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Tres planes de lecciones para juegos de rol para niños pequeños

# Plan de enseñanza # El plan de lección de introducción es el plan de un maestro para llevar a cabo las actividades de enseñanza de manera fluida y efectiva de acuerdo con los estándares del plan de estudios, el plan de estudios y los requisitos de los libros de texto y la situación real de los estudiantes, el contenido de la enseñanza y la enseñanza. El plan se divide en horas de clase o temas. Un documento práctico de enseñanza con diseño y disposición específica de pasos, métodos de enseñanza, etc. ¡Se ha preparado el siguiente contenido para su referencia!

Capítulo 1: "Grupo turístico"

Objetivos de la actividad:

1. Aumentar la comprensión de los niños sobre el conocimiento turístico, Fomentar los recuerdos de los niños sobre las experiencias de viaje.

2. Cultivar la capacidad de los niños para organizar y crear entornos rápidamente.

Preparación de la actividad: ropa, gorros, entradas, banderas rojas, comida, bolsos, etc.

Proceso de la actividad:

1. Presenta el tema:

1. Profesor: ¿Alguna vez has viajado con tus padres? Además de tu familia, ¿quién más viaja? ¿Cómo podéis viajar juntos si no conocéis a nadie más? ¿Quién más hay además de los turistas en el grupo turístico? ¿De qué es responsable un guía turístico? ¿Dónde está el conductor?

2. Profesor: Se acerca la primavera y es un buen momento para volver a viajar. Personas de la casa de muñecas y de la unidad de trabajo organizarán viajes. Hoy agregaremos un juego de grupo turístico.

2. Ayudar a los niños pequeños a aumentar su comprensión del conocimiento turístico.

1. ¿Qué preparativos se deben hacer antes de viajar? (Acude a la agencia de viajes para inscribirte, compra los artículos necesarios para viajar y prepara tu mochila...)

2. La agencia de viajes debe gestionar conductores, guías turísticos y rutas de viaje para los turistas. .

3. Asignar roles:

Dos recepcionistas de agencia de viajes, un guía turístico y un conductor.

El resto de grupos del juego eligen a sus propios líderes y pueden combinarse libremente para jugar el juego.

IV.Juegos infantiles:

1. Orientación clave: guiar el trabajo de registro de la agencia de viajes e inspirar al recepcionista para presentar ¿qué rutas de viaje a los turistas? ¿Cuándo registrarse? ¿Qué traer?

2. Ayudar a los guías turísticos a crear su propia imagen. (Por ejemplo: usar gorra, llevar banderas rojas, bolsos, etc.)

3. Indique a la familia de muñecos que arreglen el ambiente en casa. Si vas a viajar, debes traer buenos artículos. y estar preparado.

5. Evaluación del juego:

1. Centrarse en evaluar el desarrollo de la agencia de viajes:

¿Cómo es la recepción por parte del recepcionista? ¿Introducción del guía turístico? Participación de los visitantes...

2. Se divide a los niños en grupos para organizar rápidamente los materiales del juego.

Capítulo 2: Hospitales, mercados de agricultores, supermercados, salones de belleza, cafeterías

Objetivos del juego:

1. Guiar a los niños para que imiten diversas industrias en el juego actividades para conocer más sobre las condiciones laborales y características del personal.

2. Cultivar las habilidades de comunicación, las habilidades de cooperación y un cierto sentido de las reglas de los niños a través de actividades de juego.

3. Estimule el entusiasmo de los niños por participar en juegos y experimente las dificultades del trabajo de los adultos y la diversión que brindan los juegos.

Plan de lección para juegos de rol en clase alta.

Preparación del juego:

1. Preparación del material:

Hospital: estetoscopio, jeringa, equipo de infusión, mascarillas, cajas de medicamentos, etc.

Mercado de agricultores: productos acuáticos (cangrejos, pescado, camarones), balanzas electrónicas

Supermercados: cajas de alimentos varios, botellas de bebidas, cajas de cosméticos, etc., varias cestas pequeñas

Salón de belleza: cosméticos, peines, espejos, calentadores de agua, vaporizadores de cabello, etc.

Snack bar: varios tipos; de alimentos, vapores, ropa, etc.

2. Preparación para la experiencia;

Los niños han jugado en hospitales, mercados de agricultores, supermercados, salones de belleza y cafeterías.

Proceso del juego:

1. Introducir la conversación y estimular el interés de los niños.

2. Profesores y alumnos *** revisaron juntos la última actividad y propusieron nuevos requisitos y áreas de mejora.

3. Los niños eligen los personajes del juego según sus deseos.

4. Los niños organizan los equipos del juego como personajes.

5. Realizar juegos y los profesores participan en las actividades como roles para orientar a los niños con diferencias individuales.

6. El personal ordenará juntos el lugar del evento y finalizará el evento.

7. Profesores y estudiantes resumen las actividades juntos y seleccionan al personal

Parte 3: Grupo de viaje