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Sentido común cultural que los niños de jardín de infantes deben conocer.

Los niños de 1,2 a 3 años deben comprender el sentido común de la vida.

Con dos años de experiencia de vida, los niños han logrado grandes avances físicos y psicológicos. Si tiene una buena base educativa en los primeros dos años, la educación de este año será mucho más fluida.

1. Características fisiológicas y educación

El desarrollo físico de los niños de 2 a 3 años no es tan rápido como el de 1 año, pero sigue siendo un crecimiento relativamente rápido. escenario. Después de los 2 años, al bebé le salen los dientes temporales, lo que reduce las restricciones alimentarias. Los padres también pueden dejar que sus bebés coman más frijoles y algunas verduras y frutas crudas. Este año se debe prestar especial atención a la educación de los niños en la limpieza y cuidado de los dientes. Por motivos fisiológicos, los niños no deben cepillarse los dientes antes de los 3 años.

Así que los padres deben enseñar a sus hijos a limpiarse los dientes con una toalla limpia o enjuagarse la boca con agua salada; también pueden decirles que no coman demasiados dulces contándoles cuentos. Por ejemplo, la historia de la extracción de un diente de tigre puede ayudar a los niños a comprender vívidamente el daño que los dulces causan a los dientes.

La mayoría de los niños a partir de los 2 años y 6 meses tartamudean, lo cual es una reacción fisiológica normal. Debido a que la velocidad de pensamiento del niño es más rápida que la velocidad de habla en este momento, habrá fenómenos intermitentes y de tartamudez durante el proceso de pensamiento y habla del niño. En este sentido, los padres no necesitan acudir al médico por sus hijos, ni deben corregirlos o imitarlos con fuerza por diversión. Más bien, deberían inducir a sus hijos a hablar despacio. Además de escuchar en silencio, los padres también pueden dejar que sus hijos escuchen lenguaje literario, como cuentos o recitados de poesía. De esta forma, el niño puede pasar esta vida en un estado relajado sin saberlo.

2. Características psicológicas y educación

La educación familiar debe ser una educación de “los adultos primero, los talentos después”, por lo que la educación familiar de los niños de 0 a 3 años debe centrarse en el desarrollo de movimientos corporales de los niños Basado en la coordinación, flexibilidad y capacidad del habla de los movimientos de las extremidades, cultivar la conciencia moral, la buena calidad psicológica y los buenos hábitos de vida. Sólo impregnando la iluminación intelectual y cultivando buenos intereses y actitudes de aprendizaje podremos sentar una buena base para el futuro desarrollo saludable de los niños.

Durante el desarrollo fisiológico del bebé se produce el movimiento de “coordinación ojo-mano”, lo que significa que las manos del bebé comienzan a convertirse en órganos cognitivos y laborales. Si los padres quieren que los movimientos del bebé aparezcan antes (generalmente alrededor de los 4-5 meses), deben ayudarlo conscientemente a sentarse y agarrar cosas, porque la posición sentada facilita que los ojos del bebé se posen en sus propias manos. para que el rango de movimiento de la mano pueda coincidir con la línea de visión. Esta acción es de gran importancia para el desarrollo psicológico del niño.

Para desarrollar la capacidad de hablar de su bebé, primero debe dejar que escuche y luego brindarle orientación y educación correctas durante el proceso de habla. Por ejemplo, el lenguaje que escuchan los bebés y los niños pequeños debe ser correcto y estandarizado, y deben tener paciencia durante el proceso de habla. Si hay algún problema, deberán esperar hasta que el niño haya terminado de escribir antes de corregirlo. Esto no solo corrige los errores de lenguaje del niño, sino que también le permite sutilmente desarrollar buenos hábitos de lenguaje: no interrumpa a los demás casualmente.

Con el cuerpo sano de los niños y su alta capacidad de habla, los padres pueden contarles a sus hijos historias con contenido moral y buenas cualidades psicológicas (como valentía, amabilidad y determinación) sobre esta base, para que los niños puedan aprenderlas inconscientemente. principios morales y buenas cualidades psicológicas.

Llevar regularmente a los bebés y niños pequeños al aire libre para tomar el sol y realizar actividades no solo es beneficioso para la salud de los bebés y niños pequeños, sino que también les ayuda a comprender el mundo exterior. Los padres pueden utilizar diálogos de preguntas y respuestas (hacer y responder preguntas por sí mismos, pedir a otros que respondan preguntas) para desarrollar la atención, la observación, la expresión verbal y las habilidades de pensamiento de los bebés y niños pequeños hacia el mundo exterior.

A los niños de 2 y 3 años les gusta más escuchar cuentos, especialmente la misma historia una y otra vez. Según esta característica, los padres pueden cultivar el interés de sus hijos por aprender. Por ejemplo, detenerse al principio de la historia, decirle al niño que necesita leer el libro después de olvidar el contenido y luego pretender terminar de leer el libro antes de contarle la historia, creará en el niño un fuerte deseo de leer. También puede cambiar la colocación de algunas palabras en el proceso de repetición de la historia, para que los niños puedan entender algunos sinónimos y varias colocaciones de palabras (los niños detectarán fácilmente sus cambios). También puede dejar que sus hijos cuenten historias que hayan escuchado a sus padres u otras personas. Después de recibir comentarios favorables, pueden aumentar su interés por aprender nuevos conocimientos.

Además, durante estos tres años también se debe prestar atención a proporcionar al bebé una alimentación equilibrada, pero no son necesarios complementos ni tónicos, para que el bebé pueda desarrollar buenos hábitos de higiene como lavarse las manos antes. comidas y después de jugar con juguetes. La formación de estos hábitos depende enteramente de la ayuda de los padres al principio.

Cuando el niño pueda cuidarse a sí mismo adecuadamente, los padres deben dejar que lo haga solo, pero deben prestar atención a la seguridad (por ejemplo, no permita que el niño vierta agua hirviendo solo, cuelgue la toalla donde el niño pueda alcanzarla). , etc.) Después de que el bebé se enferme, si no, es mejor tratar las enfermedades graves cerca. Los padres no necesitan preocuparse demasiado, pero deben afrontar con calma las enfermedades menores de los bebés y los niños pequeños, para que los bebés y los niños pequeños puedan mejorar su tolerancia psicológica a las enfermedades bajo la influencia de sus padres. Debe haber medicamentos que los bebés y niños pequeños usen comúnmente en el hogar, pero no deben colocarse al azar para evitar que los bebés y niños pequeños los traguen accidentalmente. No se pueden dar medicamentos para adultos a los bebés.

Si los bebés pasan tres años en un ambiente seguro, limpio y educativo, será de extraordinaria importancia para su crecimiento futuro.

2. Por favor, dame algo de sentido común que diez niños sepan, gracias.

1. Devolver las cosas a su lugar.

La capacidad de autocuidado del niño no es buena. Siempre les gusta tirar juguetes cuando juegan. Cuando se cansa de jugar, lo tira y espera a que su madre le ayude a limpiar el desorden. Muchas madres no dicen nada pensando que “el niño aún es pequeño y no sabe limpiar, así que es más conveniente ayudarlo a hacerlo”.

De hecho, los niños antes del Los 6 años son totalmente capaces de ordenar sus propias cosas, y solo necesitan el amor de sus padres y la acomodación le hizo perder la oportunidad de ejercitarse. Establezcamos algunas reglas para él. Después de cada juego deberá guardar sus juguetes, ordenar su escritorio después de terminar los deberes, etc., para que aprenda dónde coger las cosas y volver a guardarlas.

2.Deje que los niños se preparen para ir a dormir con antelación.

Según la cantidad de horas de sueño que su hijo necesita, trabaje hacia atrás para calcular cuándo debería estar listo para dormir. La experta en sueño Kim West recomienda acostarse 15 minutos antes cada tres días durante dos semanas antes de que comiencen las clases, hasta que los niños se recuperen. Despertemos a nuestros hijos 15 minutos más temprano todos los días. El Dr. Breus también tuvo que ayudar a restablecer el reloj biológico del niño.

3. Coma en la silla alta cuando coma y no dé un bocado cuando se levante de la silla del comedor; puede desarrollar el hábito de comer en la mesa del comedor durante la lactancia.

4. El castigo a los niños debe ser práctico.

Las palabras del padre son una “amenaza” poco realista para el bebé, y esta amenaza no tiene ningún efecto de advertencia en el niño. Sería mucho mejor si el padre del bebé dijera "no hay carne esta noche" (si obviamente te gusta la carne).

5. Mantén el dormitorio a oscuras.

Un ambiente oscuro indica al cuerpo que es hora de calmarse y dormir. Especialmente los niños necesitan un buen ambiente para dormir y las cortinas parasol son una buena opción. El Dr. Breus también señala que, en muchos casos, es necesario acostar a los niños antes del atardecer, por lo que un dormitorio con poca luz es especialmente útil.

6. Cuéntale a tus hijos las consecuencias.

Lo mejor es que esta consecuencia esté relacionada con los intereses vitales de los niños. La madre de Tongtong le dijo: "Me van a despedir". Pero el hecho es que tal vez ella decía esto todos los días y el despido no ocurrió. Si ese es el caso, equivale a mentir. La niña no tomó en serio sus palabras. ¡Quizás el niño incluso quiera que se quede en casa! Hay un ejemplo real. Cuando un niño es pequeño, lo que más espera es que su madre no vaya a trabajar y la echen de casa para cuidarlo. Por lo tanto, si la madre de Tongtong estima un tiempo razonable, digamos 30 minutos, para que Tongtong coma, no se le permitirá comer si no puede terminarlo. Probablemente sea mejor que decir: "Estoy despedido".

7. Cuéntale a tus hijos las consecuencias.

8. No interrumpas a los demás.

Cuando un niño encuentra cosas buenas, como ser elogiado por el profesor, hacer nuevos amigos, etc. , siempre les dirá emocionado a sus padres, y no importa lo que estén haciendo sus padres, lo interrumpirán sin dudarlo. Además, hoy en día muchos padres ponen a "los niños primero", por lo que a menudo permiten que sus hijos los interrumpan en cualquier momento y los niños responderán felices.

Esta actitud fácilmente puede hacer que los niños se desesperen por molestar a los demás. Cuando crezcan, pueden volverse egocéntricos y tener dificultades para vivir en grupo.

9. Los padres deben dar ejemplo y no quieren que sus bebés hagan esto. Los padres no deben hacer cosas primero, como leer libros, periódicos o mirar televisión durante la cena. Discutir en la mesa o decir que la comida no sabe bien. Principios básicos de preparación de comidas para bebés.

10. Corre y juega.

Hacer ejercicios durante el día puede facilitar que los niños concilien el sueño por la noche. El Dr. Breus dijo: "Deje que los niños jueguen afuera en un área de juegos, tal vez en una piscina en la casa, para que se duerman más fácilmente por la noche".

3. en la educación infantil?

El sentido común de la educación infantil es:

1. Dejar que los niños aprendan a caminar solos al año y 6 meses, y que aprendan a ir solos al baño al año y a los 6 meses. 8 meses; solo educación infantil. Solo comenzando desde cosas pequeñas y reales obtendrás resultados.

2. Aprenda a usar ropa interior a los 2 años y desarrolle buenos hábitos (algunas personas dicen que los niños no son sensatos y se les debe enseñar poco a poco cuando crezcan. No subestimen a los niños, ellos ya lo saben). muchas cosas. Cuando los niños son pequeños, es más fácil aceptar la enseñanza. Si falta la educación infantil, será difícil corregirlo en el futuro a los 2 años y 6 meses, podrá comer y vestirse usted mismo.

3. Use zapatos con cordones cuando tenga 2 o 3 años (los padres deben dejar que el niño haga ejercicio y no dejar que dependa de todo) para entrenar la capacidad de pensamiento complejo del niño para comer; al menos tres comidas al día. Plante vegetales coloridos para entrenar la capacidad de planificación general de los niños.

4. Educar a los niños a los 4 años para que aprendan la autoestima y el amor propio; lo más importante en la primera infancia no es aprender conocimientos, sino cultivar las cualidades, actitudes, emociones y habilidades de los niños. que les beneficiará durante toda su vida. Esto es muy importante.

5. Cultivar la autoestima de los niños a los 5 años; la educación infantil es cultivar la sensatez de los niños de forma sutil, para que puedan crecer sanos y felices.

Educar a los niños a la edad de 6 años sobre la unidad, la competitividad y el contraste entre fortalezas y debilidades; el método de predicación no es adecuado para entrenar a los niños, y el método adecuado para las características de la edad de los niños son los "juegos".

Educación de la primera infancia (referida a actividades que afectan a los niños pequeños) - Enciclopedia Baidu

4. ¿Cuáles son los contenidos de la educación con sentido común para los niños?

El contenido específico de la educación general se puede dividir a grandes rasgos en las siguientes categorías: comprenderse a sí mismo, exigir que los niños establezcan un concepto de sí mismos del "yo"; comprender la familia y el jardín de infancia; comprender las necesidades y herramientas diarias; las principales cosas de la vida Festivales conocer los nombres, las principales características y el orden de la primavera, el verano, el otoño y el invierno observar los cambios en los fenómenos naturales en las cuatro estaciones y comprender la relación entre las estaciones y el crecimiento, madurez y cosecha de las plantas; comprender la relación entre las estaciones y el nacimiento, el crecimiento, el desarrollo y la vida de los animales; comprender las plantas comunes (incluidos arroz, vegetales, frutas, árboles, flores, etc.); reconocer varias plantas comunes, nombrarlas, identificar sus características principales y clasificarlas; ellos basados en el conocimiento y la experiencia acumulados; saber que algunas plantas comunes son importantes en la vida de las personas, como cultivos de cereales, cultivos oleaginosos, hortalizas, frutas, etc. , haga saber a los niños que las personas pueden disfrutar de los árboles y las flores, purificar el aire y embellecer el medio ambiente; descubrir la relación entre las plantas y el agua, el suelo, la luz solar, etc. Cultivar el interés y el afecto de los niños por las plantas y hacerles saber sobre los animales comunes (incluidas las aves de corral, el ganado, los pájaros, los insectos, los animales salvajes, etc.) para educar a los niños en el amor a los animales y en no dañar ni matar animales pequeños valiosos y beneficiosos a voluntad; los niños observan Diversos fenómenos naturales y sus cambios, como relámpagos, truenos, lluvia, etc. y tener una comprensión preliminar de su relación con las personas y el uso que las personas hacen de la naturaleza; educar a los niños para que se preocupen por los fenómenos naturales que los rodean y cultivar su interés en observar los fenómenos naturales.

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