Plan de trabajo de jardín de infantes clase media
Plan de trabajo clase media de infantil 1. Análisis de la situación de clase.
Hay 43 niños en esta clase, incluidos 18 niños y 25 niñas. La mayoría de los niños viven y estudian en el jardín de infancia desde hace más de dos años. Su capacidad para cuidar de sí mismos ha mejorado y básicamente pueden servirse a sí mismos. Tienen buena conciencia de sí mismos, iniciativa, exploración, buenos hábitos de vida y de comportamiento, son civilizados y razonables, respetan a sus mayores, respetan a sus profesores, se unen con sus compañeros y pueden vivir en armonía. Sin embargo, todavía existen algunos problemas. Los tres maestros trabajamos juntos para crear la mejor guardería para nuestros hijos.
En segundo lugar, gestionar el plan de trabajo de clase.
1 El maestro de clase tiene buena mente, buenas palabras y obras y vestimenta elegante. Puede aceptar seriamente el trabajo asignado por los líderes superiores y obedecer las disposiciones del liderazgo.
2 Continuar fortaleciendo la concienciación sobre seguridad e higiene de los niños y mejorar su conciencia sobre la autoprevención y la autoprotección.
Continúe cultivando los hábitos de comportamiento de sus hijos, el lenguaje cortés diario y aprenda a ser cortés y respetuoso con los demás.
Los maestros se comunican y aprenden unos de otros, aprenden de las fortalezas de los demás y utilizan las condiciones favorables del parque para mejorar continuamente la enseñanza y garantizar actividades docentes normales para los niños durante todo el día. Enseñar conocimientos a los niños.
5. Participar seriamente en las clases docentes que se imparten en los jardines de infancia, fortalecer el propio nivel docente y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Hacer buenas herramientas de enseñanza para diversas materias, especialmente matemáticas, para que los niños puedan dominarlas con una sola mano.
7. En términos de mantenimiento, en primer lugar, se puede limpiar el aula en todo momento, hacer un buen trabajo de entrega, tomar una siesta, cambiar constantemente la complexión del niño, educar al niño para que se sirva a sí mismo, hacer sus propias cosas y aprender a organizar sus propios juguetes, ropa, libros y otros artículos.
3. Plan de trabajo docente.
1. Los profesores de clase y de materia aprenden unos de otros, discuten la enseñanza entre ellos, aprenden de las fortalezas de los demás, mejoran su propio nivel de enseñanza, aumentan el interés de los niños en el aprendizaje y cultivan el desarrollo integral de los niños. Física, intelectual, moral y estéticamente.
2. Cree material didáctico específico para diversas materias, aproveche al máximo las condiciones favorables del parque y cultive la capacidad práctica y la flexibilidad de la muñeca de los niños mediante cortes, rasgaduras, plegados, etc. Cultivar las habilidades de observación e imaginación de los niños.
3. Potenciar el ejercicio físico y asegurar una hora de actividad física cada día. A través de juegos deportivos y otras formas, podemos cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y mejorar su condición física. Celebra los Segundos Juegos Infantiles
Muévete.
4. Publique un plan de lecciones semanal todos los lunes, prepare las lecciones con anticipación y prepare material didáctico antes de la clase.
5. Cinco grandes áreas.
<1>Inteligencia de movimiento corporal saludable, mueve la posición del cuerpo según canciones infantiles, promueve una respuesta corporal rápida; utiliza diferentes movimientos para expresar la melodía musical, mejora la coordinación de movimientos: aprende a usar herramientas para tocar. pelotas y tiros de prueba, obtenga la experiencia y la diversión de disparar; aprenda a disfrazarse y desarrolle el hábito de hacer las cosas usted mismo; siga las instrucciones para desarrollar el sentido del equilibrio de los niños.
< 2 >Inteligencia social-interpersonal; las personas pueden tomar la iniciativa de saludar a los demás; conocer la importancia de los amigos y explorar las razones para convertirse en buenos amigos; saber dónde están progresando; intercambiar experiencias de crecimiento; y mejorar la seguridad en los deportes y la comprensión de los juegos, cultivar el espíritu de equipo de ayuda mutua y cooperación; apreciar el arte del bordado y tejido en la cultura china; saber que la Ópera de Pekín es un drama chino único;
, inteligencia autocognitiva. Conozca varias formas de celebrar cumpleaños y experimentar la diversión de los cumpleaños; aprenda a cuidar las plantas, desarrolle el amor por las plantas y experimente la diversión de jugar con las hojas; desarrolle el hábito de hacer las cosas usted mismo; .
< 3 >Lenguaje: inteligencia del lenguaje, comprender el contenido de las canciones infantiles según la trama y sentir las características formales de las canciones infantiles chinas; aprender a leer historias ilustradas en el orden de la trama; Cuente sus propias historias adaptadas frente al grupo para mejorar su capacidad de crear y utilizar el lenguaje.
(4) Inteligencia artístico-musical; desarrollar la capacidad de utilizar instrumentos musicales y utilizarlos para producir diferentes sonidos musicales para expresar sus sentimientos; desarrollar la sensibilidad al ritmo y aprender a crear nuevas palabras y cantar nuevas canciones; Experimentar el ritmo de las sílabas y realizar diferentes movimientos en juegos musicales, desarrollar sensibilidad a la estructura musical.
Inteligencia espacial; aprende a crear cómics, prepárate para actuaciones y creaciones grupales, asocia símbolos que te representen, aprende a diseñar tus propios sobres y papelería; aprende a utilizar los músculos faciales y los movimientos corporales para realizar movimientos creativos; intente usar líneas de puntos. Cree creaciones y cultive la rica imaginación de los niños.
< 5 >Inteligencia lógica matemática. observar y distinguir pistas espaciales, desarrollar habilidades de razonamiento preliminar; adquirir inicialmente los conceptos de años y meses; tratar de utilizar diferentes herramientas y métodos de medición; desarrollar la capacidad de comparar, emparejar y pensar; mejorar las habilidades de contar; aprender métodos estadísticos simples; y discutir los resultados. Hacer clasificaciones; comparar líneas con diferentes características y desarrollar habilidades de observación agudas.
Inteligencia de observación natural, establecer el concepto preliminar de reflexión especular, comprender los maestros del movimiento entre animales, comparar las formas de animales y personas, observar las formas y características de varias hojas, observar las similitudes y diferencias de varias hojas; conoce el frío El efecto del agua caliente al preparar té; comprender las líneas, buscar varias líneas en la vida y saber que algunas líneas tienen la función de transmitir sonido.
Plan de trabajo de seguridad
1. Utilice varios formularios para guiar a los niños en la educación de seguridad sobre electricidad, transporte, natación, incendios provocados, prevención de terremotos, prevención de intoxicaciones, etc. Por ejemplo, eduque a los niños a caminar por la derecha al subir y bajar escaleras, a no perseguir ni pelear en el aula, a no hacer cola para tomar el té, a no colocar señales de seguridad en el aula, eduque a los niños a no tocar enchufes eléctricos, no hacer movimientos preparatorios antes de nadar y no nadar en el agua y no empujar a las personas ni hacer cosas peligrosas, no jugar con fuego en casa, no traer fuego al jardín de infantes, educar a los niños para que llamen al 1165438 para pedir ayuda. a la policía o gritar fuerte cuando están en peligro.
2. Cumplir con las inspecciones de seguridad y de salud semanales, y brindar educación sobre higiene, rutina y seguridad a los niños todos los viernes.
3. Utilizar juegos musicales para organizar las rutinas de los niños en el aula y movilizar la conciencia de los niños.
4. Educar a los niños para que no se lleven comida a la boca para prevenir intoxicaciones alimentarias.
Plan de trabajo de atención médica
1. Haga un buen trabajo para calentar y enfriar al niño, agregarle o quitarle ropa de manera oportuna, prestar atención a la somnolencia del niño durante siesta y tome medidas de emergencia inmediatamente si encuentra alguna anomalía.
2. Realizar un chequeo matutino todas las mañanas y registrar el número de pacientes, especialmente la lista de niños que necesitan medicamentos.
3. Aprovechar al máximo los factores naturales como la luz solar, el aire y el agua para organizar el ejercicio de los niños y cultivar buenos hábitos de higiene personal en los niños. Preste atención a la salud mental y mental de su hijo.
4. Revise los dedos del niño cada semana y pídale que no le crezcan las uñas largas, que se lave el cabello al día siguiente y que se cambie de ropa todos los días.
5. Educación
Los niños deben beber más agua, comer más verduras, elegir no comer y llevar una dieta equilibrada, que favorezca el desarrollo físico.
Plan de trabajo de los padres
1. Adherirse al sistema de contacto familiar y comunicarse con los padres a través de entrevistas, conversaciones telefónicas, cartas, etc., para que los padres puedan comprender mejor a sus hijos en En cuanto a la situación de vida y aprendizaje, también respondemos activamente a las preguntas de los padres sobre el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infancia. Por ejemplo, saludo a padres e hijos con una sonrisa amable todas las mañanas, aprendo sobre la situación de sus hijos en casa y les cuento a los padres sobre la vida y la situación de estudio de sus hijos después de la escuela por la tarde. También insistimos en distribuir un manual infantil cada dos semanas para lograr coherencia entre la educación de los padres y la educación infantil.
Cooperamos entre nosotros, nos apoyamos y nos entendemos para mejorar aún más la conciencia del aprendizaje de los niños.
2. Realizar cada semestre actividades de educación familiar en conjunto con la docencia, participar activamente en actividades de educación comunitaria y construcción de civilización, y combinar orgánicamente la educación infantil, familiar y social.
3. De acuerdo con los requisitos del jardín de infantes, se llevará a cabo la tercera reunión del comité de padres para movilizar a los padres para que participen en la gestión del jardín de infantes y aprovechen plenamente el papel del comité de padres.
En el nuevo semestre, los tres profesores de nuestra clase fortalecerán el estudio político, mejorarán la calidad ideológica y política, establecerán una buena imagen y puntos de vista científicos sobre los niños y la educación, para que los niños puedan desarrollarse sanamente tanto física como mentalmente. Me guiaré por el espíritu del "Esquema" y los "Reglamentos", cumpliré las reglas y regulaciones del parque, obedeceré las disposiciones de los líderes, haré bien mi trabajo, prestaré atención al crecimiento y desarrollo de los niños y llevaré a cabo actividades temáticas, actividades regionales, actividades especiales y observaciones de los padres basadas en condiciones reales y otras actividades.
Es necesario formular rutinas prácticas de actividad diaria basadas en las características de edad de los niños y la situación real de la clase, y mejorar continuamente la capacidad de observar, analizar y reflexionar sobre las actividades diarias de los niños. Cultivar los buenos hábitos de vida, higiene y estudio de los niños a través de buenos medios educativos y promover el desarrollo de las emociones, actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas de los niños.
Promover el desarrollo de la calidad integral de los niños a través de diversas actividades. Explorar activamente nuevos métodos de educación y enseñanza, prestar atención a las diferentes características y potenciales de desarrollo de los niños y prestar atención a las diferentes necesidades y aptitudes de desarrollo de los niños. Utilice el amor maternal para brindar calidez y cuidado a cada niño, y promover su salud física y mental y el desarrollo de su personalidad.
Primero, situación de clase
Hay 8 niños en mi clase este semestre, 19 niños y 19 niñas. Uno de los niños está en preescolar y habrá un niño adicional en nuestra clase. Hay tres profesores en nuestra clase y el profesor Shu Heng fue cambiado a profesor Xue.
Después de casi dos semanas de observación, los niños son obviamente sensatos y básicamente pueden completar los requisitos regulares establecidos por el maestro. Están llenos de interés en las diversas actividades que se llevan a cabo en el jardín de infantes y tienen una sed evidente de. conocimientos y puede ser audaz en el proceso de vida y aprendizaje. Expresar sus deseos a los profesores libremente y tener un fuerte sentido de responsabilidad. Mis habilidades comunicativas han mejorado mucho. Dispuesto a ser un "estudiante de turno", dispuesto a ayudar a los demás, aprender a compartir y que le gusten los deportes (gran cantidad de actividad). Me encantó el juego y estaba tan interesado en él que todos los viernes desde la primera semana era el Día del Juguete y el Día del Trabajo. La combinación de trabajo y descanso permite a los niños llamar al viernes un "día feliz". A partir de la evaluación de los niños del semestre pasado, descubrimos las diferencias entre los niños del jardín de infancia y los niños de casa. Por ejemplo, algo muy simple: al vestirse, los niños pueden hacer bien sus propias cosas en el jardín de infantes, pero la respuesta es que necesitan la ayuda de los padres para completarlo. ¿Deberían los padres reflexionar? Hay niños que pasan demasiado tiempo viendo la televisión y jugando en el ordenador en casa, pero sus padres no pueden hacer nada al respecto. Entonces, ¿quién es el responsable? Algunos padres informaron que sus hijos no tenían suficiente para comer en el jardín. Como maestros, podemos brindarle total tranquilidad de que todos los niños del jardín de infantes estarán bien alimentados. El problema es que tienes que cooperar con nosotros y dejar de alimentar al niño cuando regreses a casa. También surgirá el problema de que los niños tengan suficiente comida, lo que provocará acumulación de alimentos y fiebre. El agua potable es siempre una preocupación para los padres. Algunos padres sienten que sus hijos no beben suficiente agua. De hecho, los profesores organizarán el agua potable de los niños de forma científica y razonable. Algunos padres me preguntaron: ¿Por qué los jardines de infancia no enseñan a sus hijos a leer y escribir? La alfabetización comienza en la clase media, especialmente en los juegos y el aprendizaje de palabras sencillas. En cuanto a la escritura, los educadores han dejado claro que se debe eliminar la escolarización primaria en el jardín de infancia.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Al comienzo de este semestre, nos centraremos en el desarrollo de habilidades para que los niños puedan aprender a hacer cosas dentro de sus capacidades. En la vida cotidiana, los niños son guiados a través de varios métodos para reconocer, experimentar y comprender las reglas básicas de comportamiento social, aprender autodisciplina y establecer un sentido de las reglas. Crear un ambiente saludable y rico, fortalecer el aprendizaje del mandarín, promover la educación a través del medio ambiente y garantizar el desarrollo de los niños. Preste atención al desarrollo social de los niños y promueva el cultivo de la buena personalidad y las emociones de los niños. Realizar la labor educativa y docente de manera científica y racional, dirigida a todos los niños y promover el desarrollo integral. Combinado con la vida diaria, llevar a cabo educación en seguridad para mejorar la conciencia y la capacidad de autoprotección. Puedo escuchar varias órdenes y señales con habilidad y realizar las acciones correspondientes. Puedo hacer ejercicios a mano alzada y ejercicios con armas ligeras al ritmo de la música. Gustar y poder participar activamente en diversas actividades de ejercicio físico, e inicialmente formar el hábito de participar en ejercicio físico. Unidad y amistad, cuidar la propiedad pública y tener un cierto sentido de colectividad. Tener el deseo de explorar activamente actividades científicas y tecnológicas.
A principios de semestre se llevó a cabo una actividad temática entre padres e hijos para celebrar el "8 de marzo". Los trabajos realizados por niños y padres con sus manos y cerebros demostraron plenamente la sublimación de la sabiduría y la capacidad. . No se trata solo de jugar, es importante aprender conocimientos mientras se juega, divertirse mientras se juega y desarrollar el lenguaje y otras habilidades en consecuencia. Inicialmente ha formado buenos hábitos de vida y aprendizaje, está dispuesto a cuidar a los débiles y es amoroso y compasivo. Exprese con valentía sus deseos, tome la iniciativa de comunicarse con los demás, esté dispuesto a comprender los sentimientos y comportamientos de la vida social y cuide de los animales, las plantas y el medio ambiente que lo rodea. Promover el desarrollo armonioso de los niños, formular planes de trabajo de clase científicos y razonables basados en los planes de trabajo del jardín de infantes, centrarse en la operatividad y practicidad de los planes, dominar las expresiones lingüísticas apropiadas, aprender a cooperar y negociar con sus compañeros y promover la mejora del lenguaje de los niños. talento. Fortalecer la educación en seguridad de los niños.
1. Entrenamiento de rutina:
1. Ingrese feliz al jardín de infantes, tome la iniciativa de hacer preguntas tempranas y saludar temprano, coopere con el médico en el chequeo de la mañana y Tome la iniciativa de informar la condición física.
2. Ser capaz de subir y bajar escaleras de forma ordenada, manteniendo el orden de subida y bajada de escaleras por la derecha, sin aglomeraciones y sin empujar a los niños. No juegues juegos peligrosos ni vayas a lugares peligrosos. Comprenda los conocimientos básicos de seguridad y los métodos de autoprotección para hacer frente a peligros simples que pueda encontrar.
3. Ser capaz de seguir activamente los seis pasos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño.
4. Comer tranquilamente, enjuagarse y limpiarse la boca después de las comidas.
5. Toma una siesta tranquila y coloca tu ropa, pantalones y pantuflas en el lugar designado; después de levantarte, puedes vestirte, doblar tu colcha y comprobar si hay alguna anomalía en tus manos. y pies.
6. Aprende a lidiar con las pequeñas cosas que estén dentro de tus posibilidades, únete, coopera y ten conciencia colectiva.
7. Orientar a los niños para que utilicen expresiones apropiadas, hablen con los demás con voz humilde, respeten el orden público y cuiden la salud pública.
8. Caminar por la derecha en los lugares públicos y no ocupar ni destruir caminos ciegos.
9. Manténgase al tanto de los cambios climáticos y agregue o quite ropa antes y después del ejercicio. No realice actividades extenuantes antes y después de las comidas.
b. Educación y práctica docente:
1. Participar activamente en actividades de ejercicio temprano para mejorar la condición física.
2. Después de hacer ejercicio, podrás realizar actividades en diversas zonas de forma tranquila y ordenada.
3. Siéntate erguido, no interrumpas, aprende a escuchar atentamente lo que dicen los demás, toma la iniciativa de levantar la mano y habla con valentía. Utilice actividades de cuentos, actividades de canciones infantiles (trabalenguas), actividades de conversación y otras formas para cultivar la capacidad de desarrollo del lenguaje de los niños. Cultive las cualidades audaces y valientes de los niños y anímelos a expresar sus opiniones y sugerencias. Estimule el interés de los niños por las cosas y fenómenos circundantes y explore el entorno circundante con múltiples sentidos.
4. Capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar métodos como comparación, clasificación, clasificación y medición. "Guíe a los niños para que se comuniquen con sus parejas a su manera.
5. Participe activamente en actividades deportivas al aire libre, juegue con equipos deportivos y cuide el equipo deportivo. Realice actividades deportivas para niños centrándose en "uno Lo mejor para jugar" y organizar ejercicios matutinos para niños garantiza 2 horas de actividades al aire libre.
6. Puedes elegir juegos según tus propios deseos y jugar con tus compañeros de forma amistosa.
7. .Guía a los niños para que sepan leer, sepan cuidar los libros y aprendan a reponerlos por sí mismos.
8. al izar la bandera; comprender las fiestas tradicionales de la patria, y saber honrar al colectivo y no hacer nada irrespetuoso con la clase.
9. y el maestro.
10. Aprende a saltar la cuerda
11. Cada viernes se designa como el Día de Trae tus Propios Juguetes y el Día del Trabajo, para que los niños puedan compartir felizmente con sus hijos.
En tercer lugar, atención médica
1. Controlar estrictamente las inspecciones matutinas y registrarlas en el libro de contactos familiar para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas. Implementar estrictamente el sistema de control de desinfección diaria del sistema de atención médica y del jardín de infantes p>
3. Promover el conocimiento de la salud, la atención médica, la crianza científica y otros conocimientos relacionados entre los padres.
4. saneamiento y limpieza para garantizar el crecimiento saludable de los niños.
Cuarto, el trabajo de los padres
1. Celebrar periódicamente reuniones de padres y maestros, reuniones de padres y maestros y reuniones de clase para brindar retroalimentación. sobre las sugerencias y opiniones de los padres sobre el trabajo en el jardín de infancia, ayudar a los jardines de infancia en el trabajo de contacto con el hogar y promover el mayor desarrollo del trabajo en el jardín de infancia, al tiempo que supervisa la gestión del jardín de infancia y el trabajo de seguridad educativa
2. educación sincrónica en el hogar y promover el desarrollo integral de los niños
3. Conocer a los niños de manera oportuna sobre la situación en el hogar, retroalimentación sobre la situación de los niños en el. jardín de infantes, resolver problemas de manera oportuna, resolver completamente las preocupaciones de los padres, aclarar los objetivos y requisitos educativos, lograr coherencia en la educación en el hogar y promover el desarrollo integral del campus para formar relaciones efectivas; >4. Enriquecer el conocimiento sobre la seguridad de los niños y mejorar la conciencia de seguridad de padres y niños.
5. Discutir con los padres a través del contenido especial de las reuniones de padres y maestros para lograr la comprensión educativa. p>
Horario de trabajo mensual para verbo (abreviatura de verbo)
Horario de trabajo para febrero y marzo
1. Limpia y haz un buen trabajo. creando un ambiente limpio y cálido, abriendo ventanas para ventilación, manteniendo los libros de contactos de los niños y fortaleciendo las rutinas diarias y de aula de los niños >2. Dar una cálida bienvenida a los niños al regreso al parque, recolectar materiales y juguetes para realizar juegos regionales con los niños. y realizar juegos de rol y actividades regionales periódicamente cada semana.
3. Crear un ambiente temático con características de clase y crear un puerto cálido para los niños.
4. El 8 de marzo se lanzó la actividad temática “Mis manitas”, utilizando materiales de desecho para realizar pequeñas producciones con los padres.
5. Para prevenir la infección de enfermedades epidémicas primaverales, hacer un buen trabajo en la desinfección y educar a los niños para que presten atención a la higiene personal.
6. Enriquece los ángulos naturales y completa los registros de observación.
7. En las actividades de educación y enseñanza, debemos fortalecer el cultivo de los buenos hábitos de comportamiento y la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.
8. Se llevará a cabo una reunión de padres este semestre para leer y explicar el plan de control de seguridad del jardín de infantes para este semestre. Realizar una reunión de clase y formular un plan de trabajo de clase.
Arreglos de trabajo para abril
1. Combinado con la actividad temática "Primavera", guíe a los niños a observar los cambios de la primavera y experimentar el aliento de la primavera. Realizar la siembra de primavera de acuerdo con la temporada y llevar registros de observación.
2. Para prevenir la infección de enfermedades epidémicas primaverales, haga un buen trabajo en la desinfección de las clases, eduque a los niños para que presten atención a la higiene personal y combine estrictamente las inspecciones de las clases con el autoexamen de los niños para prevenir la aparición de enfermedades. enfermedades infecciosas.
3. Enriquecer los materiales de juguetes de escritorio de manera oportuna y actualizar periódicamente los juegos de personajes y las actividades regionales.
4. Con los temas del “Día de la Tierra el 22 de abril” y “Semana del Amor a los Pájaros”, realizaremos una serie de actividades de educación ambiental como “Protegemos a la Madre Tierra” y “Monto un Plataforma de Canto para Pájaros".
5. Observa los "cambios de la primavera" y haz ejercicios matutinos y actividades de "una cosa con múltiples usos". Aprende a saltar la cuerda.
Disposiciones de trabajo para el 1 de mayo.
Actividades de charlas sobre educación sobre seguridad en el festival y realización de actividades temáticas del festival. Realizar eventos abiertos de media jornada.
2. Educar a los niños para que hagan sus propias cosas, estén dispuestos a servir a todos y mejoren su capacidad para vivir de forma independiente.
3. Continuar brindando educación regular durante todo el día.
4. Prepárate para la celebración de las actividades temáticas "1 de junio".
Arreglos de trabajo para junio
1. Celebre el tema "1 de junio" y sienta el ambiente alegre del festival.
2. Brindar educación sobre el cuidado de la salud durante el verano a los niños y aprender sobre algunos métodos comunes durante las vacaciones de verano.
3. Lleve a los niños a visitar la situación de aprendizaje de los niños de la clase alta, comuníquese con los niños de la clase alta y estimule el deseo de los niños de ser un niño de la clase alta.
4. Haz todo el trabajo antes de las vacaciones: escribe comentarios, rellena el formulario de evaluación del desarrollo físico y mental de los niños y envía varios resúmenes de clase.
En el futuro, los tres profesores de nuestra clase deberán establecer un concepto educativo "orientado a los niños" para que cada niño pueda desarrollarse individualmente en su nivel original. ¡Deje que los niños crezcan sanos y felices en un paraíso limpio!
Plan de trabajo 1 de la clase 3 de jardín de infantes. Ideología rectora:
Para cultivar aún más el interés de los niños en el arte de la danza y aprovechar al máximo su potencial personal, seleccionamos plántulas de danza y les proporcionamos Después Al ingresar a la clase de último año, sentaremos una base sólida para prepararnos para la presentación del informe de graduación, y se abre una clase de baile larga especialmente para la clase media.
2. Análisis de la situación del aula:
Hay 21 niños en esta clase especial y habrá ajustes moderados de personal este semestre. Han superado la formación básica de clases pequeñas y medias el semestre pasado y han aprendido a imitar bailes sencillos terminados, por lo que tienen cierta base. La mayoría de los niños tienen buenas habilidades básicas, pero algunas necesitan fortalecerse. Los problemas existentes son: los movimientos no están en su lugar, especialmente los pasos básicos de algunos bailes; las expresiones y los ojos no son ricos; Por ello, este semestre continuaremos entrenando las habilidades básicas de los niños, fortaleciendo el entrenamiento de expresión y adjuntando el aprendizaje de danza completado y los ejercicios de la flor del pañuelo.
Tres. De acuerdo al semestre más corto y las características de edad de los niños, se organizan las siguientes actividades para este semestre:
Contenido semanal
2 Repasar el baile completado "Corte" (1) <. /p>
3. Después de aprender el baile "Tijera" (2) prepara un pañuelo de flores.
4. Aprende los movimientos básicos de las manos de las flores del pañuelo (1)
5. Aprende los movimientos básicos de las manos de las flores del pañuelo (2)
6. Combinación Pañuelo Flor (1)
7. El baile "Cortar" después de aprender (3) A.
8. Aprende el baile completo "Cut" (3) b
9. Aprende el baile completo "Cut" (3) C.
10, Aprende la combinación de flores del pañuelo (2)
11, Aprende la combinación de flores del pañuelo (3)
13, Aprende la combinación de flores del pañuelo (4 )
p>
14. El arreglo completo del baile terminado "Tijeras" (1)
15. El arreglo completo del baile terminado "Tijeras" (2) ; exhibición del baile terminado "Tijeras"
17, examen final infantil
Plan de trabajo 1 de jardín de infantes clase 4, hábitos de higiene
Desarrollar el hábito de lavarse las manos antes de las comidas, después de ir al baño y cuando las manos estén sucias Aprenda a arremangarse, lávese las manos con desinfectante para manos bajo la guía del maestro, no se muerda las uñas, no se lleve juguetes a la boca, lávese la cara. con una toalla y mantén tu ropa limpia y ordenada.
2. Buenos hábitos alimentarios
Comer tranquilamente y alegremente, sentarse en una postura natural, utilizar correctamente la vajilla, sujetar el cuenco con la mano izquierda y la cuchara con la derecha, sujetar. el tazón con ambas manos cuando bebe sopa y desarrollar hábitos de masticación El hábito de tragar lentamente, no ser exigente con la comida, no hablar, no desperdiciar comida, no agarrar comida con las manos, no tirar comida, no ensuciar la ropa, beber agua, hacer gárgaras boca y lavarse la cara después de las comidas. Superar la dependencia de los niños y cultivar la independencia de los niños.
3. Tener buen sueño y capacidad para ponerse y quitarse la ropa.
Poder acostarse tranquilamente, dormir en una postura correcta, dormir sin cubrirse la cabeza, aprender a usar la ropa, zapatos y calcetines de forma independiente y ordenada, ponerlos en un lugar fijo, doblar edredones, y Haz tu propia cama, para que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de vida desde una edad temprana.