Plan de lección para clases pequeñas sobre seguridad y no comer indiscriminadamente

Como profesor desinteresado, a menudo es necesario preparar planes de clases. El plan de clases es la base principal de la enseñanza y desempeña un papel vital. ¿Cómo deberían redactarse los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección que compilé para clases pequeñas para estar seguros y no comer indiscriminadamente. Bienvenido a leer y recopilar. Plan de lección para una alimentación segura en clases pequeñas 1

1. Objetivos de la actividad:

1. Que los niños comprendan los peligros de comer al azar a través de casos reales.

2. Orientar a los niños para que estén dispuestos a explorar, comunicarse y compartir, y estimular su imaginación.

3. Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de respuesta ante incidentes de seguridad.

2. Preparación de la actividad:

Material didáctico "Durante la hora de comer", "Por qué me duele el estómago" actuación situacional "Pescado delicioso" Imágenes:

1; comida mordida por ratas y moscas.

2. Alimentos caducados.

3. Alimentos podridos y estropeados.

4. Alimentos falsificados y de calidad inferior.

3. Proceso de la actividad:

1. Caso real

"Pentagrama atrapado en la tráquea" (¡solo usa la forma de contar historias! Puedes contarlo a niños pequeños Esta es una historia real) Explicación del maestro: Esta es una historia real: Un día, Longlong, de 5 años, de repente tosió sin parar y, a veces, no podía respirar y no podía dormir bien por la noche. . Sus padres lo llevaron rápidamente al hospital para un chequeo. Después de muchas pruebas, determinaron que tenía un resfriado severo. Después de estar hospitalizado durante una semana, su condición mejoró y se fue a casa. tosiendo de nuevo. No pude dormir en todo el día y la noche, no podía acostarme, no podía sentarme, era muy incómodo. Mamá y papá estaban mortalmente preocupados. Los ansiosos padres fueron llevados a un hospital lejos de casa y finalmente fueron examinados por un anciano médico experimentado. El médico sacó una gran estrella de hierro de cinco puntas de un lado de su garganta. El médico dijo que el lugar donde está atrapada la estrella de cinco puntas es difícil de encontrar mediante un examen normal. Afortunadamente, mis padres llegaron aquí a tiempo, de lo contrario no pondría en peligro mi vida. Después de un cuidadoso tratamiento por parte de los médicos, la enfermedad de Longlong finalmente se recuperó. El médico le dijo a Longlong: "En el futuro, no debes meterte cosas peligrosas en la boca". Después de contar la historia, preguntó:

1.

2. ¿Se siente bien Longlong?

3. ¿El médico detectó el pentagrama al principio? ¿Por qué?

4. ¿Cómo se sienten el padre y la madre de Longlong?

5. Finalmente, ¿qué le sacó el médico de la tráquea? ¿Por qué sucede esto?

6. ¿Qué le dijo el médico a Longlong?

7. ¿Sabes qué otras cosas son particularmente peligrosas y no deben llevarse a la boca?

Resumen: Cuando vi esta historia real en la televisión, estaba tan ansioso como el padre y la madre de Longlong. ¿Cómo pudo Longlong meterse una estrella de cinco puntas tan grande en su boca? Afortunadamente, las brillantes habilidades del abuelo del médico. salvó a Longlong. Espero que todos los niños recuerden esta lección y nunca se lleven cosas al azar a la boca.

2. Mire el material didáctico para guiar a los niños a discutir

1. El material didáctico "Mealtime"

Contenido: mientras los niños comen, algunos bromean y algunos se ríen tirando arroz, otros juegan con juguetes y corren con arroz en la boca.

Discusión después de verlo: Los niños hacen esto, ¿verdad? ¿Por qué?

Resumen: Cuando una persona come, el bebé tiene que pasar por la tráquea y luego hasta el estómago. Si habla o actúa como loco mientras come, el bebé irá por el camino equivocado y se ahogará fácilmente. En casos graves, el bebé se ahogará. Si se queda atrapado en la tráquea, morirá por no poder respirar. Por lo tanto, los niños deben estar tranquilos al comer y beber, y no deben bromear ni jugar.

2. Material didáctico "¿Por qué me duele el estómago?" Plan de lección para clases pequeñas sobre alimentación segura 2

Objetivos de la actividad:

1. Orientar a los niños a comprender los peligros de comer indiscriminadamente a través de vídeos.

2. Guíe a los niños para que estén dispuestos a explorar, comunicarse y compartir, y estimular la imaginación de los niños.

3.

Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de respuesta ante incidentes de seguridad.

4. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.

5. Explora y descubre la diversidad y características de la vida.

Preparación de la actividad:

Vídeo "El Pentáculo clavado en la garganta", una pequeña cesta de fotografías para cada grupo.

Fotos: 1. Comida mordida por ratones y moscas 2. Alimentos caducados3. Comida podrida 4. Comida falsa y de baja calidad5. Comida sin lavar

Proceso de la actividad:

1. Mira el video "El Pentáculo atrapado en la garganta"

1. La maestra preguntó "¿Qué acabas de ver?" ?" "¿Qué hizo el niño?"

2. Los niños discutieron "¿Qué pasaría si hiciera esto?"

3. La maestra hace resúmenes apropiados

2. Mire las imágenes

1. La maestra pregunta "¿Alguna vez has comido estas cosas?"

2. Guíe a los niños para que discutan "¿Por qué no pueden?" ¿Comemos estas cosas?"

3. Resumen apropiado del maestro

3. Juego de juicio sobre el bien y el mal

1. El maestro preguntó: "Cuando estaba en jardín de infantes, no estaba Xiao Ming, que estaba enferma, tuvo que pedirle a su madre que le trajera medicinas al jardín de infantes. Se acercaba el verano y hacía demasiado calor, así que bebí un trago y comí helado, la niña tomó un vaso; pelota y métela en la boca ".

　2. . Tomar medicamentos al azar cuando no estás enfermo también puede causar daño al cuerpo; comer demasiada comida fría no es bueno para los bebés estomacales; Ponerse bolas de cristal en la boca es muy peligroso.

IV.Actividades operativas

1. Pida a los niños que hagan dibujos libremente y hablen sobre por qué estas cosas no se pueden comer.

2. Los profesores realizan rondas para observar y guiar a los niños a discutir entre ellos.

Actividad de reflexión:

En esta actividad los niños pueden participar activamente y levantar la mano con valentía para responder a las preguntas del profesor. A través de esta actividad, los niños mejoran los peligros de comer indiscriminadamente; Concienciación sobre la seguridad de los niños. Plan de lección para que las clases pequeñas estén seguras y no coman indiscriminadamente 3

Intención del diseño:

En el segundo semestre, las clases pequeñas comienzan a desarrollar sus propias personalidades y se vuelven independientes. Están llenos de curiosidad sobre las cosas que los rodean y están ansiosos por explorar y experimentar, pero a menudo no lo hacen, descuidando su propia seguridad. En la vida diaria, a los niños pequeños les gusta llevarse a la boca algunos trozos pequeños y duros, papel triturado, juguetes, crayones, plastilina y otras cosas; cuando termina el jardín de infancia, algunos niños claman por comer bocadillos fritos y antihigiénicos en los puestos de la puerta; Los niños obligan a sus padres a llevar medicamentos al jardín de infancia incluso si no están enfermos... Todo esto indica que los niños tienen poca conciencia de autoprotección y carecen de experiencia de vida y sentido común.

El nuevo esquema exige claramente:

Los jardines de infancia deben poner la protección de las vidas de los niños y la promoción de su salud en la cima de su trabajo, y deben integrar estrechamente las vidas y actividades de los niños para Llevar a cabo educación en materia de seguridad, atención de la salud y otros aspectos para mejorar las capacidades de autoprotección de los niños. Para ayudar a los niños a establecer conceptos de seguridad correctos; mejorar su conciencia sobre la protección de la seguridad personal; y aprender la capacidad de responder ante incidentes de seguridad, diseñé esta actividad didáctica "No comas indiscriminadamente". Esta actividad proviene de niños pequeños y sirve. niños pequeños; está en consonancia con los niños pequeños. No solo satisface las necesidades prácticas de los niños, sino que también favorece su desarrollo a largo plazo y ayuda a ampliar la experiencia de vida y los horizontes de los niños.

Objetivos de la actividad:

1. Objetivos cognitivos: Que los niños comprendan los peligros de comer al azar a través de casos reales y escenas de la vida.

2. Objetivo de capacidad: Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de respuesta ante incidentes de seguridad.

3. Objetivos emocionales: guiar a los niños a estar dispuestos a explorar, comunicarse y compartir, y estimular la imaginación de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Preparación del material: una estrella de hierro de cinco puntas, un caso real de material didáctico "Pentagrama atascado en la garganta" "Durante la comida", "¿Por qué?" ¿Me duele el estómago?" "; Representación del escenario "Pescado delicioso"; Algunas imágenes de alimentos no comestibles: (comida mordida por ratones y moscas, comida vencida, comida podrida, comida falsificada, comida de mala calidad, una canasta pequeña para cada grupo); con imágenes como: niños bebiendo agua mientras caminan, hablando y riendo mientras comen, comiendo mucho helado, llevándose lápices a la boca, etc. música (una grabación de primeros auxilios de 120, una pieza de música ligera)

2. Preparación mental: tenga cuidado de no comer al azar en la vida

3. Preparación del conocimiento: los niños saben qué cosas son particularmente peligrosas y no deben llevarse a la boca

　4.Preparación del entorno: Dejar un muro temático con una cenefa

Proceso de la actividad:

1. Introducción de intereses.

1. Reproduzca el sonido de "120 ambulancia"

Maestro: "¿Qué pasó?" (Los niños hacen conjeturas audaces y se comunican entre sí)

2. . Mostrar Una pequeña estrella de hierro de cinco puntas decía: "Si quieres saber qué pasó, deja que esta pequeña estrella de cinco puntas te lo cuente

2. Introducción a la historia

1". . Cuente la historia "El pentagrama atrapado en la garganta"

2. Pregunta: "¿Qué extrajo el médico de la tráquea de Longlong? ¿Por qué sucedió esto? ¿Qué le dijo el médico a Longlong? ¿Qué más le hizo? ¿El médico le dijo a Longlong? ¿Sabes qué cosas son particularmente peligrosas y no deben llevarse a la boca?

3. Resumen del maestro: “Cuando vi esta historia real en la televisión, me sentí tan ansioso como El padre y la madre de Longlong. ¿Cómo pudo Longlong ponerse una estrella de cinco puntas tan grande en su boca? Afortunadamente, la habilidad del abuelo del médico salvó a Longlong. Espero que todos los niños recuerden esta lección y nunca se lleven cosas a la boca al azar. Long es tan descuidado, veamos con qué deben tener cuidado los niños del video.

3. Actuaciones de escenarios y material didáctico en profundidad.

1. Material didáctico "Mealtime"

Contenido: Mientras los niños comen, algunos hablan y ríen, otros tiran arroz, otros juegan con juguetes con arroz en la boca, Corriendo por ahí.

Discusión después de verlo: Los niños hacen esto, ¿verdad? ¿Por qué?

Resumen: Cuando una persona come, el bebé pasará por la tráquea y luego hasta el estómago. Si habla o actúa como loco mientras come, el bebé irá por el camino equivocado. , es decir, es fácil atragantarse. En casos graves, la comida se atasca en la tráquea y mueres porque no puedes respirar. Por ello, los niños deben estar tranquilos al comer

y beber agua. No deben reír ni jugar.

2. Material didáctico "¿Por qué me duele el estómago?"

Contenido: Un día, mi madre recogió a Dongdong del jardín de infantes y insistió en comprarle salchichas para comer. La madre tuvo que darle a Dongdong algunas salchichas. Compró dos. Dongdong se lo comió inmediatamente. Cuando Dongdong llegó a casa, vio muchas fresas en la canasta. Las agarró y se las comió. Su madre dijo: "Dongdong, espera hasta que estén lavadas antes de comerlas". Dongdong comió mucho. Por la noche, no sé por qué a Dongdong le duele tanto el estómago. Discusión después de mirar:

Niños, ¿por qué le duele el estómago a Dongdong? Cuéntame ¿cómo lo hiciste?

Ver imágenes:

(1) Comida picada por ratones y moscas.

(2) Alimentos caducados.

(3) Alimentos podridos y en mal estado.

(4) Alimentos falsificados y de calidad inferior.

(5) Alimentos sin lavar.

Pregunta: ¿Alguna vez has comido estas cosas? Dime, ¿por qué no puedes comer estas cosas?

Resumen: La comida de barbacoa en la calle es muy antihigiénica y comerla fácilmente puede provocar cáncer. Asegúrate de lavar la fruta antes de comerla.

A la hora de comprar alimentos se deben contar con etiquetas de calidad y seguridad y el alimento debe estar dentro de la vida útil. No coma alimentos podridos, falsos o de mala calidad que hayan sido picados por ratones o moscas, de lo contrario sufrirá una intoxicación alimentaria.

3. El juego de juzgar el bien y el mal

1 Cuando estaba en el jardín de infancia, Xiaohong, que no estaba enferma, insistió en que su madre llevara sus medicamentos al jardín de infancia. Resumen: No tome medicamentos a la ligera cuando no esté enfermo, de lo contrario dañará el cuerpo.

Además, el medicamento que le dan el padre y la madre no se puede tomar. Puede provocar una intoxicación, con consecuencias muy graves.

2. El hermano pequeño de la vecina le dio a comer a la hermanita una gelatina muy pequeña.

Resumen: ¿Has oído alguna vez que muchos niños morían porque comían gelatina y se les atascaba la garganta y no podían respirar?

Los niños intentamos no comer gelatina, aunque queramos comerla debemos romperla con una cuchara pequeña antes de comerla. Especialmente los niños pequeños no deben comerlo

Jalea pequeña

3. El verano ya está aquí, hace demasiado calor, bebí bebidas y comí helado.

Resumen: Aunque en verano hace mucho calor, intenta comer la menor cantidad de helado posible, porque un helado demasiado frío puede alterar fácilmente el estómago de tu bebé.

4. El niño tomó una bola de cristal y se la metió en la boca para jugar.

Resumen: Las bolas de vidrio son objetos peligrosos. No juegues con ellas en la boca, ya que pueden causar peligro. Plan de lección 4 para clases pequeñas sobre alimentación segura y no comer indiscriminadamente

Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a comprender los peligros de comer indiscriminadamente a través del vídeo.

2. Guíe a los niños para que estén dispuestos a explorar, comunicarse y compartir, y estimular la imaginación de los niños.

3. Mejorar la conciencia de autoprotección y la capacidad de respuesta ante incidentes de seguridad.

4. Cultivar la aguda capacidad de observación de los niños.

5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.

Preparación de la actividad:

Vídeo "Pentagrama atrapado en la garganta", una pequeña cesta de imágenes para cada grupo.

Fotos: 1. Picaduras de ratas y moscas Stale comida 2. Comida caducada 3. Comida podrida 4. Comida falsificada y de calidad inferior 5. Comida sin lavar

Proceso de la actividad:

1. Mira el vídeo "El Pentáculo Atascado en la Garganta"

1. La maestra preguntó: "¿Qué acabas de ver?" "¿Está bien lo que hizo el niño?"

2. Los niños se comunicaron y discutieron entre ellos. ¿Qué pasa si hace esto?" "¿Alguna vez has hecho esto antes?"

3. El profesor hace un resumen apropiado

2. Mira las imágenes

1. La maestra pregunta "¿Alguna vez has comido estas cosas?"

2. Guíe a los niños para que discutan "¿Por qué no se pueden comer estas cosas?" resume apropiadamente

3. Juicio del bien y del mal en el juego

1. La maestra preguntó: "Cuando estaba en el jardín de infantes, Xiao Ming, que no estaba enfermo, tuvo que preguntar su madre para ayudarla a llevar medicinas al jardín de infantes; se acerca el verano, hace demasiado calor, y tomé una bebida y... Comiendo helado, el niño tomó una bola de vidrio y se la metió en la boca. p>

2. Resumen del maestro: Tomar medicamentos sin enfermarse también puede causar daño al cuerpo; comer demasiada comida fría no es bueno para el estómago. Es peligroso llevarse bolas de vidrio a la boca.

IV.Actividades de operación

1. Invita a los niños a tomar fotografías libremente y explica por qué estas cosas no se pueden comer.

2. Los profesores hacen rondas para observar y guía Los niños discuten entre ellos.

Actividad de reflexión:

En esta actividad los niños pueden participar activamente y levantar la mano con valentía para responder a las preguntas del profesor. A través de esta actividad, los niños mejoran los peligros de comer indiscriminadamente; Concienciación sobre la seguridad de los niños.