vigila a la otra persona para evitar que extraños te abduzcan mientras conversas.
4. Hacer un buen trabajo en seguridad infantil. Cuando se trata de trabajo de seguridad, siempre suenan las alarmas, por lo que me gustaría hacer hincapié en el trabajo de seguridad en particular. Los padres que vienen al jardín de infancia todos los días deben primero revisar los bolsillos de sus hijos. No permita que los niños traigan bocadillos, juguetes, billetes y cosas peligrosas (canicas, hojas, botones, monedas y otros objetos pequeños) para evitar que los niños se los traguen. No lleves objetos de valor a tus hijos para evitar perderlos.
5. Si su hijo quiere tomar un medicamento, envuélvalo en papel doméstico o en una caja de medicamentos, indique el nombre, la hora y la dosis del medicamento y entréguelo al maestro en persona después de ingresar al salón. jardín de infantes por la mañana Haga clic una vez para evitar cometer errores. Los padres de niños con antecedentes de enfermedades especiales deben informar al maestro de la clase a tiempo para facilitar la atención si son muy alérgicos a algo, también deben informar al maestro lo antes posible para cortarlo de raíz (como huevos, pescado); , camarones, algas, etc.).
Algunos niños son introvertidos. Se peleaban o se peleaban con sus hijos en la escuela sin avisarle al maestro, pero se lo decían a sus padres cuando llegaban a casa. Entonces los padres pueden tomar la iniciativa de contactarnos y pedirnos que prestemos más atención en el trabajo futuro y tratemos de evitar accidentes. Por favor perdónanos aquí también.
Finalmente, me gustaría agradecer a todos los padres de nuestra clase por su comprensión y apoyo a nuestro trabajo. Al mismo tiempo, también pedimos a todos los padres que tengan puntos de vista diferentes sobre nuestro trabajo o nuestros métodos educativos, o que tengan mejores sugerencias para que podamos educar mejor y más científicamente a nuestros hijos. También esperamos que sigan apoyando nuestro trabajo. en el futuro.
¡Gracias a todos!
& gt& gt& gtEn la página siguiente, hay un "Discurso de los padres al final de la clase pequeña" más emocionante